2024小學(xué)應(yīng)急預(yù)案十篇
2024小學(xué)應(yīng)急預(yù)案 篇1
一、安全事故處置組織機構(gòu)
組長：
副組長：
成員：
二、常見安全事故處置應(yīng)急預(yù)案
�。ㄒ唬┗馂�(zāi)事故處置應(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)生火災(zāi)時迅速切斷有關(guān)電源，立即向119消防指揮中心報警。
2、及時報告校長或分管領(lǐng)導(dǎo)。
3、第一時間搶救傷員。
4、迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。
5、積極配合消防人員滅火。
6、在進行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，防止未成年人盲目救火。
�。ǘ┦澄镏卸咎幹脩�(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。
2、迅速向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)報告。
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
�。ㄈ┙煌ㄊ鹿侍幹脩�(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)生交通事故時，立即向110或122交通事故中心報警。
2、立即向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)報告。
3、第一時間搶救傷員，同時將其他人員轉(zhuǎn)移到安全地方。
4、做好家長、家屬的工作。
5、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
（四）傳染病處置應(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)生傳染病時及時通知家長隔離治療。
2、迅速向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)報告。
3、做好環(huán)境和物品的消毒工作。
4、積極配合有關(guān)部門做好治療、病理和傳染源的調(diào)查和處理工作。
（五）其它傷害事故處置應(yīng)急預(yù)案
1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應(yīng)及時送傷害者醫(yī)院診治。
2、及時向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)報告。
3、及時通知受傷者的家屬或家長。
4、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，并搜集有關(guān)材料，妥善處理事故。
三、應(yīng)急電話
略
2024小學(xué)應(yīng)急預(yù)案 篇2
一、演練目的
為了進一步強化師生緊急疏散安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會掌握逃生的方法。
二、演練組織
總指揮
副總指揮
工作小組：廣播宣傳、各處室（疏散、引導(dǎo)）班主任（現(xiàn)場指導(dǎo)）攝影組
保護組：見各樓梯口保護人員評比計分組
三、演練步驟
假設(shè)發(fā)生地震，學(xué)校迅速啟動緊急疏散應(yīng)急處置預(yù)案：
1、校園廣播播放“警報”樂，各班班主任老師立即組織學(xué)生逃生。
2、廣播告誡學(xué)生（王建）：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的安全通道逃生，有秩序地疏散到安全地點——操場上去。
3、保護引導(dǎo)人員提前各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。（北樓東樓梯：三樓樓梯口，二三樓梯拐彎處，二樓梯口，一二樓梯拐彎處。
北樓中樓梯：三樓梯口，二三樓梯拐彎處，二樓梯口，一二樓梯拐彎處
中樓西二樓梯口，一二樓拐彎處，
南樓二樓梯口，一二樓拐彎處，
4、各班主任老師：要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時要提醒注意樓梯口行走安全。各班疏散時：一三組前門出，二四組后門出。在走廊形成“一字形”順樓梯右行而下。北樓班級，中樓梯口以東班級從東樓梯口下，中樓梯口以西班級從中樓梯口下。
5、撤離順序（各班均為一列隊伍）：
�。�1）北樓東樓梯口安全撤離順序：
六（3）→六（2）
（2）北樓中梯口安全撤離順序：
五（2）→五（1）→四（1）→四（2）
�。�3）南樓樓梯撤離順序
三（2）→二（1）→二（2）
底樓同時撤離教室
6、攝像組：全程攝像（朱小龍、卞干龍）
7、疏散終點地：操場主席臺前，按上操入場路線及列對位置，到場時各班及時向主席臺副總指揮阮永平報到：
報到詞：報到學(xué)生：（隊禮）
副總指揮：（還禮）
報到學(xué)生：副總指揮：“熱愛家園，珍愛生命”疏散演練××班級前來報到：
我班應(yīng)該疏散學(xué)生人，實際疏散人，現(xiàn)已疏散到位，請檢閱！
副總指揮：同學(xué)們受驚了，現(xiàn)在我命令你班原地休息。
報到學(xué)生：（敬禮歸隊）
四、補充說明
各班在演練前應(yīng)切實加強對學(xué)生的安全教育，學(xué)習(xí)相關(guān)緊急疏散知識，學(xué)習(xí)有關(guān)逃生方法及要求，掌握一定的逃生技巧，并熟悉本班學(xué)生逃生的線路。演練開始時，要求學(xué)生動作為：一手呈抱頭狀，一手拿濕毛巾或衣服呈捂口鼻狀（注意：不要遮擋視線）
2024小學(xué)應(yīng)急預(yù)案 篇3
