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幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文

發(fā)布時(shí)間:2024-10-26

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文(精選28篇)

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校是人群密集場所,學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,防止安全事故的發(fā)生。同時(shí),學(xué)校認(rèn)真組織開展“四防”教育,即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動(dòng),開展消防、突發(fā)事故的演練活動(dòng),提高廣大師生的自護(hù)、自救能力,確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

  1、認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣有關(guān)文件精神,把學(xué)校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,確實(shí)抓緊抓實(shí)。加強(qiáng)學(xué)校安全排查及安全管理工作,確保師生安全。

  2、校長要對(duì)學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),負(fù)責(zé)人要對(duì)本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。

  3、對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育,加強(qiáng)師生的法制觀念。

  4、加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作。要增強(qiáng)門衛(wèi)力量,落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行24小時(shí)值班、巡邏制度,堅(jiān)決杜絕陌生人進(jìn)入校園。

  5、加強(qiáng)食品安全檢測工作。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度,加強(qiáng)對(duì)食品安全的檢測工作,嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園食堂。

  6、加強(qiáng)學(xué)生密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強(qiáng)安全巡邏工作,重點(diǎn)加強(qiáng)食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度,不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場所,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  為切實(shí)加強(qiáng)我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo),成立下湯小學(xué)安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組 長:

  副組長:

  成員:

  2、工作職責(zé)

  學(xué)校發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,要在事故現(xiàn)場指揮救援行動(dòng),并及時(shí)向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助,要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險(xiǎn)區(qū)域,保護(hù)好學(xué)校貴重物品,維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)。

 。ㄒ唬┬@內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急處理程序

  本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇

  1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告,并同時(shí)撥打110報(bào)警。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價(jià)建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴(kuò)大。

  3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。

  4、集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時(shí)間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

  5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

  6、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。

  7、實(shí)施事件現(xiàn)場警戒,阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,維護(hù)現(xiàn)場秩序,防范別有用心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。

  8、事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報(bào)告。

 。ǘ┬@內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序

  本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:迅速采取措施控制可疑人物

  1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

  2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢問,同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。

  3、若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾,蠻不講理,保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。

  4、若有證據(jù)表明此人是危險(xiǎn)人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)立即打110報(bào)警,由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

  5、若可疑人物在盤問時(shí)奪路逃跑,單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報(bào)告,同時(shí),學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。

  6、在整個(gè)過程中,學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。

  7、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

 。ㄈ┬@內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急處理程序

  本應(yīng)急程序的要點(diǎn)是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

  1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時(shí)間向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。 可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。

  2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機(jī),或發(fā)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛等。

  3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行初步鑒別,判斷是不是危險(xiǎn)物品,若不能排除危險(xiǎn)物品,應(yīng)立即打110報(bào)警請(qǐng)警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。

  4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品,學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,無關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。

  5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

  6、學(xué)校配合警方開展各項(xiàng)處理工作,并及時(shí)向教育行政主管部門報(bào)告。

 。ㄋ模╋嬘盟廴臼录幚磙k法

  發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染,要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離,并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒者進(jìn)行救治。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 讓幼兒理解和感受歌曲活潑、歡快的情緒。

  2、 重點(diǎn)學(xué)唱歌曲的第一段,教育幼兒要學(xué)小蜜蜂和小喜鵲,不學(xué)花蝴蝶,做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子。

  3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、歌曲中的“來”字唱一拍半,不宜把握。

  2、 活動(dòng)的重點(diǎn)是體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的快樂,感受音樂的基本情緒,并能隨著音樂即興表演。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、 根據(jù)歌曲畫一幅背景圖,小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鵲、公雞的頭飾。

  2、進(jìn)場音樂磁帶、《勞動(dòng)最光榮 》的歌曲磁帶、錄音機(jī)、電子琴。

  活動(dòng)過程(活動(dòng)過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

  過程一:進(jìn)場(常規(guī)培養(yǎng))

  1、聽進(jìn)場音樂做動(dòng)作進(jìn)場。

  2、 教師彈琴,引導(dǎo)幼兒做發(fā)音練習(xí)。

  過程二:故事導(dǎo)入

  1、教師語言引導(dǎo):今天老師給小朋友講個(gè)故事,名字叫《小貓釣魚》。

  2、導(dǎo)入課題:勞動(dòng)最光榮

  過程三:熟悉歌詞

  1、 出示背景圖,請(qǐng)幼兒欣賞。

  2、 引導(dǎo)幼兒觀察場景:雄雞歌唱、鳥兒梳妝、喜鵲造房、蜜蜂采蜜,青青的葉兒、紅紅的花,小蝴蝶玩耍。

  3、 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)背景學(xué)說歌詞。

  過程四:學(xué)歌曲

  1、欣賞歌曲:教師組織幼兒安靜地傾聽歌曲。在欣賞完樂曲后教師啟發(fā)幼兒說出自己內(nèi)心的感受。

  2、教師組織幼兒根據(jù)音樂旋律打節(jié)奏,并邊打節(jié)奏邊唱歌曲。

  3、教師教幼兒逐句跟唱歌曲,初步學(xué)唱。

  4、教師彈奏音樂旋律請(qǐng)幼兒大聲練習(xí)演唱。

  過程五:表演唱

  教師請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的.頭飾戴在頭上,邊唱邊即興表演與自己頭飾動(dòng)作相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

  教學(xué)反思

  《勞動(dòng)最光榮》是一個(gè)音樂欣賞活動(dòng),欣賞活動(dòng)中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個(gè)欣賞活動(dòng),但活動(dòng)中我把歌唱教學(xué)也作為了一個(gè)重點(diǎn),因?yàn)楦枨母柙~內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動(dòng)物,而且這首歌也是比較傳承的歌,部分孩子能唱上那么幾句,所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。于是活動(dòng)就變成了一種歌表演的形式,我把音樂和舞蹈融于一體,而舞蹈的動(dòng)作就來自于孩子們的“創(chuàng)造”,是孩子最易接受的一種表現(xiàn)方式,它把無形的聲音同無聲的形態(tài)動(dòng)作結(jié)合在一起,能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,有利于他們的身心得到全面發(fā)展。而歌表演是以歌為主,動(dòng)為次,所以在教學(xué)中我采取動(dòng)、靜交替的辦法,并提出要求,請(qǐng)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作不要過大,并根據(jù)歌詞內(nèi)容,適當(dāng)?shù)姆答佊變旱膭?dòng)作并采用設(shè)計(jì)優(yōu)美而又確切表達(dá)歌曲情感的表演動(dòng)作,使演唱更富有情感的表達(dá)性。

  另外,在活動(dòng)中我還滲透了一些“勞動(dòng)節(jié)”方面的知識(shí),我向孩子解釋了一番,一開始孩子們都覺得勞動(dòng)是一件不好的事,因?yàn)楹苄量,后來我又問了“爸爸媽媽勞?dòng)后會(huì)得到什么?”、“農(nóng)民伯伯們勞動(dòng)后又會(huì)得到什么”等等問題讓孩子明白了勞動(dòng)雖然辛苦,但是勞動(dòng)后必定會(huì)有所收獲,收獲的過程就會(huì)非常的快樂,從而就自然地引出了“勞動(dòng)最光榮”……

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

  一、成立防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮部

  總指揮:

  副總指揮:

  成員:

  總指揮部的職能:一是發(fā)生汛情、災(zāi)情時(shí),指揮部應(yīng)立即主持召開緊急會(huì)議,部署搶險(xiǎn)救災(zāi)工作,由指揮部發(fā)布應(yīng)急救援命令、信號(hào);二是組織指揮救援隊(duì)伍實(shí)施救援行動(dòng);三是及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)和向有關(guān)單位通報(bào)事故情況;四是必要時(shí)向上級(jí)及有關(guān)部門請(qǐng)求緊急救援;五是配合上級(jí)開展事故調(diào)查,在調(diào)查取證基礎(chǔ)上寫出有關(guān)書面材料。

  各學(xué)校要建立健全防汛搶險(xiǎn)組織機(jī)構(gòu),明確各自職責(zé),如發(fā)生人員調(diào)整變動(dòng),由相應(yīng)接任者繼續(xù)履行相關(guān)職責(zé)。

  二、防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)指揮部下設(shè)機(jī)構(gòu)和職責(zé)

  (一)綜合協(xié)調(diào)組:由辦公室牽頭,有關(guān)處室參加。實(shí)行24小時(shí)值班,保持與基層學(xué)校的通訊暢通,建立預(yù)警機(jī)制,對(duì)災(zāi)害天氣提前向?qū)W校通報(bào),并建立工作網(wǎng)絡(luò)。督促檢查各項(xiàng)決策的落實(shí)情況,全面了解學(xué)校受災(zāi)和救災(zāi)情況,負(fù)責(zé)向局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告各項(xiàng)工作進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)解決救災(zāi)中存在的突出問題。各學(xué)校接到預(yù)警后,啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,組織有關(guān)人員,采取相應(yīng)措施。

 。ǘ┓姥磽岆U(xiǎn)調(diào)度組:安全辦公室牽頭,有關(guān)處室參加。負(fù)責(zé)學(xué)校安全信息報(bào)告制度,發(fā)生洪澇災(zāi)害后立即向上級(jí)報(bào)告洪澇災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)及可能造成的危害程度等,掌握汛情工作動(dòng)態(tài),請(qǐng)求上級(jí)調(diào)集一切力量進(jìn)行抗洪救災(zāi)。負(fù)責(zé)聯(lián)系公安政法部門指導(dǎo)做好受災(zāi)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作。要求學(xué)校組織開展防汛搶險(xiǎn)演練。

 。ㄈ┙煌ò踩M:安全辦公室牽頭,有關(guān)處室參加。負(fù)責(zé)汛期學(xué)生道路交通安全秩序整頓和校車管理,組織各學(xué)校對(duì)師生加強(qiáng)防汛抗災(zāi)心理健康教育。

  (四)搶險(xiǎn)人員配置組:黨支部牽頭,有關(guān)處室參加。負(fù)責(zé)災(zāi)害發(fā)生后,根據(jù)指揮部安排,立即趕赴受災(zāi)學(xué),F(xiàn)場,調(diào)集有關(guān)人員并成立現(xiàn)場指揮部,組織好工作職責(zé)分工。

 。ㄎ澹┬麄鲌(bào)道組:黨支部牽頭,搞好宣傳報(bào)道,及時(shí)報(bào)道在搶險(xiǎn)救災(zāi)過程中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,對(duì)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作形成工作簡報(bào)。

 。┽t(yī)療救護(hù)組:財(cái)務(wù)室牽頭,有關(guān)處室室參加。負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校衛(wèi)生室、醫(yī)院,設(shè)立臨時(shí)搶救中心,及時(shí)救治傷員,做好受傷師生醫(yī)療救護(hù)工作。

 。ㄆ撸┡R時(shí)組織。由總指揮部根據(jù)需要成立。

  三、搶險(xiǎn)救災(zāi)措施

 。ㄒ唬┭辞轭A(yù)警,由氣象部門和城區(qū)防汛指揮部宣布及解除。預(yù)警分四級(jí),相應(yīng)措施如下:

  1、汛情IV預(yù)警:氣象部門發(fā)布暴雨藍(lán)色預(yù)警。

  相應(yīng)措施:教管辦和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班,人員到崗,24小時(shí)值班,確保通訊暢通,重點(diǎn)防汛部位做好搶險(xiǎn)的各種準(zhǔn)備工作。

  2、汛情Ⅲ級(jí)預(yù)警:氣象部門發(fā)布暴雨黃色預(yù)警。

  相應(yīng)措施:在汛情藍(lán)色預(yù)警的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)巡查,發(fā)現(xiàn)問題,在妥善處置的基礎(chǔ)上,及時(shí)報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門。

  3、汛情Ⅱ預(yù)警:氣象部門發(fā)布暴雨橙色預(yù)警。

  相應(yīng)措施:在汛情黃色預(yù)警的基礎(chǔ)上,教管辦防汛指揮部、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部上崗到位,搶險(xiǎn)人員一線待命。學(xué)校師生停止室外活動(dòng),盡可能停留在室內(nèi)或者安全場所避雨,密切監(jiān)視災(zāi)情,切斷低洼地區(qū)室外電源或者已漏雨校舍的電源,落實(shí)相應(yīng)措施。轉(zhuǎn)移危險(xiǎn)地帶師生到安全場所避雨。

  4、汛情Ⅰ級(jí)預(yù)警:氣象部門發(fā)布暴雨紅色預(yù)警。

  相應(yīng)措施:在汛情橙色預(yù)警的基礎(chǔ)上,各學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,教管辦防汛指揮部領(lǐng)導(dǎo)成員立即趕赴所分管學(xué)校受災(zāi)現(xiàn)場,成立現(xiàn)場保衛(wèi)、醫(yī)療救護(hù)、后勤保障等緊急搶險(xiǎn)救援小組。有上學(xué)學(xué)生的學(xué)校、幼兒園采取專門的保護(hù)措施,處于危險(xiǎn)地帶的學(xué)校停止上課,并轉(zhuǎn)移到安全的避雨場所。

