防觸電應急演練方案(精選3篇)
防觸電應急演練方案 篇1
教學目標
認知:
1.知道生活中有時會遇到危險,要防止受到傷害。
2.知道玩火容易造成火災,給國家和人民財產造成損失和人員傷亡。
3.知道觸電會直接威脅人的生命。
4.知道撥打電話“ 119”可請求消防隊滅火。
情感:
感到玩火、觸電危險,愿意提高自我保護意識。
行為:
1.不玩火、防觸電。
2.不做危險的事情,遵守有關安全規(guī)定。
3.會撥打電話“119”報警。
教學重點:
1.知道玩火容易造成火災,給國家和人民財產造成損失和人員傷亡。
2.知道觸電會直接威脅人的生命。
教學難點:
使學生愿意提高自我保護意識。
教學具準備
1.課文掛圖1張。
2.課文錄音帶,補充內容錄音帶。
3.課文后面幾個欄目插圖的幻燈片。
4.指導行為錄像帶。
教學過程
一、導入新課。
1.放錄音:消防車警笛聲。
2.提問;聽到消防車發(fā)出的警笛聲,你會想到發(fā)生了什么事情?遇到火災,應撥打什么電話?
二、學文明理。
1.過渡語:遇到火災時,要撥打“119”報警電話,請求消防隊來滅火。消防隊員會以最快的速度趕到火災現(xiàn)場,保護我們的生命和財產安全。前幾天,有一個村子發(fā)生了火災。你們看,這就是火災現(xiàn)場圖。同學們邊看圖,邊聽錄音介紹,再想一想:火災是怎么引起的?有什么危害?
2.出示課文掛圖,放課文錄音。
3.提問:
。1)火災是怎么引起的?
板書:玩火
。2)這場火災給村民帶來哪些危害?
。3)消防隊長說:“如果不是早發(fā)現(xiàn)、早報警,造成的損失會更大!被鹄^續(xù)燒下去,會造成什么樣的損失?
。4)小結:由于玩火引起火災,不僅燒毀了大家辛苦種植的蘆葦,帶來巨大的經濟損失,而且威脅到周圍居民的生命、財產安全,多危險呀!
4.提問:
由于玩火引起火災的幾個孩子為什么低垂著頭哭泣,你想對他們說些什么?
小結:你們說得很好。消防員叔叔也是這樣對他們說的。
齊讀消防隊長的話。
板書:不
5.教師舉補充事例。
火利用得好能為人類造福,為人類服務。如果隨便玩火或防火意識不強,火就會對我們進行嚴酷的懲罰。例如:大興安嶺發(fā)生火災是因一個工人扔在樹林中一個沒熄滅的煙頭引起的,大片森林被燒毀,幾十年甚至上百年才長成材的森林被毀之一旦。有一次北京的隆福商場由于管理人員對防火工作不重視,引起火災后沒有滅火設備,耽誤救火時間,隆福商場幾乎被大火無情地吞沒了。如今雖重新翻建了,但給國家?guī)砹司薮蟮慕洕鷵p失。有的人由于過失引起火災,不懂采取措施救護,而葬身火海,慘不忍睹。這些慘痛的教訓告訴我們什么呢?
小結:我們要有防火意識,隨時注意防止發(fā)生火災,保護自己和他人的生命。
6.出示幻燈:“議一議”欄目內容。
(1)小明家中失火,他應該怎么做?
(2)李阿姨看見某公司的大樓失火,她應該怎么做?
7.出示幻燈“聽一聽”欄目內容:電工叔叔的話。
(1)不要用鐵絲捅電線插座。
提問:為什么不能這樣做?
。2)不要在電線附近放風箏。
提問:如果在電線附近放風箏,會發(fā)生什么事?有什么危險?
。3)小結:電工叔叔告訴我們這些話,是讓我們防觸電。
板書:防觸電
8.討論:遇到下面的情況,你會怎么做?
。1)如果家里電線斷了,能不能用手摸,為什么?
。2)雷雨天能不能在大樹下避雨?為什么?
。3)提問:不玩火、防觸電對我們生活有什么好處?
板書:保護自己
保障安全
三、聯(lián)系實例,導行。
放錄像,請同學補充錄像內容。
1.小明在十幾層高的陽臺上,登著凳子沖樓下喊:“喂,等我一會兒!庇惺裁次kU?
2.煤氣灶上的水開了,不停地冒著熱氣,你應該怎么做?注意些什么?