一、安全事故處置組織機構(gòu)
組長
副組長
成員
二、常見安全事故處置應(yīng)急預(yù)案
（一）火災(zāi)事故處置應(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)生火災(zāi)時迅速切斷有關(guān)電源，立即向119消防指揮中心報警。
2、及時報告校長或分管領(lǐng)導(dǎo)。
3、第一時間搶救傷員。
4、迅速疏散師生，撤離到安全區(qū)域。
5、積極配合消防人員滅火。
6、在進行滅火的同時，應(yīng)采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，防止未成年人盲目救火。
�。ǘ┦澄镏卸咎幹脩�(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應(yīng)迅速送醫(yī)院診治。
2、迅速向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)報告。
3、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗。
4、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5、做好家長、家屬的工作。
6、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
�。ㄈ┙煌ㄊ鹿侍幹脩�(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)生交通事故時，立即向110或122交通事故中心報警。
2、立即向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)報告。
3、第一時間搶救傷員，同時將其他人員轉(zhuǎn)移到安全地方。
4、做好家長、家屬的工作。
5、積極配合上級有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。
（四）傳染病處置應(yīng)急預(yù)案
1、發(fā)生傳染病時及時通知家長隔離治療。
2、迅速向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)報告。
3、做好環(huán)境和物品的消毒工作。
4、積極配合有關(guān)部門做好治療、病理和傳染源的調(diào)查和處理工作。
�。ㄎ澹┢渌鼈κ鹿侍幹脩�(yīng)急預(yù)案
1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應(yīng)及時送傷害者醫(yī)院診治。
2、及時向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)報告。
3、及時通知受傷者的家屬或家長。
4、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，并搜集有關(guān)材料，妥善處理事故。
三、應(yīng)急電話
2024小學(xué)應(yīng)急預(yù)案 篇4
為建立健全我市學(xué)校大氣重污染預(yù)警和響應(yīng)機制，加強學(xué)生健康防護，根據(jù)《奉化市學(xué)校大氣重污染應(yīng)急預(yù)案（試行）》的規(guī)定，制定本預(yù)案。
一、組織體系
�。ㄒ唬⿲嶒炐W(xué)大氣重污染應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：王劍勇
副組長：李輝
組員：葛建國、蔣晗、李蓉、年級組長
�。ǘ┐髿庵匚廴緫�(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)
1.貫徹落實教育局有關(guān)大氣重污染應(yīng)急處置的決策部署。
2.在市教育局大氣應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，指揮、協(xié)調(diào)本校大氣重污染應(yīng)急處置工作，督促檢查應(yīng)急措施的落實。
3.決定其他相應(yīng)的重要事項。
�。ㄈ┐髿庵匚廴绢I(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)
1.李輝
負(fù)責(zé)編制大氣重污染應(yīng)急預(yù)案；負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校戶外體育藝術(shù)活動大氣重污染應(yīng)急響應(yīng)；負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)校大氣重污染衛(wèi)生防疫應(yīng)對。
2.蔣晗
負(fù)責(zé)大氣重污染時期的應(yīng)急值班的落實；負(fù)責(zé)學(xué)校停課期間，安排專人進行24小時電話值班；負(fù)責(zé)信息報送及有關(guān)協(xié)調(diào)工作；負(fù)責(zé)通過校園網(wǎng)、校訊通等渠道發(fā)布預(yù)警信息。負(fù)責(zé)督查全校大氣重污染應(yīng)急響應(yīng)措施落實情況。
4.葛建國
負(fù)責(zé)保障大氣重污染應(yīng)急工作所需資金，并對應(yīng)急資金的使用管理進行監(jiān)督。
5.李蓉
負(fù)責(zé)調(diào)整教學(xué)計劃、停課等響應(yīng)措施時的應(yīng)對安排；負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師應(yīng)急響應(yīng)措施落實情況。
二、應(yīng)急響應(yīng)措施
根據(jù)市教育局大氣應(yīng)急指揮部辦公室發(fā)布預(yù)警信息，分別啟動相應(yīng)等級的應(yīng)急響應(yīng)措施。
