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2024年幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案

發(fā)布時間:2024-11-11

2024年幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案(精選12篇)

2024年幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案 篇1

  新的學(xué)期開學(xué)了,隨著春天的到來,天氣的的.變化,人類機體也在發(fā)生著微妙的變化,但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說,一些細菌、病毒便會趁虛而入。梅會幼兒園本著以“預(yù)防為主”的方針,根據(jù)本學(xué)期氣候及幼兒身心發(fā)育特點,特擬定以下衛(wèi)生保健工作計劃

  一、工作目標(biāo)

  全面落實保教工作規(guī)范,實施保育員一日工作細則,提升幼兒園衛(wèi)生保健工作水平,建立科學(xué)合理的一日生活程序,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,促進幼兒身心健康發(fā)展。

  二、具體措施

  1、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,根據(jù)季節(jié)、氣候特點對食譜進行科學(xué)合理的調(diào)整,保證幼兒營養(yǎng)均衡。為幼兒提供合理的膳食營養(yǎng),每周制定適合幼兒的帶量食譜。要求搭配合理,營養(yǎng)充足,品種不斷更新,實行花樣化、多樣化,稀稠搭配。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行托幼機構(gòu)常用物品消毒規(guī)定,做好衛(wèi)生消毒工作,保證環(huán)境設(shè)施要安全整潔,各類場所物品定期消毒。認真貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛(wèi)生檢查制度,杜絕一切衛(wèi)生死角,做好教室內(nèi)每天的通風(fēng)工作,使幼兒有一個干凈、明朗、清爽的生活環(huán)境。

2024年幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案 篇2

  為了有效預(yù)防,及時控制和消除傳染病在我園發(fā)生、流行,保障師生員工的身體健康,維護我園正常教育教學(xué)、科研秩序。根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》結(jié)合我園具體情況,特制定本工作預(yù)案。

  一、本預(yù)案中所稱傳染病是指《中華人民共和國傳染病防治法》中規(guī)定的法寶管理的甲乙丙傳染病。突發(fā)公共衛(wèi)生事件是指突然發(fā)生的、造成或者可能會對公眾健康嚴(yán)重損害的重大傳染病疫情、群眾性不明原因疾病、重大食物中毒和職業(yè)中毒是及其它其它公眾健康的事件。

  二、傳染病防治工作預(yù)案

  (一)指導(dǎo)思想和工作原則

  傳染病防治工作在園黨政領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,接受教育局、衛(wèi)生局等部門業(yè)務(wù)指導(dǎo),實行預(yù)防為主、防治結(jié)合、分類管理的原則。

  (二)組織領(lǐng)導(dǎo)

  我園由分管園長負責(zé)全園日常傳染病防治工作。開展預(yù)防傳染病健康教育,組織園內(nèi)各辦公室搞好我園的環(huán)境衛(wèi)生及消滅鼠害、蚊、蠅等病媒昆蟲,以及其他傳播傳染病和患有人畜共患傳染病的動物。組織對公共衛(wèi)生設(shè)施的監(jiān)督管理,保障飲用水衛(wèi)生、食品衛(wèi)生,對食堂實行衛(wèi)生監(jiān)督。園保健室承擔(dān)責(zé)任范圍內(nèi)的傳染病防治管理任務(wù),建立傳染病管理的規(guī)章制度。

  (三)預(yù)防

  1.利用網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、版報、等宣傳陣地,開展健康教育。在幼兒中開設(shè)健康教育課,開辦健康教育講座。利用多種形式加大健康教育力度,增加師生員工自我健康知識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,增強自我保健能力。

  2.搞好園公共場所環(huán)境衛(wèi)生,消滅鼠害、滅蚊、滅蠅。對人員密集的教室、食堂、幼兒午休室、辦公室、會議室、定期進行消毒。

  3.加強食堂衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作。定期組織對園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生督查,對存在的總是提出整改意見并督促及時實施整改。

  4.保障飲用水衛(wèi)生符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?倓(wù)處定期組織對供水系統(tǒng)進行清洗消毒。

  5.定期組織師生員工體檢。保障師生有病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。

  6.按國家計免制度對幼兒進行甲、乙肝疫苗接種,并逐步開展風(fēng)疹、水痘、流感、流腮等疫苗的預(yù)防接種工作。

  7.對發(fā)現(xiàn)的傳染病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人,在治愈或排除傳染嫌疑前,不得從事易使傳染病擴散的工作和學(xué)習(xí)。幼兒必要時可讓其回家治療。

