關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié)（通用14篇）

關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié) 篇1

　　所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握�？墒墙Y(jié)合社會實際工作來看，我會的這些專業(yè)知識似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。所以今年x月，我來到x公司進行了為期xx個月的實習(xí)。下面我從個人實習(xí)意義及對會計工作的認識作以下匯報：

　　1、作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要求。

　　從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法細則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財務(wù)計劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。

　　從道德素質(zhì)講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。曾經(jīng)講過“不 ”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只有會計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。

　　2、作為一個會計人員要有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員要準確的核算每一項指標，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補漏洞。

　　3、作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門，對下要收計信息，對上要匯報會計信息，對內(nèi)要相互配合整理會計信息，對外要與社會公眾和政府部門搞好關(guān)系。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互間的工作關(guān)系。工作重要具備正確的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。記住一句話叫做事高三級，做人低三分。

　　4、作為一個即將工作或剛邁入社會的新人，也要注下面是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

　　以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。

　　其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。

　　登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

　　會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!

　　畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)知識的鞏固與運用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的再學(xué)習(xí)。由于會計行業(yè)的特殊性我只能參加財務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計進行帳目的核對等工作，但是，這幫助我更深層次地理解現(xiàn)在的企業(yè)會計，并 且我對會計分錄、記帳、會計報表的應(yīng)用也有了進步的掌握。不在局限于書本，而是有了一個比較全面的了解。實踐暴露了我許多知識上的不足，也是對理論知識的一種補足。會計工作中的每一個步驟都是十分重要的，只要有一個部分出差錯，那么就會牽連到其他的部分，所以會計真的不是簡單的算算記記，這是一項十分嚴謹?shù)墓芾砘顒�。此外，我還結(jié)交了許多朋友、老師，我們在一起相互交流，相互促進。因為我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計工作的實質(zhì)、經(jīng)驗、方法。為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。在這次的社會實踐中，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，打開了視野，增長了見識，也改掉了很多毛病。知道掙錢的不容易，工作的辛苦，與社會的復(fù)雜多變。而為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中鍛煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!

關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié) 篇2

　　實習(xí)一個多月，我感觸很深，仿佛一下子長大了，多學(xué)了做人做事，真正懂得了學(xué)習(xí)的意義，懂得了時間的寶貴，懂得了人生的真諦。讓我更清晰地感受到肩上的重任，看清自己的位置，看清自己的人生方向。這次實習(xí)讓我受益匪淺。最后一天，實習(xí)單位為我的離職舉辦歡送會，大家給我說了很多祝福和希望，也給了我很多建議�？偨�(jīng)理說因為我表現(xiàn)突出，他希望我畢業(yè)后能繼續(xù)回來工作�？吹贸鰜泶蠹叶寄敲凑嫘牡年P(guān)心我。沒想到一個月的實習(xí)就建立了這么深厚的友誼。走向社會，人際關(guān)系有時候比工作能力更重要。良好的人際關(guān)系可以給我們的工作帶來成功和機會。把每個人都當(dāng)成導(dǎo)師，就有可能在工作中收獲更多。"

　　下面我總結(jié)一下我個人實習(xí)的意義和我對會計工作的理解如下:

　　第一，作為一名會計，你必須具備良好的職業(yè)素質(zhì)，職業(yè)道德，工作敬業(yè)。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心組織，對其員工的素質(zhì)要求必須很高。

　　(1)從知識的角度來看，會計工作是一項專業(yè)性很強的工作，員工只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，并應(yīng)不斷充實自己，掌握最新的會計準則、稅法、法律知識和應(yīng)對經(jīng)濟趨勢。只有這樣，我們才能掌握自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向做出正確的判斷，為企業(yè)的生產(chǎn)和流通做好財務(wù)規(guī)劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的'財富。

　　(2)從道德品質(zhì)來看，會計工作的特殊性使得它可以接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為一名會計，我們必須把握好自己做事的尺度，首先要自我滿足，其次要堅決拒絕聽從他人的威脅、誘惑和指示。如何挽救道德的缺失，把個人素質(zhì)提高到一個新的水平，是每個會計都應(yīng)該努力思考的問題。只有會計人員的道德素質(zhì)得到提高，他們才能走好職業(yè)生涯的每一步。只有提高會計人員的道德素質(zhì)，會計行業(yè)才能進一步發(fā)展，市場經(jīng)濟的優(yōu)勢才能得到充分發(fā)揮。

　　第二，作為會計，要有嚴格的工作態(tài)度。會計是一項非常精細的工作，要求會計人員準確計算每一項指標，牢記每一項稅法，正確使用每一個公式。會計不是一個創(chuàng)新的工作，它通過一個又一個精確的數(shù)字來反映問題。所以一定要增強對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，彌補漏洞。

　　第三，作為會計，要有良好的人際交往能力。會計部門是企業(yè)管理的核心部門。它要從下層收集會計信息，從上層報告會計信息，內(nèi)部相互協(xié)調(diào)整理會計信息，外部與公眾和政府部門保持良好的關(guān)系。就是各個部門的各類人員在相互打交道時一定要注意溝通方式，協(xié)調(diào)好工作關(guān)系。工作重要，心態(tài)端正，心理素質(zhì)好。記得有句話叫“做事高三級，做人低三分�！�

　　第四，作為一個即將工作或者剛剛步入社會的新人，我們也要注意以下幾點:

　　1、有吃苦的決心、安心和不恥下問的精神。作為新人，安心很重要。不要太急功近利。做得好，別人也能看出來。做得不好，別人也不會融進沙子里。

　　2.多看，多觀察，多聽，少說話，不要說任何與工作無關(guān)的話，多學(xué)習(xí)別人的藝術(shù)語言和方法。

　　3.除了努力工作，有責(zé)任心，還要善于經(jīng)�？偨Y(jié)工作。每天寫工作日記，每周做一次工作總結(jié)。主要是記錄，計劃，總結(jié)錯誤。工作骨干永遠不會犯同樣的錯誤，要為工作提前做好規(guī)劃，努力做得更好。

　　4.善于抓住機會。如果上級給了自己超出自己能力或工作范圍的東西，不要抱怨，努力完成，因為這可能是對自己能力的考驗，也可能是展示自己工作能力的機會。

　　5.繼續(xù)學(xué)習(xí)。不要只學(xué)會計相關(guān)的知識，還要學(xué)經(jīng)濟相關(guān)的知識。因為現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展不僅在于內(nèi)部運作，還在于外部推動。我們應(yīng)該按照經(jīng)濟規(guī)律和法律辦事。一位教育家曾經(jīng)說過，當(dāng)我們忘記了所學(xué)的一切知識，剩下的就是教育的本質(zhì)。這里我把“教育”改成“知識”。我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)的知識可能會被淘汰，但那些基本的學(xué)習(xí)方法永遠是我們掌握最新知識的法寶。

　　雖然這次實習(xí)時間很短，接觸的工作也很淺，但還是學(xué)到了很多書本上得不到的知識和經(jīng)驗。通過實踐，我們可以更好的了解自己的不足，了解會計工作的本質(zhì)，了解這個社會的方方面面，可以讓我更早的規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，設(shè)定自己的人生目標，向成功邁出一大步。

　　實習(xí)才一個月，感覺好多，會受益終身！

關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié) 篇3

　　一、學(xué)習(xí)篇

　　1.理論與實際相結(jié)合的原則。先實際后理論，先知道實際業(yè)務(wù)的現(xiàn)場流程和情景，也就是熟悉業(yè)務(wù)，根據(jù)業(yè)務(wù)，理解和認識核算的理論，也就是掌握賬理。會計理論是會計工作中的規(guī)律，它來源于實際，是實際的概括和總結(jié)。