（一）三級應(yīng)急響應(yīng)措施（黃色預(yù)警時）
�。�1）停止戶外教育教學(xué)活動，少開窗。
�。�2）照常開展室內(nèi)體育活動。
�。�3）對教學(xué)計劃作適當(dāng)調(diào)整。
�。�4）通知全校師生，對本校師生進行公眾健康提示。
�。�5）加強校內(nèi)晨檢和日間巡檢，對特異體質(zhì)或特殊疾病學(xué)生加強健康管理。
�。�6）加強對大氣重污染情況下師生自我保護教育。
�。�7）積極主動做好與家長的溝通工作。
�。ǘ┒墤�(yīng)急響應(yīng)措施（橙色預(yù)警時）
�。�1）停止戶外教育教學(xué)活動，少開窗。
�。�2）酌情開展室內(nèi)體育活動。
（3）對教學(xué)計劃作適當(dāng)調(diào)整。
�。�4）通知全校師生，對本校師生進行公眾健康提示。
�。�5）加強校內(nèi)晨檢和日間巡檢，對特異體質(zhì)或特殊疾病學(xué)生加強健康管理。
�。�6）加強對大氣重污染情況下師生自我保護教育。
�。�7）積極主動做好與家長的溝通工作。
�。ㄈ┮患墤�(yīng)急響應(yīng)措施（紅色預(yù)警時）
�。�1）學(xué)校停課，關(guān)閉窗戶。
�。�2）停止開展戶外活動和體育運動。
�。�3）對教學(xué)計劃作適當(dāng)調(diào)整。
�。�4）通知全校師生，對本校師生進行公眾健康提示。
�。�5）加強對留校學(xué)生的管理，做好校內(nèi)晨檢和日間巡檢，加強對特異體質(zhì)或特殊疾病學(xué)生的健康管理。
（6）加強對大氣重污染情況下師生自我保護教育。
�。�7）穩(wěn)定師生情緒，做好思想工作。
（8）做好值班、校園安全、儀器設(shè)備維護等工作。
（9）通過校園網(wǎng)、校訊通，積極主動做好與家長的溝通工作。
三、預(yù)警發(fā)布與解除
預(yù)警發(fā)布與解除以市教育局大氣應(yīng)急指揮部辦公室的預(yù)警信息為準(zhǔn)。為便于教師和學(xué)生家長及時獲知預(yù)警信息，學(xué)校通過校
網(wǎng)和校訊通等渠道同時提供預(yù)警信息。
市教育局大氣重污染預(yù)警信息發(fā)布后，學(xué)校根據(jù)本預(yù)案要求立即響應(yīng)，并根據(jù)預(yù)警級別變化，及時調(diào)整應(yīng)急響應(yīng)措施。早晨8：00以后發(fā)布紅色預(yù)警的，已經(jīng)在校的學(xué)生繼續(xù)留在校內(nèi)至當(dāng)天放學(xué)。班主任做好留校學(xué)生的管理工作，不得安排上新課。
預(yù)警解除后，隨即終止應(yīng)急響應(yīng)。但在一級應(yīng)急響應(yīng)狀態(tài)下，早晨8：00以后解除紅色預(yù)警的，停課措施可持續(xù)到當(dāng)天結(jié)束。
四、監(jiān)督管理
�。ㄒ唬⿷�(yīng)急評估
應(yīng)急響應(yīng)終止后1個工作日內(nèi)，德育處要將應(yīng)急措施落實情況以書面形式報市教育局安全監(jiān)督管理科。
�。ǘ┍O(jiān)督檢查
由學(xué)校大氣重污染應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督檢查。對因工作不力、履職缺位等導(dǎo)致未有效落實應(yīng)急措施的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究相關(guān)人員責(zé)任。
五、附則
�。ㄒ唬┍绢A(yù)案由德育處負(fù)責(zé)解釋。
�。ǘ┍绢A(yù)案自印發(fā)之日起實施。
2024小學(xué)應(yīng)急預(yù)案 篇5
一、 適用范圍
本預(yù)案適用于我校的重、特大安全事故現(xiàn)場。包括學(xué)校集會、大型集體活動、交通、校舍倒塌、火災(zāi)、地震、食品中毒、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等。
二、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
三、主要職責(zé)
1、組長負(fù)責(zé)召集領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署處置工作，安排、檢查落實學(xué)校安全重大事宜。
2、副組長負(fù)責(zé)學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案的落實情況，處理突發(fā)安全事故，完成事故處理的各項任務(wù)。
3、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級、各部門突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。做好安全工作的宣傳、教育、落實、檢查、處理等，把安全事故減少到最低限度。
接待安撫組
組長：
組員：
職責(zé)：妥善接待相關(guān)來訪人員，并客觀真實地介紹情況；根據(jù)事態(tài)、事故的發(fā)生、發(fā)展情況及時向系統(tǒng)指揮、系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)部門通報情況；根據(jù)事態(tài)、事故情況變化對當(dāng)事人及當(dāng)事人的親屬進行安撫慰問；收集整理各類信息資料，分析研究，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)。確保應(yīng)急救援及善后處理過程中相關(guān)單位及人員的信息渠道暢通，做好上情下達，下情上報。隨時掌握系統(tǒng)的應(yīng)急處置工作進展情況，及時收集文字圖像等相關(guān)資料，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向外通報事件的有關(guān)信息。
