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小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案

發(fā)布時(shí)間:2023-07-13

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案(精選16篇)

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇1

  一、機(jī)構(gòu)設(shè)置和基本原則

  成立學(xué)校防汛搶險(xiǎn)工作應(yīng)急處置指揮工作組,下設(shè)求援救護(hù)組、善后處置組和平安事故調(diào)查協(xié)商處置組。學(xué)校一旦發(fā)生平安事故,任何個(gè)人都必需服從指揮調(diào)動(dòng),做到個(gè)人利益服從集體利益,和時(shí)組織人力、物力,全力投入救援搶險(xiǎn)工作。

  平安事故處置和救災(zāi)重點(diǎn)任務(wù)是:

  1、最大限度搶救傷員,確保師生員工生命平安;

  2、維護(hù)重點(diǎn)設(shè)施平安,如供電、供氣、供水;

  3、積極搶救加家和人民群眾財(cái)富,盡量減少損失;

  4、做好社會(huì)穩(wěn)定工作。

  二、防汛搶險(xiǎn)工作預(yù)案

  學(xué)校一旦發(fā)生洪災(zāi),本學(xué)校任何個(gè)人要依照《防洪法》第六條和第三十八條規(guī)定,依法服從學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)動(dòng),積極參與抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。依照“教育局抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)預(yù)案”制定本預(yù)案。

  1、學(xué)校的基本情況:

  我校目前有教學(xué)班xx個(gè),在職教職工xx人,學(xué)生x人,校舍和房產(chǎn)六處,就目前現(xiàn)狀而言,我校排水能力雖然較好,但防汛任務(wù)仍較重,如遇特大暴雨,也怕形成嚴(yán)重的洪澇局面,因此,教學(xué)樓頂樓搭建房以和排水系統(tǒng),仍是抗洪搶險(xiǎn)的重點(diǎn)。

  2、抗洪救災(zāi)的指導(dǎo)思想:

  依照《中華人民共和國(guó)防洪法》第三十八條規(guī)定:“防汛抗洪工作實(shí)行各級(jí)政府首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,統(tǒng)一指揮、分級(jí)分部門(mén)負(fù)責(zé)”。學(xué)校內(nèi)一旦發(fā)生洪澇災(zāi)害,任何個(gè)人都必需服從上級(jí)防汛指揮機(jī)構(gòu)的指揮調(diào)動(dòng),做到局部利益服從全局利益,和時(shí)組織人力、物力、全力投入搶險(xiǎn)救災(zāi)工作,抗洪搶險(xiǎn)的重點(diǎn)任務(wù)是:確保學(xué)生人身平安,確珍重點(diǎn)設(shè)施平安,確保學(xué)校財(cái)富不受損失,一般物資盡可能少受損失。

  3、機(jī)構(gòu)設(shè)置和職責(zé):

  全校的抗洪救災(zāi)工作在學(xué)校支部行政的領(lǐng)導(dǎo)下,成立防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)某某同志任組長(zhǎng),任副組長(zhǎng), 和各年級(jí)班主任等同志任領(lǐng)導(dǎo)小組成員,設(shè)防汛領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,某某同志兼任主任,負(fù)責(zé)日常工作。

  4、防汛領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

 。1)組長(zhǎng)某某同志主持學(xué)校的防汛工作,洪災(zāi)發(fā)生時(shí)發(fā)布搶險(xiǎn)命令指揮抗洪搶險(xiǎn)工作。

 。2)副組長(zhǎng)協(xié)商組長(zhǎng)工作,具體負(fù)責(zé)學(xué)校的抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)。

 。3)某某同志負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)隊(duì)工作。如遇重大災(zāi)情時(shí),根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組決定,迅速組織搶險(xiǎn)隊(duì)人員參與搶險(xiǎn)工作。

 。4)等同志負(fù)責(zé)救護(hù)隊(duì)工作。如遇重大災(zāi)情時(shí),根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組決定,迅速組織救護(hù)隊(duì)人員參與救護(hù)工作。

  5、防汛辦公室職責(zé):

  掌握學(xué)校防汛情況,負(fù)責(zé)布置日常防汛值班工作,做好上情下達(dá)和下情上報(bào)工作,掌握雨情、水情、險(xiǎn)情、災(zāi)情,為領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供依據(jù),并協(xié)調(diào)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。做好本校的防汛工作,災(zāi)情搶險(xiǎn)救災(zāi)。

  6、通訊聯(lián)絡(luò):

  學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,晝夜值班電話:小組辦公室,要隨時(shí)堅(jiān)持通訊疏通。

  7、發(fā)生所有災(zāi)情的搶險(xiǎn)措施:

 。1)立即報(bào)告教育局防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,值班人員迅速報(bào)告帶班領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)防汛指揮辦公室。

  (2)組織危險(xiǎn)地段學(xué)生和物資轉(zhuǎn)移,最大限度地減洪災(zāi)損失。

 。3)學(xué)校防洪領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織學(xué)校的搶險(xiǎn)隊(duì)和救護(hù)隊(duì)進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。

  (4)妥善布置受災(zāi)師生員工的生活,確保社會(huì)穩(wěn)定。

 。5)災(zāi)害結(jié)束后,立即統(tǒng)計(jì)損失情況,向Xx區(qū)教育局上報(bào)。

 。6)籌措經(jīng)費(fèi),恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)和工作秩序。

  8、獎(jiǎng)勵(lì)和處分:

  學(xué)校將對(duì)在防汛工作中認(rèn)真履行職責(zé),積極參與抗洪搶險(xiǎn),成果顯著,表示突出的年級(jí)組和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)人為原因給國(guó)家和人民的生命財(cái)富造成嚴(yán)重?fù)p失的,將依照《防洪法》有關(guān)條款追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員責(zé)任。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇2

  一、思想準(zhǔn)備

  以防為主,樹(shù)立防控意識(shí),一定要把師生生命安全放在首位,

  克服麻痹思想和僥幸心理。樹(shù)立“寧可信其有,不可信其無(wú)”的思想,增強(qiáng)做好防汛工作的緊迫感和責(zé)任感,確實(shí)做到深入排查,有效整改,周密部署,嚴(yán)加防范,確保學(xué)校各項(xiàng)防汛措施落實(shí)到位。

  二、成立安全防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):(負(fù)責(zé)防汛全面工作)

  副組長(zhǎng):(負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)及向上級(jí)匯報(bào)有關(guān)工作)

  組員:全體班主任(負(fù)責(zé)疏散轉(zhuǎn)移學(xué)生)

  領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

  具體負(fù)責(zé)學(xué)校的防汛等各項(xiàng)安全工作,做好學(xué)校周邊的安全檢查工作,積極與周邊聯(lián)系安排好本校的防汛等安全搶險(xiǎn)工作。通過(guò)各種形式加強(qiáng)宣傳教育工作,堅(jiān)持貫徹“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶險(xiǎn)”的方針,以上級(jí)指導(dǎo)精神為指導(dǎo),立足防大汛,保安全,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失,師生無(wú)傷亡。

  三、成立防汛搶險(xiǎn)隊(duì)

  隊(duì)長(zhǎng):

  副隊(duì)長(zhǎng):(負(fù)責(zé)指揮疏散學(xué)生)

  組員:

  三、報(bào)警程序

  學(xué)校值班室→學(xué)校校長(zhǎng)→學(xué)校安全防汛領(lǐng)導(dǎo)小組→上級(jí)部門(mén)

  四、防汛抗災(zāi)等工作安排及措施

  1、成立學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險(xiǎn)隊(duì),具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作,確保師生安全渡汛和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

  2、做好宣傳工作,提高全校師生安全防汛意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),確保不出任何問(wèn)題。

  3、學(xué)校堅(jiān)持24小時(shí)值班,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度,值班人堅(jiān)守崗位,不能離崗,脫崗,待崗,如遇大雨,主要領(lǐng)導(dǎo)班子成員及相關(guān)老師必須到崗。

  4、領(lǐng)導(dǎo)小組要將所有房屋及周邊嚴(yán)格細(xì)致檢查,不留死角,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與上級(jí)聯(lián)系,及時(shí)修復(fù)。

  5、搶險(xiǎn)隊(duì)成員要做到手機(jī)不關(guān)機(jī),保證通訊工具暢通。每當(dāng)遇到大雨,都應(yīng)注意觀察河流的水位上漲情況,并將學(xué)校情況及時(shí)向水務(wù)局和有關(guān)部門(mén)聯(lián)系匯報(bào)。