　　2.理解與記憶相結(jié)合的原則。先理解后記憶。在理解的基礎(chǔ)上加強記憶。死記硬背，效果不見得好，事倍功半。成人學(xué)習(xí)要發(fā)揮成人的優(yōu)勢，成人理解力強于記憶力，先理解，后記憶，才能記住記牢。

　　3.課上與課下相結(jié)合的原則。以課上為主，以課下為輔。課上學(xué)懂學(xué)會，課下鞏固提高。立足課上，提高聽課效果。但課下必須有一定的時間，作必不可少的復(fù)習(xí)，回顧思考，研讀教材，完成作業(yè)，融會貫通，形成能力和技能。

　　4.想與練相結(jié)合的原則。想是指思考，沉思默想。要勤于思考。課上，邊聽邊想。課下，先默想、回顧，再看書，再做作業(yè)，再小結(jié)，再默想。銘刻在腦海里。想是消化、是理解、是提高，是知識轉(zhuǎn)化為能力的第一個環(huán)節(jié)。練，主要是指做作業(yè)，包括實驗手冊上的作業(yè)和課外布置的作業(yè)，練是知識轉(zhuǎn)化為能力的第二個環(huán)節(jié)。多練，反復(fù)練，加快速度，熟能生巧。把專業(yè)技能，轉(zhuǎn)化為自己的專業(yè)素質(zhì)，融化在血液中。

　　二、方法篇

　　教學(xué)的核心問題是方法問題。教師教什么？教方法。學(xué)生學(xué)什么？學(xué)方法。要達到教學(xué)目的，就像要過河，不解決過河的方法，一切都是空談。所以方法重要。回想我們學(xué)過的課程，凡是學(xué)的好的，學(xué)的順利的，都是由于采用或是找到了適應(yīng)自己，適應(yīng)課程的、具體的、有效的學(xué)習(xí)方法。反之，亦然。

　　過河的方法很多，架橋、造船、扎竹排、趟水、模著石頭過河、游到對岸、在蘭州坐羊皮伐子也過黃河。不同的方法，解決不同的問題，不可能用一種方法來對付。同學(xué)們應(yīng)尋找、模索和逐漸形成適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。適合自己的學(xué)習(xí)方法的運用和形成過程，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成過程。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣使你終身受益，像是資本，加上勞動，每年收到紅利的報酬。壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是負債，年年都要付出利息費用，沒完沒了。

　　三、細節(jié)篇

　　涓涓細流，匯成滔滔江河。知識說到底，是由一個個具體的細節(jié)構(gòu)成的。細節(jié)往往容易被人忽視，而這恰恰不容忽視。學(xué)習(xí)中要重視細節(jié)。細節(jié)決定成敗。重視細節(jié)取得成功的例子比比皆是。在我們自己的經(jīng)驗中，哪門課程考的好，原因可以有許多，但其中之一是細節(jié)掌握的好，處理的好。反過來，我們來看逆定理：細節(jié)是魔鬼。忽視細節(jié)將導(dǎo)致失敗甚至災(zāi)難。20xx年2月1日美國哥倫比亞號航天飛機返回地面途中，著陸前意外發(fā)生爆炸。機上七名宇航員全部遇難。事后的調(diào)查結(jié)果表明，災(zāi)難是由于航天飛機表面覆蓋的2萬塊隔熱瓦中一塊脫落造成的.

　　細節(jié)的掌握應(yīng)區(qū)別不同的情況，本課程中有的細節(jié)比如一些財務(wù)管理中的具體規(guī)定，像現(xiàn)金使用范圍的規(guī)定，銀行結(jié)算的方式等等，并不要求一字不錯的背下來，但要知道，會處理。對于一些重要細節(jié)則是我們要重點掌握的了。尤其是一些特殊的情況更要加倍小心，要準確掌握。如長期借款的利息，在長期借款賬戶中核算。短期投資持有期間收到的股利，利息等收益，不確認為投資收益，作為沖減投資成本處理，等等。

　　四、聽課篇

　　從小學(xué)到大學(xué)，聽過的課，數(shù)不過來。學(xué)習(xí)往往從聽課開始，好的開始是成功的一半。學(xué)習(xí)過程中，存在著兩種相反的循環(huán)：不會——聽懂了，聽明白了——做作業(yè)——會做了——能力增長了，有成就感，這是正循環(huán)。不會——沒聽懂――不會做作業(yè)――沒學(xué)會，失敗了，心懷挫折感，這是逆循環(huán)。都是不會，如果從聽課開始，聽的明明白白，在后面的每個環(huán)節(jié)，一步一個腳印，將會走向成功。如果處于逆循環(huán)中，應(yīng)在下個環(huán)節(jié)，努力突破，回到正循環(huán)上來。

　　聽課要講究效率，概念、理論、分錄、賬務(wù)處理、報表的編制，總之一切，都必須解決在課上。不能幻想課上聽不懂，課下自己去看懂，那將付出更大的氣力，更多的時間，更費勁。更不能幻想到期末去突擊，要突擊，現(xiàn)在就突擊，等到期末，所有課程都壓下來，根本沒有時間。提高聽課效率的措施是， 聽課要四到：耳到：聽清楚、聽明白，聽懂、聽會。眼到：邊聽邊看教材，看黑板上的教師板書。手到：要動手、動筆，在書上寫，書上畫，劃重點，劃要點，抄板書。心到：思路跟上教師的講解，邊聽邊想，想就是理解，想就是記憶。通過耳，眼，手的感知，經(jīng)過大腦的思考和存儲，形成知識和技能。

關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié) 篇4

　　金融會計是這個學(xué)期才開設(shè)的課程，這門課程最初給我的感覺類似于，在會計的基礎(chǔ)上，更加細化了一些東西，我也很堅持的認為這種細化，肯定復(fù)雜的很。金融這兩個字挺玄乎的雖然我也好歹是經(jīng)管的學(xué)生，但我總覺得和金融是差距的，金融像是一個嚴謹?shù)膯≈i，學(xué)不一定學(xué)得好，這需要天賦。所以，我也認為這門課，將是一門枯燥不堪的課程。

　　不過，這個學(xué)期的快結(jié)束了，回想起來，它還不是那么枯燥的，似乎還挺耐用的。但也不否認它的難度，這些受用，還是和老師的篩選和重點講解不可分割的。下面就是我學(xué)習(xí)《金融會計》的一些感想體會。

　　從宏觀上面，我大致了解了金融是個怎么樣的概念。雖然它的確是很復(fù)雜的，但也不是我之前想的那么不可接近。像是生活中銀行，保險，股票，基金，債券，以及我們的存貸款，背后都是依附著金融來維系支持的，它有很嚴密的運行方式。它的復(fù)雜是體現(xiàn)在這些程序后面的計算和保障它無紕漏的量化的確定上老師介紹，做金融最頂尖的人物，往往都是數(shù)學(xué)那種理科精英。但我們生活中也在常常跟它打交道，了解它能幫助我們能夠更合理的辦理業(yè)務(wù)，能夠看清一些虛無的東西，理性的投資，也能夠避免給自己造成不必要的損失。而關(guān)于它的會計業(yè)務(wù)，有著它行業(yè)自身所帶的特殊性，它的相關(guān)會計分錄也會與之前所學(xué)不一樣，甚至包括有些會計年度也不是按照一年一度來核算業(yè)務(wù)的。但是它還是保持著一樣的會計假設(shè)和相關(guān)的核算原則。

