怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié)(精選28篇)
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1
轉(zhuǎn)眼間,任期已近半載,忙綠而又充實(shí)的學(xué)習(xí)和工作也將會(huì)告一段落。本學(xué)期學(xué)生會(huì)經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的辛勤輔導(dǎo)和支持下,學(xué)生會(huì)全體成員的共同努力下圓滿完成了本學(xué)期的任務(wù),工作中既有成功也有不足,下面我總結(jié)一下成功有哪些方面:
1、能夠按時(shí)按量完成分配的任務(wù)。
2、各部門內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互理解共同完成工作。
3、總體表現(xiàn)良好,所育成員都有責(zé)任心,積極性,塌實(shí)肯干。但金無(wú)足赤,人無(wú)完人。
下面我總結(jié)下不好的方面:
1、個(gè)別成員沒(méi)有做到善始善終,日常中作中做的不盡人意。
2、個(gè)別塵緣不能和同伴很好的信任和理解,包容和容納,出現(xiàn)一些小矛盾,成員素質(zhì)有待提高。
萬(wàn)事萬(wàn)物都有兩面性,積極方面和消極方面,我們既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),也要吸取教訓(xùn)。本學(xué)期的工作總結(jié)就到這。
下面我對(duì)今后的工作提一些看法,合理的希望,能給大家的工作帶來(lái)好處,不妥的也希望大家不要起消極作用。
1、學(xué)生會(huì)是一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)組織,因此,大家都要有一個(gè)共同的目標(biāo),心往一處想,力往一處使,形成強(qiáng)大的凝聚力,才能高效的完成工作任務(wù),提高成員對(duì)組織的自信度和依賴性。
2、各個(gè)部長(zhǎng)都有一顆負(fù)責(zé)的心做好本職工作,不斷提高自己各方面能力,在團(tuán)隊(duì)中起到模范作用。
3、所有成員要相互理解,相互信任,用寬廣的胸襟與他人交往,組建建立“組織=家庭”的概念。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)銳意創(chuàng)新,做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提高工作效率。
5、每位成員都要處理好學(xué)習(xí),工作,生活和感情相互之間的關(guān)系,做到互不影響。
在此,我也衷心希望,學(xué)生會(huì)的工作水平不斷提高得到廣大生生的信任和支持,我也非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的信任,給我一個(gè)發(fā)展自己,鍛煉自己的平臺(tái),沒(méi)什么可以給大家的,但我會(huì)加倍努力爭(zhēng)取一個(gè)好的結(jié)果回報(bào)給大家!
一分耕耘,一分收獲。我相信:我可以的!
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié)大全3
公司下發(fā)每個(gè)店面要選收銀員的消息時(shí),我想濰坊萬(wàn)達(dá)是商場(chǎng)收銀,平常也沒(méi)有收銀的工作,無(wú)非就是和商場(chǎng)對(duì)賬,對(duì)賬也學(xué)過(guò)了只要有耐心和細(xì)心是沒(méi)問(wèn)題的,所以我就自告奮勇的報(bào)名了。
7號(hào)來(lái)到青島參加培訓(xùn),看到的也都是新面孔,有剛來(lái)到店面不足一星期的新員工,在開(kāi)始培訓(xùn)之前小郭說(shuō)到,這次的培訓(xùn)都是最基礎(chǔ)的,是在店面經(jīng)常用到的。確實(shí),這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容是門店收銀,退換貨,調(diào)撥單管理,做日?qǐng)?bào),備用金和電子報(bào)銷單都是店面的基礎(chǔ)工作。這次的講師請(qǐng)的是公司的財(cái)務(wù)人員,講師把每一項(xiàng)內(nèi)容都講的很詳細(xì),很全面,讓我們提問(wèn)題,我之前在店面遇到一次退貨,這位顧客換過(guò)一次衣服是補(bǔ)的差價(jià),這一次又要退,在查找銷售單時(shí),怎么都找不到美女拿回來(lái)的那件衣服。待我說(shuō)完后,講師做了演示,說(shuō)到,二次退換貨查找到的銷售單都是第一次的,我恍然大悟。
講到日?qǐng)?bào)時(shí),我就有點(diǎn)蒙圈,因?yàn)槁?lián)營(yíng)商場(chǎng)是不需要做日?qǐng)?bào)的,這時(shí)雪雪提醒道,都要好好聽(tīng),說(shuō)不定哪天去了自收銀的門店,到時(shí)候別不會(huì)了。辛虧講師講的慢每一步也都記下來(lái)了。
最后講的是電子報(bào)銷單和備用金,做電子報(bào)銷單時(shí)要注意的事項(xiàng)很多,首先表頭的“代辦人”和“報(bào)銷日期”不用填寫,再就是事件的描述要用一句話來(lái)概括,就是×的模式,還有就是合計(jì)大寫不能寫錯(cuò)了。這次還知道了備用金的由來(lái),是督導(dǎo)冒著風(fēng)險(xiǎn)從公司借給店面的,所以備用金要做到公開(kāi)透明,每一分錢的去向都要記錄。
培訓(xùn)的模式加入了討論,交流和情景模擬。在兩人交流時(shí)會(huì)讓學(xué)員記得更牢固更清晰。在情景模擬時(shí)有出錯(cuò)的`地方能及時(shí)的提醒和改正,確!恋氖浙y話術(shù)的簡(jiǎn)潔統(tǒng)一。
培訓(xùn)結(jié)束時(shí),小郭和雪雪做的總結(jié)很有感觸,財(cái)務(wù)培訓(xùn)員不單單是自己會(huì)操作,更重要的是能教會(huì)店面的人員,做到專業(yè)。做財(cái)務(wù)工作要懂得公開(kāi),使店面人員都清晰錢和貨品的去留。還要做的是不斷的學(xué)習(xí),關(guān)于excel的學(xué)習(xí)和財(cái)務(wù)的學(xué)習(xí)。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2
莫泊桑說(shuō):“人生活在期望之中,一個(gè)期望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,就會(huì)有新的期望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼、新的期望,新的征程,新的收獲。新學(xué)期,新起點(diǎn),新面貌,讓我們憧憬更完美的明天,讓我們?cè)僖淮翁ど险魍?
追求:是充實(shí)生命的必然途徑。時(shí)間就像那無(wú)情的流水,流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼寒假又將成為過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨。仔細(xì)的回想,過(guò)去的五年里,自我到底做了什么可是,什么也想不起來(lái)。難道真要這樣,流給母校的是一片空白記憶嗎不,我期望,在小學(xué)生活的最終半年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這半年里我必須要珍惜每一秒時(shí)間,爭(zhēng)取不讓自我有荒度的一刻。
新學(xué)期到了,那么大家必須會(huì)有新的打算,我的打算又是什么呢其實(shí),我的打算和別人一樣,就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)教師講課,上課要進(jìn)取發(fā)言。不僅僅如此,還要經(jīng)常參加各類活動(dòng),做到這些,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我還期望自我能在畢業(yè)考試上考出好成績(jī)。我明白,要做到這些是很難很難的,可是只要你堅(jiān)持到底,永不退縮,那這些又將變得十分容易。
我想,人的期望是會(huì)隨時(shí)改變的,不一樣的時(shí)間,不一樣的情景下,我們每個(gè)人的期望也是不一樣的。在新學(xué)期里,我的期望是永遠(yuǎn)記住母校,因?yàn)檫@畢竟是我生活了六年的小學(xué)啊!同時(shí),我也期望能在這最終的半年里為我親愛(ài)的母校做一點(diǎn)事情,留下一些完美的東西。我想,我必須會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)做這件事的。人在一生中,不管他成為了什么,是名人,或是偉人,還是極平凡的普通人,都會(huì)永遠(yuǎn)記住自我的母校,都對(duì)他有著十分深刻的感情,我也要做這樣的人。
我明白,每個(gè)人心里想的是不一樣的,因?yàn),人各有志,目?biāo)不一樣。如今我漸漸長(zhǎng)大了,我的新目標(biāo)不是做什么偉人,也不想當(dāng)什么藝人,更不是成為科學(xué)巨人。而是長(zhǎng)大后考上一座較好的大學(xué),找到一份穩(wěn)定的工作。在自我平凡的崗位上為國(guó)家,為社會(huì)作出不平凡的事,貢獻(xiàn)出屬于自我的一份力量,這就已經(jīng)足夠了。
新學(xué)期里人人都有新打算,你必須也和我一樣吧!讓我們大家在新學(xué)期里攜起手來(lái),共同朝著自我的目標(biāo)前進(jìn)吧!
