防觸電應急演練方案（精選3篇）
防觸電應急演練方案 篇1
教學目標
認知：
1.知道生活中有時會遇到危險，要防止受到傷害。
2.知道玩火容易造成火災，給國家和人民財產造成損失和人員傷亡。
3.知道觸電會直接威脅人的生命。
4.知道撥打電話“ 119”可請求消防隊滅火。
情感：
感到玩火、觸電危險，愿意提高自我保護意識。
行為：
1.不玩火、防觸電。
2.不做危險的事情，遵守有關安全規(guī)定。
3.會撥打電話“119”報警。
教學重點：
1.知道玩火容易造成火災，給國家和人民財產造成損失和人員傷亡。
2.知道觸電會直接威脅人的生命。
教學難點：
使學生愿意提高自我保護意識。
教學具準備
1.課文掛圖1張。
2.課文錄音帶，補充內容錄音帶。
3.課文后面幾個欄目插圖的幻燈片。
4.指導行為錄像帶。
教學過程
一、導入新課。
1.放錄音：消防車警笛聲。
2.提問；聽到消防車發(fā)出的警笛聲，你會想到發(fā)生了什么事情？遇到火災，應撥打什么電話？
二、學文明理。
1.過渡語：遇到火災時，要撥打“119”報警電話，請求消防隊來滅火。消防隊員會以最快的速度趕到火災現(xiàn)場，保護我們的生命和財產安全。前幾天，有一個村子發(fā)生了火災。你們看，這就是火災現(xiàn)場圖。同學們邊看圖，邊聽錄音介紹，再想一想：火災是怎么引起的？有什么危害？
2.出示課文掛圖，放課文錄音。
3.提問：
�。�1）火災是怎么引起的？
板書：玩火
�。�2）這場火災給村民帶來哪些危害？
�。�3）消防隊長說：“如果不是早發(fā)現(xiàn)、早報警，造成的損失會更大�！被鹄^續(xù)燒下去，會造成什么樣的損失？
�。�4）小結：由于玩火引起火災，不僅燒毀了大家辛苦種植的蘆葦，帶來巨大的經濟損失，而且威脅到周圍居民的生命、財產安全，多危險呀！
4.提問：
由于玩火引起火災的幾個孩子為什么低垂著頭哭泣，你想對他們說些什么？
小結：你們說得很好。消防員叔叔也是這樣對他們說的。
齊讀消防隊長的話。
板書：不
5.教師舉補充事例。
火利用得好能為人類造福，為人類服務。如果隨便玩火或防火意識不強，火就會對我們進行嚴酷的懲罰。例如：大興安嶺發(fā)生火災是因一個工人扔在樹林中一個沒熄滅的煙頭引起的，大片森林被燒毀，幾十年甚至上百年才長成材的森林被毀之一旦。有一次北京的隆福商場由于管理人員對防火工作不重視，引起火災后沒有滅火設備，耽誤救火時間，隆福商場幾乎被大火無情地吞沒了。如今雖重新翻建了，但給國家?guī)砹司薮蟮慕洕鷵p失。有的人由于過失引起火災，不懂采取措施救護，而葬身火海，慘不忍睹。這些慘痛的教訓告訴我們什么呢？
小結：我們要有防火意識，隨時注意防止發(fā)生火災，保護自己和他人的生命。
6.出示幻燈：“議一議”欄目內容。
（1）小明家中失火，他應該怎么做？
（2）李阿姨看見某公司的大樓失火，她應該怎么做？
7.出示幻燈“聽一聽”欄目內容：電工叔叔的話。
（1）不要用鐵絲捅電線插座。
提問：為什么不能這樣做？
�。�2）不要在電線附近放風箏。
提問：如果在電線附近放風箏，會發(fā)生什么事？有什么危險？
�。�3）小結：電工叔叔告訴我們這些話，是讓我們防觸電。
板書：防觸電
8.討論：遇到下面的情況，你會怎么做？
�。�1）如果家里電線斷了，能不能用手摸，為什么？
�。�2）雷雨天能不能在大樹下避雨？為什么？
�。�3）提問：不玩火、防觸電對我們生活有什么好處？
板書：保護自己
保障安全
三、聯(lián)系實例，導行。
放錄像，請同學補充錄像內容。
1.小明在十幾層高的陽臺上，登著凳子沖樓下喊：“喂，等我一會兒�！庇惺裁次ｋU？
2.煤氣灶上的水開了，不停地冒著熱氣，你應該怎么做？注意些什么？
四、總結。
通過這節(jié)課的學習，同學們懂得了不玩火、防觸電的道理，今后在日常生活中，要時刻注意安全。
板書設計
十二 不玩火 防觸電
保護自己
保障安全
防觸電應急演練方案 篇2
一、演練目的：
安全工作重于泰山，為了進一步強化幼兒的消防安全教育，進步防范自救能力，針對幼兒活動室突發(fā)火災的情況下，讓全班幼兒熟習消防逃生線路，以到達在發(fā)生火災時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的`生命安全為目的實施此次演練活動。
二、演練時間、地點和參加職員：
1、時間：20xx年xx月xx日。