  總之,我們必須從講政治高度,以對(duì)國(guó)家、人民極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,必須牢固樹(shù)立“安全第一”思想,時(shí)時(shí)不忘安全,事事重視安全,落實(shí)安全責(zé)任,居安思危,警鐘長(zhǎng)鳴,確實(shí)做好學(xué)校防汛各項(xiàng)工作。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇3

  為了切實(shí)做好防汛工作,確保校園全體師生安全防汛和校園財(cái)產(chǎn)等不受損失,制定本防汛工作預(yù)案:

  一、成立防洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):賀耐石

  副組長(zhǎng):陳蘇萍

  組員:李冬菊、付麗平、郭燕琴、賀丹丹、喬菊芳

  領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):

  具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作,做好校舍的安全檢查工作,通過(guò)多種形式對(duì)師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育,堅(jiān)持貫徹:“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶險(xiǎn)”的方針,做好防洪防汛工作,確保校園財(cái)產(chǎn)不受損失,師生無(wú)傷亡。

  二、報(bào)警程序

  校園值班室→校園校長(zhǎng)→校園防汛領(lǐng)導(dǎo)小組→報(bào)告上級(jí)部門(mén)

  三、防汛工作安排及措施

  1、成立本校的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組、具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作,確保師生汛期安全過(guò)渡和校園財(cái)產(chǎn)不受損失。

  2、做好防汛宣傳工作,提高全體師生的防汛意識(shí),確保師生無(wú)傷亡,校舍無(wú)塌方,水道暢通無(wú)阻塞。

  3、防汛期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度,值班人員要堅(jiān)守崗位,不能離崗、脫崗、代崗。

  4、防汛成員要做到手機(jī)不關(guān)機(jī),保證通訊工具暢通,及時(shí)聯(lián)系,每當(dāng)遇到特大暴雨,都應(yīng)注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。

  5、及時(shí)掌握險(xiǎn)情,一旦校園發(fā)生汛災(zāi),全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員聽(tīng)從校長(zhǎng)的指揮,奮力搶搬校園的教學(xué)物質(zhì)。

  6、雙休日放假及周日到校,如遇雨天,領(lǐng)導(dǎo)小組成員要安排學(xué)生家長(zhǎng)做好學(xué)生的防護(hù)工作,不乘坐“三無(wú)”車輛,確保學(xué)生路途安全。

  四、防汛值班人員及聯(lián)系電話

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇4

  為了有效防御和減輕洪水災(zāi)害,維護(hù)全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,保障校園秩序的穩(wěn)定發(fā)展,根據(jù)有關(guān)法規(guī)規(guī)定,結(jié)合本校實(shí)際制定本預(yù)案。

  本預(yù)案適用于我校服務(wù)區(qū)洪水災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)防和搶險(xiǎn)救災(zāi)。

  一、基本原則

  (一)以防為主,常備不懈

  防汛工作堅(jiān)持“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險(xiǎn)”的方針,積極制定并實(shí)施防洪規(guī)劃,加強(qiáng)汛情的預(yù)測(cè),強(qiáng)化預(yù)警預(yù)報(bào),做到防患于未然。

  (二)加強(qiáng)管理,分工負(fù)責(zé)

  防汛工作堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,統(tǒng)一指揮,分工負(fù)責(zé),各教師要在校園防汛領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,按照各自的職責(zé)開(kāi)展工作。

  (三)科學(xué)調(diào)度,全力搶險(xiǎn)

  發(fā)生洪水險(xiǎn)情后,校園要組織力量迅速到位,采取有效措施,全力組織搶險(xiǎn),最大限度地避免和減少人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失及社會(huì)影響,全力保護(hù)全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

 。ㄒ唬┏闪⑹蟹姥垂ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):曾令方

  成員:楊珂、郭勝、王正發(fā)、曾友山

 。ǘ└魈幨野锤髯月氊(zé)承擔(dān)相應(yīng)工作:

  1、校長(zhǎng)室:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理全校防汛工作。

  2、少先隊(duì)大隊(duì)部:負(fù)責(zé)防汛宣傳工作,引導(dǎo)全體師生注意汛期安全。

  3、總務(wù)處:負(fù)責(zé)落實(shí)防汛搶險(xiǎn)資金和調(diào)配防汛搶險(xiǎn)物資,負(fù)責(zé)校園范圍內(nèi)排水暢通和道路積水的緊急處置。負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)搶險(xiǎn)人員和醫(yī)療及傷亡人員的搶救處置,實(shí)施衛(wèi)生防疫。

  4、治安組:負(fù)責(zé)維護(hù)搶險(xiǎn)秩序、師生疏散、和搶險(xiǎn)人員、車輛、師生等緊急通行疏導(dǎo)工作。

  5、教導(dǎo)處:負(fù)責(zé)汛期校園停課學(xué)生在家自習(xí)的學(xué)習(xí)工作安排。

  三、防汛重點(diǎn)

 。ㄒ唬┪灏鍢。汛期可能出現(xiàn)大面積的積水,道路淹沒(méi)難行。

 。ǘ┰獛浌珜m。汛期排水不暢,常出現(xiàn)橋梁淹沒(méi)的現(xiàn)象。本段路汛期可能出現(xiàn)大面積的積水,道路淹沒(méi)難行。

 。ㄈ┣把雌诜e水嚴(yán)重,應(yīng)禁止通行。

  四、應(yīng)急處置

  (一)汛情監(jiān)測(cè)與預(yù)警

  密切關(guān)注氣象臺(tái)及上級(jí)汛情警報(bào),不得麻痹大意。

 。ǘ┭辞闉(zāi)情報(bào)告

  嚴(yán)格執(zhí)行汛期24小時(shí)值班制度,建立汛情災(zāi)情報(bào)告制度和記錄制度,當(dāng)發(fā)生汛情或?yàn)?zāi)情時(shí),立即報(bào)同級(jí)防汛指揮部領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)防汛指揮部。并在上報(bào)的同時(shí)采取有力的處置措施。

 。ㄈ┭辞樘幹

  校園全面停課,并做好師生的疏散工作,確保師生安全。做好校內(nèi)外的排水工作,確保排水暢通無(wú)阻。

  五、保障措施

  (一)組織保障

  發(fā)生險(xiǎn)情后,或根據(jù)洪水預(yù)報(bào)可能發(fā)生較大洪水險(xiǎn)情時(shí),同級(jí)防汛指揮部要立即投入緊急運(yùn)轉(zhuǎn),涉及到的各職能部門(mén)在指揮部的統(tǒng)一調(diào)度下開(kāi)展工作。

  (二)技術(shù)保障

  建立汛期通訊網(wǎng)絡(luò),保證汛期通訊及時(shí),開(kāi)展業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),提高防汛指揮調(diào)度的科學(xué)性和抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急處理的技術(shù)能力。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇5

  為保障學(xué)生的充足睡眠時(shí)間,提高睡眠質(zhì)量,根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)“五個(gè)管理”的通知》文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案:

  一、管理領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):蓋萍(校長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):

  組員:賈曉陽(yáng)、梁婷、孟小冬、王興春、劉佳、全體班主任

  二、具體落實(shí)

  1、中學(xué)8:00開(kāi)始安排集體教育教學(xué)活動(dòng),小學(xué)8:20開(kāi)始安排集體教育教學(xué)活動(dòng),不提前安排。對(duì)自愿提前到校的`學(xué)生,發(fā)放“提前到?ā,學(xué)校安排好測(cè)溫和值周人員管理等工作,開(kāi)放場(chǎng)地設(shè)施,安排開(kāi)展體育健身、自習(xí)、自主閱讀等活動(dòng)。

  2、嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,提高課堂效率和質(zhì)量。學(xué)校不準(zhǔn)隨意增加課程門(mén)類、難度和課時(shí),課外作業(yè)量控制在中學(xué):1、5小時(shí)之內(nèi)(以中等水平學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間為準(zhǔn)),小學(xué):一、二年級(jí)無(wú)課外作業(yè),三—六年級(jí)課外作業(yè)不超過(guò)60分鐘,以保證充足的睡眠時(shí)間。

  3、中學(xué)午休時(shí)間保證1、5小時(shí),午睡時(shí)間為每天12:30至13:05,小學(xué)中午操場(chǎng)活動(dòng),保證1、5小時(shí)活動(dòng)時(shí)間,午餐午休時(shí)間11:40—13:10,活動(dòng)時(shí)間各班級(jí)嚴(yán)格落實(shí)。

  4、要把家庭和學(xué)校的邊界劃出來(lái),要求家長(zhǎng)不要再留一些額外的作業(yè)及超前學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生在晚9點(diǎn)沒(méi)寫(xiě)完作業(yè),可以不寫(xiě)。小學(xué)生保證10個(gè)小時(shí)睡眠,初中生保證9個(gè)小時(shí)睡眠。