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3
這學(xué)期,我有幸參加了中北大學(xué)第13期校黨課培訓(xùn)班,也很珍惜這次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)為期兩周的黨課學(xué)習(xí),我仔細(xì)聆聽(tīng)了各位資深老師精辟的解析、獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引,并及時(shí)總結(jié)自身思想。這些都讓我深受鼓舞和教育,感受頗多,也受益匪淺。
這次的黨課不比以往的黨課是講黨的性質(zhì)、宗旨等,而是講了一些我覺(jué)得對(duì)于我們現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生有實(shí)際意義的一些話題。比如:樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,遵章守紀(jì),共產(chǎn)黨員的道德修養(yǎng),校園文化建設(shè),社會(huì)主義核心價(jià)值觀等專題。我覺(jué)得這對(duì)于一個(gè)要求入黨的積極分子來(lái)說(shuō),這是更有實(shí)際意義的。因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員是要有遠(yuǎn)大理想與抱負(fù),要遵章守紀(jì),要有基本的道德修養(yǎng)等。
通過(guò)這次的黨課學(xué)習(xí),我覺(jué)得在以下方面感受頗深。
一、我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,不辱當(dāng)代青年的責(zé)任和使命。我們大學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),并且把知識(shí)與人民的需求,國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái),那才是真正意義上的為人民服務(wù);作為入黨積極分子,還要明確自己的責(zé)任,只有這樣才能在平時(shí)為之而努力;還要提高自身的素質(zhì),努力成為合格的共產(chǎn)黨員,擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任。
二、遵章守紀(jì),做文明中北人。如今大學(xué)校園的不文明現(xiàn)象比比皆是,對(duì)我們進(jìn)行遵章守紀(jì)的教育還是很及時(shí)很有必要的。遵章守紀(jì)貴在實(shí)踐,在學(xué)校我們就要敢于善于糾正不文明行為,不論考試還是平時(shí)都要誠(chéng)實(shí)守信,上課不遲到早退,舉止文明。最后我們不僅僅要做好我們自己,還要倡導(dǎo)周圍人那樣做起榜樣作用。
三、加強(qiáng)共產(chǎn)黨人的道德修養(yǎng)。良好的道德修養(yǎng),是每一人都應(yīng)該遵守的,更何況作為要求入黨的積極分子,更應(yīng)該努力并踐行。針對(duì)大學(xué)校園的不道德的行為,首先我們要做好自己,也要通過(guò)我們的努力慢慢影響周圍人,比如圖書館自習(xí)時(shí)不占座,餐廳就餐主動(dòng)送回餐具等。不要認(rèn)為我們個(gè)人能干什么,只要每個(gè)人都努力,全校學(xué)生都活有所改變。
四、社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)老師對(duì)這一專題的詳細(xì)講解,讓我感觸頗深。我們國(guó)家的價(jià)值取向確實(shí)存在問(wèn)題,經(jīng)濟(jì)發(fā)展與文化建設(shè)距離很大,我國(guó)的軟實(shí)力有待提高。核心價(jià)值觀范圍很大,對(duì)于我們?cè)谛W(xué)生,要有社會(huì)公德,并有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情,最主要的還是要牢記黨的宗旨---“全心全意為人民服務(wù)”,實(shí)事求是,求真務(wù)實(shí),落到實(shí)處,真正為周圍同學(xué)解決生活學(xué)習(xí)中的困難,把好事落到實(shí)處而不只是掛在嘴上。
最后,在提高自己修養(yǎng)的同時(shí),還要自覺(jué)遵守黨章,執(zhí)行黨的路線方針政策,自覺(jué)接受黨的領(lǐng)導(dǎo),真正為人民服務(wù)。通過(guò)兩周的學(xué)習(xí),我學(xué)到了不少,也知道了以后該怎么做才能符合一個(gè)共產(chǎn)黨人應(yīng)有的素質(zhì),以后我要以此為出發(fā)點(diǎn),端正入黨動(dòng)機(jī),樹(shù)立黨員意識(shí),爭(zhēng)取能成為一名合格的黨員。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4
總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況,大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔,開(kāi)始嘗試接觸社會(huì)。記得大一的時(shí)候還時(shí)常會(huì)為自己作為一名計(jì)算機(jī)系的學(xué)生而有那么點(diǎn)優(yōu)越感,F(xiàn)在卻被那些從人才市場(chǎng)上反饋的一些消息給打擊,F(xiàn)在我不得不為將來(lái)即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。本來(lái)嘛,眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來(lái)我們計(jì)算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢(shì)也越來(lái)越緊張了;三來(lái)我是名女生,一名學(xué)計(jì)算機(jī)的女生。早就聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說(shuō)“寧愿要最差的男生也不用最好的女生!闭f(shuō)起來(lái)真讓人氣憤。但面對(duì)這些偏激的社會(huì)現(xiàn)象,我們又能怎么辦呢,唯今之計(jì)只有從改善自身?xiàng)l件做起。
來(lái)學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛,課程雖然還是安排的很緊湊,但課余時(shí)間明顯增多了,令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩,已經(jīng)熟識(shí)的朋友早已沒(méi)有大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽,雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)小過(guò)節(jié),但也很快能冰釋前嫌,所以有的時(shí)候,我很慶幸我能來(lái)這里,不然也不會(huì)交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個(gè)交流知識(shí)的場(chǎng)所,亦是我們學(xué)習(xí)做人處世,接觸社會(huì)的好場(chǎng)所。我感覺(jué)我現(xiàn)在所接受的教育也是各個(gè)層面的,所以我一定會(huì)好好利用這份難得的機(jī)會(huì),珍惜這段寶貴的時(shí)間,嚴(yán)格要求自己,力求作一名合格的大學(xué)生。
一、在學(xué)習(xí)上,比起大一有了很大的進(jìn)步,上個(gè)學(xué)期由于是剛來(lái)到嶄新的大學(xué)校園,對(duì)這里的情況很不熟悉,特別是這里的上課時(shí)間,每節(jié)課是五十分鐘,挺不習(xí)慣,經(jīng)常坐不住,弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神,浪費(fèi)了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的適應(yīng),這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度,保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)好聽(tīng)足。
還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,不但堅(jiān)持每個(gè)星期看至少兩本專業(yè)書以上,還堅(jiān)持每次看完之后就寫下讀后感,將重要的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái),使自己以后有時(shí)間就經(jīng)常打開(kāi)來(lái)看看。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。
在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的'圖書館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí),以求提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問(wèn)題的角度,從而多方面的考慮問(wèn)題,避免片面看問(wèn)題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過(guò)且過(guò)”,不過(guò)現(xiàn)在好多了,我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。
因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行,必有我?guī)煛保蚁氲览砭驮谶@里。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5
__年很快過(guò)去了,回首這個(gè)月來(lái)有我們默默奮斗的足跡,有我們?yōu)橹院赖臍g笑,有我們不為人知的艱辛,但是時(shí)間是的良藥,因?yàn)樗偰艽呋磺,慢慢的這些都將變成我們美好回憶的一部分。
學(xué)生會(huì)經(jīng)過(guò)層層激烈的篩選,加入了新的成員,為我們加入了新鮮的血液,讓我們的隊(duì)伍變得更加的強(qiáng)大了。這個(gè)月的工作主要是圍繞新部員來(lái)展開(kāi),做好他們的思想工作,做好整個(gè)部門的內(nèi)部建設(shè)和分配相關(guān)的任務(wù)。通過(guò)開(kāi)例會(huì)和平時(shí)聊天來(lái)了解每個(gè)部員的情況,然后對(duì)不同的情況做分析并對(duì)一個(gè)月來(lái)的了解做出相應(yīng)的評(píng)價(jià),做好每個(gè)人的考核和考核期的資料準(zhǔn)備。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月來(lái)的帶部門,我感覺(jué)學(xué)到了很多,在帶領(lǐng)部員的時(shí)候可以感受一個(gè)做部長(zhǎng)的應(yīng)該具備的素質(zhì),讓自己可以更好的對(duì)自己不足的地方多加學(xué)習(xí)然后改進(jìn)。作為部長(zhǎng)在工作時(shí)是他們的上司,可是在私底下我們就是一起玩的好朋友,作為部長(zhǎng)首先要了解部員,理解部員,針對(duì)不同的需要安排不同的任務(wù)給不同的人,所以我認(rèn)為作為一個(gè)好部長(zhǎng)就應(yīng)該多了解部員,做好相應(yīng)的溝通。
__年,很快,學(xué)到的很多,要學(xué)的更多,所以我會(huì)更加的努力工作,帶好部門。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,13級(jí)新生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況酌情選擇英語(yǔ)以外的外語(yǔ)學(xué)習(xí),為學(xué)生更好地拿下學(xué)士學(xué)位證做好保障。而基于本人英語(yǔ)水平有限,在經(jīng)得父母同意后,我選擇了朝鮮語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的摸索,使我對(duì)原本完全陌生的朝鮮語(yǔ)取得了初步認(rèn)識(shí)及了解,現(xiàn)就即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)期的朝鮮語(yǔ)學(xué)習(xí)歷程總結(jié)如下:
一、興趣為主,堅(jiān)持為輔。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“興趣是最好的老師!睉{借著自己平日對(duì)韓國(guó)文化的興趣,再三思考后,我選擇了朝鮮語(yǔ)的學(xué)習(xí),而“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,剛上第一節(jié)課時(shí),我完全聽(tīng)不懂老師到底在講些什么。朝鮮語(yǔ)的語(yǔ)法與中文完全相悖,甚至比英語(yǔ)的語(yǔ)法更讓人難以捉摸,這對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō),無(wú)論是哪門語(yǔ)言,語(yǔ)法絕對(duì)是第一大難關(guān)。為了能攻克這一障礙,在課后,我曾多次到圖書館翻閱相關(guān)的語(yǔ)法書籍,慢慢的,在之后的課程中,我能一點(diǎn)點(diǎn)了解老師所授課的內(nèi)容。而除開(kāi)興趣之外,最重要是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,每天都堅(jiān)持將學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一次,將不懂的詞匯及語(yǔ)法歸納總結(jié),在老師授完課的時(shí)候再進(jìn)行詢問(wèn),每天積累十個(gè)新詞語(yǔ),這些都得靠堅(jiān)持,而我也會(huì)一直下去。
二、勤能補(bǔ)拙。
與朝鮮語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生不同,我是零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者,要想能完全理解老師講的課文及詞語(yǔ)的變化情況,得經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)和抄寫,而且也不一定能完全吃透。但是我一直相信“勤能補(bǔ)拙”,在過(guò)去的兩個(gè)月里,每次上朝鮮語(yǔ)課時(shí),我都會(huì)專門備好一個(gè)筆記本,將老師所講的重點(diǎn)或自己認(rèn)為是重點(diǎn)的內(nèi)容抄寫進(jìn)去,不知不覺(jué),本子已經(jīng)差不多寫完,而每次的翻閱都能讓我從中知道當(dāng)時(shí)的我學(xué)了什么,學(xué)了多少。這在任何的學(xué)習(xí)過(guò)程中都是必不可少的一環(huán)。
