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幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦

發(fā)布時間:2024-10-08

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦(精選24篇)

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇1

  一、消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

  組長:蒲曾利

  副組長:楊廷會毛娜

  組員:全體教職員工

  二、消防安全工作成員的責(zé)任分工

  組長為消防工作的第一責(zé)任人,負(fù)責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議,傳達上級相關(guān)文件與會議精神,部署、檢查落實消防安全事宜。

  副組長負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實情況,未雨綢繆,做好準(zhǔn)備,保證完成領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。

  副組長和領(lǐng)導(dǎo)組各組員具體負(fù)責(zé)火險發(fā)生時全園各班級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào),保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作,努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

  消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組,分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

 。ㄒ唬┩ㄓ嵔M:組長:蒲曾利,成員:吳永碧(火險發(fā)生時,負(fù)責(zé)立即電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門,以快速得到指示,視火情撥打119,報險救災(zāi))

 。ǘ缁鸾M:組長:毛娜,成員:姚紅葉(負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備,負(fù)責(zé)檢查全園各辦公室、教室、宿舍、食堂等地的用電、用火安全;火險發(fā)生,立即參加救火救災(zāi)工作)

 。ㄈ⿹尵冉M:組長:楊廷會,成員:梁玉賢,黎廷敏(負(fù)責(zé)做好及時送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作,負(fù)責(zé)火險發(fā)生時受傷師幼兒及救火人員傷痛的緊急處理和救護)

 。ㄋ模┚o急疏散組:組長:賀雪,成員:各班保育老師(負(fù)責(zé)制定緊急疏散方案,明確各班逃生途徑與辦法指導(dǎo),負(fù)責(zé)所在所管班級幼兒緊急疏散中的安全);

  三、滅火工作預(yù)案

  1、發(fā)現(xiàn)火情,在場人員要立即引導(dǎo)室內(nèi)人員進行有序疏散,并迅速利用室內(nèi)的消防器材控制火情,爭取消滅于火災(zāi)初級階段。

  2、如不能及時控制、撲滅火災(zāi),在場人員要立即采取措施妥善處理(如切斷電源等),防止火勢蔓延。

  3、在場人員要以最快的方式向領(lǐng)導(dǎo)組成員匯報,盡快增加援助人員,協(xié)力救火。

  4、領(lǐng)導(dǎo)組成員接到報告后,要立即到達火情現(xiàn)場,并視火情撥打"119"報警求救。

  四、師生疏散及逃生預(yù)案

  1、火情發(fā)生后,按照滅火預(yù)案,管理人員及各工作人員要立即通知幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo),盡快增加援助人員,如發(fā)生重大火情,同時向"119"報警,并根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴散情況及威脅的嚴(yán)重程度逐個區(qū)域通知人員撤離。

  2、管理人員及工作人員應(yīng)該正確引導(dǎo)撤離師生奔向疏散通道,并將正確的逃生方法告知負(fù)責(zé)同志,其余人員按照既定位置,統(tǒng)一使用滅火器滅火,并進行傷員搶救等工作。

  3、為更好地應(yīng)對緊急情況,管理人員及工作人員必須一切聽從現(xiàn)場指揮部的指揮。

  4、緊急疏散的負(fù)責(zé)同志必須接受基本滅火技術(shù)的培訓(xùn),正確掌握必要的方法,切實保證師生的安全逃生。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇2

  為確保全體在園師生的生命財產(chǎn)安全,確保幼兒園教育教學(xué)工作的順利開展,防范消防安全事故的發(fā)生,力保消防安全事故發(fā)生時損失減少,危害降低,能快速、高效、合理有序地處置消防事故,根據(jù)上級有關(guān)部門文件與會議精神和相關(guān)法律法規(guī),結(jié)合我園消防環(huán)境建設(shè)與準(zhǔn)備的實際,制定本預(yù)案。

  一、 消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)

  組 長:張明珠 副組長:羅榮福

  成 員:全園教職工

  二、消防安全工作成員的責(zé)任分工

  組長負(fù)責(zé)定時召開消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組會議,傳達上級相關(guān)文件與會議精神,部署、檢查落實消防安全事宜。

  副組長負(fù)責(zé)各具體負(fù)責(zé)組織對緊急預(yù)案的落實情況,未雨綢繆,做好準(zhǔn)備,保證完成園領(lǐng)導(dǎo)部署的各項任務(wù)。

  領(lǐng)導(dǎo)組員具體負(fù)責(zé)火險發(fā)生時全園各班級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào),保證領(lǐng)導(dǎo)小組緊急指令的暢通和順利落實;做好宣傳、教育、檢查等工作,努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。

  消防安全領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組,分別具體負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。

 。ㄒ唬┩ㄓ嵔M:組長:巫俊馳(火險發(fā)生時,負(fù)責(zé)立即電話報告園消防安全工作組和上級相關(guān)部門,以快速得到指示,視火情撥打119,廣播告知全體學(xué)生,報險救災(zāi))

  (二)滅火組:組長:曾躍輝 (負(fù)責(zé)消防設(shè)施完善和消防用具準(zhǔn)備,負(fù)責(zé)檢查全園各辦公室、教室、宿舍、等地的用電、用火安全;火險發(fā)生,立即參加救火救災(zāi)工作)

 。ㄈ⿹尵冉M:組長:張明珠(保健員),做好送往醫(yī)院的準(zhǔn)備工作,負(fù)責(zé)火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理和救護)

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇3

  一、指揮思想

  為了保護幼兒教職員工人身、財產(chǎn)和公共財產(chǎn)安全,提高快速反應(yīng)能力,贏得戰(zhàn)機,及時有效地控制險情,在發(fā)生火災(zāi)時迅速穩(wěn)妥地疏散人員和物資,把危害控制在最小范圍,損失減少到最低限度,根據(jù)有關(guān)安全管理規(guī)定和上級要求,特制定本預(yù)案。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、成立消防安全緊急處理指揮部

  總指揮:傅梅芳

  執(zhí)行總指揮:張黎明

  副總指揮:鄭銀花 湯香

  指揮部成員:周盡忠、茆穎慧、傅建華

  2、成立應(yīng)急疏散指揮組

  組長:張黎明

  成員:鄭銀花、湯香、周盡忠、茆穎慧、傅建華

  職責(zé):

 、牌綍r指揮全校應(yīng)急疏散的宣傳教育及訓(xùn)練演習(xí);

  ⑵戰(zhàn)時指揮協(xié)調(diào)各職能小組開展工作,迅速果斷把災(zāi)情控制在初始階段;協(xié)調(diào)配合有關(guān)專業(yè)人員開展各項工作;

  ⑶配合協(xié)助做好事故調(diào)查等善后工作。

  3、后勤保障組

  組長:周盡忠

  成員:婁國強、趙貴成

  職責(zé):負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò),車輛調(diào)配、道路暢通、電路控制、水源保障、醫(yī)療救護等。

  三、報警和接警

  報警早、損失小。發(fā)生火災(zāi)時,在場人員及時通過有線或無線電話向有關(guān)單位報警。報警時,組織在場人員立即疏散人員、物資。報警后,立即派人在路口等候,引導(dǎo)接應(yīng)有關(guān)人員。值班人員必須堅守崗位,保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通,并且做好記錄。

  四、搶救人員和疏散物資

  發(fā)生火災(zāi)時,如有人員被火圍困,要立即組織力量搶救,應(yīng)堅持救人第一,救人重于救火的原則,同時救人時應(yīng)注意自身安全。

  火場疏散物資首先要及時疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品及壓縮氣體鋼瓶等,其次要疏散重要文件、資料和貴重設(shè)備及物品等,并且把疏散出來的。物資集中存放到安全地點,指定專人看管,防止丟失。人員、物資疏散后應(yīng)在指定地點集中清點,并且查明有關(guān)情況,及時向指揮部報告。

  五、火災(zāi)應(yīng)急疏散演習(xí)

  1、有關(guān)要求

 、攀枭⒅噶钣蓤(zhí)行總指揮發(fā)出,指揮部成員要在就近位置組織疏散。

 、平處熀捅S龁T組織幼兒按疏散路線有序撤離。不得組織幼兒滅火或搶救傷員?倓(wù)主任率領(lǐng)后勤人員負(fù)責(zé)保護財產(chǎn)。

  ⑶安全工作緊急處理指揮部根據(jù)需要,及時撥打119、110、120,所有教職員工要協(xié)助幼兒疏散或協(xié)助醫(yī)務(wù)人員搶救傷員,不得與幼兒爭搶逃生通道。

 、仁枭⒔Y(jié)束后,班主任要清點本班幼兒人數(shù),并且向園長報告疏散情況,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和保安要保護好現(xiàn)場。

  ⑸班主任對沒有及時撤離的幼兒,要及時向指揮部成員提供具體方位,以便及時營救。

  2、疏散線路及地點:

  教學(xué)大樓一樓:東邊兩個班幼兒從活動室跑出到操場。西邊兩個班幼兒從活動室跑出到操場。

  二樓:大班幼兒從大樓樓梯下,疏散到操場。

  三樓:中班幼兒從大樓樓梯下,疏散到操場

  3、善后事宜:

 、艑κ軅變海變簣@領(lǐng)導(dǎo)、班主任要及時慰問,穩(wěn)定情緒,保證幼兒園秩序井然有序。

 、瞥闪⑾嚓P(guān)組織,接待受傷幼兒家屬,并且做好認(rèn)真細致的解釋工作。

 、菂f(xié)助公安干警,查明事故原因,妥善處理善后工作。

 、劝从嘘P(guān)規(guī)定,積極上報事故原因、傷亡和財產(chǎn)損失情況。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇4

