學(xué)校供暖應(yīng)急預(yù)案范文（精選3篇）
學(xué)校供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇1
為確保冬季供暖工作順利進(jìn)行，為全體師生營(yíng)造一個(gè)溫暖、舒適、安全的學(xué)習(xí)，辦公環(huán)境，保證設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，及時(shí)迅速地處理各種供暖中的突發(fā)事件，制定本應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想
遵循“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、通訊暢通、落實(shí)到人”的原則，堅(jiān)持把保障供暖安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，最大限度的減少或避免突發(fā)事件造成的損失。
二、建立冬季供暖領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：張伍超
副組長(zhǎng)：趙健 楊永來(lái) 趙富海
成員：徐迎迎 張賀 王吉勇 牛傳豹 周方民
全體班主任
領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):
1.根據(jù)應(yīng)急預(yù)案做好各環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備工作。
2.突發(fā)事件處理過(guò)程中總體組織協(xié)調(diào)。
3.組織進(jìn)行應(yīng)急方案的操作演練。
4.決定啟動(dòng)或停止應(yīng)急方案。
5.組織恢復(fù)正常工作。
三、預(yù)案實(shí)施
當(dāng)遇到電機(jī)（水泵)、管道、供電故障等導(dǎo)致的大面積停暖事故時(shí)，啟動(dòng)此預(yù)案。
四、應(yīng)急準(zhǔn)備
1、加大特、重大安全事故及安全生產(chǎn)操作教育力度，提高廣大工作人員的安全生產(chǎn)意識(shí)。
2、加強(qiáng)安全生產(chǎn)操作的檢查力度，認(rèn)真做好檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
3、根據(jù)供暖鍋爐的性能特點(diǎn)及事故原因制訂應(yīng)急措施。在日常工作中，以“停電應(yīng)急措施”的模擬訓(xùn)練為重點(diǎn)進(jìn)行演習(xí)，常抓不懈。提高突發(fā)事故的應(yīng)對(duì)能力，杜絕短時(shí)間內(nèi)停電造成的一切損失。
4、充分利用現(xiàn)有的宣傳陣地，對(duì)黑板報(bào)、櫥窗、橫幅等內(nèi)容進(jìn)行定期更換，加大安全生產(chǎn)宣傳力度，營(yíng)造“人人講安全，人人重視安全”的氛圍。
5、應(yīng)急設(shè)備、物資，定期檢修、檢查，確保完好。
五、應(yīng)急保障措施
（一）、冷水空調(diào)機(jī)組
�。�1）巡查發(fā)現(xiàn)運(yùn)行中的空調(diào)機(jī)組故障，應(yīng)馬上停止該機(jī)，并開(kāi)啟備用空調(diào)機(jī)組;啟用備用空調(diào)機(jī)組時(shí)，注意開(kāi)啟或關(guān)閉相應(yīng)系統(tǒng)切換閥門(mén)。
(2）發(fā)現(xiàn)故障的巡查或維修操作人員將情況報(bào)告校長(zhǎng)。及時(shí)聯(lián)系設(shè)備保養(yǎng)商維修。
(3）設(shè)備保養(yǎng)商接到電話通知后，應(yīng)迅速組織技術(shù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng)維修，并在事后組織現(xiàn)場(chǎng)分析會(huì)作出維修報(bào)告。
�。ǘ⒀h(huán)水泵（冷溫水泵、冷卻水泵)
(1)巡查發(fā)現(xiàn)運(yùn)行中的水泵異常，應(yīng)先停該泵對(duì)應(yīng)的主機(jī)，后停異常水泵，開(kāi)啟備用水泵，并啟動(dòng)主機(jī)繼續(xù)供冷。