　　再具體分析的話，就主要分了幾條線路來整理學(xué)習(xí)的內(nèi)容：第一，是從銀行出發(fā)。我們在生活中幾乎都會和銀行打交道。

　�。�1）關(guān)于存貸款。銀行主要就是存貸業(yè)務(wù)，銀行給我們存款的利息是通過貸款的還利來保證的。我也一直納悶，銀行是怎么調(diào)整這兩者的。因為人們存錢取錢是不會預(yù)先通知銀行的。學(xué)習(xí)之后就知道了，銀行關(guān)于存貸的比例也是有過計算的，備戶金中有個標準，里面的錢一旦超過這個標準，會使得銀行資金的囤積浪費，相反如果是低于這個標準，也會給銀行帶來風(fēng)險，這個標準也叫頭寸控制。

　　存款來說，我覺得比較深刻的就是關(guān)于存款的分類，以及分類的適用性和它們不同的利率。認識這些，對我們生活是十分有助的存款比較熟知的分類。就是活期和定期，活期靈活方便存取，但是年利率也相對比較低。定期存款也還有細分，它比較適用于對于金錢有規(guī)劃的人，年利率視相關(guān)的業(yè)務(wù)不同也會不一樣，但總體都大過活期存款，因為這部分資金往往是銀行信貸資金的來源。

　　還可以分為整存整取,零存整取,整存零取,存本取息。整存整�。褐搁_戶時約定存期，整筆存入，到期一次整筆支取本息的一種個人存款。人民幣存期分為三個月、六個月、一年、兩年、三年、五年六個檔次。零存整取，指開戶時約定存期、分次每月固定存款金額(由您自定)、到期一次支取本息的一種個人存款。開戶手續(xù)與活期儲蓄相同，只是每月要按開戶時約定的金額進行續(xù)存。存期分為一年、三年、五年。這個比較適用于，有穩(wěn)定的來源的人，我覺得這也是很不錯的一種理財方法，能夠起到督促自己養(yǎng)成不隨意消費的習(xí)慣。到期未支取部分或提前支取按支取日的活期利率計算利息。整存零取，指在存款開戶時約定存款期限、本金一次存入，固定期限分次支取本金的一種個人存款。存本取息，指在存款開戶時約定存期、整筆一次存入，按固定期限分次支取利息，到期一次支取本金的一種個人存款。據(jù)說，世界上有些巨富的親人就是靠著這種利息就可以取得相當(dāng)可觀的一方收入

　　從貸款來說，銀行的貸款門檻比較高，而且出現(xiàn)了這么一個怪圈，對于大型資金雄厚的企業(yè)，它們不需要貸款，往往銀行會選擇他們作為貸款業(yè)務(wù)對象，而對于真正需要資金的中小型企業(yè)，銀行會猶豫再三。這里主要還是因為貸款牽涉的資金大，責(zé)任也大。貸款里比較有映像的是抵押貸款。抵押貸款即借款人或第三人的財產(chǎn)作為抵押物發(fā)放的貸款。特征是不涉及抵押物的轉(zhuǎn)讓，抵押物無論在名義上還是實際上都屬于抵押人所有。當(dāng)借款人在借款合同到期時不能履行債務(wù)，銀行有權(quán)以該抵押物折價或者以拍賣、變賣該抵押物的價款優(yōu)先受償。但是，一般抵押一件東西，不能你說有價就有價的。銀行在發(fā)放抵押貸款時應(yīng)對抵押物的合法性進行審核，對它的價值進行正確評估，并且通過對借款人資產(chǎn)狀況、信譽及抵押物的種類及價格變化趨勢的分析，確定合適的抵押貸款率。而作為貸款人，應(yīng)該選擇流動性比較大的資產(chǎn)作為抵押才有利于企業(yè)自身的生產(chǎn)發(fā)展

　�。�2）利率的認識。通常我們存貸人都是根據(jù)銀行給出的利率來計算確定可以拿到的利息或者需要繳付的利息。但是利率的影響遠遠不止這些，對于國內(nèi)，它是一種經(jīng)濟政策的調(diào)整方式，能夠反映一個國家的經(jīng)濟趨勢。

　　一般來說，一個國家的利率上升，那么持有該種貨幣的利息收益也會增加。如今世界經(jīng)濟是開放聯(lián)系的。利率的變化也會影響著匯率的變化。當(dāng)一個國家信貸緊縮時，利率會上升，如果一國的利率水平高于其他國家，就會吸引大量的資本流入，本國資金流出減少，導(dǎo)致國際市場上搶購這種貨幣；同時資本賬戶收支得到改善，本國貨幣匯價得到提高。利率的升降也是和很多因素有關(guān)的，不管是國家的內(nèi)部環(huán)境還是整個國際的環(huán)境，要相互平衡才能保證國家在復(fù)雜的世界經(jīng)濟環(huán)境下保持穩(wěn)健發(fā)展。

　　從這里，老師也在講述中央銀行知識點時提到了，一般來說一個主權(quán)完整的國家只會有一種貨幣，并且是由中央銀行根據(jù)國家經(jīng)濟的變化來印發(fā)的。如果國家隨意印鈔不僅對自己國家會造成影響，對于整個國際市場也會造成很大的影響。在這方面，老師給我們舉了關(guān)于美國近來因為隨意大量印鈔而遭到國際譴責(zé)，其原因就在于，美元大量印發(fā)勢必會造成美元的貶值，這會使得之前購買美國債券的國家受到損失，美元的貶值也使美國在出口上形成了優(yōu)勢，而在對于他國的進口確是十分不利的。但有一點也得知道，過多的印發(fā)鈔票只會使得錢不值錢，會引起物價上漲等一系列國內(nèi)問題，美國之所以可以平衡好這一點，很大原因是因為美元在國際上是通用的，它的市場很大，所以消化量也是巨大的。

　　（3）支付結(jié)算的認識。支付結(jié)算是單位、個人在社會經(jīng)濟活動中適用票據(jù)、信用卡、托收承付、委托收款、匯兌等方式進行貨幣給付和資金清算的方式。這一章節(jié)，比較好理解。之前的會計學(xué)習(xí)中也有關(guān)于企業(yè)貨物往來，支付結(jié)算的一些業(yè)務(wù)核算。只是在這里換成了金融企業(yè)的角度出發(fā)而已，所以整個章節(jié)的理解也比較容易。這一章里面，也稍微了解了一些關(guān)于信用卡的知識，是比較貼合實際的，它可以透支，不過透支也是要自己還的呀，雖然方便，但是以日計息也是相當(dāng)暴利的。所以持卡消費需理性。

　　關(guān)于票據(jù)的貼現(xiàn)，貼現(xiàn)實際上也可以看做是銀行的一種貸款業(yè)務(wù)。銀行成為持票人后，對票據(jù)也是具有追索權(quán)的，不會因為說開票人沒錢還就不還了之類。（4）金融機構(gòu)往來

關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié) 篇5

　　就像qq升級一樣，高級會計就像那太陽，而初級與中級就像星星和月亮，沒有星星和月亮的基礎(chǔ)就不能升級成太陽，在沒有學(xué)好初級會計和中級會計，沒有打好基礎(chǔ)，很難學(xué)好高級會計學(xué)。至少在我眼中，高級會計學(xué)很難，當(dāng)然也有我沒有認真去學(xué)的原因。

　　翻開高級會計的書目錄，對所學(xué)的知識有印象的只有外幣折算，租賃，所得稅以及合并報表。要問為嘛只對這些有印象，還是因為這些章節(jié)有老師布置的課后作業(yè)，也是老師強調(diào)的重點，考試可是會考的!對于目錄上的衍生工具會計這2個章節(jié)，都忘記老師是否有講過了，實在是對不起老師啊!最后一章的每股收益是老師沒有上的內(nèi)容，但我知道這個知識點，這可是在我們的財務(wù)分析課堂有講過，我為了寫財務(wù)分析而借的《財務(wù)報表分析》這書上也有寫這知識。對課本內(nèi)容的學(xué)習(xí)基本檢討完畢，再說說課堂作業(yè)和課后作業(yè)的完成情況吧。

