意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案十篇
意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案 篇1
為了進(jìn)一步貫徹“預(yù)防為主、防控結(jié)合”的方針，增強(qiáng)全校師生的憂(yōu)患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和安全意識(shí)，提高突發(fā)事件應(yīng)急處理和逃生自救能力。學(xué)校決定近期在全校范圍內(nèi)集中開(kāi)展安全疏散演練活動(dòng)，現(xiàn)制定如下應(yīng)急演練實(shí)施方案：
一、應(yīng)急疏散演練時(shí)間安排
教學(xué)樓疏散演練時(shí)間：20xx年5月20日上午10：00
二、應(yīng)急疏散演練內(nèi)容
教學(xué)樓學(xué)生、教師及辦公樓教師、食堂和小超市從業(yè)人員疏散演練
三、應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
總指揮：唐國(guó)盛
副指揮：聶洪祥、陳世祥
現(xiàn)場(chǎng)總指揮：陳世祥
四、參加對(duì)象：
全校師生及從業(yè)人員
五、應(yīng)急疏散演練工作小組
1、演練方案實(shí)施小組
負(fù)責(zé)人：羅天友
成員：劉祥建、吳德平、程必田
職責(zé)：負(fù)責(zé)制定模擬安全疏散演練活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則及落實(shí)工作。
2、演練設(shè)備、醫(yī)療保障小組
負(fù)責(zé)人：邱業(yè)新
成員：劉家元、張景元
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次模擬安全疏散演練活動(dòng)各項(xiàng)設(shè)備的保障工作和醫(yī)療安全保障工作。
3、演練通訊保障、宣傳報(bào)道小組
負(fù)責(zé)人：付茂全
成員：王永國(guó)、袁勇、李婭
職責(zé)：負(fù)責(zé)本次模擬安全疏散演練活動(dòng)的通訊保障工作、宣傳報(bào)道工作。
六、場(chǎng)景布置及演練
1、安全疏散演練活動(dòng)宣傳橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造活動(dòng)氣氛。
2學(xué)生在教室上課場(chǎng)景。
3、模擬教師在各自工作崗位場(chǎng)景。
七、組織實(shí)施準(zhǔn)備工作
1、演練現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備包括：口哨、指揮袖套標(biāo)志、樓道跑向標(biāo)志、安全位置標(biāo)志、班級(jí)集合地標(biāo)志等。
2、學(xué)生安全撤離地點(diǎn)的準(zhǔn)備
3、師生疏散演練動(dòng)員準(zhǔn)備
4、疏散現(xiàn)場(chǎng)主持解說(shuō)
5、疏散演練總結(jié)講話(huà)
八、教學(xué)樓學(xué)生安全疏散演練實(shí)施程序及內(nèi)容
�。�1）安全疏散演練實(shí)施步驟
1、20xx年5月20日上午9：10，召開(kāi)全校應(yīng)急疏散演練指揮工作會(huì)，（備注：學(xué)生在教室，教工在二樓多媒體室），具體安排部署教學(xué)樓疏散演練方案實(shí)施工作。
2、9：50，教師、學(xué)生及其他人員進(jìn)入崗位，做好演練前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、10：00總指揮宣布學(xué)生教學(xué)樓安全疏散演練開(kāi)始。
4、學(xué)生正在上課時(shí)，假設(shè)突發(fā)地震或火災(zāi)等安全事故，總值班老師發(fā)出緊急疏散命令（信號(hào)：緊急、短促哨音），學(xué)校警報(bào)響起，疏散演練正式開(kāi)始。
5、學(xué)生在任課老師的指導(dǎo)下，按照學(xué)校緊急情況疏散要求，以最快速度有序地疏散到指定的安全地點(diǎn)（學(xué)校外操場(chǎng)）。
6、10：02，各部門(mén)、各班清查人數(shù)疏散演練結(jié)束。
7、10：10，學(xué)生在操場(chǎng)集合，校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話(huà)。
�。�2）學(xué)生教學(xué)樓疏散通道安排
�。�3）教學(xué)樓疏散通道指揮員安排
當(dāng)學(xué)校發(fā)出緊急疏散演練信號(hào)后，各在崗老師要組織學(xué)生，按預(yù)定疏散路線(xiàn)迅速有序的疏散，具體安排：
1、一樓左、右樓梯疏散指揮員：劉祥建、程必田
2、二樓左、右樓梯疏散指揮員：陳世祥、王永國(guó)
3、三樓左、右樓梯疏散指揮員：吳德平、邱業(yè)新
4、四樓左、右樓梯疏散指揮員：李婭、付茂全
5、五樓左、右樓梯疏散指揮員：袁勇、程必銀
6、學(xué)生操場(chǎng)疏導(dǎo)人員：唐國(guó)盛、聶洪祥、羅天友
九、應(yīng)急演練要求
1、高度重視，嚴(yán)格防范，精心組織，確保萬(wàn)無(wú)一失。
2、演練前由班主任在學(xué)生中進(jìn)行宣傳、教育，做好學(xué)生組織工作，務(wù)必做到使每一名學(xué)生都清楚疏散演練中的注意事項(xiàng)。
3、聽(tīng)到學(xué)校發(fā)出的緊急疏散哨音后，全校師生立即行動(dòng)、快速有序地進(jìn)行疏散。疏散中注意安全，不能擁擠推拉，不要大聲吵鬧，防止發(fā)生事故。
4、緊急疏散時(shí)要盡量降低重心，沿樓道墻體疏散。
5、所有參與演練工作人員準(zhǔn)時(shí)到崗，不得擅自離崗位。
6、疏散學(xué)生要做到一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，按指定位置集結(jié)。
7、各班疏散到指定位置后，按班集合清點(diǎn)人數(shù)，由班主任向演練方案實(shí)施小組負(fù)責(zé)人報(bào)告各班疏散到位情況及缺員原因。
意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案 篇2
為增強(qiáng)我校廣大師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，定于5月22日上午（具體時(shí)間待定）在學(xué)校舉行師生安全應(yīng)急演練。
一、演練目的
通過(guò)地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。
二、演練前準(zhǔn)備
1、演練前召開(kāi)班會(huì)，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線(xiàn)和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
三、演練要求
1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線(xiàn)路疏散，不得串線(xiàn)。
四、組織機(jī)構(gòu)
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王永舉
副組長(zhǎng)：李明全、徐杰、劉東斌
成員：各班班主任
攝像：閆振禮
信號(hào)：陳友福
�。�2）教室室內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任教室室內(nèi)指導(dǎo)職責(zé)：
①“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。
�、凇暗卣鹁瘓�(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)做操位置。
�、郯嘀魅我允贾两K跟隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生按疏散線(xiàn)路撤離教室，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。
�。�3）疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作組成員教學(xué)樓樓梯：
五、四樓梯口：李素英
三、二樓梯口：盧瑛
一樓樓梯口：呂佩芝、徐德永
疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作職責(zé)：
�、俸侠碚{(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過(guò)度擁擠造成事故。
�、谔幚韺W(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件
五、演練程序