  (二)防洪措施無法抵御洪水,造成災(zāi)害時(shí),立即組織相關(guān)人員進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。首先搶救受傷人員,并采取最有效措施排除學(xué)校積水,力爭將損失減少到最小程度。

 。ㄈ┴(fù)責(zé)緊急調(diào)用各類物資、設(shè)備和人員,做好人員轉(zhuǎn)移和物資疏散工作。

 。ㄋ模(zāi)害發(fā)生后,通過廣播告知師生,有秩序地轉(zhuǎn)移,避免推擠踩踏,堵塞通道,不得組織學(xué)生開展各類活動(dòng)。

 。ㄎ澹└鲗W(xué)校要及時(shí)掌握汛情災(zāi)情,向教管辦和有關(guān)部門報(bào)告情況,原則上半小時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門上報(bào)汛情及工作動(dòng)態(tài),必要時(shí)向有關(guān)部門請(qǐng)求人員、物資及技術(shù)支援。

 。┙M織有效的后勤保障,保證食品、飲水供應(yīng),確保校內(nèi)師生正常的生活秩序。

 。ㄆ撸┳龊檬転(zāi)人員家屬的撫慰工作。妥善安置受災(zāi)師生、家屬,根據(jù)上級(jí)部門要求和自身?xiàng)l件,開放學(xué)校教室、禮堂等校舍,安置當(dāng)?shù)厥転?zāi)居民。

  (八)及時(shí)做好善后工作,對(duì)受損的房屋、設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行維修、重建,對(duì)過水后的校舍、設(shè)施進(jìn)行防疫消毒,防止傳染病發(fā)生。

  (九)組織工會(huì)、團(tuán)委等有關(guān)組織了解師生庭受災(zāi)情況,并給予必要的救助。

  (十)各學(xué)校采取有效措施,盡快恢復(fù)正常的教育教學(xué)秩序。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在游戲中認(rèn)識(shí)日常生活中笑、生氣、哭的情緒變化,并產(chǎn)生相應(yīng)的體驗(yàn)。

  2、學(xué)習(xí)用語言表達(dá)感受,用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、調(diào)節(jié)自己的情緒。

  3、體驗(yàn)關(guān)愛、分享的快樂。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  正確認(rèn)知自己的情緒,學(xué)習(xí)控制自己的情緒。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:音樂,相關(guān)材料,三個(gè)大班幼兒。

  2、心理準(zhǔn)備:幼兒坐成半圓形。

  活動(dòng)過程:

  游戲《找朋友》導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

  (通過游戲幫助幼兒熟悉同伴,拉近與教師、同伴的心理距離。)

  創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受情緒的變化。

  (1)介紹三個(gè)大班幼兒,吸引幼兒的注意力。)

  (2)情境:三名幼兒在一起玩耍,很開心,結(jié)果開始爭搶玩具,相互開始生氣,最后一名幼兒沒有搶到玩具,開始哭……

  (通過創(chuàng)設(shè)情境讓幼兒更直觀的對(duì)這三種情緒變化的'過程產(chǎn)生共鳴,幫助幼兒理解。)

  3、幼兒體驗(yàn)。

  (1)嘗試用語言去講述自己的感受及情緒經(jīng)驗(yàn),并學(xué)學(xué)笑、生氣、哭時(shí)的表情。

  (2)引導(dǎo)幼兒講述“生氣、難過哭時(shí)可以做些什么?”

  (3)師幼共同小結(jié)幾種表達(dá)自己情緒的方式:

  可以獨(dú)自呆一會(huì)兒消消氣;可以對(duì)別人說出生氣的原因;為別人想一想;或者輕輕的哭一哭、睡一覺、看看書、聽聽音樂、做做游戲等等,這樣很快就會(huì)好了。

  游戲《情緒變變變》,讓幼兒明白生活中要做個(gè)笑寶寶。

  帶領(lǐng)幼兒玩一些簡單的游戲,如:吹氣球、熊和木頭人、拔蘿卜等。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

  消毒并覆蓋嘔吐物

  根據(jù)物品準(zhǔn)備情況,選擇以下任一方法:

  方法一:將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后, 用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。

  方法二:將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后,用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒知道三月八日是國際婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

  2.會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽,向媽媽表達(dá)自己的愛。

  3.讓大班、學(xué)前班幼兒充分了解媽媽,真正從內(nèi)心感到媽媽對(duì)家庭的付出,對(duì)自己的關(guān)愛,培養(yǎng)孩子尊敬長輩、關(guān)心他人、熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)一:獻(xiàn)花

  3月8日,早送園期間由幼兒代表向女家長獻(xiàn)花并獻(xiàn)上一句祝福的話。

  活動(dòng)二:談話活動(dòng)

  A:介紹三八婦女節(jié):

  1:介紹婦女節(jié)的由來(附后)

  2:3月8日是什么節(jié)日?(婦女節(jié)又稱國際婦女節(jié))

  3:婦女節(jié)是誰的節(jié)日?婦女,第一要是女的,第二要是大人,滿足這兩個(gè)條件的人就叫婦女。3月8日是婦女節(jié),是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節(jié)日。

  4:你身邊有哪些人可以過婦女節(jié)?(媽、姥、奶、姑、姨)

  5:媽媽的生日是幾月幾日?

  6:媽媽的工作或愛好?

  7:媽媽在家都做哪些家務(wù)?為我做了什么?

  8:媽媽愛我們,我們用什么行動(dòng)來表達(dá)對(duì)媽媽的愛?(給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務(wù)、自己的事自己做。)

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道每年11月22日或23日是小雪(今年是22日),是24節(jié)氣中第20個(gè)節(jié)氣。

  2.了解簡單的小雪文化,知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗。

  3.知道冬季如何防寒,保護(hù)自己。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年11月22日

  三、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┣捌诨顒(dòng)

  1.小雪節(jié)氣知多少

  各班通過圖片、視頻等形式引導(dǎo)幼兒了解二十四節(jié)氣中的“小雪”,了解有關(guān)小雪的習(xí)俗。

  2.說一說,學(xué)一學(xué)

  學(xué)學(xué)有關(guān)小雪的兒歌、詩詞。

 。ǘ┠昙(jí)活動(dòng)

  1.小班:給樹木保暖,知道寒冷的季節(jié),花草樹木也需要我們的保護(hù),萌發(fā)保護(hù)大自然的意識(shí)。

  2.中班:保護(hù)種植區(qū)的蔬菜。通過討論保護(hù)種植區(qū)的蔬菜的方法,動(dòng)手實(shí)踐。

  3.大班:“曬魚干”、“小雪花”。大班的哥哥姐姐用實(shí)際行動(dòng)體驗(yàn)小雪節(jié)氣的地方習(xí)俗。

  四、活動(dòng)注意事項(xiàng)

  1.本次活動(dòng)以年級(jí)組長牽頭,老師讓家長知曉活動(dòng)的內(nèi)容和配合事項(xiàng)。

  2.請(qǐng)各班教師做好活動(dòng)照片拍攝、搜集、整理的工作。

  3.所有活動(dòng)照片請(qǐng)各班于本周三前上午打包發(fā)給保教處彭憶晨老師。

  4.小二班老師負(fù)責(zé)本次節(jié)氣故事的推送工作。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇8

  一、活動(dòng)目的

  3。12是每年植樹節(jié)活動(dòng)日,在這大地回春,世界萬物呈現(xiàn)勃勃生機(jī)之際,校團(tuán)委、學(xué)生以植樹節(jié)契機(jī),開展“創(chuàng)綠、愛綠、護(hù)綠”創(chuàng)意、實(shí)踐體驗(yàn)系列活動(dòng)。學(xué)校要求各班積極宣傳、人人參與,將學(xué)習(xí)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)合起來,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),為創(chuàng)建省綠色學(xué)校添風(fēng)采。

  二、活動(dòng)口號(hào)

  建綠色校園,樹綠色理想

  三、活動(dòng)時(shí)間

  XX年XX月XX日—XX年XX月XX日

  四、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排

  1、“植樹節(jié)”募捐倡議書(XX月XX日)

  結(jié)合周一主題晨會(huì),由值周班級(jí)光榮升旗手代表班級(jí)全體同學(xué),發(fā)出倡議,然后以團(tuán)委學(xué)生代表發(fā)表“植樹節(jié)”募捐倡議書。

  2、綠色環(huán)保主題班會(huì)(XX月XX日)

  各班在周二下午主題班會(huì)上,開展有關(guān)“建綠色校園,樹綠色理想”為主題的班會(huì)活動(dòng),并以班級(jí)為單位進(jìn)行“植樹節(jié)”募捐,募捐方式要強(qiáng)調(diào)自愿原則。

  3、“植樹節(jié)”募捐活動(dòng)(3月12日)

  3月12日,廣播操期間,由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織完成“植樹節(jié)”募捐儀式;募集的全部資金用于下面的班級(jí)綠化大賽;不足部分將由政教處向?qū)W校申請(qǐng)補(bǔ)足。

  4、室內(nèi)綠色評(píng)比創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽(XX月XX日—XX月XX日)

  以班級(jí)為單位,班級(jí)同學(xué)為各自班綠色布置做好設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)稿必須圖文并茂,說明設(shè)計(jì)意圖,書面或電子稿均可。我們將各班綠色創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品發(fā)布到校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò),供教師、學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)游客進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票,請(qǐng)專業(yè)老師評(píng)價(jià),評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)若干名,給與獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、室內(nèi)綠色實(shí)踐活動(dòng)(XX月XX日—XX月XX日)

  各班根據(jù)室內(nèi)綠色設(shè)計(jì),對(duì)班級(jí)進(jìn)行綠色布置,通過購買花、草或者其它美化班級(jí),但是班級(jí)布置不可花哨,要得體、美觀大方、經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

  6、室內(nèi)綠色實(shí)踐養(yǎng)護(hù)(XX月XX日—XX月XX日)

  請(qǐng)大家通過網(wǎng)絡(luò)搜索養(yǎng)護(hù)綠色生命的知識(shí),也可以通過咨詢行家、有經(jīng)驗(yàn)的.長輩,增長呵護(hù)綠色的知識(shí);保護(hù)好教室的環(huán)境;確保設(shè)計(jì)方案全面得到保護(hù)。

  7、室內(nèi)綠化檢查、驗(yàn)收評(píng)比(XX月XX日)

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用數(shù)字記錄撒花片的結(jié)果

  2、發(fā)現(xiàn)多次記錄結(jié)果的異同,體驗(yàn)將八個(gè)花片分成兩份,會(huì)有不同的答案。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已學(xué)過7以內(nèi)的組成。2、花瓣若干、記錄冊(cè)人手一份

  活動(dòng)過程:

  一、看花片

  1、教:看一看盆中的`花片,和我們平常玩的有什么不同。(正面為紅色、反面為綠色 )

  2、教:我們一起來數(shù)一數(shù),盆中有幾個(gè)花片?

  二、撒花片。

  1、講解:把八個(gè)花片握在手里,然后輕輕撒在桌上,看看撒出來幾個(gè)紅的、幾個(gè)綠的,把它記在記錄單上;撒一次記一次,記錄的結(jié)果和撒出的結(jié)果要一樣。

  2、幼兒游戲。教師觀察幼兒操作情況,提醒幼兒每次都要撒八個(gè)花片,并按要求記錄。

  三、相互交流。

  1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹記錄的結(jié)果,教師在黑板上記錄。

  2、你的記錄單上和黑板上的一樣嗎?出現(xiàn)了幾次?

  活動(dòng)結(jié)束

  幼兒觀察自己的記錄單,上面的數(shù)字有沒有規(guī)律。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用互補(bǔ)規(guī)律和互換規(guī)律。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇10

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、認(rèn)識(shí)日常生活中各種不同樣式的門,了解其使用方法。

  2、了解關(guān)門的安全使用是想。

  3、提高幼兒使用門的安全意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)資料:教學(xué)DVD

  【活動(dòng)過程】

  1.導(dǎo)入活動(dòng)

  (1)游戲“找門”,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

 、賻煟盒∨笥,請(qǐng)你找一找我們班級(jí)的門在哪里?

 、趲煟核麄兌家粯訂?哪里不一樣?

 、蹘煟合胍幌,家里的門是什么樣子的?和幼兒園里的門一樣嗎?

  (2)觀看DVD,引導(dǎo)幼兒觀察片中小朋友使用門時(shí)的各種行為。

  ①師:大家要仔細(xì)看看片中都出現(xiàn)了什么樣式的門?

 、趲煟盒∨笥咽窃趺搓P(guān)門的?手放在了哪里?發(fā)生了什么事?

  ③師:片中的小男孩在玩什么?你覺得這樣做對(duì)嗎?玩著玩著,小男孩發(fā)生了什么危險(xiǎn)?