　　課堂作業(yè)么，基本都是在看過題目后在書上找相關(guān)的例題，再依葫蘆畫瓢的寫下答案來，當(dāng)書上沒有例題或者例題是老師的ppt內(nèi)容時，只能等著老師講解答案，再把老師的勞動成果copy下來了，copy的速度跟不上老師板書速度時，只能下課了再找同學(xué)借來抄了。課后作業(yè)么，老師可是說了到最后一次上課的時候交~所以呢，第一次作業(yè)，不急，第二次作業(yè)，不急~第13周了，不急~這不是還沒到最后一次課么~嗯，17周了，要最后一次課了，有點急了，但也不用那么急~別人不是都寫了么，借來用用不就是了~嗯，記得老師有說過，嚴禁抄襲。但上回在課堂上做的那次作業(yè)，還讓上交的，老師可是見識了，不抄襲是不可能的。所以呢，課后作業(yè)是抄襲的是一定的，但也不是完全抄襲的。又不趕時間，可以看看別人是怎么寫的，那些數(shù)據(jù)是怎么來的(要知道，這一層層的抄下來，答案也是會出現(xiàn)錯誤的啊)。 也是在抄了別人的答案之后才發(fā)現(xiàn)，原本題目看起來很復(fù)雜的習(xí)題其實是很簡單的，而且書上有基本一樣的習(xí)題，自己還曾寫過!悔的那個我啊，又背上了個抄襲的稱呼，唉!都以抄過了，咱樂觀點，不是有“天下文章一大抄”么，咱就抄了點作業(yè)，還不是全抄的，還是有自己去理解的~淡定~

　　都反省了，貌似也沒什么東西好寫的了，可要上交的是2千字的心得啊，再來湊點字，就說說我到底從這門課上學(xué)到了些什么知識吧(嗯，主要是我在高級會計學(xué)這書上有寫哪些筆記，勾畫哪些知識點，沒辦法，沒能下決心去記這些知識)。

　　雖然是按章節(jié)來寫的，知識點還是有點混亂。

　　第一章，非貨幣性資產(chǎn)交換，認定涉及少量貨幣性資產(chǎn)的交換為非貨幣性資產(chǎn)交換，通常以補價占整個資產(chǎn)交換金額的比例低于25%作為參考。同時換入多項資產(chǎn)時如何如何進行會計處理。

　　第二章，債務(wù)重組，債務(wù)重組是指在債務(wù)人發(fā)生財務(wù)困難的情況下，債權(quán)人按照其與債務(wù)人達成的協(xié)議或者法院的裁定作出讓步的事項。債權(quán)人作出讓步的情形主要包括：債權(quán)人減免債務(wù)人部分債務(wù)本金或者利息，降低債務(wù)人應(yīng)付債務(wù)的利率等。債務(wù)重組的方式：以資產(chǎn)清償債務(wù)、將債務(wù)轉(zhuǎn)為資本、修改其他債務(wù)條件以及三種方式的組合。

　　第三章，外幣折算，在企業(yè)中，列報貨幣---人民幣vs記賬本位幣---人民幣或者其他貨幣;外幣業(yè)務(wù)會計處理的基本方法：“單一交易”觀點和“兩項交易”觀點;期末如何進行外幣折算的會計處理; 外幣財務(wù)報表折算的方法：現(xiàn)行匯率法、流動性與非流動性項目法、貨幣法、時態(tài)法。

　　第四章，租賃，租賃是指在約定的期間內(nèi)，出租人為了獲取租金而將資產(chǎn)的使用權(quán)轉(zhuǎn)讓給承租人的行為。租賃的特點：能避免資金不足，加速技術(shù)改造，稅收上的優(yōu)惠，靈活多樣，增強融資能力。租賃按出租人取得租賃資產(chǎn)的來源和方式，可分為銷售型租賃、直接融資租賃、售后租回、杠桿租賃和轉(zhuǎn)租賃等。與租賃時間相關(guān)的概念：租賃開始日、租賃期、租賃期開始日。與租賃資產(chǎn)計價相關(guān)的概念：最低租賃付款額=應(yīng)支付(租金)+可能支付(優(yōu)惠購買選擇權(quán))+擔(dān)保余值(承租人或與其有關(guān)的);最低租賃收款額=最低租賃付款額+擔(dān)保余值(第三方)。融資租賃的標準：所有權(quán)標準、購買選擇權(quán)標準、時間性標準(。。。)、價值補償標準(。。。)、其他標準。如何計算未確認融資費用(實際利率選擇法)。租賃期屆滿時，出租人的會計處理(4種情況)。

　　第五章，所得稅，會計準則的目標---規(guī)范企業(yè)的對外財務(wù)報告vs稅收法規(guī)的目標---以課稅為直接目的。永久性差異vs時間性差異;應(yīng)納稅暫時性差異vs可抵扣暫時性差異。計算應(yīng)交所得稅的方法(3種)如何確認遞延所得稅負債和遞延所得稅資產(chǎn);如何計量遞延所得稅。。。

　　第九章，企業(yè)合并，企業(yè)合并的原因：擴大企業(yè)規(guī)模;優(yōu)化資源配置，提高獲利能力;稅收優(yōu)惠;提高企業(yè)管理者的地位。準則內(nèi)的企業(yè)合并：1、增發(fā)普通股合并;2、支付對價取得被合并企業(yè)的凈資產(chǎn);3、以資產(chǎn)投入到被投資企業(yè)。不包括在準則內(nèi)的交易：1、購買子公司的少數(shù)股權(quán);2、其他不按企業(yè)合并準則核算的情況：形成合營企業(yè)的企業(yè)合并，僅通過合同的企業(yè)合并。企業(yè)合并的方式(重點：按照參與合并的企業(yè)在合并前后是否受同一方或相同的多方最終控制分類：同一控制下的企業(yè)合并vs非同一控制下的企業(yè)合并)。企業(yè)合并的會計處理方法：購買法vs權(quán)益結(jié)合法(產(chǎn)生的基礎(chǔ)：購買行為---股權(quán)聯(lián)合;對報表的影響：購買法資產(chǎn)價值大，權(quán)益法的留存收益大于購買法;操作上的差異：是否產(chǎn)生新的計價基礎(chǔ)，是否確認購買成本與商譽)，新實體法

　　第十章，合并財務(wù)報表，編制合并財務(wù)報表的目的：放大觀vs取代觀;合并報表vs匯總報表：編制目的不同，編制范圍的依據(jù)不同，采用的編制方法不同。。。

　　總算差不多湊足字數(shù)了，爽歪歪了~這心得終于要寫完了啊~第一次自己組織語言寫這么長的文章，興奮ing，激動ing~

關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié) 篇6

　　在學(xué)校的安排下，我們這些大學(xué)生都要外出實習(xí)，去不同的地方、不同的企業(yè)，但是收獲應(yīng)該都差不多。現(xiàn)在的社會時代實習(xí)已經(jīng)成了大學(xué)生人生中不可缺少的一個部分，有時候我就在想到企業(yè)實習(xí)真的有那么重要嗎？但是但我實習(xí)結(jié)束后，我就明白了各個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心。