�。ㄒ唬﹩�(dòng)程序：信號(hào)員宣讀：全體師生，阜臨南校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。（5分鐘）
�。ǘ┙淌覂�(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（3分鐘）。
2、上課教師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書(shū)包或雙手保護(hù)頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為3分鐘。
3、“地震警報(bào)”信號(hào)結(jié)束后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（一聲長(zhǎng)哨）。
4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
�。ㄈ┚o急疏散演練
1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。
2、演練各班撤離路線(xiàn)如下：
二樓：
順序是：一（7）一（8）一（9）分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)列撤到操場(chǎng)按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下。
三樓：
順序是：一（10）二（7）二（8）分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)列撤到操場(chǎng)按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下。
四樓：
順序是：四（7）二（9）三（7）三（8）分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)列撤到操場(chǎng)按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下。
五樓：
順序是：四（8）五（7）六（7）分別從樓梯在老師指導(dǎo)下站2隊(duì)列撤到操場(chǎng)按平時(shí)上操隊(duì)形站好并蹲下。
操場(chǎng)各班隊(duì)列順序是：由西至東分別是一（7）一（8）一（9）一（10）二（7）二（8）二（9）三（7）三（8）四（7）四（8）五（7）六（7）班
六、演練總結(jié)
1、清點(diǎn)人數(shù)。
2、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王永舉校長(zhǎng)總結(jié)講話(huà)。
3、宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)，返回教室。
意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案 篇3
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)安全工作，預(yù)防學(xué)生擁擠事故發(fā)生的通知》、以及教育部部長(zhǎng)在全國(guó)中小學(xué)安全和管理工作電視電話(huà)會(huì)議上的講話(huà)精神。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感。確保學(xué)生在校期間的生命安全，為廣大學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。保證青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)，維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定，努力營(yíng)造一個(gè)安全穩(wěn)定的育人環(huán)境，為學(xué)生撐起一片安全的藍(lán)天，讓學(xué)生放心，讓家長(zhǎng)放心。
二、機(jī)構(gòu)與職責(zé)
�。ㄒ唬┚o急情況處置領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
�。ǘ┚o急情況處置領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、發(fā)生學(xué)校緊急情況時(shí)，發(fā)布應(yīng)急救援命令、信號(hào)；
2、組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援行動(dòng)，及時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)派出指揮班子，并確定現(xiàn)場(chǎng)指揮最高負(fù)責(zé)人；
3、掌握匯總有關(guān)情報(bào)信息，負(fù)責(zé)對(duì)情況處置工作的指揮調(diào)度，及時(shí)作出處置決斷；
4、向黨委政府和上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告和向有關(guān)單位通報(bào)事態(tài)發(fā)展情況，執(zhí)行上級(jí)有關(guān)的指示命令；
5、必要時(shí)向上級(jí)及有關(guān)部門(mén)請(qǐng)求緊急救援；
6、組織做好善后工作，組織或配合上級(jí)開(kāi)展事故調(diào)查，在調(diào)查取證的基礎(chǔ)上寫(xiě)出有關(guān)書(shū)面材料。
�。ㄈ┈F(xiàn)場(chǎng)處置機(jī)構(gòu)的設(shè)置
現(xiàn)場(chǎng)指揮長(zhǎng)：柯麗芬
指揮部成員：蔡佳樂(lè)楊家淦楊遠(yuǎn)遠(yuǎn)林秋鳳王美惠肖金香
現(xiàn)場(chǎng)指揮部下設(shè)搶險(xiǎn)救護(hù)組、警戒維護(hù)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、協(xié)調(diào)善后組和預(yù)備機(jī)動(dòng)組。
（四）現(xiàn)場(chǎng)處置機(jī)構(gòu)的職責(zé)
1、現(xiàn)場(chǎng)指揮部職責(zé)：
（1）執(zhí)行緊急情況處置領(lǐng)導(dǎo)小組的`決策、指示、命令，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告事態(tài)發(fā)展及搶險(xiǎn)救災(zāi)情況，提出處置意見(jiàn)和建議，協(xié)調(diào)指揮現(xiàn)場(chǎng)各工作小組的處置行動(dòng)；
�。�2）迅速搶救傷病人員，采取措施控制事故險(xiǎn)情蔓延擴(kuò)大；
�。�3）與各專(zhuān)業(yè)部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，共同做好處置工作；
�。�4）負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)處置所需裝備器材和人力的統(tǒng)一調(diào)配使用；
�。�5）具體負(fù)責(zé)善后處理工作。
2、各工作小組職責(zé)：
�。�1）搶險(xiǎn)救護(hù)組：
組長(zhǎng)：蔡佳樂(lè)
職責(zé)：憑借自身知識(shí)和能力迅速查明險(xiǎn)情，在確保搶救人員人身安全、確保不會(huì)再發(fā)生險(xiǎn)情的基礎(chǔ)上，主動(dòng)開(kāi)展先期應(yīng)急救援工作，組織救治傷病人員，采取有效措施控制險(xiǎn)情防止損失擴(kuò)大；在專(zhuān)業(yè)人員到達(dá)后積極協(xié)助做好現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)和傷病人員救護(hù)工作。
�。�2）警戒維護(hù)組：
組長(zhǎng)：肖金香
職責(zé)：負(fù)責(zé)做好現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、危險(xiǎn)區(qū)人員撤離、維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序、勸說(shuō)圍攻群眾離開(kāi)事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)等。
�。�3）后勤保障組：
組長(zhǎng)：王美惠
職責(zé)：負(fù)責(zé)調(diào)集提供搶險(xiǎn)救援所需的物資裝備人員器材，安排好搶險(xiǎn)救援人員和傷病員救護(hù)工作。
�。�4）協(xié)調(diào)善后組：
組長(zhǎng)：楊家淦
職責(zé)：在險(xiǎn)情發(fā)生的情況下，盡可能維護(hù)學(xué)校的正常秩序，做好宣傳解釋工作，穩(wěn)定學(xué)生及家長(zhǎng)情緒，保障搶險(xiǎn)救援工作正常有序進(jìn)行，防止發(fā)生新的險(xiǎn)情；做好死難及傷病人員家屬的安撫慰問(wèn)和穩(wěn)定人心的工作，消除各種不安定因素。