四、總結。
通過這節(jié)課的學習,同學們懂得了不玩火、防觸電的道理,今后在日常生活中,要時刻注意安全。
板書設計
十二 不玩火 防觸電
保護自己
保障安全
防觸電應急演練方案 篇2
一、演練目的:
安全工作重于泰山,為了進一步強化幼兒的消防安全教育,進步防范自救能力,針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下,讓全班幼兒熟習消防逃生線路,以到達在發(fā)生火災時,能有序、迅速地安全疏散,確保師生的`生命安全為目的實施此次演練活動。
二、演練時間、地點和參加職員:
1、時間:20xx年xx月xx日。
2、地點:中心幼兒園。
3、參加職員:全體幼兒和教師、保育員。
三、活動預備:
1、濕毛巾每人一條。
2、傳達室預備哨子。
3、保健職員:預備好急救藥品。
四、現(xiàn)場職員分工:
1、總指揮:,副總指揮:。
2、疏散引導小組:配班教師和保育員,在現(xiàn)場密切關注演習情況,幫助現(xiàn)場職員進行疏散。
3、報警員:保健員。
4、保安:鎖好大門,密切關注演練動態(tài),發(fā)現(xiàn)題目及時報告總指揮演練程序:
(1)由報警員吹響哨音為準,各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
(2)帶班教師首先打開班級前后大門,一邊安慰幼兒不要慌張,一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻,由教師帶隊,保育員斷后,彎腰、快速地離開活動室,依照疏散線路有秩序地疏散,來到操場上。
(3)來到操場上,盤點幼兒人數(shù)。在整個疏散活動中,總指揮指揮整個疏散,觀察疏散情況,發(fā)現(xiàn)情況立即調和。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的職員有序站好;演練結束后盤點人數(shù)上報。
(4)活動結束后,針對此次消防安全演練進行總結和。
防觸電應急演練方案 篇3
為切實加強我校電氣火災防控工作,進一步規(guī)范校園電氣防火管理,有效降低電氣火災風險,預防和遏制重特大電氣火災事故發(fā)生,確保學校消防安全形勢持續(xù)穩(wěn)定,現(xiàn)決定從即日起至20xx年2月底,在全校范圍內開展電氣火災防范專項整治。具體方案如下:
一、工作目標
通過電氣火災防范專項整治,進一步規(guī)范學校電器產品的安裝、使用及其線路、管路的設計、敷設、維護保養(yǎng)、檢測工作,有效預防和減少學校電氣火災事故發(fā)生;督促各部門落實消防安全主體責任,健全完善安全用電管理制度,提高電氣火災防范水平;推動技防措施落實,建立長效管理機制;廣泛普及安全用電常識,提高師生電氣火災防范意識。
二、整治重點
。ㄒ唬╇姎夤芾怼⑹褂弥贫冉∪、責任落實。
。ǘ┬@電氣線路選型、敷設、保護措施。
(三)校園電器產品選型、安裝、使用。
(四)校園電氣保護及防雷防靜電措施?諝忾_關、漏電保護器等電氣保護裝置的選用、更換符合設計要求、產品質量標準,保護功能完好有效;建筑場所防雷防靜電裝置設置符合有關規(guī)范要求,防雷防靜電措施及接地電阻值符合標準。
。ㄎ澹⿲W校安全用氣管理。用氣管道、儲存設備、灶具符合標準及安裝要求。
三、實施步驟
。ㄒ唬﹦訂T部署階段(20xx年5月18日前)。制定電氣火災防范專項整治工作方案,成立組織機構,建立工作機制。
。ǘ┘姓坞A段(20xx年5月19日至20xx年2月上旬)。結合夏季消防檢查和冬春季防火工作,集中排查整治校園電氣防火問題。
(三)總結階段(20xx年2月中旬至2下旬)。對校園電氣火災防范專項整治工作開展情況進行匯總分析,認真總結經驗做法,研究建立校園電氣火災防范長效管理機制。
四、工作要求
。ㄒ唬┘訌娊M織領導,提高防范水平。成立以分管校長為組長的校園電氣火災防范專項整治領導小組,制定具體實施方案,積極開展校園電氣火災防范專項整治,確保取得實效。各相關部門主動作為,全力做好各項工作。加強校園電氣火災防范的方法措施,規(guī)范日常管理,提高防范水平。
(二)加強隱患排查整治,做到零容忍。利用“互助互查·對標治理”活動,嚴格對照消防安全主體責任,將校園電氣安全作為日常防火巡查、檢查的重要內容,采取自查與互查形式,及時排查整改電氣安全隱患。定期不定期開展校園電氣安全隱患問題排查整治,實行全方位、零容忍,除患務盡。
。ㄈ┟鞔_職責,加強督查。要深刻認識此次電氣火災防范專項整治的現(xiàn)實作用,結合學校實際,明確職責任務,推動落實職責。建立完善定期抽查制度,加強對校園相關工種持證上崗情況的檢查,核查電氣相關資格證書的`合法性、有效性,檢查人員崗位電氣安全知識掌握情況。
。ㄋ模⿵娀麄,營造氛圍。要廣泛宣傳校園電氣火災防范專項整治的目的和意義,加強對師生用電安全知識普及教育,提高消防安全意識,利用國旗下講話、黑板報等普及安全防火常識。
(五)及時總結,建立機制。要及時總結校園電氣火災防范專項整治中的經驗做法,固化形成長效機制,積極推廣經驗做法。