　　和其他同學(xué)一樣，我也被學(xué)校安排去實習(xí)，去的是一家國企，待遇一般。開始進到公司找到會計部說明來意，會計部的負責(zé)人就讓我跟著一位師傅學(xué)習(xí)一段時間。對與大學(xué)生來說這很正常，因為沒有工作經(jīng)驗和實踐能力，當(dāng)然要一位師傅帶段時間，一段試用時間過后，要是你沒有能力，那你就只能卷鋪蓋走人了，任何公司都不會平白無故的養(yǎng)一個沒有能力的閑人。上班的第一天，師傅就讓我看看別人做的賬簿，現(xiàn)在都是計算機橫行的'年代，所以會計工作都在電腦上執(zhí)行，不僅安全、而且不易丟失，賬目清楚一目了然，所以一般的企業(yè)都用上了計算機。一看就是一天，遇到不懂的就虛心的向前輩請教，他為我解答時沒有表現(xiàn)出一絲不耐，讓我對他的好感有增加了好多，對以后的工作也有很大的期望。第二天一早就來了，沒什么事就把辦公室打掃了一遍，把文件清理了一下，雖然同事們來了以后沒有說什么，但是他們對待我的態(tài)度卻更加友好了。上班后師傅給我講了這企業(yè)的規(guī)章制度，和注意事項，我都一一將他們記在腦海里，以后千萬不能犯錯，然后就給我安排起來工作，是一名出納人員的工作。主要是讓我了解財務(wù)的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是金碟財務(wù)，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結(jié)帳都是通過財務(wù)完成。工作時我非常的認真，不敢有一絲的紕漏，師傅不忙的時候就會過來看看我做的工作，不對的地方他會一一指出，教我改正，還把自己的一些工作經(jīng)驗交給我，使我收獲頗豐。在后來的日子里，一直到實習(xí)的結(jié)束，我都是一名出納，但是現(xiàn)在出納的工作我已經(jīng)能夠自己獨立的完成，讓師傅領(lǐng)導(dǎo)都還滿意，工作期間我一絲不茍所以沒有發(fā)生什么意外。

　　實習(xí)結(jié)束了，我對自己的收獲相當(dāng)?shù)臐M意，不知道其他的同學(xué)是不是和我一樣。在實習(xí)的過程中，我將在學(xué)校里學(xué)到的理論知識更好的運用到工作當(dāng)中去，增加了自己工作實踐能力，社會關(guān)系能力也有著很大的提高。最重要的是讓我知道了知識的重要性，從而激勵自己不斷發(fā)奮圖強的學(xué)習(xí)，使自己更加的完美，永遠都能跟得上時代的步伐。

關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié) 篇7

　　時光荏苒，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時間又過去了。沒有接觸會計學(xué)這門課之前，我想許多同學(xué)和我一樣只有感性的認識。死板，以前這個詞我們總定義給會計，盡管它與我們的日常生活、工作和學(xué)習(xí)有密切的關(guān)系，甚至有些人已經(jīng)同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但問到我們會計是什么?我們也許會說：會計就是寫寫、算算。后來為了考取會計資格證書，對會計學(xué)這門課進行了算是比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。但經(jīng)過32個學(xué)時的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對于《會計學(xué)》這門課程的學(xué)習(xí)，對會計學(xué)有了更深刻的認識。

　　自從學(xué)習(xí)了會計學(xué)后，知道活學(xué)活用才是實質(zhì)。所謂活學(xué)活用，是指對課程內(nèi)容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結(jié)構(gòu)、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調(diào)整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調(diào)整時，要用權(quán)責(zé)發(fā)生制。當(dāng)然活學(xué)活用的基礎(chǔ)是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三;只有掌握了原理，才能根據(jù)具體情況運用會計核算方法，發(fā)揮會計的職能作用，以求得對課程內(nèi)容更好的理解和掌握。

　　會計學(xué)要求我們在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論時,注重對基礎(chǔ)理論的理解，在理解的基礎(chǔ)上掌握會計核算的基本方法、以及如何具體運用會計核算方法處理一般經(jīng)濟業(yè)務(wù);掌握企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本會計處理方法,要求學(xué)生能正確編制企業(yè)共同業(yè)務(wù)的基本會計分錄，學(xué)會必要的計算及編制會計報表。會計學(xué)本身是一門實踐性很強的學(xué)科，而對于我們，目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實際生活聯(lián)系緊密，在學(xué)習(xí)上更應(yīng)聯(lián)系實際，方便與掌握應(yīng)用。

　　在課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，最為關(guān)鍵的是上課認真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時能夠及時思考相關(guān)問題在實際情況中的應(yīng)用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經(jīng)提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發(fā)的課本。雖然上課的時候不用，但在課下，通過閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內(nèi)容。另外由于課本提供了不少例子和練習(xí)，方便我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，我認為首先應(yīng)弄清楚各個基本概念，不要在一知半解的時候就進行更深入的學(xué)習(xí)或者練習(xí)。這樣一是容易由于基本概念不清的產(chǎn)生問題而讓進一步的學(xué)習(xí)進行緩慢，二是避免因基礎(chǔ)問題產(chǎn)生不必要的困惑。對于基本概念良好的理解同時還能幫助我們區(qū)別會計學(xué)當(dāng)中許多分類問題。在實際學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們很多時候問的“為什么”都是由于對基本概念的不熟悉。其次我認為我們需要更多實際的練習(xí)。在課堂上，老師給我們準備的題目，我們需要靠自身的能力獨自完成，同時盡量在練習(xí)的時候少看或者不看講義。如此，我認為才能起到練習(xí)的基本作用，并發(fā)現(xiàn)自己在之前學(xué)習(xí)過程中的不足和錯誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進行反復(fù)練習(xí)，做到熟能生巧 ;二是可以選擇課本練習(xí)進行更多樣化，更復(fù)雜的練習(xí)，遇到不懂的時候在下次課中詢問老師。同時盡量避免去問同學(xué)。因為問同學(xué)所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對于會計學(xué)這么一門精確的工具性學(xué)科，不精確往往就意味著錯誤。

　　在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，會計學(xué)是一個細節(jié)致命的學(xué)科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學(xué)習(xí)要求的。因為它是一門技術(shù)很強的課程，主要闡述會計核算的基本業(yè)務(wù)方法。所以對于它的學(xué)習(xí)，要按教材章節(jié)順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯(lián)系，才能掌握整個方法體系。對于具體業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理、賬簿組織、賬表結(jié)構(gòu)以及有關(guān)數(shù)字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學(xué)。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發(fā)生的，還是車間發(fā)生的。再如，只有當(dāng)購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學(xué)者來說，許多內(nèi)容、概念都是第一次接觸，所以學(xué)習(xí)具有一定的難度，許多同學(xué)在學(xué)了一些內(nèi)容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產(chǎn)生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學(xué)習(xí)方法和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。

　　會計本身是一門比較枯燥的學(xué)問，它不像其它的課程那樣形像，有些同學(xué)學(xué)習(xí)起來覺得相對比較難，尤其是編制會計分錄。有些同學(xué)到學(xué)習(xí)最后仍然搞不清楚有關(guān)業(yè)務(wù)的來龍去脈。這就要求我們老師首先是在教學(xué)過程中傾注自己的熱情。熱情，是做好任何一件事情不可或缺的一點。教師的熱情，自然會在教學(xué)過程中感染學(xué)生。一個對自己的學(xué)科沒有熱情的老師，很難想象學(xué)生們會喜歡這門課并尊重這個老師。其次激發(fā)學(xué)生對本課程的學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該讓他們認識到會計學(xué)知識對他們將來的就業(yè)和工作都是非常有用的。另外就是努力讓學(xué)生覺得會計學(xué)是一門很有意思的課程，體會會計的藝術(shù)美，發(fā)現(xiàn)會計學(xué)習(xí)中的樂趣。這方面我們的老師做的相對較好。在教學(xué)方法上，為了充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和參與性，老師重視開展多樣化的教學(xué)，在課堂教學(xué)中通過大量采用啟發(fā)式、案例式、討論式、互動式教學(xué)，提高了我們的參與意識和學(xué)習(xí)能力。