2、地點：中心幼兒園。
3、參加職員：全體幼兒和教師、保育員。
三、活動預備：
1、濕毛巾每人一條。
2、傳達室預備哨子。
3、保健職員：預備好急救藥品。
四、現(xiàn)場職員分工：
1、總指揮：，副總指揮：。
2、疏散引導小組：配班教師和保育員，在現(xiàn)場密切關注演習情況，幫助現(xiàn)場職員進行疏散。
3、報警員：保健員。
4、保安：鎖好大門，密切關注演練動態(tài)，發(fā)現(xiàn)題目及時報告總指揮演練程序：
(1)由報警員吹響哨音為準，各位教師和保育員分頭組織幼兒進行逃生。
(2)帶班教師首先打開班級前后大門，一邊安慰幼兒不要慌張，一邊吩咐幼兒用毛巾捂住口鼻，由教師帶隊，保育員斷后，彎腰、快速地離開活動室，依照疏散線路有秩序地疏散，來到操場上。
(3)來到操場上，盤點幼兒人數(shù)。在整個疏散活動中，總指揮指揮整個疏散，觀察疏散情況，發(fā)現(xiàn)情況立即調和。配班教師指揮幼兒進行有序疏散及疏散到園中的職員有序站好;演練結束后盤點人數(shù)上報。
(4)活動結束后，針對此次消防安全演練進行總結和。
防觸電應急演練方案 篇3
為切實加強我校電氣火災防控工作，進一步規(guī)范校園電氣防火管理，有效降低電氣火災風險，預防和遏制重特大電氣火災事故發(fā)生，確保學校消防安全形勢持續(xù)穩(wěn)定，現(xiàn)決定從即日起至20xx年2月底，在全校范圍內開展電氣火災防范專項整治。具體方案如下：
一、工作目標
通過電氣火災防范專項整治，進一步規(guī)范學校電器產品的安裝、使用及其線路、管路的設計、敷設、維護保養(yǎng)、檢測工作，有效預防和減少學校電氣火災事故發(fā)生；督促各部門落實消防安全主體責任，健全完善安全用電管理制度，提高電氣火災防范水平；推動技防措施落實，建立長效管理機制；廣泛普及安全用電常識，提高師生電氣火災防范意識。
二、整治重點
�。ㄒ唬╇姎夤芾怼⑹褂弥贫冉∪�、責任落實。
�。ǘ┬@電氣線路選型、敷設、保護措施。
（三）校園電器產品選型、安裝、使用。
（四）校園電氣保護及防雷防靜電措施�？諝忾_關、漏電保護器等電氣保護裝置的選用、更換符合設計要求、產品質量標準，保護功能完好有效；建筑場所防雷防靜電裝置設置符合有關規(guī)范要求，防雷防靜電措施及接地電阻值符合標準。
�。ㄎ澹⿲W校安全用氣管理。用氣管道、儲存設備、灶具符合標準及安裝要求。
三、實施步驟
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（20xx年5月18日前）。制定電氣火災防范專項整治工作方案，成立組織機構，建立工作機制。
�。ǘ┘姓坞A段（20xx年5月19日至20xx年2月上旬）。結合夏季消防檢查和冬春季防火工作，集中排查整治校園電氣防火問題。
（三）總結階段（20xx年2月中旬至2下旬）。對校園電氣火災防范專項整治工作開展情況進行匯總分析，認真總結經驗做法，研究建立校園電氣火災防范長效管理機制。
四、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，提高防范水平。成立以分管校長為組長的校園電氣火災防范專項整治領導小組，制定具體實施方案，積極開展校園電氣火災防范專項整治，確保取得實效。各相關部門主動作為，全力做好各項工作。加強校園電氣火災防范的方法措施，規(guī)范日常管理，提高防范水平。
（二）加強隱患排查整治，做到零容忍。利用“互助互查·對標治理”活動，嚴格對照消防安全主體責任，將校園電氣安全作為日常防火巡查、檢查的重要內容，采取自查與互查形式，及時排查整改電氣安全隱患。定期不定期開展校園電氣安全隱患問題排查整治，實行全方位、零容忍，除患務盡。
�。ㄈ┟鞔_職責，加強督查。要深刻認識此次電氣火災防范專項整治的現(xiàn)實作用，結合學校實際，明確職責任務，推動落實職責。建立完善定期抽查制度，加強對校園相關工種持證上崗情況的檢查，核查電氣相關資格證書的`合法性、有效性，檢查人員崗位電氣安全知識掌握情況。
�。ㄋ模⿵娀麄�，營造氛圍。要廣泛宣傳校園電氣火災防范專項整治的目的和意義，加強對師生用電安全知識普及教育，提高消防安全意識，利用國旗下講話、黑板報等普及安全防火常識。
（五）及時總結，建立機制。要及時總結校園電氣火災防范專項整治中的經驗做法，固化形成長效機制，積極推廣經驗做法。