  一、活動目的

  為進一步增強我園師生消防安全認(rèn)識,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。

  通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識,逐步學(xué)會有事不慌、主動應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握保護幼兒逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

  二、時間、地點、參加人員

  1、時間:20xx年11月26日下午2點30分。

  2、地點:幼兒園操場內(nèi)。

  3、參加人員:全體教職員工及幼兒。

  三、演練道具

  滅火設(shè)備、水等,濕毛巾,每人一份。

  四、現(xiàn)場人員分工

  現(xiàn)場總指揮:

  疏散人員:全體教職工及幼兒

  救護人員:

  協(xié)助指揮人員:各班老師

  五、演練的具體操作程序

  1、幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動,在聽到警報時,不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

  2、報警組盧繼珍撥打119報警;由彭繼英園長迅速向上級領(lǐng)導(dǎo)報告失火情況;保安李玉平打開幼兒園前、的消防通道,并負(fù)責(zé)門口安全保衛(wèi)。

  3、園長通過廣播指揮師生向操場疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”“消防戰(zhàn)士用滅火設(shè)備和水開始滅火”等。

  疏散順序:教師領(lǐng)隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速撤離、,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

  擬定路線:疏散路線:教師領(lǐng)隊,幼兒排二列隊伍下樓道,分班按下列路線疏散:第一組大一班、大二班;第二組中班、小班。要求依次快速、以免發(fā)生擁擠踩踏事故,操場以兩列列隊伍,按做操集合順序。

  注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

  4、為模擬活動的真實性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭撤離。

  5、在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出。

  6、撤離出的幼兒以教室為單位,有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前,撤出的幼兒不能隨意再次進入園內(nèi),不要在操場隨意走動。

  7、教師安排:各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免幼兒跌倒受傷。

  在操場集中后,各班教室領(lǐng)導(dǎo)清點本班幼兒人數(shù),并向園長報告、確定無人員“受傷”后,宣布疏散演習(xí)成功。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇5

  為認(rèn)真貫徹落實教育部、公安部《關(guān)于加強中小學(xué)幼兒園消防安全管理工作的意見》(教督[20xx]4號)和《全民消防安全宣傳教育綱要》(x通字〔20xx〕x號),進一步加強中小學(xué)(幼兒園)消防安全宣傳教育工作,提升學(xué)校消防安全管理和宣傳教育水平,增強學(xué)校師生和家長消防安全意識和自防自救能力,切實保障廣大師生和家長的生命安全,結(jié)合市消委會《關(guān)于在全市集中開展119消防宣傳月活動的通知》(x消委[20xx]x號)精神,市教育局決定借助“xx市學(xué)校安全教育平臺”(),與中國教育學(xué)會安全教育辦公室合作開展“查火災(zāi)隱患,保家校平安——全市中小學(xué)(幼兒園)119消防專題教育”活動,F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下:

  一、活動時間:

  20xx年11月6日—20xx年11月30日

  二、參加對象:

  全市中小學(xué)(幼兒園)在校學(xué)生及家庭

  三、活動網(wǎng)址:

  

  四、活動內(nèi)容:

  1.學(xué)校版主要內(nèi)容包括:如何預(yù)防校園火災(zāi)、校園火災(zāi)逃生技巧;

  2.家庭版主要內(nèi)容包括:如何查找家庭火災(zāi)隱患等。

  五、活動辦法:

  1.學(xué)校版:由學(xué)校(幼兒園)統(tǒng)一組織,各班班主任登錄“xx市學(xué)校安全教育平臺”,點擊“119消防專題教育”活動圖片,進入“活動頁面”,點擊“學(xué)校版”,組織學(xué)生觀看消防安全視頻。(學(xué)校版參與流程見附件一)

  2.家庭版:各學(xué)校以家庭作業(yè)的方式,指導(dǎo)家長和學(xué)生登錄“xx市學(xué)校安全教育平臺”,點擊“119消防專題教育”活動圖片,進入“活動頁面”,點擊“家庭版”,共同觀看消防安全視頻并完成家庭消防自查。(家庭版參與流程見附件二)。

  六、活動要求:

  1.精心組織。各地要結(jié)合各自實際,在組織開展安全教育平臺運行的基礎(chǔ)環(huán)境調(diào)查的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)各級各類學(xué)校(幼兒園)對“119消防專題教育”的時間、內(nèi)容、形式、組織管理等做出周密安排,制定具體可行的活動方案,確;顒痈采w到每一所學(xué)校、每一個班級、每一名學(xué)生和每一位家長,達到教育一個學(xué)生、帶動一個家庭,影響整個社會的目的。

  2.加強督查。本次專題教育活動是xx市教育局與中國教育學(xué)會合作創(chuàng)建“xx市學(xué)校安全教育示范區(qū)”的一項試運行項目,暫未開通各地各校帳號,而是采用了通用帳號(詳見附件)。各級教育部門務(wù)必要高度重視,在加強對各學(xué)校(單位)“119消防專題教育”活動督查指導(dǎo)和同時,及時發(fā)現(xiàn)平臺運行中的情況和問題,對工作開展富有特色、成效顯著的單位和個人,要及時宣傳報道,通過扎實的工作,為下一步全市安全教育平臺的正式運行打下良好基礎(chǔ)。

  七、活動聯(lián)系:

  活動過程中,如遇到任何問題,可與xx市教育局安監(jiān)處聯(lián)系,聯(lián)系人:陳,聯(lián)系電話:;或與中國教育學(xué)會安全教育實驗區(qū)辦公室聯(lián)系,聯(lián)系人:葛(手機:)、陳(手機:),固定電話:。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇6

  一、工作目標(biāo)

  通過此次專項治理,推動各幼兒園進行一次消防安全自查自糾、開展一次教職員工全員消防安全培訓(xùn)、組織一次滅火應(yīng)急疏散演練,進一步落實消防安全主體責(zé)任,完善各項消防安全管理制度。堅持“屬地排查”和“部門聯(lián)合檢查”相結(jié)合,對全省幼兒園開展一次全面排查,查處一批違法違規(guī)行為,整改消除一批火災(zāi)隱患,改善幼兒園消防安全環(huán)境,最大限度地預(yù)防和減少火災(zāi)事故,堅決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)事故的發(fā)生。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  省教育廳、省公安廳成立全省幼兒園消防安全專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組,省委高校工委專職副書記鄭邦山、省公安廳副廳長范玉龍任組長,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,省教育廳、省消防總隊抽調(diào)專人合署辦公。各省轄市、省直管縣(市)也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)組織,具體負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、指導(dǎo)專項治理工作開展。

  三、治理內(nèi)容

 。ㄒ唬┫腊踩黧w責(zé)任落實。幼兒園應(yīng)明確消防安全責(zé)任人、管理人,健全消防安全規(guī)章制度;制定完善滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案,定期組織開展演練;落實日常防火巡查檢查,如實登記巡查檢查情況。教職工和管理人員應(yīng)掌握初期火災(zāi)撲救和應(yīng)急疏散方法,能夠正確熟練使用滅火設(shè)施。設(shè)有消防控制室的幼兒園,控制室應(yīng)落實24小時雙人持證上崗。

 。ǘ﹫鏊戏ㄐ。場所應(yīng)當(dāng)依法通過建設(shè)工程消防設(shè)計審核和竣工驗收(備案),依法在當(dāng)?shù)亟逃块T登記注冊。

  (三)建筑防火。幼兒園宜獨立建造,建筑耐火等級不低于二級,且應(yīng)設(shè)在建筑的首層及二、三層,不應(yīng)設(shè)在地下、半地下室及四層以上。嚴(yán)禁違規(guī)采用易燃可燃夾芯材料彩鋼板搭建建筑。建筑防火間距、消防車通道、防火分區(qū)、疏散通道及距離應(yīng)當(dāng)符合國家消防技術(shù)規(guī)范要求。

 。ㄋ模┒喈a(chǎn)權(quán)管理。與其他場所合用的幼兒園,應(yīng)當(dāng)符合國家消防技術(shù)規(guī)范有關(guān)要求,保證獨立的疏散通道和安全出口,且與其他場所設(shè)置有效的防火分隔;各使用單位應(yīng)協(xié)商確定各方消防安全管理責(zé)任,明確疏散通道、安全出口、建筑消防設(shè)施和消防車通道的管理主體和責(zé)任人,認(rèn)真落實日常消防管理責(zé)任。

 。ㄎ澹┌踩枭。疏散通道、安全出口的形式、數(shù)量以及疏散距離應(yīng)符合國家消防技術(shù)規(guī)范要求并保持暢通,疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明等設(shè)置位置和數(shù)量應(yīng)符合規(guī)范規(guī)定。疏散通道、門窗上嚴(yán)禁設(shè)置影響逃生和滅火救援障礙物,防火門應(yīng)處于正常啟閉狀態(tài),樓道、門廳、樓梯間嚴(yán)禁違規(guī)設(shè)置鐵柵欄、堆放雜物、停放電動自行車并充電。

  (六)建筑消防設(shè)施。按照規(guī)范要求,設(shè)置消防設(shè)施和消防安全標(biāo)志,并保持完好有效。大中型幼兒園(6個班以上)應(yīng)設(shè)置自動噴水滅火系統(tǒng)和火災(zāi)自動報警系統(tǒng),并與具備資質(zhì)的消防設(shè)施維保機構(gòu)簽訂合同,定期進行消防設(shè)施維護保養(yǎng)。