　　多媒體教學(xué)充分發(fā)揮計算機對文字、圖形、動畫、視頻、音頻強大的綜合處理能力的優(yōu)勢，具有信息量大，人機對話靈活等特點。在本課程的教學(xué)中， 多媒體教學(xué)手段的運用尤為重要，因為本課程具有很強的系統(tǒng)性，前后內(nèi)容相互關(guān)聯(lián)，老師講課時經(jīng)常要前后貫穿，并涉及到眾多的證、賬、表，用傳統(tǒng)的口述、板書很難表達清楚。因此我們利用事先制作的多媒體課件和電子教案，有效地化解這些難點，收到了較好的教學(xué)效果。

　　另外，會計學(xué)告訴了我一些企業(yè)經(jīng)營中的一些原則和處理方法，這和我過去思考問題的方式并不一致，要適應(yīng)市場，必須理解和遵守這些游戲規(guī)則。要說管理學(xué)把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學(xué)就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業(yè)。人類社會生存和發(fā)展都離不開物質(zhì)，并且他們最關(guān)心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學(xué)產(chǎn)生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學(xué)發(fā)展史的內(nèi)涵決不亞于任何一門學(xué)科的歷史，它展現(xiàn)了人類用聰明才智創(chuàng)造了最有價值的經(jīng)濟事物。經(jīng)濟世界有多大，會計學(xué)就有多大。當(dāng)我們接觸了這門課程后，就會清楚的發(fā)現(xiàn)會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業(yè)自始至終也要依賴于會計。當(dāng)前，伴隨著經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經(jīng)濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學(xué)國際協(xié)調(diào)工作中，在治理整頓全球性經(jīng)濟秩序中，發(fā)揮越來越重要的作用。學(xué)習(xí)這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現(xiàn)出來。

　　總之，對于會計學(xué)這門課，從一開始我們就體會到了學(xué)習(xí)的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。雖然這不是我們的專業(yè)課程，但學(xué)校開這門課肯定有它的理由，為了提高自己綜合素質(zhì)，我們有理由好好把它學(xué)好。另外，從就業(yè)和前途方面講起:會計這樣的工作不費體力、屬于辦公室工作,還有會計、說白一點就是管帳,管錢,統(tǒng)計、習(xí)慣了、對自己的日常生活也有幫助。應(yīng)該趁自己年輕，努力的學(xué)習(xí)吧!這樣才可以為以后找工作加大自己成功的籌碼。我想大家經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)能清楚客觀的認識會計學(xué)這個學(xué)科的概貌，能看到它的發(fā)展前途。4個月的學(xué)習(xí)過程中體會很多，這些體會要今后幾十年的生活和職業(yè)生涯中反復(fù)驗證。

關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié) 篇8

　　實習(xí)的時間快而短暫，不知不覺已經(jīng)xx個月�；叵脒@段日子，我失落過，開心過，認真過，我覺得這段日子很值得我珍惜。

　　通過這次的實習(xí)，將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點，也更清楚地認識到，理論學(xué)習(xí)與實踐操作之間存在著怎樣的差距。

　　我深切體會到了會計專業(yè)的特殊性，會計，是一門實用性、操作性很強的學(xué)科，如果不進行實際操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話，你的工作將會非常地不適應(yīng)，以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯。可見會計的謹慎性有多么地重要。

　　第一、要有堅持不懈的精神

　　作為在校生，我們不管到哪家公司，一開始都不會立刻給工作我們做，一般都是先讓我們熟悉公司的'工作環(huán)境，時間短的要幾天，時間長的要幾周，或更長的時間，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便會產(chǎn)生離開的念頭，在這個時候我們一定要堅持，不能輕易放棄。

　　第二、多聽、多看、多想、多做、少說。

　　我們在實習(xí)單位工作后，知道自己是否勝任這份工作的關(guān)鍵是看你自己對工作的態(tài)度。有了正確的態(tài)度，你就能在工作中逐漸掌握以前沒學(xué)過的知識。如果我態(tài)度不好，即使我有知識基礎(chǔ)，我也不會做好我的工作。我剛到這個崗位，不知道該怎么做。剛開始的時候覺得很頭疼，但是工作了以后，可以看別人怎么做，聽別人怎么說，思考自己應(yīng)該怎么做，然后自己多做，慢慢的就可以自己完成相關(guān)的工作了。

　　本次實習(xí)是我大學(xué)生活重要的里程碑，其收獲和意義可見一斑。首先，我可以將自己所學(xué)的知識應(yīng)用于實際的工作中，理論和實際是不可分的，在實踐中我的知識得到了鞏固，教學(xué)能力也得到了鍛煉；其次，本次實習(xí)開闊了我的視野，使我對現(xiàn)在的企業(yè)會計，工作生活有所了解，我對會計分錄、記帳、會計報表的應(yīng)用也有了進一步的掌握。

關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié) 篇9

　　每個人都有自己的一套學(xué)習(xí)方法，可以說各不相同，我認為只要找到適用的就是好的。下面是我總結(jié)的關(guān)于學(xué)習(xí)財管的一些心得體會，如果大家有用的上的，我很高興提供給你們我的學(xué)習(xí)方法（對于我是比較有效的），如果有更好的希望我們多多交流，我很樂意學(xué)習(xí)！

　　一、預(yù)習(xí)

　　對一些人來說，可能這一步會被省略掉，因為有很多人上來是直接聽老師講課的�？墒窃谖铱磥�，這一步卻十分重要。我們預(yù)習(xí)，不是說要自己先把書從第一章看到最后一章，我想這樣我會瘋掉的。我在預(yù)習(xí)的時候是今天該聽哪一章了，我就把哪一章先自己看一遍。預(yù)習(xí)的目的當(dāng)然是為聽課作準備啦，這樣在老師講課的時候你已經(jīng)有了一個大概的概念，聽起來就不會覺的聽不懂或者跟不上了。

　　剛一碰到書的時候，你可能會覺得很煩，因為開始看一定是會碰釘子的，這也不理解那也不理解，還有一大堆問題怎么也弄不懂，其實這是好的現(xiàn)象哦，因為這證明你的腦袋瓜是在思考的。第一遍預(yù)習(xí)的時候一定要把書上的每個角落都看，用筆劃出自己認為比較重要的地方，這就是為什么要預(yù)習(xí)，如果一上來就聽老師講課的話，那你可能很自然地就跟著老師劃的重點走了，那么很多東西你也許就懶得再去看它。因為我就是這樣的，呵呵！

　　二、聽課

　　聽課是為了讓老師給我們整理出一條明確的思路，知道哪是重點，哪是難點，哪又是考點，這樣學(xué)習(xí)起來就十分的有目的性，比起剛開始的預(yù)習(xí)感覺會有頭緒的多。校里的老師每個我覺得講的都挺好的，但對于財管來說，陳華亭老師的課我最喜歡。聽課時，我一般會用顏色重一點的筆把老師講的重點劃在書上（以便與自己劃得有所區(qū)別），等以后再看書時，重點跟著老師走，當(dāng)然自己認為重要的地方而老師沒有講到的，我覺得也該看一看，準備充分一點把握也就更大一點嘛。對于不懂得問題要做上標記，等聽完課自己琢磨琢磨，不懂得再上來問。

　　三、復(fù)習(xí)

　　我的習(xí)慣是聽老師講課后自己再把書看一遍，因為我覺得只有準備的更充分一些，在做練習(xí)的時候才能得心應(yīng)手，許多知識點也會記得更加牢固。而且這個時侯再看書效率更高，速度也比較快。其實財管并不是很難，只是需要記得東西很多，有很多的公式啊之類的，是只要記住就可以做題做的不錯的，就像學(xué)英語似的.，要不停的去看去記，俗話說熟能生巧嘛!

