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小學(xué)預(yù)防地震的應(yīng)急預(yù)案

發(fā)布時(shí)間:2023-08-24

小學(xué)預(yù)防地震的應(yīng)急預(yù)案(精選3篇)

小學(xué)預(yù)防地震的應(yīng)急預(yù)案 篇1

  本次演練活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生在遇到地震等緊急災(zāi)害情況時(shí)所反映的安全自護(hù)意識,提高自護(hù)能力。

  一、原則:

  1.安全預(yù)防原則。學(xué)校學(xué)生數(shù)多,樓道狹窄,演練前要做好一切準(zhǔn)備,確保師生安全。

  2.有序與無序結(jié)合原則。有序:緊急疏散時(shí),教師要根據(jù)疏散情況,及時(shí)調(diào)整學(xué)生疏散次序;無序:接到警報(bào)后,學(xué)生可以自選擇時(shí)機(jī)和通道迅速撤離,教師對班級學(xué)生并無強(qiáng)制性地集隊(duì),等待要求。.寓教于樂原則。

  二、措施:

  1.加強(qiáng)安全意識培養(yǎng)及自護(hù)能力訓(xùn)練。利用講座、班隊(duì)、討論會等形式,學(xué)生掌握安全緊急疏散的知識、要點(diǎn)、技能等必備知識技能。

  2.教師動(dòng)員會。演練前對全體教師進(jìn)行演練的意義、操作方法、注意事項(xiàng)及人員分工的動(dòng)員。

  3.制定安全緊急疏散的預(yù)案。包括撤離次序,有關(guān)教師等方面。

  三、內(nèi)容:

  1.學(xué)生對緊急警報(bào)的辨認(rèn);

  2.學(xué)生應(yīng)對緊急情況的反應(yīng);

  3.學(xué)生緊急撤離時(shí),必備的心理和技能反應(yīng)。

  4.教師在緊急情況下的心理反應(yīng),以及處理能力。

  四、安全緊急疏散預(yù)案

  1演習(xí)前每位教師務(wù)必認(rèn)真閱讀此冊。

  2演習(xí)時(shí)每位教師務(wù)必保證學(xué)生有序、迅速、安全地撤離現(xiàn)場到集合地點(diǎn)。

  3演習(xí)時(shí),每位教師務(wù)必在自己的崗位上指揮。

  4撤離時(shí)發(fā)生意外,崗位教師務(wù)必迅速處理并及時(shí)電告總指揮。

  5全體教師務(wù)必保證師生安全!

  五、實(shí)施步驟

  宣傳發(fā)動(dòng):各班級要充分認(rèn)識到安全演練的目的意義,懂得安全演練重要性。

  1、學(xué)校及各班要充分發(fā)揮廣播、電視、校園網(wǎng)、學(xué)生集會等多種形式,采取豐富多樣的形式,大力宣傳防震減災(zāi)。達(dá)到教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、影響整個(gè)社會的目的。

  2、重點(diǎn)做好消防疏散演練。學(xué)校將在月27日上午9:10進(jìn)行全校性的模擬“快速撤離教學(xué)樓”演練。具體步驟如下:

  (1)班主任在安全演練前利用晨會教育時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行防災(zāi)安全逃生方法的指導(dǎo)。

  (2)第一階段廣播播報(bào)即將進(jìn)行安全緊急疏散演練(9:00);

 。3)第二階段聽到警報(bào)聲(9:10)

  當(dāng)堂的科任教師聽到警報(bào)后,要立即停止上,組織學(xué)生進(jìn)入逃生演練,班主任快速進(jìn)入班級帶領(lǐng)學(xué)生按平時(shí)集會線路有序快速撤離教學(xué)樓到操場集中;

 。4)第三階段為檢查與小結(jié)。

  由陳俊玲副校長對本次演練活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評與小結(jié)。

  3、本次消防安全演練要求:

 。1)班主任必須始終跟班(包括副班主任),撤離時(shí)一前一后指揮。

  (2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、后勤組及相關(guān)人員到相應(yīng)教學(xué)樓的樓道參與安全監(jiān)管:

  (3)撤離演練的要點(diǎn):一是雙手抱頭,護(hù)住頭部;二是身體重心盡可能降低;三是撤離動(dòng)作快而有序。演練過程中一定要嚴(yán)格按照有關(guān)要求進(jìn)行,讓學(xué)生正確掌握逃生方法。

 。4)幾項(xiàng)重要工作分工。

小學(xué)預(yù)防地震的應(yīng)急預(yù)案 篇2

  學(xué)校是人員密集的'地方,容易出現(xiàn)意想不到的突發(fā)事件,我校的校舍安全設(shè)施還不算完備,不盡合理,(b樓各層只有一個(gè)樓梯、一個(gè)出口),為防止意外事故的發(fā)生,保證學(xué)生的人身安全,現(xiàn)規(guī)定《天津九十中學(xué)預(yù)防突發(fā)事件(爆炸、火災(zāi)、地震)等預(yù)案》,望全體教職工認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

  1、要求全體教師樹立安全第一的觀念,加強(qiáng)安全責(zé)任感,樹立安全工作人人有責(zé)的思想;

  2、全體教職工有責(zé)任、有義務(wù)對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育,師生共同提高安全意識;