（5）事故調(diào)查組：
組長(zhǎng)：楊遠(yuǎn)遠(yuǎn)
職責(zé)：做好現(xiàn)場(chǎng)和有關(guān)證據(jù)的保護(hù)工作，調(diào)查詢(xún)問(wèn)證人，主動(dòng)對(duì)事件性質(zhì)、發(fā)生原因、損失情況等進(jìn)行分析判斷，及時(shí)報(bào)告有關(guān)情況供現(xiàn)場(chǎng)指揮部參考分析；查清事故責(zé)任，提出處理意見(jiàn)和防范措施；在有關(guān)人員或上級(jí)調(diào)查人員到場(chǎng)的情況下，如實(shí)匯報(bào)調(diào)查初步情況，積極協(xié)助配合專(zhuān)業(yè)人員或上級(jí)調(diào)查人員做好調(diào)查工作。
�。�6）預(yù)備機(jī)動(dòng)組：
組長(zhǎng)：林秋鳳
職責(zé)：供指揮長(zhǎng)臨時(shí)調(diào)動(dòng)使用，任務(wù)由指揮長(zhǎng)視情況確定。
三、處置程序
本預(yù)案的要點(diǎn)是：迅速控制局面，維持秩序，救治傷員。
1、發(fā)現(xiàn)樓梯擠踏和墜落事故的任何人員都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間內(nèi)向行政值周和校長(zhǎng)報(bào)告。
2、應(yīng)急指揮部應(yīng)當(dāng)立即下達(dá)命令（可用廣播或手提喇叭等）：
�。�1）所有人員必須在原地站立不動(dòng)，不準(zhǔn)向前移動(dòng)。如外走廊或樓梯扶欄已損壞，應(yīng)當(dāng)盡可能朝里站。
�。�2）樓面上的人員有秩序地向后移動(dòng)，為樓梯上的人員讓出空間。
�。�3）樓梯上的人員有秩序地后退（上樓），為營(yíng)救創(chuàng)造條件。
3、救護(hù)人員應(yīng)當(dāng)全力搶救受傷人員，對(duì)危重傷員進(jìn)行急救，并打120求援。
4、警戒小組應(yīng)當(dāng)在事故現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置警戒線(xiàn)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，避免擁擠和混亂，并為救援人員提供通道。
5、后勤保障小組應(yīng)當(dāng)及時(shí)準(zhǔn)備救護(hù)車(chē)輛。
6、學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時(shí)與受傷學(xué)生的家長(zhǎng)聯(lián)系，并派干部、老師去醫(yī)院探視、慰問(wèn)受傷學(xué)生。
7、事故現(xiàn)場(chǎng)的警戒線(xiàn)必須等救援工作完成，校舍事故隱患排除，事故調(diào)查結(jié)束后方可解除。
8、事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)當(dāng)10分鐘內(nèi)向教育辦報(bào)告。
四、情況通報(bào)及調(diào)查處理
學(xué)校緊急情況的新聞發(fā)布由局緊急情況處置領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，未經(jīng)局領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)同意，學(xué)校和參與情況處置的人員不得擅自對(duì)外發(fā)布。
意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案 篇4
為切實(shí)抓好系統(tǒng)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作，在20xx年“5.12”汶川特大地震四周年和第四個(gè)全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”來(lái)臨之際，根據(jù)四川省委辦公廳、四川省人民政府辦公廳《關(guān)于印發(fā)〈20xx年全省防災(zāi)減災(zāi)大演練總體方案〉的通知》（川教工委〔20xx〕21號(hào)），以及《成都市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈20xx年全省學(xué)校安全應(yīng)急大演練方案〉的通知》（成教安〔20xx〕35號(hào)）要求，為在學(xué)校全面普及防震減災(zāi)法制科普知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生防震減災(zāi)意識(shí)和自救互救能力，使全校師生在破壞性地震發(fā)生時(shí)能做到沉著冷靜、迅速有序地實(shí)施緊急避震疏散，保障師生生命安全，建設(shè)平安校園，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，特制定本演練方案。
在本演練方案實(shí)施前，學(xué)校將采取啟動(dòng)儀式、校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播和宣傳欄、板報(bào)、墻報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、主題班會(huì)、升旗儀式等多種載體和多種形式，全方位、多層次開(kāi)展安全知識(shí)宣傳，強(qiáng)化防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識(shí)、自救互救常識(shí)和緊急救護(hù)、消防安全常識(shí)，并在顯眼位置設(shè)置疏散指示標(biāo)志，讓每位學(xué)生明確疏散路線(xiàn)，做好演練充分準(zhǔn)備。
一、演練內(nèi)容
以應(yīng)對(duì)處置特大地震和地震引發(fā)的山體滑坡、泥石流等次生災(zāi)害為重點(diǎn)，以應(yīng)對(duì)學(xué)�？赡艹霈F(xiàn)或客觀存在的災(zāi)害隱患為基礎(chǔ)，以及由此引發(fā)的火災(zāi)、食品安全、衛(wèi)生防疫、治安防范、擁擠踩踏等突發(fā)事件的應(yīng)急處置。
開(kāi)展一次以增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)和提高自救互救能力為主要內(nèi)容的逃生避險(xiǎn)的演練活動(dòng)。
二、演練時(shí)間
20xx年5月11日14時(shí)00分
三、演練地點(diǎn)及人員
成都第十一中學(xué)：全體學(xué)生及教職工參加
四、演練程序
�。ㄒ唬�14：00~14：05班級(jí)老師向?qū)W生作演練動(dòng)員，聽(tīng)取老師講解避震動(dòng)作要領(lǐng)和疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)。
�。ǘ�13：30~13：55學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查演練現(xiàn)場(chǎng)布置；對(duì)學(xué)校各疏散區(qū)域、疏散線(xiàn)路、疏散步驟進(jìn)行檢查；視察各班級(jí)準(zhǔn)備情況。
�。ㄈ�14：05演練開(kāi)始。學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)地震緊急警報(bào)（三次急促的鈴聲）。
解說(shuō)詞：20xx年5月11日下午14時(shí)05分05秒，我省西南部發(fā)生了一次6.0級(jí)地震。我市普遍有強(qiáng)烈震感，人們驚逃戶(hù)外，部分危舊建筑物遭受不同程度的破壞。
�。ㄋ模�14：05~14：06師生迅速就地避震，在老師的`指揮下，學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在課桌下，老師躲在講桌下。
解說(shuō)詞：地震發(fā)生了，正在上課的同學(xué)們?cè)诮?jīng)歷了短暫的驚慌和混亂之后，根據(jù)掌握的地震知識(shí)迅速的躲避在課桌下。在突發(fā)的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至采取不正確的避震措施。地震來(lái)時(shí)是躲還是跑？根據(jù)以往的地震經(jīng)驗(yàn)，震時(shí)就近躲避，震后迅速撤離到空曠安全的地方是應(yīng)急避震的優(yōu)選方法。破壞性地震從人的感覺(jué)到建筑物倒塌只有十幾秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)千萬(wàn)不可驚慌，應(yīng)根據(jù)所處的環(huán)境做出正確的選擇。跳樓逃生的方法是絕對(duì)不可取的，跳樓即使不摔傷，也極有可能被建筑物跌落的磚瓦砸傷。同時(shí)，注意不要靠近窗口。
