火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想（精選33篇）

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇1

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，保護(hù)好眼睛，才能讓你的世界更明亮。

　　以下我有幾個(gè)好方法，讓我來(lái)教大家吧;

　　一.保護(hù)眼睛的方法

　　1.光線充足光線要充足舒適，(光線太弱，字體看不清楚，就會(huì)越看越近視)。

　　2、反光要避免書(shū)桌應(yīng)有邊燈裝置，其目的在減少反光，以降低對(duì)眼睛的傷害。3、閱讀時(shí)間勿太長(zhǎng)無(wú)論做功課或看電視，時(shí)間不可太長(zhǎng)，每一小時(shí)左右休息片刻為佳。4、坐姿要端正不可彎腰駝背，靠得很近或趴著做功課，這樣易造成睫狀肌緊張過(guò)度而引起疲勞，進(jìn)而造成成近視。5、看書(shū)距離應(yīng)適中書(shū)本與眼睛之間的標(biāo)準(zhǔn)距離以30公分為準(zhǔn)，且桌椅的高度也應(yīng)與身體相適應(yīng)，不可勉強(qiáng)將就。6、看電視距離勿太近看電視時(shí)應(yīng)保持與電視畫(huà)面對(duì)角線六至八倍的距離，每一小時(shí)應(yīng)休息片刻為宜。7、睡眠不可少，作息有規(guī)律睡眠不足身體易疲勞，易造成假性近視。8、多做戶(hù)外運(yùn)動(dòng)經(jīng)常眺望遠(yuǎn)處放松眼肌，防止近視，與大自然多接觸，青山綠野有益于眼睛的健康。9、營(yíng)養(yǎng)攝取應(yīng)均衡不可偏食，應(yīng)特別注意維生素B類(lèi)(胚芽菜、麥片、酵母)之?dāng)z取。

　　二、對(duì)眼睛有益的食物

　　、1、蛋白質(zhì)：瘦肉、禽肉、動(dòng)物內(nèi)臟、魚(yú)、蝦、奶類(lèi)、蛋類(lèi)等含有豐富的動(dòng)物性蛋白質(zhì)，而豆類(lèi)含有豐富的植物性蛋白質(zhì)。

　　2、維生素A：維生素A的來(lái)源是各種動(dòng)物的肝臟、魚(yú)肝油、奶類(lèi)、蛋類(lèi)、以及綠色、紅色、黃色的蔬菜和橙黃色的水果，如胡蘿卜、菠菜、韭菜、青椒、甘藍(lán)、薺菜、海帶、紫菜、橘子、柑、哈密瓜、芒果等。人體攝入足量的維生素A，不僅利于消除眼睛的疲勞，還可以預(yù)防和治療夜盲癥、干眼癥、黃斑變性。

　　3、維生素C：維生素C含量較高的食物有：鮮棗、青菜、卷心菜、菜花、青椒、苦瓜、油菜、西紅柿、豆芽、土豆、蘿卜、柑橘、橙、草莓、山楂、蘋(píng)果等。

　　4、鈣：食物中的豆及豆制品，奶類(lèi)，魚(yú)、蝦、蝦皮、海帶、墨魚(yú)等水產(chǎn)品;干果類(lèi)的花生、核桃、蓮子;食用菌類(lèi)的香菇、蘑菇、黑木耳;綠葉蔬菜中的青菜秧、芹菜、莧菜、香菜、油菜苔等含鈣量都比較豐富。另外，科學(xué)的烹調(diào)方法也可以增加人體對(duì)鈣的吸收，比如在紅燒排骨或燉排骨時(shí)放點(diǎn)醋，使骨頭中的鈣能夠充分地游離到湯中，利于人體吸收。

　　眼睛是心靈之窗，當(dāng)心靈之窗受損時(shí)便會(huì)有另一扇窗戶(hù)補(bǔ)上，那就是我們的第二雙眼睛眼鏡。當(dāng)然，是沒(méi)有人愿意戴上眼鏡的，戴在鼻梁上也并不舒服，反而會(huì)越戴度數(shù)越深所以我們一定要保護(hù)好眼睛，因?yàn)槭�去了一雙眼睛會(huì)讓我們未來(lái)的道路有一定的阻礙。

　　保護(hù)視力大家談，讓我們擁有一雙明亮的眼睛吧。讓我們的未來(lái)更加通暢吧。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇2

　　據(jù)調(diào)查,我國(guó)現(xiàn)有盲人500多萬(wàn)，低視力近千萬(wàn)人，尤其是在兒童及青少年當(dāng)中，患病率極高。全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研最新數(shù)據(jù)表明，我國(guó)小學(xué)生近視眼發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，高中生為70.34%。更令人震驚的是，有份調(diào)查報(bào)告稱(chēng)，國(guó)內(nèi)因高度近視致盲者已達(dá)30多萬(wàn)人。因此兒童及青少年近視的防治越來(lái)越為學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)所關(guān)注。為什么患近視的學(xué)生越來(lái)越多?學(xué)生的眼睛到底是怎么近視的?僅僅是不良用眼習(xí)慣造成的嗎?為了解小學(xué)生近視情況及引起近視的相關(guān)因素，我針對(duì)我們學(xué)校的部分同學(xué)作了一次調(diào)查。

　　二、調(diào)查問(wèn)卷

　　1.你是不是近視?

　　A. 是的 B、 不是

　　2.你是如何近視的?(不近視的可不答)

　　A、看電視過(guò)度 B、坐姿不端 C. 其它

　　3 你近視多少度?

　　A. 100以下 B. 500以下 C. 更高

　　三、調(diào)查分析：導(dǎo)致眼睛近視的原因：

　　大多數(shù)人都是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛而導(dǎo)致近視的。研究結(jié)果表明，近視眼是人眼對(duì)當(dāng)代環(huán)境的適應(yīng)性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動(dòng)的環(huán)境密切相關(guān)，與攝入營(yíng)養(yǎng)成分的失衡密切相關(guān)。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生(如看電視和上網(wǎng)過(guò)長(zhǎng)等)是現(xiàn)代兒童近視大增的主因。

　　1 看電視距離太近

　　2 看電視的時(shí)間太長(zhǎng)

　　3 所看電視的畫(huà)面濃度太深

　　4 寫(xiě)作業(yè)時(shí)的姿勢(shì)不正確

　　5 在光線太強(qiáng)的陽(yáng)光下看書(shū)

　　6 在光線太弱的光下看書(shū)

　　7 長(zhǎng)時(shí)間的在電腦前

　　8 不合理飲食

　　9 看激光

　　10 在車(chē)廂里看書(shū)

　　11 遺傳因素

　　12 不認(rèn)真做眼保健操

　　四、調(diào)查結(jié)果：

　　通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)今的中學(xué)生近視率不斷上升，而中學(xué)生們對(duì)近視這一現(xiàn)象并不加以重視。甚至有人認(rèn)為近視怎樣，戴副眼鏡不就得了。還對(duì)近視無(wú)所謂，錯(cuò)上犯錯(cuò)。許多人常將其歸咎于不良的用眼習(xí)慣，如看書(shū)距離不當(dāng)、光太暗、持久用眼等。但近年來(lái)的醫(yī)學(xué)研究表明，飲食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是誘發(fā)青少年近視的重要因素。

　　五、建議

　　(一)看書(shū)時(shí)作姿要端正，光線要充足。讀寫(xiě)要坐到離課桌一尺，胸離課桌一拳，眼離課本一尺。

　　(二)不要在坐車(chē)或行走的時(shí)候看書(shū)，不要躺下看書(shū)。讀寫(xiě)1小時(shí)要遠(yuǎn)眺10分鐘或到戶(hù)外走動(dòng)，調(diào)節(jié)眼睛肌肉。

　　(三)在課間十分鐘堅(jiān)持做眼保健操。

　　(四)盡可能少上網(wǎng)或看其他輻射性強(qiáng)的東西。注意作息時(shí)間的安排，不能讓眼睛長(zhǎng)期處于疲勞狀態(tài)。

　　(五)不偏食，少吃辣的食品，多吃含維生素C和維生素A，D的食物。

　　(六)定期到眼科專(zhuān)醫(yī)作檢查，聽(tīng)從醫(yī)師的指導(dǎo)，逐步矯正視力或防止近視度加深。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇3

　　眼睛是心靈的窗戶(hù)，眼睛是人類(lèi)的指明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，照亮了世界。在我的七彩生活中有五雙熟悉而溫暖的眼睛，望著那一雙雙明亮而澄清的眼睛，我笑了，因?yàn)樗鼈優(yōu)槲业纳�活帶�?lái)了絢麗的色彩。

　　父母的眼睛很漂亮，大而明。他們的眼睛好似一陣溫暖的親風(fēng)，把我拂在他鼓舞的話語(yǔ)中;他們的眼睛是我人生之船，伴我駛到成功的彼岸，他們用自己那明亮的眼睛為我開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)，用他們那雪亮的眼睛為我看清世界的角落，這就是我父母的眼睛。

　　親切、和藹、溫暖而明亮——這是老師眼睛的真實(shí)宇航局照，在學(xué)習(xí)苦樂(lè)交織的過(guò)程中，一次次挑戰(zhàn)，一次次的挫折，老師都用那鼓勵(lì)的眼神為你打氣加油，幫你加滿(mǎn)自信心的油箱，給你鼓足前進(jìn)的動(dòng)力，也許就是老師的眼睛給你帶來(lái)了一次次的機(jī)遇，帶來(lái)了一次次成功，望著老師飽含激勵(lì)的眼神時(shí)，請(qǐng)警告自己，別讓老師失望。

　　朋友的眼睛是最美麗的，朋友的眼睛會(huì)笑，會(huì)為你帶來(lái)歡樂(lè);朋友的眼睛也會(huì)憂(yōu)郁，它需要你的關(guān)懷，當(dāng)你痛苦時(shí)，難過(guò)時(shí)，朋友的眼睛就會(huì)像一陣暖流一樣流過(guò)你的心田，它沒(méi)有絲毫虛偽，它是真純的!我想大聲告訴自己：我需要友情。

