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小學(xué)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案

發(fā)布時(shí)間:2024-07-04

小學(xué)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案(通用3篇)

小學(xué)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 篇1

  為保證在無錫市亭隆實(shí)驗(yàn)小學(xué)突發(fā)火災(zāi)時(shí),各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行,最大地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,根據(jù)《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定本應(yīng)急方案。

  一、應(yīng)急機(jī)構(gòu)的組成

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)

  消防應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組由校長z同志任組長,z任副組長,學(xué)校有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)小組成員,總務(wù)處為指揮部,兼應(yīng)急辦公室。

  務(wù)部門對應(yīng)成立相應(yīng)組織,加強(qiáng)對消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)如下:

 、偶訌(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

  ⑵充分利用各種渠道進(jìn)行消防安全知識的宣傳教育、組織、指導(dǎo)教育系統(tǒng)消防安全常識的普及教育,廣泛開展消防安全和有關(guān)技能訓(xùn)練,不斷提高全校師生的防范意識和基本技能。

 、钦J(rèn)真完善各種消防設(shè)施,定期進(jìn)行檢查,確保消防設(shè)施完好,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

  ⑷采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

 、烧{(diào)動一切積極因素,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證和促進(jìn)社會安全穩(wěn)定。

  2、義務(wù)消防隊(duì)及職責(zé):

  組長

  成員等。

  主要職責(zé):利用學(xué)校配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施,全力進(jìn)行補(bǔ)救。

  3、通訊聯(lián)絡(luò)組及職責(zé)

  組長

  成員

  主要職責(zé):迅速與區(qū)消防隊(duì)或當(dāng)?shù)叵啦块T取得聯(lián)系,引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)場地。

  4、疏散引導(dǎo)組及職責(zé)

  組長

  成員等

  主要職責(zé):引導(dǎo)學(xué)生迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶,并負(fù)責(zé)重要物資的看守或轉(zhuǎn)移工作。

  5、安全防護(hù)救護(hù)員及職責(zé)

  組長

  成員等

  主要職責(zé):利用就便器材對傷病員進(jìn)行緊急搶救,聯(lián)系有關(guān)醫(yī)院送救。

  二、應(yīng)急行動

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào),全面組織各項(xiàng)消防救護(hù)工作。各有關(guān)組織準(zhǔn)備執(zhí)行任務(wù)。

  2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查、封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場所,停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動。

  3、加強(qiáng)對易燃易爆物品、有毒有害物品的管理,加強(qiáng)對供電輸電、機(jī)房機(jī)庫等重要設(shè)備、場所的防護(hù),保證減災(zāi)工作的順利進(jìn)行。

  4、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育,做好師生、家長思想穩(wěn)定工作。

  5、加強(qiáng)各類值班值勤工作,保持通訊順暢,及時(shí)掌握基層情況,全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

  6、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

  三、火災(zāi)后的有關(guān)行動

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組得悉消防應(yīng)急情況后立即趕赴指揮所,各種救護(hù)隊(duì)伍到總務(wù)處集結(jié)待命。

  2、領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織搶險(xiǎn)救災(zāi)。

  ⑴迅速發(fā)出緊急警報(bào),組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員轉(zhuǎn)移并送至安全地點(diǎn)。

  ⑵迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)狻⒐┧到y(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止滋生其它災(zāi)害。

 、茄杆匍_展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移至附近救護(hù)站搶救。

  ⑷加強(qiáng)對重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù),加強(qiáng)校園值班和巡邏,防止各類犯罪活動。

  3、積極做好全校師生的思想教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)學(xué)校的安全穩(wěn)定。

  4、迅速了解和掌握本系統(tǒng)受災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。

  四、其它

  在應(yīng)急行動中各處室要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作的落實(shí)。

  附:應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組人員聯(lián)系電話表

  職務(wù)姓名聯(lián)系方法住宅電話手機(jī)

小學(xué)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 篇2

  一、指導(dǎo)思想

  小學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期,是文化知識和道德品質(zhì)初步形成的重要時(shí)期。中華古詩詞歷史源遠(yuǎn)流長,名篇佳作篇目繁多,美不勝收。通過開展豐富多彩的詩詞教育活動,吟誦經(jīng)典詩詞,不僅可以提高學(xué)生的記憶力、想象力以及對語言的感悟力,挖掘?qū)W生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力,還可以增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn),陶冶情操,完善人格,提高人文素養(yǎng)。為了進(jìn)一步落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于弘揚(yáng)民族文化精髓,加強(qiáng)學(xué)生民族文化底蘊(yùn)的要求,開拓學(xué)生視野,培養(yǎng)良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定,本學(xué)期在全校師生中間開展“小學(xué)生古詩詞誦讀”活動,具體實(shí)施方案如下:

  二、活動原則

  1.面向全體的原則;顒右嫦蛉w學(xué)生,堅(jiān)持一個(gè)也不能少,堅(jiān)持全過程參與,堅(jiān)持在誦讀詩文的過程中提高人文素質(zhì)。

  2.數(shù)量與質(zhì)量統(tǒng)一原則。正確處理誦讀與理解的關(guān)系,不能只單純追求背誦數(shù)量,也不能把古詩文誦讀轉(zhuǎn)變成學(xué)生新的負(fù)擔(dān),要讓學(xué)生輕松的背,愉快的記,提高學(xué)習(xí)古詩文的質(zhì)量。

  3.速度與效率統(tǒng)一的原則。詩文誦讀,要化整為零,要做到周清月結(jié)。

  三、時(shí)間安排

  1、利用早讀課的部分時(shí)間和課前兩分鐘等時(shí)間,采用教師范讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生齊讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦。

  2.、結(jié)合語文閱讀課,對本班古詩詞背誦進(jìn)行輔導(dǎo),并讓學(xué)生將當(dāng)周所吟誦的古詩詞全面復(fù)習(xí),或在班級內(nèi)舉行古詩詞吟誦比賽。

  3、.輪流抽各班1名優(yōu)秀學(xué)生在校園廣播中吟誦古詩詞。

  4、提倡學(xué)生在家學(xué)習(xí)時(shí)適當(dāng)吟誦,并且每周末家長檢查,并在周一將學(xué)生再加?xùn)|都情況及時(shí)反映給班主任教師。

  四、主要措施

  1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:校長

  副組長:

  組員:各年級語文教師

  2.學(xué)校為各年級推薦經(jīng)典古詩詞書籍,供各班參考選用。每學(xué)期,語文教師根據(jù)本學(xué)期教育教學(xué)需要,可自由拓展優(yōu)美詩詞10—20篇,并將確定的誦讀內(nèi)容及時(shí)上報(bào)學(xué)校德育處。

  3.吟誦數(shù)量:語文老師應(yīng)組織全體學(xué)生本著“每周一首詩”和兩句“名人名言”的原則自主抄寫、誦讀古詩文,要求參與面100%,達(dá)標(biāo)率98%。

  4.提倡做好古詩詞學(xué)習(xí)鑒賞筆記。

  5.從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到全體任課老師,要充分利用各種形式全面對學(xué)生進(jìn)行“熱愛、繼承和發(fā)揚(yáng)祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的思想宣傳和教育,激發(fā)學(xué)生對誦讀古詩詞的強(qiáng)烈興趣和愿望。

  6.建立學(xué)生誦讀考核檔案和星級誦讀評價(jià)制度。學(xué)校定期進(jìn)行專項(xiàng)檢查,對各班級及語文教師的詩文素養(yǎng)活動情況予以督促,評估,并列入年終考核。根據(jù)學(xué)生誦讀考核檔案確定學(xué)生的星級。每周完成兩首詩詞誦讀任務(wù)得2學(xué)分,每學(xué)期誦讀40首得80學(xué)分,每20學(xué)分為一個(gè)星級。

  7、學(xué)校學(xué)期末至少舉行一次背誦古詩詞競賽和評先表優(yōu)活動,對各班在背誦古詩詞活動中表現(xiàn)突出、成績優(yōu)秀的同學(xué)給予獎勵,鼓勵學(xué)生不斷提高背誦古詩詞的數(shù)量和質(zhì)量;對班級、教師,也要進(jìn)行大張旗鼓的獎勵。

  具體獎勵辦法:①學(xué)生通過一定等級的考核后頒發(fā)相應(yīng)等級的榮譽(yù)證書,并獎勵綠卡(一級獎勵綠卡兩張,并以此類推);②參考班級學(xué)生通過率達(dá)到90%及以上,指導(dǎo)教師頒發(fā)優(yōu)秀指導(dǎo)師證書,并給予獎金獎勵(從一級起,分別獎勵50、70、100、150、200、250、300、350元)