地震過(guò)后，建筑物大都處于壞損的狀態(tài)，為防止強(qiáng)余震到來(lái)時(shí)建筑物的倒塌，應(yīng)盡快撤離到空曠地帶。在疏散過(guò)程中要特別做到快而有序，切不可慌不擇路，要根據(jù)規(guī)定的疏散線(xiàn)路和秩序疏散，避免擁擠踩踏現(xiàn)象發(fā)生。
（五）14：06~14：07發(fā)布緊急疏散警報(bào)（一次長(zhǎng)哨聲）。
學(xué)校在教學(xué)樓各層樓梯口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班老師處置疏散過(guò)程中的突發(fā)情況。
聽(tīng)到緊急疏散警報(bào)后，按照疏散順序在樓梯口疏導(dǎo)員的指揮下，由各班老師組織學(xué)生有序疏散，防止學(xué)生相互推擠、掉隊(duì)和踩踏。
緊急疏散順序：按照撤離程序迅速有序地撤離到操場(chǎng)中央。樓梯轉(zhuǎn)角處要有老師負(fù)責(zé)接應(yīng)，防止出現(xiàn)跳樓和事故。
解說(shuō)詞：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒；在向外疏散時(shí)要用書(shū)包或書(shū)本放在頭頂，并注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。
�。⿲W(xué)校啟動(dòng)地震應(yīng)急預(yù)案，在操場(chǎng)建立臨時(shí)抗震救災(zāi)指揮部；各個(gè)班級(jí)學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線(xiàn)，迅速、有序地撤離至操場(chǎng)指定區(qū)域，將扮演的輕、重傷學(xué)生扶持撤離。各班主任和下班老師開(kāi)始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果（輕傷、失蹤人數(shù)）由班主任向?qū)W校臨時(shí)抗震救災(zāi)指揮部匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。
解說(shuō)詞：破壞性地震發(fā)生后，外界的救災(zāi)不可能立即趕到災(zāi)區(qū)，在這種情況下，展開(kāi)自救互救非常重要，通過(guò)自救互救獲得生命求助的寶貴時(shí)間，及時(shí)解決被壓人員脫離險(xiǎn)境減輕人員傷亡。
在營(yíng)救被壓人員的過(guò)程中，要特別注意被壓人員的安全。一是在使用工具時(shí)不要傷及埋壓人員所處空間周?chē)闹螚l件引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險(xiǎn)；二是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流入，以免埋壓者窒息；三是埋壓時(shí)間較長(zhǎng)，一時(shí)又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送用水、食品和藥品，以維持生命。
搶救時(shí)間及時(shí)，獲救的希望就越大。據(jù)相關(guān)資料顯示，在地震中被砸傷、埋壓的人員，在震后20分鐘內(nèi)獲救的救活率達(dá)98％以上，震后一天獲救的救活率為81％，震后48小時(shí)內(nèi)還無(wú)法獲救的人員，救活率下降到37%。他們不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受傷被埋壓不能得到及時(shí)救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人被埋壓在廢墟中，災(zāi)區(qū)群眾通過(guò)自救互救使大部分被埋壓人員的生命得到了挽救，發(fā)揮了不可替代的重要作用。
�。ㄆ撸�14:15-14:20學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況向120、119請(qǐng)求支援，醫(yī)療救護(hù)、消防滅火演練同步進(jìn)行。
在120、119人員指導(dǎo)下，將扮演的輕、重傷人員轉(zhuǎn)移至操場(chǎng)，開(kāi)始緊急救助。學(xué)習(xí)扶持和救治輕重傷員的基本方法和人工呼吸方法；進(jìn)行消防滅火演練。
解說(shuō)詞：未受傷的同學(xué)發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神，在老師的帶領(lǐng)下救助被砸傷和埋壓的同學(xué)，輕傷的同學(xué)也開(kāi)始自我救護(hù)，醫(yī)護(hù)人員開(kāi)始對(duì)他們進(jìn)行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等醫(yī)療救治，現(xiàn)在我們看到老師和同學(xué)就地取材，用拖把和窗簾扎制成簡(jiǎn)易的擔(dān)架，用木棍做成拐杖，幫助重傷員撤離災(zāi)害現(xiàn)場(chǎng)。
地震極易引發(fā)火災(zāi)等次生災(zāi)害，同學(xué)們?cè)谙廊藛T的指導(dǎo)下，開(kāi)始進(jìn)行滅火操作演練。
�。ò耍⿲W(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)向教育局、市防震減災(zāi)局、民政局報(bào)告人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和后續(xù)搜救受傷埋壓師生工作情況。
（九）學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)對(duì)此次演練進(jìn)行總結(jié)。
（十）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布演練結(jié)束。
意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案 篇5
一、適用范圍
依據(jù)教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》第一章第二條，校園傷害事故是指在學(xué)校實(shí)施的教育教學(xué)活動(dòng)或者學(xué)校組織的校外活動(dòng)中，以及在學(xué)校負(fù)有管理責(zé)任的校舍、場(chǎng)地、其他教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施內(nèi)發(fā)生的，造成在校學(xué)生人身?yè)p害后果的事故。
二、校園意外傷害事故的類(lèi)型、相關(guān)責(zé)任人及職能部門(mén)
校園意外傷害事故主要在以下方面：
1.學(xué)生上課安全。誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)，上課教師為第一責(zé)任人。（職能部門(mén)：教務(wù)處）
2.學(xué)生活動(dòng)安全。誰(shuí)組織誰(shuí)負(fù)責(zé)，活動(dòng)組織者為第一責(zé)任人。（職能部門(mén)：德育處）
3.學(xué)生課間安全：班主任為第一責(zé)任人。
4.上下樓梯安全。樓梯責(zé)任老師為第一責(zé)任人。（職能部門(mén)：德育處）。
5.校園設(shè)施安全。誰(shuí)管理誰(shuí)負(fù)責(zé)，相關(guān)管理員為第一責(zé)任人。（職能部門(mén)：總務(wù)處）
學(xué)校應(yīng)成立安全保衛(wèi)辦公室，負(fù)責(zé)督促各職能部門(mén)做好安全預(yù)防工作，并協(xié)同校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)相關(guān)職能部門(mén)處理好重大意外傷害安全事故。
三、校園意外傷害事故傷害等級(jí)程度和處理程序
（一）傷害事故等級(jí)程度的判定：
1.一般傷害事故：輕微的碰擦等導(dǎo)致的皮外傷等。
2.傷情較重事故：個(gè)別學(xué)生伴有骨折可能或者出血較多的事故。
3.重大安全事故：受傷人員較多或者危及生命的事故。
�。ǘ┙泳c報(bào)告程序：
1.事故發(fā)生后，首遇教職工必須在第一時(shí)間立即采取緊急措施，防止受傷學(xué)生受到進(jìn)一步傷害；保護(hù)好學(xué)生，同時(shí)將事故發(fā)生情況及時(shí)報(bào)告給第一責(zé)任人或者相關(guān)職能部門(mén)。
2.第一責(zé)任人或者相關(guān)職能部門(mén)根據(jù)傷害事故等級(jí)，及時(shí)決定如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)處置。
（1）一般傷害事故處理程序：
首遇教職工立即報(bào)告班主任，并由校醫(yī)進(jìn)行處理或者直接送醫(yī)院，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，同時(shí)報(bào)告分管校長(zhǎng)或校長(zhǎng)。
�。�2）傷情較重和重大安全事故處理程序：