　　也許在生活中，你會(huì)看到形形色色的眼睛，不管是善良還邪惡，是純潔還是混沌，但請(qǐng)你珍惜它，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩�活中不可缺少的一份子，是生活中一道不可缺少的風(fēng)景線，人們所需要的一份色彩，愛(ài)惜每個(gè)人的眼睛吧!讓明亮的眼睛使你每一天不尋常。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇4

　　雷公公像一只龐大的猛獸在怒吼，朵朵烏云布滿(mǎn)整個(gè)天空，緊接著下起傾盆大雨，人們趕緊避雨。豆大的雨點(diǎn)打在屋頂上淅瀝淅瀝的雨聲，形成了一首悅耳的交響曲。

　　終于，雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公梳妝打扮好后，便趕緊出門(mén)了。街道上濕漉漉的，司機(jī)們駕駛更加倍謹(jǐn)慎，以免后果不堪設(shè)想。在亭下避雨的人們也趕緊各行各事，在路上的一些小窟窿也積了水，一些天真無(wú)邪的小孩正折著一只只的小船兒，放在水中讓它漂泊，玩得不亦樂(lè)乎。

　　家家店鋪也拉開(kāi)大門(mén)，又開(kāi)始做生意了。這時(shí)，我正站在街上，看見(jiàn)一位穿著講求時(shí)尚潮流的小姐，她留著卷曲的長(zhǎng)發(fā)，穿著一件粉紅色的衣服及迷你裙，穿著高跟鞋正在街上漫步。忽然，一輛風(fēng)弛電擎的摩托車(chē)駛過(guò)，將地上的污水濺在她那美麗的衣裳上，氣得那位小姐直跺腳。

　　街道滑溜溜，容易摔倒。這時(shí)，一位老公公提著一袋袋的水果下階梯，卻冷不防地摔了一跤，水果都滾向馬路四方。街上的路人卻裝著沒(méi)看見(jiàn)，我連忙上前去扶老公公，并將散落滿(mǎn)地的水果撿回來(lái)，老公公連聲道謝，便離去了�？匆�(jiàn)他離去的身影，真的很失望，為什么街道上這么多人，卻沒(méi)人愿幫助他呢?

　　過(guò)后，天空出現(xiàn)了一道七彩橋，隱隱約約十分漂亮。大家心理雖有些憂(yōu)愁，但望著這美景，所有煩惱也能拋到九霄云外去。雨后的空氣也很清新，上班族都已下班，各自回家去了。

　　望著這漂亮的街景，更令我覺(jué)得人們應(yīng)珍惜這段美好的時(shí)光，好好地欣賞這令人陶醉的雨后街景。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇5

　　昨天下午，媽媽帶我還有我的許多小伙伴去體育館游泳，我還帶了許多美味可口的零食，我多么開(kāi)心啊!

　　換好了泳裝，我立刻到二樓泳池里去游泳。水是那么青藍(lán)，天花板上的燈光照耀在清澈的水面上，水面就亮晶晶的，就像一塊“巨無(wú)霸”的瑪瑙，看上去特別耀眼。我學(xué)著海豚，弓起身子，兩臂盡量向前伸，頭夾緊，撲通，嘩—我一下子就跳進(jìn)了水里!真舒服啊!

　　有個(gè)人一跳水就被水浪給嚇倒了，有個(gè)人腳一蹬，可是他太矮了，沒(méi)有踩到地板上，就嗆了一大口水，有的人還很小，不會(huì)游泳，一下水，就感覺(jué)水太涼，就退卻了，有的人很輕，在水里半個(gè)身子都能浮起來(lái)，還有的人怕溺水，連水都不敢下，一根頭發(fā)都沒(méi)濕，這些人真是太有特點(diǎn)了!

　　我對(duì)田徐瑩說(shuō)：“我們倆游泳比賽吧!”她說(shuō)好的，沒(méi)問(wèn)題。我心想我一定會(huì)贏的。這時(shí)旁邊一個(gè)小伙伴說(shuō)：“預(yù)備，開(kāi)始!”我立刻游了出去，我用自由泳，游得很快就超過(guò)了田徐瑩，我看到田徐瑩在游蛙泳，我的自由泳是很拿手的，比賽結(jié)果當(dāng)然是我贏了。

　　我多么喜歡游泳啊，因?yàn)樗�可以鍛煉我的肺活量�?/p>

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇6

　　誠(chéng)信猶如一潭幽靜的泉水，不喧囂，不爭(zhēng)辯，以它獨(dú)有的方式于浮華亂世展現(xiàn)芳華，凈化貪婪與市儈的人心。

　　大千世界，我們踽踽獨(dú)行，三千弱水，我們漸漸迷失了自我，不斷尋找回憶，企圖找到最初的自己，哪知，我們?nèi)鄙俚膬H僅是最簡(jiǎn)單的誠(chéng)信。找回誠(chéng)信，方能找到真正的本心。

　　悠悠中華五千年，誠(chéng)信者如閃爍的繁星，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法;荊軻言出必行，明知死路卻毅然前行;曾子殺豬，以身作則，為兒子樹(shù)立一個(gè)誠(chéng)信典范;韓信落魄潦倒，受漂母恩，終以千金相還;宋慶齡與幼童相邀，即使大雨滂沱，仍然準(zhǔn)時(shí)赴約。

　　而縱觀當(dāng)代，仍不乏將誠(chéng)信作為自己人生準(zhǔn)則的人。徐勵(lì)寒劃壞寶馬，面對(duì)高額的賠償，他選擇了直面而非躲避，用行動(dòng)演繹90后的誠(chéng)信;馬玉劍面對(duì)死亡，首先想起的，卻是將錢(qián)推給顧客，用行動(dòng)讓“誠(chéng)信十年”畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào);吳乃宜年過(guò)八旬，背負(fù)喪子之痛的同時(shí)，也毅然背負(fù)起了兒子80多萬(wàn)元的債務(wù)，用行動(dòng)彰顯了誠(chéng)信的價(jià)值。

　　誠(chéng)信似雨露，潤(rùn)物無(wú)聲卻不可或缺;誠(chéng)信似和風(fēng)，微微吹拂卻帶來(lái)春意，喚醒希望;誠(chéng)信似火苗，星星之火卻可燎盡黑暗的荒原。誠(chéng)信看起來(lái)微不足道，實(shí)則彌足珍貴，它不單關(guān)乎道德，更關(guān)乎一座城市甚至一個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。

　　誠(chéng)信使走投無(wú)路的人看到希望，而欺騙只能使輝煌走向衰亡。周幽王烽火戲諸侯，只為美人一笑，欺騙的后果，是五年后幽王自刎，褒姒被俘;尼克松害怕競(jìng)爭(zhēng)，制造了“水事件”，欺騙的后果，是本來(lái)勝券在握的他引咎辭職。

　　可見(jiàn)，不誠(chéng)信者，人不幫，天不助。

　　反觀當(dāng)今社會(huì)，不誠(chéng)信者亦不再少數(shù)。“瘦肉精”、“毒膠囊”、“毒奶粉”等等諸如此類(lèi)的食品安全問(wèn)題，反映的無(wú)不是商家缺少誠(chéng)信，危害消費(fèi)者。誠(chéng)信缺失，人們不得不付出高昂的成本，監(jiān)督商業(yè)生產(chǎn)，不得小心翼翼，不敢隨意飲食。

　　不誠(chéng)，何以得信。美國(guó)學(xué)者福山曾說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家的福利極其參與競(jìng)爭(zhēng)的能力取決于一個(gè)普通的文化特征，即社會(huì)本身的信任程度。”當(dāng)我們抱怨社會(huì)冷漠，缺乏信任時(shí)，可曾想過(guò)，隔閡是我們的不誠(chéng)信所致。誠(chéng)信對(duì)待別人，方能得到信任的回報(bào)。

　　孟子曾說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也�！绷⑸碛谑�，為的不過(guò)是求的一方好名聲，何不誠(chéng)信待人，利人利己，無(wú)愧于心。唯有如此，我們的社會(huì)才會(huì)告別冷漠;惟有如此，實(shí)現(xiàn)大同社會(huì)才會(huì)成為可能。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇7

　　《海蒂》這本書(shū),你看過(guò)嗎?

　　海蒂是這本書(shū)的主人公,要說(shuō)起她的身世,那可是太不幸了。她的父親,在工地上干活時(shí)不幸喪命,她的母親得知此事后,便一直高燒不退,生下海蒂后,也去世了。后來(lái),海蒂就被寄養(yǎng)在了爺爺家里面。爺爺?shù)募易≡诟呱降哪翀?chǎng)上,一切新奇的事物都讓海蒂什么煩惱都忘記了。

　　后來(lái)……等待你的是你的眼睛親自去發(fā)現(xiàn)。

　　總之,后面還有很多精彩的故事等你自己去看。再者,她的爺爺不但是一個(gè)古怪的老人,而且對(duì)海蒂的到來(lái)還不是那么肯接受,又加上他上了年紀(jì),時(shí)日無(wú)多,雖然后來(lái)慢慢接受了海蒂并且甚至有點(diǎn)喜歡他,可畢竟歲數(shù)不饒人,那么海蒂的命運(yùn)將會(huì)如何呢?

　　小海蒂后來(lái)又經(jīng)歷了很多的事,在此我就不再一一講解。重要的是,故事最終也有了完美的結(jié)局。這部作品出自瑞士大作家斯比麗之手,是不是寫(xiě)得很好呢?里面有許多好詞佳句,很適合我們小學(xué)生呢!

　　好,等你買(mǎi)好了這本書(shū),學(xué)習(xí)了好詞佳句,再開(kāi)一個(gè)作文競(jìng)賽,好嗎?

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇8

　　春節(jié)是熱鬧的、喜慶的、歡樂(lè)的，但20__年的春節(jié)卻不一般，如今它己經(jīng)被一位“不速之客”打亂!