  (3)交流討論,引發(fā)幼兒思考并討論使用門的注意事項(xiàng)。

 、賻煟洪_關(guān)門的時(shí)候,手放在門縫處會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)?為什么?

 、趲煟弘S便推拉擺弄門玩對(duì)不對(duì)?這樣可能會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

  2.概念學(xué)習(xí)

  (1)觀看動(dòng)畫,了解使用門時(shí)一些安全與不安全的`行為。

  師:使用門時(shí),哪些行為是安全的,哪些行為是不安全的?來看一段動(dòng)畫吧。

  (2)交流并學(xué)習(xí)安全使用門的方法,知道不安全地使用門將會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重后果。

  ①師:用力地開關(guān)玻璃門,會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)?

  ②師:開門時(shí)要注意什么?

 、蹘煟簽槭裁床荒芘赖介T上或把自己掛在門上玩?(會(huì)撞到別人。會(huì)摔傷......)

 、軒煟捍蠹以傧胍幌,除了這些,使用門的時(shí)候還有那些安全要注意?(引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn),說出其他關(guān)于門的使用安全,教師可及時(shí)提示,如:不在門后玩耍等。)

  3.教師小結(jié)。

  4.師:開關(guān)門動(dòng)作輕,慢推拉靜無聲,不攀爬不掉掛,不在門后玩游戲。

  家里的門有很多不同的式樣,在使用這些門的時(shí)候,一定要注意安全,這樣才不會(huì)讓自己受傷,也不會(huì)傷害到別人。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、會(huì)背誦立秋兒歌,知道立秋的風(fēng)俗習(xí)慣和氣候特點(diǎn)。

  2、幼兒通過游戲發(fā)展,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,會(huì)折疊《秋蟬》

  3、幼兒樂意參加活動(dòng),在活動(dòng)中能夠表達(dá)自己的意見。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  立秋PPT課件,折紙視頻或者是圖片

  活動(dòng)過程:

  談話導(dǎo)入:

  我們剛剛過完了一個(gè)節(jié)氣------大暑,天氣特別人,今天我們要進(jìn)入到一個(gè)新的節(jié)氣的學(xué)習(xí),誰知道是什么節(jié)氣啊?對(duì)了,就是“立秋”。說到秋天,小朋友們能夠想到什么呢?

  我們就來看看立秋節(jié)氣吧。

  活動(dòng)展開:

  首先我們來聽老師念一念立秋兒歌。(PPT立秋兒歌)

  立秋兒歌

  立秋蟬鳴,葉落知秋.

  迎秋曬秋,禾谷豐收

  調(diào)理脾胃,多食酸苦

  運(yùn)動(dòng)宜緩,太極鍛煉

  帶領(lǐng)幼兒聽一遍,念一遍,然后帶領(lǐng)幼兒了解里面的內(nèi)容。

  一、講解第一句話

  立秋蟬鳴,葉落知秋。立秋以后,小朋友們就能聽到秋蟬的鳴叫了,我們一起來認(rèn)識(shí)一下蟬,講解蟬的一生,蟬是變態(tài)昆蟲,要經(jīng)歷卵、幼蟲到成蟲三個(gè)階段。梧桐葉,讓孩子們看一看梧桐葉是什么樣子。講解葉落知秋的故事。知道今年立秋是8月7號(hào)。

  二、迎秋曬秋,禾谷豐收,立秋是一秋天的.開始,古代在這個(gè)時(shí)期有很多的風(fēng)俗習(xí)慣,介紹迎秋和曬秋的風(fēng)俗習(xí)慣(見PPT資源)

  迎秋:這一天天子要率領(lǐng)百官到西郊迎秋,遍插白旗,著白衣。農(nóng)民伯伯要曬秋,玩一個(gè)游戲,說出秋天成熟的水果有哪些?蘋果、橘子、葡萄、石榴

  秋天到了,我們的飲食起居也要有不同的改變,秋天容易干燥,所以我們要多吃一些酸性的食物,我們一起來看一看都有哪些食物是酸性的,玩游戲,聽到鴨梨就拍手

  三、制作秋蟬——折紙。

  秋天到了,我們要注意些什么呢?早睡早起,規(guī)律運(yùn)動(dòng)。要早早起床,然后要適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)前多熱身。我們可以一起做《孝親太極》,這個(gè)月我們就來學(xué)習(xí)《孝親太極》。然后一起背誦《立秋兒歌》

  活動(dòng)總結(jié):

  今天我們學(xué)習(xí)了立秋,知道了立秋的含義,代表著秋天的到來,我們需要調(diào)節(jié)自己的節(jié)奏,適應(yīng)天氣的變化。

  活動(dòng)延伸:

  回家后給父母講一講立秋的含義和活動(dòng),和父母一起畫秋天。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇12

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  二、重點(diǎn)領(lǐng)域及防御準(zhǔn)備

  全鎮(zhèn)境內(nèi)的省道、縣道、鄉(xiāng)道。鎮(zhèn)境內(nèi)高層建筑工程、電力電信局架線、行駛的車輛、大型室外廣告牌、危害等。

  做好村居內(nèi)的危房,山區(qū)的人員和學(xué)校人員的疏散和轉(zhuǎn)移工作。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  為有效地開展防凍抗寒預(yù)防救援工作,下設(shè)綜合組、救援組、后勤保衛(wèi)組。

  五、工作要求

  參加防凍災(zāi)害的全體工作人員必須盡職盡責(zé),在雨雪警報(bào)沒有解除之前,不得擅離工作崗位。對(duì)工作不付責(zé)任,失職等造成嚴(yán)重后果的人員必須追究責(zé)任并嚴(yán)肅處理。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇13

  一、指導(dǎo)思想:

  我園始終堅(jiān)持“文化引領(lǐng),內(nèi)涵發(fā)展”思想,關(guān)注幼兒健康全面發(fā)展,以幼兒園“快樂課程”為載體,以課程游戲化為契機(jī),統(tǒng)籌兼顧,積極開展足球游戲活動(dòng),建設(shè)幼兒園足球文化。足球友誼賽是以足球?yàn)槊浇,以體育為橋梁,以溝通為目的,因此,我園準(zhǔn)備開展足球校隊(duì)友誼賽,以球交友,以球交流,通過與其他學(xué)校的足球互動(dòng),增進(jìn)校隊(duì)之間的友誼,培養(yǎng)幼兒合作能力與團(tuán)隊(duì)意識(shí),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,讓幼兒在快樂、豐富的足球氛圍中健康地成長。

  二、活動(dòng)主題:

  夢(mèng)想從“足”開始

  三、活動(dòng)形式:

  班級(jí)聯(lián)賽

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月

  五、活動(dòng)地點(diǎn):

  南京市紅梅幼兒園操場

  六、活動(dòng)參與對(duì)象:

 。1)南京市紅梅幼兒園足球隊(duì)、幼兒、教師、家長

  七、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過開展足球友誼賽,增加孩子之間足球交流、溝通的機(jī)會(huì),讓孩子進(jìn)一步認(rèn)識(shí)足球,喜歡足球運(yùn)動(dòng),感受足球游戲的樂趣。

  2、通過足球比賽,發(fā)展孩子的足球技術(shù),動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,促進(jìn)孩子身體機(jī)能的發(fā)展,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

  3、通過比賽環(huán)節(jié),引導(dǎo)孩子了解足球比賽場地和比賽禮儀,讓孩子感受豐富多彩的足球文化。

  4、增強(qiáng)孩子的競爭意識(shí),培養(yǎng)孩子通過努力克服困難的精神,了解團(tuán)結(jié)的重要,形成榮譽(yù)感。

  5、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的合作氛圍,營造一種積極向上,勇于拼搏的足球精神,讓孩子在游戲中鍛煉,在鍛煉中快樂!

  八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備:

 。1)由足球小組老師通知、帶領(lǐng)參賽幼兒

 。2)準(zhǔn)備在比賽中用到的`足球材料

 。3)教師提前布置好活動(dòng)場地

 。4)準(zhǔn)備好后勤物資,做好后勤保障工作

  九、活動(dòng)注意事項(xiàng):

 。1)在布置賽場時(shí),應(yīng)仔細(xì)觀察周圍環(huán)境,保證沒有安全隱患的存在。

 。2)提前做好活動(dòng)的組織工作,遵守活動(dòng)的紀(jì)律,事先訂好活動(dòng)計(jì)劃,讓參賽人員熟悉整個(gè)活動(dòng)流程以及活動(dòng)環(huán)境。

 。3)對(duì)孩子進(jìn)行安全、紀(jì)律教育,各負(fù)責(zé)人應(yīng)該隨時(shí)清點(diǎn)孩子人數(shù),不允許孩子自由亂跑,提醒孩子及家長“安全第一,比賽第二!

 。4)教師應(yīng)該做好溫開水的提供工作,在進(jìn)行足球比賽過后,應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦菹ⅰ?/p>

  (5)全體師生以及家長全部著運(yùn)動(dòng)裝進(jìn)場,不能夠提前退場,避免影響其他人。

  十、活動(dòng)分工:

 。1)總策劃:鞠紅、朱嵐、劉娟

  (2)現(xiàn)場總負(fù)責(zé):胡慶玲

 。3)通訊報(bào)道:方迪

  (4)音響、攝影:王越

 。5)校隊(duì)帶隊(duì):韓林亞

 。6)裁判:方力靜

  (7)主持:李樂

 。8)安全保障:張璐

  十一、活動(dòng)流程:

 。ㄒ唬╅_幕式

 。1)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)場

  (2)領(lǐng)導(dǎo)致辭宣布開幕

 。3)升國旗唱國歌

  (二)活動(dòng)項(xiàng)目

  1、開場:足球操

  2、足球游戲六項(xiàng)

  校隊(duì)對(duì)抗賽(雙方握手儀式合影儀式)

  規(guī)則:每隊(duì)5位小朋友進(jìn)行足球?qū)官。一場后勝利的一方?分,輸?shù)牡?分,平局各得2分。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇14

  目前,社會(huì)治安情況紛繁復(fù)雜,這給我們的幼兒園保衛(wèi)工作帶來了一定的難度,根據(jù)幼兒園保衛(wèi)工作的實(shí)際情況,盜竊性案件的發(fā)生率一直是排在各類案件發(fā)生率的首位,因此,做好防盜竊工作也將作為幼兒園保衛(wèi)工作的一項(xiàng)重要工作來抓。

  盜竊分為內(nèi)盜和外盜兩種。內(nèi)盜是指由幼兒園內(nèi)部人員進(jìn)行的盜竊,外盜是指由校外人員潛入我校進(jìn)行盜竊。兩種情況都是做案者利用物主的麻痹大意進(jìn)行做案的。因此,作為職能部門我們首先要提高警惕,在重點(diǎn)部位要建立良好的警備措施,要使作案者無機(jī)可循,從而減少盜竊案的發(fā)生率。

  一、 高度重視,積極預(yù)防。盜竊案件一般都是由于物主和保衛(wèi)人員的麻痹大意造成的。因此,我們必須在思想上繃緊一根弦,時(shí)刻保持高度警惕,保衛(wèi)人員要熟悉幼兒園各個(gè)重點(diǎn)部位的位置、存放物件以及可以逃離的線路,盡量做到不讓做案者有機(jī)可乘。

  二、 加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部位的值班警戒。作為幼兒園保衛(wèi)工作的職能部門,除了對(duì)幼兒園重點(diǎn)部位進(jìn)行必要的技術(shù)防范外,還要進(jìn)行有效的警備防衛(wèi),要做到人防、技防相結(jié)合。

  三、 一旦接到盜竊報(bào)案后,保衛(wèi)干部要迅速趕赴現(xiàn)場,視案件情況對(duì)案件進(jìn)行定性,并對(duì)當(dāng)事人進(jìn)行問話,查明失盜物品,并進(jìn)行登記,如有必要,可以報(bào)公安部門或110協(xié)助調(diào)查,盡可能追回失盜物品。

  四、 采取有效措施,保護(hù)現(xiàn)場,配合有關(guān)部門對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行勘察,對(duì)所獲得的材料、物證進(jìn)行具體分析,研究,分析做案線索,對(duì)案件進(jìn)行定性,盡最大的努力追回失竊物品。

  五、 案件發(fā)生后,要對(duì)案件進(jìn)行認(rèn)真分析,找出發(fā)生事故的原因及保衛(wèi)工作中存在的漏洞,同時(shí)要做好善后工作,并對(duì)案件造成的經(jīng)濟(jì)損失、調(diào)查經(jīng)過以及對(duì)案件發(fā)生的責(zé)任者的處理意見進(jìn)行書面總結(jié),呈報(bào)上級(jí)主管部門。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇15

  一、學(xué)校雨雪天氣安全領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  全面負(fù)責(zé)校園雨雪天氣安全工作,校園安全第一責(zé)任人。

  副組長:

  組員: 、 、 xx年級(jí)組長和各班班主任

  二、惡劣天氣范圍

  大風(fēng)、雷電、雨雪(中大)、冰雹等。

  三、安全工作措施

  1、當(dāng)日值班人員全部到崗,早晨7:10到校,放學(xué)之前10分鐘到達(dá)學(xué)校大門口,引導(dǎo)學(xué)生安全有序離開教學(xué)樓和學(xué)校大門口。具體要求見值班要求。

  2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)人員及時(shí)到崗,遇到雨雪天氣時(shí)應(yīng)提前通知各年級(jí)學(xué)生按時(shí)放學(xué),并在大門口、教學(xué)樓等區(qū)域引導(dǎo)學(xué)生安全離開校園,引導(dǎo)家長站在大門兩側(cè)接送學(xué)生。

  3、班主任課間加強(qiáng)巡視,確保學(xué)生課間不追逐打鬧,確保課間活動(dòng)安全。遇緊急疏散時(shí),在班級(jí)內(nèi)疏散學(xué)生,各司其責(zé),確保本班學(xué)生安全有序離開班級(jí)。班主任必須等到最后一名學(xué)生離校后方可離開。

  4、各班主任利用電話等通訊手段,要求家長教育孩子在上學(xué)途中注意安全,確保上學(xué)放學(xué)途中不出意外。

  5、安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員清掃校園內(nèi)主要路段的積雪,對(duì)校園校舍安全隱患及時(shí)進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)問題立即上報(bào),及時(shí)整改。

  6、未盡事宜,以緊急通知為準(zhǔn)。

  四、應(yīng)急宣布及后項(xiàng)

  1、惡劣天氣應(yīng)急預(yù)案由校長室制定,根據(jù)具體天氣狀況,在學(xué)校廣播里臨時(shí)宣布。

  2、宣布為惡劣天氣后,各部門應(yīng)全力以赴組織好各項(xiàng)工作,堅(jiān)決杜絕大事當(dāng)前而無所事事的現(xiàn)象出現(xiàn)。

  3、對(duì)于在惡劣天氣中置學(xué)生于不顧先行離開崗位的人員,視情節(jié)輕重予以談話、批評(píng)、處分及至追究相關(guān)責(zé)任。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走。

  2、在游戲中遵守規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《小星星》的音樂。

  活動(dòng)玩法:

  幼兒手拉手按順時(shí)針方向跟著音樂走,老師作為站在圈外跟著音樂按逆時(shí)針方向行走。當(dāng)每次唱到“小星星”時(shí),隨意觸碰一個(gè)幼兒的肩膀,該幼兒就離開圓圈,右手拉住的左手,跟著按逆時(shí)針方向走,圓圈里的幼兒繼續(xù)唱著歌按順時(shí)針方向走,同時(shí)離開幼兒的左右兩個(gè)伙伴將手拉在一起,形成封閉的圓圈。如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒,此時(shí)的右手拉住自己隊(duì)伍中最后一名幼兒的.左手,形成一個(gè)圓圈并下蹲。中間的幼兒舉雙手成為小星星。第二次游戲時(shí),中間的幼兒就是,游戲繼續(xù)。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇17

  根據(jù)《四川省財(cái)政廳關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作實(shí)行緊急采購的通知》(川財(cái)采【20xx】15號(hào))精神和學(xué)校1月25日新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求,為做好我!靶滦凸跔畈《尽币咔榉揽毓ぷ,學(xué)校招投標(biāo)采購中心就我校疫情防控期間有關(guān)防控所需物資制定如下采購方案:

  一、緊急采購決策機(jī)構(gòu):

  西華師范大學(xué)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  二、采購小組:

  由招投標(biāo)采購中心、計(jì)財(cái)處、國資處、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理處及相關(guān)采購需求部門組成緊急采購小組,決定采購環(huán)節(jié)的'事宜。

  三、采購需求:

  由采購需求單位根據(jù)防控工作要求提出有關(guān)貨物、工程、服務(wù)等采購需求,報(bào)學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定。

  四、采購原則:

  緊急采購,集體決定。

  五、采購方式:

  采用校內(nèi)單一來源、競爭性談判和議價(jià)等方式進(jìn)行。

  六、供應(yīng)商的選擇:

  采購金額較大的采購項(xiàng)目,采取邀請(qǐng)和使用單位推薦等方式由采購小組集體確定供應(yīng)商;采購金額較小的采購項(xiàng)目,由采購單位直接確定供應(yīng)商。

  七、合同簽訂及履約:

  由采購需求單位負(fù)責(zé)。

  八、各牽頭單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)采購記錄、采購文件、采購合同、采購票據(jù)的管理,留存歸檔備查。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇18

  為了保護(hù)師生員工人身、財(cái)產(chǎn)和公共財(cái)產(chǎn)安全,提高滅火戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)水平和快速反應(yīng)能力,贏得戰(zhàn)機(jī),及時(shí)有效的撲滅火災(zāi),迅速疏散人員,將危害控制在最小范圍,損失減少到最低限度,特制定本應(yīng)急滅火疏散預(yù)案。

  一、成立組織機(jī)構(gòu):

  二、火災(zāi)應(yīng)急處置程序

  1、幼兒園師生員工一旦發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災(zāi),應(yīng)立即報(bào)警(一是向“119”報(bào)警;二是向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警;三是向發(fā)生火災(zāi)班組或周圍師生報(bào)警)。

  2、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)警后,應(yīng)立即趕往火災(zāi)現(xiàn)場,組織實(shí)施指揮工作,迅速集結(jié)人員,對(duì)滅火工作進(jìn)行任務(wù)分配。

  3、總指揮可根據(jù)火勢(shì)情況,決定采取破拆、停電、供水和尋求相鄰單位支援等措施。

  4、迅速收集各班工作情況,公安消防隊(duì)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場后,立即匯報(bào)火災(zāi)現(xiàn)場實(shí)況,聽從公安消防隊(duì)指揮員分工,組織幼兒園保教人員配合公安消防隊(duì)進(jìn)行火災(zāi)撲救工作。

  5、火災(zāi)撲滅后,保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場,做好善后工作。

  三、報(bào)警程序

  1、無論任何班組發(fā)現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)立即向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和“119”公安消防隊(duì)報(bào)警;

  2、正確的報(bào)警方法:

  發(fā)現(xiàn)起火源,應(yīng)當(dāng)保持冷靜,火警電話為全國統(tǒng)一號(hào)碼“119”。撥通后,應(yīng)當(dāng)向接警的公安人員簡明講清楚以下幾個(gè)內(nèi)容:

 、賵(bào)警人姓名、住址、工作單位、聯(lián)系電話號(hào)碼;

 、谑Щ鸬臏(zhǔn)確地理位置;

  ③能夠了解的失火情況,如:起火時(shí)間、燃燒的特征、火勢(shì)大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑,消防車如何方便地進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場等等;

 、苣托幕卮稹119”接警人員的詢問;

 、荽蛲觌娫,應(yīng)組織人員到各個(gè)路口引導(dǎo)消防車和消防隊(duì)員快速進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。

  3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)警后,應(yīng)立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場,并及時(shí)通知事故發(fā)生班組值班人員或電工切斷著火部位的電源,組織相關(guān)人員迅速集結(jié),按本預(yù)案組織實(shí)施,并及時(shí)向上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

  4、門衛(wèi)值班人員應(yīng)在火災(zāi)事故期間,嚴(yán)格控制出入車輛和人員。

  四、撲救初期火災(zāi)的程序和措施

  1、指揮人員統(tǒng)一指揮,實(shí)施滅火。在指揮人員尚未到達(dá)的情況下,就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災(zāi),防止火勢(shì)蔓延(此時(shí)各班組的消防器材可以統(tǒng)一調(diào)用,事后由幼兒園補(bǔ)充)。

  2、如發(fā)現(xiàn)有人員被火勢(shì)圍困,應(yīng)先救人,后救火;如發(fā)現(xiàn)有易燃易爆危險(xiǎn)物品受到火勢(shì)威脅時(shí),應(yīng)迅速組織人員將易燃易爆物品轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)。

  火場尋人方法,主要有大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進(jìn)入火場救人,要選擇最近、最安全的通道,如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁;遇有火場煙霧較濃、視線不清時(shí),可以爬行前進(jìn),并采取呼喊、查看、細(xì)聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場尋人,要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、床上床下、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。救人時(shí)應(yīng)注意安全,進(jìn)入火場要帶手電和繩子;饒鰺熿F彌漫,沒有防毒面具,可用濕毛巾捂嘴,防止中毒?捎妹薇、毯子浸水后蓋在身上,防止灼傷。

  3、如起火物為油漆、香蕉水等易燃易爆物品,應(yīng)在確定無爆炸危險(xiǎn)的情況下,用干粉滅火器、沙石等物品進(jìn)行撲救,用水將周圍的可燃物品淋濕,嚴(yán)禁用水撲救香蕉水等易燃易爆物品;如不能確定有無爆炸危險(xiǎn),應(yīng)在安全地點(diǎn)做好準(zhǔn)備的情況下,等待公安消防指揮人員的調(diào)令和火場指揮員的命令。

  4、在公安消防隊(duì)到達(dá)火場后,應(yīng)聽從公安消防部門的指揮人員的指揮,配合滅火工作。

  五、應(yīng)急疏散組織程序和措施

  1、在發(fā)生火災(zāi)時(shí),先疏散被火勢(shì)圍困的人員,其次再進(jìn)行受火勢(shì)圍困的物資疏散。疏散時(shí),要注意疏散人員自己的安全,疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災(zāi)撲救的安全地點(diǎn),疏散物資的放置點(diǎn)要留有1至2名人員看守,防止疏散后有物資形成新的火點(diǎn)。

  2、在疏散時(shí),要先疏散容易起火物資和貴重物資。

  3、在公安消防隊(duì)到達(dá)火場后,應(yīng)聽從公安消防人員的指揮進(jìn)行疏散工作。

  六、救護(hù)工作

  1、保健醫(yī)要迅速組織人員準(zhǔn)備好搶救器械、藥品等,迅速趕赴火災(zāi)現(xiàn)場,一旦有人受傷緊急實(shí)施搶救。

  2、如有人受傷或中毒,應(yīng)根據(jù)傷勢(shì)情況處理,必要時(shí)撥打“120”救護(hù)車。

  七、安全防護(hù)警戒程序和措施

  1、門衛(wèi)在接到火警后,應(yīng)首先控制車輛和無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園,同時(shí)迅速通知幼兒園門口停放的車輛離開。

  2、應(yīng)派一名同志到主要路口引導(dǎo)消防車和消防隊(duì)員快速進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場。

  3、火災(zāi)撲滅后,要全面檢查現(xiàn)場,消滅遺留火種,并派人保護(hù)好火災(zāi)現(xiàn)場,等待公安消防監(jiān)督人員對(duì)火場進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。

  八、火災(zāi)原因調(diào)查

  1、火災(zāi)原因調(diào)查組由總指揮任組長,其它成員擔(dān)任組員,其任務(wù)是:對(duì)發(fā)生每一起火災(zāi),特別是重、特大火災(zāi),都要及時(shí)查明原因,或協(xié)助消防部門查明原因,堅(jiān)持“三不放過”(原因沒有查清不放過,事故責(zé)任和群眾沒有受到教育不放過,沒有落實(shí)防范措施不放過)的原則,進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

  2、調(diào)查火災(zāi)原因的方法和步驟:

  (1)保護(hù)現(xiàn)場;

  (2)認(rèn)真調(diào)查訪問;

 。3)仔細(xì)檢查現(xiàn)場;

 。4)配合消防部門進(jìn)行技術(shù)鑒定;

 。5)配合進(jìn)行分析認(rèn)定原因,認(rèn)定火災(zāi)原因,包括起火時(shí)間,起火部位和起火點(diǎn)、起火物和起火源,火災(zāi)性質(zhì)和責(zé)任。要求:認(rèn)定有據(jù),否定有理,正面能認(rèn)定,反面推不倒。

 。6)寫出調(diào)查報(bào)告,即經(jīng)過綜合分析認(rèn)定,要把確定的火災(zāi)原因,火災(zāi)責(zé)任和應(yīng)吸取的教訓(xùn),寫成火災(zāi)事故調(diào)查報(bào)告,并存檔。

  九、全各班組要依據(jù)幼兒園的預(yù)案,一旦發(fā)生火災(zāi),幼兒園各班組的人員協(xié)調(diào)配合,通力合作。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇19

  設(shè)計(jì)思路:

  1、活動(dòng)來源于“小兔乖乖”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)前期我們請(qǐng)班內(nèi)家長帶來了小兔,飼養(yǎng)在教室里。并且也開展了一系列的活動(dòng):談話:認(rèn)識(shí)小兔。故事、歌曲:小兔乖乖等活動(dòng)。在區(qū)域里也讓孩子們喂小兔吃草、捏小兔等等,通過活動(dòng),讓孩子對(duì)小兔的特征有了初步的了解,而且也激發(fā)了他們愛兔子的情感。

  2、在本次活動(dòng)中,我以情景的方式導(dǎo)入:我做兔媽媽,孩子們做兔孩子。(媽媽和孩子的形式孩子在體育活動(dòng)中一向開展這樣的形式,孩子興趣也很高。與孩子們一齊練習(xí)小兔雙腳并攏跳的技能。在第二環(huán)節(jié)的游戲中,我通過層層遞進(jìn)的方法:

 。1)天黑了,小兔回家,躲到三角形洞里。

 。2)大灰狼來了,要抓躲在三角形洞里的兔子

 。3)抓躲在紅色方形洞里的小兔。三個(gè)游戲來到達(dá)層層遞進(jìn)的效果。既幫忙幼兒對(duì)圖形的鞏固認(rèn)識(shí),有發(fā)展幼兒聽指令游戲的潛力。

  活動(dòng)名稱:

  小兔找山洞

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在小兔找山洞的游戲中,鞏固認(rèn)識(shí)各種圖形。

  2、初步練習(xí)聽指令進(jìn)行游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小兔、大灰狼頭飾、地上畫有各種圖形、青草等

  活動(dòng)過程:

  一、情景導(dǎo)入:

  1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳

  (1)(老師戴兔子頭飾)我是誰?媽媽戴你們到山上吃青草好嗎?