  (七)安全用火用電。電氣線路應(yīng)規(guī)范敷設(shè),安裝過載斷電保護裝置,并定期開展檢測,嚴(yán)禁私拉亂接臨時線路,嚴(yán)禁違規(guī)使用“熱的快”、“小太陽”、電爐、電熱杯等大功率電器。廚房應(yīng)獨立設(shè)置,或與兒童活動場所采取有效的防火分隔,并定期清理油煙道,嚴(yán)禁違規(guī)使用明火及點蚊香等。使用柴油或液化石油氣作燃料的,柴油儲罐、液化石油氣瓶組設(shè)置應(yīng)符合要求。

 。ò耍⿷(yīng)急力量建設(shè)。屬于消防安全重點單位的幼兒園,應(yīng)按標(biāo)準(zhǔn)建立微型消防站并具備撲救初起火災(zāi)的能力;其他幼兒園應(yīng)建立志愿消防隊伍。

  四、工作措施

  (一)單位自查自糾。各地澄清轄區(qū)幼兒園底數(shù),建立臺賬,督促各幼兒園對照治理內(nèi)容,認(rèn)真開展自查自糾,及時消除火災(zāi)隱患,健全完善消防安全制度規(guī)定,加強消防安全管理,并分別向教育和公安消防部門作出消防安全承諾。

 。ǘ╅_展聯(lián)合檢查。對城市建成區(qū)內(nèi)的幼兒園,各省轄市要以縣(市、區(qū))為單位,組織公安、消防、教育部門業(yè)務(wù)骨干,同時邀請電力部門派員,成立聯(lián)合檢查組,進行全面排查。對農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園,由所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和公安派出所、供電所聯(lián)合開展排查治理。

  (三)依法整改隱患。各地要及時梳理排查治理情況,建立健全排查整治工作臺賬。轄區(qū)教育部門和消防大隊、公安派出所對排查發(fā)現(xiàn)的隱患問題,要及時下達法律文書,依法督促整改。排查發(fā)現(xiàn)的普遍性問題,要書面報告當(dāng)?shù)卣,確定整改措施,實行綜合治理。

  (四)深化培訓(xùn)教育。在轄區(qū)所有幼兒園張貼省教育廳、省公安廳《關(guān)于加強幼兒園消防安全管理工作的通告》(附件3)。分級建立幼兒園教職員工目標(biāo)人群,常態(tài)推送消防安全警示提醒和安全常識,及時通報典型火災(zāi)案例。督促各幼兒園組織全體教職員工和學(xué)生開展一次消防安全教育培訓(xùn)、組織一次逃生疏散演練、召開一次消防主題班會“三個一”活動,觀看消防主題教育影片,制作消防主題板報和學(xué)習(xí)園地,利用所學(xué)知識查找家庭和幼兒園火災(zāi)隱患。

 。ㄎ澹┘屑s談警示。提請市、縣兩級政府統(tǒng)一組織,集中約談問題突出、整改緩慢、整改不力的幼兒園消防安全責(zé)任人和管理人,督促單位依法落實消防安全主體責(zé)任,及時整改存在的問題。

 。┙M織宣傳曝光。積極協(xié)調(diào)宣傳部門,組織當(dāng)?shù)貓蠹垺㈦娕_、電視臺等主流媒體,在黃金時段多渠道、多形式播發(fā)專項治理情況和消防安全注意事項,集中曝光隱患突出、整改緩慢以及存在重大火災(zāi)隱患的單位,切實形成強有力的輿論監(jiān)督聲勢。

  五、工作要求

  (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。幼兒園消防安全事關(guān)每個家庭的幸福,事關(guān)社會大局的和諧穩(wěn)定,各地要充分認(rèn)識這次專項治理的重要性,進一步增強做好幼兒園消防工作的責(zé)任感和緊迫感,立即研究制訂具體實施方案,健全領(lǐng)導(dǎo)組織,明確任務(wù)分工,全力抓好落實。各級教育、公安消防部門主要領(lǐng)導(dǎo)要專門安排、親自過問,分管領(lǐng)導(dǎo)要帶隊督導(dǎo)檢查。

 。ǘ﹪(yán)明治理責(zé)任。各級教育、公安部門主要領(lǐng)導(dǎo)是本地專項治理的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)是直接責(zé)任人;幼兒園校(園)長是本單位專項治理的第一責(zé)任人。各省轄市教育、公安、消防部門要聯(lián)合組織暗訪督導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題,確保專項治理取得實效。

 。ㄈ┙㈤L效機制。各地教育、公安部門要通過此次專項治理,全面摸清轄區(qū)幼兒園情況,找準(zhǔn)存在的突出和共性問題,制定出臺針對性措施,認(rèn)真加以解決。要督促幼兒園落實消防安全主體責(zé)任,健全消防組織機構(gòu)和管理制度,加強日常防火檢查巡查,建立應(yīng)急處置力量,提高單位消防安全自防自救能力。

  排查整治期間,各地要每天將《全省幼兒園消防安全專項治理情況統(tǒng)計表》報專項治理辦公室(省消防總隊)。6月19前報專項行動部署情況,7月17日前報專項行動工作總結(jié)。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇7

  活動目標(biāo):

  1、初步掌握基本的逃生辦法,知道火災(zāi)逃生的誤區(qū)。

  2、感受火災(zāi)的巨大破壞性,培養(yǎng)防火的意識。

  3、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

  4、教會幼兒做個膽大的孩子。

  活動準(zhǔn)備:

  1、火災(zāi)相關(guān)視頻一個。

  2、逃生方法解析圖片若干張。

  活動過程:

  一、開始部分

  引入:“上個星期,在上海發(fā)生了一件大事,有沒有小朋友還記得這個新聞?我們一起來看看一看!

  二、基本部分

  1、播放火災(zāi)視頻。

  提問1:“哪個小朋友可以告訴老師,在這個視頻里發(fā)生了什么?”(高樓失火)

  提問2:“這是一個發(fā)生在高樓(9層以上,帶電梯)里的火災(zāi),如果是你住在這么高的、著了火的樓房里,你有什么辦法逃出來?”(冷靜處理)

  2、展示逃生方法解析圖片(PPT形式)

  “老師的一些朋友也知道火災(zāi)逃生的辦法,我們來看看他們的'辦法和小朋友的一不一樣!

  提問1:“哪個小朋友可以給老師說說,你看到了什么?”(著火的房間,驚慌的人,潑水等)

  提問2:“這是兩個著火的房間,老師的朋友有的跑出了門,有的關(guān)著門往門上潑水,你覺得是因為什么?”(前者是屋內(nèi)著火,后者是屋外著火)

  提問3:“如果你住的高樓遇見了屋內(nèi)著火的情況,你有什么好辦法?”(報火警,披上毯子,濕布捂鼻子,沿墻爬行)

  提問4:“如果是房間外面著火,你出不去怎么辦?”(報火警,躲到陽臺)

  提問5:“他們通過窗子逃生,你覺得這個辦法好不好?為什么?”(要成人幫忙且不適用于高樓)

  提問6:“老師覺得,住在那么高的樓上,我一步一步走下來肯定沒有坐電梯快,為了快一點從著火的高樓里逃生,我要坐電梯,你覺得這個辦法好不好?”(火災(zāi)中電梯斷電)

  三、結(jié)束部分

  1、防火措施討論

  提問1:“小朋友們知道了火災(zāi)逃生的辦法,那么,老師要問一問,你覺得做什么事情會讓火災(zāi)發(fā)生?”(廚房;臥室電器、吸煙;樓頂放煙花;墻內(nèi)電線老化等)

  提問2:“那么,你有什么好主意可以讓火災(zāi)不發(fā)生或者在著火的第一時間就能把火給滅掉?”(滅火器)

  2、將火災(zāi)逃生方法與家長分享。

  園任導(dǎo)師評議:

  1、教師急于實現(xiàn)活動目標(biāo),各環(huán)節(jié)點到即止,沒有引導(dǎo)幼兒進行深入思考。

  2、教師主導(dǎo)了活動,掌控多于引導(dǎo),幼兒沒有充分表達看法的機會。

  3、教師應(yīng)根據(jù)幼兒的思維、表達水平有選擇的請幼兒回答問題。

  同學(xué)評議:

  1、教師沒有充分傾聽幼兒的表述,而是將自己的觀點“灌輸”給幼兒。

  2、教師對活動的把握欠缺,某些環(huán)節(jié)的相互銜接不夠自然,缺乏過渡。

  自我反思:

  1、各環(huán)節(jié)的設(shè)計較為合理,但在活動中急于實現(xiàn)活動目標(biāo),各環(huán)節(jié)沒有充分實行。

  2、提出的問題應(yīng)該遵循一條較為明顯的邏輯性(如,可根據(jù)逃生工具從無到有,幼兒在不同的情境中各應(yīng)采取怎樣的措施)。

  3、在各種逃生方式的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該以幼兒討論為主。在幼兒運用已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,通過各種方法的探討由幼兒自己總結(jié)出合適的方式,學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗。

  4、結(jié)束環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒回顧活動的內(nèi)容,由幼兒總結(jié)學(xué)習(xí)過的火災(zāi)逃生的辦法。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇8

  目標(biāo):

  引導(dǎo)幼兒觀察燃燒現(xiàn)象,了解火的用途與危害,增進幼兒安全防火的意識。

  準(zhǔn)備:

  蠟燭若干支,大、中、小玻璃杯,小烤爐等。

  過程:

  1、燃燒蠟燭點燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點燃,觀察紙燃燒的'過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說說有什么感覺。

  教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

  2、玻璃杯"滅火器"教師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

  用大、中、小三個玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同,影響燃燒的時間)。

  3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

  火對人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

  怎樣防止火帶來的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上,介紹一些安全防火措施。

  如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。

  4、請幼兒參與做點心,然后用小烤爐烘烤點心。實際體驗火給人帶來的快樂。

  建議:教師在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識火的同時,要特別強調(diào)安全防火要求。

  消防安全兒歌小朋友,不玩火,不讓父母吃苦果。不亂動用火和電,自我保護是關(guān)鍵。

  火警電話119,發(fā)生火災(zāi)不亂走。心不慌、意不亂,按照順序慢疏散。

  濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭底地。防火知識要牢記,人人夸我好寶寶。

  消防安全兒歌小朋友請記住,別拿火燭玩游戲,小心火災(zāi)隨時起;馂(zāi)逃生要牢記,進入公共場所里,逃生方向看仔細。萬一火災(zāi)燃燒起,看到濃煙別著急,先拿濕巾捂口鼻,快快趴下向前移。

  記住別回火場里。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇9

  一、活動目的

  為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí),并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。

  二、時間、地點、參加人員

  1.時間:20__年_月_日。

  2.地點:幼兒園操場內(nèi)。

  3.參加人員:全體教職員工及幼兒。

  三、演練道具

  濕毛巾或口罩,每人一份。

  四、現(xiàn)場人員分工

  總指揮:__。

  副總指揮:__。

  小組成員:全園教職工。

  五、緊急疏散指揮人員職責(zé)

  1.總指揮負(fù)責(zé)迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號,指揮協(xié)調(diào),及時掌握情況,并向上級主管部門匯報,貫徹傳達上級主管部門的命令。

  2.副總指揮要在現(xiàn)場的統(tǒng)一指揮下,依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶;疏散過程中,組織有關(guān)成員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處理,避免擁擠踩踏,以保證師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。

  3.各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用,一切行動必須服從統(tǒng)一指揮。各班班主任老師要預(yù)先向幼兒做好地震知識、預(yù)防火災(zāi)等的宣傳,讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當(dāng)班教師負(fù)責(zé)指揮幼兒進行有序疏散,或用正確的方法躲藏,等待救援。

  注意:

  具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

  4、為模擬活動的真實性,參加演習(xí)的幼兒盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭撤離。

  5、在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出活動室外。

  6、從教師撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前,從教師撤出的幼兒不能隨意再次進入活動室,不要在操場隨意走動。

  7、教師安排:各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位教師必須時刻注意幼兒情況,避免擁堵造成危險。在操場集中后,各班班主任清點本班幼兒人數(shù),并向z副園長報告、確定無人員“受傷”后,宣布疏散演習(xí)成功。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇10

  消防安全

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。

  5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

  活動準(zhǔn)備:課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動重點難點:

  重點:防火;

  難點:自救。

  活動過程

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  2、觀看圖片,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過圖片,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

  ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

 、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。

 、鄄荒茈S便燃放煙花 爆竹。

 、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

 、菡J(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

  4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  教師:首先要打119報火警。冷靜地查看起火原因、火勢的方向,并在未形成大的火勢時,選準(zhǔn)逃生路線;饎莶淮,要當(dāng)機立斷披上浸濕的衣服裹上濕毛毯、濕被褥,勇敢地沖出去,千萬別披塑料雨衣。在家里,要舍棄屋中財物出逃,以自身生命安全為重。從煙火中出逃,要盡可能用濕毛巾或濕衣物(不能太濕,因為太濕會使人接觸煙霧后窒息)捂住口鼻,以免吸入煙霧和有害氣體被熏暈。逃離時頭腦要保持清醒,想清楚路線,以免亂闖亂鉆,耽誤了時機。盡可能俯身行走或爬行,在貼近地面30厘米的地方即可。開門時,可用衣物包住手,以免被燒熱的門把燙傷。如果身上著火,千萬不要跑動,否則會因跑動帶風(fēng)而助長火勢。應(yīng)就地翻滾或用東西拍打,直到火滅。躲避煙火不要往閣樓、床底、櫥內(nèi)鉆。從失火的高層建筑中出逃,不能乘電梯,因火災(zāi)發(fā)生時會斷電。如果樓梯已被濃煙或大火封鎖,千萬不要硬沖過去。不要隨便跳樓,可以在陽臺上等待救援,并要封住門窗,以防火襲陽臺。實在無路可逃,應(yīng)該立即進入沒被火災(zāi)威脅的房屋,緊閉門窗,往地上潑水,等待救援。如果已沒有別的出路,必須從較高的樓層跳下時,可以迅速把床單等結(jié)實的布或繩綁在一起,一端綁在窗上或陽臺上,從上面慢慢滑下來。看到救護人員時,要大聲叫喊或邊喊邊搖動色彩鮮艷的衣物。救援人員來到后要服從命令聽指揮。

  6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力;顒友由欤赫J(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇11

  一、活動背景

  為進一步增強我園師生消防安全意識,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時,能臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散,確保生命安全。

  通過緊急疏散演練,鞏固幼兒所學(xué)的安全防護知識,逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護。讓教職工掌握正確使用滅火器的方法及保護幼兒逃生的方法,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

  二、演練時間和地點

  時間:20xx年9月26日上午15:00

  地點:幼兒園操場

  三、演練組織機構(gòu)

  總指揮:

  副總指揮:

  組員:

  工作小組:

  1、協(xié)助指揮人員:各班老師和保育員

  職責(zé):分別到各自班級活動室,相互協(xié)助。

  負(fù)責(zé):

  (1)演習(xí)前清點幼兒人數(shù);

 。2)帶領(lǐng)幼兒撤退:

 。3)到達安全地帶后清點幼兒人數(shù)。

  2、現(xiàn)場警戒小組:陶金

  職責(zé):具體負(fù)責(zé)幼兒和其他閑雜人員進入警戒地帶。

  3、救護小組:保健醫(yī)生和門衛(wèi)

  職責(zé):具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護和撥打119電話和120急救電話等。

  4、撤退后幼兒安全管理:各班教師

  職責(zé):清點幼兒人數(shù),負(fù)責(zé)安撫幼兒情緒,保證幼兒火災(zāi)后的安全。

  以上工作人員負(fù)責(zé)幼兒疏散時的撤離秩序、安全管理,嚴(yán)防擁擠事故發(fā)生。

  5、報警小組:值班教師

  負(fù)責(zé)火警預(yù)報,向分管領(lǐng)導(dǎo)電話報警

  6、業(yè)余消防隊:后勤人員

  職責(zé):負(fù)責(zé)拿滅火器滅火

  四、疏散管理

  A、疏散命令:由應(yīng)急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令

  B、疏散鈴聲:兩短一長鈴聲為信號。鈴聲由總指揮發(fā)出。

  C、疏散路線:教師領(lǐng)隊,幼兒排二列隊伍下樓道,分班按下列路線疏散:第一組大一班、大二班、大三班從東邊樓梯下;與小一班走南門到操場。第二組中二班、中一班從西邊樓梯下,與小二班、小三班走北門到戶外。兩個樓梯的疏散情況采取應(yīng)急措施,選擇最暢通的樓道疏散幼兒。要求依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踩踏事故,操場以兩列列隊伍,按做操集合順序。

  注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

  注意:具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。

  現(xiàn)場指揮應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況、人流密度、對疏散路線作選擇或調(diào)整。

  D、疏散引導(dǎo):疏散引導(dǎo)小組的任務(wù)是維護疏散秩序,指明疏散方向和路徑。在拐角處應(yīng)有人員引導(dǎo),避免幼兒誤入危險區(qū)域;要阻止幼兒逆向跑、竄、推搡、擠壓情況發(fā)生;有人倒下,要立即扶起,防止踩踏事故發(fā)生。

  E、撤離方向:就近安全出口撤離原則。

  F、集合地點:操場

  G、人員清點:各班教師在集合地點對疏散的幼兒人數(shù)進行清點,并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的幼兒和受傷人員,幫助其安全撤離。疏散引導(dǎo)小組應(yīng)及時向總指揮報告疏散情況。

  五、演習(xí)準(zhǔn)備階段

  1、所有幼兒進入自己所在活動室

  2、各班老師清點幼兒人數(shù)

  3、①清理警戒區(qū)。②各工作小組進入現(xiàn)場。

  、正式演習(xí)階段

  1、總指揮:宣布消防演習(xí)與緊急疏散演習(xí)現(xiàn)在開始。

  2、發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)火災(zāi)事故發(fā)生。

  3、應(yīng)急總指揮命令預(yù)警小組發(fā)布火警報告。

  4、緊急疏散:

 、僭诟鲗邮枭⒁龑(dǎo)人員的指揮下,全體幼兒在老師的帶領(lǐng)下,按預(yù)定路線有序疏散,疏散時請靠樓梯左邊行走,讓出右邊通道讓消防人員赴救通行;用濕毛巾捂住鼻子,貓腰行走或匍匐前進,撤離到幼兒園活動場。

 、诟靼嗬蠋熐妩c疏散人數(shù),發(fā)現(xiàn)少人,迅速與疏散總指揮部聯(lián)系

  ③如發(fā)現(xiàn)有幼兒受傷,立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系,并展開緊急救護。

 、軕(yīng)急疏散負(fù)責(zé)人向現(xiàn)場總指揮匯報疏散情況。

  報告:報告總指揮,全體幼兒現(xiàn)已安全脫險。

  ●疏散前的注意事項:

  A、關(guān)閉電、氣設(shè)備,切斷電源,關(guān)閉門窗。

  B、為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時不應(yīng)攜帶個人物品,更不允許逆向跑竄尋找個人物品。

  ●疏散時的注意事項:

  A、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂,確保他們安全撤出。

  B、現(xiàn)場警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。

  C、各工作小組本著對幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)肅認(rèn)真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇12

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹《消防法》、公安部第61號令、《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》,落實省公安廳、省教育廳關(guān)于創(chuàng)建“消防安全教育示范學(xué)!钡耐ㄖ瘢嫣嵘龑W(xué)校消防安全管理水平,增強全校師生員工的消防安全意識,提高自防自救能力,維護學(xué)校平安、和諧環(huán)境。通過此次創(chuàng)建,力爭將我校建設(shè)成為“消防安全教育示范學(xué)!。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

  1、組長:

  2、副組長:

  3、成員:

  (二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,掛靠學(xué)校保衛(wèi)處,成員如下:

  1、主隊長:

  2、成員:

  三、創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建要求

 。ㄒ唬⿲φ镇炇占殑t,全面落實創(chuàng)建目標(biāo)。

  1、落實消防安全責(zé)任。消防安全管理責(zé)任制度明確,消防安全管理人落實,防火巡查、應(yīng)急疏散演練、安全獎懲等措施落實。疏散指示標(biāo)志、安全出口符合消防規(guī)范。義務(wù)消防組織健全。建筑消防設(shè)施和器材完好有效,無重大火災(zāi)隱患。

  2、落實消防安全培訓(xùn)。有培訓(xùn)計劃、方案和教材,教職員工懂火災(zāi)的危險性、懂預(yù)防火災(zāi)措施、懂火災(zāi)撲救方法、懂火場逃生方法。會報火警、會使用滅火器材、會撲救初起火災(zāi)、會組織人員疏散、會開展消防宣傳。簡稱“四懂五會”。學(xué)生懂得基本的防火、報警、逃生疏散、撲救初起火災(zāi)常識。

  3、落實消防安全教育。有消防安全知識教學(xué)計劃和教材,將消防知識納入教學(xué)內(nèi)容。每學(xué)期開學(xué)初、放寒暑假前、學(xué)生軍訓(xùn)期間,對學(xué)生普遍開展一次專題消防安全教育,每學(xué)年組織一次全員參與的應(yīng)急疏散演練,組織一次學(xué)校義務(wù)消防隊(志愿者)到消防站或消防教育基地參觀體驗,師生接受消防安全知識教育率達100%。選聘消防專業(yè)人士擔(dān)任學(xué)校的兼職輔導(dǎo)員。

  4、落實消防安全宣傳。利用櫥窗、板報、廣播、網(wǎng)站等陣地經(jīng)常宣傳防火、滅火、疏散逃生等消防安全常識。每學(xué)年在周邊社區(qū)與公安消防部隊共同組織一次大型的消防宣傳活動,向社會各界宣傳普及消防知識。

  (二)創(chuàng)建要求:

  全校要積極響應(yīng),對照創(chuàng)建評估驗收細則和創(chuàng)建任務(wù)分解表中的要求,認(rèn)真開展創(chuàng)建活動,落實創(chuàng)建目標(biāo)。要按照學(xué)校的創(chuàng)建實施方案制定創(chuàng)建工作計劃,落實具體創(chuàng)建工作措施,組織全體師生積極參與,人人知曉,人人參與。創(chuàng)建辦要與各單位建立創(chuàng)建活動聯(lián)系制度,及時提供創(chuàng)建各方面的支持。各單位要將本單位開展創(chuàng)建工作的實施方案、責(zé)任人和聯(lián)系人上報創(chuàng)建辦。

  四、開展創(chuàng)建工作的`實施方案(共分五個階段)

  按照省教育廳、省公安廳關(guān)于創(chuàng)建20xx年度“消防安全教育示范學(xué)!钡耐ㄖ笈c總體部署,我校積極響應(yīng),將創(chuàng)建過程分為五個階段:

 。ㄒ唬┑谝浑A段(9月1日——9月31日):宣傳發(fā)動階段。

  全校召開動員大會,學(xué)習(xí)領(lǐng)會創(chuàng)建的精神和創(chuàng)建的意義,形式多樣地開展宣傳創(chuàng)建,明確創(chuàng)建目標(biāo),布置創(chuàng)建的任務(wù)和要求,認(rèn)真進行組織分工,詳見發(fā)放的《20xx年度創(chuàng)建貴州省“消防安全教育示范學(xué)!比蝿(wù)分解表》。

 。ǘ┑诙A段(10月1日——10月20日):自查自糾階段。

  全校全面進行消防安全自查自糾,落實隱患整改措施,消除隱患,部署并開展創(chuàng)建達標(biāo)活動。

 。ㄈ┑谌A段(10月21日——11月15日):自我總結(jié)階段。

  全校要與創(chuàng)建辦檢查相結(jié)合,進行自我總結(jié)評估(將自我總結(jié)評估的材料報送創(chuàng)建辦)。在此基礎(chǔ)上,再進一步完善、改進。

  (四)第四階段(12月底前):總結(jié)驗收階段。

  創(chuàng)建辦對照驗收細則,全面總結(jié),進行自我評估,提交創(chuàng)建申請。

 。ㄎ澹┑谖咫A段(1月1日——1月20日):鞏固發(fā)展階段。

  全校要在鞏固此次創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上,認(rèn)真加以總結(jié),進一步規(guī)范本單位的消防安全管理工作,在實際工作中不斷完善和改進消防安全工作,將各項消防安全工作全面落到實處。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇13

  一、活動時間

  20xx年9月16日上午

  二、活動安排

  (一)師生逃生線路安排:

  1號教學(xué)樓:中一班、中二班、中三班、中四班從中間樓梯下,在橡膠操場集中。

  2號教學(xué)樓:大五班、大一班從左邊樓梯下;大三班、大四班從右邊樓梯下,在橡膠操場集中。

  一樓各班:直接出教室在橡膠操場集中。

  各班到達橡膠操場時,由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。

  (二)消防演練活動教職工崗位安排

  火災(zāi)發(fā)生時,教職員工以當(dāng)前工作崗位的最近位置為原則,迅速到達各樓面的走廊、樓梯轉(zhuǎn)角處、樓梯口,指揮幼兒安全、迅速、有序地撤離現(xiàn)場后,隨之按幼兒的逃生線路離開現(xiàn)場。

  1.總指揮:劉曾倩

  2.消防演練負(fù)責(zé)人:邱小平

  3.廣播指揮:貝意容

  4.拍照:吳政

  5.救護人員、操場站位指揮:邱菊萍、廚房工作人員

  6.第二滅火梯隊:梁榮等4人為滅火器梯隊;全擁軍為消防栓梯隊。

  7.樓面指揮:

  1號教學(xué)樓:三樓覃堅二樓黃金華一樓黃葵華

  2號教學(xué)樓:左樓梯口吳耿右樓梯口吳鳳清

  西面一樓樓梯口:黃既萍

  8.操場點名、秩序管理:各班級教師

  三、具體實施

 。ㄒ唬⿵V播指揮:宣布消防演習(xí)開始。

  (二)各班模擬火災(zāi)現(xiàn)場(班上某處電器或插座短路起火)

 。ㄈ└靼啾S龁T以最快的速度拿來滅火器模擬滅火,教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子,貓腰行走或匍匐前進,在各層疏散引導(dǎo)人員的指揮下,按預(yù)定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。(保育員滅火后跟著組織幼兒撤離火場)

 。ㄋ模┑诙䴗缁鹛蓐犇脕頊缁鹌髟诓賵龃,全擁軍則迅速拿來消防栓接上水源。

 。ㄎ澹┏冯x到塑膠操場的班級指定一人報告人數(shù)。

 。┤绨l(fā)現(xiàn)有幼兒受傷,立即與現(xiàn)場救護人員聯(lián)系,并展開緊急救護。

 。ㄆ撸┫镭(fù)責(zé)人總結(jié)活動情況。

  四、疏散要求與注意事項:

  (一)聽到幼兒園發(fā)出的警報聲后,立即快速、安全對全園師生進行疏散,不能再收拾物品。老師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生迅速、有秩序地跑出教學(xué)樓,到達安全區(qū)。師生進行疏散逃生時要聽從指揮,有序疏散,確保安全。各班到達安全區(qū)后應(yīng)立即清點人數(shù),及時匯報。

 。ǘ┦枭⒓系攸c:在塑膠操場集中。

 。ㄈ┙處熞蝗说竭_固定站位指揮,一人在班上指揮幼兒,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。各班到達橡膠操場后,由廚房人員組織各班幼兒按升旗時的位置站好。

  (四)教育幼兒發(fā)生緊急事件時,能夠做到:遇事不慌,頭腦冷靜;判明情況,思考對策;積極自救,互幫互助;聽從指揮,有序疏散。

 。ㄎ澹┰谶M行演練之前,各班按要求對幼兒進行消防常識、火場逃生教育。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇14

  一、活動目標(biāo):

  1、了解消防隊員的工作,學(xué)習(xí)并初步扎昂我基本的防火安全常識和簡單的自我保護方法

  2、喜歡消防隊員,愿意學(xué)習(xí)消防隊員的勇敢和堅強

  3、積極參與交流討論,能大膽地表達自己的想法

  二、活動準(zhǔn)備:一些火災(zāi)、滅火的圖片、影片

  三、活動過程:

  1、觀看圖片,導(dǎo)入活動。

  (1)、教師播放火災(zāi)圖片,引導(dǎo)幼兒觀察。

  (2)、幼兒討論:剛才看到了什么?心里有什么感覺?怎樣才能避免火災(zāi)的發(fā)生?如果萬一不小心失火,應(yīng)該怎么辦?