　　“新型冠狀病毒”——一個(gè)陌生的詞匯，通過(guò)家長(zhǎng)、老師、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)各個(gè)渠道的傳播，瞬間深入到每個(gè)人腦海中。政府也反應(yīng)速度，出手快捷，快速構(gòu)建了嚴(yán)密堅(jiān)固的防控體系，全民抗疫。

　　今年的病毒與17年前的“非典”極為相似，連傳染源都是一樣的。與其說(shuō)這兩次病毒的傳染源是蝙蝠，倒不如說(shuō)是那些食用野生動(dòng)物的人，他們不知悔改，依舊犯錯(cuò)。千百年來(lái)，縱觀歷史上的所有爆發(fā)的疾病、災(zāi)難，總與人類(lèi)的所作所為都有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。你以為的天災(zāi)，其實(shí)絕大部分都是人禍。

　　在這場(chǎng)疫情中，有一群最美的逆行者，他們是平凡而又偉大的白衣天使，他們沖在了戰(zhàn)疫的第一線，迎難而上，細(xì)心、溫柔地照顧著每一位病人。除此之外，還有許多志愿者默默奉獻(xiàn)出愛(ài)心。作為一名普通的小學(xué)生，我們也要盡一份力：不信謠，不傳謠，勤洗手，戴口罩，不出門(mén)，在家配合老師搞好學(xué)習(xí)。

　　冬天的黑夜盡管漫長(zhǎng)，但永遠(yuǎn)遮不住黎明的曙光。我相信，春天總會(huì)到來(lái)，珞珈山的櫻花仍會(huì)照常盛開(kāi)。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇9

　　時(shí)間是相對(duì)的，疫情讓時(shí)間變得很慢長(zhǎng)，網(wǎng)課卻讓時(shí)間變得匆忙。

　　寒假的悠閑生活讓人養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，我就有一個(gè)睡懶覺(jué)的習(xí)慣。每天早上，我都是在媽媽的河?xùn)|獅吼下，從昏昏欲睡中痛苦地起床，而且總是在八九點(diǎn)鐘。一直到了網(wǎng)課后，我依然改不掉睡懶覺(jué)的毛病，總是八點(diǎn)多才起來(lái)，剛剛洗漱并吃完飯后就上課了，沒(méi)一點(diǎn)兒時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，只能在課間寫(xiě)。而且有時(shí)還弄不清順序，把其它的寫(xiě)了，打卡的不寫(xiě)，總之就一個(gè)字—亂。

　　不過(guò)在我的努力下，今天就靠著巨大的毅力，比平時(shí)早起了些許，無(wú)疑是給了我大大的鼓舞。

　　人有不足，勤來(lái)補(bǔ)。上網(wǎng)課沒(méi)有老師監(jiān)督，考驗(yàn)的就是毅力和自律性。網(wǎng)課讓我認(rèn)識(shí)到了自己很多的不足之處，從中不斷磨練著我的.自律性和自我學(xué)習(xí)能力，相信我一定能取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，做得越來(lái)越棒。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇10

　　“三.八”婦女節(jié)那天，大街上很熱鬧。買(mǎi)東西的，走親訪友的，大多數(shù)是婦女，她們個(gè)個(gè)面帶笑容，過(guò)自己的嘛!

　　我們家里也很熱鬧：媽媽和姥姥她們坐在客廳里聊天，我和姥爺自告奮勇，做中午飯，我可不如我姥爺呢。姥爺已經(jīng)忙起來(lái)了，我也只好系上圍裙，鉆進(jìn)廚房。我做什么好呢?西紅柿炒雞蛋?不行，姥爺已經(jīng)開(kāi)始做這個(gè)菜了。炒雞蛋?也不行，我煎的雞蛋姥姥她們都不愛(ài)吃�？沙�了這兩樣菜，我不會(huì)什么別的了。這可怎么辦呢?我無(wú)可奈何地打開(kāi)碗柜，拿出三包方便面，又燒了鍋開(kāi)水，把方便面都放進(jìn)水里泡著，再蓋上鍋蓋悶著。等過(guò)了三分鐘，再把鍋蓋掀開(kāi)，撒進(jìn)了佐料，然后用筷子攪和了一陣，又蓋上了鍋蓋。心想：這可怎么給姥姥她們吃呢?正在這時(shí)，從客廳傳來(lái)媽媽的聲音：“你們做的是什么呀?”“來(lái)嘍!”姥爺端著他的西紅柿炒雞蛋走出廚房。 我不好意思地端起那鍋方便面，放到了飯桌上，說(shuō)了聲：“這就是主食�！比缓蟠蜷_(kāi)了鍋蓋。

　　“啊!……”姥姥和媽媽異口同聲地喊道，“方便面!”她們大失所望。我紅著臉，羞愧地對(duì)大家說(shuō)：“明年我一定做個(gè)好的菜。可今天嘛……”我話沒(méi)說(shuō)完，媽媽走進(jìn)廚房。她忙了一陣，做了一頓美味的午飯。

　　吃飯了，大家吃媽媽做的午飯。我可不好意思，我一邊吃著自己做的方便面一邊想：明年一定讓姥姥和媽媽吃上我做的好飯菜，那就從明天，不，從今天就要向姥姥和媽媽學(xué)手藝!

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇11

　　火是一把雙刃劍不僅給人們帶來(lái)了光明和溫暖，它更是萬(wàn)惡的魔鬼，火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命。

　　火災(zāi)真是時(shí)刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)小小的火星也許一不小心就會(huì)釀成火災(zāi)。作為石門(mén)人我們不會(huì)忘記，今年5月18日夾山森林公園的那場(chǎng)火災(zāi)，由于一村民在山林邊燒渣時(shí)不慎引燃了可燃物導(dǎo)致了森林大火。就是這場(chǎng)火燒毀了杉、松、雜木共計(jì)2400.19立方米，材積994立方米，造成直接經(jīng)濟(jì)損失-0元。這是多么慘痛的教訓(xùn)!

　　作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，在生活中，安全用火、用電、用油、用氣，愛(ài)護(hù)好公共消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)立即報(bào)警。做到人離關(guān)火、關(guān)電、關(guān)氣。來(lái)校不帶可燃物，過(guò)節(jié)，燃放煙花爆竹要講文明，不要對(duì)著行人、陽(yáng)臺(tái)、加油站，以免釀成不堪設(shè)想的后果。不燃放拉炮、鉆天猴、地老鼠及其它容易引起火災(zāi)的煙花爆竹。夏季尤其是夜晚，人們常常會(huì)用一些煙火驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，這時(shí)我們就要格外注意防火安全了，不然就會(huì)在我們不經(jīng)意間引發(fā)火災(zāi)。

　　當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們不要慌張應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1、撥打119火警電話。2、切斷室內(nèi)電源。3、用濕毛巾捂住口鼻，盡量不要吸入濃煙。4、披上濕棉被(一樓居民)用最快的速度匍匐或彎腰前進(jìn)，鉆過(guò)火場(chǎng)打開(kāi)門(mén)窗逃生。若在高樓逃生出口無(wú)法通行，切勿慌張�？稍诖翱�、陽(yáng)臺(tái)大聲呼救，敲擊金屬物品;在白天應(yīng)揮動(dòng)鮮艷布條發(fā)出求救信號(hào)，晚上可揮動(dòng)手電筒或白布條引起救援人員的注意。當(dāng)實(shí)在無(wú)路可逃時(shí)，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難，用毛巾緊塞門(mén)縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿(mǎn)水的浴缸里躲避，等待救援。但千萬(wàn)不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因?yàn)檫@些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。

　　生命至上 ，請(qǐng)關(guān)注消防。我希望同學(xué)們,乃至全社會(huì)的人都要從今天做起,從自身做起,從小事做起,重視消防安全,增強(qiáng)消防意識(shí),積極參與消防安全活動(dòng)，

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇12

　　今天是母親節(jié)，我心里嘀咕：該給媽媽什么禮物呢?

　　放學(xué)之后回到家中，奶奶告訴我今天是母親節(jié)，準(zhǔn)備好禮物了嗎?我把頭埋在被子里，想了半天也沒(méi)想出來(lái)，我左思右想，送水果，媽媽不愛(ài)吃，也沒(méi)有新意，去商場(chǎng)買(mǎi)東西，也不行。

　　幫媽媽收拾屋子，更不行了，萬(wàn)一我把東西給搞壞了還得怪在我頭上，唉!真不甘心。這些都被我給否定了。我撓了撓頭，怎么都想不出來(lái)。突然我的目光被相機(jī)吸引住了，我靈機(jī)一動(dòng)，眼睛像燈泡一樣亮了起來(lái)，我拿起相機(jī)跑出了家門(mén)。

　　來(lái)到公園里，看到那些美麗的鮮花，我按動(dòng)快門(mén);來(lái)到了商場(chǎng)里，看到了那些美麗又漂亮的衣服，我的手不禁又一次按下了快門(mén)。我跑到家中，看到父親卷起袖子在干活，我又連忙照了下來(lái)，我跑到電腦桌前，把剛才的照片一一傳送上去，并進(jìn)行編輯，還配上媽媽最喜歡的歌曲——兩只蝴蝶。在后面我還寫(xiě)了一封信：媽媽您辛苦了，我不會(huì)再讓您操心，您看這漂亮的蝴蝶，這美麗的衣服，還有爸爸辛勤的勞動(dòng)，這些都說(shuō)明我們愛(ài)您。今天是您的節(jié)日，我送上這份禮物是想讓您有個(gè)好心情。

　　晚上媽媽回來(lái)了，見(jiàn)了這份特別的禮物，媽媽把我摟在懷里，激動(dòng)的說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了�！�

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇13

　　七月一日，是學(xué)游泳的第一天，老師先讓我們悶水然后再練漂。第二天老師教我們青蛙游的姿勢(shì)，我悶水游到了半中間，我停了下來(lái)。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我游的不錯(cuò)。