  (2)小兔怎樣跳?(個(gè)別、全體雙腳并攏行進(jìn)跳)

  2、兔媽媽與兔寶寶跳著,來到場地上。

  二、游戲(鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳)

  1、兔媽媽和孩子一齊念“小白兔,跳跳跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,吃飽肚子睡一覺。”當(dāng)媽媽說到“天黑了,快快回家吧。”就躲到山洞里。

  2、聽媽媽的指令:到三角形洞里。

  游戲后提問:你躲進(jìn)什么樣的山洞?這個(gè)山洞里一共有幾只小兔?

  3、躲開大灰狼,根據(jù)游戲指令躲進(jìn)相應(yīng)的山洞里。

 。1)、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子。

  討論:為什么有的小兔被大灰狼抓走了?

 。2)、大灰狼要抓躲在紅色方形洞里的小兔。

  三、活動(dòng)延伸:

  戰(zhàn)勝大灰狼回家。

  規(guī)劃

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、用已有經(jīng)驗(yàn)介紹水果。

  2、愿意在群眾面前表達(dá)。

  重點(diǎn):

  用已有經(jīng)驗(yàn)介紹水果。

  難點(diǎn):

  愿意在群眾面前表達(dá)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  水果若干

  活動(dòng)過程:

  一、組織教學(xué)。

  二、利用幼兒吃水果餐的時(shí)間,請(qǐng)幼兒說一說自己明白的水果。能夠請(qǐng)幼兒每人輪流說一種水果,看看大家明白哪些水果。

  二、請(qǐng)幼兒說一說自己最喜歡吃的水果以及原因。

  1、你最喜歡吃什么水果呢?為什么?

  2、你最不喜歡吃什么水果?

  三、小結(jié)。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇20

  一、活動(dòng)背景

  中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過中秋知識(shí)競答的形式,了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

  2、通過一起過中秋,共同分享節(jié)日的快樂,加深對(duì)我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

  3、動(dòng)手操作能力的鍛煉。

  四、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

  2、請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的'知識(shí),(中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)

  3、關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問答

  4、盤子若干

  五、活動(dòng)流程

  各位家長好,感謝大家能來參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

  看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇21

  目標(biāo):1、樂于在集體面前大膽地講述,感受游戲的愉快。

  2、學(xué)會(huì)與集體協(xié)調(diào)動(dòng)作,并隨兒歌輪流交流角色進(jìn)行問答游戲。

  3、快速地接說游戲兒歌,并能認(rèn)識(shí)、了解各城市的名稱。

  品德及習(xí)慣:能夠注意傾聽對(duì)方講話。

  重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒有問有答進(jìn)行游戲。

  難點(diǎn):指導(dǎo)幼兒快速有節(jié)奏地接說兒歌。

  指導(dǎo):1、老師通過提問,引出主題。

  出示_的圖片,提問:這是什么?_在哪里?你想去北京嗎?怎樣才能到北京?

  啟發(fā)幼兒說出乘坐火車,告訴幼兒今天我們要玩一個(gè)游戲,游戲的名字叫“開火車”。

  2、講解游戲規(guī)則。

  答:嘿嘿,我的火車馬上就要開。

  問:往哪開?

  答:__開。

  問:誰來開?

  答:__請(qǐng)你快來開。

  叫到名字的幼兒,繼續(xù)上面的游戲。

  3、老師分別于集體或個(gè)別幼兒一起進(jìn)行“開火車”游戲活動(dòng),練習(xí)游戲中的對(duì)話,訓(xùn)練幼兒的聽說能力。

  4、老師引導(dǎo)幼兒將開往全國各地,豐富游戲的內(nèi)容。

  5、老師在游戲活動(dòng)總,鼓勵(lì)幼兒將火車開往各地地方,提醒幼兒注意傾聽別人的講話,較快地進(jìn)行對(duì)答。

  6、活動(dòng)小結(jié)。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇22

  為了加強(qiáng)師幼的防雷知識(shí)和防雷意識(shí),切實(shí)保障廣大師幼的生命財(cái)產(chǎn)安全,隨著雷雨季節(jié)的到來,我園積極采取措施,加大防雷安全工作力度,以杜絕校舍和師幼遭雷擊事故的發(fā)生。

  一、成立了以園長為組長,班子成員為副組長,各班班長為成員的防雷安全領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各自職責(zé),成員手機(jī) 24 小時(shí)開通,隨時(shí)保持通信暢通。

  二、加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。幼兒園通過家長園地、校園廣播、宣傳欄等途徑對(duì)師幼進(jìn)行防雷法規(guī)、雷電知識(shí)方面的宣傳教育,增強(qiáng)師幼的防雷安全意識(shí)。

  三、每日專人負(fù)責(zé)關(guān)注近期天氣預(yù)報(bào),并通過廣播向教工通報(bào)。

  四、雨天氣時(shí),各職能部門要按預(yù)案訊速行動(dòng),切斷電源并拔掉有線電視、網(wǎng)線等。

  五、在全園范圍內(nèi)進(jìn)行一次防雷知識(shí)培訓(xùn),確保每人知道防雷基本常識(shí)。

  六、園內(nèi)儲(chǔ)備一些防雷應(yīng)急物資,并認(rèn)真檢查園舍的避雷接地裝置。

  小組名單

  1、指揮組:負(fù)責(zé)現(xiàn)場總的組織指揮和協(xié)調(diào)工作。

  組長:修薇

  組員:

  2、通訊聯(lián)絡(luò)組:及時(shí)了解情況,負(fù)責(zé)上報(bào)信息。

  組長:

  組員:

  3、醫(yī)療搶救組:對(duì)傷者進(jìn)行初步搶救,及時(shí)聯(lián)系醫(yī)院。

  組長:

  組員:

  4、情緒安撫組:按要求及時(shí)管理、安排好本班級(jí)的幼兒,穩(wěn)定幼兒情緒,防止連帶事故的發(fā)生。

  組長:

  組員:教研組長 各班班長

  5、安全保障組:調(diào)集有關(guān)人員、車輛和搶險(xiǎn)、救災(zāi)物資,協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷病員。

  組長:

  組員:財(cái)務(wù)、門衛(wèi)、后勤人員

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇23

  為了保障廣大師生員工生命安全和身體健康,全力做好中小學(xué)幼兒園新冠肺炎疫情防控工作,順利做好xx年x季開學(xué)前后相關(guān)工作,結(jié)合我省實(shí)際,xx省教育廳、xx省衛(wèi)生健康委員會(huì)聯(lián)合制定本工作指南。

  指南共分為師生管理、教學(xué)管理、服務(wù)管理、行政管理、疫情管理五大部分。

  一、師生管理

  開學(xué)(園)前

 。1)做好學(xué)生居家的心理健康、學(xué)習(xí)生活的引導(dǎo),向?qū)W生和家長宣傳普及疫情防治知識(shí)和防控要求,督促家長和學(xué)生按要求佩戴口罩,保持清潔衛(wèi)生、保證充足營養(yǎng)和睡眠,適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,做好自身防護(hù)。

 。2)中小學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)教育部“停課不停學(xué)”相關(guān)規(guī)定和《xx省中小學(xué)xx年寒假及x季學(xué)期延期開學(xué)期間線上教育教學(xué)實(shí)施方案》要求,組織學(xué)生線上學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)答疑,確保中小學(xué)生“停課不停學(xué)”,防疫學(xué)習(xí)兩不誤。

  (3)幼兒園通過微信群、QQ群等線上方式,為家長提供幼兒居家生活的合理化建議和親子活動(dòng)的指導(dǎo),關(guān)注幼兒身心健康。

 。4)加強(qiáng)內(nèi)地新疆班、西藏班等留校學(xué)生的管理,堅(jiān)持落實(shí)晨晚檢(宿舍測溫篩查)制度,做好每日住宿情況登記。

 。5)開學(xué)時(shí)間確定后,及時(shí)通過校園網(wǎng)、公眾號(hào)、微信、短信、電話等渠道向?qū)W生和家長發(fā)布開學(xué)通知、返校要求及防控信息,確保每一位學(xué)生和家長知曉學(xué)校相關(guān)開學(xué)工作安排及防控要求。

 。6)幼兒園根據(jù)園舍條件,合理制定幼兒分時(shí)分批分區(qū)域戶外活動(dòng)辦法,既保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,又確保幼兒身體健康。

  (7)制定學(xué)生晨、午檢及進(jìn)校(園)體溫檢測制度,寄宿制學(xué)校還需建立宿舍測溫篩查制度。

  師生返校時(shí)

 。1)開展健康排查,應(yīng)安排專人負(fù)責(zé)外地返校人員的管理。及時(shí)掌握每一名從學(xué)校所在設(shè)區(qū)市以外返回的師生前14天的出行地點(diǎn)、時(shí)間、所乘坐交通工具等信息,同時(shí)對(duì)與確診病例、疑似病例密切接觸的,或有發(fā)熱、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀的師生實(shí)行“一人一案”,安排專人對(duì)接,加強(qiáng)關(guān)心關(guān)愛,落實(shí)有關(guān)防控措施,根據(jù)健康狀況確定具體返校時(shí)間。對(duì)從湖北等疫情嚴(yán)重地區(qū)返校人員進(jìn)行全面排查登記和信息審報(bào)后,實(shí)行集中隔離醫(yī)學(xué)觀察14天。

 。2)加強(qiáng)師生返校途中管理,密切關(guān)注師生返校行程,指導(dǎo)師生做好自我防護(hù)。提倡教職工自駕車往返學(xué)校,如果師生乘坐公共交通工具返校的,需記錄車次和座位號(hào),留存?zhèn)洳椤?/p>

  (3)提倡采用網(wǎng)上報(bào)到方式,減少學(xué)生聚集次數(shù)。

  (4)在校用餐師生返校時(shí)自帶帶蓋餐盒(學(xué)校供餐配一次性餐盒可不帶),提倡寄宿生自備一定數(shù)量的口罩等防護(hù)物資(不得強(qiáng)制);尤其要關(guān)注農(nóng)村及貧困學(xué)生防護(hù)物資的準(zhǔn)備情況。

 。5)師生進(jìn)入校園時(shí),必須進(jìn)行信息登記、健康狀況登記、檢測體溫以及行李消毒。送中小學(xué)生返校的家長一律不得進(jìn)入校園。

  開學(xué)(園)后

 。1)落實(shí)好本校(園)錯(cuò)時(shí)上下學(xué)方案。中小學(xué)要求家長在校門外接送學(xué)生,避免家長進(jìn)入校園。幼兒園家長送幼兒入園時(shí),不進(jìn)入班級(jí),有條件的不進(jìn)入幼兒園大門;離園時(shí)分不同區(qū)域、不同時(shí)間點(diǎn),由家長在大門口接回孩子。督促接送學(xué)生的家長佩戴口罩。

 。2)嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生晨、午檢制度(寄宿制學(xué)校還需建立宿舍測溫篩查制度)。師生進(jìn)入學(xué)校一律核驗(yàn)身份和檢測體溫,對(duì)發(fā)燒、乏力、干咳及胸悶等不適癥狀者按規(guī)定帶至健康觀察場所,帶好口罩后,送至醫(yī)院進(jìn)行檢查。

 。3)師生根據(jù)要求每天向班主任報(bào)告身體健康情況;避免出入人流密集的場所;暫停社團(tuán)活動(dòng),師生不得組織和參與集體聚會(huì)和活動(dòng)。在疫情防控期間,師生及教職員工在校內(nèi)必須戴口罩。