三、開(kāi)拓視野,了解更多的外國(guó)文化。
老師在講授朝鮮語(yǔ)的時(shí)候,會(huì)穿插講解當(dāng)?shù)氐奈幕嬍常魳?lè),歷史等而我也從中了解了更多我所未知道的的韓國(guó),這使我對(duì)于這個(gè)國(guó)家產(chǎn)生了更加濃厚的興趣,也更加堅(jiān)定了自己學(xué)習(xí)朝鮮語(yǔ)的信念。也讓我知道,語(yǔ)言是一種具有很神奇的魔力的一種國(guó)家的象征及文化的縮影,例如朝鮮語(yǔ),例如中文語(yǔ)言的魅力沒(méi)有人能抗拒,而了解一個(gè)國(guó)家的最好的辦法,就是了解這國(guó)家的語(yǔ)言。
四、再接再厲,爭(zhēng)取學(xué)得好成績(jī)。
在學(xué)習(xí)朝鮮語(yǔ)期間,我曾以為只要攻破了語(yǔ)法,所有的都不是問(wèn)題。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn),朝鮮語(yǔ)難的不僅僅是語(yǔ)法,它還包括了敬語(yǔ)和半語(yǔ)的區(qū)別;語(yǔ)境不同,語(yǔ)法也不同等等一系列難題隨之而來(lái)我在這些問(wèn)題面前犯了難,曾經(jīng)無(wú)從下手,但是相比之下,有了興趣的支撐,我覺(jué)得學(xué)習(xí)過(guò)程中還是充滿了樂(lè)趣:
老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,同學(xué)的幽默詼諧,課文的文化氣息濃郁還有許多我未知的一面等著我去探尋,朝鮮語(yǔ)的學(xué)習(xí)之路將一直延續(xù)
以上是我本學(xué)期對(duì)學(xué)習(xí)朝鮮語(yǔ)的心得以及總結(jié),從總體上講,本學(xué)期我的朝鮮語(yǔ)學(xué)習(xí)之路是:開(kāi)頭難,中間苦,甜頭在后面。在下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我將在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善自己的學(xué)習(xí)方法,并注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,為更加地熟悉朝鮮語(yǔ)而做好一切準(zhǔn)備。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7
為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié),加強(qiáng)村干部隊(duì)伍建設(shè),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié),我村開(kāi)展了重“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”作為實(shí)行的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容來(lái)抓,把懂“雙語(yǔ)”作為選拔使用后備干部的一個(gè)重要依據(jù),精心組織實(shí)施“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí),并且加強(qiáng)了學(xué)習(xí)力度,在“雙語(yǔ)”能力方面取得了較有效的成果。
一是發(fā)揮村隊(duì)文化室的陣地作用,落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。開(kāi)辟“漢哈語(yǔ)互學(xué)”專欄,本著循序漸進(jìn),注重實(shí)效的原則,從基本的拼音、字母學(xué)起,然后學(xué)習(xí)語(yǔ)法,日常用語(yǔ)。每日學(xué)習(xí)一句,每周只學(xué)習(xí)五句,學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)單實(shí)用,且都是村民學(xué)習(xí)、工作、生活的常用語(yǔ),不僅要記牢記熟,還要達(dá)到會(huì)說(shuō)的目的。
二是開(kāi)展互幫互學(xué)結(jié)對(duì)子活動(dòng),共同學(xué)習(xí)共同提高。這樣既方便了工作又促進(jìn)相互進(jìn)步。
三是鼓勵(lì)自學(xué)成才。
在雙語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題:
1、村干部大多數(shù)年齡偏大,學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”有難度。
2、個(gè)別同志對(duì)“雙語(yǔ)”重要性的認(rèn)識(shí)程度較低,缺乏學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
加強(qiáng)“雙語(yǔ)”能力的方法措施:
1、學(xué)習(xí)“雙語(yǔ)”要進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù),加大對(duì)“雙語(yǔ)”學(xué)習(xí)的投資,制定和完善激勵(lì)制度;
2、加強(qiáng)“雙語(yǔ)”重視和培訓(xùn)力度,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,及時(shí)通報(bào)情況;
3、完善雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的語(yǔ)言環(huán)境,做好筆記等有關(guān)學(xué)習(xí)工作。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8
遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是中石化集團(tuán)為使全體員工有更寬闊的學(xué)習(xí)途徑和更豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容而特別設(shè)置的一種新型的教育培訓(xùn)方式,它突破了學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)的限制,使員工的學(xué)習(xí)更靈活、更便捷、更豐富,是造福員工、幫助員工加強(qiáng)學(xué)習(xí)的新途徑。作為新入職場(chǎng)的員工,我有幸學(xué)習(xí)了中石化的遠(yuǎn)程教育課程,并從中學(xué)到了許多知識(shí),受益匪淺。俗話說(shuō),活到老,學(xué)到老。作為青年一代,我們更應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí),讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣。在本次遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)過(guò)程中,我主要學(xué)習(xí)了初入職場(chǎng)的禮儀、心理調(diào)適與情緒管理、員工守則、煉化企業(yè)的hse管理規(guī)范、中國(guó)石化企業(yè)社會(huì)責(zé)任實(shí)踐、發(fā)展中的中國(guó)石化等十來(lái)門課程。
通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí),一方面發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)體系的缺口,感覺(jué)自己對(duì)于專業(yè)知識(shí)以外的知識(shí)了解太少,知識(shí)面不夠?qū)掗,在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)該不斷拓展知識(shí)層面,多學(xué)習(xí)諸如管理等方面的課程,了解煉化企業(yè)的基本知識(shí),讓自己的知識(shí)體系更加完善,知識(shí)層面更加深厚,為之后能更好的開(kāi)展工作夯實(shí)基礎(chǔ);另一方面,對(duì)中國(guó)石化的發(fā)展方向、發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展宗旨都有了更深層次的理解,對(duì)煉化企業(yè)的hse管理體系有了更多的認(rèn)識(shí),并且認(rèn)識(shí)到自己所處環(huán)境和身份的轉(zhuǎn)變,自己不再是一個(gè)與社會(huì)有一定隔閡的學(xué)生,而是一個(gè)已經(jīng)走入社會(huì)的職場(chǎng)人,作為一個(gè)企業(yè)人,應(yīng)該懂得基本的職場(chǎng)禮儀和管理情緒、控制情緒的方法與途徑,讓自己更加的成熟、沉穩(wěn),
在學(xué)習(xí)和工作中迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
中國(guó)石化集團(tuán)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)課程的設(shè)置十分合理,內(nèi)容涵蓋通用管理類知識(shí)和各類專業(yè)知識(shí),讓員工的學(xué)習(xí)有了更多的選擇,也促使員工不斷拓寬知識(shí)層面,充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,為各項(xiàng)工作的開(kāi)展打下良好的基礎(chǔ)。如果課程能夠下載,讓員工能夠在工作場(chǎng)所之外的地方和工作時(shí)間以外的時(shí)間也能學(xué)習(xí)這些課程,就更能體現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的目的和意義,達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9
數(shù)學(xué)本一直是我比較拿手的學(xué)科,從小就一直沒(méi)什么大問(wèn)題,不過(guò)自從上了初中之后,這一句面就徹底被顛覆了。
從初中以來(lái),我就感覺(jué)到了我的數(shù)學(xué)末日開(kāi)始了,雖然我小學(xué)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好不錯(cuò)。但由于一些因素,我上初中以后便一直沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí),但當(dāng)我意識(shí)到數(shù)學(xué)這門學(xué)科的成績(jī)已經(jīng)是在及格的邊緣了,所以我便總結(jié)了以下的問(wèn)題。
首先,數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)方面是非常重要的,就像普通的乘法看似非常簡(jiǎn)單的九九乘法表但在關(guān)鍵時(shí)刻也是很重要的,我也親眼見(jiàn)過(guò)許多被九九乘法表所打敗過(guò)的人,其基礎(chǔ)方面只要仔細(xì),用心就完全沒(méi)問(wèn)題。所以,計(jì)算方面的題只要用點(diǎn)心就行了,然后便是邏輯思維,對(duì)于很多方面的題型,所以邏輯思維也是很重要的,就如老師所說(shuō),做這樣的題需要聯(lián)想與轉(zhuǎn)換,要從各個(gè)方面,各個(gè)角度,各種方法來(lái)解決。
接下來(lái)便是選擇與填空方面,這兩大題大多數(shù)都是送分,難點(diǎn)都在于最后兩題,所以選擇,填空前面只要認(rèn)真做就行了,后面兩道比較拉分;緵](méi)有太多時(shí)間來(lái)考慮這題,都是跳過(guò)做后面的,后面做忘了再倒回來(lái)思考。
最后還有一些題就要靠記得公式來(lái)做了,所以,就算是數(shù)學(xué),不死記公式是不行的。老師也說(shuō)過(guò)不能死記,也不能模仿來(lái)做,要靈活使用。但是公式都是另外!
以上便是不是我對(duì)數(shù)學(xué)的總結(jié),希望能在高中有益的發(fā)揮,為了以后能夠走得更遠(yuǎn),我不會(huì)放棄任何一門學(xué)科,只要有困難就一定有解決的辦法。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10
這個(gè)學(xué)期我光榮地被評(píng)為了“三好學(xué)生”,還得到了三獨(dú)舞蹈比賽三等獎(jiǎng)。老師對(duì)我的評(píng)價(jià)是:這個(gè)學(xué)期進(jìn)步非常大。得到老師的肯定,我心里很高興,我覺(jué)得我能夠取得這么好的成績(jī)是和老師對(duì)我的教育、家長(zhǎng)對(duì)我的支持、同學(xué)對(duì)我的幫助分不開(kāi)的。
記得有一次,在學(xué)校教室做功課的時(shí)候,我有一道數(shù)學(xué)小題怎么也不會(huì)做,于是我就向坐在我身后的桂林同學(xué)請(qǐng)教,桂林耐心地告訴我如何解答,我連忙謝謝了桂林,桂林熱情地說(shuō):“這是我應(yīng)該做的,同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。”
還有一次,在寫作業(yè)的時(shí)候,由于我的粗心大意,把眉毛的“眉”字下面的“目”字寫成了“日”字,一眼看上去是很難看出來(lái)的,可是這沒(méi)能逃出郭老師的火眼金睛。正是由于許多像郭老師這樣的園丁,在教學(xué)上對(duì)我們一絲不茍,我們才能取得進(jìn)步。
我從三月份開(kāi)始參加了三獨(dú)舞蹈比賽,每天下午五點(diǎn)都要進(jìn)行訓(xùn)練,因?yàn)榘职、媽媽要上班,所以每天下午都是奶奶先到學(xué)校來(lái)接我,然后把我送到舞蹈學(xué)校,奶奶接著趕緊回去準(zhǔn)備晚飯,再送過(guò)來(lái)給我吃,她自己都沒(méi)時(shí)間坐下來(lái)吃一餐完整的飯。在我比完三獨(dú)比賽以后才能有時(shí)間休息,為此她瘦了好幾斤,我心里特別感動(dòng)。
看見(jiàn)貼在墻上的獎(jiǎng)狀,我就想起爸爸對(duì)我說(shuō)的話:榮譽(yù)、成績(jī)代表著過(guò)去,我們不能總是想著過(guò)去,我們必須向前看。為了將來(lái)我要更加努力。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11
本人有幸參加了臨沂市組織的語(yǔ)文教師教育活動(dòng),通過(guò)參加這次活動(dòng),我受益匪淺,將體驗(yàn)和收獲整理如下:
一、要關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生
商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王老師,在上課之前和同學(xué)們交談,言談舉止中飽含了對(duì)學(xué)生的關(guān)心,問(wèn)學(xué)生中午是否吃好,休息好,還提醒學(xué)生在天氣變化的時(shí)候注意保持添衣保暖;還對(duì)學(xué)生有一顆感激的心,看到學(xué)生的努力和成長(zhǎng)。這讓我想到了了《致青年教師》一書中的文章《留點(diǎn)麥穗在田野上》,希望我們把仁愛(ài)教給學(xué)生,而王老師這種關(guān)心和仁愛(ài)是通過(guò)和學(xué)生的交流和耳濡目染中,學(xué)生自然而然也會(huì)受到熏陶,學(xué)會(huì)關(guān)心別人和體諒別人的。