　　第三天老師教了我們?nèi)绾螕Q氣，我開(kāi)始換不好，還喝了幾口水，在老師不斷的指導(dǎo)下，我終于會(huì)換氣了。接下來(lái)幾天我們?cè)跍\水地方盡情的玩耍和練習(xí)，我們開(kāi)心極了。

　　終于到了第十一天，老師把我們帶到深水地方，讓我們一個(gè)一個(gè)下來(lái)老師站在水里，許多同學(xué)都很害怕，還有的不敢下來(lái)，老師讓別的同學(xué)把她們推下來(lái)，個(gè)別膽小的同學(xué)還在水里哭。我心想：“這有什么，我才不怕呢”。

　　老師喊：“劉進(jìn)進(jìn)”!我從岸上跳倒水里，怎么雙腳踩不到底，我兩手不停地亂打水，我心里好害怕。這時(shí)老師把我扶起。老師告訴我：“你在淺水怎么游的，現(xiàn)在還怎么游”。我一下明白了，我放松了很多，在老師的保護(hù)下，我游了起來(lái)，我感覺(jué)比在淺水還好游。老師說(shuō)：“越是水深的地方，水的浮力越大”。

　　還剩下幾天，我暗暗下決心，一定要好好學(xué)，一定要好好的練，等訓(xùn)練班結(jié)束了，我要和爸爸比賽，叫爸爸刮目相看我。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇14

　　清明小長(zhǎng)假到了，媽媽說(shuō)帶我去燕子磯玩玩，一路上百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，樹(shù)木也都發(fā)芽了。我們中途看見(jiàn)情侶園里的景色不錯(cuò)，于是就想進(jìn)去逛了逛。

　　一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)一片花海，由于剛下過(guò)雨，所以空氣格外清新，就像進(jìn)入了一個(gè)天然的氧吧。我們沿著路往前走老遠(yuǎn)就看見(jiàn)前面教堂的門(mén)口有一片五顏六色的花，走進(jìn)一看原來(lái)是郁金香，聽(tīng)媽媽說(shuō)郁金香是荷蘭的國(guó)花，象征著美麗，莊嚴(yán)，華貴。我們繼續(xù)向前走，當(dāng)我們來(lái)到“牡丹島”時(shí)一陣陣清香撲鼻而來(lái)，我們迎著香氣向前尋找，只見(jiàn)大朵大朵的牡丹花正競(jìng)相開(kāi)放著，怪不得人們用“國(guó)色天香”來(lái)形容牡丹的美麗。在情侶園轉(zhuǎn)了一圈后，該去燕子磯了。

　　經(jīng)過(guò)幾分鐘的車(chē)程后，終于到了我們的目的地——燕子磯。剛下車(chē)一看，這里的人還真不少，大家有的在放風(fēng)箏，有的在健身，有的在拍照——我沿著江邊忘前走，總會(huì)看見(jiàn)幾個(gè)人在打水漂，感覺(jué)很有意思也找了幾塊石頭玩了起來(lái)，雖然石頭在水面上跳的次數(shù)不多但我玩的很開(kāi)心，就這樣不知不覺(jué)時(shí)間就不早了，我們要回去了。

　　玩了一天雖然累，但是卻非常開(kāi)心，春天真是一個(gè)美麗的季節(jié)。

　　昨天，爸爸媽媽帶我去少華山踏青，同行的還有爸爸的幾個(gè)同事，他們也帶了孩子，這樣我就有了兩個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐，我們四個(gè)人成為一隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)然是最大的乖乖哥哥，他領(lǐng)導(dǎo)的很好，我們跟著他有節(jié)奏的走著，大家有說(shuō)有笑，也就不覺(jué)得累了。一路上的風(fēng)景很美，我們走到有水的地方就停下來(lái)看看，快到一個(gè)大瀑布的時(shí)候，下起了小雨，大人們還是決定繼續(xù)上山，我們就跟在后面，雨越下愈大，雖然我的身上都淋濕了，但是我們幾個(gè)還是玩得很開(kāi)心，我突然想起了那首詩(shī)，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，還真是有媽媽講的那種感覺(jué)。后來(lái)我們就快步下山，爸爸又帶著我們到潼關(guān)的黃河邊去吃黃河大魚(yú)，很好吃。

　　昨天我玩的很開(kāi)心!

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇15

　　讀了這個(gè)故事，我知道了紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里難苦的前進(jìn)著。軍需處長(zhǎng)是紅軍中發(fā)棉衣的人，他的任務(wù)就是將衣服給士兵度過(guò)這風(fēng)雪中。軍需處長(zhǎng)給士兵發(fā)完了，他自己想穿上時(shí)候。看見(jiàn)還有一個(gè)士兵沒(méi)有棉衣，在搓搓手，軍需處長(zhǎng)就把自己的棉衣給了那個(gè)士兵。我覺(jué)得軍需處長(zhǎng)可能在想“不能讓那個(gè)士兵活活的死了”。因?yàn)�，犧牲我沒(méi)有關(guān)系而犧牲他就等于犧牲紅軍的一個(gè)才華。”

　　他的行為讓我想到先人后已，舍小家，保大家，絕不以權(quán)某私，以權(quán)保貴。但是，卻少了一位舍已為人的人呀，真是可惜呀，太悲慘了。讓我聯(lián)想到了，老師們?yōu)榱宋覀兡芸己贸煽?jī)。把自己累成什么樣子呀，在晚上熬夜背課文，而且，只有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間照顧你們的小寶寶呀。

　　老師們你們實(shí)在是太幸苦了，也非常非常累吧，也要幫我們改作業(yè)。下午放學(xué)的時(shí)候，以要幫我們差生輔導(dǎo)作業(yè)。老師的這種精神像軍需處長(zhǎng)那樣偉大各無(wú)私，老師和軍需處長(zhǎng)的行為太能讓我感動(dòng)，也讓我們心需向他學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，我們這一代人是祖國(guó)的花朵更是國(guó)家的棟梁，我們要把這種無(wú)私助人為樂(lè)的精神發(fā)揚(yáng)下去，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大發(fā)達(dá)。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇16

　　由于疫情的影響，各個(gè)學(xué)校都開(kāi)啟了“停課不停學(xué)”的免費(fèi)直播課堂，孩子們?cè)诩疑险n就成了常態(tài)。在家能像在學(xué)校一樣，上一整天的課，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，真是安心不少。兒子以前沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課，剛開(kāi)始還是很高興的，不過(guò)釘釘群里兒子不少同學(xué)有同樣的一個(gè)煩惱：每堂課都用心聽(tīng)，但是卻記不住東西，經(jīng)常一堂課聽(tīng)得云里來(lái)霧里去。

　　其實(shí)這種情況在學(xué)校上課也是常有的，一天差不多有6-8節(jié)課，要想每節(jié)課保持高效的記憶，大人都不行，別說(shuō)孩子了，再加上電腦游戲的誘惑。在家上網(wǎng)上直播課，老師又沒(méi)法監(jiān)督每個(gè)學(xué)生，所以在家保持聽(tīng)課效率就有點(diǎn)難度了。其實(shí)同學(xué)們不妨把一節(jié)課分為不同階段，然后根據(jù)每個(gè)階段來(lái)調(diào)整自己的記憶狀態(tài)，這樣張弛有度，反而效率就提高了。大圖模式

　　兒子也有同樣的困惑，后來(lái)聽(tīng)我的建議有階段性地去聽(tīng)課，效率提高了，學(xué)習(xí)起來(lái)也更輕松了。每節(jié)課四十分鐘左右，大概可分為三個(gè)階段：1、開(kāi)篇引入，2、知識(shí)階段，3、總結(jié)梳理階段。老師一般會(huì)在課堂前5分鐘時(shí)間用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言回顧上一節(jié)課講的內(nèi)容，以便達(dá)到內(nèi)容的銜接、過(guò)渡，然后再引入本堂課要講的內(nèi)容。然后老師從本課知識(shí)的要點(diǎn)開(kāi)始逐步到本節(jié)課的主要內(nèi)容、疑難之處，這時(shí)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)以最佳的狀態(tài)理解與記憶老師所講解的內(nèi)容。最后每到離下課還有5分鐘的時(shí)候，老師基本上就會(huì)停止新課內(nèi)容的講授，將這點(diǎn)時(shí)間用來(lái)對(duì)本堂知識(shí)進(jìn)行一下小結(jié)，幫助同學(xué)們梳理一下所學(xué)的內(nèi)容，并留作業(yè)或思考題，以便課下復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)的知識(shí)，這是本堂課的知識(shí)重點(diǎn)，所以越到課堂結(jié)束越要把注意力集中回來(lái)。

　　幾次課后兒子根據(jù)不同科目、不同老師的講課特點(diǎn)，總結(jié)出了針對(duì)自己有效的聽(tīng)課流程，學(xué)習(xí)也變得輕松有效了。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇17

　　健康是永恒的話題。20__年春節(jié)是個(gè)特殊的春節(jié)，本該親朋好友團(tuán)聚的日子，我們卻選擇了蝸居在家，與人保持距離，各自安好。這樣，隔絕了病毒的傳播，也算為抗擊新冠肺炎做出了貢獻(xiàn)，這是我們?cè)谑刈o(hù)自己的健康。

　　有這樣一群人，他們舍小家顧大家，奔赴在抗擊病毒的第一線，他們?cè)敢庠谌f(wàn)家團(tuán)圓的時(shí)刻拋開(kāi)家人，全身心投入抗“疫”工作一線。這些最可愛(ài)的白衣戰(zhàn)士是父母的孩子，也可能是孩子的父母，卻依然默默承擔(dān)起抗“疫”的重?fù)?dān)，奔赴戰(zhàn)疫的最前沿。用生命救助生命，這是他們?cè)谑刈o(hù)人民的健康。

　　還有這樣的人，一副簡(jiǎn)單的口罩，一面鮮紅的旗幟，日夜值守鑄就了社區(qū)、村莊的堅(jiān)固城池，為打贏這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)做出了自己的貢獻(xiàn)。何止這些，還有投遞貨物的快遞小哥，“停課不停學(xué)”辛勤在線上教學(xué)的老師……這些人都在為抗擊這場(chǎng)疫情而努力著，他們同樣是在守護(hù)著大眾的健康。

　　作為一名小學(xué)生，我也同樣是這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的參與者。此刻，我想說(shuō)：人生就像一棵樹(shù)，健康是這棵樹(shù)的根。只有守護(hù)好根，大樹(shù)才能枝繁葉茂，春華秋實(shí);只有擁有健康，人們才能幸福生活。

　　守護(hù)好你、我、他的健康，武漢才能健康，中國(guó)才能健康!