  5、要做好監(jiān)測(cè)考核,總的要求是確保孩子們睡眠充足,定期做好問(wèn)卷調(diào)查。

  6、學(xué)校定期開(kāi)展知行成長(zhǎng)課、主題班會(huì)等,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效睡眠。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇6

  為了積極預(yù)防和妥善處置本校突發(fā)公共事件,最大限度地減少事件造成的損失,保障我校全體師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)我校正常秩序和校園穩(wěn)定,根據(jù)《教育法》、《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》、《Xx市處置學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我校實(shí)際,特制定應(yīng)急預(yù)案。

  一、分級(jí)分類

  突發(fā)公共事件,是指突然發(fā)生、對(duì)學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)造成或可能造成嚴(yán)重妨礙,或?qū)熒拓?cái)產(chǎn)安全造成或者可能造成嚴(yán)重危害,需要有關(guān)部門(mén)和學(xué)校立即處置的緊急事件。一般分為四類:

  1、自然災(zāi)害:主要包括水旱、臺(tái)風(fēng)、冰雹等氣象災(zāi)害,地震災(zāi)害,山體崩塌、滑坡、泥石流、地面塌陷等地質(zhì)災(zāi)害。

  2、事故災(zāi)難:主要包括學(xué)校建筑質(zhì)量安全事故、學(xué)校設(shè)備質(zhì)量安全事故、重大火災(zāi)安全事故、重大交通安全事故、學(xué)生擁擠、外出大型活動(dòng)安全事故、外來(lái)暴力侵害事故、危險(xiǎn)品安全事故等。

  3、公共衛(wèi)生事件:主要包括集體食物中毒、傳染性疾病、群發(fā)性疾病以及其他嚴(yán)重影響師生身體健康的事件。

  4、社會(huì)安全事件:主要包括非法集會(huì)、游行、集體上訪等,試卷泄密、考場(chǎng)失控、群體作弊等各類統(tǒng)一考試安全突發(fā)事件。

  按照突發(fā)公共事件的性質(zhì)、嚴(yán)重程度、可控性和影響范圍等因素,一般分為四級(jí):Ⅳ級(jí)(一般)指突發(fā)事件影響范圍較小,可控性較好的;Ⅲ級(jí)(較大)指突發(fā)事件影響范圍較大,情況較嚴(yán)重,較難控制的;Ⅱ級(jí)(重大)、Ⅰ級(jí)(特別重大)指突發(fā)事件影響范圍大,發(fā)生重特大人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失的。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  成立突發(fā)公共事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)安全副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),相關(guān)負(fù)責(zé)人為成員,下設(shè)搶險(xiǎn)救援組、警戒疏散組、醫(yī)療救護(hù)組、事故調(diào)查組、善后處理組、后勤保障組等有關(guān)應(yīng)急小組。

  三、應(yīng)急響應(yīng)

  發(fā)生突發(fā)公共事件后,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組在向Xx街道辦事、安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)、Xx市教育局報(bào)告的同時(shí)應(yīng)立即組織力量深入事發(fā)地,開(kāi)展應(yīng)急處置工作,并將處置情況及時(shí)報(bào)告Xx街道辦事、安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)、Xx市教育局。基本應(yīng)急處置措施如下:

  3.1食物中毒處置措施

  1、發(fā)生食物中毒事故后,學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速向Xx街道辦事處、安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)、Xx市教育局及Xx市衛(wèi)生局報(bào)告,并在第一時(shí)間將中毒人員送往Xx市人民醫(yī)院進(jìn)行救助,安排校領(lǐng)導(dǎo)、教師負(fù)責(zé)陪護(hù),同時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng),做好思想工作,穩(wěn)定其情緒。

  2、立即停止食堂的生產(chǎn)活動(dòng),封存造成食物中毒或者可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)。

  3、落實(shí)Xx市衛(wèi)生防疫站采取的其他消毒、防疫措施,控制事態(tài)的進(jìn)一步發(fā)展。

  4、向Xx街道辦事處、安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)、Xx市教育局、Xx市衛(wèi)生局和Xx市衛(wèi)生防疫站報(bào)告事態(tài)發(fā)展的詳細(xì)情況。

  5、配合Xx市衛(wèi)生局對(duì)事故原因進(jìn)行調(diào)查,做好善后處置工作,并依法追究相關(guān)人員的責(zé)任。

  3.2傳染病疫情處置措施

  1、發(fā)生傳染病疫情后,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速向Xx街道辦事處、安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)、Xx市教育局及Xx市衛(wèi)生局報(bào)告。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速協(xié)助Xx市衛(wèi)生局做好病人、疑似病人和病原攜帶者的醫(yī)療救治和隔離工作,必要時(shí)配合Xx市衛(wèi)生局做好病人的搶救和轉(zhuǎn)運(yùn)工作。

  2、學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要在Xx市衛(wèi)生局的指導(dǎo)下,加強(qiáng)對(duì)密切接觸者隔離觀察與應(yīng)急接種和預(yù)防服藥工作的組織領(lǐng)導(dǎo),做好全方位消毒和個(gè)人防護(hù)工作,防止交叉感染。

  3、要積極開(kāi)展健康教育和衛(wèi)生宣傳工作,提高學(xué)生的防病意識(shí),消除社會(huì)的恐慌情緒。

  4、協(xié)助Xx市衛(wèi)生局進(jìn)行傳染病控制措施效果評(píng)價(jià),及時(shí)調(diào)整防控措施。

  3.3實(shí)驗(yàn)室有毒物品泄漏的處置措施

  1、試驗(yàn)室發(fā)生有毒物品泄漏后,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要迅速組織學(xué)生有序的離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),立即在邊界設(shè)置警戒線,組織人員看護(hù),禁止人群和車輛進(jìn)入。

  2、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)救援,嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng),要有監(jiān)護(hù)人,且必須配備必要的個(gè)人防護(hù)器具。進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后,首先切斷電源,然后立即關(guān)閉閥門(mén),采用合適的材料和技術(shù)堵住泄漏處。

  3、泄漏物處置:

  (1)、圍堤堵截:筑堤堵截泄漏液體或者引流到安全地點(diǎn)。

  (2)、稀釋與覆蓋:向有害物蒸氣云噴射霧狀水,加速氣體向高空擴(kuò)散。對(duì)于可燃物,也可以在現(xiàn)場(chǎng)施放大量水蒸氣或氮?dú)猓茐娜紵龡l件。對(duì)于液體泄漏,可用泡沫或其它覆蓋物品覆蓋外泄的物料,在其表面形成覆蓋層,抑制其蒸用沙子、吸附材料、中和材料等吸收中和。將收集的泄漏物移交有資質(zhì)的單位進(jìn)行處理。

  3.4火災(zāi)事故處置措施

  1、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故后,學(xué)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織教職員工解救受困人員(特別是學(xué)生),利用現(xiàn)有滅火器材進(jìn)行滅火(嚴(yán)禁學(xué)生參與救火),以控制火勢(shì),并采取切斷火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)電源、煤氣,停止非消防用水等緊急措施,避免繼發(fā)性災(zāi)害。

  2、根據(jù)災(zāi)情及時(shí)向Xx市公安消防指揮中心119報(bào)警,必要時(shí)聯(lián)系120急救,在消防、醫(yī)護(hù)人員到場(chǎng)后,主動(dòng)提供相關(guān)信息,積極配合醫(yī)護(hù)、消防人員開(kāi)展人員施救和滅火搶險(xiǎn)工作。

  3、出現(xiàn)重大火警時(shí)應(yīng)全力組織學(xué)生有序撤離,疏散至安全地帶;積極配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)妥善安置傷病員。

  4、及時(shí)封鎖現(xiàn)場(chǎng)、轉(zhuǎn)移重要財(cái)物,確保人員、財(cái)產(chǎn)安全。協(xié)助Xx市消防大隊(duì)對(duì)火災(zāi)原因進(jìn)行調(diào)查取證。

  5、采取有效措施,做好善后處置工作,切實(shí)解決好學(xué)生等受災(zāi)人員的安居問(wèn)題。

  3.5房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌安全事故處置措施

  1、學(xué)校發(fā)生房屋、圍墻、廁所倒塌等安全事故,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)處置。遇有學(xué)生、教工受傷,應(yīng)立即求助120急救部門(mén),對(duì)傷員進(jìn)行搶救。同時(shí)向Xx街道辦事處、安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)、Xx市教育局報(bào)告。