 。4)嚴(yán)格落實(shí)手部衛(wèi)生措施,推行七步洗手法,引導(dǎo)學(xué)生勤洗手。做到餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、學(xué)校電腦等公用物品后、接觸動(dòng)物后、觸摸眼睛等“易感”部位之前,接觸污染物品之后,均要洗手。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不用手掏鼻孔,不要用手揉眼睛,咳嗽、打噴嚏時(shí)要主動(dòng)用紙巾、衣袖遮擋口鼻,疫情防控期間在;蛲獬霰仨毚骺谡,提高防病意識(shí)。幼兒園要專人落實(shí)幼兒洗手要求。

 。5)就餐師生分段錯(cuò)峰、分餐進(jìn)食,減少聚集性就餐?梢园嗉(jí)為單位,學(xué)生佩戴口罩,分批到食堂購餐或就餐,視情況也可以分批返回教室就餐;或分餐配送至教室,減少集聚人流,寄宿生一律在校內(nèi)就餐,不在校外餐飲店就餐。

 。6)學(xué)生宿舍實(shí)行封閉管理,進(jìn)出必須實(shí)名驗(yàn)證;宿舍之間不允許串門,避免人群交叉。嚴(yán)禁學(xué)生自行在校外租房。

 。7)有獨(dú)立洗浴間的學(xué)生宿舍,學(xué)生一律在本宿舍內(nèi)解決洗浴問題;無獨(dú)立洗浴間的學(xué)生宿舍實(shí)行學(xué)生分批次隔位洗浴。

 。8)師生乘坐公共交通工具時(shí),必須做好個(gè)人防護(hù)。

  (9)加強(qiáng)寄宿學(xué)生的網(wǎng)購和外出管控,減少非必要的外出。

 。10)加強(qiáng)因病缺勤管理。做好缺勤、早退、請(qǐng)假記錄,對(duì)因病缺勤的教職員工和學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào)。

  二、教學(xué)管理

  開學(xué)(園)前

  (1)中小學(xué)校線上組織學(xué)生學(xué)習(xí)防控疫情知識(shí)。

 。2)任課教師在家利用“贛教云”學(xué)習(xí)空間、家長群、班級(jí)群等方式,根據(jù)線上教學(xué)內(nèi)容,同步進(jìn)行課后答疑、布置指導(dǎo)作業(yè),掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。不得強(qiáng)行要求學(xué)生每天上網(wǎng)“打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻等,防止增加學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)。

 。3)確需返校的教職工及相關(guān)管理和技術(shù)保障人員(除值班人員外),必須提前報(bào)學(xué)校審批同意,并嚴(yán)格實(shí)行核驗(yàn)身份、入校登記和檢測體溫。嚴(yán)禁教職工未經(jīng)審批私自返校。

 。4)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,對(duì)教師不能準(zhǔn)時(shí)到崗上課的,及時(shí)統(tǒng)籌調(diào)配好師資,保障開學(xué)后正常教育教學(xué)秩序。

 。5)開學(xué)時(shí)間確定后,根據(jù)x季學(xué)期教學(xué)時(shí)間,合理調(diào)整教育教學(xué)工作計(jì)劃,科學(xué)制定教學(xué)進(jìn)度。

 。6)根據(jù)學(xué)校實(shí)際條件合理制定學(xué)生課間分區(qū)域分散活動(dòng)、信息化教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)辦公、網(wǎng)上家訪等適應(yīng)疫情防控期間教育教學(xué)管理的實(shí)施辦法。減少校內(nèi)走班教學(xué)頻次和示范課觀摩活動(dòng)。

  開學(xué)(園)后

 。1)以新冠肺炎防控、x季傳染病防范、心理健康教育、安全知識(shí)宣傳為重點(diǎn),精心準(zhǔn)備好開學(xué)第一課

 。2)通過智慧校園等各類互聯(lián)網(wǎng)辦公系統(tǒng)、微信及QQ工作群等方式,組織教師分年級(jí)組、分學(xué)科組開展網(wǎng)上教研、集體在線備課。

 。3)做好線上教學(xué)與開學(xué)后教學(xué)工作銜接。認(rèn)真對(duì)學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況進(jìn)行摸底,有針對(duì)性地制訂教學(xué)計(jì)劃;因校因生制宜,分類推進(jìn)開學(xué)后的教學(xué)工作,加大對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶力度。加強(qiáng)對(duì)防疫一線醫(yī)務(wù)人員子女的關(guān)愛。

 。4)暫停校內(nèi)大型聚集活動(dòng)、不得合班上課,圖書館暫不對(duì)外開放,必要時(shí)停止使用功能室、實(shí)驗(yàn)室等。

  (5)教職工、學(xué)生出現(xiàn)相關(guān)癥狀后,經(jīng)醫(yī)院排除傳染病的,憑有效診斷證明返校正常上課和生活。校醫(yī)(保健教師)對(duì)相關(guān)證明進(jìn)行復(fù)核后,學(xué)生方可回班上課。

  三、服務(wù)管理

  開學(xué)(園)前

  (1)未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),校內(nèi)教職工、臨聘用工人員和外包人員一律不得返校;

 。2)設(shè)置健康觀察區(qū)(室),位置相對(duì)獨(dú)立,配備必要的防控物資(詳見附件9)。

 。3)進(jìn)一步摸清底數(shù),落實(shí)疫情防控經(jīng)費(fèi),儲(chǔ)備足夠的口罩、酒精、消毒液、體溫計(jì)等防控物資和校園生活必需品,做好相關(guān)物資的統(tǒng)計(jì)和使用登記。完成洗手水龍頭的檢修和補(bǔ)充、洗手液或肥皂的、配備。

 。4)做好校園環(huán)境衛(wèi)生整治,對(duì)學(xué)校進(jìn)行徹底清潔,對(duì)物體表面進(jìn)行預(yù)防性消毒處理,教室開窗通風(fēng)。特別要做好食堂、宿舍、浴室、辦公室、廁所、電梯、圖書館、實(shí)驗(yàn)室等校舍和公共活動(dòng)場所的衛(wèi)生消毒。

 。5)組織開展開學(xué)前安全檢查,重點(diǎn)對(duì)食堂、飲用水和傳染病防控工作等方面開展檢查,發(fā)現(xiàn)問題要立即整改到位。

  (6)嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理,全面排查校園所有進(jìn)出通道,做好通道的管控。

  (7)對(duì)所有教職工進(jìn)行防控疫情工作線上培訓(xùn),學(xué)習(xí)《傳染病防治法》及新冠肺炎防控知識(shí)等。

  開學(xué)(園)后

 。1)各類生活、學(xué)習(xí)、工作場所加強(qiáng)通風(fēng)換氣。每日通風(fēng)不少于3次,每次不少于30分鐘。課間盡量開窗通風(fēng),也可采用機(jī)械排風(fēng)。如使用空調(diào),應(yīng)當(dāng)保證空調(diào)系統(tǒng)供風(fēng)安全,保證充足的新風(fēng)輸入,所有排風(fēng)直接排到室外。

 。2)加強(qiáng)餐(飲)具的清潔消毒,餐(飲)具應(yīng)當(dāng)一人一具一用一消毒,建議學(xué)生自帶餐具(一次性餐具除外)。對(duì)公共衛(wèi)生間、電梯、教室、辦公室、學(xué)生宿舍、戶外大型玩具等公共場所每天進(jìn)行消毒;妥善保管消毒劑,標(biāo)識(shí)明確,避免誤食或灼傷。實(shí)施消毒處理時(shí),操作人員應(yīng)當(dāng)采取有效防護(hù)措施。

 。3)通過開通心理熱線、開設(shè)網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)等形式,為師生提供心理健康教育和指導(dǎo),提高面對(duì)疫情的心理應(yīng)對(duì)能力。做好抗擊疫情一線醫(yī)務(wù)人員子女的'學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理輔導(dǎo),同時(shí)要特別關(guān)注殘疾兒童、貧困家庭子女、外地返鄉(xiāng)學(xué)生和留守兒童的身體、心理狀況。

 。4)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校食堂和學(xué)生集中用餐衛(wèi)生安全管理制度。食堂從業(yè)人員持有效健康證明上崗,做好食堂從業(yè)人員的健康體檢和晨檢工作,防止帶病上崗。

 。5)食堂進(jìn)貨嚴(yán)格落實(shí)索證索票和記錄規(guī)定,做好臺(tái)賬,確保食材來源清晰、可溯。選擇具有合法資質(zhì)的供貨商采購原料,嚴(yán)禁采購野生動(dòng)物和其他不明來源的食品食材。

 。6)在疫情防控期間,不得供應(yīng)冷葷涼菜、裱花糕點(diǎn)和生食海產(chǎn)品。保持食材采購車輛和配送車輛干凈衛(wèi)生,專車專用,凈菜、半成品等特殊食材需專用冷藏車配送,每次運(yùn)輸食品前應(yīng)進(jìn)行清洗消毒。

 。7)嚴(yán)格執(zhí)行加工、售賣、儲(chǔ)存食品安全操作規(guī)范,烹飪食品應(yīng)達(dá)到規(guī)定的溫度和時(shí)間,餐具、用具等須采取熱力等物理消毒方式充分消毒后使用。食品留樣、餐廚垃圾處理等符合規(guī)定并做好記錄。加強(qiáng)食堂后廚可視化管理,無關(guān)人員不得進(jìn)入。加強(qiáng)對(duì)自備水源的防護(hù),做好供水設(shè)施的清潔、消毒工作。

 。8)加強(qiáng)垃圾分類管理,及時(shí)收集清運(yùn),并做好垃圾盛裝容器的清潔,可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑定期對(duì)其進(jìn)行消毒處理。

  (9)確保學(xué)校洗手設(shè)施運(yùn)行正常,中小學(xué)校每40—45人設(shè)一個(gè)洗手盆或0。6m長洗手槽,幼兒園每班至少配6個(gè)洗手龍頭,并備有洗手液、肥皂等,有條件的可配備感應(yīng)式手消毒設(shè)施。

 。10)做好校門口社會(huì)接送車輛的疏導(dǎo)與管理,禁止校外外賣、快遞進(jìn)入校園等。寄宿制學(xué)校在大門附近定點(diǎn)設(shè)置學(xué)生領(lǐng)取快遞窗口。

  四、行政管理

  1、學(xué)校(幼兒園)防控新冠肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)由學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長,成員包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校相關(guān)部門負(fù)責(zé)人組成,明確職責(zé)分工,責(zé)任到崗、任務(wù)到人。學(xué)校(幼兒園)主要負(fù)責(zé)人是本單位疫情防控第一責(zé)任人。

  2、學(xué)校(幼兒園)要制定本校(園)疫情防控工作方案,包括疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各崗位工作責(zé)任制度(第一責(zé)任人、各部門、各班級(jí)、各老師)、疫情防控工作流程、信息上報(bào)流程、家長溝通機(jī)制、應(yīng)急處置預(yù)案等,制度明確,責(zé)任到人,并進(jìn)行培訓(xùn)和演練。

  3、根據(jù)衛(wèi)健部門的防控要求,結(jié)合學(xué)校(幼兒園)實(shí)際,制定細(xì)致全面的開學(xué)(園)預(yù)案(預(yù)案內(nèi)容需包括防控措施、師生返校安排、教育教學(xué)管理、疫情處置等內(nèi)容)。疫情沒有得到基本控制前不開學(xué),學(xué)校基本防控條件不具備不開學(xué)、師生和校園公共衛(wèi)生安全得不到切實(shí)保障不開學(xué)。

  4、做好學(xué)校(幼兒園)疫情防控宣傳。圍繞戰(zhàn)“疫”經(jīng)驗(yàn)、典型人物以及防疫知識(shí)等,發(fā)好聲、傳好音。及時(shí)準(zhǔn)確、公開透明發(fā)布相關(guān)信息,加強(qiáng)政策措施的宣傳解讀,回應(yīng)師生關(guān)切,教育引導(dǎo)廣大師生不造謠、不信謠、不傳謠。

  5、建立日?qǐng)?bào)告與零報(bào)告制度。疫情防控期間,按照屬地管理原則堅(jiān)持“日?qǐng)?bào)告”與“零報(bào)告”。學(xué)校(幼兒園)如發(fā)現(xiàn)有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發(fā)熱、乏力、干咳等)和異常情況的,立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

  6、疫情結(jié)束前,不得組織大型集體活動(dòng)。

  7、安排好輪班值守。對(duì)學(xué)校教師與行政值班人員的辦公室配備消毒用品,規(guī)范防疫隔離、消毒等流程。

  五、疫情管理

  如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎病例(含確診病例、臨床診斷病例、疑似病例)和無癥狀感染者時(shí),學(xué)校應(yīng)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

  1、教職員工如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀,應(yīng)當(dāng)立即上報(bào)學(xué)校負(fù)責(zé)人,并及時(shí)按規(guī)定去定點(diǎn)醫(yī)院就醫(yī)。盡量避免乘坐公交、地鐵等公共交通工具,前往醫(yī)院路上和醫(yī)院內(nèi)應(yīng)當(dāng)全程佩戴醫(yī)用外科口罩(或其他更高級(jí)別的口罩)。