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇18

　　這部電影是首部展現(xiàn)特大火災(zāi)，消防員營(yíng)救時(shí)的壯觀場(chǎng)面。

　　它講述了濱海市海港碼頭發(fā)生輸油管道漏油而引發(fā)爆炸，消防員們努力奮戰(zhàn)在一起，死守油罐全力滅火的故事。

　　消防員是個(gè)偉大而危險(xiǎn)，并且重要的職業(yè)。他們赴湯蹈火，保家衛(wèi)國(guó)，錚錚鐵骨盡顯英雄本色。

　　為什么說(shuō)是個(gè)偉大的職業(yè)？因?yàn)樗麄儾活櫼磺械鼐然�，甚至不顧自己的性命。他們總把生的希望留給老百姓，把死的災(zāi)難留給自己。

　　為什么說(shuō)是個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè)？因?yàn)橄�防員在每次救火時(shí)，都有可能受傷，如果火勢(shì)大的話，都會(huì)有生命危險(xiǎn)，就比如在這個(gè)電影中，一共有4位消防員不幸身亡，在這場(chǎng)重大火災(zāi)中只死了4位，我覺(jué)得已經(jīng)很了不起了，而且這部電影是根據(jù)事實(shí)改編的，它真實(shí)的發(fā)生在大連市，而我這個(gè)暑假去的大連，真讓人玩的膽戰(zhàn)心驚。

　　為什么說(shuō)是個(gè)重要的職業(yè)？因?yàn)槿绻麤](méi)有消防員，世界會(huì)變成什么？一片被火燒盡的廢墟，地上將全是人們的尸體。由此可見(jiàn)，消防員這個(gè)職業(yè)對(duì)我們是如此地重要。

　　我還記得有一次，消防員們?nèi)ド�林里救火，去�?0位消防員�；鹗潜粨錅缌耍�可換來(lái)的卻是40位消防員的尸體和家人們朋友們的'哭泣聲。

　　消防員中，有年輕的，有中年的，還有老年的�？伤麄兌际怯⑿�，我們應(yīng)向他們致敬。

　　在這部電影中，消防員的口令：中隊(duì)有我，有我必勝！最后也讓我知道了這部電影要以烈火英雄為題的原因，它真實(shí)地反映了消防員烈火無(wú)情，英雄無(wú)畏的精神。

　　這部電影不僅僅反映了消防員戰(zhàn)士的堅(jiān)毅與勇敢，更體現(xiàn)了新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)精神。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇19

　　我們今天去五洲賓館游泳了，這一次游泳非常的高興，我們?nèi)�家人都去游泳了，不過(guò)此行來(lái)的是為了練習(xí)游泳的，因?yàn)槟抢镞�有我們的卡，還可以再教很多次，再說(shuō)我們閑著沒(méi)事干所以就過(guò)來(lái)游泳，我還買(mǎi)了一個(gè)水槍用來(lái)玩的，我們還拿了浮板來(lái)玩。

　　就比如說(shuō)姐姐在游泳，我就老拿水槍來(lái)射姐姐，姐姐氣的個(gè)半死，我卻異常開(kāi)心。最后姐姐皺起眉頭說(shuō)了我?guī)拙�，我就不敢再拿水槍射姐姐了�?/p>

　　后來(lái)我又改射妹妹王可呵，射了幾下王可呵又告媽媽了，媽媽又皺起眉頭說(shuō)我了幾句我害得我又不敢射王可呵了，不過(guò)我又跟王可呵玩起了水槍射浮板，后面我又不想玩了。開(kāi)始游起泳來(lái)了，我可是會(huì)蛙泳、自由泳、蝶泳、仰泳的哦!

　　我用自由泳游了幾個(gè)回合蛙泳游了幾個(gè)回合仰泳游了一個(gè)回合，蝶泳游了半個(gè)回合，我累得要死，尤其是蝶泳，害的我頭都暈了好久。不過(guò)過(guò)了一會(huì)兒我還要上薩克斯我們就回家了。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇20

　　對(duì)于我們小學(xué)生而言，在網(wǎng)絡(luò)世界，最有用的就是學(xué)習(xí)，他能彌補(bǔ)老師課堂上講課的不足，又能給我們提供第二學(xué)習(xí)課堂。每天，寫(xiě)完課后作業(yè)，我都會(huì)在作文網(wǎng)上寫(xiě)一篇作文，通過(guò)電腦管理員認(rèn)證或修改成一篇好的作文發(fā)表。網(wǎng)絡(luò)世界還可以學(xué)習(xí)許多語(yǔ)言，如英語(yǔ)，在網(wǎng)絡(luò)上有許多能學(xué)好英語(yǔ)的網(wǎng)站，只要根據(jù)需要進(jìn)行搜索，它們都會(huì)出來(lái)，供你選擇，那就可以學(xué)了。在網(wǎng)絡(luò)上還可以搜索到自己不懂卻需要掌握的知識(shí)、問(wèn)題，只需在百度或其他地方搜索，都會(huì)有很好的答案。

　　在網(wǎng)絡(luò)世界，還可以看新聞，只要點(diǎn)一下新浪或者其他網(wǎng)站，就可以看到今天的新聞，十分方便。在網(wǎng)絡(luò)上還可以看電視，電影院上映的所有大片，在家都可以看到。對(duì)了，在網(wǎng)絡(luò)世界還可以看小說(shuō)，在書(shū)店賣(mài)得很貴的書(shū)不用買(mǎi)就能看到。網(wǎng)絡(luò)世界還可以購(gòu)買(mǎi)東西，能做到足不出門(mén)就可以擁有你需要的一切。

　　當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)也有負(fù)面，，網(wǎng)絡(luò)里有許多虛假的東西，也有許多不文明的東西，，還有許多誤導(dǎo)我們小學(xué)生的東西。網(wǎng)絡(luò)世界雖然五彩繽紛，但是，我們卻不能對(duì)他上癮，不能沉迷，一旦上癮，就很難戒掉。

　　通過(guò)這個(gè)假期的上網(wǎng)，我明白了，小學(xué)生上網(wǎng)應(yīng)該上些對(duì)自己有用的東西，不應(yīng)該沉迷于玩游戲，更不應(yīng)該聊QQ。在網(wǎng)絡(luò)上只做些對(duì)自己有益的事，用它來(lái)充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)、生活上更上一層樓。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇21

　　幾個(gè)星期前，是老師帶著我們，懷著深深的敬意，學(xué)完《詹天佑》這篇課文的。我對(duì)這篇課文感觸很深。

　　詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。京張鐵路就是在他的主持下修筑成功的。詹天佑一絲不茍、身先士卒的工作作風(fēng)，使京張鐵路提前竣工，給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟?/p>

　　詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口�！笨梢�(jiàn)詹天佑對(duì)待工作有多認(rèn)真啊!想到自己，我不禁羞愧起來(lái)：詹天佑對(duì)待工作這樣認(rèn)真，而我有時(shí)卻把作業(yè)糊弄過(guò)關(guān)，換來(lái)一片紅叉叉。開(kāi)鑿隧道的時(shí)候，山頂?shù)娜�水往下滲，隧道里滿(mǎn)是泥漿。詹天佑帶頭挑著水桶去排水。而我呢?卻遇到事總是想讓別人打頭陣，找別人幫忙……我還有很多不足之處，我一定要改掉這些壞毛病。

　　詹天佑的堅(jiān)持不懈激勵(lì)了我，他的一絲不茍感染了我，他的身先士卒感動(dòng)了我!我下定決心：以后一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人!

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇22

　　同學(xué)們，寒假快過(guò)了，我可在網(wǎng)上看了不少快樂(lè)生活的作文呢!什么《可怕的煙花》《難忘的勞動(dòng)》可不知道你們都有什么新鮮事。我可是悶死了。

　　我曾經(jīng)記過(guò)這么幾句話：刀不磨，會(huì)生銹;水不流，會(huì)發(fā)臭;人不學(xué)，會(huì)落后。還有拳不離手，曲不離口�？扇缃裎叶嗑脹](méi)有練字了。我想起練字，心懸乎;提起毛筆，那手忙乎;看那大字，眼還模糊。真是急啊!