  2、迅速采取切斷現(xiàn)場(chǎng)電源、煤氣等有效措施,并密切關(guān)注連帶建筑物的安全狀況,消除繼發(fā)性危險(xiǎn)。

  3、在有關(guān)方面的幫助下組織解救受困人員,搶救傷病員。

  3.6樓梯間擁擠處置措施

  1、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要在第一時(shí)間親臨第一線指揮,迅速開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)和救護(hù)工作,并立即向Xx街道辦事處、安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)、Xx市教育局報(bào)告。

  2、組織學(xué)校醫(yī)護(hù)人員對(duì)受傷者進(jìn)行人工呼吸、止血等應(yīng)急搶救處置,盡快向120急救部門(mén)報(bào)告求援,將傷病員送往醫(yī)院搶救,妥善安置傷病員。必要時(shí)請(qǐng)Xx街道辦事處支援幫助。

  3、迅速通知受害人員親屬,及時(shí)向師生和親屬通報(bào)有關(guān)情況,確保師生和親屬情緒穩(wěn)定。

  3.7大型群體活動(dòng)的公共安全事故處置措施

  1、學(xué)校開(kāi)展各類大型校外活動(dòng)必須按程序報(bào)批,按有關(guān)規(guī)定編制專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案,報(bào)安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)、Xx市教育局;舉辦各類大型文體活動(dòng),必須編制專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案。

  2、發(fā)生重大安全事故,應(yīng)立即啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。遇有學(xué)生、教工受傷,立即求助120急救部門(mén),對(duì)傷員進(jìn)行搶救。

  3、活動(dòng)組織者和安全管理人員要維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,根據(jù)室內(nèi)、室外不同情況組織師生有序疏散,盡力避免繼發(fā)性災(zāi)害。

  4、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),靠前(!)指揮,組織疏導(dǎo)、搶救傷員。并及時(shí)向Xx街道辦事處、安陽(yáng)教育學(xué)區(qū)、Xx市教育局報(bào)告,尋求各部門(mén)的支持援助。

  3.8校園及周邊交通安全事故處置措施

  1、加強(qiáng)租用車輛安全管理。租用車輛要在檢查其是否有合法手續(xù);是否經(jīng)公安、交通部門(mén)審驗(yàn)合格,達(dá)到安全要求,具備營(yíng)運(yùn)資格;是否辦理了相關(guān)保險(xiǎn)之后再簽訂租用合同,明確雙方責(zé)任,確保接送師生的安全。

  2、校園及周邊發(fā)生涉及師生的交通事故,應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)撥打110向Xx市公安局交警大隊(duì)報(bào)告。遇有學(xué)生、教職工受傷,立即求助120急救部門(mén),對(duì)傷員進(jìn)行搶救。同時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告。

  3、保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng),有效控制肇事人,尋找證人。

  4、協(xié)助Xx市公安局交警大隊(duì)調(diào)查取證,盡快查明事故原因并作出處理。

  3.9突發(fā)后勤安全保障事件處置措施

  1、要做好食堂等重點(diǎn)場(chǎng)所以及供水、供電、供氣、通訊保障等環(huán)節(jié)的防控工作,對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所和關(guān)鍵部位要加強(qiáng)檢查,嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度和操作規(guī)程,確保各種服務(wù)設(shè)施安全運(yùn)行,保障師生員工的身體健康和生命安全。

  2、發(fā)生水管爆裂、斷電、燃?xì)庑孤兜戎卮缶o急情況時(shí),應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕到現(xiàn)場(chǎng),組織人員迅速采取應(yīng)急措施,進(jìn)行搶修和搶救,控制事態(tài)。必要時(shí)請(qǐng)求當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)專業(yè)部門(mén)支持,力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)恢復(fù)正常。

  3、食堂、餐廳、供水塔部位必須有完備的安全保護(hù)設(shè)施,一旦發(fā)生污染事件要立即停止使用,做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù),并聯(lián)系Xx市衛(wèi)生防疫站進(jìn)行檢疫、化驗(yàn)和排污處理。

  3.10校園暴力侵害事故處置措施

  強(qiáng)化門(mén)衛(wèi)值班。對(duì)進(jìn)入校園的人員嚴(yán)格實(shí)行盤(pán)查確認(rèn)、登記準(zhǔn)入、離校反饋制度,嚴(yán)控社會(huì)閑雜人員無(wú)故進(jìn)入校園,嚴(yán)防非教學(xué)用易燃、易爆、有毒、有害物品和管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園,對(duì)未經(jīng)許可攜帶可疑物品強(qiáng)行闖入者,門(mén)衛(wèi)和安全保衛(wèi)人員應(yīng)及時(shí)將其逐出學(xué)校,并發(fā)出警告。

  四、有關(guān)要求

  1、對(duì)參與應(yīng)急處置工作表現(xiàn)突出的人員,予以表彰;對(duì)參與應(yīng)急處置工作不負(fù)責(zé)任、玩忽職守,造成嚴(yán)重后果的人員,按有關(guān)規(guī)定追究責(zé)任。

  2、根據(jù)工作需要和形勢(shì)發(fā)展,及時(shí)修訂完善本應(yīng)急預(yù)案,定期、不定期開(kāi)展學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案演練。

  3、本應(yīng)急預(yù)案由校長(zhǎng)室負(fù)責(zé)解釋,自公布之日起實(shí)施。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇7

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠工作的通知》(教基廳函[20xx]11號(hào))文件要求,科學(xué)合理安排學(xué)生上學(xué)時(shí)間,保證學(xué)生充足睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際特制定本方案。

  二、作息時(shí)間及課程安排。

  1。根據(jù)上級(jí)文件要求小學(xué)生上午上課時(shí)間不早于8:20,要求學(xué)生睡眠時(shí)間每天達(dá)到10小時(shí)。我校將上午第一節(jié)課上課時(shí)間定為8:20分。

  2。保證開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),上午三節(jié)課,下午三節(jié)課,課后服務(wù)兩節(jié)課。學(xué)生中午離校時(shí)間為11:40分,下午離校時(shí)間為17:50分。

  三、早到學(xué)生管理及活動(dòng)安排

  1。作息時(shí)間實(shí)行以后,要求學(xué)生無(wú)特殊情況不允許提前到校。

  2。因天氣影響、學(xué)校活動(dòng)等特殊因素允許學(xué)生提前進(jìn)入校園時(shí),必須通知值周教師和班主任提前到崗,避免因無(wú)人管護(hù)出現(xiàn)安全事故。

  3。對(duì)于因傷病殘障等原因行動(dòng)不便的學(xué)生,允許在家長(zhǎng)的陪護(hù)下適當(dāng)提前進(jìn)入校園,但家長(zhǎng)必須與學(xué)生所在班級(jí)班主任做好交接方可離開(kāi),確保學(xué)生在校有人管護(hù)。

  4。對(duì)早到學(xué)生在校內(nèi)活動(dòng)的管護(hù),必須做到無(wú)時(shí)無(wú)刻,無(wú)處不在,“零空隙”。

  四、健全工作制度,保障學(xué)生睡眠

  1。學(xué)校根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間的安排,建立家長(zhǎng)接送制度,進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度、教師值周制度、學(xué)生一日常規(guī)檢查制度等管理制度。

  2。在學(xué)校各項(xiàng)管理制度中進(jìn)一步明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師、后勤服務(wù)人員、門(mén)衛(wèi)保安等在校工作人員的崗位職責(zé),確保學(xué)校管理無(wú)盲區(qū),保障學(xué)生到校有事做,做事有指導(dǎo),全程有管護(hù)。

  3。提升課堂教學(xué)實(shí)效,加強(qiáng)作業(yè)管理,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定,合理調(diào)控各學(xué)科書(shū)面作業(yè)的總量。利用課后服務(wù)時(shí)間,讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)。對(duì)于不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,進(jìn)行有針對(duì)的幫助、輔導(dǎo),也可適當(dāng)減少作業(yè)量。節(jié)假日每天作業(yè)不超過(guò)60分鐘,堅(jiān)決不擠占學(xué)生的正常睡眠時(shí)間。

  4。教師課堂上要關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài),發(fā)現(xiàn)睡眠不足的,應(yīng)及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造舒適的就寢環(huán)境,確保學(xué)生身心放松,按時(shí)安靜就寢。

  五、預(yù)估問(wèn)題及解決措施

  學(xué)校作息時(shí)間的`安排得到了學(xué)校制度上的保障,工作安排上的調(diào)整,但是仍有部分家長(zhǎng)質(zhì)疑作息時(shí)間的可行性。但我們還是堅(jiān)持以學(xué)生為本的育人理念、遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律的重要改革舉措。確保學(xué)生有充足睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康;保證學(xué)生精力充沛,提高學(xué)習(xí)效率。我校將認(rèn)真執(zhí)行這一能夠提高教育服務(wù)能力的民生之舉。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇8