第一步：首遇教職工在第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校當(dāng)天值日行政領(lǐng)導(dǎo)。并視情況緊急程度可直接撥打120，或在條件許可情況下直接護(hù)送當(dāng)事人到醫(yī)院尋求救治，必要時(shí)尋求警力支持。在無(wú)力救助時(shí)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，不輕易搬動(dòng)傷者。
第二步：值日行政領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在第一時(shí)間與首遇教職工匯合，指導(dǎo)救治工作。若情況嚴(yán)重，通知班主任趕赴醫(yī)院（現(xiàn)場(chǎng)），同時(shí)向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在送診途中，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，征詢(xún)家長(zhǎng)意見(jiàn)，到家長(zhǎng)指定的醫(yī)院就診。情況危急時(shí)，直接與醫(yī)院聯(lián)系，要求開(kāi)通綠色通道，爭(zhēng)取搶救時(shí)間。
第三步：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與班主任應(yīng)在第一時(shí)間趕赴醫(yī)院，在充分尊重家長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上協(xié)助醫(yī)院開(kāi)展救治工作，并視情況嚴(yán)重程度決定是否匯報(bào)當(dāng)?shù)卣徒逃鞴懿块T(mén)。
第四步：在明確責(zé)任人的基礎(chǔ)上，及時(shí)告知責(zé)任學(xué)生的家長(zhǎng)，說(shuō)明情況，并要求以積極的態(tài)度及時(shí)到醫(yī)院與對(duì)方家長(zhǎng)見(jiàn)面，協(xié)商處理治療事宜。
第五步：緊急救治工作結(jié)束后，學(xué)校相關(guān)部門(mén)要及時(shí)向現(xiàn)場(chǎng)師生了解情況，查明事發(fā)原因，并做好有關(guān)材料（筆錄和知情人的證明材料），以便責(zé)任認(rèn)定，進(jìn)行相關(guān)處理。
第六步：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要對(duì)受傷（發(fā)�。⿲W(xué)生和家長(zhǎng)及時(shí)慰問(wèn)，穩(wěn)定情緒，做好認(rèn)真細(xì)致的解釋工作。同時(shí)督促責(zé)任學(xué)生家長(zhǎng)采取積極態(tài)度，與對(duì)方家長(zhǎng)溝通，處理好善后事宜。
四、關(guān)于事故報(bào)告
1.屬于重大安全事故應(yīng)當(dāng)即報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)。發(fā)生較大事故（傷情嚴(yán)重）學(xué)校應(yīng)24小時(shí)內(nèi)向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)告；一般事故3天內(nèi)報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)備案。
2.報(bào)告分“口頭”和“書(shū)面”兩種。在事情還未了解清楚時(shí)可先打電話(huà)口頭通報(bào)情況，待事情了解清楚后再書(shū)面報(bào)告。
3.書(shū)面報(bào)告中要寫(xiě)清楚當(dāng)事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡(jiǎn)潔地寫(xiě)清楚事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因及目前情況。
4.學(xué)校應(yīng)及時(shí)與有關(guān)保險(xiǎn)公司聯(lián)系賠償事宜。
意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案 篇6
為了切實(shí)保證學(xué)生的人身安全，及時(shí)應(yīng)對(duì)和妥善處理教學(xué)區(qū)域內(nèi)意外傷害事故，特制定此安全應(yīng)急預(yù)案。
一、可能引發(fā)教學(xué)區(qū)域內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因
課間學(xué)生追逐、打鬧；學(xué)生沒(méi)有安全意識(shí)忽視課堂安全紀(jì)律要求；體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)生突發(fā)疾�。粚W(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的安全教育；實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)。
二、意外事故應(yīng)急處理原則
1、本著以人為本的原則迅速把受傷學(xué)生送往醫(yī)院救治。
2、及時(shí)通知家長(zhǎng)，告之情況。
3、保護(hù)現(xiàn)象并進(jìn)行調(diào)查取證。由于學(xué)生是未成年人，因此調(diào)查時(shí)要有班主任在場(chǎng)并且簽名；調(diào)查記錄內(nèi)容要實(shí)事求是，重證據(jù)，不誘導(dǎo)，不偏聽(tīng)偏信。
4、由教師教學(xué)不當(dāng)或因體罰、變相體罰引起的意外事故，要以依法調(diào)解的原則，不偏袒師生雙方的任何一方，并依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度對(duì)相關(guān)責(zé)任教師的作出嚴(yán)肅處理。
三.意外傷害應(yīng)急處理方案
1、骨折---患者躺在原地，立即請(qǐng)校醫(yī)診斷----向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)---根據(jù)校醫(yī)意見(jiàn)送醫(yī)院處理。
2、扭傷----冷敷，不能揉、撮----送醫(yī)務(wù)室就診---根據(jù)醫(yī)生意見(jiàn)酌情送醫(yī)院就診。
3、燒燙傷---剪開(kāi)貼近患處皮膚的衣服---患處放在冷水下沖10—15分鐘，同時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)---送醫(yī)務(wù)室就診---根據(jù)校醫(yī)意見(jiàn)送醫(yī)院就診。
4、高溫---送校醫(yī)務(wù)室測(cè)量體溫---根據(jù)校醫(yī)意見(jiàn)決定是否送醫(yī)院就診，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；
5、開(kāi)放型創(chuàng)傷出血----抓緊近心端或用毛巾等扎緊---盡快送醫(yī)務(wù)室先行診療---（病情較輕者）較重者用校車(chē)或打出租車(chē)送醫(yī)院-并及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；病情嚴(yán)重者，撥打110或者醫(yī)院救護(hù)電話(huà)---同時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
6、季節(jié)性*染病---立即送醫(yī)務(wù)室隔離---并與家長(zhǎng)聯(lián)系---根據(jù)校醫(yī)診斷酌情送醫(yī)院---宿舍房間消毒、通風(fēng)。
7、哮喘---讓患者坐著---請(qǐng)校醫(yī)診治----酌情考慮是否送醫(yī)院，并向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
8、癲癇發(fā)作----讓患者平躺，口腔中塞進(jìn)毛巾，頭側(cè)向一邊----迅速聯(lián)系校醫(yī)診治同志病者家長(zhǎng)——酌情考慮送醫(yī)院就診---向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
注：如果遇到特殊緊急情況，學(xué)生生命危急，班主任老師要立即喊來(lái)校醫(yī)，現(xiàn)場(chǎng)的其他人員同時(shí)撥打110或者120急救電話(huà)、及時(shí)向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)電話(huà)匯報(bào)。附注：出現(xiàn)緊急情況，應(yīng)在第一時(shí)間匯報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)。
意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案 篇7