　　唉，廢話不多說(shuō)不好聽(tīng)，閑話不多說(shuō)不好談。不過(guò)一會(huì)兒的功夫，筆墨紙硯齊了。磨墨吧，呵這功夫可沒(méi)退休，剛拿起筆，這人可人傻了。仿佛那筆有千斤重。拿起筆沒(méi)多久，又搭上別的了，字帖呀，別人可是字模，沒(méi)它怎么行。我再一次拿起筆。雖然這一次并沒(méi)有那么重，但是學(xué)毛筆字之前的老毛病又犯了。手抖得比抽筋還厲害似的。還沒(méi)寫(xiě)，紙就多了幾個(gè)斑點(diǎn)了。三天不念口生，三天不寫(xiě)手生。還真對(duì)，它好我可慘了。換紙吧，照著字帖的樣，我慢慢學(xué)，也不過(guò)提上了一點(diǎn)。成功不在于大小嗎。堅(jiān)持使我獲取了信心，我一天……兩天……就這樣我終于有了成就�；侍觳回�(fù)有心人，我空閑之時(shí)，拿出了許多時(shí)間練習(xí)，總不能成功又失敗，失敗又成功吧�，F(xiàn)在我可要多抽出時(shí)間來(lái)練字才行。

　　寒假的快樂(lè)生活并不是吃喝玩樂(lè)，而是生活中的小事小快樂(lè)�？鞓�(lè)不分大小。大小快樂(lè)都要分享哦。

　　快樂(lè)而又難忘的寒假生活。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇23

　　北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，“破冰”而出的意象，彰顯了打破隔閡、融為一體、一起向未來(lái)的時(shí)代呼喚；主火炬這朵“燕山雪花大如席”的.大雪花體現(xiàn)著推動(dòng)文明交流互鑒、共建人類(lèi)命運(yùn)共同體的思想。

　　冬奧會(huì)主題口號(hào)“一起向未來(lái)”不僅是一種體育精神�！耙黄稹闭宫F(xiàn)了人類(lèi)在面對(duì)困境時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)姿態(tài)，指明了戰(zhàn)勝困難、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的成功之道；“向未來(lái)”表達(dá)了人類(lèi)對(duì)美好明

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇24

　　斗破蒼穹是一部類(lèi)似于勵(lì)志方面的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，雖然近幾年來(lái)，社會(huì)中對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)褒貶不一，有人說(shuō)網(wǎng)絡(luò)上的文章參差不齊，有些帶有暴力，黃色的小說(shuō)，可能會(huì)使人誤入歧途。影響人的一生。還有人說(shuō)這種形式很便利，足不出戶(hù)便可以看到名家名作，而且還能寬闊視野，雖然，有個(gè)別質(zhì)量不好，但比起書(shū)店那些，還是要經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的多。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，不管社會(huì)上對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的評(píng)價(jià)如何，這本書(shū)還是極為出眾的，也受到了大多數(shù)人的認(rèn)可。

　　書(shū)中講述的是一個(gè)叫蕭炎的斗氣天才，在以實(shí)力為根本的斗氣大陸中，歷經(jīng)人間冷暖，重重危難，甚至死亡的考驗(yàn)，最終站在斗氣大陸實(shí)力的頂端，成為頂級(jí)的巔峰強(qiáng)者。(雖然還沒(méi)有看完，呵呵，不過(guò)大致因該是這個(gè)樣子，)

　　讀到這里，我忽然有了一個(gè)感悟，哪便是堅(jiān)韌，我為小主角堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度，不屈的品格所折服，少年的他曾經(jīng)受過(guò)多少非人般的磨練與修行，但他一一挺過(guò)，只為了那心中的一個(gè)信念，變強(qiáng)更強(qiáng)。從深山到大漠，與魔獸們殊死搏斗，與狡詐的強(qiáng)者斗智斗勇。他不曾退縮過(guò)，憑借著那倔強(qiáng)的深入骨髓一般的堅(jiān)定，咬著牙，忍著痛一一走過(guò)。

　　看到了他的韌性，而反觀我的“任性”。我不禁自嘲的笑了笑，不說(shuō)平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)冷淡的態(tài)度，但是這上進(jìn)的心態(tài)。我便有著諸多不足。雖然那是小說(shuō)里的人物，但這并不代表什么，我相信萬(wàn)物總有法則，在書(shū)中是這樣我相信現(xiàn)實(shí)生活中依舊是這樣，想要成功依靠的并不僅是與生俱來(lái)的天賦，更重要的應(yīng)當(dāng)是那股堅(jiān)韌不拔的性子，與遇事不達(dá)目的誓不罷休的恒心，唯有那樣，才能在你所在的行業(yè)里初露頭角，直至聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　——隱忍

　　韌性與恒心，是到達(dá)成功必不可少的兩大因素，而隱忍則是心性上的修煉，遇事周全，永遠(yuǎn)都有這一條可行的退路，在那樣一個(gè)世界里人的性命，在強(qiáng)者看來(lái)不過(guò)是的玩具罷了，而如果遇事沖動(dòng)不計(jì)后果，那代價(jià)不是每個(gè)人都受得起的，而適當(dāng)?shù)碾[藏一些實(shí)力，懂得適當(dāng)?shù)耐瞬揭琅f是避免麻煩的好方法，主人公做到了，事實(shí)證明，他的選擇是對(duì)的，面對(duì)嘲諷，他沒(méi)有喊打喊殺，而是用正面的方式令那些嘲諷的人無(wú)地自容。

　　隱忍顧名思義，就是暫時(shí)性的忍耐或隱藏自己，它在現(xiàn)實(shí)生活中依然有著相同的作用，例如，公交車(chē)上踩腳行為比較普遍，當(dāng)然那都是非故意的情況下，有些人選擇了吼罵，以此來(lái)平復(fù)自己憤怒的心情，而得到的往往是更多人的白眼，而那時(shí)如果你選擇了忍，那獲得的將是極其恭敬地一聲對(duì)不起，而你大可一笑了事，不用我說(shuō)估計(jì)您也能猜到一句古話了吧，沒(méi)錯(cuò)，就是忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做出適當(dāng)?shù)淖尣�，毋庸置疑那是幾代中華人民經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，

　　忍要適時(shí)適度，適時(shí)，當(dāng)面對(duì)侵略者兇殘的目光，看著身邊的親人一個(gè)個(gè)倒下，國(guó)土一寸寸的被霸占，你此時(shí)還能忍嗎?適度，但寬宏大量的你一次次的退步，換來(lái)的卻是他一次次的不屑，你地忍讓顯然別看做了懦弱，于是他再次得寸進(jìn)尺，那么你便可“忍無(wú)可忍，無(wú)須再忍”。

　　細(xì)心一點(diǎn)的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，脾氣好的人，人緣總是那麼好，那是因?yàn)樗麄兌�得忍讓�(zhuān)�不�?huì)因?yàn)橛龅搅艘稽c(diǎn)小事便亂發(fā)脾氣，搞的人心惶惶。

　　忍，會(huì)讓你的心胸像那浩瀚的江海，波瀾不驚，寵辱不變

　　忍，會(huì)讓你的人脈永不枯竭，而你就像是歡快的魚(yú)兒，在生活的海洋里，暢快的游樂(lè)

　　忍，會(huì)讓你的素質(zhì)，與他人的評(píng)價(jià)驟然升高，使你的形象頓時(shí)如泰山般威嚴(yán)

　　忍……

　　相信我吧，能忍便忍一忍吧，畢竟你的能力還不足以掌控世界，

　　最后一句話，告誡自己，同時(shí)記住不要把忍讓當(dāng)成是懦弱的借口，那太遙遠(yuǎn)。更不要把懦弱當(dāng)成是忍讓的化身，那太荒誕。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇25

　　我愛(ài)秋天的太陽(yáng)，它是一盞燈，把秋天的天空照得異常明亮。秋天的風(fēng)是金色的，秋風(fēng)蹦蹦跳跳穿過(guò)田野，田野立即變成了金色的海洋。瞧，小河里的河水嘩嘩地流著，像一條玉帶在緩緩流動(dòng)——

　　黃黃的銀杏樹(shù)葉，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。楓樹(shù)葉紅了，像一片火紅火紅的火燒云。秋風(fēng)送來(lái)縷縷清香，沁人心脾。

　　藍(lán)藍(lán)的天空上，團(tuán)團(tuán)白云像彈好的羊毛，慢慢地漂浮著。一陣陣暖風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉紛紛落下，有的像黃鶯展翅飛翔，地上落滿(mǎn)了落葉，像鋪上了一層層的地毯。小兔子望著菊花想：要是這是胡蘿卜該多好啊!大雁南飛了，一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，真有趣!

　　秋天可真美啊!我愛(ài)秋天!

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇26

　　我有一個(gè)漂亮又愛(ài)學(xué)習(xí)的姐姐，她13歲了，喜歡兔子，喜歡唱歌、畫(huà)畫(huà)、彈琵琶。她很愛(ài)學(xué)習(xí)有不會(huì)的地方就主動(dòng)問(wèn)老師，別人說(shuō)出她的錯(cuò)誤她就虛心改正。她喜歡穿紅上衣、白褲子，長(zhǎng)著紅櫻桃的嘴巴，紅撲撲的臉蛋，亮閃閃的大眼睛。

　　有一回，姐姐說(shuō)：“咱們?nèi)ビ螛?lè)園吧。”我一蹦三尺高地說(shuō)：“好呀!”姐姐打電話給說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我和妹妹想去游�?lè)園，您和我們一起去好嗎?”姑姑說(shuō)：“能行，把奶奶也帶上吧�！辈灰粫�(huì)兒姑姑就開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)了，我們上了車(chē)，在路上，我看見(jiàn)了美麗的花草樹(shù)木，芬芳迷人的花引來(lái)了許多蝴蝶，花兒好像在給人們點(diǎn)頭笑。不知不覺(jué)地我們就到了游樂(lè)園。

　　哇!游樂(lè)園的人真多呀!有捏糖人的、有套圈的、有賣(mài)汽球的……姐姐和我去玩叢林飛鼠，我們坐了上去叢林飛鼠跑得飛快，嚇得我們抱著頭大叫，但有很刺激。下來(lái)后，心還怦怦直跳。我對(duì)姐姐說(shuō)：“我想去涂色�！苯憬銕�我向涂色那兒走去，我飛快地跑著，她也不甘落后地追著，到了那兒，我挑了一個(gè)娃娃涂色，姐姐挑了一個(gè)小兔子涂色。我把那個(gè)娃娃的頭發(fā)涂成金黃色的，嘴巴涂成紅紅的，眼睛涂成黑亮亮的，給她涂了一件淡紫的裙子，還給她帶了一個(gè)小耳環(huán)，結(jié)果下來(lái)，那個(gè)娃娃簡(jiǎn)直太漂亮了，姐姐的那個(gè)兔子也涂得很可愛(ài)的。然后，我們帶著涂好色的東西去找奶奶她們，姑姑說(shuō)：“不早了，咱們?cè)摶厝チ�，有時(shí)間再來(lái)玩吧!”走的時(shí)候我們有些依依不舍地上路了。

　　真是快樂(lè)的一天呀，我喜歡和姐姐一起玩!