  8.園保健人員要不斷學(xué)習(xí)更新傳染病防治知識,提高診療水平。

  (四)疫情報告

  1.園師生員工發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人時都應(yīng)立即向園保健室報告。

  2.實行首診負責(zé)制。在發(fā)現(xiàn)傳染病人、疑似傳染病人時,必要按照規(guī)定時限:甲類傳染病(包括乙類傳染病按甲類傳染病管理的病種),6小時內(nèi)報告;乙類傳染病12小時內(nèi)報告,丙類傳染病24小時內(nèi)向負責(zé)傳染病管理的前段時間報告。并填報傳染病報告卡,向疾控中心報告并同時上報園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)傳染類別、發(fā)病人數(shù)、病情等疫情程度,逐級上報。任何人不得瞞報、謊報、緩報疫情。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將視情節(jié)后果追究責(zé)任,直至依法追究刑事責(zé)任。

  (五)控制

  1.無法確診的甲、乙類傳染病及疑似病人,均應(yīng)立即安排轉(zhuǎn)定點醫(yī)院進一步明確診斷,必要時住院隔離治療。園醫(yī)應(yīng)跟蹤了解病人診斷和治療情況。

  2.對被傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品,園保健室指導(dǎo)相關(guān)工作人員做好終末消毒處理。與傳染病人或疑似病人密切接觸者,園保健室應(yīng)采取必要的檢查和預(yù)防措施,并進行醫(yī)學(xué)觀察。

  3.園保健室要做好自身防護工作和醫(yī)務(wù)室內(nèi)的消毒工作,盡量避免發(fā)生室內(nèi)感染,千萬傳染病的擴散。

  4.一旦發(fā)生傳染病暴發(fā)流行或接到市、區(qū)疾控中心的傳染病疫情預(yù)警報告,園保健員應(yīng)立即上報園有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生局、疾控中心、教育局的專家共同研究后向園領(lǐng)導(dǎo)建議是否啟動《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》。

2024年幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案 篇3

  為提高本園預(yù)防與控制傳染病流行事件的能力和水平,減輕或者消除突發(fā)傳染病事件的危害,保障全園師幼的身體健康與生命安全,依照上級的指示與精神,結(jié)合本園實際,特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

  (一)目的意義:

  1、普及傳染病防治知識,提高全園教職員工的自我保護意識。

  2、明確傳染病流行時應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的成員及其職責(zé),使應(yīng)急工作緊張有序。

  3、完善傳染病的信息報告程序,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

  4、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制,及時采取措施,確保將傳染病流行所造成的危害降到最低。

  (二)工作原則:

  1、預(yù)防為主、增強意識

  宣傳、普及傳染病防范知識,提高全園師幼的防護意識,清理幼兒園環(huán)境衛(wèi)生死角,協(xié)助防疫部門加強預(yù)防接種、查驗預(yù)防接種證的工作,做好缺勤幼兒登記,發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效措施。

  2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

  嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī),對傳染病的預(yù)防、控制工作實行依法管理;對于違法行為,依法追究責(zé)任。成立幼兒園預(yù)防傳染病流行應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組,園長任組長,負責(zé)及時處理、上報、協(xié)調(diào)與落實幼兒園傳染病的防治工作。

  3、加強管理、明確責(zé)任

  傳染病的預(yù)防與控制工作實行一把手總負責(zé),各層級人員逐級向上級負責(zé)。

  4、快速反應(yīng)、及時處理

  建立預(yù)警、救治快速反應(yīng)機制,按照"四早"要求(早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療)及時準(zhǔn)確處置,增強應(yīng)急處理能力。

  (三)成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:園長

  副組長:副園長

  組 員:

  (四)應(yīng)急小組成員職責(zé):

  1、園長負責(zé)幼兒園傳染病流行應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的全面指揮工作,出現(xiàn)甲類傳染病病例或異類傳染病爆發(fā),幼兒園應(yīng)以最快的通訊方式在2小時內(nèi)向主管部門衛(wèi)生隊報告。

  2、園長負責(zé)幼兒園衛(wèi)生安全工作,監(jiān)督落實傳染病防治措施。

  3、副園長負責(zé)督促班上保教人員落實各項衛(wèi)生保健制度,做好缺勤登記,做好家長聯(lián)系工作。

  4、保健員負責(zé)疫情報告,及時把疫情報告各主管園長,采取有效防病措施及急救措施,做好傳染病防治宣傳工作,切實執(zhí)行傳染病流行期間的檢查制度。

  5、保健員負責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào),信息發(fā)布等。

  6、后勤主管負責(zé)后勤保障工作。

  (五)應(yīng)急程序:

  1、一般疫情:

  所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)的疫情,啟動第三級應(yīng)急措施。

  (1)各班啟動報告或零報告制度。

  (2)幼兒園做好進入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備,各部門落實各項防治措施。

  (3)幼兒園如無疫情發(fā)生,聽從上級衛(wèi)生部門的指導(dǎo)。

  (4)呼吸道傳染病流行期間,教室、食堂等公共場所必須加強通風(fēng)換氣,并采取必要的消毒措施;腸道傳染病流行期間,對廁所、食堂應(yīng)加強消毒,并加強除"四害"的工作。

  (5)嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園門口出入的管理制度。

  2、重大疫情:

  所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情,啟動第二級應(yīng)急措施。除對接觸者實施隔離檢疫外,全園保持學(xué)習(xí)、工作和生活秩序,在第三級疫情防控措施的基礎(chǔ)上,進一步采取以下措施:

  (1)開展針對性的健康教育,提高師生自我保護意識和防護能力。

  (2)全園師生每日定時檢查體溫,發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。

  (3)對重大傳染病的密切接觸者,幼兒園要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒工作。

  3、特大疫情:

  所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)的疫情,啟動第一級應(yīng)急措施。在二、三級疫情防控措施的基礎(chǔ)上,進一步采取以下措施:

  (1)班上教師對缺勤幼兒逐一登記,并及時查明缺勤原因,及時上報。

  (2)幼兒園避免人群的聚集和流動。

  (3)活動室、食堂、廁所等使用場地每日進行消毒、通風(fēng)換氣。

  (4)幼兒園一旦發(fā)生傳染病流行疫情,應(yīng)在衛(wèi)生隊的領(lǐng)導(dǎo)下,啟動傳染病流行應(yīng)急預(yù)案:

 、僭趫隼蠋燅R上通知幼兒園傳染病流行應(yīng)急小組的組長。

  ②園長、主管副園長、保健員要立即趕到現(xiàn)場,統(tǒng)一指揮,迅速聯(lián)系急救中心,并在第一時間上報衛(wèi)生隊,在傳染病流行事件得到控制后,要將該事件的詳細情況和處理結(jié)果向上級主管部門匯報。

 、墼趥魅静×餍袝r,加強對發(fā)熱幼兒的及時處理,聯(lián)系幼兒家長,協(xié)助治療,安撫家長和幼兒的情緒,取得家長合作。

  ④各個班級做好衛(wèi)生消毒工作。

 、莺笄谪撠(zé)提供及時完善的后勤保障。

 、迗@長對教職工和幼兒進行正確的引導(dǎo),消除不必要的恐懼心理和緊張情?,維護幼兒園的穩(wěn)定。

 、哂變簣@領(lǐng)導(dǎo)和教職員工(非密切接觸者)要堅守崗位,加強與家長聯(lián)系。

 、嗤话l(fā)傳染病流行得到控制后,要爭取在最短時間內(nèi)恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

  ⑨疫情控制后,及時對傳染病流行的原因及處理過程等進行總結(jié),要對職工進行相關(guān)的預(yù)防教育,對存在的問題進行整改,防止事件再發(fā)生。

 、夥渤霈F(xiàn)瞞報、緩報等現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),按相關(guān)條例處理。

  4、聯(lián)系電話:

  辦公室: 急救中心:120

  衛(wèi)生隊:

  (六)傳染病預(yù)防:

  1、強化自身管理,加強監(jiān)督檢查。

  (1)幼兒園將衛(wèi)生防疫工作納入幼兒園工作計劃與管理體系中,并經(jīng)常開展監(jiān)督檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,消除隱患。

  (2)醫(yī)務(wù)室根據(jù)不同季節(jié)和情況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防保健知識,減少傳染病的爆發(fā)。

  (3)不斷改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件,消除隱患。

  2、采取有效措施,強化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。

  (1)幼兒園食堂人員必須注意個人衛(wèi)生,對患有慢性傳染病的人員必須調(diào)離。

  (2)嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例,把好食品衛(wèi)生關(guān),防止病從口入。

  (3)協(xié)助社區(qū)醫(yī)院做好幼兒預(yù)防接種工作,確保計劃內(nèi)疫苗接種率達100%。

  (4)搞好環(huán)境衛(wèi)生,及時清除生活垃圾,消滅衛(wèi)生死角,定期請有關(guān)部門噴藥、熏蒸,消滅病媒昆蟲、鼠類等疾病傳播媒介。

  (5)保持課室、睡室和活動場所的空氣流通。

  (6)加強疾病監(jiān)控,幼兒回園要經(jīng)過保健員晨檢,晨檢合格方可回班,晨檢時發(fā)現(xiàn)可疑傳染病要及時隔離;做好幼兒出勤記錄,對缺勤幼兒進行登記。