  2、學(xué)生如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀,應(yīng)立即安排患者到健康觀察區(qū)(室)進(jìn)行隔離,初步排查后,報(bào)告學(xué)校轄區(qū)疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu),聯(lián)系120救護(hù)車送轄區(qū)定點(diǎn)醫(yī)院診治。

  3、發(fā)生疫情的學(xué)校暫時(shí)停課(復(fù)學(xué)時(shí)間由屬地教育部門會(huì)同衛(wèi)健部門確定),并配合疾控機(jī)構(gòu)流行病學(xué)調(diào)查,對(duì)所有接觸過病例或無癥狀感染者的人員進(jìn)行調(diào)查,確定密切接觸者。掌握病例的活動(dòng)史、人員接觸史,掌握重點(diǎn)人群名單、醫(yī)學(xué)觀察人員每日健康情況等信息。除密切接觸者外,與病例曾接觸過但不符合密切接觸者判定原則的人員,判定為一般接觸者。對(duì)一般接觸者要做好登記,并進(jìn)行健康風(fēng)險(xiǎn)告知,囑其一旦出現(xiàn)發(fā)熱、干咳等呼吸道癥狀以及腹瀉、結(jié)膜充血等癥狀時(shí)要及時(shí)就醫(yī)。并主動(dòng)告知近期活動(dòng)史,做好體溫檢測,佩戴口罩。安排專人負(fù)責(zé)與接受隔離的教職員工或?qū)W生的家長聯(lián)系,掌握其健康狀況。

  教職工、校內(nèi)臨聘人員、外包人員等配合疾控機(jī)構(gòu)開展流行病學(xué)調(diào)查的人員,應(yīng)做好個(gè)人防護(hù),佩戴醫(yī)用外科口罩、戴一次性醫(yī)用手套。

  4、加強(qiáng)校園巡查管控,及時(shí)處置校園安全突發(fā)事件,及時(shí)處置涉校輿情事件。

  5、要在當(dāng)?shù)丶部貦C(jī)構(gòu)的指導(dǎo)下,按消毒指南做好病例所在宿舍(公寓)、教室等疫點(diǎn)、公共場所的清潔、即時(shí)消毒和終末消毒。

  6、根據(jù)確診病例、疑似病例和密切接觸人員等不同群體的實(shí)際情況,密切家校溝通合作,有針對(duì)性的開展心理支持和危機(jī)干預(yù)工作;穩(wěn)定家長和師生的情緒,避免過度恐慌。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇24

  1、湊數(shù)練習(xí)

  目的:鞏固數(shù)的加法練習(xí),培養(yǎng)幼兒的思維力及反應(yīng)能力。

  玩法:教師出示一個(gè)數(shù)字,如"6",教師模仿打槍:"砰、砰"(2槍)請(qǐng)幼兒接著打槍(4槍)。也可以用"放炮敲鼓拍手跺腳"等增加游戲興趣

  2 、正說反做

  目的:訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)能力。

  玩法:①請(qǐng)一組幼兒站好,教師說:"高",幼兒就要做"矮"的動(dòng)作,教師說"左轉(zhuǎn)",幼兒就要做"右轉(zhuǎn)"的動(dòng)作,依次類推。②、此游戲也可正話反說。如:"上、下大、小長、短好、壞對(duì)、錯(cuò)粗、細(xì)寬、窄"……。

  3、玩偶情境表演

  目的:培養(yǎng)幼兒的想象力、口語表達(dá)能力,鼓勵(lì)幼兒大膽表演。

  玩法:請(qǐng)若干個(gè)幼兒每人選一個(gè)手套玩偶,即興進(jìn)行表演,根據(jù)自己玩偶的`特色,模仿說話、動(dòng)作及角色之間的對(duì)話。

  4、問答詩歌

  目的:培養(yǎng)幼兒的記憶力及口語表達(dá)能力。

  玩法:教師與幼兒分句背誦兒歌,教師背1、3、5句,幼兒接背2、4、6句。游戲也可這樣進(jìn)行 --如:教師"一、二、三、四、五、六、七,"幼兒"七、六、五、四、三、二、一"教師"七個(gè)阿姨干什么?"幼兒"七個(gè)阿姨來摘果"教師"七個(gè)什么手中提"幼兒"七個(gè)竹籃手中提……"這樣既能提高幼兒的記憶力,還能提高幼兒的學(xué)習(xí)積極性,有利于幼兒靈活的掌握兒歌。

  5、"一槍打四個(gè)"

  目的:練習(xí)手部動(dòng)作的靈活性,培養(yǎng)幼兒的快速反應(yīng)能力。

  玩法: 教師說:"一槍打四個(gè)",幼兒先用右手的拇指食作成槍狀,同時(shí),左手伸出四個(gè)手指,左右手交替進(jìn)行,教師可以靈活運(yùn)用,如"一槍打三個(gè)"一槍打兩個(gè)"等。

  6、超級(jí)模仿秀

  目的:培養(yǎng)幼兒模仿能力。

  玩法:請(qǐng)3-5名幼兒到前面,側(cè)向全體幼兒,站成一排,面向第二名幼兒編一動(dòng)作(如起床穿衣、照鏡子、梳頭等)然后第二名幼兒再向第三名幼兒模仿第一名幼兒所做的動(dòng)作,依次模仿,最后一名幼兒模仿完動(dòng)作后,說出做的是什么動(dòng)作。

  7、悄悄話

  目的:激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的興趣。

  玩法:按幼兒座次將其分成四組,教師悄悄地告訴每組排頭幼兒一句話,然后自排頭開始往下傳話,傳到最后一名幼兒時(shí),最后一名幼兒站起大聲說出聽到的話,以傳得又對(duì)又快的組為勝。

  8、投彩球

  復(fù)習(xí)反義詞,豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。

  準(zhǔn)備;彩球1個(gè)玩法:拋球者說出一詞,如:大(黑、美麗、光滑)接球者必須說出對(duì)應(yīng)的反義詞,如小(白、丑陋、粗糙)。游戲反復(fù)進(jìn)行。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇25

  為預(yù)防幼兒突發(fā)溺水事故,確保幼兒園各項(xiàng)應(yīng)急工作高效有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,穩(wěn)定社會(huì)秩序和校園秩序,根據(jù)教育局有關(guān)文件精神,結(jié)合本學(xué)區(qū)工作實(shí)際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

  一、防溺水安全教育領(lǐng)導(dǎo)組

  組長:

  副組長:

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

  1、加強(qiáng)對(duì)幼兒預(yù)防溺水事故的安全教育,增強(qiáng)師幼的自我防范意識(shí)。

  2、利用班會(huì)、墻面、櫥窗等對(duì)幼兒進(jìn)行防溺水安全的教育。

  3、發(fā)放“關(guān)于加強(qiáng)幼兒安全教育致家長的一封信”,明確責(zé)任。

  4、當(dāng)發(fā)生幼兒溺水時(shí),領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕赴現(xiàn)場進(jìn)行搶救并報(bào)告上級(jí),請(qǐng)求110、120救助。

  5、協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查處理和事故善后處理工作。全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)應(yīng)急演練工作,根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)發(fā)布命令,啟動(dòng)預(yù)案。

  二、水中自救與救生

  一般在水中所發(fā)生之意外事件,通常由于兩個(gè)原因:

  1、驚恐慌張:人于身歷險(xiǎn)境時(shí),會(huì)因緊張而導(dǎo)致肌肉收縮、身體僵硬,而致活動(dòng)力降低。

  2、體力耗竭:不斷之掙扎,將體力耗盡,減少生存之機(jī)會(huì)。

  三、防溺水知識(shí)

  1、不要私自在海邊河邊、湖邊、江邊、水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中,有句俗語:有事無事江邊走,難免有打濕腳的時(shí)候。

  2、嚴(yán)禁幼兒私自下水游泳,必須有大人的陪同并帶好就生圈。

  3、嚴(yán)禁私自外出釣魚,因?yàn)獒烎~蹲在水邊,水邊的泥土、沙石長期被水浸泡,而變很松散,有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層苔蘚,一踩上去就滑入水中,即使不滑入水中都有被摔傷的危險(xiǎn)。

  4、沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下,嚴(yán)禁私自靠近有水區(qū)域。

  5、到公園劃船,或乘坐船時(shí)必須要坐好,不要在船上亂跑,或在船舷邊洗手、洗腳,尤其是乘坐小船時(shí)不要搖晃、也不能超重,以免小船掀翻或下沉。

  6、在坐船時(shí),一旦遇到特殊情況,一定要保持鎮(zhèn)靜,聽從船上工作人員的指揮,不能輕率跳水。

  7、如果出現(xiàn)有人溺水,更不要冒然下水營救。

  8、遇到大風(fēng)大雨、大浪或霧太大的天氣,最好不要坐船,也不要在船上玩。

  9、如果不慎滑落水中,應(yīng)吸足氣,拍打著水,大聲的呼喊,岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援,并找附近的有長樹枝、竹子、草藤什么的,便于拋向落水的人抓住,如果沒有大人來救援,岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來拋向落水的人。

  10、如果不幸溺水,當(dāng)有人來救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。

  11、當(dāng)自己特別心愛的東西,掉入水中時(shí)不要急著去撈,而應(yīng)找大人來幫忙。

  四、日常管理

  1、幼兒園要建立健全預(yù)防幼兒溺水事故的安全防范制度。把任務(wù)落實(shí)到班級(jí),實(shí)行各負(fù)其責(zé)的防范工作機(jī)制。

  2、幼兒園應(yīng)當(dāng)在校內(nèi)外水池、流域等易發(fā)生溺水的地方設(shè)置警示標(biāo)志、加裝防護(hù)設(shè)施。

  3、幼兒園組織孩子參加的春(秋)游、集體勞動(dòng)、教學(xué)實(shí)習(xí)或者社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí),活動(dòng)地點(diǎn)或途中有河流、湖泊的,要落實(shí)預(yù)防孩子溺水事故的相關(guān)措施。需乘坐船只的,必須嚴(yán)格檢查船只的證照和安全性能情況,嚴(yán)禁超載。

  4、每年暑假前,幼兒園要印發(fā)《告家長書》,通過家庭訪問、家長會(huì)等形式,加強(qiáng)幼兒園與家長的聯(lián)系,增強(qiáng)家長防止孩子溺水的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的.責(zé)任意識(shí)。

  5、當(dāng)?shù)亟逃姓块T要協(xié)調(diào)有關(guān)部門,加強(qiáng)農(nóng)村和城市近郊河流、池塘、水壩附近的管理,設(shè)立安全警示牌,并在事故多發(fā)地設(shè)立安全巡視員或義務(wù)監(jiān)督管理員。

  6、近一步完善幼兒的接送制度,完善幼兒的缺勤跟蹤制度。

  五、溺水事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施

  1、如果孩子因游泳而發(fā)生溺水事故,第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營救,但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己,同時(shí)要報(bào)告學(xué)校。

  2、幼兒園接到孩子溺水的報(bào)告后,應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場,組織救援,并立即向教育局報(bào)告,必要時(shí)撥打110、120求救

  3、動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營救,給溺水者做人工呼吸,盡快救醒溺水者,減少傷亡程度。

  4、第一時(shí)間通知溺水者家長。

  5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

  6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡,必須馬上如實(shí)地向園長報(bào)告,園長向上級(jí)主管部門報(bào)告死亡情況,并協(xié)助有關(guān)部門做好事故后的處理工作。

  六、事故處理

 。ㄒ唬﹫(bào)告程序

  發(fā)生特大安全事故的單位,應(yīng)立即將事故概況快速報(bào)告教育局和公安部門。

 。ǘ⿻r(shí)間要求

  發(fā)生特大安全事故,應(yīng)盡最快的速度報(bào)告事故。在5分鐘內(nèi)要向人民政府和教育局報(bào)告。

 。ㄈ﹫(bào)告內(nèi)容

  報(bào)告內(nèi)容要簡潔明了,報(bào)告內(nèi)容應(yīng)包括事故發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經(jīng)濟(jì)損失等情況。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇26

  為加強(qiáng)幼兒園安全管理,確保幼兒園教育教學(xué)正常有序進(jìn)行,保證幼兒園生命財(cái)產(chǎn)安全,幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行出入管理制度,請(qǐng)全體教職工、家長、其他人員共同遵守:

  早8:30-晚4:30,幼兒園園門落鎖,實(shí)行封閉式管理。

  一、幼兒、家長進(jìn)出園門

  1、嚴(yán)格遵守入園、離園時(shí)間的規(guī)定。

  入園:早7:30-8:30之間,幼兒進(jìn)園后刷卡考勤。

  離園:4:30以后分批離園,家長在園門外按班排成一列等候(雨雪天氣可進(jìn)入院內(nèi)排隊(duì)等候)。在約定時(shí)間未接回的幼兒將由教師組織在一樓門廳等候,確保安全;需延遲接的幼兒,請(qǐng)家長提前告知以便妥善安排。