　　四、練

　　把書看過了三遍，書一定很熟了，可是書上的內(nèi)容就算全都能背下來了，題也是不一定會做的哦！所以這就需要練。

　　在做題的時候，我們一定要注意，決不能只求數(shù)量而不求質(zhì)量。每當(dāng)做完一道題的時候應(yīng)當(dāng)總結(jié)一下相關(guān)的知識點，千萬不要嫌麻煩，現(xiàn)在多花費一點時間，以后你在回過頭來再看這些題的時候就變得簡單明了的多了，而且這種總結(jié)又相應(yīng)的加深了你的印象，苦在前樂在后嘛�，F(xiàn)在的煩躁稍微忍一忍，慢慢的形成了這種好習(xí)慣，會讓你以后做題無論從速度還是正確率上都有很大的提高。這就是所謂的量的積累實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

　　五、找漏

　　在做題的時候我們就會發(fā)現(xiàn)自己到底還有哪里學(xué)的不好，掌握的不透徹，題目做錯了，甚至一做練習(xí)就沒有幾個是對的，這個時侯千萬不要灰心，我們應(yīng)該慶幸這是在做練習(xí)，而不是在考場上。想一想，當(dāng)自己掌握的不夠熟練而為此煩惱的同時，別人可能也是一樣的，所以重要的是不能著急，要沉住氣，不

　　會的我們就再來看，久而久之，看的多了，做的多了，再做練習(xí)的時候你都會有似曾相識的感覺，其實沒什么難的。

　　以上是我學(xué)習(xí)財務(wù)管理的心得體會，希望能對大家有所幫助，還是那句話，一個人一個學(xué)習(xí)方法，只要找到適合自己的，我們都沒有問題，一定能過！

關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié) 篇10

　　"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行"。短短十天的實習(xí)，學(xué)到了不少東西，了解了不少東西，看到了自己的對會計的專業(yè)知識掌握得很少。所謂會計行業(yè)越老越值錢，以前總認為會計最重要還是經(jīng)驗，但是這次的實習(xí)改變了我的想法，理論是否扎實也是很關(guān)鍵的，畢竟會計的專業(yè)比較強，而且有一些比較死的東西是必須掌握的。如果沒打好理論基礎(chǔ)，真正到了工作會沒有頭緒的! 其實無所謂說哪個更重要，哪個比較不重要，而是應(yīng)該兩者兼優(yōu)最好。實習(xí)中發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足：1、課上學(xué)習(xí)沒有把知識很好地串起來，而業(yè)務(wù)不是像書上一樣，是分塊進行講解的，它是連續(xù)的，所以在處理一筆業(yè)務(wù)的時候，知道要做什么，但是卻不知道從何處開始。在學(xué)以致用方面很需要努力。2、畢竟只學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)會計這門專業(yè)課，只能說是很皮毛的東西，專業(yè)知識還是很欠缺的，會計囊括的東西是很多。

　　實習(xí)的時候也有不少認識：

　　1、做會計需要理清思路，像在建賬的時候，要對整個建賬的輪廓有較清晰地了解，這樣具體工作起來有方向，效率比較高，否則很容易在一個問題上卡住，反反復(fù)復(fù)，總得不到解決。而理清思路后就是具體的一些工作，這些工作或許會重復(fù)，比較枯燥，很需要耐心。

　　2、會計在一個公司涉及的范圍說小也不小，它不是僅僅是現(xiàn)金、財務(wù)的管理，會計從一個側(cè)面可以監(jiān)督一個公司的生產(chǎn)情況，比如從完工產(chǎn)品入庫單可以了解一個車間、組別的生產(chǎn)效率，生產(chǎn)進度。會計一方面也很反映一個公司的制度是否完善，我實習(xí)的公司因為是剛成立5年，近年有整合，剛達到一般納稅企業(yè)的要求，企業(yè)剛建賬，很多會計制度還不是很完善，像老出現(xiàn)原始憑證中購買申請單和物料入庫驗收單手續(xù)不全的情況，也有制度不健全的因素。

　　3、財務(wù)軟件在會計上的應(yīng)用已經(jīng)相當(dāng)廣了，可以省去人工地做許多簡單瑣碎的流程，也能完成一些比較復(fù)雜的處理，因此也需要掌握如何去利用財務(wù)軟件。

關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié) 篇11

　　一、要學(xué)習(xí)好財務(wù)會計學(xué)，我覺得可以從以下幾方面考慮：

　　(1)財務(wù)會計學(xué)作為一門操作性較強的學(xué)科、每一筆會計業(yè)務(wù)處理和會計方法的選擇都離不開基本理論的指導(dǎo)。為此，要求我們首先要熟悉基本會計準則，正確理解會計核算的一般原則，并在每一會計業(yè)務(wù)處理時遵循一般原則的要求。

　　(2)財務(wù)會計學(xué)的學(xué)習(xí)，必須力求總結(jié)和應(yīng)用相關(guān)技巧，使之更加便于理解和掌握。學(xué)習(xí)時應(yīng)充分利用知識的關(guān)聯(lián)性，通過分析實質(zhì)，找出核心要點。所謂核心要點，就是相關(guān)知識的相同點和區(qū)別點。在財務(wù)會計學(xué)中，財產(chǎn)物資的報廢業(yè)務(wù)、批發(fā)企業(yè)和零售企業(yè)有關(guān)業(yè)務(wù)的核算和現(xiàn)金流量表的編制等內(nèi)容，均可通過找出核心要點的方法，精煉其繁雜的內(nèi)容。

　　(3)通�？衫�用賬務(wù)處理程序圖，使復(fù)雜的問題變得簡單、直觀、明了。如在學(xué)習(xí)委托加工物資、包裝物出租出借、低值易耗品的報廢、固定資產(chǎn)出售、報廢、毀損、短期借款以及長期借款等內(nèi)容時，利用賬務(wù)處理程序圖的方法進行描述，即可清晰地勾勒出其核算程序。

　　(4)財務(wù)會計學(xué)中有關(guān)計算問題，可通過把握計算的特點和公式的來朧去脈，找出求解思路，避免呆記。

　　二、對財務(wù)會計的理論學(xué)習(xí)體會

　　在學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計》時，主要學(xué)習(xí)了會計的基本原理。如資金平衡原理：收入-費用=利潤;資產(chǎn)=負債+所有者權(quán)益+(收入-費用);會計科目和會計帳戶的設(shè)置以及復(fù)式記賬法。

　　在復(fù)式記賬法下，會計賬戶的左方成為“借方”，右方成為“貸方”。借貸是記賬符號，分別反映資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益的增減變化。其計算公式如下：

　　資產(chǎn)帳戶：期末余額=期初余額+借方本期發(fā)生額-貸方本期發(fā)生額

　　負債及所有者權(quán)益賬戶：期末余額=期初余額+貸方本期發(fā)生額-借方本期發(fā)生額

　　財務(wù)會計的學(xué)習(xí)就是在以上的基礎(chǔ)上進行的。通過對總論的學(xué)習(xí)，我們知道企業(yè)財務(wù)會計的目標主要是以對外提供財務(wù)報告的形式滿足有關(guān)方面的決策對企業(yè)會計信息的需求。要實現(xiàn)這一目標，關(guān)鍵是保證財務(wù)報告的質(zhì)量，因此需要有專門的會計規(guī)范。

　　(一)對資產(chǎn)的認識

　　資產(chǎn)是企業(yè)過去的交易或事項形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟利益的資源。為了正確反映企業(yè)的財務(wù)狀況，通常將企業(yè)的全部資產(chǎn)按其流動性劃分為流動資產(chǎn)與非流動資產(chǎn)。在這里，我們把貨幣資金、應(yīng)收票據(jù)、應(yīng)收賬款、存貨和待攤費用等可以合理地預(yù)期將在一年內(nèi)轉(zhuǎn)換為現(xiàn)金或被銷售、耗用的資產(chǎn);而除此以外的其他資產(chǎn)統(tǒng)稱為非流動資產(chǎn)，包括持有至到期投資、長期股權(quán)投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)等。資產(chǎn)的確認、分類和計價在財務(wù)會計實務(wù)中占很大的的比重。

　　二：按部就班，循序漸進!!