  3、教職工在樓內(nèi)遇到學(xué)生追逐、打逗,一定要進(jìn)行制止、教育,保證學(xué)生樓內(nèi)安全;

  4、年級主任、班主任經(jīng)常提醒學(xué)生上操、參加升旗、學(xué)生上下樓時(shí),看清地面,走路要穩(wěn)(因地面滑),上下樓梯不得推搡。

  如遇突發(fā)(爆炸、火災(zāi)、地震)等事件,具體規(guī)定如下:

  1、如遇緊急情況,年級主任、班主任合理疏散學(xué)生,要穩(wěn)妥,不要慌張,保護(hù)好學(xué)生的人身安全。

  2、如遇緊急情況,學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及處事人員,迅速到樓道口親臨指揮,防止學(xué)生擁擠,安全將學(xué)生疏散到操場。

  3、學(xué)生上下樓梯不打逗、不追逐、不推搡、魚貫而行,看清路面,腳要踩實(shí),停得住,防追尾,避免擠壓、碰撞事故發(fā)生。

  4、對平時(shí)或緊急情況下,故意違反規(guī)定的學(xué)生,學(xué)校將嚴(yán)肅處理。

  5、各年級組應(yīng)利用升旗、課間操、學(xué)校機(jī)會的前后時(shí)間,在樓道、樓梯上進(jìn)行訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的文明的行走習(xí)慣,以避免突發(fā)事件的發(fā)生。

  6、為保證教學(xué)樓的安全,辦公室不堆放雜物,不堆放易燃物品,校內(nèi)不使用增強(qiáng)學(xué)校用電負(fù)荷的各種電器,避免學(xué)校線路超負(fù)荷,防止意外事故發(fā)生。

小學(xué)預(yù)防地震的應(yīng)急預(yù)案 篇3

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┬蓟顒(dòng)內(nèi)容。

  同學(xué)們,這次四川汶川大地震,給四川人民帶來巨大的傷痛及損失,誰能來說一說你了解到地震的哪些知識?(學(xué)生回答)同學(xué)們了解還真不少,這次活動(dòng)我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的,遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。

 。ǘ┗顒(dòng)過程。

  1、各小隊(duì)相互交流,了解地震的成因。

  2、播放地震成因影片。

  3、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識。

  學(xué)生1:地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂,地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來,從而引起一定范圍內(nèi)地面震動(dòng)的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層,而且斷層又具有一定活動(dòng)性的地帶,地震最容易發(fā)生。世界上有兩大地震帶:環(huán)太平洋地震帶和地中海—喜馬拉雅山地震帶。

  學(xué)生2:地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大,震級越高。震級每增加1級,能量約增加30倍。通常,3級以下的地震,人無感覺,成為微震;5級以上地震,會造成不同程度的破壞,成為破壞性地震。

  學(xué)生3:地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一,全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震,使這個(gè)百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn),傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。

  學(xué)生4:我國川、滇、黔接壤地帶,該地帶現(xiàn)代地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,地震瀕發(fā),震級高。由于地殼活動(dòng)強(qiáng)烈,山體中斷裂發(fā)育,巖石破碎,風(fēng)化嚴(yán)重,加上干濕季節(jié)分明,暴雨集中。促使滑坡、泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8。0級的地震,震后到目前為止,還發(fā)生了四次6級以上的余震,以唐山大地震的破壞性更大。

  4、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。

  各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律,各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個(gè)地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種,它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如,在一次災(zāi)害發(fā)生過程中,往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害,例如,地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi),同時(shí)造成地裂,并引發(fā)火災(zāi),又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞,可能會引起疫病曼延等。人類活動(dòng)及其對自然環(huán)境施加的影響,可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如,人類對植被的破壞,使地表徑流的水量和速度加大,是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動(dòng),造成滑坡等災(zāi)害的事件時(shí)有發(fā)生。

  5、地質(zhì)災(zāi)害的防御。

  當(dāng)今世界,由于人口快速增長和經(jīng)濟(jì)密集發(fā)展,加之人類對自然環(huán)境的破壞日益嚴(yán)重,地質(zhì)災(zāi)害發(fā)生的頻度和成災(zāi)的強(qiáng)度不斷提高。這已引起了世界各國政府和人民的廣泛關(guān)注。

  學(xué)生5:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的科學(xué)研究,建立災(zāi)情監(jiān)測預(yù)報(bào)系統(tǒng)。

  學(xué)生6:加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理,建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系。

  學(xué)生7:實(shí)施一些預(yù)防措施。例如,提高建筑物的抗震強(qiáng)度;實(shí)施護(hù)坡工程,防止滑坡和崩塌。除采取工程措施外,還可進(jìn)行植樹造林等綜合治理措施,如通過恢復(fù)地表植被,改善生態(tài)環(huán)境,治理水土流失,以減少泥石流或滑坡的發(fā)生頻率和強(qiáng)度。

  學(xué)生8:積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育,提高公眾的環(huán)保意識和減災(zāi)意識,能夠更有效地開展和做好防災(zāi)、減災(zāi)工作。

  6、地震防護(hù)演習(xí)。

 。ㄈ┌鄷〗Y(jié)。

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