  8、班主任要積極協(xié)調(diào)科任教師,采取多種形式,提高學(xué)生背誦的興趣。與學(xué)生合作、競爭、交流,多發(fā)現(xiàn)典型,做好校內(nèi)宣傳,樹立身邊的榜樣。語文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩文,引導(dǎo)學(xué)生使用古詩文,學(xué)以致用。

  9、各位教師要把學(xué)生在背誦、活學(xué)活用中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)及時(shí)記錄,要善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié),把一些好的、快樂的學(xué)習(xí)方法推廣應(yīng)用并上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組,以供學(xué)校進(jìn)行宣傳和完善檔案。

  10.配合學(xué)校的“書香校園”和“書香班級”建設(shè),讓學(xué)生先背誦大量的古詩文,實(shí)現(xiàn)“量”的積累,充分汲取古詩文的精華,得到古文化的浸潤,厚積而薄發(fā)。語文教師要善于在教學(xué)和作文指導(dǎo)上靈活恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩文,引導(dǎo)學(xué)生使用古詩文,學(xué)以致用。

  五、獎懲措施

  古詩詞誦讀將作為學(xué)校特色之一進(jìn)行開展,我們要求全體教師大張旗鼓地組織宣傳和參與。學(xué)校每學(xué)期至少舉行兩次吟誦古詩詞評先表優(yōu)活動,對在吟誦古詩詞活動中表現(xiàn)突出的同學(xué)給予獎勵,對工作突出的教師,也要進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

小學(xué)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案 篇3

  為營造有序的就餐環(huán)境,確保每位幼兒健康、安全、快樂地進(jìn)餐,特制定分時(shí)、分區(qū)、分組就餐管理方案,具體如下:

  一、各年齡段分時(shí)、分段取餐及餐前準(zhǔn)備。

  根據(jù)我園情況,采取實(shí)行分時(shí)、分組、分區(qū)域取餐制度。

  1.分時(shí)、分組小班段取餐時(shí)間:午餐(11:10)晚餐(16:20)中班段取餐時(shí)間:午餐(11:15)晚餐(16:25)大班段取餐時(shí)間:午餐(11:20)晚餐(16:30)

  2.分區(qū)域取餐分樓層、分年齡段進(jìn)行取餐。各班根據(jù)自己的時(shí)間節(jié)點(diǎn)到指定位置進(jìn)行取餐,取餐時(shí)要求取餐教師正確佩戴口罩、保持安全距離(1米)、取餐時(shí)不交流,有秩序取餐完畢后迅速離開不逗留。

  廚房與各班老師嚴(yán)格遵守用餐時(shí)間,不得提前或滯后取餐,保證在規(guī)定時(shí)間段取餐完畢。

  3.班級幼兒分組分區(qū)方法各班老師將幼兒平均分成兩組,兩組輪流進(jìn)餐。第一組先進(jìn)餐,進(jìn)餐負(fù)責(zé)人:班主任、保育教師;第二組餐前游戲,餐前準(zhǔn)備。負(fù)責(zé)人:配班老師。

  二、幼兒用餐過程管理

  1.餐前準(zhǔn)備:

 。1)幼兒盥洗。幼兒進(jìn)餐組分兩組進(jìn)行如廁盥洗,一組返回時(shí)另一組再進(jìn)入盥洗間,排隊(duì)時(shí)幼兒間隔距離要保持一米左右,如廁后及時(shí)沖水,按照七步洗手法正確洗手,洗手時(shí)間不少于20秒。

 。2)餐具消毒。餐具班級分兩組實(shí)行洗刷間集中洗刷后各班自行高溫消毒,進(jìn)餐前10分鐘將餐具取出。

  (3)餐前桌面消毒。保育老師用1:100的84消毒液進(jìn)行“清—消—清”三步消毒法,對桌面進(jìn)行消毒。

  2.幼兒用餐管理:

  (1)餐前取飯幼兒分組進(jìn)行取餐,排隊(duì)間隔距離1米,排隊(duì)時(shí)戴口罩,不與他人交流,一組幼兒盛飯結(jié)束另一組幼兒在去排隊(duì),幼兒取餐到位置后方可摘下口罩,沒有取餐的孩子跟隨老師做手指游戲。

 。2)進(jìn)餐過程中對幼兒的要求:

  進(jìn)餐過程中,不玩耍、隨意走動,保持安靜進(jìn)餐,不與同伴交流,安靜進(jìn)餐,不用手觸摸口鼻,用餐結(jié)束后,幼兒帶上口罩,排隊(duì)送餐具保持1米距離,餐后漱口、肥皂洗手。

  3.餐后整理:

 。1)一名老師帶領(lǐng)幼兒飯后散步,保障幼兒不聚集,距離保持一米以上。

 。2)保育老師送餐具,并對桌面以及教室各個(gè)角落進(jìn)行消毒。

  三、教師職責(zé)

  1.幼兒就餐環(huán)節(jié)中,教師應(yīng)始終有序組織學(xué)生按照指定的.位置就坐,無哭鬧、不灑飯、飯后桌椅面的清潔。

  2.進(jìn)餐前要做好消毒和各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,要組織幼兒安靜活動,教育幼兒不隨意離開小椅子,與同伴保持1米距離,不玩玩具。

  3.幼兒的就餐活動應(yīng)控制到教師的視線范圍之內(nèi),密切關(guān)注幼兒進(jìn)餐狀態(tài),及時(shí)為幼兒提供進(jìn)餐協(xié)助和服務(wù)。

  4.第一組用餐后由保育教師迅速整理桌面,并進(jìn)行消毒,為第二組幼兒進(jìn)餐做好準(zhǔn)備。

  5.幼兒就餐中會有頻繁的入廁現(xiàn)象,要求每位幼兒入廁時(shí)務(wù)必由1位教師負(fù)責(zé)跟隨看護(hù),提醒幼兒之間保持安全距離,杜絕幼兒獨(dú)自離開;

  6.教師應(yīng)引導(dǎo)告知幼兒就餐時(shí)餐點(diǎn)切勿脫離餐具放于桌上,以防細(xì)菌沾染影響身體健康。

  7.進(jìn)餐時(shí),要求幼兒不講話,要要細(xì)嚼慢咽,一口飯一口菜吃。

  8.對飯后活動要提出要求,飯后漱口后帶上口罩,與同伴保持1米距離,按老師指定的區(qū)域安靜游戲,不隨意走動。

  9.各班飯菜必須由班級教師搬運(yùn),不允許幼兒運(yùn)菜。

  10.餐后由各班自己將干凈食物、剩菜、碗勺分別盛放在相應(yīng)容器內(nèi)交回廚房,消洗間由廚房工作人員清洗消毒后再進(jìn)入保潔間。

  三、保健醫(yī)生職責(zé)

  1.保健醫(yī)生需每日提示早晨遲到的幼兒家長,為了孩子的進(jìn)餐健康和良好的生活習(xí)慣,盡可能不遲到。

  2.細(xì)致查看飯菜質(zhì)量,調(diào)查幼兒用餐情緒和對飯菜的需求情況,每周五上午匯總整理向園長匯報(bào),并制度出適合幼兒生長需求,營養(yǎng)合理、葷素搭配的食譜。

  3.嚴(yán)格督察廚房人員及各班級教師在用餐期間的飲食衛(wèi)生,如一次性手套的佩戴、頭發(fā)的整理、口罩的佩戴、班級餐具消毒情況、幼兒洗手情況等。

  4.查看廚房和各班就餐前后的環(huán)境整潔、消毒狀況。

  四、行政人員職責(zé)

  1.值班領(lǐng)導(dǎo)每日在幼兒三餐開餐期間,應(yīng)全程跟隨發(fā)現(xiàn)不足,及時(shí)提出整改方案,快速提高管理工作效率。

  2.根據(jù)日常管理考核項(xiàng)目對照發(fā)現(xiàn)存在的問題,及時(shí)記錄,便于整改。

  3.教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作安排適時(shí)關(guān)注用餐狀況,將發(fā)現(xiàn)問題作為教學(xué)主題課內(nèi)容積極實(shí)踐開展,促進(jìn)生活與教育的統(tǒng)一結(jié)合。

  4.園領(lǐng)導(dǎo)每周根據(jù)事務(wù)工作安排進(jìn)行不定時(shí)跟隨察看,以促進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展,切實(shí)提高管理水平。

  五、廚房人員職責(zé)