現(xiàn)場救援組：
組長：
組員：教務(wù)處、范福興、美術(shù)組
職責(zé)：深入現(xiàn)場，做好有關(guān)救援、搶救、解釋、宣傳、調(diào)解、勸導(dǎo)等工作，及時調(diào)查收集事件起因、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢等信息，并向組長匯報；采取必要的措施，把損失降到最低，控制事態(tài)蔓延。
安全保衛(wèi)組
組員：
組員：安保科
職責(zé)：負(fù)責(zé)事故現(xiàn)場的維護管理警戒工作，阻止無關(guān)人員進入現(xiàn)場；需要采集證據(jù)，進行文字和圖象收集；疏散人員，維護現(xiàn)場秩序；按上級批示，根據(jù)現(xiàn)場情況，配合公安及其它相關(guān)部門，采取應(yīng)急措施，防止事態(tài)擴大。
后勤保障組
組長：
組員：后勤、辦公室、電教中心
職責(zé)：為輕傷人員安排適當(dāng)?shù)膱鏊菹�，�?fù)責(zé)事故期間所需人員、設(shè)備、工具、物質(zhì)的供應(yīng)，并協(xié)助有關(guān)人員做好救護工作。
醫(yī)療、善后處理組：
組長：
組員：衛(wèi)生室、教研室、科任組
職責(zé)：負(fù)責(zé)師生救護、救治工作。確認(rèn)事件已經(jīng)得到有效控制或結(jié)束，普查事件造成的不良后果及損失，根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查了解的真實情況，按相關(guān)法規(guī)、政策起草事件報告，及時向指揮部報告，指導(dǎo)涉事學(xué)校、單位做好本單位的各種善后處理工作。做好或協(xié)調(diào)專業(yè)部門開展受害師生的心理疏導(dǎo)工作。按相關(guān)法律規(guī)定對事件原因進行調(diào)查分析，提請局黨委對相關(guān)責(zé)任人進行處理。有學(xué)校停課的，根據(jù)實際情況向指揮部建議復(fù)課時間。
通訊組
組長：
組員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)及時向相關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。并撥打110、120等。
四、具體措施：
1、每天保證學(xué)校有2位帶班領(lǐng)導(dǎo)、2位治安員和2位值日教師值班，教學(xué)樓每個樓層在課間有值周教師、值周學(xué)生，帶班領(lǐng)導(dǎo)、位治安員、值日老師早上7：00到校，中午不許離校，放學(xué)時待全部學(xué)生離校后方可下班。若在校門口學(xué)生發(fā)生交通、擠壓等意外事故，由帶班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)處理，值日老師負(fù)責(zé)把學(xué)生送到校醫(yī)室進行緊急處理，安排馬上送醫(yī)院，同時通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其家長，并及時報警。若課間在各樓層或其他活動場地發(fā)生意外事故，應(yīng)由發(fā)現(xiàn)老師立即控制現(xiàn)場，送校醫(yī)室組織搶救，并想法立即報告校長室或辦公室，若遇緊急情況可直接報警請求救護。
2、放學(xué)時教師負(fù)責(zé)組織學(xué)生排隊放學(xué)，把學(xué)生送出校門外。
3、課間學(xué)生上下樓梯，在各個樓梯口由當(dāng)天值周教師負(fù)責(zé)管理看護，若學(xué)生發(fā)生擁擠踩傷事件，看護教師或在場教師應(yīng)立即制止全體學(xué)生原地不動，并立即通知馬校長和班主任。同時立即通知校醫(yī)組織搶救。各樓層其余班主任負(fù)責(zé)疏散其余學(xué)生。
4、各班的班干部增加一名安全委員，協(xié)助老師進行安全檢查監(jiān)督，制止不安全行為。
5、學(xué)生有病有事須請假，遇情況不明、無故不到者必須在1小時內(nèi)上報安保科。若查實學(xué)生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長，政教處或校長室。該報案的立即向公安機關(guān)報案。
6、學(xué)生受傷后，在場教師必須立即送學(xué)生到校醫(yī)室進行緊急處理，及時通知學(xué)生家長，上報學(xué)校校長室、辦公室。
7、學(xué)生發(fā)生食物中毒或突發(fā)疾病，必須及時報告校長室或辦公室，并按《學(xué)校食物中毒搶救方案》迅速處理。
8、學(xué)生上操及集會安全由體育組負(fù)責(zé)，下操及散會時學(xué)生回班由體育教師負(fù)責(zé)依規(guī)定順序排隊回班，班主任須帶班負(fù)責(zé)管理。組織學(xué)生外出活動和校內(nèi)大型活動的安全由校長室、政教處和教務(wù)處協(xié)同負(fù)責(zé)，若發(fā)生意外傷亡事件，由校長室指派專人處理，并在2小時內(nèi)及時上報上級有關(guān)部門。
9、室內(nèi)用電及電器安全由安全小組組織人員每月檢查一次，教學(xué)設(shè)施“誰主管，誰負(fù)責(zé)”，每天例行檢查。若因電路原因引起火災(zāi)，后勤主任立即切斷電源，撥打119報警，組織人員開啟樓內(nèi)滅火器進行撲救（禁止組織學(xué)生撲救），班主任教師迅速組織學(xué)生按《火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》進行疏散。