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇27

　　鳳凰花開(kāi)、驪歌響起，“六月”是一個(gè)離別的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺(jué)當(dāng)中我已經(jīng)變成這次畢業(yè)典禮中的主角了，六月的風(fēng)吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。

　　回憶起剛讀一年級(jí)的時(shí)候，單純又天真無(wú)邪的我，傻傻的牽著媽媽的手，來(lái)到了陌生的學(xué)校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導(dǎo)我，讓我逐漸敞開(kāi)心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級(jí)的回憶增色了許多，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)著要怎么與別人相處，學(xué)習(xí)著如何去適應(yīng)學(xué)校這個(gè)大家庭，“尊重師長(zhǎng)”、“友愛(ài)同學(xué)”都是我學(xué)習(xí)的重要課題。

　　還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫(huà)去參加學(xué)生美展，經(jīng)過(guò)再三討論后，我們選了“海洋”來(lái)當(dāng)作主題，訴說(shuō)著人類(lèi)如果再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會(huì)污染海洋，會(huì)讓小魚(yú)、螃蟹……等沒(méi)有一個(gè)干凈漂亮的家，雖然這次的比賽并沒(méi)有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。

　　還有一次，我參加書(shū)法比賽遇到瓶頸時(shí)，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵(lì)，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠(yuǎn)的失敗�！本瓦@樣老師造就了我在書(shū)法領(lǐng)域的亮眼成績(jī)，我常在想如果沒(méi)有老師和同學(xué)的支持、安慰和鼓勵(lì)，就沒(méi)有“三亞作文競(jìng)賽第一名”的我，甚至于現(xiàn)在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無(wú)法振作起來(lái)呢!

　　所以我要跟你們說(shuō)：“謝謝你們的支持與鼓勵(lì)，我愛(ài)你們�！蔽疫�要感謝學(xué)校讓我們有這么好的讀書(shū)環(huán)境，讓我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、快樂(lè)的讀書(shū)、學(xué)習(xí)。

　　六月，是我們離別的季節(jié)，也是我踏上新的里程碑的時(shí)候，這六年來(lái)，我們互相扶持，共患難同享樂(lè)，留下了許多快樂(lè)，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節(jié)，唯有努力過(guò)后，才能?chē)L到甜美又可口的果實(shí)，雖然天下無(wú)不散的筵席，我們這六年來(lái)一起渡過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，我會(huì)好好的珍藏在心中，畢業(yè)并不是一個(gè)結(jié)束，而是一個(gè)開(kāi)始，我會(huì)帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，勇敢邁開(kāi)下一步，迎接下一個(gè)夢(mèng)想。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇28

　　緊張而激烈的期末考試結(jié)束了，我們也放寒假了。寒假里，我必須做的一項(xiàng)任務(wù)就是看書(shū)。正好，爸爸媽媽都有時(shí)間，于是，我們準(zhǔn)備去逛書(shū)店。

　　來(lái)到書(shū)店，書(shū)店里琳瑯滿(mǎn)目的圖書(shū)令我目不暇接。我挑了幾本書(shū)之后，徑直走到了楊紅櫻圖書(shū)專(zhuān)欄�？吹搅艘槐军S色封皮的圖書(shū)。在這本圖書(shū)的正中間畫(huà)著一只憨厚的小豬，他穿著紅色的短袖，綠色的褲子，樣子十分可愛(ài)。

　　后來(lái)，我看到了書(shū)名《親愛(ài)的笨笨豬》，咦?《親愛(ài)的笨笨豬》?這不正是我向往已久卻又遲遲沒(méi)有買(mǎi)的《親愛(ài)的笨笨豬》嗎?于是，我快速地把它從書(shū)架上抽下來(lái)，放進(jìn)了購(gòu)物車(chē)?yán)铩；氐郊�，我就開(kāi)始如饑似渴地閱讀。剛看完了一章，我便被那只可愛(ài)的笨笨豬迷住了。它好像一塊吸鐵石一樣，吸引著我讀完了全書(shū)。

　　笨笨豬很笨，但他過(guò)得比誰(shuí)都快活。比如說(shuō)：在小熊的生日會(huì)上，他因?yàn)樨澇�，把有毒的蘑菇全都吃光了，卻因此救了參加晚會(huì)的所有動(dòng)物;他睡覺(jué)打呼嚕像打雷，居然嚇退了想吃兔子的大灰狼;他見(jiàn)市場(chǎng)上鹽蛋好賣(mài)，就讓鴨媽媽喝鹽水生鹽蛋，結(jié)果被鴨媽媽啄腫了屁股。

　　雖然他有時(shí)有點(diǎn)笨，有點(diǎn)傻，但他對(duì)朋友很熱心，有一顆真摯的心，無(wú)論是好吃的老鼠還是調(diào)皮的七只小鴨，膽小的鹿妹妹還是想改過(guò)自新的小灰狼，他都能感動(dòng)他們，使他們成為自已的好朋友。

　　因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè)，所以笨笨豬很快樂(lè)，這種快樂(lè)的品質(zhì)就顯得尤為可貴。我覺(jué)得笨笨豬很可愛(ài)，一點(diǎn)也不笨，因?yàn)樗�很�?lè)于助人，我覺(jué)得我們小朋友應(yīng)該像笨笨豬學(xué)習(xí)，做個(gè)心地善良的人，給別人帶來(lái)快樂(lè)，也給自己帶來(lái)快樂(lè)!

　　讀完這本書(shū)后，我也應(yīng)該像可愛(ài)的小豬一樣，有顆善良的心，能體貼別人，幫助別人，這樣才能使自已變成一個(gè)快樂(lè)的人。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇29

　　我是五年級(jí)的一名小學(xué)生。這些天，我聽(tīng)到許多感人的故事，看到你們那么多張讓人流淚的照片，內(nèi)心百感交集感動(dòng)、感激、感恩之情似泉水汨汨涌出。

　　在我們合家團(tuán)圓吃年夜飯看春晚的時(shí)候，你們卻在吃面、吃方便面，當(dāng)大多數(shù)人從他鄉(xiāng)奔波回家一家人團(tuán)聚相聚時(shí)，你們卻離開(kāi)家人去遠(yuǎn)方。你們告別父母丟下孩子留下了遠(yuǎn)去的背影，你們舍小家顧大家，看到每一張你們的合影，讓我忍不住淚水奪眶而出。那是你們臨行前身穿防護(hù)服，頭戴面罩整裝待發(fā)的照片!

　　謝謝你們你們的背影成了最美的逆行，謝謝你們，你們的英雄精神讓我們敬佩。

　　武漢加油!中國(guó)加油!白衣天使加油!

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇30

　　《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一部有許多知識(shí)和科學(xué)的科普讀物，里面的知識(shí)包羅萬(wàn)象，上至天文，下至地理，科學(xué)、地理、動(dòng)物、植物。有許許多多的科學(xué)問(wèn)題都可以在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面找到答案。

　　以前，每次下雨過(guò)后我都會(huì)在天空看到一道道美麗的彩虹，在我沒(méi)看《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候我不知道彩虹是怎樣形成的，讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》以后，我知道：其實(shí)彩虹是飄浮在空中的小水珠反射太陽(yáng)光而形成的，這是因?yàn)橄吕钻囉�，水珠也比較大。往往一陣雨過(guò)后，很快轉(zhuǎn)晴，水珠在空中反射太陽(yáng)光，所以成了彩虹。

　　讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》以后，我還知道雨和雪是怎樣形成的。由于太陽(yáng)照射，使水變成水蒸氣升上天空，在天空上形成了云，當(dāng)云積滿(mǎn)水后就會(huì)有雨水來(lái)，這就形成了雨;雪的形成是因?yàn)椋核�蒸氣在天空遇到冷空氣，凝成了一點(diǎn)一點(diǎn)的小冰點(diǎn)，落下來(lái)就成為了雪。

　　看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我還知道了“為什么石頭有毒”、“什么是三角洲”、“沙為什么會(huì)鳴叫”，《十萬(wàn)個(gè)為什么》真是一本百讀不厭的科普書(shū)!

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇31

　　培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力是我們小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，學(xué)會(huì)計(jì)算終身受用，生產(chǎn)、生活中處處離不開(kāi)計(jì)算;可就目前而言，學(xué)生的計(jì)算能力卻不容樂(lè)觀，特別是高年級(jí)學(xué)生的計(jì)算能力更是面臨尷尬局面。大家不妨分析一下每學(xué)期各年級(jí)考試的試卷，有關(guān)計(jì)算的分?jǐn)?shù)所占的比例很大70%，而學(xué)生計(jì)算的失分率卻非常高。學(xué)生的計(jì)算能力普遍較低，無(wú)疑會(huì)給學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展造成了巨大的障礙。通過(guò)平日的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)主要存在以下問(wèn)題：

　　1題目看錯(cuò)抄錯(cuò)，書(shū)寫(xiě)潦草。如6與0，1和7，5與8寫(xiě)得模棱兩可，以至于自己也無(wú)法區(qū)分。

　　2計(jì)算過(guò)程出錯(cuò)：如列豎式時(shí)數(shù)位沒(méi)對(duì)齊，或加法忘記進(jìn)位，減法忘記退位等。

　　3計(jì)算習(xí)慣不好：如計(jì)算時(shí)不打草稿，全憑口算。做作業(yè)時(shí)思想不集中等。

　　4連帶錯(cuò)誤：如應(yīng)用題列對(duì)算式算錯(cuò)數(shù)，計(jì)算題一時(shí)疏忽順序出錯(cuò)導(dǎo)致整題錯(cuò)。