一、校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因
課間學(xué)生追逐、打鬧;體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒;學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn);學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng);學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的安全教育;實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng);極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
二、預(yù)防辦法
1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育、安全教育，增強(qiáng)防范意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備的安全檢查，完善活動(dòng)設(shè)施建設(shè)和管理。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要保持平整，不應(yīng)有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑;籃球設(shè)備要定期檢修;室內(nèi)體操房注意通風(fēng)、采光，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。
4、教學(xué)和訓(xùn)練、競(jìng)賽活動(dòng)必須精心設(shè)計(jì)、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。
5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校安全工作要求，分年級(jí)或者部門(mén)確定安全責(zé)任包干區(qū)，年級(jí)或者部門(mén)負(fù)責(zé)人為安全責(zé)任包干區(qū)責(zé)任人。學(xué)校要做到層級(jí)簽約，崗位到人，確保在校學(xué)生人身安全。
三、處理程序
1、在場(chǎng)人員發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后要及時(shí)報(bào)告在場(chǎng)老師、衛(wèi)生室保健老師和班主任，緊急或情況復(fù)雜時(shí)還應(yīng)及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);有關(guān)教師應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救;根據(jù)現(xiàn)有條件和能力應(yīng)盡快救護(hù)受傷學(xué)生，遇到重傷的或不能判斷傷情的，應(yīng)及時(shí)送醫(yī)院的盡可能送專(zhuān)科醫(yī)院或大醫(yī)院。
2、及時(shí)通知受傷害學(xué)生的父母或其他監(jiān)護(hù)人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。
3、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、了解事故發(fā)生經(jīng)過(guò)，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故處理做到事實(shí)清楚，責(zé)任明確。
4、爭(zhēng)取在第一時(shí)間做好知情人的筆錄，(被調(diào)查人是未成年人，調(diào)查時(shí)要有監(jiān)護(hù)人在場(chǎng))，調(diào)查人員應(yīng)2名，記錄的內(nèi)容要實(shí)事求是，不誘導(dǎo);記錄用鋼筆或水筆，調(diào)查人員和被調(diào)查人員要有簽名。
5、如屬重大傷害事故，學(xué)校要及時(shí)啟動(dòng)事故處理應(yīng)急預(yù)案，事故應(yīng)急處理小組要及時(shí)開(kāi)展工作。
(1)學(xué)校要盡快與受傷學(xué)生家長(zhǎng)接觸，通報(bào)情況，安憮好家長(zhǎng)。
(2)學(xué)校要召開(kāi)有關(guān)老師、學(xué)生會(huì)議，及時(shí)通報(bào)情況，穩(wěn)定情緒，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
(3)小組要及時(shí)研究處理意見(jiàn)，確定對(duì)策，和各方面溝通，每天要有專(zhuān)人記大事記，小組要確定對(duì)外發(fā)言人。
(4)學(xué)校出面召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，教育局綜治辦、區(qū)未保辦根據(jù)需要可一起參加協(xié)調(diào)。
(5)協(xié)調(diào)期間學(xué)校應(yīng)及時(shí)將情況通報(bào)給各有關(guān)方面。
四、關(guān)于事故報(bào)告：
1、屬于重大事故(死人，群傷且傷情嚴(yán)重)應(yīng)當(dāng)即報(bào)區(qū)教育局突發(fā)事件應(yīng)急處理小組及相應(yīng)科室。發(fā)生較大事故(傷情嚴(yán)重)學(xué)校應(yīng)24小時(shí)內(nèi)向區(qū)教育局相應(yīng)科室、未保辦報(bào)告;一般事故3天內(nèi)報(bào)相應(yīng)科室、未保辦備案。
2、報(bào)告分“口頭”和“書(shū)面”兩種。在事情還未了解清楚時(shí)可先打電話(huà)口頭通報(bào)情況，待事情了解清楚后再書(shū)面報(bào)告。
3、書(shū)面報(bào)告中要寫(xiě)清楚當(dāng)事人姓名、性別、出生年月、家庭地址、父母情況、及工作單位。另外要簡(jiǎn)潔地寫(xiě)清楚事故發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、事情的起因及目前情況。
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意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案 篇8
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹省、市、縣教體局預(yù)防青少年兒童溺水工作會(huì)議和相關(guān)精神，充分認(rèn)識(shí)防溺水安全工作的重要性和緊迫性，認(rèn)真落實(shí)防溺水工作措施，建立聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，切實(shí)把校園防溺水工作落到實(shí)處。
二、工作目標(biāo)
各校園要堅(jiān)持預(yù)防為主的方針，加大對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育力度，采取多種途徑和方式，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防溺水專(zhuān)題的安全教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我救護(hù)能力，杜絕因?qū)W校教育不到位而發(fā)生的溺水死亡責(zé)任事故。
三、適用范圍
本預(yù)案適用各校園可能發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的學(xué)生溺水事故，各校園預(yù)防學(xué)生溺水工作應(yīng)急預(yù)案是本預(yù)案的組成部分和延伸。
四、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
（一）、指揮領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：劉松平
安全干事：陳國(guó)椿
辦公室:雷和勇、涂海浪
成員：劉德、林龔宇、劉茜、彭小龍、黃永源
楊漢猛、沈克金、周美勇、楊禮宙
領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)主要職責(zé)：
�、傺芯繘Q定突發(fā)學(xué)生溺水事故應(yīng)急工作對(duì)策，審定突發(fā)學(xué)生溺水事故應(yīng)急預(yù)案。
②開(kāi)展一般、較大突發(fā)學(xué)生溺水事故的應(yīng)急處置的組織指揮，在教體局領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展重大突發(fā)學(xué)生溺水事故應(yīng)急處置的組織指揮工作。