  一、學(xué)生在校期間突發(fā)病的發(fā)生

  學(xué)生患有已知的先天或后天嚴(yán)重疾病。或者患有嚴(yán)重疾病隱患,但以前從未發(fā)作過(guò),在校課間或者課休期間發(fā)生,學(xué)生出現(xiàn)嚴(yán)重哮喘、癲癇、昏厥現(xiàn)象。

  二、處置措施

  1.任課教師馬上穩(wěn)定全班學(xué)生情緒,迅速把發(fā)病學(xué)生送到學(xué)校醫(yī)務(wù)室。

  2.醫(yī)務(wù)室教師視學(xué)生病情程度,馬上報(bào)校長(zhǎng)室或總務(wù)處,送鎮(zhèn)公立醫(yī)院。

  3.同時(shí)馬上由班主任聯(lián)系及家長(zhǎng)聯(lián)系,班主任、總務(wù)處人員陪同馬上送醫(yī)院,叫學(xué)生家長(zhǎng)馬上到醫(yī)院急診室。

  4.在學(xué)生治療期間,班主任等一定要陪學(xué)生治療結(jié)束;虻郊议L(zhǎng)到來(lái),向?qū)W生家長(zhǎng)說(shuō)明病情發(fā)生情況及程度,以及醫(yī)生囑咐的怎樣服藥、護(hù)理。

  5.由總務(wù)處向?qū)W生投保單位報(bào)告情況,保證落實(shí)學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)。

  6.在下課期間由學(xué)生報(bào)告某同學(xué)發(fā)病,老師知道后,馬上采取上述措施。

  三、事故的預(yù)防

  1.學(xué)校建立學(xué)生健康檔案,班主任要知道每個(gè)學(xué)生的健康狀況。

  2.要求家長(zhǎng)把自己子女的特殊病例,要告知學(xué)校班主任、衛(wèi)生保健老師、任課教師。

  3.學(xué)校對(duì)患有這些疾病的學(xué)生,必須給予妥當(dāng)照顧。例如體育課等大運(yùn)動(dòng)量課可以告知他不要參加。

  4.學(xué)校要跟孩子家長(zhǎng)聯(lián)系,督促家長(zhǎng)定期給孩子做健康檢查,平時(shí)做好預(yù)防工作。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇9

  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,貫徹教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》、宜興市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)生睡眠管理等文件的通知》等文件精神,抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理,探索科學(xué)有效的睡眠管理方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下:

  一、明確意義,加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。

  睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率,需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)?梢(jiàn)學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵,要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性,從而達(dá)到家校共識(shí),共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  睡眠管理領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):丁伯忠、陳志堅(jiān)

  副組長(zhǎng):盛曉英、周麗靜、姚誠(chéng)

  組員:各班班主任

  二、明確要求,統(tǒng)籌安排學(xué)生作息時(shí)間。

  1、立足學(xué)校作息時(shí)間,整體考慮學(xué)生居家的.作息時(shí)間,確保小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20,學(xué)生每天睡眠時(shí)間為10小時(shí)。

  2、學(xué)校切實(shí)做好減負(fù)增效工作,加強(qiáng)作業(yè)管理,控制作業(yè)時(shí)間,一、二年級(jí)不留書(shū)面回家作業(yè),三至六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。

  3、學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況,及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生,制訂學(xué)生作息時(shí)間表,在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下,結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際,合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的,家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜,確保充足睡眠。

  4、教師對(duì)于個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因,加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo),提出改進(jìn)策略,如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守,形成習(xí)慣。

  5、全校班級(jí)開(kāi)展睡眠專題班會(huì),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

  三、加強(qiáng)管理,指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。

  教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),對(duì)睡眠不足的,要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌好回家后時(shí)間,堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境,確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控,把好關(guān),形成學(xué)生個(gè)人備案。定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)整改意見(jiàn)。

  四、加強(qiáng)監(jiān)督,優(yōu)化睡眠管理保障措施。

  1、建章立制,規(guī)范管理。

  構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度,抓規(guī)范要求,從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度,進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制,注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋,確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。

  2、強(qiáng)化監(jiān)督,完善評(píng)價(jià)。

  學(xué)校將班級(jí)睡眠管理開(kāi)展情況作為班主任考核內(nèi)容之一,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題的意見(jiàn)渠道,及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作,確保要求落實(shí)到位,切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處,保障學(xué)生良好睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康。

  3、制定措施,保障睡眠。

 。1)學(xué)校設(shè)定夏令時(shí)間(5月1日—9月30日),將每天中午午餐過(guò)后的11:30—13:45;冬令時(shí)間(10月1日—4月30日),將每天中午午餐過(guò)后的11:30—12:00這兩個(gè)時(shí)間段內(nèi),作為全校學(xué)生在校午休時(shí)間。此項(xiàng)措施是基于立足學(xué)校作息時(shí)間,整體考慮并保障學(xué)生的作息時(shí)間。

 。2)針對(duì)有部分學(xué)生不是由父母親照顧,而是由爺爺奶奶、外公外婆,還有的是家中其他親戚成員照顧。他們學(xué)習(xí)有困難,家中又無(wú)人輔導(dǎo)或者幫助的情況,學(xué)校采取這部分學(xué)生的在校作業(yè)輔導(dǎo)工作,以學(xué)生能夠回家后可以不因?yàn)樽鳂I(yè)無(wú)人輔導(dǎo)而導(dǎo)致就寢時(shí)間的推遲。

  合理的睡眠,能夠保證學(xué)生身體健康成長(zhǎng),有助于第二天課堂中良好聽(tīng)課效果提供保障。

  (3)開(kāi)展睡眠時(shí)間打卡活動(dòng),監(jiān)控學(xué)生每日睡眠時(shí)間,定期反饋整改,家校合作,共同監(jiān)督,保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。

  我校會(huì)進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇10

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》和20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹(shù)人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理,探索科學(xué)有效的睡眠管理方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下:

  一、重要意義

  睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率,需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵,要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性,從而達(dá)到家校共識(shí),共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  睡眠管理小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):、

  成員:、各班主任。

  職責(zé):把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制,通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,大力普及科學(xué)睡眠知識(shí),廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性,提高教師思想認(rèn)識(shí),教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。

  三、具體實(shí)施

  1.立足學(xué)校作息時(shí)間,整體考慮學(xué)生居家的.作息時(shí)間,確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí),初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí),高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守,形成習(xí)慣。

  2.學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況,及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。

  3.全校班級(jí)開(kāi)展睡眠專題班會(huì),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

  4.結(jié)合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8:20,中學(xué)一般不早于8:00。

  5.學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生,提前開(kāi)門(mén)、妥善安置。

  6.合理安排課間休息和下午上課時(shí)間,保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。

  7.嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求,合理調(diào)控學(xué)生書(shū)面作業(yè)總量,指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間,使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè),避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),擠占正常睡眠時(shí)間。

  8.指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生,制訂學(xué)生作息時(shí)間表,在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下,結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際,合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。

  9.小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20;初中生一般不晚于22:00;高中生一般不晚于23:00。

  10.個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的,家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜,確保充足睡眠;教師將有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因,加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo),提出改進(jìn)策略。

  三、管理監(jiān)督

  1.加強(qiáng)學(xué)生睡眠時(shí)間的監(jiān)督。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控,把好關(guān),形成學(xué)生個(gè)人備案。

  2.定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)整改意見(jiàn)。

  四、有關(guān)要求

  1.建章立制,規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度,抓規(guī)范要求,從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度,進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制,注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋,確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。

  2.強(qiáng)化督查,完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開(kāi)展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開(kāi)展落到實(shí)處。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇11

  為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,防范杜絕各類突發(fā)公共事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制公共突發(fā)事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定本預(yù)案。

  一、嚴(yán)格落實(shí)行政人員值班制和日情況通報(bào)制

  根據(jù)學(xué)校安排的值班表,進(jìn)一步明確任務(wù),細(xì)化目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任,預(yù)防為主,努力將工作做在前頭,每天值班情況在行政會(huì)和教師會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要通報(bào),并填寫(xiě)在校務(wù)日志上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,立即采取相應(yīng)措施,盡量將問(wèn)題消滅在萌芽之中,將損失減少到最低程度。出現(xiàn)各類突發(fā)公共事件,要立即報(bào)告學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)組,并在510分鐘內(nèi)上報(bào)區(qū)教體局。學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組要本著先控制,后處置,救人第一,減少損失的原則,果斷處理,積極搶救,組織師生離開(kāi)危險(xiǎn)區(qū)域,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng),積極做好事故善后處理工作。