10、實行門衛(wèi)24小時值班制度，嚴(yán)格實施《安全保衛(wèi)制度》。學(xué)生學(xué)習(xí)期間離校必須由任課老師或班主任老師出具出門證，外來人員進校先門衛(wèi)聯(lián)系有關(guān)人員核實后，再登記方可進校。
11、實行學(xué)校安全工作備忘錄制度、安全事件報告制度和安全責(zé)任追究制度。
12、如學(xué)生需要疏散各樓層的防火門由臨近班級上課的教師負(fù)責(zé)打開。
13、如停電時不能拉響警報，前樓由王振宇或劉廣平和后樓由范福興或馮志負(fù)責(zé)吹號（以號聲代替警報聲）。
14、各組負(fù)責(zé)人如有事不在崗，由其組員承擔(dān)他的任務(wù)。
五、宣傳教育，確保安全
1、認(rèn)真落實“教育在先，預(yù)防在前”的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護能力。
2、利用國旗下講話、主題班隊會、黑板報、健康教育課、節(jié)假日前安全教育等多種形式，加強對學(xué)生進行安全教育。
3、定期舉行全校性的安全教育報告會。每學(xué)期第二周為安全教育周。
4、政教處、少先隊經(jīng)常開展豐富多彩的安全教育活動，讓學(xué)生學(xué)會生存，掌握自救本領(lǐng)。
5、安全教育滲透到各科教學(xué)之中，年年講，月月講，天天講，時時做。
6、學(xué)校要張貼安全教育警示標(biāo)志，形成安全教育氛圍，提高師生安全意識。
7、每遇節(jié)假日，發(fā)放告家長書，提出假日安全要求。
總之，安全工作重于泰山，全體教職工必須高度重視安全工作，做到認(rèn)識到位、思想到位、措施到位、工作到位，若因工作失職造成安全事故的，將直接追究有關(guān)人員責(zé)任，按學(xué)校規(guī)定嚴(yán)肅處理。
2024小學(xué)應(yīng)急預(yù)案 篇6
一、指導(dǎo)思想：
堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標(biāo)，建立健全處置地震災(zāi)害事件的長效機制，按照統(tǒng)一指揮高效應(yīng)對原則，在學(xué)校布署下組織開展防震減災(zāi)工作，確保我校師生和學(xué)校財產(chǎn)安全。
三、應(yīng)急機構(gòu)組成
1、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
學(xué)校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。校長為組長，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及工會組長組成，總務(wù)處兼防震減災(zāi)辦公室，校長室為指揮部。
2、主要職責(zé)
(1)加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責(zé)，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。
(2)充分利用各種渠道進行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統(tǒng)防震知識的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
(3)認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設(shè)備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
(4)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點。
(5)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定。
地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個分組
�。�1) 指揮組
組長：
組員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報，組織有關(guān)各組人員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進行搶險救災(zāi)。
�。�2) 疏散組
組長：
組員：各上課教師、學(xué)科組長及各班班主任。
職責(zé)：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。
�。�3）醫(yī)療救助組
組長：
組員：
職責(zé)：明確職責(zé)分工，準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運送到指定安全區(qū)進行簡單救治后就進醫(yī)院進行救治。
�。�3）安全保障組
組長：
組員：
職責(zé)：調(diào)集有關(guān)人員、車輛和搶險、救災(zāi)物資，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷員。迅速排查，學(xué)校電力、飲水、通訊和其它公共設(shè)施受災(zāi)情況，根據(jù)災(zāi)情，組織搶修，保證學(xué)校供電、供水通訊暢通。負(fù)責(zé)維護學(xué)校內(nèi)出入口秩序，做好消防治安力量的準(zhǔn)備，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作。負(fù)責(zé)搭建帳篷和應(yīng)急廁所。保證搶險救災(zāi)工作順利進行
�。�5）宣傳統(tǒng)計組
組長：
組員：