�、墼趹�(yīng)對(duì)和處置突發(fā)學(xué)生溺水事故工作中協(xié)調(diào)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村委的關(guān)系。
�、茴I(lǐng)導(dǎo)全系統(tǒng)學(xué)生溺水事故預(yù)防、應(yīng)急處置、善后處理和維護(hù)穩(wěn)定等工作。
�、莘伞⒎ㄒ�(guī)等規(guī)定的其他職責(zé)。
�。ǘ┙M織機(jī)構(gòu)
中心學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)一個(gè)辦公室、四個(gè)業(yè)務(wù)工作小組及其職責(zé)：
1.中心學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)中心學(xué)校，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校突發(fā)學(xué)生溺水事故的監(jiān)測(cè)預(yù)警，協(xié)調(diào)學(xué)校突發(fā)學(xué)生溺水事故應(yīng)急處置。
2.四個(gè)業(yè)務(wù)工作小組：
�、倬仍笆鑼�(dǎo)小組，由事發(fā)學(xué)校人員組成，負(fù)責(zé)傷員的搶救及現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)。
�、谑鹿示茸o(hù)小組，由事發(fā)學(xué)校人員組成，負(fù)責(zé)聯(lián)系醫(yī)院、傷員搶救及運(yùn)送。
③善后及后勤工作小組，由中心學(xué)校辦公室及事發(fā)學(xué)校行政工作人員組成，負(fù)責(zé)事故調(diào)查、家屬安撫和保險(xiǎn)賠付等。④對(duì)外聯(lián)絡(luò)小組，中心學(xué)校辦公室，負(fù)責(zé)對(duì)外宣傳。
五、運(yùn)行機(jī)制
1、預(yù)防。按照全省中小學(xué)幼兒園預(yù)防學(xué)生溺水專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)求，嚴(yán)格落實(shí)任務(wù)清單，切實(shí)預(yù)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。
2、預(yù)測(cè)和預(yù)警。應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要加強(qiáng)對(duì)突發(fā)學(xué)生溺水事故預(yù)測(cè)、預(yù)警工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，保障應(yīng)急信息暢通，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。
3、應(yīng)急報(bào)告。當(dāng)突發(fā)學(xué)生溺水事故后，事發(fā)學(xué)校要
在第一時(shí)間向中心學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。報(bào)告內(nèi)容包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)、簡(jiǎn)要情況和已經(jīng)采取的措施等。
六、應(yīng)急處置
�。ㄒ唬┫绕谔幹�
學(xué)生溺水事故即將發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的學(xué)校第一時(shí)間向中心學(xué)校報(bào)告，并立即開(kāi)展應(yīng)急救援工作，采取有力措施控制事態(tài)惡性發(fā)展。中心學(xué)校工作人員及時(shí)趕往事發(fā)地或事發(fā)學(xué)校，協(xié)助、參與做好應(yīng)急處置工作。嚴(yán)重或特別嚴(yán)重學(xué)生溺水事故即將發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生，中心學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動(dòng)本預(yù)案全力進(jìn)行處置，及時(shí)控制事態(tài)惡性發(fā)展，并教體局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府報(bào)告。
（二）應(yīng)急響應(yīng)
接到嚴(yán)重或特別嚴(yán)重學(xué)生溺水事故報(bào)告后，中心學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組迅速采取如下處置措施：
1.中心學(xué)校校長(zhǎng)帶領(lǐng)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴事發(fā)學(xué)校或事發(fā)地，指揮、協(xié)調(diào)應(yīng)急處置工作；
2.對(duì)事發(fā)學(xué)�；蚴掳l(fā)地做出具體指示，責(zé)成學(xué)校事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)人采取相應(yīng)的應(yīng)急措施；
3.協(xié)調(diào)事發(fā)學(xué)校與屬地政府、相關(guān)職能部門(mén)的關(guān)系；
4.請(qǐng)求縣教體局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和有關(guān)部門(mén)給予支援。
�。ㄈ┲笓]協(xié)調(diào)
本預(yù)案啟動(dòng)后，中心學(xué)校和事發(fā)學(xué)�；蚴掳l(fā)地立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，保障應(yīng)急通訊暢通，統(tǒng)一調(diào)配應(yīng)急救援隊(duì)伍和應(yīng)急物資。成立現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)和若干個(gè)業(yè)務(wù)工作小組，迅速開(kāi)展以下工作：
1.與屬地政府、相關(guān)單位協(xié)調(diào)，共同做好現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置工作。
2.對(duì)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急處置工作的重大事項(xiàng)做出決策。
3.組織營(yíng)救和救治受傷的人員，疏散、撤離、安置可能受到傷害的人員。
4.劃定危險(xiǎn)區(qū)域，設(shè)立警戒線(xiàn)，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
5.采取措施保障事發(fā)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
6.向縣教體局報(bào)告應(yīng)急處置、事態(tài)評(píng)估事項(xiàng)和工作建議。
�。ㄋ模⿷�(yīng)急結(jié)束。
中心學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組和現(xiàn)場(chǎng)指揮機(jī)構(gòu)確認(rèn)學(xué)生溺水事故得到妥善處置，危險(xiǎn)已經(jīng)消除，即向縣教體局提出結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急的報(bào)告，經(jīng)教體局同意，應(yīng)急預(yù)案終止實(shí)施，現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急指揮機(jī)構(gòu)即告撤銷(xiāo)。
七、后期處理
1、現(xiàn)場(chǎng)善后。中心學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、事發(fā)學(xué)校會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)留證、現(xiàn)場(chǎng)清理和處理，建立完善專(zhuān)項(xiàng)工作臺(tái)賬，安撫受害人家屬情緒，恢復(fù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，做好維穩(wěn)工作。
2、保險(xiǎn)賠付。學(xué)生溺水事故發(fā)生后，事發(fā)學(xué)校主動(dòng)向相關(guān)保險(xiǎn)公司報(bào)案和聯(lián)絡(luò)，出具相關(guān)證明材料，落實(shí)保險(xiǎn)賠付工作。
3、事故調(diào)查。中心學(xué)校應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同有關(guān)部門(mén)查清事實(shí)真相，統(tǒng)計(jì)人員及物資損失，調(diào)查事故發(fā)生的原因，形成書(shū)面報(bào)告送交縣教體局。