  二、突發(fā)公共事件向區(qū)教體局報(bào)告的主要內(nèi)容是

 。1)事件發(fā)生基本情況,包括時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、破壞程度及人員傷亡情況;

 。2)事件發(fā)生起因分析、性質(zhì)的初步判斷和影響程度的初步評(píng)估;

 。3)事件發(fā)生后學(xué)校所采取的應(yīng)急措施;

 。4)事態(tài)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、處置過(guò)程和結(jié)果;

 。5)需要報(bào)送的其他事項(xiàng)。

  三、突發(fā)公共事件搶險(xiǎn)救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)

  總 指 揮:

  副總指揮:

  成 員:

 。1)搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍

  組長(zhǎng):

  成員: 年級(jí)組長(zhǎng) 班主任

  (2)通訊信息組

  組長(zhǎng):

  成員:

 。3)后勤保障組

  組長(zhǎng):

  成員:

  (4)衛(wèi)生防疫組

  組長(zhǎng):

  成員: 班主任

  四、安全事故搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)備案

  (1)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

  1、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),立即向119消防指揮中心報(bào)警,并向?qū)W校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),同時(shí)立即向區(qū)教體局報(bào)告。

  2、迅速切斷電源。

  3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組等在場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)用最快的速度在第一時(shí)間內(nèi)疏散師生,把人員撤離到安全區(qū)域。

  4、積極配合消防人員滅火,嚴(yán)禁學(xué)生參與滅火。

  5、在進(jìn)行滅火的同時(shí),應(yīng)采取有效的隔離措施,防止火勢(shì)蔓延。

  (2)食物中毒應(yīng)急預(yù)案

  1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí),應(yīng)迅速送至醫(yī)院診治。

  2、迅速向?qū)W校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,同時(shí)立即向區(qū)教體局、區(qū)衛(wèi)生防疫部門(mén)報(bào)告。

  3、做好所食用食物取樣工作,以備衛(wèi)生部門(mén)檢驗(yàn)。如果是食用校外食物所致,也積極配合有關(guān)部門(mén)取樣。

  4、迅速排查食用致毒食物的師生名單,并檢查他們的身體狀況。

  5、做好家長(zhǎng)、家屬的思想工作,穩(wěn)定他們的情緒。

  6、積極配合上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

 。3)其它意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

  1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害,特別是交通事故時(shí),應(yīng)立即撥打122交通事故報(bào)警電話,保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)報(bào)告學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)送傷病者到醫(yī)院診治或撥打120急救電話。

  2、視情況及時(shí)向xx派出所、區(qū)教體局報(bào)告(教育科,辦公室)

  (區(qū)衛(wèi)生局疾控中心電話)。

  3、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因,并做好有關(guān)材料的收集等工作。

  4、通知傷病者的家屬或?qū)W生家長(zhǎng)。

  5、妥善處理有關(guān)事宜。

  20xx年2月

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇12

  為了保障全校師生身體健康和生命安全、維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序,根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》以及有關(guān)法律法規(guī)和文件,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定了我校公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

  一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  學(xué)校人群高度密集,是傳染病容易傳播的地方,從保障師生身體健康和生命安全,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā),學(xué)校全體教職工應(yīng)充分認(rèn)識(shí)學(xué)校公共突發(fā)事件防控工作的重要性,積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)督促和檢查,認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制。

  二、切實(shí)做好傳染病的宣傳工作。

  通過(guò)健康教育課、墻報(bào)、專題知識(shí)講座、給家長(zhǎng)一封信等途徑對(duì)全校師生、家長(zhǎng)進(jìn)行傳染病的教育宣傳工作,幫助師生掌握公共衛(wèi)生基本知識(shí)和技能。

  三、建立疫情監(jiān)測(cè)制度:學(xué)校要建立完善的學(xué)生晨檢、

  因病缺勤病因追查與登記制度。

  1、晨檢:晨檢應(yīng)在學(xué)校疫情報(bào)告員的指導(dǎo)下進(jìn)行,由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn),了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人,學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查,以確保做到對(duì)病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,并做好相應(yīng)的表格填寫(xiě)。

  2、因病缺勤:班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況,對(duì)于因病缺勤的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要每天下午放學(xué)前填好因病缺勤表格,報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因,以做到對(duì)病人的早發(fā)現(xiàn)。

  四、學(xué)校要建立傳染病疫情報(bào)告管理制度,實(shí)行責(zé)任制。

  本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”及“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早治療、早處理”的原則,果斷處置,積極搶救,嚴(yán)防次生衍生事故發(fā)生。學(xué)校指定專人作為傳染病疫情報(bào)告人(楊曉強(qiáng)),負(fù)責(zé)具體傳染病報(bào)告工作,并由校長(zhǎng)主管,確保傳染病報(bào)告管理工作的落實(shí)。并且建立由學(xué)生到教師、到學(xué)校疫情報(bào)告人、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報(bào)告制度。

  學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后,事故現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即向本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、及有關(guān)責(zé)任人必須30分鐘內(nèi)趕到事件現(xiàn)場(chǎng),并組織開(kāi)展救治、處置工作。學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在30分鐘內(nèi)將相關(guān)信息以電話方式向?qū)俚匦l(wèi)生、教育行政部門(mén)報(bào)告,40分鐘內(nèi)上傳書(shū)面報(bào)告。

  五、學(xué)校傳染病疫情報(bào)告

  1、報(bào)告方式

  當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報(bào)告情況時(shí),學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告,同時(shí),向?qū)俚亟逃姓块T(mén)報(bào)告。

  2、報(bào)告內(nèi)容及時(shí)限

  信息報(bào)告主要內(nèi)容包括:事件名稱、事件類別、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的地域范圍、人數(shù)、主要癥狀與體征、可能的原因、已經(jīng)采取的措施、事件的發(fā)展趨勢(shì)、下一步工作計(jì)劃等。

 。1)在同一班級(jí),1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時(shí),學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

 。2)當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí),學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。

 。3)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí),學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

 。4)學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí),學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

  六、成立應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)。

  組 長(zhǎng):(校長(zhǎng),第一責(zé)任人)

  職責(zé):對(duì)事件做出初步判斷,組織召開(kāi)相關(guān)會(huì)議,落實(shí)應(yīng)急工作的部署,配合上級(jí)部門(mén)做好調(diào)查和處理工作。

  副組長(zhǎng):

  職責(zé):協(xié)助組長(zhǎng)做好應(yīng)急的部署、調(diào)查和處理工作并具體指導(dǎo)、監(jiān)督各部門(mén)工作落實(shí)情況。

  成 員:

  七、應(yīng)急保障

  學(xué)校要通過(guò)堅(jiān)持預(yù)防為主,平戰(zhàn)結(jié)合。要完善制度;保證學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件所需的藥品、經(jīng)費(fèi)、通訊、交通等基本設(shè)施設(shè)備;積極改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件;確保學(xué)校公共衛(wèi)生防控措施的落實(shí)。

  八、責(zé)任追究

  按照事故原因未查明不放過(guò)、責(zé)任人未處理不放過(guò)、整改措施

  未落實(shí)不放過(guò)、有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行。學(xué)區(qū)和教育局對(duì)學(xué)校發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果,對(duì)導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人依法追究責(zé)任。對(duì)在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、報(bào)告、控制和處理過(guò)程中,有玩忽職守、失職、瀆職等行為的,依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)追究有關(guān)責(zé)任人的.責(zé)任。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”(作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康)的相關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定“睡眠管理”的'工作方案。

  二、組織機(jī)構(gòu)

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):張顯國(guó)

  副組長(zhǎng):夏維海、王遠(yuǎn)彬、楊智、彭世坤、劉會(huì)寶

  成員:李光大、曹彬、曾曼麗、付亮、唐佩、黃國(guó)敏、何語(yǔ)吟

 。ǘ┕ぷ餍〗M

  組長(zhǎng):彭世坤

  副組長(zhǎng):付亮、黃國(guó)敏

  成員:楊偉、楊力、邱肖楓、陳娟、趙禁、李娟平、

  全體首席導(dǎo)師

  三、工作職責(zé)

  1、制定睡眠管理工作方案。

  2、擬定睡眠管理工作實(shí)施細(xì)則及注意事項(xiàng)。

  3、設(shè)計(jì)制做天府四中學(xué)生就寢時(shí)間記錄表。

  4、組織召開(kāi)全校首席導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)。

  5、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等做好學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳工作。

  四、活動(dòng)形式

  1、問(wèn)卷調(diào)查。首席導(dǎo)師通過(guò)問(wèn)卷掌握班級(jí)學(xué)生的睡眠情況。

  2、微班會(huì)宣講。通過(guò)微班會(huì)向?qū)W生宣講睡眠對(duì)健康的重要性。

  3、家長(zhǎng)會(huì)宣講。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣講睡眠管理的方法。