  2、幼兒在園期間出入園門,必須由本班保、教人員帶到園門口,由家長持考勤卡領(lǐng)回。

  3、家長如有特殊情況必須經(jīng)本班教師同意并親自帶領(lǐng)方可入園。

  4、晚間家長接到幼兒后及時(shí)離園,不要在園內(nèi)逗留玩耍。

  5、服從門衛(wèi)、保安人員的指揮。

  二、來訪人員進(jìn)出園門

  接待來訪人員時(shí)間:上午8:30-11:00,下午2:00-3:30。

  1、來訪人員一律在門衛(wèi)室嚴(yán)格登記,經(jīng)批準(zhǔn)后方可佩戴來訪證入園。

  2、來訪人員應(yīng)遵守幼兒園規(guī)章制度,不得做與來訪登記事由無關(guān)活動(dòng),未經(jīng)允許不得擅自進(jìn)入班級(jí),不得在園內(nèi)閑逛、逗留。

  3、幼兒園謝絕推銷商販閑雜人員進(jìn)入。

  三、教職工進(jìn)出園門

  1、所有教職工憑考勤卡出入幼兒園。

  2、教職工中途離園,必須有園長審核批準(zhǔn)、登記,回園后銷假。

  幼兒園入校登記制度3

  為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全保衛(wèi)工作,維護(hù)幼兒園正常秩序,保證教學(xué)和各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,確保幼兒園財(cái)產(chǎn)和廣大師幼的人身安全,根據(jù)上級(jí)教育行政主管部門指示精神及各項(xiàng)治安管理制度,結(jié)合幼兒園實(shí)際情況,現(xiàn)對(duì)出入校園管理作如下規(guī)定:

  1、幼兒入園時(shí)間為早7:30—8:00,幼兒園將于八點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)鎖門。對(duì)于遲到或有特殊原因晚到的幼兒,請(qǐng)?jiān)诖箝T外等待,并與班級(jí)老師取得聯(lián)系,由班級(jí)老師到大門口處接幼兒入園。

  2、幼兒園放學(xué)時(shí)間為下午2:50—3:10。幼兒園于2:45開大門,家長方可進(jìn)入校園內(nèi)。如有特殊原因需提前接走幼兒,請(qǐng)?jiān)?:30之前與老師取得聯(lián)系,由老師將幼兒送到大門口,交到家長手中。由于2:30以后,兩名老師忙于幫助幼兒整理衣物、對(duì)幼兒進(jìn)行健康檢查、做放學(xué)前各種準(zhǔn)備工作,無暇接打電話或外出送幼兒,因此2:30后,請(qǐng)家長不要給老師打電話或要求提前接走幼兒。

  3、8:00以后所有外來人員不得進(jìn)入校園內(nèi)。如家長要給幼兒送東西,請(qǐng)將物品存放在門衛(wèi)室,并與老師取得聯(lián)系,由老師下樓去取。

  4、幼兒入園和離園時(shí),必須與家長大手牽小手,不得脫離家長看護(hù)范圍。放學(xué)后請(qǐng)帶領(lǐng)幼兒即刻離園,不得到戶外大型體育設(shè)施處玩耍。

  5、經(jīng)同意進(jìn)入幼兒園的外來人員(含家長),須遵守園內(nèi)的有關(guān)規(guī)定,按要求填寫《入園登記》。穿戴整潔大方,主動(dòng)愛護(hù)環(huán)境及公共設(shè)施,不得吸煙、亂扔雜物,不得攜帶危險(xiǎn)品、寵物進(jìn)入校園。

  6、請(qǐng)家長牢記班級(jí)兩位老師的電話號(hào)碼。如有問題需要與老師溝通,請(qǐng)給老師打電話。打電話請(qǐng)避開7:30—8:00、2:30—3:00兩個(gè)時(shí)段。老師上課期間不能接打電話,如果一名老師沒接電話,請(qǐng)打給另一名老師。

  7、違法本規(guī)定的,門衛(wèi)執(zhí)勤人員有權(quán)拒絕有關(guān)人員進(jìn)出學(xué)校,在校園內(nèi)肇事的,對(duì)相關(guān)責(zé)任人提出警告或按校紀(jì)處理,情節(jié)嚴(yán)重的報(bào)送司法機(jī)關(guān)處理。

  上述規(guī)定希望您能理解、支持和配合。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇27

  一、指導(dǎo)思想和原則

  以優(yōu)化育人環(huán)境,提高校園環(huán)境質(zhì)量為目標(biāo),以“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、精心規(guī)劃、分步實(shí)施、突出特色、打造精品”為指導(dǎo),以南部縣校園綠化栽植技術(shù)及養(yǎng)護(hù)管理操作規(guī)程為指南,推動(dòng)和促進(jìn)我校校園綠化工作全面開展。使廣大師生樹立美化校園、愛護(hù)花草樹木的思想,積極關(guān)心參與學(xué)校綠化美化建設(shè)。無論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前都是一副賞心悅目的圖畫。學(xué)校將集思廣益,合理規(guī)劃,科學(xué)布局,把校園綠化美化規(guī)劃納入學(xué)?傮w規(guī)劃,重點(diǎn)要做好花草的日常管護(hù)常規(guī)工作,以符合實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和適地、適宜為原則,要通過植樹種草來增加學(xué)校綠化覆蓋率。根據(jù)校園的特點(diǎn),分塊布局,除必要的.道路和活動(dòng)場所外,所有土地均都要盡可能綠化,努力提高校園綠化覆蓋率。

  1.堅(jiān)持以人為本,強(qiáng)化生態(tài)教育和可持續(xù)發(fā)展思想,加強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),充分體現(xiàn)構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)園林化校園的原則。

  2.堅(jiān)持因地制宜,選擇多種適合本地生長的樹木花草,再施以盆景點(diǎn)綴,營造喬灌花草有機(jī)結(jié)合的植物群落景觀原則。

  3.堅(jiān)持多措并舉,綠化優(yōu)先、美化因地制宜,綠化不留死角,美化重在合理布局,充分發(fā)動(dòng)廣大師生員工開展義務(wù)植樹種花種草活動(dòng),加快校園綠化進(jìn)程的原則。

    二、工作目標(biāo)

  大力推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè),努力將校園建設(shè)成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、環(huán)境優(yōu)美的育人場所,達(dá)到陶冶師生情操,共建共享優(yōu)美和諧環(huán)境的目的。校園綠地率達(dá)到可綠化面積的80%;校園綠化覆蓋率達(dá)到35%;師生義務(wù)植樹盡責(zé)率不低于90%。

  三、工作措施

  健全機(jī)構(gòu),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。大力宣傳,提高效益。科學(xué)規(guī)劃,統(tǒng)籌安排。持續(xù)投入,保障有力。認(rèn)真組織,確保質(zhì)量。落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格考核。

幼兒園暴力應(yīng)急預(yù)案范文 篇28

  為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂,結(jié)合達(dá)川中心學(xué)!翱鞓放c我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動(dòng),特制定我園“親子繪畫比賽”活動(dòng)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個(gè)性,達(dá)川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了!我們的宗旨在通過親子繪畫的形式,一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺(tái),提高幼兒的動(dòng)手能力和想象空間;另一方面讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動(dòng)的快樂,加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣,提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。

  2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。

  三、參與對(duì)象

  達(dá)川中心幼兒園全園家長和幼兒

  四、作品要求

  1、繪畫主題:《我愛我的幼兒園》。

  2、繪畫形式:彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。

  3、紙張規(guī)格:8開水彩紙。

  4、作品內(nèi)容:要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫面干凈。

  5、背后在右下角用鉛筆寫明:作品題目、班級(jí)、幼兒姓名。

  五、活動(dòng)時(shí)間安排

  1、xx年3月23日(周五)——3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齊。

  2、xx年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班繪畫作品評(píng)比階段。進(jìn)行現(xiàn)場評(píng)比打分,公布結(jié)果。

  3、3月28日發(fā)獎(jiǎng)狀,頒獎(jiǎng)。

  六、評(píng)獎(jiǎng)方式

  1、評(píng)委:由園長和各班班主任擔(dān)任。

  2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì):優(yōu)秀繪畫作品,各班5—8幅(獲獎(jiǎng)幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀一張,精美獎(jiǎng)品1份)。

  3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):主題鮮明,富有童趣,大膽構(gòu)圖,內(nèi)容豐富,畫面飽滿、均衡,色彩協(xié)調(diào)、明快,形象清晰、完整,富有想象力和創(chuàng)造性。

  七、推送作品

  此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽;還有機(jī)會(huì)向《西固教育報(bào)》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿;“六一兒童節(jié)”時(shí)在園內(nèi)展板展出。

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  • 幼兒園應(yīng)急疏散演習(xí)方案范文(通用31篇)

    為了進(jìn)一步強(qiáng)化師幼消防安全教育,提高防范自救能力,確保全校師生的生命安全。在上學(xué)期疏散演習(xí)的基礎(chǔ)上,通過消防逃生安全演練,讓幼兒學(xué)到安全防護(hù)知識(shí),達(dá)到自我保護(hù)的目的;教師能做到有事不慌、積極應(yīng)對(duì),把保護(hù)幼兒的生命放在第一...

  • 幼兒園復(fù)學(xué)復(fù)課演練方案(精選16篇)

    教育行政及教研層面1.以縣為主,做好學(xué)科教學(xué)銜接方案。加強(qiáng)監(jiān)督,及時(shí)了解學(xué)校線上教學(xué)動(dòng)態(tài)和進(jìn)度,指導(dǎo)學(xué)校做好線下與線上教學(xué)工作銜接。2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫,方便教師查找已學(xué)內(nèi)容,學(xué)生能隨時(shí)回看,自主學(xué)習(xí),查漏補(bǔ)缺。...

  • 2024幼兒園尋找春天活動(dòng)方案(精選11篇)

    活動(dòng)區(qū)活動(dòng)_可愛的毛毛蟲 _【材料】美工制作區(qū)1.各種形態(tài)的毛毛蟲范例圖片2.提供各種木質(zhì)瓶塞、多色水粉顏料、畫紙、擦手巾等【玩法與建議】1.指導(dǎo)幼兒印好毛毛蟲的身體后,添畫毛毛蟲的眼睛、嘴巴、觸角以及草地等背景,豐富畫面內(nèi)容。...

  • 幼兒園制定開學(xué)工作方案范文(精選26篇)

    第一部分組織架構(gòu)一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長:副組長:成員:二、工作小組(根據(jù)工作類別,分3個(gè)工作小組)第一小組:醫(yī)療檢測小組組長:成員:主要職責(zé):①負(fù)責(zé)來校師生身體健康情況檢查、體溫檢測、異常情況處置;②負(fù)責(zé)在校期間定時(shí)檢測師生體溫...

  • 幼兒園宿舍安全應(yīng)急預(yù)案范文(精選28篇)

    根據(jù)上級(jí)的布置,為切實(shí)做好我園安全防范工作,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全,特制定本預(yù)案:一、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長:園長副園長副組長:各班班主任成員:在園所有工作幼師和保育員1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級(jí)部門的指示,...

  • 2024幼兒園假期安全教案(精選29篇)

    【活動(dòng)目標(biāo)】1、使孩子清楚假期中應(yīng)留意的安全與衛(wèi)生,提高孩子的自我保衛(wèi)觀念。2、通過探討,啟發(fā)孩子渴望過假期的感情,教育孩子快樂、合乎情理的過假期。3、培育孩子完好無損、連續(xù)貫通地綜合表述的能力與對(duì)東西的辨別能力。...

  • 幼兒園寒假實(shí)施方案(通用28篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)正確地說出小動(dòng)物的名稱,模仿動(dòng)物的叫聲,并協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。2、學(xué)會(huì)傾聽教師講解游戲方法何規(guī)則,遵守游戲規(guī)則。3、樂意與同伴一起游戲。4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。...

  • 2024幼兒園國際愛牙日活動(dòng)方案(精選5篇)

    一、目的:1、9月20日是國際“愛牙日”,提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),在幼兒牙齒的構(gòu)成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。...

  • 幼兒園幼兒之星評(píng)選方案范文(精選30篇)

    一、指導(dǎo)思想:《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”本學(xué)期,為了提升教師對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認(rèn)識(shí),使之更深地意識(shí)到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒教育的重要性,使幼兒園的環(huán)境更好地...

  • 幼兒園復(fù)學(xué)前準(zhǔn)備方案范文(通用30篇)

    一、開學(xué)前準(zhǔn)備工作(一)完善工作預(yù)案1、根據(jù)疫情防控的統(tǒng)一部署,我校將師生生命安全和身體健康放在第一位,在第一時(shí)間制定完善了疫情防控應(yīng)急預(yù)案,明確疫情防控的組織管理、具體舉措、預(yù)警與應(yīng)急等內(nèi)容,落實(shí)防控經(jīng)費(fèi),做好物資貯備,加...

  • 應(yīng)急預(yù)案