4、執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。在學(xué)生溺水事故充分調(diào)查取證且事實(shí)、責(zé)任清楚之后，依據(jù)《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》、《江西省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)江西省預(yù)防中小學(xué)生溺水管理暫行辦法的通知》等法規(guī)、文件進(jìn)行執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)。
八、附則
本預(yù)案由應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)解釋。本預(yù)案自發(fā)布之日起實(shí)施。
安義縣長(zhǎng)埠鎮(zhèn)中心學(xué)校
20xx年4月22日
意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案 篇9
一、 組織機(jī)構(gòu)
組 長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
二、防范措施
1、切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
學(xué)生的操作不當(dāng)是引起實(shí)驗(yàn)事故最主要、最常見(jiàn)的原因。因此必須在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師要講清楚正確的實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)。學(xué)生在動(dòng)手操作時(shí)，教師要加強(qiáng)巡視，注意對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰^差學(xué)生的觀察和指導(dǎo)，以免事故發(fā)生，或及時(shí)把事故消滅在萌芽之中。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理
�。�1）實(shí)驗(yàn)室必須建立相應(yīng)的規(guī)章制度，照章辦事。
（2）定期對(duì)實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行安全教育，定期對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行安全檢查。
�。�3）定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室的各種硬件設(shè)施如電線(xiàn)、開(kāi)關(guān)、插頭等進(jìn)行安全檢查。
三、應(yīng)急措施
1、任課教師馬上穩(wěn)定全班學(xué)生情緒，迅速把受傷學(xué)生送到衛(wèi)生院。
2、教師視學(xué)生受傷傷害程度，馬上報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，傷輕者自己處理，重者聯(lián)系學(xué)校車(chē)輛或打120叫救護(hù)車(chē)直送醫(yī)院。
3、同時(shí)馬上向班主任聯(lián)系及家長(zhǎng)聯(lián)系，并陪同學(xué)生家長(zhǎng)馬上到醫(yī)院急診室。
4、在學(xué)生治療期間，教師一定要陪學(xué)生治療結(jié)束。或到家長(zhǎng)到來(lái)，向?qū)W生家長(zhǎng)說(shuō)明傷害發(fā)生情況、傷害程度，以及醫(yī)生囑咐的怎樣服藥、護(hù)理。
5、向?qū)W生投保單位報(bào)告情況，保證落實(shí)學(xué)生醫(yī)療保險(xiǎn)。
意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案 篇10
為了預(yù)防和減少校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生，保障學(xué)生健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》的精神，特制定本預(yù)案。
一、可能引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因
引發(fā)校內(nèi)學(xué)生意外傷害事故的原因很多，主要原因有：
課間學(xué)生追逐、打鬧，學(xué)生自行到校外活動(dòng)或者放學(xué)后滯留學(xué)�；顒�(dòng)；體育活動(dòng)中不慎碰撞、摔倒；學(xué)校使用的教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國(guó)家和本市的安全標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備等維護(hù)、管理不當(dāng)；學(xué)校組織教育教學(xué)活動(dòng)未采取必要的安全防護(hù)措施或未進(jìn)行必要的教育；實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)；極個(gè)別教師體罰或變相體罰學(xué)生等誘發(fā)的原因。
二、預(yù)防辦法
1、運(yùn)用各種形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育、安全教育、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)教師師德規(guī)范教育，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和法制意識(shí)。
3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教育、放學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備以及場(chǎng)地、房屋和設(shè)備的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要立即整改。
三、處理程序
�。ㄒ唬┦掳l(fā)階段的有關(guān)工作和注意事項(xiàng)
1、學(xué)校突發(fā)事件處理應(yīng)急小組應(yīng)各司其職，分工合作。
2、快速開(kāi)展搶救工作，組織力量送醫(yī)院及時(shí)救治。
3、做好安撫學(xué)生（家長(zhǎng)）等工作。
4、學(xué)校應(yīng)及時(shí)了解情況，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)及做好收集證據(jù)材料。
5、協(xié)助相關(guān)部門(mén)作好調(diào)查處理。
6、控制事態(tài)，維持學(xué)校教育教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
7、向相關(guān)部門(mén)報(bào)告。
8、調(diào)查取證，分清責(zé)任，得出結(jié)論。
�。ǘ┦鹿侍幚黼A段的原則和注意事項(xiàng)
1、依法調(diào)解原則。
根據(jù)學(xué)生事故處理?xiàng)l例的有關(guān)條款規(guī)定，接待家長(zhǎng)，注意不要信口開(kāi)河，隨心所欲，掌握合法、合理、合情、有情的方法操作。
2、一次性解決原則。
學(xué)生事故的善后處理不解決戶(hù)口、開(kāi)學(xué)和工作等方面；一個(gè)事故一次解決，不留尾巴；不搞分段解決；如家長(zhǎng)不同意可提醒家長(zhǎng)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益。
（三）事故處理結(jié)尾階段的工作和注意事項(xiàng)
1、起草《協(xié)議書(shū)》。
《協(xié)議書(shū)》要寫(xiě)清協(xié)議雙方的`身份；學(xué)生事故的簡(jiǎn)要經(jīng)過(guò)，包括事發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)；雙方達(dá)成的協(xié)議；雙方簽名等內(nèi)容。
2、給付補(bǔ)償金。
數(shù)額小的可支付現(xiàn)金，金額較大的用現(xiàn)金支票支付；不論金額大小，家長(zhǎng)均要出具收條。
3、理賠。
提供下列材料：
�。�1）《協(xié)議書(shū)》復(fù)印件。
（2）病歷卡復(fù)印件。
（3）醫(yī)藥費(fèi)發(fā)票原件和復(fù)印件。
�。�4）憑上述材料到填寫(xiě)《校方責(zé)任險(xiǎn)賠付意向書(shū)》
�。�5）學(xué)校帳號(hào)。
�。�6）平保理賠地址；聯(lián)系電話(huà)；聯(lián)系人。