職責(zé)：開展地震知識和預(yù)防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災(zāi)和自救互救的能力，根據(jù)市區(qū)地震局的'震情預(yù)報做好宣傳工作，并認(rèn)真做好地震的調(diào)查、上報工作，為地震災(zāi)害的快速評估做好準(zhǔn)備。
四、震前應(yīng)急行動
1、接到上級地震、臨震預(yù)(警)報后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關(guān)組織隨時準(zhǔn)備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。
2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。
3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學(xué)品的管理，加強對校舍等設(shè)備、場所的防護，保證防震減災(zāi)工作順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。
5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。
6、按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備。
五、震后應(yīng)急行動
1、無論是否有預(yù)報、警報，在本地區(qū)域內(nèi)發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組人員立即趕赴學(xué)校，各處室負(fù)責(zé)人必須在震后1小時內(nèi)在本學(xué)校集結(jié)待命。
2、各負(fù)責(zé)人在校長室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災(zāi)。
(1)迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電，供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。
(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。
(4)加強對重要設(shè)備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。
4、迅速了解和掌握本單位受災(zāi)情況，及時匯總上報。
六、其它
1、進入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
2024小學(xué)應(yīng)急預(yù)案 篇7
為了能在疫情期間順利復(fù)學(xué)，XX小學(xué)通過上級文件精神和就餐制度特制定本方案。
(一)就餐路線及安排
1.就餐路線：各班教室–教學(xué)樓樓梯–食堂院–進入學(xué)生食堂-對應(yīng)窗口打飯菜-劃定區(qū)域就餐-洗碗?yún)^(qū)-教學(xué)樓樓梯回各班教室。
2.就餐時間
四年級11：40——12：00
五年級12：10——12：20
六年級12：30——12：50
注：6月1日六年級先開學(xué)上課，就餐仍按正常下課后時間進行，四、五年級全部到校后，再按本時間進行就餐。
(二)錯峰就餐要求及流程
1、各班在班主任老師帶領(lǐng)下，整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，學(xué)生不脫離本班隊伍，不大聲喧嘩。
2.各班學(xué)生在劃定區(qū)域就餐時，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
1、為了能順利復(fù)學(xué)，減少人員聚集，把學(xué)生錯時、錯峰就餐，分批次就餐。
2、學(xué)生就餐前門口排隊時必須間隔1米，不可站在一起聚集就餐。
3、就餐前：
A.要養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣，按照六步洗手法洗手。
B.各年級學(xué)生必須嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定的就餐時間、就餐地點進行用餐。上課教師不準(zhǔn)拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐
4、就餐時：文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起哄，不邊吃邊講話。
5、進門后要嚴(yán)格要求學(xué)生不可坐在一起，必須是單人單桌，不可并排坐著。
6、學(xué)生自帶飯盒到餐廳窗口打飯，然后分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。攜帶自己的`餐具離開。
2024小學(xué)應(yīng)急預(yù)案 篇8
一、問題的提出：
蔣銳是一名男生，他是一個單親家庭的孩子。上課不愛發(fā)言，成績一般。
二、問題的癥結(jié)：
針對蔣銳的表現(xiàn)對造成蔣銳學(xué)習(xí)不是很好、行為習(xí)慣較差的原因我進行了分析：
1、與蔣銳的媽媽的談話中我得知，這是一個單親家庭的孩子，孩子爸在今年9月4日剛?cè)雽W(xué)不久，父親騎摩托車不幸身亡。蔣銳跟著媽媽和三個姐姐一起生活。祖籍四川達縣人，剛搬來不久就遇難，在加上田少，母親無工作，還要供三個孩子上學(xué)，生活實在是難啊。
2、蔣銳從入學(xué)以來沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣。在學(xué)校寫作業(yè)時，她常常是邊寫邊玩，很不專心，作業(yè)馬虎，經(jīng)常出錯。上課不愛發(fā)言。