  (3)、幼兒自由討論后,教師組織集體交流。

  2、聽消防隊員介紹自己的工作,講解火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的正確行為。

  (1)、幼兒觀看滅火的圖片,了解消防隊員從事的'工作以及勇敢、不怕犧牲、奮不顧身的精神。提問:消防叔叔是怎樣救火的?你看了心里是怎么想的?

  (2)、幼兒觀看影片,消防叔叔平時是怎么練本領(lǐng)的。

  3、幼兒在消防隊員的引導(dǎo)下,認(rèn)識常見的消防標(biāo)志,了解每一種標(biāo)志代表的特殊含義,如:"嚴(yán)禁煙火"、"當(dāng)心火災(zāi)"、"安全出口"等等。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇15

  為切實為提高幼兒消防安全防范意識和避險自救能力,根據(jù)上級文件精神,共同攜手,保障我園幼兒平安、健康、快樂地成長,營造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境,建設(shè)平安、文明的校園育人環(huán)境,特開展20xx年“11·9”消防日活動,現(xiàn)制定如下方案:

  一、活動主題

  遠離火患,幸福平安

  二、活動內(nèi)容:

  1、營造好宣傳氣氛。幼兒園在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標(biāo)語牌,利用園內(nèi)、LED電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具,豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

  2、開展好“六個一”活動。即召開一次全園師生消防安全教育大會(11月3日國旗下講話);上一堂消防安全知識主題活動;觀看一次消防事故逃生自救宣傳片;出一期消防安全宣傳欄(黑板報、掛橫幅);進行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查活動;組織一次師生疏散演練活動。

  三、活動要求

  1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動的。順利開展,幼兒園應(yīng)成立由園長任組長、各班主任為組員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)本次活動的開展。制定切實可行的活動方案,精心組織,真正把開展消防日宣傳活動納入“安全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)”創(chuàng)建的重要內(nèi)容,作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施,抓實抓出成效。

  2、查改到位。在安排專項檢查時,要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進行重點查改,徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

  3、宣傳到位。發(fā)揮園內(nèi)各種媒體的作用,營造輿論氛圍,增強師生消防意識。

  幼兒園消防安全專項行動方案2

  一、目標(biāo):

  1、組織幼兒在較短時間內(nèi),從安全出口逃離火災(zāi)現(xiàn)場,并能聽從指揮,不慌亂。

  2、鞏固發(fā)生火情時自我保護的'方法。

  二、準(zhǔn)備:

  1、119逃生知識的宣傳。

  2、教師結(jié)合園內(nèi)的消防通道和安全出口標(biāo)志,讓幼兒認(rèn)識、了解消防常識。

  3、師生事先熟悉校園(安全通道、安全出口),下樓梯(方法、順序、路線)。

  4、總務(wù)準(zhǔn)備火盆,鳴警用的器具。

  5、各班教師準(zhǔn)備逃生時的毛巾(幼兒人手一塊)

  三、演習(xí)的時間、參加人數(shù)

  1、時間:20xx年04月9日

  2、人數(shù):小班至大班,6個班級

  四、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員:

  柏長紅(組長)、周憲琴、李玲玲

  五、各教工分工:

  1、園長在第一時間負(fù)責(zé)向119、教育局報警。

  2、保安負(fù)責(zé)鳴警。

  3、門衛(wèi)負(fù)責(zé)先切斷總電源,然后打開幼兒園大門。

  4、保健老師負(fù)責(zé)滅火。

  5、炊事員負(fù)責(zé)切斷煤氣總開關(guān)。

  6、老師負(fù)責(zé)提供濕毛巾,并迅速打開各自班級的疏散門,做好接應(yīng)工作。

  六、演練過程:

  1、警報聲起。

  2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。

  要求:

 。1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻,排成1—2排,沿墻角邊有秩序的撤離;

 。2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌;

 。3)教師要組織幼兒有序撤離,前、后有教師組織,不許漏下一名幼兒。

  3、食堂人員:及時關(guān)閉食堂水、電、煤氣安全撤離。

  4、保健老師迅速就地滅火。

  5、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明(隊伍前、中、后位置安排到位)。

  6、集中大操場。清點人數(shù)、排好隊。

  七、幼兒逃生路線

  聽見演習(xí)警報后,上課教師應(yīng)立即停止教學(xué)活動,與配班教師、保育員一起,抓緊時間疏散至指定位置。確保不丟下任何一個幼兒。

  。1)班、。2)班:

  班主任甲站東大樓西樓梯二樓轉(zhuǎn)彎處;班主任乙組織本班幼兒從東大樓西樓梯安全出口往下,沿東樓南邊門至東樓小草坪;本班保育員負(fù)責(zé)配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地。

  中(1)班中(2)班大(2)班:

  班主任帶領(lǐng)幼兒從教室向操場集中。

  大(1)班:

  班主任甲站南邊樓梯轉(zhuǎn)彎處;老師乙組織本班幼兒從南樓梯口出口往下走,老師乙配合班主任護送幼兒安全下樓梯至目的地。

  八、結(jié)束

  1、總指揮(園長)宣布:“火警已經(jīng)排除,險情已經(jīng)結(jié)束,下面我宣布城東幼兒園消防演習(xí)圓滿結(jié)束”。

  2、演習(xí)結(jié)束排隊有序回教室。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇16

  為進一步強化師生對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,培養(yǎng)消防安全意識,X幼兒園結(jié)合“119”消防安全教育宣傳月制定了各項安全教育方案,組織全園師幼開展了一系列的消防安全教育活動。

  1:動員大會

  費園長組織全園教師開展“消防安全宣傳月”會議,對消防宣傳月主要工作進行了部署。

  2:全園隱患排查

  幼兒園安全隱患排查小組深入細致地進行安全隱患大排查。發(fā)現(xiàn)隱患馬上整改,進一步消除了園內(nèi)各種設(shè)備設(shè)施的安全隱患,確保園所安全。

  3:各班級安全教育主題課

  各班通過開展消防安全主題課、觀看視頻等形式,對幼兒進行消防安全知識教育,幫助幼兒熟悉基本的自救逃生技能,提高幼兒的火災(zāi)自護自救意識。

  4:消防知識培訓(xùn)及演練

  本次消防知識培訓(xùn)邀請到了消防站講解員幫助幼兒進一步了解日常生活中火的.作用與危害,發(fā)生火災(zāi)時如何逃生,隨后也模擬進行了一次消防演練。

  演練結(jié)束后,消防站講解員對本次演練進行了總結(jié),讓幼兒進一步了解、熟悉消防的知識,使大家更加明確一旦發(fā)生火情應(yīng)該做什么、如何疏散幼兒、如何自救和逃生。

  5:親子消防繪畫比賽

  為了增強親子間的安全防范意識,大班組結(jié)合主題“119消防”進行“消防記心中”親子繪畫比賽,各班級經(jīng)過投票選出最具代表性的作品!

  本次活動,孩子們通過現(xiàn)場傾聽、親身體驗等多種方式更真切、更全面地了解各種消防器械和消防安全知識。通過逃生演練、各類主題活動等,增強孩子們對消防知識的了解,提高消防安全意識,體驗了遇到突發(fā)事件時的應(yīng)變能力和自救、自護能力。

  在今后的日子里,X幼兒園將會繼續(xù)不定期開展安全教育活動,讓安全真正成為一種習(xí)慣,讓自我保護能力成為孩子的一種本能,讓每一位師生心中常駐“安全”。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇17

  為規(guī)范辦事處消防安全的應(yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急處置工作,及時有效地實施應(yīng)急救援,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,維護人民群眾的生命財產(chǎn)安全和社會穩(wěn)定,結(jié)合實際情況,制定本應(yīng)急預(yù)案。

  一、編制依據(jù)

  根據(jù)《中華人民共和國消防法》、《省消防條例》、《省古城保護條例》和《市實施細則》等法律法規(guī)及有關(guān)規(guī)定,結(jié)合實際,制定本預(yù)案。

  二、適用范圍

  轄區(qū)消防安全事故。

  三、預(yù)案啟動標(biāo)準(zhǔn)

  有下列情況之一的,應(yīng)當(dāng)啟動本預(yù)案:

 。1)火勢較大,有可能造成較大財產(chǎn)和經(jīng)濟損失時。

 。2)超出企業(yè)自身應(yīng)急處置能力的消防安全事故時。

  (3)辦事處認(rèn)為需要啟動的消防安全事故。

  四、工作原則

  (1)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),分級負(fù)責(zé)。由辦事處統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)消防安全事故應(yīng)急處置工作,各社區(qū)、部門、學(xué)校、企業(yè)按照各自職責(zé)和權(quán)限,負(fù)責(zé)有關(guān)消防安全事故應(yīng)急處置工作。各社區(qū)、部門、學(xué)校和各企業(yè)是消防安全的責(zé)任主體,要結(jié)合實際制定相應(yīng)的消防安全應(yīng)急預(yù)案,完善消防安全應(yīng)急機制。

 。2)以人為本,安全第一。在保障應(yīng)急救援人員生命安全的前提下,以救援受傷及生命安全受到威脅人員為首要任務(wù),最大限度地減少火災(zāi)事故造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。