二、教師對(duì)工作要有熱情
不論是年輕的講課教師還是年長(zhǎng)的講課教師,一站在講臺(tái)上,意氣風(fēng)發(fā),那種對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生的熱情不禁讓我深深感嘆和震撼。投入是一種美,更是一種震撼心靈的享受。江秀迎老師是年輕教師的代表,而她也用對(duì)學(xué)生的熱情,對(duì)工作的投入,給我以啟迪,我以后也要做一名像她一樣的教師,充滿活力。
三、扎實(shí)并練好基本功
教學(xué)需要教師的熱情,同樣需要教師扎實(shí)的基本功,在平時(shí),多練一練字,在黑板上板書的時(shí)候?qū)懙穆恍,工整一些,所謂行為示范就是如此吧?吹酵趵蠋煏鴮懙摹镀呗砷L(zhǎng)征》,心里就想著如果我也可以寫這么好。俗話說(shuō)“冰凍三尺非一日之寒”,書寫功底也是如此,要練好寫字不是一朝一夕,所以我要認(rèn)真書寫和練習(xí)。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12
突如其來(lái)的疫情和無(wú)奈的隔離,絆住了無(wú)數(shù)人的腳步,也拖住了開(kāi)學(xué)的腳步。然而,開(kāi)學(xué)可以延遲,考試可以暫緩,但孩子的`成長(zhǎng)容不得一點(diǎn)兒延期。因此面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的病毒和不得不延遲的開(kāi)學(xué),網(wǎng)絡(luò)便成為了我們老師講課的和學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地。聚龍的學(xué)生們把自主學(xué)習(xí)的熱情發(fā)揮得淋漓盡致。
為了使老師們能更高效的開(kāi)展線上課堂工作,領(lǐng)導(dǎo)高度重視,周密安排,根據(jù)我市各級(jí)各類學(xué)校的實(shí)際狀況開(kāi)展了一場(chǎng)實(shí)用有效的網(wǎng)絡(luò)直播培訓(xùn)。
本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)像為老師們注入一劑強(qiáng)心針,指引了我們線上教學(xué)的方向,同時(shí)解決了我們的一些困惑,老師們都受益匪淺。
通過(guò)此次培訓(xùn)讓我們切實(shí)地感受到各類的軟件應(yīng)該成為我們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的有效工具,借助這些工具打造真正高效的線上課堂。當(dāng)然在網(wǎng)絡(luò)線上課堂中,我們?nèi)鄙倥c學(xué)生的直接互動(dòng),看不到表情,又得不到及時(shí)的反饋,似乎這樣的環(huán)境阻隔了我們師生的對(duì)話,但在培訓(xùn)中心也讓我們?cè)俅慰吹搅斯蠋熤v課時(shí)散發(fā)出的獨(dú)特魅力,怎樣借助這樣的環(huán)境吸引孩子們的目光呢?郭老師借助玩偶,用玩偶代替學(xué)生進(jìn)行對(duì)話,把問(wèn)題帶入到對(duì)話當(dāng)中,讓學(xué)生直觀感受小玩偶遇到的問(wèn)題正是自己的問(wèn)題,從而與木偶之間產(chǎn)生共鳴。同時(shí)面對(duì)一些基礎(chǔ)不太好的學(xué)生而言,這樣的互動(dòng)也能有效地吸引他們的注意力,使得我們的線上課堂真正地面對(duì)所有學(xué)生。
學(xué)以致用,才是根本。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)結(jié)束后,我們要把培訓(xùn)中獲得的知識(shí)運(yùn)用于當(dāng)下的實(shí)踐工作中。在之后的線上教學(xué)中將不斷更新教育理念,創(chuàng)新教學(xué)方法,提高個(gè)人信息素養(yǎng)。通過(guò)我們的努力,讓孩子們真正的享受這種新穎特別的學(xué)習(xí)方式,也能因而收獲滿滿。在特殊的環(huán)境下,選擇有效的學(xué)習(xí)途徑,以學(xué)習(xí)的方式,以成長(zhǎng)的姿態(tài),贏戰(zhàn)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:
一、在學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本,我知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習(xí)好,所以,我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實(shí)自己的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,基本上好每一堂課。在課余時(shí)間,我卻沒(méi)有充分利用自己身邊有限的資源,鞏固自己新學(xué)的知識(shí),回家后沒(méi)有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在老師的輔導(dǎo)和幫助下,我的學(xué)習(xí)有很大的提高。
二、在紀(jì)律,在紀(jì)律方面,我可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待;基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會(huì)公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明等。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律,何談學(xué)習(xí),下學(xué)期,我會(huì)再接再厲,爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問(wèn)題,如:有時(shí)上課會(huì)開(kāi)小差,不認(rèn)真聽(tīng)講,大課間時(shí)會(huì)與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn),但我會(huì)牢記班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律,時(shí)時(shí)刻刻想著班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律,努力改正這些缺點(diǎn)。
三、在衛(wèi)生,我做到了認(rèn)真干值日,不亂扔垃圾,作為一個(gè)值日組長(zhǎng),我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽(yù)方面,我做得并不太好,所以我會(huì)努力改正,積極參加班級(jí)活動(dòng),為班級(jí)做貢獻(xiàn)。
展望新學(xué)期,我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),虛心向老師請(qǐng)教,爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
范文三
轉(zhuǎn)眼間,升入初中已經(jīng)一學(xué)期了,在這一學(xué)期的時(shí)間里,我養(yǎng)成了一些好習(xí)慣,也掌握了一些學(xué)習(xí)方法,具體如下:
一,課堂與課后的習(xí)慣
1.上初中后,每堂課的課容量較大,初中每堂課知識(shí)點(diǎn)比較多,老師講的都是重點(diǎn),因此上課都要認(rèn)真聽(tīng)講,充分利用好上課的每一分鐘,爭(zhēng)取一分鐘也不走神。
2.上初中后,不能僅限于老師布置的基本作業(yè),還要復(fù)習(xí)當(dāng)天老師所講過(guò)的內(nèi)容,認(rèn)真翻看一遍筆記,并為第二天學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,這樣才能更透徹的理解老師講授的知識(shí)。
3.按照老師上課的要求認(rèn)真做好筆記,老師板書的內(nèi)容大多是重中之重。其他老師沒(méi)寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下來(lái),其次記筆記也需注意速度,不能因?yàn)橐粋(gè)重點(diǎn)而耽誤下面一個(gè)重點(diǎn),我們可以用自己能看懂的方式,用簡(jiǎn)要的方式記下來(lái),下課再補(bǔ)充,還是以聽(tīng)講為重。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14
每個(gè)人都熱愛(ài)生活,每個(gè)人都珍愛(ài)自己的生命,可通過(guò)《安規(guī)》的學(xué)習(xí),讓我對(duì)這兩件事有了不一樣的認(rèn)識(shí)。
原來(lái)認(rèn)為“安全”就是自己平時(shí)多注意點(diǎn)就行,可是在這里,安全是工作極其重要的一部分,是生活的一部分,從個(gè)人的舉手投足、一言一行到每一個(gè)簡(jiǎn)單的工器具的使用,都做出明確的規(guī)定與說(shuō)明,雖然感覺(jué)有點(diǎn)死板,但這才真正體現(xiàn)了對(duì)生命的一種尊重,因?yàn)檫@里的每句話都有可能是無(wú)數(shù)的前輩用傷痛,甚至用鮮血與生命換來(lái)的!皯B(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗”,對(duì)于《安規(guī)》的學(xué)習(xí)更是體現(xiàn)了這句話的重要性。我們首先要樹(shù)立一個(gè)正確的安全意識(shí),改變?cè)瓉?lái)簡(jiǎn)單、淺薄的認(rèn)識(shí),從生活中的點(diǎn)滴開(kāi)始,從走進(jìn)廠區(qū)的第一步開(kāi)始,從我做起,注意關(guān)于安全的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不僅僅是在工作中,更要讓《安規(guī)》中的條條框框真正融入我們的生活,成為我們生活的一種習(xí)慣!栋惨(guī)》學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程,正如師傅所講,直到生命的最后一秒,我們都要一直學(xué)習(xí)《安規(guī)》,謹(jǐn)記《安規(guī)》。以前我們可能只是在某件事、某個(gè)時(shí)刻比較注意安全問(wèn)題,可通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道了,要想做到“不傷害自己,不傷害別人,保護(hù)別人不被傷害,保護(hù)自己不被傷害”,就要時(shí)時(shí)刻刻、自始至終注意自我的舉手投足,也要關(guān)注他人的行為,時(shí)刻用《安規(guī)》去檢測(cè)。
《安規(guī)》只是保證安全的一個(gè)起點(diǎn),不是終點(diǎn),更不是全部。山西屯蘭煤礦特大瓦斯爆炸事故,78條鮮活的生命,多少人的傷痛,告訴我們一件事,《安規(guī)》只是說(shuō)明了一種普遍性,更多的細(xì)節(jié)需要
我們自己去補(bǔ)充,需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。要想完全排除安全隱患,我們就要把《安規(guī)》作為最基本的標(biāo)尺,在此基礎(chǔ)上,根據(jù)具體情況,做出更適合自身行業(yè)的安全規(guī)范,將安全措施更加細(xì)化。
再借用我們宣傳標(biāo)語(yǔ)的一句話,“讓安全成為我們的一種生活方式,因?yàn)榘踩c不安全之間沒(méi)有過(guò)度是兩個(gè)相切的圓,邁出100%安全的第一步就進(jìn)入了100%的不安全”。謹(jǐn)記,邁出“安全”就是“不安全”,對(duì)于至尚的生命,我們應(yīng)該讓他時(shí)刻處于安全的范圍內(nèi),只有保證了自己與他人生命的安全,我們才能共同擁有一個(gè)更美好的生活!
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇15
通過(guò)這學(xué)期對(duì)出納實(shí)務(wù)的學(xué)習(xí),我從彭老師那里學(xué)到了很多知識(shí)。我覺(jué)得上出納克非常的充實(shí),每次我都是滿懷激情的去上課,每次上課講敘的內(nèi)容不同,對(duì)我的工作起到很大的作用。
我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)自我總結(jié):
1、在防偽知識(shí)競(jìng)賽和點(diǎn)鈔比賽中,我學(xué)到了很多,現(xiàn)在我能過(guò)認(rèn)出鈔票的真?zhèn),在生活中就不?huì)受到欺騙了。通過(guò)點(diǎn)鈔的練習(xí),我越來(lái)越熟練了在點(diǎn)鈔比賽中獲得了比較好的成績(jī),我覺(jué)得,如果我每天堅(jiān)持天天練習(xí)的話可能成績(jī)會(huì)更好的。
2、在出納綜合實(shí)訓(xùn)中,我作為我們組的會(huì)計(jì)主管,感覺(jué)自己的能力得到了很大的提升。在稽核審核原始單據(jù)的時(shí)候、會(huì)計(jì)填制原始憑證、出納登記賬簿的時(shí)候,我都要一一審核,原本以為第一次把作業(yè)給老師批閱時(shí)覺(jué)得不會(huì)有太多的錯(cuò)誤,因?yàn)槲覀兘M是按照以前的步驟一步一步做的帳,但是,老師在核對(duì)我們的每張憑證時(shí),我看到了我們存在的問(wèn)題。我覺(jué)得自己做事情還是不夠細(xì)心,經(jīng)過(guò)第二次老師的面改,我還得虛心的向老師學(xué)習(xí)。真的非常感謝彭老師在百忙中抽出晚上的時(shí)間來(lái)給我們當(dāng)面點(diǎn)評(píng)作業(yè),說(shuō)實(shí)話,在大學(xué)我能遇到這樣非常負(fù)責(zé)的老師是很幸運(yùn)的。
3、期末的神手神算比賽,我非常的抱歉,成績(jī)應(yīng)該也不怎么好。老師很早就把資料發(fā)給我們了,但是我總共才練了兩遍,以致在考試中速度不快。熟能生巧真的不錯(cuò),我以后做事情會(huì)謹(jǐn)記這次教訓(xùn)。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇16
本學(xué)期開(kāi)設(shè)的獨(dú)立研究課程是一門很有用的學(xué)科。它不僅能夠幫助大學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)中的需要,如畢業(yè)論文的撰寫,更能提高大學(xué)生的素質(zhì),如創(chuàng)新精神的培養(yǎng)及創(chuàng)新能力的提高。以下我將從幾方面對(duì)這門課程的進(jìn)行總結(jié),并談?wù)勎覍?duì)這門課程的感受。
一、課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí),我們學(xué)會(huì)了知識(shí)創(chuàng)新、課題申請(qǐng)書及論文的撰寫等知識(shí)、從而從一定程度上豐富了我們的知識(shí),提高了我們的素質(zhì),使我們受益匪淺。更使我感受頗深的是知識(shí)創(chuàng)新。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的關(guān)鍵是靠創(chuàng)新型人才,創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)關(guān)鍵是提高知識(shí)創(chuàng)新能力。我們最重要的任務(wù)是將我們的相關(guān)知識(shí)通過(guò)不同程度地加工及運(yùn)用轉(zhuǎn)化成能力。