(2)發(fā)現(xiàn)故障的維修操作人員檢查維修，可當(dāng)場(chǎng)解決的問(wèn)題即時(shí)修復(fù)并做好記錄。
(3）水泵故障較嚴(yán)重，應(yīng)報(bào)告總務(wù)處，由其安排組織維修，并在事后作維修報(bào)告。
�。ㄈ�、管網(wǎng)系統(tǒng)（冷卻水、冷溫水)
1、主管道跑、漏水
(1)發(fā)現(xiàn)或接報(bào)主管道跑水、漏水應(yīng)迅速關(guān)閉空調(diào)機(jī)組和冷溫水、冷卻水水泵并迅速關(guān)閉跑水位置的前端閥門(mén)。
(2)現(xiàn)場(chǎng)用沙包攔住教室門(mén)口、宿舍門(mén)口，以防水浸入教室，宿舍等。
(3)用薄鐵皮將裂口圍住并用繩索或鐵絲捆緊以防水到處亂噴。
(4)將空調(diào)機(jī)房?jī)?nèi)管道集水器和分水器的底部排水閥打開(kāi)排水，留意水泵房污水泵抽水情況，一旦發(fā)現(xiàn)集水坑水位過(guò)高，則需關(guān)閉排水口并及時(shí)組織人員進(jìn)行搶修。
2、空調(diào)機(jī)房?jī)?nèi)的伸縮節(jié)破裂
發(fā)現(xiàn)或接報(bào)機(jī)房?jī)?nèi)伸縮節(jié)破裂，應(yīng)按“急�！背竿Ｖ箍照{(diào)機(jī)組運(yùn)行，并按“急�！背竿Ｖ寡h(huán)水泵。
注意排放運(yùn)行機(jī)組內(nèi)排水閥放水以防凍管等事故發(fā)生!
學(xué)校供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，了解世界地球日的起源和目的。
2、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，增強(qiáng)孩子對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛(ài)，激發(fā)孩子熱愛(ài)地球、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料圖片或影像，多媒體課件。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)利用假日帶孩子出去走走，感受大自然的美好。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、認(rèn)識(shí)“世界地球日”
你們知道每年的4月22日是什么節(jié)日嗎？那么世界地球日究竟是怎么來(lái)的？是從哪一年開(kāi)始的？觀看課件，了解：世界地球日的由來(lái)。
世界地球日(worldearthday)即每年的4月22日，是一項(xiàng)世界性的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。該活動(dòng)最初在1970年的美國(guó)由蓋洛德·尼爾森和丹尼斯·海斯發(fā)起，隨后影響越來(lái)越大�；顒�(dòng)旨在喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境。中國(guó)從20世紀(jì)90年代起，每年都會(huì)在4月22日舉辦世界地球日活動(dòng)。
2、引導(dǎo)中學(xué)生感受地球的美好
出示太空中的地球圖片我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動(dòng)植物資源。
分別出示自然風(fēng)光和動(dòng)植物圖片。
3、引導(dǎo)中學(xué)生感受地球現(xiàn)狀
觀看環(huán)境惡化的圖片，了解環(huán)境污染，及人為破壞給生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的危害。但是由于人類對(duì)地球資源開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到非常嚴(yán)重的破壞。
4、引導(dǎo)中學(xué)生說(shuō)說(shuō)，你想怎樣來(lái)保護(hù)環(huán)境？