　　針對(duì)這些學(xué)生的計(jì)算錯(cuò)誤，從表面來(lái)看，似乎大多是由粗心造成的，粗心的原因又是什么不外乎兩個(gè)方面：一是由于兒童的生理、心理發(fā)展尚不夠成熟，另一方面則是由于沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　為了減少學(xué)生計(jì)算方面的錯(cuò)誤，我們不妨嘗試一下：第一，注重算理，鼓勵(lì)算法多樣化。

　　要使學(xué)生會(huì)算，首先必須使學(xué)生明白怎樣算，為什么這樣算。因此，計(jì)算教學(xué)的重點(diǎn)也就是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)計(jì)算法則及算理的理解。并鼓勵(lì)學(xué)生采取靈活多變的方法，矯正計(jì)算錯(cuò)誤，提高計(jì)算正確率。首先重視錯(cuò)例分析，幫助學(xué)生找到錯(cuò)誤原因并寫(xiě)好錯(cuò)題反思。

　　第二加強(qiáng)口算，巧用簡(jiǎn)算。

　　口算是筆算的基礎(chǔ)，也是提高解題能力的關(guān)鍵。在平時(shí)我們可以很好的利用口算本，在早自修練，課前練。教師還可以針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況出些口算卡片，每組20道是一個(gè)類(lèi)型，學(xué)生哪個(gè)類(lèi)型的題目掌握的不牢固就專(zhuān)練那個(gè)類(lèi)型的題目。找準(zhǔn)了學(xué)生的薄弱之處進(jìn)行練習(xí)，針對(duì)性強(qiáng)了，效率也就提高了。還要對(duì)一些計(jì)算經(jīng)常用到，對(duì)一些容易出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤的題舉例：345345等形式反復(fù)口算。

　　還有計(jì)算時(shí)要求學(xué)生自覺(jué)利用簡(jiǎn)算，25找4、125找8等湊整簡(jiǎn)化運(yùn)算步驟，提高計(jì)算正確率。針對(duì)某些簡(jiǎn)化策略要進(jìn)行些專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，幫助學(xué)生鞏固。

　　第三，做好示范，言傳身教。

　　教師是學(xué)生的榜樣。課堂上，板演符合規(guī)范，做到既言傳又身教。講評(píng)、作業(yè)和試卷批改等都要做好學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的老師一定要首先做到。

　　第四，重視學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)

　　養(yǎng)成良好的.計(jì)算習(xí)慣不是一朝一夕的事，需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程，要能夠堅(jiān)持下去。培養(yǎng)一個(gè)好的習(xí)慣對(duì)于提高計(jì)算能力至關(guān)重要，那如何培養(yǎng)呢我總結(jié)了如下的方法：

　　平時(shí)計(jì)算堅(jiān)持每個(gè)學(xué)生必備草稿本，并定期檢查。

　　養(yǎng)成校對(duì)的習(xí)慣。學(xué)生把數(shù)學(xué)題從書(shū)本抄到作業(yè)本，從橫式到豎式，從上一步到下一步，要求學(xué)生先認(rèn)真校對(duì)一遍抄的數(shù)或運(yùn)算符號(hào)是否正確，再進(jìn)行下面的計(jì)算。

　　養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。我們可以根據(jù)不同的計(jì)算類(lèi)型，教給學(xué)生合理的驗(yàn)算方法，驗(yàn)算減法用差加減數(shù)等于被減數(shù)的方法的方法，或者用看原式再算一遍的方法，當(dāng)然還可以用估算的方法驗(yàn)算。比如694乘以8等于5544，教給學(xué)生用估算的方法檢查積的最高位有沒(méi)有錯(cuò)誤，693接近700，用700乘以8等于5600，693小于700，積小于5600是正確的。我們教師在剛開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的驗(yàn)算習(xí)慣時(shí)，可有適量減少練習(xí)的量，這樣有利于加強(qiáng)學(xué)生的驗(yàn)算意識(shí)，促進(jìn)驗(yàn)算習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　養(yǎng)成審題的習(xí)慣。這是計(jì)算正確、迅速的前提，比如在計(jì)算四則混合運(yùn)算時(shí)，我讓學(xué)生做到一看、二想、三算�？�，即題目中含有哪些數(shù)這些數(shù)有什么特點(diǎn)有哪幾種運(yùn)算，是幾級(jí)運(yùn)算又沒(méi)括號(hào)等等;想，即運(yùn)算順序先算什么再算什么，想四則運(yùn)算的計(jì)算方法，想能否聯(lián)系運(yùn)算性質(zhì)和定律使計(jì)算更簡(jiǎn)便等等。算就是在前兩部審題的基礎(chǔ)上再進(jìn)行計(jì)算。

　　此外，還必須經(jīng)常激勵(lì)學(xué)生，每月舉行一次計(jì)算能力競(jìng)賽，評(píng)出計(jì)算小能手，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)，通過(guò)這些小獎(jiǎng)勵(lì)保持學(xué)生持久的興趣，逐漸形成良好的計(jì)算習(xí)慣。

　　總之，計(jì)算教學(xué)任重而道遠(yuǎn)。愿我們大家能夠踏實(shí)地研究計(jì)算教學(xué)，在提高學(xué)生的計(jì)算能力的同時(shí)，品嘗到計(jì)算教學(xué)的甜頭，使自己的教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇32

　　一年一度的春節(jié)來(lái)了，可是本以為會(huì)鑼鼓喧天，熱愛(ài)非凡，大家歡聚一堂，其樂(lè)融融�？蓻](méi)想到的是新冠病毒肆虐全國(guó)，全國(guó)上下人心惶惶，都不敢不出門(mén)拜年了。

　　早上，我起來(lái)洗漱，勤洗手，把窗子打開(kāi)通風(fēng)，給屋子里透透氣，也好讓家里感染病毒的概率小一些。吃完早餐，我就開(kāi)始在家里健身了。媽媽之前給我買(mǎi)的有瑜伽毯，我用手機(jī)下載關(guān)于健身的軟件，開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。每天一個(gè)小時(shí)，出出汗，增強(qiáng)體質(zhì)，雖然不能出門(mén)，但我們不能每天只是吃了睡，睡了吃。多運(yùn)動(dòng)可以排毒，體格上去了，抵抗力也自然上去了。

　　每天都出不去，正好可以把家里的衛(wèi)生打掃干凈。打盆水，拿上抹布，沿著桌椅把上面的灰塵都擦干凈，床下的垃圾灰塵都掃出來(lái)，再用拖把把地面拖干凈。衣柜，床頭柜，門(mén)都要里里外外擦一遍。每周進(jìn)行一兩次，家里可以一直保持干凈清爽。

　　午餐時(shí)，媽媽會(huì)叫上我一起摘菜，洗菜，她會(huì)告訴我這些都是些什么菜，跟我講述怎么做這些菜，我聽(tīng)得津津有味。其他的菜我做不了，但是我可以剝蒜，在皿器里把蒜搗碎，撒上鹽，就可以做涼拌菜了。做蝦滑時(shí)，我?guī)蛬寢尪缥r滑，蝦滑需要用刀背來(lái)回敲打，才敲打幾分鐘，我的手臂就開(kāi)始酸痛了。下火鍋時(shí)，感覺(jué)特別好吃，果然自己做的東西都特別有成就感。

　　下午出太陽(yáng)了，我們就去陽(yáng)臺(tái)上曬曬太陽(yáng)，聽(tīng)說(shuō)曬太陽(yáng)還能補(bǔ)鈣呢。陽(yáng)光撒在臉上，仿佛在給我按摩，舒服極了。我家的貓咪也懶洋洋的趴在地上，頭靠在自己的爪子上，靜靜地睡去。傍晚沒(méi)事了，我就開(kāi)始把假期的拿出來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，好多不會(huì)的問(wèn)題我都可以問(wèn)媽媽?zhuān)�她現(xiàn)在不上班正好可以輔導(dǎo)我的功課呢。夜深了，我就認(rèn)認(rèn)真真洗漱，看一會(huì)動(dòng)畫(huà)片，就去睡覺(jué)了。

　　雖然在家隔離不能出門(mén)，但我的一天過(guò)得還是非常有意義并且十分開(kāi)心的，也希望這次疫情早點(diǎn)結(jié)束，我還想和我的同學(xué)玩呢。

火眼金睛煉成記小學(xué)生觀后感想 篇33

　　六年的小學(xué)生活如過(guò)眼云煙，轉(zhuǎn)瞬即逝。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，回憶塵封的往事。在我的小學(xué)生涯中，有許多令我激動(dòng)和難忘的事，最讓我記憶猶新的還是那次去與我校結(jié)成托管的九曲小學(xué)，參加了豐富多彩的一日體驗(yàn)活動(dòng)。我們向同年級(jí)進(jìn)行授書(shū)儀式，接著進(jìn)行了體驗(yàn)農(nóng)事活動(dòng)，一邊認(rèn)識(shí)各種農(nóng)作物;一邊通過(guò)摘采親自體驗(yàn)收獲的樂(lè)趣，品嘗食物的美味;還能增長(zhǎng)對(duì)農(nóng)作物的了解，真是一舉兩得啊。我們還親手制作南瓜餅：在食堂師傅的指導(dǎo)下，一個(gè)個(gè)面團(tuán)在同學(xué)們的手中開(kāi)了花，有的同學(xué)還捏出“笑臉”的形狀，這正是我們當(dāng)時(shí)心情的體現(xiàn)!美味的南瓜餅讓我一口氣吃了5個(gè)，吃得我滿(mǎn)嘴流油。結(jié)果晚上，引起腸胃不適，我就抱著一個(gè)垃圾桶吐了稀里嘩啦。小伙伴的家人可急壞了，不僅給我泡了一杯熱騰騰的茶，還拿來(lái)了藥。唉，這可都怪我的貪吃。這第一次鍛煉自己獨(dú)立生活能力的機(jī)會(huì)給我留下了深刻印象。

　　這是我最想說(shuō)的。我要感謝的東西太多了，母校的建設(shè)，可愛(ài)的花草，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)……昨日，我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作;今日，我在這兒茁壯成長(zhǎng);明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來(lái)。青春的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的身影，彌漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。