二、課程講授模式。本課程的課堂模式一反常態(tài),學(xué)生轉(zhuǎn)變角色,有學(xué)生進(jìn)行備課及講授。該模式分為兩部分:第一部分由指定學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課程的講解;第二部分由全體同學(xué)進(jìn)行討論,找出問(wèn)題,解決問(wèn)題。這種模式充分調(diào)動(dòng)了所有同學(xué)的積極性,真正做到了學(xué)生與老師的互動(dòng),效果事半功倍。我個(gè)人很喜歡這種教學(xué)模式。
三、課堂外的學(xué)習(xí)。課堂外的學(xué)習(xí)是同學(xué)們掌握知識(shí),提高感悟必不可少的過(guò)程。同學(xué)們?cè)谡n堂外全身心地投入到本課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中,認(rèn)真完成作業(yè),真正做到學(xué)以致用。
以上就是我的總結(jié)和感受。通過(guò)對(duì)本課程的學(xué)習(xí)以及與老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)交流,我學(xué)到了很多東西,這必將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)提供很大的幫助。非常感謝劉老師和同學(xué)們的陪伴。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇17
經(jīng)過(guò)高考,才感覺(jué)到自我身上的不足。為了日后能更好的在社會(huì)上立足,我要透過(guò)在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng),提高自我認(rèn)識(shí)事物決定事物的潛力。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。
大學(xué)的生活不比在家,在大學(xué)什么都要靠自我,這也是在鍛煉我的生存潛力,我會(huì)把自我的生活作的井井有條,作的簡(jiǎn)單而充實(shí),培養(yǎng)自我的生活習(xí)慣,鍛煉自我的生活意志,提高自我的生活自理潛力。大學(xué)校園是個(gè)大課堂,里面有來(lái)自各各省市的同學(xué)教師和各種性格的人,來(lái)到這我會(huì)盡可能的改去自我的缺點(diǎn),用最短的時(shí)間與同學(xué)和教師們相處好,處理好自我的人際關(guān)系,要在寂寞之時(shí)耐得住寂寞,活力之時(shí)把握住分寸。
大學(xué),是我在進(jìn)入社會(huì)前的最重要的一站,更好的適應(yīng)那里也是為更好的適應(yīng)社會(huì)的前提,在那里不僅僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時(shí)也好學(xué)好文化課,例如英語(yǔ),掌握英語(yǔ)是現(xiàn)代人不可或缺的一項(xiàng)潛力,它能夠提高自身素養(yǎng)和語(yǔ)言潛力同時(shí)也能夠擴(kuò)大交流范圍,是立足于社會(huì)的重要潛力,雖然我英語(yǔ)差,但在大學(xué)期間我會(huì)努力提高自我的英語(yǔ)潛力,力爭(zhēng)順利透過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試,提高自我的口語(yǔ)潛力,突破語(yǔ)言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
大一除學(xué)好英語(yǔ)外,還要學(xué)好基礎(chǔ)課,增加各種興趣和愛(ài)好!用心參加各種活動(dòng)。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段,是我們找到工作的重要技能,在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)加強(qiáng)與教師同學(xué)的交流,平日里認(rèn)真研究練習(xí),從各個(gè)渠道獲取最新的技能知識(shí),我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng),我步入社會(huì)尋找工作增加自我的籌碼。關(guān)于考試我必須遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動(dòng)和看課外書而放松,要力爭(zhēng)每門功課都考到我所能到達(dá)的最高分?jǐn)?shù)。關(guān)于考研,從大一做起,時(shí)刻把考研作為目標(biāo)。大三時(shí),放棄一切能夠放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。
在大學(xué)期間,我要做到愛(ài)自我,珍惜自我所做過(guò)的努力,充分發(fā)揮自我的長(zhǎng)處,樹(shù)立對(duì)自我的絕對(duì)的信心,同時(shí)也期望學(xué)院,教師,同學(xué)家長(zhǎng)都會(huì)支持我,鼓勵(lì)我,幫忙我,但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力,忘掉過(guò)去的遺憾,抖擻精神,從今邁步從頭越。
學(xué)習(xí)是個(gè)積累的過(guò)程,既不能放松,也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會(huì)警惕各種事情的影響。始終堅(jiān)持自我學(xué)習(xí)第一的原則。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇18
研究性學(xué)習(xí),歷時(shí)五個(gè)月,長(zhǎng)達(dá)20周,在這漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)間里,我體驗(yàn)到了師生共同參與活動(dòng)的樂(lè)趣,雖然是第一次參與這樣有意義的活動(dòng),但是和學(xué)生一起,通過(guò)努力,看著在自己的指導(dǎo)下,學(xué)生努力的付出下,他們一同精心灌溉的種子終于一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)芽、破土而出,甚至開(kāi)出了美麗的花朵,在最后的成果展示中,我感到自己已經(jīng)置身于開(kāi)滿鮮花的小花園里,收獲著,慶祝著,品嘗著豐收的喜悅,研究性學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)。
作為一名青年教師,又是第一次參加研究性學(xué)習(xí),沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),在一邊備課一邊學(xué)習(xí)的過(guò)程中,其實(shí)學(xué)生也教會(huì)了我很多,我真正體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)。首先,教師要做學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的參與者。研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)是讓學(xué)生主動(dòng)探尋世界,在這個(gè)過(guò)程中,教師不應(yīng)以知識(shí)的傳授代替學(xué)生的學(xué)習(xí)和探求體驗(yàn)。在確定研究課題環(huán)節(jié),怕學(xué)生想不出好的課題,就給學(xué)生羅列出了很多參考課題,大多都是和學(xué)科教材緊密結(jié)合的課題,例如“神六與化學(xué)”、“汽車中的物理”、“李白詩(shī)歌‘月’意象分析”、“英文精曲賞析”等。本以為自己拋出的課題學(xué)生肯定會(huì)借鑒個(gè)一二,誰(shuí)知學(xué)生自己推出的課題更讓我耳目一新:“省錫中高一學(xué)生叛逆心理與學(xué)習(xí)生活的關(guān)系”、“省錫中堰橋校區(qū)植物種類研究及其分布情況”、“省錫中堰橋校區(qū)高一學(xué)生消費(fèi)傾向調(diào)查”、“我國(guó)歷代服飾的變革”、“省錫中校服的優(yōu)化設(shè)計(jì)研究”這些課題,不僅僅與我們的校園生活相關(guān)使課題更具有意義,而且學(xué)生顯露出了極大的興趣,研究熱情非常高漲。
其次,教師應(yīng)該成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者。一方面,教師不能事事包辦代替,應(yīng)該放手讓學(xué)生去做,哪怕是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得出不正確的結(jié)論,對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也是有意義的;另一方面,學(xué)生的探求活動(dòng)應(yīng)該有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃,在選題、分組、調(diào)查、查找資料等方面,教師要給予具體有效的指導(dǎo)。作為一名指導(dǎo)老師,我本能地把各個(gè)研究小組攬入了自己的胸懷中,鼓勵(lì)他們,替他們出謀劃策,希望他們能夠多走一些平坦的道路,少走曲折,我經(jīng)常找課題小組長(zhǎng)談話,了解他們的研究動(dòng)態(tài)和遇到的困難,每當(dāng)他們把發(fā)現(xiàn)的困惑告訴我,我都會(huì)幫他們出主意,從一定程度上來(lái)說(shuō),限制了學(xué)生自主性的發(fā)揮。例如高一2班研究小組談到研究植物需要學(xué)校的圖紙,而別班學(xué)生拿到圖紙后拒絕借給我班學(xué)生,我就幫他們?nèi)フ覄e班的老師解決問(wèn)題,雖然最終問(wèn)題得到了解決,但是卻沒(méi)有鍛煉到學(xué)生自主解決問(wèn)題的能力。在最后課題展示階段,我還想主動(dòng)幫學(xué)生承擔(dān)打印課題研究報(bào)告的工作,但意識(shí)到自己的這種包辦錯(cuò)誤后,把任務(wù)還給學(xué)生,讓學(xué)生自己總結(jié)到了解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鍛煉了與人相處的能力,總結(jié)了馬虎、不認(rèn)真導(dǎo)致任務(wù)拖沓的教訓(xùn)。
此外,教師還應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,在學(xué)生難以深入之時(shí),要給學(xué)生提供一些方法和思路,以啟迪學(xué)生深入地探尋。這對(duì)教師的要求是很高的,研究性學(xué)習(xí)的涉足領(lǐng)域是十分廣泛的,大體上可以分為自然、社會(huì)、科技、文化幾個(gè)部分,這些領(lǐng)域特點(diǎn)不同,因此探尋方法也不盡相同。這種差異性也表現(xiàn)在中學(xué)課程中,每個(gè)學(xué)科都有自身的特點(diǎn),教師要善于利用不同學(xué)科的特點(diǎn)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐指導(dǎo)。當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)科知識(shí)性問(wèn)題,我不得不讓他們?nèi)フ?qǐng)教學(xué)術(shù)顧問(wèn),這對(duì)自己的綜合素質(zhì)也是一大考驗(yàn)。17班“計(jì)算機(jī)組裝和維護(hù)”課題小組學(xué)生曾經(jīng)請(qǐng)教過(guò)我成果展示方面網(wǎng)頁(yè)制作遇到的困難,有關(guān)計(jì)算機(jī)維護(hù)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn),我只能讓他們?nèi)フ?qǐng)教計(jì)算機(jī)老師;2班“巴金的創(chuàng)作歷程及其影響”課題小組學(xué)生向我請(qǐng)教關(guān)于巴金老人生平經(jīng)歷簡(jiǎn)介和對(duì)巴老的評(píng)價(jià),我并未做過(guò)深入的研究,甚至只是皮毛上的了解,不得不自己先去搜集整理一些資料;17班研究“《紅樓夢(mèng)》金陵十二釵人物形象分析”課題小組學(xué)生問(wèn)我怎樣理解妙玉的判詞,怎樣看待妙玉這一人物形象,我抓緊看了看劉心武的《紅樓望月》、周汝昌的《紅樓十二層》。在指導(dǎo)學(xué)生研究的同時(shí),我也從中學(xué)習(xí)到了不少知識(shí),使自己得到了充實(shí)和提高。
在研究性學(xué)習(xí)結(jié)束之際,在看到累累果實(shí)的同時(shí),總結(jié)這一階段的工作,其間也有很多不足之處,比如,個(gè)別研究小組的研究成果只是流于已有材料的整理和拼接,缺乏自己的主見(jiàn),收獲不大;有的小組研究得比較淺,并未將研究落到深處,沒(méi)有竭盡全力花功夫,對(duì)自己沒(méi)有過(guò)高的要求;有的小組未能全部發(fā)揮組員的積極性,仍有個(gè)別組員未能積極參與小組合作,組員之間的團(tuán)結(jié)交流也未能很好地進(jìn)行。但總體上來(lái)說(shuō),每個(gè)小組都能在最后的階段,展示出自己的研究成果,展示成果的環(huán)節(jié)是他們最興奮的時(shí)刻。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇19
通過(guò)這次在假期里的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),我也是收獲了蠻多,自己的成績(jī)也是有了一些進(jìn)步,開(kāi)始是覺(jué)得這種方式有些好奇,但是后來(lái)真的也是自己認(rèn)真的去學(xué)習(xí),去把課本的知識(shí)搞懂,也是感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣,我也是更加的主動(dòng)了,對(duì)于這次的網(wǎng)課學(xué)習(xí),我也是有挺多的感觸。
和在教室相比,我也是更加的喜歡這種方式,自己能更加自主一些,在課堂上,老師就在講臺(tái)上監(jiān)督著,我要認(rèn)真的學(xué)習(xí),但又不能干其他的事情,也是會(huì)影響到同學(xué),或者打擾到老師的講課,而在家里,我可以吃著零食來(lái)上網(wǎng)課,或者坐在沙發(fā)上,雖然身體更加的放松,但是其實(shí)我的心思也是在老師的講解上面的,而且其余的時(shí)間也是更加的自由,像在學(xué)校,下課的時(shí)候,同學(xué)會(huì)來(lái)找我玩,或者有其他的事情,而在家里,只要做好學(xué)習(xí)就可以了,所以我也是通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí),自己也是對(duì)一些以前覺(jué)得沒(méi)有太大興趣的科目認(rèn)真的去學(xué)了,也是感受到學(xué)習(xí)帶給我的一些快樂(lè)。