  4、管理和反饋。各班加強(qiáng)課堂管理對(duì)精神狀態(tài)不好的學(xué)生進(jìn)行交流指導(dǎo),各級(jí)部對(duì)中午午休情況進(jìn)行管理和記錄。

  五、具體措施及安排

  1、籌備、宣傳、發(fā)動(dòng)階段(6月1日——6月31日)

  (1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管德育工作的校長(zhǎng)助理為副組長(zhǎng)、全體行政干部、首席導(dǎo)師及科任教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),全面組織、落實(shí)開(kāi)展睡眠管理工作。

 。2)準(zhǔn)備摸底。首席導(dǎo)師通過(guò)問(wèn)卷掌握班級(jí)學(xué)生的睡眠情況。

  2、落實(shí)、實(shí)施階段(6月1日——12月30日)

 。1)睡眠管理的實(shí)施

 、僬{(diào)查記錄各班級(jí)學(xué)生的睡眠時(shí)間。

 、谕ㄟ^(guò)家校聯(lián)系冊(cè)記錄各班級(jí)學(xué)生的睡眠時(shí)間。

 、蹖(duì)晚睡的學(xué)生進(jìn)行交流指導(dǎo)。

 。2)幫扶指導(dǎo)

  根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分層布置作業(yè),對(duì)于學(xué)困生采去一對(duì)一的幫扶,輔導(dǎo)輔差。

  3、反饋、交流、總結(jié)階段

 。1)家訪人員填寫(xiě)家訪學(xué)生信息登記表及家訪記錄本上交學(xué)發(fā)中心進(jìn)行檢查。

 。2)學(xué)生發(fā)展中心進(jìn)行睡眠管理情況的進(jìn)行抽查,并寫(xiě)好總結(jié)報(bào)告、歸納成果。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇14

  為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見(jiàn)》、《陜西省教育廳關(guān)于推行義務(wù)教育管理的實(shí)施意見(jiàn)》(人教基【20__】12號(hào))及《咸陽(yáng)市推行小片區(qū)管理的實(shí)施方案》(武功縣教綜【20__】38號(hào))精神,積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)!靶∑瑓^(qū)”管理工作,探索片區(qū)內(nèi)“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”的管理模式,有效整合片區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校資源,提高片區(qū)內(nèi)學(xué)校的辦學(xué)水平,提升片區(qū)內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、互助共贏、均衡發(fā)展”為指導(dǎo)思想,全面構(gòu)建交流平臺(tái),開(kāi)展學(xué)校教育教學(xué)交流活動(dòng),在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、文化建設(shè)、師生互動(dòng)等方面形成交流機(jī)制,努力開(kāi)創(chuàng)教育“均衡發(fā)展、公平公正、優(yōu)化管理”的新局面,提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而推動(dòng)片區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

  二、主要目標(biāo)

  本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展”的原則,通過(guò)“聯(lián)動(dòng)管理、聯(lián)動(dòng)教研、聯(lián)動(dòng)考核”,構(gòu)建發(fā)展共同體,搭建共同發(fā)展平臺(tái),推進(jìn)片區(qū)教育均衡發(fā)展;達(dá)到“四個(gè)基本均衡”:既師資配置基本均衡,管理水平基本均衡,辦學(xué)條件基本均衡,教育質(zhì)量基本均衡;實(shí)現(xiàn)“五同目標(biāo)”:校園環(huán)境同優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施同達(dá)標(biāo)、教師素養(yǎng)同提升、管理工作同精細(xì)、特色教育同凸顯;凸顯“六個(gè)一體”,即校長(zhǎng)隊(duì)伍一體建設(shè),師資隊(duì)伍一體配置,教育品質(zhì)一體提升,德育工作一體構(gòu)建,設(shè)備設(shè)施一體完善,信息化建設(shè)一體推進(jìn)。

  三、管理機(jī)構(gòu)

  在尊重法人學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮成員學(xué)校的各自優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)對(duì)成員學(xué)校的統(tǒng)一管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo),

  成立 “皇甫小學(xué)片區(qū)” 管理領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)教學(xué)聯(lián)絡(luò)組、德育聯(lián)絡(luò)組和后勤聯(lián)絡(luò)組三個(gè)工作小組,具體開(kāi)展“小片區(qū)”管理工作(工作組成員名單及職責(zé)附后)。

  四、工作措施

 。ㄒ唬┕芾砺(lián)動(dòng)(管理領(lǐng)導(dǎo)小組)

  1、建立管理領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度。通過(guò)每月一次的管理領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì),加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)交流,在管理經(jīng)驗(yàn)方向進(jìn)行探討、交流、合作、借鑒各校的辦學(xué)理念,辦學(xué)特色,管理制度,管理經(jīng)驗(yàn),管理模式等。

  2、建立學(xué)校管理合作論壇。學(xué)校相關(guān)管理人員每季度舉行一次專題研討,在教育教學(xué)、校園文化、三風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、心理健康教育、品德教育、法制教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的開(kāi)展交流與學(xué)習(xí)。

  3、建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。通過(guò)建立“小片區(qū)”網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),讓教師和學(xué)生共享片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。

 。ǘ┙處熁ヅ桑ü芾眍I(lǐng)導(dǎo)小組)

  綜合分析片區(qū)內(nèi)各學(xué)科教師年齡、職稱、教育教學(xué)水平等因素的基礎(chǔ)上,在《皇甫小學(xué)教師流動(dòng)方案》基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善片區(qū)內(nèi)師資定期交流互派、輪崗、走教等合理有序的輪轉(zhuǎn)制度,逐步推進(jìn)片區(qū)內(nèi)校際間教師在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力等方面基本均衡。教師實(shí)行按需設(shè)崗,不分龍頭校、成員校,實(shí)行教師合理流動(dòng)。

 。ㄈ┙萄谢(dòng)(教學(xué)聯(lián)絡(luò)組)

  1、統(tǒng)籌安排片區(qū)校教學(xué)科研活動(dòng)。教學(xué)聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)科研活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排,制定教學(xué)工作計(jì)劃與學(xué)科研討交流計(jì)劃,做到統(tǒng)一作息時(shí)間、統(tǒng)一課程設(shè)置、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一安排活動(dòng)。

  2、建立片區(qū)校教學(xué)科研中心教研組。從片區(qū)校中選配各學(xué)科最優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人或是骨干教師,組成“小片區(qū)”中心教研組,每個(gè)學(xué)科任命教研組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)制定學(xué)科

  教研組計(jì)劃,定期組織好每學(xué)期(各校分工主持)的集體備課研討活動(dòng)。

  3、開(kāi)展片區(qū)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。充分利用本中心小學(xué)現(xiàn)有的學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,進(jìn)行片區(qū)內(nèi)師徒結(jié)對(duì)、幫扶工作。使一批青年教師脫穎而出,成長(zhǎng)迅速,成為教壇新秀或名師。

  4、建立片區(qū)校教育科研機(jī)制。每學(xué)期開(kāi)展五次以上的學(xué)科教學(xué)研討、教研沙龍、教學(xué)論壇活動(dòng),形成“備課、說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課”為一體的教研模式,共同提高課堂教學(xué)水平。

  5、搭建片區(qū)校師生參研平臺(tái)。每學(xué)年根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)開(kāi)展一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)特長(zhǎng)生;每?jī)蓪W(xué)年以新課改和課題研究為主題,開(kāi)展一次片區(qū)校級(jí)青年教師學(xué)科教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)(可結(jié)合片區(qū)開(kāi)放周、區(qū)市級(jí)課題研討等活動(dòng)開(kāi)展),做到相互學(xué)習(xí)、研究、探討;每學(xué)年組織一次各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文交流并匯編成冊(cè)等。具體操作參照武功縣教育局下發(fā)的《關(guān)于小學(xué)師生競(jìng)賽活動(dòng)的通知》

 。ㄋ模⿲W(xué)生互助(德育聯(lián)絡(luò)組)

  1、開(kāi)辟片區(qū)少先隊(duì)工作新天地。開(kāi)展少先隊(duì)隊(duì)干部交流周活動(dòng),在學(xué)生干部中結(jié)對(duì),互相學(xué)習(xí)一日常規(guī)管理工作經(jīng)驗(yàn);少先隊(duì)組織通過(guò)深入走訪、大力宣傳、有效整合資源,建立留守兒童工作站。