  1.廚房人員要確保飯菜質(zhì)量并保證幼兒準(zhǔn)時(shí)開餐。

  2.每日開餐期間,廚房需由指定專人做好餐具的整理、飯菜的取送、剩飯菜的處理及衛(wèi)生清潔消毒工作。

  3.每日用餐結(jié)束后進(jìn)行徹底的衛(wèi)生清潔消毒,要求地面明亮無油污,桌椅干凈無油漬,開窗通風(fēng)無異味,桌椅整齊不雜亂。

  4.廚房人員將各班午點(diǎn)提前放于固定位置,教師下午上班前取走午點(diǎn)。

  5.飯菜統(tǒng)一加蓋、加膜。

  六、其他事項(xiàng)班級和廚房的消毒嚴(yán)格按照全園消毒方案中要求的進(jìn)行。

小學(xué)災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案(通用3篇) 相關(guān)內(nèi)容:
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    一、活動目的:10月13日是中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日,今年是少先隊(duì)建隊(duì)57周年。為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,按照樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的要求,引導(dǎo)、激勵廣大少先隊(duì)員繼承和發(fā)揚(yáng)少先隊(duì)...

  • 小學(xué)線上考試方案(精選32篇)

    為了確保學(xué)校線上教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)工作有序開展,做到“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求,適應(yīng)線上教學(xué)的特點(diǎn),并結(jié)合在線課程平臺和視頻直播課程平臺,學(xué)校教學(xué)評估與質(zhì)量監(jiān)控中心組織開展線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。...

  • 2024年小學(xué)讀物管理方案范文(精選31篇)

    為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作,確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生愛讀書、讀好書。根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案一、工作目標(biāo)1.通過嚴(yán)格管理,使學(xué)生課外讀物符合教育部《辦法》要求;2....

  • 小學(xué)食堂就餐管理方案范文(通用35篇)

    健康的飲食習(xí)慣,文明的就餐秩序,是學(xué)生道德品質(zhì)教育和生命健康教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是校園文化建設(shè)的重要方面,也是做一個(gè)知書達(dá)理學(xué)生的基本條件之一。...

  • 小學(xué)家訪活動方案范文(通用3篇)

    一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),扎實(shí)有效開展我校黨員教育實(shí)踐活動,切實(shí)提高德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性。通過了解學(xué)生的家庭狀況,聽取家長對教育教學(xué)的意見等,取得家長和社會對教育的理解與支持,建立學(xué)校、家庭、社會...

  • 小學(xué)防雨雪冰凍的應(yīng)急預(yù)案(精選3篇)

    據(jù)氣象部門預(yù)報(bào),受強(qiáng)冷空氣影響,20xx年1月8日-20xx年1月12日全市將出現(xiàn)持續(xù)低溫雨雪冰凍天氣。為做好近期低溫雨雪冰凍天氣防范應(yīng)對工作,確保師生員工生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,根據(jù)皖教秘思政[20xx]號《xx省教育廳關(guān)于做好低溫雨雪冰凍...

  • 小學(xué)世界紅十字日活動方案(精選30篇)

    年7月11日是第27個(gè)世界人口日,聯(lián)合國人口基金將主題確定為:“投資年輕人”(Investiog in YoungPeople),倡導(dǎo)家庭和社會保障青少年從青春期到成年安全、成功和健康的權(quán)利,確保青少年掌握健康知識、生活技能和能力。...

  • 小學(xué)六年級美術(shù)教學(xué)方案(精選33篇)

    教材分析一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、學(xué)習(xí)插接彩球的創(chuàng)作、設(shè)計(jì)步驟和方法。2、用多種紙張完成彩球的制作。3、通過對教材的研究和學(xué)習(xí),提高分析、解決實(shí)際問題的能力,在合作學(xué)習(xí)中學(xué)會做人、學(xué)會作事。培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和創(chuàng)造能力。...

  • 小學(xué)五項(xiàng)管理睡眠管理方案(精選32篇)

    為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《x省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》精神,抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、管理等工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理,探索科學(xué)有效的睡眠管理方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面...

  • 小學(xué)春聯(lián)征集方案(通用3篇)

    春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,貼春聯(lián)是春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。為謳歌新時(shí)代、抒寫新氣象,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,營造歡樂、喜慶、祥和的春節(jié)氛圍,校工會決定開展春聯(lián)征集活動,現(xiàn)將有關(guān)方案如下:一、活動主題在建設(shè)現(xiàn)代化美好生活的`大背景下,...

  • 應(yīng)急預(yù)案