3、老師的教育和批評指正沒能做到及時有效。一開始我常常采用的方法是點名或走到他的身邊，以示警告或提醒。下課時與蔣銳溝通交流的少，有時疏忽了對他課后的教育和幫助。這樣，就使他的一些壞習(xí)慣未能得到及時的解決。
三、問題的解決；
根據(jù)蔣銳的情況，我有針對性地制定了幾條措施：
1、為他創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。我把他從第三排位置調(diào)到第一排，以便隨時觀察
到他，并即時糾正他的行為。還比如：他的周圍都是好學(xué)生，要求他們在課上不隨便與他說話，使蔣銳能專心地聽老師講課，我還指定一位同學(xué)提醒他準(zhǔn)備好下一節(jié)課用具再出去玩。
2、我與蔣銳共同制定學(xué)習(xí)、紀(jì)律、良好習(xí)慣等獎懲措施，為他設(shè)立評比表，評價為：有進步、真棒。一周如得到三次真棒獎勵卡，可以得到班級獎勵。在班中我經(jīng)常表揚他，讓他體驗成功。比如，他寫字有些進步，我就拿出他寫的作業(yè)本大肆表揚一番，并給予最好的等級。讓他在學(xué)習(xí)上增強信心，提高學(xué)習(xí)的積極性。
3、我及時與蔣銳的媽媽聯(lián)系，通過雙方配合，逐步培養(yǎng)了他回家認(rèn)真寫作業(yè)并及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣。老師每天幫助他記清作業(yè)，回家后由家長督促其完成作業(yè)，并做好復(fù)習(xí)。循序漸進，一開始從提醒、督促、再過渡到自己獨立復(fù)習(xí)，第二天由老師檢查。
4、多與他交流，把我的愛心、熱心、誠心、耐心多給予蔣銳，把蔣銳當(dāng)成是自己的孩子。我經(jīng)常有意在他面前當(dāng)著別的老師表揚他，每次他都會朝我靦腆一笑。
5、針對他平時閱讀課外書較少，我讓他買了一本《走進閱讀》，每天做一篇，利用課余時間給他補缺補差，使他的成績有了很大的進步。
四、反思與討論：
蔣銳的進步使我深深地認(rèn)識到：
1、教師一方面要用愛心去關(guān)愛每一位學(xué)生，還要給予學(xué)生更多的激勵和重視，教師要保護孩子自尊心，增其自信心。同時也要創(chuàng)造機會，讓他們表現(xiàn)自己，讓他們體驗成功。使他們在集體中得到快樂，得到發(fā)展。
2、老師應(yīng)是架起家庭與學(xué)校共同教育孩子的橋梁設(shè)計師，需要付出許多艱辛的勞動，只要教師用真情感化家長，使家長感受到老師所做的一切都是為了自己的孩子著想，那么家長一定會配合學(xué)校共同教育孩子。
3、教師應(yīng)善于抓住學(xué)生的閃光點，不失時機地給以鼓勵，點燃其自信的火花。自信；來自愉悅的氛圍，自信來自成功的體驗，自信來自眾人的激勵，自信是成功的第一秘訣，因為擁有自信，也同時擁有成功。
4、作為一名教師，特別是一名班主任，神圣職責(zé)并不在于向?qū)W生傳授書本的知識，更在于對學(xué)生精神世界施加的影響，這影響的力度首先取決于對學(xué)生的愛。教育工作的全部的意義，在于喚醒每一顆善良的童心，尤其是單親家庭的孩子們，使他們和其他孩子一樣，享受陽光的照射，雨露的滋潤，使他們茁壯成長。作為教師，我更多更深的體會是，要學(xué)會等待，不能急燥，要學(xué)會寬容，容忍學(xué)生的過失和所犯的錯誤。天長日久，教育的效果是會慢慢體現(xiàn)出來的。
2024小學(xué)應(yīng)急預(yù)案 篇9
為切實保障疫情防控期間線上教學(xué)的順利開展，確保線上教學(xué)有序、扎實的實施，提高線上教學(xué)的質(zhì)量。根據(jù)原州區(qū)教育局《關(guān)于進一步做好疫情防控期間線上教學(xué)的通知》以及頭營鎮(zhèn)中心校的要求，學(xué)校成立了“線上”巡課領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“線上”巡課方案，細(xì)化分工，明確責(zé)任，全面了解各班級、各學(xué)科老師“線上”教學(xué)效果和學(xué)生“線上”學(xué)習(xí)情況，對“線上”教學(xué)進行有效監(jiān)管，對各年級線上教學(xué)情況進行巡查。
一、指導(dǎo)思想
堅持“全區(qū)統(tǒng)籌、學(xué)校主導(dǎo)、家校合作、合理安排、科學(xué)引導(dǎo)、減負(fù)增效”的原則，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的工作要求，充分利用國家中小學(xué)智慧教育平臺、中小學(xué)空中課堂微平臺和微信公眾號、其他學(xué)習(xí)途徑等推送的教育教學(xué)資源，通過“寧教云”平臺、微信家長群、騰訊會議、釘釘?shù)雀鞣N形式開展線上教學(xué)。教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，向?qū)W生提供輔導(dǎo)、答疑等教育教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)，確保停課不停學(xué)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
成員:
三、線上巡課內(nèi)容
1、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的政治性、思想性。教學(xué)必須堅持立德樹人，弘揚社會主義焦點價值觀，內(nèi)容努力康健向上，教學(xué)歷程中不得泛起廣告和不良文字、圖片、音頻、視頻、鏈接等內(nèi)容。否則，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即作為教學(xué)事故處置懲罰。
2、教師精神狀態(tài)。教師是否做到提前5-10分鐘進入直播間候課，做好課堂教學(xué)設(shè)備的調(diào)試準(zhǔn)備工作；授課過程中是否精神飽滿，是否做到方便學(xué)生聽講、活動等。