  (3)常備不懈,平戰(zhàn)結(jié)合。辦事處消防安全應(yīng)急小組要作好物質(zhì)儲備、預(yù)案演練、隊伍建設(shè)等工作;建立、健全、完善重特大火災(zāi)事故的預(yù)防、預(yù)警機制。

  (4)信息共享,資源整合。發(fā)生各類火災(zāi)事故時,由辦事處統(tǒng)一指揮調(diào)度,同時應(yīng)逐級向上級人民政府報告。

  五、應(yīng)急救援組織機構(gòu)及辦公室工作職責(zé)

  1、應(yīng)急救援組織機構(gòu)

  辦事處設(shè)消防安全應(yīng)急救援指揮機構(gòu),指揮長由辦事處主任李旦同志擔(dān)任,常務(wù)副指揮長由分管安全的副主任何一鳴同志擔(dān)任,指揮部下設(shè)現(xiàn)場人員疏散工作組、應(yīng)急搶險滅火救援工作組、后勤保障組三個組。

  安監(jiān)辦是消防安全應(yīng)急救援指揮機構(gòu)下設(shè)的負(fù)責(zé)日常工作的辦公室,辦公室主任由安監(jiān)辦主任劉宇同志兼任。

  2、辦公室工作職責(zé)

 。1)承擔(dān)辦事處消防安全應(yīng)急救援指揮機構(gòu)的日常工作,加強消防法律、法規(guī)的宣傳,并督促、指導(dǎo)、協(xié)助各社區(qū)、部門、學(xué)校和企業(yè)做好消防宣傳教育工作。建立健全完善消防安全應(yīng)急救援預(yù)案,并監(jiān)督、指導(dǎo)各社區(qū)、部門、學(xué)校、企業(yè)制定應(yīng)急處理預(yù)案及消防演練。

 。2)接到火災(zāi)事故發(fā)生報告后,負(fù)責(zé)向應(yīng)急救援指揮部指揮長、副指揮長匯報,保持與各工作組成員的聯(lián)系,隨時掌握應(yīng)急救援進展情況信息,保障整個火災(zāi)應(yīng)急救援工作的有序進行。

  (3)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)做好搶險救援、事故調(diào)查、后勤保障、信息上報、善后處理以及恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序的工作。

  六、指揮機構(gòu)下屬各工作組及職責(zé)

  1、現(xiàn)場人員疏散工作組組長:

  部門:計生辦、群工辦、勞保所、村建所

  職責(zé):

  (1)組織無關(guān)人員緊急疏散、撤離、封閉火災(zāi)現(xiàn)場并設(shè)置危險警戒線;

 。2)防止群眾私自返回火災(zāi)現(xiàn)場無序搶運設(shè)備、物資等;

 。3)完成指揮部交辦的其它任務(wù)。

  2、應(yīng)急搶險滅火救援工作組組長:

  部門:城管辦、黨政辦、國土所、教辦

  職責(zé):

 。1)接到火災(zāi)通知后,負(fù)責(zé)第一時間將配備的應(yīng)急滅火設(shè)備運送到火災(zāi)現(xiàn)場并參與滅火撲救,同時根據(jù)火勢情況,請求消防大隊支援;

 。2)負(fù)責(zé)立即切斷火災(zāi)現(xiàn)場電源、易燃易爆氣源及其他可能影響火勢蔓延、擴大的危險源頭,防止火災(zāi)事故擴大化;發(fā)生傷亡情況的,組織醫(yī)務(wù)人員對傷員立即進行搶救。

  3、后勤保障組組長:

  部門:財政所、民政所

  職責(zé):

 。1)建立火災(zāi)信息通報制度,及時向指揮部、各工作組通報信息;

 。2)負(fù)責(zé)緊急調(diào)度車輛運送救火設(shè)備及物資等;

 。3)配合組織醫(yī)務(wù)人員對受傷人員進行搶救。

  七、應(yīng)急滅火救援程序

  接到火災(zāi)報警信息后,根據(jù)起火位置、火勢大小,立即調(diào)派人員到現(xiàn)場撲救,同時向消防大隊報警。各組長、負(fù)責(zé)本組人員的召集,帶領(lǐng)本組人員實施具體的應(yīng)急處突任務(wù)。

  現(xiàn)場人員疏散工作組組織人員緊急疏散、撤離并設(shè)置危險警戒線,對現(xiàn)場進行封閉,清退無關(guān)人員,維護火場秩序,防止人員發(fā)生傷亡。

  應(yīng)急搶險滅火救援工作組及時了解火災(zāi)現(xiàn)場火源位置、滅火水源方位及現(xiàn)場已有的消防設(shè)備設(shè)施等;切斷電源,進行及時撲救、防止火勢蔓延,盡量減少火災(zāi)損失。

  后勤保障組要落實車輛、滅火設(shè)備、物質(zhì)等應(yīng)急保障,同時做好信息通報工作。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇18

  火災(zāi)逃生

  活動目標(biāo):

  1、了解簡單的消防安全知識。

  2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。

  3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準(zhǔn)備:

  1、事先參觀過消防隊,消防員介紹了一些消防的初淺知識。

  2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場,了解安全出口等相關(guān)的知識。

  3、彩紙、記號筆人手一份。

  4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。

  5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。

  活動過程:

  一、談話,回憶消防的相關(guān)知識

  1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)

  2、消防車與平時的汽車有什么不同?

  3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?

  請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話,其余幼兒評判是否正確。

  二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)

  1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))

  2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。

  3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?

  4、一起看看消防員叔叔的介紹,逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像:重點了解要盡量蹲下,甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)

  三、設(shè)計安全出口標(biāo)志

  1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場,一共有幾條安全通道?

  2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?

  3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?

  4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。

  5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)

  四、逃生演習(xí)活動

  1、我們要來進行一次消防演習(xí),你聽到警笛聲后怎么做?

  2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景,幼兒進行逃生自救演習(xí)。

  3、室外集中:你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇19

  一、活動目的

  為了貫徹落實上級教育部門有關(guān)加強校園安全的文件精神,以及進一步加強本園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,結(jié)合“幼兒園安全周”活動,對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學(xué)習(xí),并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。

  二、時間、地點、參加人員

  1、時間:20xx年5月12日上午9點。

  2、地點:石小幼兒園。

  3、參加人員:全體教職員工及幼兒。

  三、演練道具

  木材少許、打火機、滅火器等,濕毛巾或口罩,每人一份。

  四、 現(xiàn)場人員分工

  組長:董靜靜園長 副組長:陳丹丹副園長

  成員: 邵佳、王小艾

  疏散人員:全體教職工及幼兒

  救護人員:邵佳

  五、 演練的具體操作程序

  幼兒在教室進行正常的教學(xué)活動,在聽到警報時,不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的頭腦,然后按照擬定的路線進行迅速撤離。

  疏散順序:

  1、教師領(lǐng)隊,幼兒排兩列隊伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

  擬定路線:

  一樓的小小班、小二班、小一班、在本班集合迅速疏散到操場指定地點,大一班、中一班從右邊側(cè)樓梯下,大二班、中二班、大三班走左樓梯,按樓層順序依次進入操場指定地點。

  2、為模擬活動的真實性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離

  3、在撤離過程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

  4、從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前,從樓內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi),不要在操場隨意走動。

  5、教師安排:各班正班老師帶領(lǐng)本班幼兒撤離;各位副班教師必須時刻注意幼兒情況,避免樓梯、過道擁堵造成危險。

  6、在操場集中后,各班班主任清點本班幼兒人數(shù),各班組向組長報告,確定無人員“受傷”后,宣布疏散演習(xí)成功。

  六、由董靜靜園長總結(jié)消防疏散演練情況,最后宣布演習(xí)成功

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇20

  活動目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒遇到危險時不驚慌,初步掌握簡單的自護和求救的方法。

  2.培養(yǎng)幼兒解決問題的意識和能力。

  3.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對動作的控制能力。

  4.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

  5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:

  (1)對"11月9日"消防日的認(rèn)識和了解。

  (2)對遇到火災(zāi)時的簡單自護方法的了解,如用濕毛巾捂鼻、彎腰走、快速撤離現(xiàn)場等。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

  毛巾每人一塊、實驗材料包括:飲料瓶、帶繩子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、鐘表、紙、筆。

  重點、難點:

  引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗到危險的存在,并能積極思考合理解決問題的方法。

  活動過程:

  1.教師通過提問幫助幼兒了解并鞏固消防日和消防自護知識。

  (1)你們都知道有哪些特殊的日子嗎?(3月8日婦女節(jié)、10月1日國慶節(jié)、9月10日教師節(jié)、9月20日全國愛牙日……)

  (2)你們知道11月9日是什么特殊的`日子嗎?(消防日)

  (3)為什么要有消防日?提醒大家要注意什么?

  (4)在發(fā)生火災(zāi)時,有哪些自護的方法?

  2.模擬防火演習(xí)體驗。

  (1)教師:我們小朋友都知道這么多的防火知識,如果真的發(fā)生了火災(zāi),我們是不是能做到呢?我們現(xiàn)在就來進行一次模擬防火演習(xí),怎么樣?