  2、開(kāi)展片區(qū)校特色交流活動(dòng)。在學(xué)生中開(kāi)展知識(shí)、技能競(jìng)賽,體育、藝術(shù)活動(dòng),中隊(duì)聯(lián)誼活動(dòng),夏令營(yíng)活動(dòng)等。

 。ㄎ澹┏晒蚕恚ń虒W(xué)聯(lián)絡(luò)組、德育聯(lián)絡(luò)組)

  開(kāi)辟片區(qū)校管理交流網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)開(kāi)辟網(wǎng)絡(luò)專欄、辦片區(qū)校報(bào)、成果展版等形式及時(shí)共享片區(qū)校中的學(xué)校、教師、學(xué)生各項(xiàng)教育教學(xué)成果。

  五、工作要求

  1、充分認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)交流小片區(qū)管理工作的重大意義,把結(jié)對(duì)交流工作擺上重要議事日程,精心組織,狠抓落實(shí),突出成效。

  2、認(rèn)真制訂工作方案,按照相關(guān)要求,成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu),進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、方法、步驟、人員安排、措施要求。

  3、建立結(jié)對(duì)交流小片區(qū)管理工作檔案,從組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié)、成果記錄、信息資料等方面分類歸檔。

  六、工作安排

  注:具體活動(dòng)安排會(huì)根據(jù)中心小學(xué)工作計(jì)劃作適當(dāng)調(diào)整。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇15

  為全面貫徹落實(shí)教育部陳寶生部長(zhǎng)在20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話,陳寶生提出:十四五時(shí)期,我國(guó)教育重點(diǎn)工作之一就是要促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,對(duì)小學(xué)生睡眠做出了嚴(yán)格要求,針對(duì)小學(xué)生睡眠管理,結(jié)合我校實(shí)際,特制定《椒江區(qū)中山小學(xué)睡眠管理制度》,內(nèi)容如下:

  一、指導(dǎo)思想

  1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“小學(xué)生每天達(dá)到10小時(shí)睡眠時(shí)間”。

  2、配合家長(zhǎng)做好學(xué)生的睡眠管理。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:、及各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng);

  三、具體措施

 。ㄒ唬┱J(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間表。

  上午:8:20—11:15;

  中餐時(shí)間:11:15—11:50;

  下午:13:30—16:00;

  課后服務(wù)時(shí)間:16:00—17:30。

  每天保證學(xué)生在校至少一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

  (二)提高對(duì)調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間重要性的認(rèn)識(shí),調(diào)整作息時(shí)間關(guān)系到學(xué)生的身心健康,關(guān)系到減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的落實(shí)和素質(zhì)教育的實(shí)施。

  充分認(rèn)識(shí)調(diào)整作息時(shí)間的必要性和重要性,認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

 。ㄈ⿲W(xué)校要督促并定期檢查各年級(jí)各班級(jí)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén),隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成”的規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,提高課堂效率和質(zhì)量。

  學(xué)校不隨意增加課程門(mén)類、難度和課時(shí),小學(xué)小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén),隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成;不擅自提前復(fù)習(xí)迎考時(shí)間和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間,學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí);學(xué)校不舉辦校中校,不設(shè)立重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班,不在節(jié)假日補(bǔ)課;未經(jīng)教育行政部門(mén)批準(zhǔn),義務(wù)教育學(xué)段一律不得組織和舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽。

 。ㄋ模⿲W(xué)校要加強(qiáng)對(duì)作息時(shí)間實(shí)施情況的監(jiān)督和指導(dǎo),堅(jiān)決制止違反規(guī)定擅自提早開(kāi)展集體教育教學(xué)活動(dòng)的行為,對(duì)違反規(guī)定的班級(jí)或教師予以教育,校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。

 。ㄎ澹┳龊脤W(xué)生家長(zhǎng)的宣傳教育工作。

  各班要通過(guò)講座、家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等多種形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)展宣傳教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生作息時(shí)間制度的落實(shí),晚睡時(shí)間一般不超過(guò)21:30,充分保證學(xué)生身心健康發(fā)展。每天保證10個(gè)小時(shí)睡眠。學(xué)校要經(jīng)常性地抽查家長(zhǎng)的`執(zhí)行情況,對(duì)于侵占學(xué)生休息時(shí)間的給予批評(píng)教育。

  (六)減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),家庭作業(yè)要利用課服時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生完成。

  嚴(yán)禁在職教師利用休息時(shí)間參與有償補(bǔ)課,或?yàn)閮斞a(bǔ)課提供服務(wù),不得向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)不要給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班,給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛(ài)好,同時(shí)擁有更好的睡眠。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案 篇16

  在普通中小學(xué)開(kāi)展隨班就讀工作是保障殘障兒童、少年接受義務(wù)教育權(quán)利的一項(xiàng)重要政策。為貫徹《中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例》和《關(guān)于開(kāi)展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》,加強(qiáng)我校隨班就讀工作管理,提高殘障兒童隨班就讀工作質(zhì)量,特制定本方案。

  一、基本理念

  建立個(gè)別化的評(píng)價(jià)體系。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,以學(xué)生個(gè)體發(fā)展的特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ),注重研究分析,確立多元化的評(píng)價(jià)內(nèi)容,制定科學(xué)、完整的評(píng)價(jià)指標(biāo),促進(jìn)隨班就讀學(xué)生多元智能的開(kāi)發(fā)。既不能因?yàn)橥槎^(guò)度呵護(hù)導(dǎo)致隨班就讀學(xué)生過(guò)于依賴不求發(fā)展,同樣不能因?yàn)橐灰曂识靷麄兊姆e極性形成自卑心理,要在融合的教學(xué)氣氛中,讓隨班就讀學(xué)生的心理承受力和學(xué)習(xí)能力都得以提升。

  二、具體要求

  1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定個(gè)別教育計(jì)劃,每學(xué)期初填寫(xiě)完成。

  2、建立隨班就讀學(xué)生專項(xiàng)發(fā)展檔案。(隨時(shí)將隨班就讀學(xué)生的作業(yè)、各方面取得的成績(jī)、優(yōu)秀作品、檢測(cè)試卷等存放進(jìn)檔案袋內(nèi)并編號(hào)后填寫(xiě)卷內(nèi)文件目錄)

  3、為隨班就讀學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)與展示的機(jī)會(huì)和條件,根據(jù)自己制定的個(gè)別教育計(jì)劃定期對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行能力測(cè)試,隨時(shí)掌握其學(xué)習(xí)進(jìn)展及自己的。

  4、做好與隨班就讀學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,經(jīng)常采取各種有效方式與其溝通,以形成家校合力,共同轉(zhuǎn)化、促進(jìn)隨班就讀學(xué)生發(fā)展。

  (1)開(kāi)學(xué)初,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生情況,探討其發(fā)展方向,協(xié)同教師制定隨班就讀學(xué)生個(gè)別教育計(jì)劃,并協(xié)助老師共同完成目標(biāo)。

  (2)利用家校聯(lián)系卡與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,將隨班就讀學(xué)生各階段的表現(xiàn)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)(以報(bào)喜為主)。

  (3)當(dāng)隨班就讀學(xué)生在校出現(xiàn)較大問(wèn)題時(shí)(如行為問(wèn)題、交往障礙、學(xué)習(xí)停置等),教師要采用請(qǐng)家長(zhǎng)或家訪的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行面談,共同分析其緣由,商討解決對(duì)策,以幫助隨班就讀學(xué)生順利渡過(guò)難關(guān)。

  (4)適時(shí)、適機(jī)邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨班聽(tīng)課,使其近距離地感受孩子的進(jìn)步,以增強(qiáng)家長(zhǎng)教育好孩子的自信心。

  5、教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)自己管理隨班就讀學(xué)生的典型經(jīng)驗(yàn),可撰寫(xiě)相關(guān)案例。

  6、每日在備好隨班就讀學(xué)生課的基礎(chǔ)上,學(xué)期末整理出一篇較出色的課上交學(xué)校教導(dǎo)處。

  7、教師在管理、輔導(dǎo)隨班就讀學(xué)生的同時(shí),要做有心人,根據(jù)“多元智能理論”隨時(shí)發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn),并能夠順勢(shì)加以引導(dǎo)、培養(yǎng)。

  三、檔案材料目錄

  1、特殊兒童情況登記表(建檔時(shí)完成填寫(xiě))

  2、受教育情況記載

  (1)個(gè)別教育教學(xué)目標(biāo)(每學(xué)期初完成)

  (2)個(gè)別教育教學(xué)實(shí)施計(jì)劃(每學(xué)期初完成)

  (3)過(guò)程實(shí)施調(diào)整意見(jiàn)(每學(xué)期期中完成)

  (4)學(xué)期鑒定(每學(xué)期末完成)

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