3、規(guī)范教學(xué)行為情況。教師是否使用普通話教學(xué)，是否有接聽、手機等與課堂教學(xué)無關(guān)的行為；是否有私自不上課現(xiàn)象；是否有遲到、脫崗或中途離開直播課堂現(xiàn)象。
4、學(xué)生參與課堂活動情況。教師是否注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生參加活動的積極性，學(xué)生活動環(huán)節(jié)能與老師積極連麥，討論問題，是否在適當(dāng)、重點知識點上有暫停講解；是否給學(xué)生留夠思考，解答的時間。
5、課堂教學(xué)的組織情況。教師是否采用“學(xué)講結(jié)合”的形式組織線上教學(xué)，是否有學(xué)生交流與討論，是否有連麥的展示和質(zhì)疑；是否對學(xué)生表現(xiàn)進行課堂評價。
6、其他問題。學(xué)生是否有未向教師請假擅自不上課的現(xiàn)象，是否有學(xué)生中途退出直播間的現(xiàn)象。
四、線上巡課辦法
1、建立巡課制度。由校長和學(xué)習(xí)教學(xué)組成員組成一個巡課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按分工包年級進班級群進行巡課，做到巡課全覆蓋。
2、巡課過程中，巡課領(lǐng)導(dǎo)通過聽取教師線上授課情況，了解學(xué)生“線上學(xué)習(xí)情況，感受線上課堂教學(xué)氛圍。及時解決師生遇到的困難，認(rèn)真記錄。發(fā)現(xiàn)亮點，及時肯定和鼓勵；發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋整改。
3、巡課人員對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的一般問題，應(yīng)分析問題產(chǎn)生的原因，及時與有關(guān)教師交流，及時處理并解決問題；巡課人員對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的比較嚴(yán)重的問題，應(yīng)及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。
4、對巡課過程中發(fā)現(xiàn)的嚴(yán)重問題予以嚴(yán)肅處理，對相關(guān)責(zé)任人進行批評教育、誡勉談話、通報批評等處理。
線上巡課，是推動教師探索更為有效的線上教學(xué)方法，努力提高線上教學(xué)的實效，落實“學(xué)為中心 素養(yǎng)為本”的課堂理念，促進學(xué)校線上教學(xué)有序推進。教師們以最好的狀態(tài)，直面挑戰(zhàn)，抓住機會，克服困難，讓線上教學(xué)更有溫度，更有深度，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
“一支粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄師魂�！崩蠋焸兪枪ぷ髟诮逃痪�最普通、最平凡的，因為疫情防控需要，必須化身攝像頭前的“主播”，直播授課、批改練習(xí)、課后答疑，在云端打造一間間溫馨的教室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“在線巡課”不僅為廣大教師提供了相互學(xué)習(xí)、研討交流、資源共享、共同提高的平臺，更有利于任課老師發(fā)現(xiàn)亮點、查找不足，提出建議，優(yōu)化課程，讓老師們更快更好的成長。
2024小學(xué)應(yīng)急預(yù)案 篇10
春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，貼春聯(lián)是春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。為謳歌新時代、抒寫新氣象，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的春節(jié)氛圍，校工會決定開展春聯(lián)征集活動，現(xiàn)將有關(guān)方案如下：
一、活動主題
在建設(shè)現(xiàn)代化美好生活的`大背景下，圍繞喜慶祥和的傳統(tǒng)佳節(jié)氛圍，緊扣我校特點，融入“紅專并進、理實交融”之校訓(xùn)，融進“潛心立德樹人、執(zhí)著攻關(guān)創(chuàng)新”的核心任務(wù)，充分表達廣大師生對新春的美好希冀和祝福，抒發(fā)愛黨愛國、愛人民愛生活的真情實感，展現(xiàn)我校師生特有的文化素養(yǎng)和蓬勃向上的精神朝氣。
二、征集對象
全校師生、校友
三、征集時間
即日起至20xx年12月31日
四、作品要求
1.作品含上聯(lián)、下聯(lián)、橫批，符合楹聯(lián)規(guī)則，平仄協(xié)調(diào)，對仗工整；字?jǐn)?shù)一般在每聯(lián)7字、9字或11字為佳，不超過13字，橫批一般以4字為宜，不超過6字。
2.作品應(yīng)立意新穎、雅俗共賞、健康向上，且必須為原創(chuàng)作品，未在紙質(zhì)、電子網(wǎng)絡(luò)等各類媒體公開發(fā)表。
3.來稿格式：Word文稿，每副對聯(lián)附簡短的構(gòu)思說明。
4.投稿方式：采用電子投稿，郵件標(biāo)題為：春聯(lián)征集+單位（校友寫年級系別）+作者姓名+手機號。
五、獎項設(shè)置
校工會將組織評審，遴選優(yōu)秀作品編發(fā)在中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)工會微信公眾號上，并設(shè)置相應(yīng)獎勵。