  (2)配班老師敲鈴發(fā)出警告,演習(xí)開始。

  (3)教師注意觀察幼兒們的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,以便在下一步討論環(huán)節(jié)中提出。

  3.用實驗的方法引導(dǎo)幼兒解決問題。

  (1)回顧討論:剛才演習(xí)時我們做得好的地方在哪里?你們發(fā)現(xiàn)還有什么問題?(幼兒在通過門口時特別擁擠)

  (2)通過"快速拿彩珠"實驗,引導(dǎo)幼兒思考"怎么解決出口擁擠的問題"。

 、僬埼鍌小朋友來做,每人抓住一根繩子,繩子的另一頭拴在彩珠上,事先放在瓶子里。

 、谝晃唤處煱l(fā)口令,一位教師記錄時間,一說開始,幼兒都快速的往外拉繩子,都把繩子拉出才結(jié)束。(第一次幼兒的表現(xiàn)會是都搶著往外拉,在瓶子口擠成一團)

 、"出現(xiàn)這種情況,我們應(yīng)該怎么辦?"請幼兒討論解決的辦法。(商量好誰先拉,一個一個拉)

 、馨凑丈塘亢玫姆椒ㄔ僖淮芜M行實驗。

 、輧纱螌嶒灪,進行時間的對比,并讓幼兒說一說兩次實驗的感受,進一步驗證商量的方法對我們又快又好地完成實驗的幫助。

  小結(jié):由實驗延伸到我們剛才進行的防火演習(xí),請幼兒按照這個方法再一次進行防火演習(xí)。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇21

  活動目標(biāo):

  1、初步了解放火知識,學(xué)會自救方法。

  2、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和愛惜自己生命的情感。

  3、鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。

  活動準(zhǔn)備:

  1、放火標(biāo)志、火警電話標(biāo)志、安全門標(biāo)志。

  2、火災(zāi)錄象、消防車聽聲錄音、電話機一架。

  3、噴煙器、濕毛巾、衣服(毛巾等)失火的模擬聲音、安全通道。

  活動過程:

  (一)消防車叫聲:(激發(fā)幼兒興趣)

  1、小朋友們聽,這是什么聲音?學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。

  2、你在哪兒聽到過消防車的聲音?

  3、消防車開來了,發(fā)生什么事啦?

  (二)觀看火災(zāi)錄象:(培養(yǎng)幼兒仔細觀察積極發(fā)表的能力)

  問:你看到什么啦?

  引導(dǎo)幼兒講述:

  1、房子燒了,有的人燒死,有的人燒傷。

  2、有的人很勇敢,自己在想辦法,離開火災(zāi)現(xiàn)場。

  3、消防隊員開著消防車來救人。

  (三)如果你在失火的.地方,你會怎么辦呢?(引出幼兒相互討論,說出自咎辦法)

  1、打“119“火警電話。

  2、喊大人來救。

  3、用濕毛巾捂住嘴、鼻子,用濕的衣服頂在頭上,彎腰跑出去。

  (四)放火演習(xí)(讓幼兒親身體驗在火災(zāi)現(xiàn)場該怎么辦)

  放模擬火災(zāi)的聲音:

  1、小朋友著火了,你們怎么辦呢?

  2、小朋友不要慌,趕快想辦法離開火災(zāi)現(xiàn)場。

  (五)回放錄象(讓讓幼兒從嘗試中探索出正確的方法)

  1、你是怎樣想辦法離開火災(zāi)現(xiàn)場的'?

  2、誰打“119”的?

  3、哪些人喊救命啦?

  4、你們是從哪兒離開火災(zāi)現(xiàn)場的?怎么離開的?

  (六)在進行依次防貨演習(xí)。比比誰最勇敢愛動腦子。(用正確的方法來鞏固練習(xí)一次)

  演習(xí)開始:教師和幼兒共同參與。

  演習(xí)結(jié)束:回到座位,評價幼兒。

  (七)發(fā)生火災(zāi)真可怕,怎么樣就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?發(fā)展幼兒求異思維)引導(dǎo)幼兒說出

  1、不在容易著火的地方玩火。

  2、那些東西容易著火呢?

  3、這些東西容易著火,別人不知道怎么辦?

  4、出示防火標(biāo)志,讓幼兒說出防火標(biāo)志的意思。

  (八)活動延伸

  把自己想到的辦法回去告訴家里人。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇22

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒掌握著火時自救的辦法。

  2、培養(yǎng)幼兒的安全意識。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點、難點

  教學(xué)重點:加強幼兒對火的安全意識。

  教學(xué)難點:正確掌握著火逃生的辦法。

  活動準(zhǔn)備

  掛圖一幅(著火逃生的正確方法)、火警警報聲、碟片(幼兒園著火的小故事)、小毛巾(一人一張)、電 話

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  1、教師播放火警警報聲,問:是什么聲音?怎么了?

  幼兒回答:火警的聲音,著火了。

  2、教師:“是嗎?我們一起來看看是不是著火了!

  二、活動過程

  1、播放碟片,讓幼兒仔細看。

  2、看完后,教師問幼兒:這是哪兒著火了?

  幼兒:幼兒園

  教師:那小朋友怎么了?

  幼兒:有的哭了,有的在桌子下面。

  教師:后來怎么樣了?

  幼兒:老師讓小朋友排好隊,一只手拿著毛巾,一只手扶著欄桿排隊下 樓。

  3、教師重復(fù)講一遍故事:有一天在依依的幼兒園里突然起火了,依依班上的小朋友有的嚇的哭了,有的嚇的躲在桌子下面,這時老師叫小朋友們不要著急,不要慌,趕快拿小毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴排好隊彎著腰一個一個快速下樓,然后打119電話報警。

  4、出示掛圖,和幼兒一起學(xué)習(xí)著火時應(yīng)該怎么做。

  (首先,不要慌張,不要到處跑;然后去取毛巾弄濕捂住鼻子和嘴巴;最后,排好隊彎著腰一個一個快速下樓,撥打火警電話119報警,注意報警時要說清楚地址。

  5、學(xué)三字經(jīng)

  著火逃生

  著火時,勿擁擠

  濕毛巾,掩口鼻

  不慌亂,聽指示

  安全道,速逃離

  三、游戲

  1、下面我們就來學(xué)學(xué)著火逃生的辦法吧。

  2、 教師:著火了,快取毛巾弄濕捂住嘴巴和鼻子。(幼兒操作)

  3、教師:彎腰排好隊快速下樓,然后報警。(幼兒操作)

  重復(fù)玩2到3次,加深幼兒映像。

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇23

  一、參觀時間:

  20xx年11月6日

  二、參觀地點:

  XX區(qū)消防支隊

  三、參觀目標(biāo):

  1、讓幼兒了解消防隊員是從事滅火救災(zāi)工作的,知道消防隊員訓(xùn)練很辛苦,本領(lǐng)很大。

  2、讓幼兒知道火災(zāi)帶來的危害,了解火災(zāi)的簡單知識。

  3、教育幼兒向消防隊員學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒熱愛尊敬消防隊員的.感情。

  四、參觀準(zhǔn)備:

  1、同消防隊聯(lián)系,明確參觀的活動內(nèi)容及流程;

  2、前期組織過活動,幼兒已經(jīng)明確參觀的內(nèi)容和要求;

  3、安排、確定隨隊人員。

  五、參觀過程:

  (一)交代參觀內(nèi)容,提出參觀要求

  1、交待任務(wù),去消防隊參觀。

  2、注意文明禮儀,不四散亂跑、對人有禮貌。

 。ǘ┙M織幼兒參觀消防隊。

  1、聽消防員講解如何撥打119,如何防火,如何自我保護

  2、聽消防隊員介紹消防車的各部分結(jié)構(gòu)及其功用。

  3、幼兒試穿消防衣和一些消防用具

  4、和消防員叔叔合影,道別

 。ㄈ╇x開消防隊回園討論

 。1)你在消防隊看到什么?聽到什么?

  (2)如果遇到火災(zāi)你會怎么做?應(yīng)該怎樣正確撥打119?

 。3)消防員叔叔的工作辛苦嗎?誰以后長大了想做消防員的?為什么?

幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案推薦 篇24

  一、活動主題

  遠離火患,幸福平安

  二、活動內(nèi)容:

  1、營造好宣傳氣氛。幼兒園在校園醒目位置設(shè)置消防宣傳標(biāo)語牌,利用園內(nèi)、LED電子顯示屏、宣傳欄等宣傳工具,豐富消防宣傳形式和內(nèi)容,增強宣傳的針對性、知識性和趣味性。

  2、開展好“六個一”活動。即召開一次全園師生消防安全教育大會(11月3日國旗下講話);上一堂消防安全知識主題活動;觀看一次消防事故逃生自救宣傳片;出一期消防安全宣傳欄(黑板報、掛橫幅);進行一次“消除在你身邊的火災(zāi)隱患”消防安全專項檢查活動;組織一次師生疏散演練活動。

  三、活動要求

  1、領(lǐng)導(dǎo)到位。為了確保消防宣傳日活動的順利開展,幼兒園應(yīng)成立由園長任組長、各班主任為組員的宣傳活動領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)本次活動的開展。制定切實可行的活動方案,精心組織,真正把開展消防日宣傳活動納入“安全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)”創(chuàng)建的重要內(nèi)容,作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施,抓實抓出成效。

  2、查改到位。在安排專項檢查時,要圍繞滅火器等器材設(shè)施配備不足、疏散通道和安全出口不通暢、疏散指示標(biāo)志設(shè)置不合理、用電線路布線不規(guī)范、電線老化等問題進行重點查改,徹底消除校園內(nèi)存在的消防安全隱患。

  3、宣傳到位。發(fā)揮園內(nèi)各種媒體的作用,營造輿論氛圍,增強師生消防意識。

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