　　知識的學(xué)習(xí)是個過程!從基本原理開始就需要明白!否則寸步難行!基本的原理是學(xué)習(xí)的基石!!!!

　　三：總結(jié)，總結(jié)，再總結(jié)!!

　　作錯題目，理解錯誤不可怕，怕的是錯誤了卻不明白為什么!!總結(jié)能夠避免犯可以不犯的錯誤!!

　　通過一學(xué)期得學(xué)習(xí)，我覺得賀老師對我們很好，和他一起學(xué)習(xí)下我相信我會做得更好!

關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié) 篇12

　　通過這次電算化的實踐，我發(fā)現(xiàn)會計電算化是會計中嶄新的一頁。電子計算機的應(yīng)用帶來了數(shù)據(jù)處理工具和信息載體的變化。會計電算化后，將對傳統(tǒng)的會計方法和會計理論產(chǎn)生巨大的沖擊，從而引起會計制度和會計工作管理制度的變革。會計電算化促進了會計信息的標準化、通用化和管理的現(xiàn)代化。 在本次的實習(xí)過程中，不僅培養(yǎng)了我實際的動手能力，增加了實際的財務(wù)工作的過程有了一個新的`認識。而且充分認識到了自己的不足。會計本來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍用心、細心。切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。

　　本次實習(xí)達到了預(yù)期目標。會計專業(yè)知識很多是和社會知識結(jié)合在一起的，既鞏固了專業(yè)知識，又學(xué)習(xí)了社會知識，對我以后就業(yè)有很大幫助。通過這次實習(xí)，我對記賬這個會計崗位有了深刻的認識。發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識有漏洞，很多基礎(chǔ)知識不太清楚，需要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)。

　　對會計崗位人員要求的細致、耐心有了切實的體會，明確自己需要努力的方向。在會計實務(wù)的操作過程中企業(yè)的財會人員均認真執(zhí)行《會計法》進一步加強財務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記帳憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性、合法性進行審核，強化會計檔案的保管工作。

　　實踐既是挑戰(zhàn)也是機遇，把握好了才能體現(xiàn)其意義。在這次會計實習(xí)中，我受益匪淺，為我進入社會打下了基礎(chǔ)，也為我以后的就業(yè)指明了方向。

關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié) 篇13

　　1、強有力的自信

　　考試不是太難，再難也有合格率，我將會成為合格率中的“分子”。

　　2、全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)

　　對于課程的所有要點，必須全面掌握。很難說什么是重點，什么不是重點。全面學(xué)習(xí)并掌握了考試課程，應(yīng)付考試可以說是游刃有余，胸有成竹。任何投機取巧的方法，猜題、押題的方法，對付這樣的考試，只能適得其反。

　　3、在理解的基礎(chǔ)上記憶

　　大量的知識點和政策法規(guī)要學(xué)習(xí)，記憶量是相當(dāng)大的。一般都會有畏難情緒。其實，這種考試并不是傳統(tǒng)的需要“死記硬背”的考試方法，排除了簡答題、論述題、填空題等題型，考試的目的是了解大家掌握知識面的情況。如果大家理解了課程內(nèi)容，應(yīng)付考試就已經(jīng)有一定的把握了。而且，理解是記憶的前提，也是在練習(xí)中學(xué)以致用的最好前提。

　　4、充分利用網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí)

　　對沒有系統(tǒng)學(xué)過會計專業(yè)知識者來說，聽視頻學(xué)習(xí)是必不可少的，。但在聽課之前，自己應(yīng)當(dāng)首先應(yīng)該通讀一遍教材，做到帶著問題聽課，課后再花時間消化理解，其效果就會大不一樣。通讀后，接下來的任務(wù)是跟著老師的講課進度精研細讀，循序漸近，只有自己親自去精研細讀，才能加深理解，牢固掌握應(yīng)考知識。對每章節(jié)內(nèi)容，哪些問題應(yīng)該掌握，哪些內(nèi)容只作為一般了解，哪些要點要熟練精通，通過復(fù)習(xí)要一目了然了。

　　另外，要注意多問。不理解不懂的難點要及時在網(wǎng)上或和朋友交流，往往他人的點撥很快就把你從思路的死胡同中拉出來。

　　5、適當(dāng)練習(xí)、全真模擬

　　練習(xí)題要怎么做，別要因剛開始做錯很多題而受打擊，當(dāng)然我不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，自己已經(jīng)掌握得很好的點可以只做一道;而做錯的題，就要努力尋找原因(考的點是什么，怎么樣去著手解決此類問題，經(jīng)常存在的誤區(qū)是什么)，下次再遇到這樣的題還會錯嗎?(不能原諒)　　模擬題是考試的試金石，通過模擬練習(xí)，可以查漏補缺，什么地方?jīng)]復(fù)習(xí)到，什么地方掌握的還不徹底，什么地方可以不再需要花更多的時間，作到胸中有數(shù)，以便合理調(diào)整復(fù)習(xí)時間和內(nèi)容。另外，限時做模擬題，可以演練自己地答題速度，有利于考場上充分發(fā)揮。

關(guān)于會計學(xué)習(xí)總結(jié) 篇14

　　中級會計職稱《財務(wù)管理》學(xué)習(xí)方法主要集中在這十二個字上：“側(cè)重理解、熟記公式、反復(fù)做題”。

　　首先是側(cè)重理解。對于教材的內(nèi)容，除了公式需要記憶外，其他知識點必須全面理解，這就要求我們在學(xué)習(xí)時多思考、多問為什么，把握知識點的實質(zhì)和精髓。財務(wù)管理教材中很多的結(jié)論和公式，都依賴于一定的假設(shè)和前提，沒有了相應(yīng)的假設(shè)和前提，結(jié)論和公式就不適用了，必須準確理解，活學(xué)活用，且不可死記硬背。

　　第二就是要熟記公式。公式記不住、不會用，是不可能通過考試的。建議您把教材中的公式單獨整理出來，記在幾張紙上或便于攜帶的活頁卡片上，完全可以利用一些零散的時間來記憶公式，比如茶余飯后、工作間歇、乘車空閑的`幾分鐘里就可以啦。有一點需要注意的是，在熟記公式的同時也要加強理解，關(guān)注公式的變形和適用前提。

　　再就是要選擇一冊比較好的配套習(xí)題了，反復(fù)來做，通過做題，可以加深對教材知識點的理解和對公式的應(yīng)用。之所以強調(diào)“反復(fù)”二字，從兩點加以說明，一是反復(fù)做以前做對的題可以起到“熟能生巧”、“舉一反三”的作用，二是做錯的題必須反復(fù)做，由于慣性思維，做錯的題第二次再做錯的概率是很大的，所以，通過反復(fù)做我們就可以把不會的知識點徹底解決。如果把一冊好的配套習(xí)題反復(fù)做2－－3遍，同時加強對易錯知識點的把握，那順利通過財務(wù)管理考試就是水到渠成的事。

　　最后送給您幾個字：“勤能補拙、熟能生巧、快樂學(xué)習(xí)”，勤奮可以讓本來愚笨的人變得富有智慧，反復(fù)做一件事且善于思考可以讓有智慧的人從中發(fā)現(xiàn)做事的技巧和規(guī)律，所以，學(xué)習(xí)就該是一件快樂的事情，因為它可以讓我們擁有智慧、掌握方法、通曉規(guī)律。東方欲曉，莫道君行早，一萬年太久，讓我們只爭朝夕！