可能也是我比較適合這種學(xué)習(xí)的方式,雖然也是知道還是要回到學(xué)校,但是以后我也是可以通過(guò)晚上的時(shí)間去網(wǎng)上下一些課程來(lái)學(xué)習(xí)的,而在這次的學(xué)習(xí)之中,我也是感受到,老師的監(jiān)督雖然是可以督促我們?nèi)W(xué)習(xí)的,但是只有自己真的主動(dòng)的學(xué),愿意學(xué),那么才能真的學(xué)好,我也是自己喜歡學(xué)了,更會(huì)主動(dòng)的去復(fù)習(xí),去把知識(shí)點(diǎn)提前看看,上網(wǎng)課的時(shí)候,也是更加的能去聽(tīng)得懂一些,對(duì)于不明白的一個(gè)問(wèn)題,我除了是問(wèn)老師,也是自己到網(wǎng)上去找資料,來(lái)把我不會(huì)的方面搞懂。并且這次網(wǎng)課,也是讓我也更清楚自己哪些科目的確學(xué)的不夠好,要多花些時(shí)間,而且自己合適的學(xué)習(xí)方法是怎么樣的,只有自己認(rèn)真的去學(xué)了,掌握了合適自己的學(xué)習(xí)方法,那么成績(jī)也是更加容易去提高的。
而今網(wǎng)絡(luò)課程也是結(jié)束了,回到了學(xué)校,我要繼續(xù)的去自主的學(xué)習(xí),有了老師的監(jiān)督,我也是要更加的努力,期待著自己能在下次的考試?yán)锩姘殉煽?jī)提升上去,而且自己主動(dòng)的學(xué)到的東西,也是沒(méi)有那么的容易忘記,會(huì)讓我對(duì)于學(xué)習(xí)更加的感興趣。這學(xué)期也是比較的緊湊,時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō),更加的寶貴,我也是不會(huì)松懈的,會(huì)在以后努力的學(xué)好。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇20
光陰似箭,日月如梭,兩年的大學(xué)生活就這樣匆匆的走過(guò)了。在這兩年的學(xué)習(xí)生活中,我學(xué)到很多知識(shí)。為了在后續(xù)的學(xué)習(xí)生活中取得更好的成果,在此,對(duì)過(guò)去的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行一下總結(jié)。
一、在學(xué)習(xí)上:經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期的適應(yīng),這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度,保證每堂課都認(rèn)真聽(tīng)講。還有在閱讀課外書的數(shù)量上有了大大的增多,對(duì)自己各方面的素養(yǎng)有了很大的提高,開(kāi)拓了我的視野。在做作業(yè)上,我每次都是自己的作業(yè)就自己做,不抄襲不作弊,至于寫論文的作業(yè)就借助課外資料,希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時(shí)間,我還充分利用學(xué)校的圖書館資源,抓緊時(shí)間閱讀各方面的書本知識(shí),以求提高自己的知識(shí)面,拓寬自己思考問(wèn)題的角度,從而多方面的考慮問(wèn)題,避免片面看問(wèn)題,養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的,那就是學(xué)習(xí)態(tài)度!我以前對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,常常都是“得過(guò)且過(guò)”,不過(guò)現(xiàn)在好多了,我開(kāi)始慢慢養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問(wèn)上有所成就,古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以,我一有問(wèn)題就問(wèn)同學(xué)和老師,直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣,因?yàn)榭追蜃诱f(shuō)過(guò)“三人行,必有我?guī)煛,我想道理就在這里。
二、日常生活中:我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛(ài),自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。
這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過(guò)著一種集體生活,所以我比較會(huì)理解別人,當(dāng)然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友。可是最我我覺(jué)得自豪的是,進(jìn)大學(xué)以來(lái),我從來(lái)沒(méi)有一次光顧洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅(jiān)持自己洗衣服,不給自己偷懶的機(jī)會(huì)。因?yàn)槲抑蓝栊赃@樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來(lái)的,只要不給它一次機(jī)會(huì),它就永遠(yuǎn)沒(méi)有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、在課余生活中上:我覺(jué)得我收獲最大就是學(xué)會(huì)了打籃球,其次就是在業(yè)余生活的中增強(qiáng)了體質(zhì)。我們每天下午都有很多體育活動(dòng),其中有跑步、打籃球、打羽毛球等等。在課余時(shí)間,我就約幾個(gè)朋友一起去跑跑步,雖然運(yùn)動(dòng)量不是很大,但也是鍛煉身體的一種好方法,更是一種娛樂(lè)方式!有時(shí)也和同學(xué)打打籃球,不僅能增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)還能促進(jìn)同學(xué)之間的感情,在強(qiáng)健身體的同時(shí)也收獲了一份快樂(lè),F(xiàn)在我覺(jué)得我的身體素質(zhì)已經(jīng)增強(qiáng)了很多,不再象以前那樣經(jīng)常覺(jué)得很累,季節(jié)變化就會(huì)感冒。我想這是我在業(yè)余生活上的又一重大收獲。
在過(guò)去的兩年學(xué)習(xí)生活了,我還存在著許多的不足之處。大一學(xué)期課程比較少,社團(tuán)活動(dòng)比較多,學(xué)校是想培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和動(dòng)手實(shí)踐能力。在大一,我參加的社團(tuán)活動(dòng)不多,現(xiàn)在看來(lái),還是比較遺憾的。大學(xué)的環(huán)境相對(duì)高中而言是輕松地,這種輕松地氣氛讓我在學(xué)習(xí)上有所懈怠,學(xué)習(xí)的積極性較以前大有下降。在學(xué)期早期,對(duì)專業(yè)沒(méi)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí),導(dǎo)致對(duì)有些課程不夠重視,到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)他它的重要性。這個(gè)錯(cuò)誤導(dǎo)致后續(xù)的課程學(xué)習(xí)難度變大。過(guò)去的幾個(gè)學(xué)期時(shí)間比較充足,但是沒(méi)有充分利用好。太多的時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)用的事情上。沒(méi)有積極參加班級(jí)活動(dòng),以至于沒(méi)有獲得上黨課資格,直至現(xiàn)在才獲得資格,這是學(xué)習(xí)時(shí)間更加緊張。對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有所懈怠,導(dǎo)致英語(yǔ)水平大幅下降,在考試中也只是剛剛及格。
這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,不僅課程比上學(xué)期多,而且課程中專業(yè)課占的比較多,學(xué)習(xí)難度加大了。我對(duì)自己的要求不是非常高,就是盡量不要掛科,專業(yè)課能夠?qū)W得扎實(shí)。對(duì)于接下來(lái)的倆個(gè)證件考試,我要做好充分的準(zhǔn)備。計(jì)算機(jī)一級(jí)證是比較容易的,平時(shí)要多練習(xí),看看以往的試題。英語(yǔ)4級(jí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有難度的。平時(shí)應(yīng)該多花時(shí)間在這方面,現(xiàn)在我要把這段時(shí)間當(dāng)成高考來(lái)備戰(zhàn),不然自己會(huì)后悔的。自己的人生應(yīng)該由自己來(lái)把握。英語(yǔ)四級(jí)考是本學(xué)期的重點(diǎn)。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好,單詞量比較少,這可能會(huì)給我的考試帶來(lái)一定的困難,但是沒(méi)有困難何來(lái)挑戰(zhàn)、何來(lái)動(dòng)力,所以我要勇敢地迎接挑戰(zhàn)。于是我決定將這學(xué)期的主要精力放在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上,每天抽出時(shí)間來(lái)背單詞、做試卷、聽(tīng)聽(tīng)力,提高我的英語(yǔ)成績(jī)。特別是英語(yǔ)聽(tīng)力,在考試中占的分?jǐn)?shù)比例大,難度高,不能在一時(shí)間鍛煉出來(lái),需要時(shí)間的積累,不斷地練習(xí)。所以我一定要在平時(shí)擠出聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)間,盡量把聽(tīng)力練好,多拿分?jǐn)?shù)。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇21
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第一年。四個(gè)月來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的關(guān)心、幫助下,通過(guò)自身不斷努力,各方面均取得一定的進(jìn)步。現(xiàn)總結(jié)如下:
四個(gè)月的時(shí)間我想沒(méi)有荒廢,實(shí)現(xiàn)了自己未入學(xué)前的夢(mèng)想,第一次離家這么遠(yuǎn),自己的心里很是激動(dòng),所有的事兒都要靠自己了,這是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì),應(yīng)該好好珍惜!無(wú)論是班里的活動(dòng)還是系里的活動(dòng)自己都會(huì)積極參加,組織好每一次活動(dòng),使自己在組織能力、協(xié)調(diào)能力、人際交往能力上都有很大的提高,自己慢慢懵懂,沖動(dòng)逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槔潇o沉著的去看問(wèn)題,學(xué)會(huì)思考。學(xué)會(huì)思考是大學(xué)中必須學(xué)會(huì)的東西,十八年前我們習(xí)慣于依靠父母依靠老師,依靠身邊所有能依靠的資源,久而久之自己的動(dòng)手動(dòng)腦的意識(shí)就減弱了,沒(méi)有主見(jiàn)隨波逐流成為一個(gè)時(shí)代的代名詞!十八年后我們應(yīng)該凡事兒學(xué)會(huì)動(dòng)腦,看待身邊的人和事兒都應(yīng)該全方位的去看,靠山山會(huì)倒,靠水水會(huì)流,一切都應(yīng)該靠自己!
不管在什么狀態(tài)下,都應(yīng)保持一份自信,一份適可而止的自信,如果過(guò)頭那就是自戀,記得剛開(kāi)學(xué)不久我們班一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)了這樣一句話:“你自信的剛剛好!”當(dāng)時(shí)對(duì)這句話沒(méi)有太在意,但是再細(xì)想一下自信總是有個(gè)度的,保持自信會(huì)增強(qiáng)你的人氣和士氣,過(guò)于自信那就相反了!
大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì),學(xué)生都是來(lái)自五湖四海的,如何與別人相處的很好,需要自己在平時(shí)生活中慢慢琢磨出來(lái)!在這半年里我總結(jié)了幾條與別人相處,讓別人接受你的經(jīng)驗(yàn):
1、平等。
每個(gè)人都是被上帝咬了一口的蘋果,不可能完美無(wú)缺!不要總覺(jué)得自己比別人好,自己比別人懂得多就飄飄然了,不要總是拿自己的優(yōu)點(diǎn)與他人的缺點(diǎn)作比較,總有一種高高在上的感覺(jué),對(duì)同學(xué)呼來(lái)喝去的,這樣只能體現(xiàn)出自己素質(zhì)太差!!每個(gè)人生下來(lái)都有平等的權(quán)利,善待身邊的人,也是善待自己。
2、己所不欲勿施于人。
這是孔子的名句,這也是我做人的原則!無(wú)論是在學(xué)生會(huì)、班級(jí)還是八個(gè)人的宿舍,遇到問(wèn)題都是大家集思廣益來(lái)解決的,有的人太專斷,總是把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于別人,總是認(rèn)為自己是對(duì)的,這種人缺乏的是一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,大家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)而不是個(gè)人,每做一個(gè)決定涉及的是集體的利益,即使你是一個(gè)天才,你一個(gè)人的想法也不會(huì)有八個(gè)人集體想出來(lái)的更有深度和廣度,因此不要總是把自己的想法強(qiáng)加于別人,增強(qiáng)自己的集體觀念對(duì)自己以后各方面的發(fā)展都有好處。
3、學(xué)會(huì)換位思考。
在做任何一件事兒時(shí),每個(gè)人都是習(xí)慣性的站在自己的角度想問(wèn)題,只要牽扯自己的利益都會(huì)義無(wú)反顧,但有沒(méi)有想過(guò)你做的這件事兒會(huì)不會(huì)對(duì)身邊的人產(chǎn)生損害呢?譬如一件很小的事兒,晚上熄燈后宿舍里所有人都躺下準(zhǔn)備睡覺(jué),唯獨(dú)你還在和你的朋友煲電話粥,分貝絲毫不減,你是否想過(guò)小聲點(diǎn)兒或是明天再打這個(gè)電話,因?yàn)槟阌绊懯矣研菹?無(wú)論做什么事兒不要總是把自己的利益考慮的那么重要,凡事兒多為別人想一想!