5、讓學(xué)生逛逛，看看校園的小樹(shù)及園內(nèi)環(huán)境，從我做起，美化環(huán)境。欣賞并學(xué)環(huán)保歌：
愛(ài)護(hù)地球《拍手歌》
你拍一，我拍一。美化家園不遲疑；
你拍二，我拍二。撿紙和撿塑料袋；
你拍三，我拍三。避免垃圾堆成山；
你拍四，我拍四。教育別人在其次；
你拍五，我拍五。做好榜樣別怕苦；
你拍六，我拍六。大家勁往一塊湊；
你拍七，我拍七。把握現(xiàn)在好時(shí)機(jī)；
你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家；
你拍九，我拍九。造福社會(huì)才持久；
你拍十，我拍十�；厥諒U紙和電池。
學(xué)校供暖應(yīng)急預(yù)案范文 篇3
為確保精準(zhǔn)、科學(xué)、高效做好疫情防控工作，全面保障幼兒園平穩(wěn)有序開(kāi)學(xué)，切實(shí)保障全體師幼生命安全。經(jīng)市、區(qū)疫情防控指揮部統(tǒng)一部署，我園符合返校條件的幼兒將于20__年x月x日正式復(fù)課，為切實(shí)做好疫情防控工作，確保幼兒園各項(xiàng)工作安全、有序、規(guī)范的進(jìn)行，保障全體師生身體健康和生命安全，幼兒園科學(xué)應(yīng)對(duì)，細(xì)化各項(xiàng)應(yīng)急方案，做好復(fù)課前的準(zhǔn)備工作，為師生返園筑起一道安全防護(hù)墻。
一、復(fù)課前核酸檢測(cè)安排
20__年x月x日
大班7：00—8：00
中班8：00—9：00
小班9：00—10：00
二、核酸檢測(cè)對(duì)象
所有幼兒及家長(zhǎng)（含家庭共同居住人、接送人）
教職員工及家庭共同居住人
提示：無(wú)48小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明，一律不得返園復(fù)課。
核酸檢測(cè)采樣點(diǎn)：幼兒園
三、核酸檢測(cè)采樣流程
所有做核酸檢測(cè)人員嚴(yán)格按照分批次時(shí)間前來(lái)參加核酸檢測(cè)，受檢人員在門(mén)口進(jìn)行體溫測(cè)量，體溫正常后進(jìn)入校園，走班級(jí)相對(duì)應(yīng)的檢測(cè)通道：
進(jìn)入一樓操場(chǎng)等待區(qū)→由等待區(qū)進(jìn)入信息采樣區(qū)→由信息錄入員錄入信息后→進(jìn)行采樣→采樣后由班級(jí)老師指引幼兒及師生共同居住人從指定通道出幼兒園。全程保持1米間距，佩戴口罩。家長(zhǎng)提前準(zhǔn)備好身份證，幼兒電子健康卡。
為順利、有序開(kāi)展核酸檢測(cè)工作，請(qǐng)大家提前準(zhǔn)備好核酸采樣碼（建議提前截圖或打�。�，因采樣人員較多，請(qǐng)家長(zhǎng)們不早到、不遲到，不進(jìn)教學(xué)區(qū)，采樣結(jié)束后，不作停留，立即離開(kāi)校園。
四、參與核酸檢測(cè)人員入園要求
1、沒(méi)有發(fā)熱、咳嗽、氣促等上呼吸道感染癥狀且健康碼為綠碼的`人員可入園參加。
2、近14天內(nèi)有中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)旅居史的行程人員不可入園參加。
3、目前處于密接、次密接、封控區(qū)、管控區(qū)人員，一律不得進(jìn)入校園參加核酸檢測(cè)。
五、注意事項(xiàng)
1、所有師生和同住人員、接送人做到應(yīng)檢盡檢，不漏一人。所有受檢人員（含同居住人）當(dāng)日的核酸檢測(cè)結(jié)果復(fù)學(xué)前傳給班級(jí)教師留存。
2、建議盡量綠色出行或者將車輛有序停放。入園時(shí)請(qǐng)排好隊(duì)伍依次測(cè)溫、掃場(chǎng)所碼有序進(jìn)入校園。
3、為了您的安全，請(qǐng)?jiān)谥付〞r(shí)間來(lái)園進(jìn)行核酸檢測(cè)。為避免人員聚集，核酸檢測(cè)當(dāng)天，所有參檢人員嚴(yán)格按規(guī)定時(shí)間入園；提前準(zhǔn)備好健康碼、核酸采樣碼（截屏保存或打�。�，沒(méi)有手機(jī)的請(qǐng)家人提前打印好核酸采樣碼；按現(xiàn)場(chǎng)指揮有序排隊(duì)、測(cè)溫、查看“兩碼”（場(chǎng)所碼、行程碼）。