學(xué)會(huì)與人相處會(huì)為自己前進(jìn)的道路掃除很多阻力,現(xiàn)在講求的是人脈。!學(xué)會(huì)與人溝通,與人相處,是人生路上一筆巨大的財(cái)富!
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇22
一年又轉(zhuǎn)瞬而逝了,在此回顧并總結(jié)一年來(lái)的學(xué)習(xí)情況。如今距初三下學(xué)期不過(guò)半年,卻恍如隔世。面對(duì)中考前最后的復(fù)習(xí),堪稱黎明前的黑暗,然而自己卻始終不忘上網(wǎng),以至于發(fā)出“不上桐高,此后不碰電腦”的豪言。之后中考,無(wú)驚無(wú)險(xiǎn),但此前有些擔(dān)心的陳丹蕾卻以比我高13分的成績(jī)進(jìn)入桐高實(shí)驗(yàn)班,令我心中頗有些凌亂。
而因此,也為自身前途計(jì),決心20--年高二進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班,雖然按照高一上學(xué)期期末的成績(jī)有些困難但并不太難。
進(jìn)入高中,面對(duì)一個(gè)新組成的班集體,每個(gè)人都有興奮激動(dòng)與惶恐不安,我也如此。
通過(guò)日復(fù)一日的相處,大家在漸漸熟悉中一同奮斗著,班級(jí)的成績(jī)總體較好卻經(jīng)常起伏,而我的成績(jī)卻往往與班級(jí)的情況相反,班平均分高,我的成績(jī)差;班平均分低,我的成績(jī)卻比較好,具體原因卻不知道。
20--年上半年的學(xué)習(xí)目標(biāo)是以不錯(cuò)的成績(jī)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班,總體規(guī)劃是積極穩(wěn)健、審慎靈活,做到考試成績(jī)平穩(wěn)較快提升。
日常學(xué)習(xí)中,時(shí)常忙里偷閑看看書或玩些小游戲,盡管班主任和其他老師三令五申禁止這些事,但我依然如故,期間吵過(guò),也被教訓(xùn)過(guò),我卻不打算改變,不論對(duì)也好錯(cuò)也罷,也懶得去想后果如何。
時(shí)?匆(jiàn)一些人感慨自己小時(shí)荒廢時(shí)間,我一貫自我標(biāo)榜為異類,這方面卻不打算標(biāo)新立異,不愿在將來(lái)感慨失去了青少年的叛逆和酸甜苦辣,如果我全身心用于學(xué)習(xí)而將來(lái)自己并不成功,無(wú)疑最為遺憾。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇23
一個(gè)月的黨校學(xué)習(xí)結(jié)束了,雖然只有短短的三堂課,但卻讓我獲益匪淺。黨校學(xué)習(xí)不僅讓我對(duì)黨的歷史,章程,紀(jì)律多了一些認(rèn)識(shí),更讓我明白明白了怎么做一個(gè)合格的黨員。
這次的學(xué)習(xí)讓我的理論知識(shí)更加豐富,對(duì)黨也有了科學(xué)的而理性的認(rèn)識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì),是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì),是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國(guó)新進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。貫徹“三個(gè)代表”思想,必須把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù),以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,解放思想,實(shí)事求是,與時(shí)俱進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。堅(jiān)持權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀,始終維護(hù)好,發(fā)展好最廣大人民的根本利益。
作為新時(shí)代的大學(xué)生,我覺(jué)得自己不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)理論知識(shí),更應(yīng)該堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,將黨的這種優(yōu)良作風(fēng)傳承下去,做一個(gè)真正意義上的接班人。而一切的努力都體現(xiàn)在生活中的一點(diǎn)一滴。作為班干部,我深有體會(huì)。用最簡(jiǎn)單的說(shuō)法來(lái)說(shuō),一個(gè)有時(shí)間觀念,一個(gè)有責(zé)任感,一個(gè)有遠(yuǎn)大理想的現(xiàn)代青年,才有能力完成黨交給我們的任務(wù)。而我,作為一名要求進(jìn)步的入黨積極分子,一名學(xué)生干部,更應(yīng)有較高的思想覺(jué)悟,有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和一顆為同學(xué)服務(wù)的心。其實(shí)我身邊總是有著那么一些所謂的要求入黨的學(xué)生干部,為了學(xué)習(xí)而忘了自己的職責(zé)。我也認(rèn)為我們現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),可如果沒(méi)有了一顆為同學(xué)們服務(wù)的心,又怎能得到我們同學(xué)的幫助和支持,而我們的班集體又怎能團(tuán)結(jié)起來(lái)。作為入黨積極分子,我想,如果一個(gè)思想覺(jué)悟不高的人,一個(gè)不愿意為社會(huì)、為大伙服務(wù)的人,學(xué)習(xí)再好,也無(wú)法真正成為社會(huì)主義建設(shè)所需要的人才。覺(jué)悟這個(gè)詞我在第一次是在學(xué)生會(huì)中聽(tīng)到的,第二次是在黨校學(xué)習(xí)第二堂課中聽(tīng)到的;蛟S以前我并重視這個(gè)詞,過(guò)著隨波逐流的生活,但進(jìn)入大學(xué)之后,我才發(fā)現(xiàn),覺(jué)悟是如此的重要。我們要明白自己的責(zé)任,并且不能人云亦云,要在物欲橫流的社會(huì)中保持著自己的那一份凈土。而這一切都離不開(kāi)覺(jué)悟。我不敢說(shuō)我有著高深的而覺(jué)悟,但通過(guò)黨校學(xué)習(xí)和這一段大學(xué)生活,我的覺(jué)悟是有所提高的。
在入黨宣誓大會(huì)上,黨支部書記說(shuō)過(guò)一句話:“如果你沒(méi)有樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī),這條路你將會(huì)走得很辛苦”。我對(duì)這句話記憶猶新。如果說(shuō)在上黨校學(xué)習(xí)之前我還是抱著一點(diǎn)私心而要求入黨的話,那么學(xué)習(xí)之后我確實(shí)在思想上有所提高。我為什么想要加入黨組織,因?yàn)槲蚁胍暙I(xiàn)自己的一份力量,想要回饋這個(gè)社會(huì),想要做一個(gè)合格的大學(xué)生,F(xiàn)在作為一名入黨積極分子,我想向黨組織回報(bào)我準(zhǔn)備如何創(chuàng)造條件爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
這是我參加完黨校學(xué)習(xí)后的一些心得,希望黨組織在以后更加嚴(yán)格要求我,促進(jìn)我不斷學(xué)習(xí),不斷改正。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇24
尊敬的黨組織:
我很高興在20_年7月1日黨組織推薦為入黨積極分子,經(jīng)過(guò)參加積極分子培訓(xùn)課,我深刻認(rèn)識(shí)到了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì),是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。參加工作以來(lái),我更加努力地學(xué)習(xí)黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的政策,并以身作則,參加各項(xiàng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),經(jīng)過(guò)各項(xiàng)黨課培訓(xùn),我在思想上對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有了更加全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí),并在內(nèi)心樹(shù)立了共產(chǎn)主義信念。同時(shí),我也意識(shí)到入黨條件之多,要求之高,發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足,距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距,但我相信通過(guò)自己的不斷努力,提高自身修養(yǎng),能給自己創(chuàng)造良好的入黨條件的。
這次黨課培訓(xùn)培訓(xùn)活動(dòng)主要由以下內(nèi)容組成:黨史的教育培訓(xùn)、黨章內(nèi)容講解、20_年兩會(huì)內(nèi)容分析。黨史教育主要講述了黨建、革命以及改革三大部分,即我們常說(shuō)的三大歷史階段和完成的三件大事。
在黨章講解課上,老師著重講述了黨的性質(zhì)。了解黨的性質(zhì)和宗旨,是端正入黨動(dòng)機(jī)的前提條件,是立志為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的必須前提。我們應(yīng)當(dāng)努力做一名合格共產(chǎn)黨員,對(duì)黨的認(rèn)識(shí),關(guān)系到黨的指導(dǎo)思想,宗旨的確立和貫徹,關(guān)系到黨的綱領(lǐng),路線的制定和堅(jiān)持,關(guān)系到黨的建設(shè)方向。黨的性質(zhì)包括兩個(gè)基本的方面,一是它的階級(jí)性,一是它的先進(jìn)性。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),黨要持續(xù)不斷的加強(qiáng)黨風(fēng)和廉政建設(shè),做到忠實(shí)地代表廣大人民群眾的利益。作為積極要求進(jìn)步,想要加入中國(guó)共產(chǎn)黨的一員,我們要堅(jiān)持黨的根本宗旨,全心全意為人民服務(wù)。當(dāng)前,我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作,為把我們黨建設(shè)成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心而貢獻(xiàn)自己的力量。
此次黨課培訓(xùn),讓我明白從一名普通的城建工作者,成長(zhǎng)為一名合格的中國(guó)共產(chǎn)黨員,這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。如果有朝一日我在組織上入黨后,要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng),
積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,努力在思想上真正入黨。因?yàn)槲抑酪粋(gè)人在組織上入黨一生可能只有一次,但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。
但是我也認(rèn)識(shí)到,在為共產(chǎn)主義奮斗的道路上,絕不可能是一帆風(fēng)順的,也許將面臨著可以和不可預(yù)料的種.種困難。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的,而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐過(guò)程中,通過(guò)不斷地總結(jié)和提高自己的思想境界才能形成的。在這一過(guò)程中,我們應(yīng)該認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)政治理論,因?yàn)樗谄渲衅鹬鴺O其重要的作用。共產(chǎn)黨員只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過(guò)學(xué)習(xí)政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論、“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦,才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,才能具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,防腐拒變的能力,才能在紛亂復(fù)雜的思潮中保持清醒,經(jīng)歷各種考驗(yàn),戰(zhàn)勝所有的困難。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇25
光陰似箭,不知不覺(jué)中,20X年即將過(guò)去。在過(guò)去的一年時(shí)間里,我有辛成為一名光榮的縣級(jí)骨干教師。骨干教師不僅是一份榮譽(yù),更多的是一份責(zé)任、一份擔(dān)當(dāng)。于是,我更加的努力工作,不辜負(fù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期待。
一、教育教學(xué)工作方面:
作為縣級(jí)骨干教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出……,隨著教改的不斷深入,我時(shí)刻感到自己的不足。《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《澄邁教育》和《海南教育》等理論書籍成為我業(yè)余時(shí)間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念……不斷的充實(shí)自己,更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。每年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì):骨干教師的示范課、指導(dǎo)所帶領(lǐng)的徒弟都為我的能力注入了新鮮的“血液”我的認(rèn)識(shí)也有了提高?梢哉f(shuō),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的費(fèi)盡苦心,為我們創(chuàng)造機(jī)會(huì),豐富我們的理論知識(shí),用于指導(dǎo)自己的`實(shí)踐活動(dòng)。為此,我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積極參與,認(rèn)真記錄,事后寫出自己的心得體會(huì)。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收。
二、科研工作方面:
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“如果你讓老師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)一些樂(lè)趣,使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那么就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上科研的道路上來(lái)!边@足以說(shuō)明科研是教研的先導(dǎo)。為此,我根據(jù)縣級(jí)骨干教師的工作要求,我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。給參加教研活動(dòng)的教師出謀劃策,指點(diǎn)迷津;積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng)。還積極參與各種縣級(jí)舉辦的網(wǎng)上研討活動(dòng),在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),互相提高,并且認(rèn)真筆記。今年4月份我的教育教學(xué)論文《如何激發(fā)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣》榮獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。
三、師帶徒工作方面
我是縣級(jí)骨干教師中的一員,我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,還與積極肯干的李經(jīng)達(dá)和謝世孝兩位老師建立師徒關(guān)系,每次聽(tīng)課或培訓(xùn)回來(lái),我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給他們看。他們每次參加學(xué)校的教研活動(dòng)前,我都主動(dòng)和他們一起研究教材、編寫教案。聽(tīng)試講、一起尋找課上調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的方法。我們互相聽(tīng)課、評(píng)課多次。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇26
為提高自身的管理專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)和現(xiàn)代管理意識(shí),促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從__年10月開(kāi)始參加了杭州年代學(xué)校開(kāi)設(shè)的國(guó)際工商管理班的學(xué)習(xí)。在一年時(shí)間里,通過(guò)到杭州面授和課后的溫習(xí)與自學(xué),先后學(xué)習(xí)了市場(chǎng)實(shí)務(wù)、企業(yè)戰(zhàn)略管理、電子商務(wù)、企業(yè)財(cái)務(wù)等課程,掌握了解了國(guó)際工商管理的主要知識(shí),使自己在工作和管理上上了一個(gè)新臺(tái)階。
一年來(lái),雖然課程多、時(shí)間緊,與同學(xué)之間面對(duì)面的交流、研討的機(jī)會(huì)也不多,但是本人能盡可能的通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等現(xiàn)代信息工具,與同學(xué)開(kāi)展研討與交流,并及時(shí)請(qǐng)教有關(guān)教師專家。通過(guò)學(xué)習(xí)交流,拓寬了知識(shí)面,提高了認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提高主要表現(xiàn)在兩方面:一方面是對(duì)自我的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng);另一方面是對(duì)企業(yè)管理的認(rèn)識(shí),以前主要停留在本職工作和本部門管理的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次,現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、知識(shí)化、信息化,還有更新的提法“知本經(jīng)濟(jì)”時(shí)代,因此學(xué)習(xí)無(wú)論對(duì)于個(gè)人、單位還是企業(yè)都至關(guān)重要,而且非常之必要。企業(yè)和個(gè)人必須在不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中重塑自我,提升自我,更新觀念,不斷創(chuàng)新,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織,只有不斷學(xué)習(xí),對(duì)單位的所有員工進(jìn)行管理培訓(xùn),全面普及管理知識(shí),一部分人通過(guò)培訓(xùn)掌握最前沿的知識(shí)、技能和管理方法,才能為本單位提供全面的加強(qiáng)管理和提高效益的解決方案,只有自身素質(zhì)的提高和綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的加強(qiáng),才能適應(yīng)這個(gè)“唯一不變的是變化”的社會(huì),抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn)。
我作為一名國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員,雖然從事的是行政管理工作,但是通過(guò)高級(jí)工商管理課程的學(xué)習(xí),可以說(shuō)進(jìn)一步提高了自身的管理執(zhí)政能力。像我們街道有工業(yè)企業(yè)300多家,年納稅超億元以上,如何引導(dǎo)企業(yè)創(chuàng)優(yōu)做大,促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,是擺在我們執(zhí)政者面前的一大課題。通過(guò)學(xué)習(xí),我深刻地認(rèn)識(shí)到企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,必須提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力,核心競(jìng)爭(zhēng)能力是企業(yè)獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
首先是要制定好發(fā)展戰(zhàn)略,戰(zhàn)略制定好后,主要是在管理上貫徹執(zhí)行,當(dāng)然也受到外部環(huán)境的影響和制約。管理活動(dòng)支持經(jīng)營(yíng)的決定,因而戰(zhàn)術(shù)性的意義較大,企業(yè)的管理有執(zhí)行和決策兩部分,工作不外乎就是想和做,想是決策,而做就是執(zhí)行。像客戶訂單的承接、采購(gòu)、驗(yàn)收、付款、出貨、收款、記帳等一系列活動(dòng)都是執(zhí)行過(guò)程,“執(zhí)行管理”就是我們對(duì)各項(xiàng)交易做記錄、分析應(yīng)用,并設(shè)法提升其效益的活動(dòng),因此,執(zhí)行的對(duì)象也就是一般所說(shuō)的企業(yè)職能。在實(shí)際工作中,我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在大部分企業(yè)不是沒(méi)有決策,沒(méi)有制度,而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行,各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒(méi)有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能,而且制度在落實(shí)過(guò)程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)。制度不能很好貫徹,管理有很多不規(guī)范行為,考核制度滯后,不能完全監(jiān)控企業(yè)的行為,更不能達(dá)到事前稽核的功能是影響企業(yè)發(fā)展的重要原因。
為進(jìn)步本身的辦理業(yè)余技能,培育立異經(jīng)營(yíng)和當(dāng)代辦理意識(shí),促使在事情中進(jìn)一步更新看法、理清思緒。在一年時(shí)間里,經(jīng)由過(guò)程到杭州面授和課后的復(fù)習(xí)與自學(xué),前后進(jìn)修了市場(chǎng)實(shí)務(wù)、企業(yè)計(jì)謀辦理、電子商務(wù)、企業(yè)財(cái)政等課程,把握領(lǐng)會(huì)了國(guó)內(nèi)工商辦理的重要常識(shí),使本身在事情和辦理上上了一個(gè)新臺(tái)階。
通過(guò)一系列的相關(guān)課程學(xué)習(xí),使我深刻地認(rèn)識(shí)到要如何引導(dǎo)啟發(fā)企業(yè)借助信息化手段提高執(zhí)行能力,以達(dá)到執(zhí)行的規(guī)范與快速。像可以用erp來(lái)整合企業(yè)的職能,使企業(yè)需要它的協(xié)助來(lái)使交易和數(shù)據(jù)管理都上軌道,提高執(zhí)行速度,降低信息處理的成本,大幅度提升競(jìng)爭(zhēng)力,還可以用erp來(lái)提升決策管理的能力。其實(shí)在大多數(shù)的情況下,企業(yè)管理不是“好不好”的問(wèn)題,而是“能不能”的考慮。在執(zhí)行方面,是可以直接尋求erp的協(xié)助的,只要把數(shù)據(jù)整理清楚,把單據(jù)內(nèi)容正確地錄入,erp的整合功能自然可以替企業(yè)帶來(lái)省力、正確、及時(shí)等自動(dòng)化的好處。若學(xué)習(xí)了足夠正確的觀念,erp還可將許多“事后”的管理工作提前為“事前”的管理,因而強(qiáng)化了事前稽核的功能。
在學(xué)習(xí)中,同時(shí)我們遇到了一些難題,希望學(xué)校在今后的教學(xué)工作中能予以提高、改善。一是適當(dāng)增加導(dǎo)師課堂的授課時(shí)間。可以說(shuō),國(guó)際高級(jí)工商管理的學(xué)員基本上是利用休息時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的。雖然,參加的學(xué)員具備了較高的文化素養(yǎng),但是由于課程多、時(shí)間緊、任務(wù)重,無(wú)形給學(xué)員的知識(shí)消化帶來(lái)了一定難度。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方式。由于參加高級(jí)工商管理的學(xué)員來(lái)自全省各地,統(tǒng)一到杭州參加一定時(shí)間的面授,無(wú)可非議,但是來(lái)自全省各地的學(xué)員是非脫產(chǎn)學(xué)員,身后還有大量的工作。如何解決工學(xué)矛盾,是擺在杭州以外的學(xué)員所面臨的實(shí)際困難,我認(rèn)為可以采用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的方法來(lái)實(shí)施,這樣既可以解決學(xué)員赴杭來(lái)去匆匆的“趕集”之難,又可提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。三是選用教材應(yīng)更符合實(shí)際。國(guó)際高級(jí)工商管理的課程,選用的是香港的教材。由于香港與大陸的文化差異,有些教材、作業(yè)題的詞語(yǔ)在閱讀上難以理解,無(wú)形給學(xué)員的學(xué)習(xí)帶來(lái)一定的難度。我認(rèn)為,應(yīng)該把香港的教材與大陸的教材進(jìn)行統(tǒng)一修編,更有利于學(xué)員的理解與消化。四是加強(qiáng)實(shí)踐交流。學(xué)?梢酝ㄟ^(guò)開(kāi)展研討會(huì)、主題班會(huì)的形式,不定期的組織學(xué)員進(jìn)行研討交流,加強(qiáng)學(xué)員之間的友誼,提高學(xué)員學(xué)以致用的能力。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇27
這個(gè)學(xué)期,我有很多方面都進(jìn)步了,比如書寫、考試成績(jī)等都有很多進(jìn)步。
記得有一次我在看我的作文本時(shí),發(fā)現(xiàn)以前的字沒(méi)有現(xiàn)在的好。
這說(shuō)明了:我每一次都進(jìn)步了。
錯(cuò)別字也很少了,這是因?yàn)樵瓉?lái)我抄完了作文就直接交給老師,而現(xiàn)在我總會(huì)看一看,讀一讀句子通不通順。
我的錯(cuò)別字越來(lái)越少,我很為自己而高興!考試成績(jī)也有突飛猛進(jìn)的變化,例如做的卷子:第一次89、第二次……而這次期中,我卻得了98!不過(guò),我還是有些地方要加強(qiáng),比如細(xì)心。
有一次數(shù)學(xué)考了89分,我拿來(lái)一看,全是計(jì)算方面不該錯(cuò)的!下次可得再細(xì)心點(diǎn)呀!我決定以后全部寫完后,查一查單位名稱,查一查審題錯(cuò)了沒(méi)有,一定要檢查一下計(jì)算,否則多吃虧呀!又不是不會(huì)做!這次解決問(wèn)題驗(yàn)收,98分,還是有一個(gè)地方粗心了。
答案查出來(lái)有錯(cuò)改了,答題沒(méi)改!有一個(gè)地方是大家除了一個(gè)人以外都錯(cuò)了。
期末考試要來(lái)了,我希望英語(yǔ)方面再加強(qiáng),細(xì)心檢查,我覺(jué)得期末拿個(gè)好成績(jī)應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。
怎么寫學(xué)習(xí)總結(jié) 篇28
一切似乎在瞬間,轉(zhuǎn)眼之間三個(gè)月就已過(guò)去。從一開(kāi)始的忐忑不安到逐漸從容,到最后的不舍,回顧培訓(xùn)期間的日日夜夜,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真的要對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)說(shuō)聲謝謝,感謝省教育廳對(duì)農(nóng)村教師的重視,感謝縣教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次機(jī)會(huì),能參加為期三個(gè)月的省農(nóng)村“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)品德骨干教師培訓(xùn)。在湖南文理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院的精心安排下,讓我們來(lái)自湖南各個(gè)地區(qū)的40多位教師學(xué)員得以與眾多專家、學(xué)者、省內(nèi)外教育界權(quán)威人士面對(duì)面地座談,傾聽(tīng)他們對(duì)品德教學(xué)的理解,感悟他們的德育思想方法;得以與常德市的幾所名校的名優(yōu)教師討論小學(xué)品德的課堂教學(xué)并得到他們的不吝指導(dǎo),我想本次培訓(xùn)也一定是藏在我的記憶深處。
縱觀本次培訓(xùn)活動(dòng)安排,既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動(dòng)、觀摩研討、案例評(píng)析、論文撰寫的理論培訓(xùn),也有親近課堂、體驗(yàn)名師風(fēng)采的實(shí)踐鍛煉。這些活動(dòng)都是我們農(nóng)村教師所關(guān)注的領(lǐng)域,是我們發(fā)自內(nèi)心想在這次培訓(xùn)中能得到提高的內(nèi)容。三個(gè)月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實(shí)踐提升的機(jī)會(huì),受益良多,以下是我的體會(huì)。