  (7)定期進行衛(wèi)生消毒:各班課室桌面、地面、柜面每日用消毒水擦洗一次;幼兒玩具每周清洗消毒一次。

  (8)科學(xué)組織幼兒一日活動,注意運動要適量、休息要充足。督促幼兒多飲水,及時增減衣服。督促幼兒飯前、便后、活動后用六步洗手法洗手,回園時在幼兒園門口洗手后再回班,保持雙手潔凈。

  3、加強健康教育,提高師幼的防疫抗病能力。

  (1)按照教育部的要求普及公共衛(wèi)生知識,引導(dǎo)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識。

  (2)結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防,通過大會小會、板報、宣傳櫥窗、幼兒園網(wǎng)站等宣傳途徑,大力宣傳、普及防治傳染病的相關(guān)知識,提高師幼的自我防護意識。

  (3)督促和組織師幼加強體育鍛煉,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活方式,提倡合理營養(yǎng),不斷增強體質(zhì)。

2024年幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案 篇4

  幼兒園是人群高度密集的場所,幼兒是傳染病易感人群之一。為進一步加強傳染病預(yù)防與控制工作,有效預(yù)防與控制傳染病在園的發(fā)生和蔓延,確保幼兒身心健康,維護正常的.教育、保育秩序,特制訂以下工作。

  一、 預(yù)防措施:

  1、加強宣傳教育工作。宣傳欄、告家長書等各種形式,廣泛開展宣傳教育活動,使教職工和家長了解腸道傳染病的預(yù)防措施,提高自我保護意識。重點宣傳煮熟煮透;飲用開水;食前便后洗凈手;避免參加群體聚餐活動。

  2、進一步做好園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生。為了避免傳染病的發(fā)生流行,我園認真搞好內(nèi)園環(huán)境為生,及時清理死角;切實防止病從口入,嚴(yán)把晨檢和衛(wèi)生消毒關(guān);加強每日觀餐制,食具每餐消毒。

  3、加強食堂衛(wèi)生消毒管理。進一步完善食堂衛(wèi)生防病管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行法律與規(guī)章。嚴(yán)禁采購腐爛變質(zhì)和不新鮮食品,食堂48小時留樣。廚房工作人員須持健康證上崗,并做好個人衛(wèi)生,發(fā)現(xiàn)有高熱、腹瀉等疾病的立即隔離休息至痊愈后方可上崗。

  二、制定應(yīng)急預(yù)案:

  本園幼兒或教職工,若有可疑病人,及時上報有關(guān)部門(教育部門、防疫部門),并進行消毒隔離。采取有效措施,控制疫情。

  三、疫情報告:

  1、發(fā)現(xiàn)疑似病人應(yīng)即送往醫(yī)院救治,同時上報教育行政部門和衛(wèi)生監(jiān)控部門,并按要求消毒處理。要不漏1個疑點,不疏一個環(huán)節(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)腹瀉、嘔吐、發(fā)熱、皰疹幼兒,應(yīng)立即通知家長帶到就近醫(yī)院診治,及時隔離病人,并送指定傳染病醫(yī)院就診。發(fā)現(xiàn)傳染病班級立即對班上所有物品進行消毒處理,嚴(yán)格控制疫情,杜絕傳染病的蔓延。

  2、與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門配合,做好監(jiān)督防控工作。

  3、教師每天上、下午隨時觀察并檢查幼兒情況,堅持晨檢制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、登記、消毒工作,盡量避免傳染病的發(fā)生。

  四、教育宣傳

  1.積極開展健康教育,保護易感人群。組織健康教育講座,充分利用宣傳專欄、板報等形式。

  2.開展衛(wèi)生防疫、防中毒等知識宣傳教育,加強對常見傳染病知識和食品衛(wèi)生知識的宣傳教育,配合衛(wèi)生部門組織做好幼兒“流感”、“流腦”、“甲肝”、乙肝、麻疹、水痘、腮腺炎、季節(jié)性傳染病等疫苗的接種工作,使幼兒掌握衛(wèi)生防病和防毒的基本知識,提高幼兒防病和防中毒的意識和能力,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2024年幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案 篇5

  我園為了有效預(yù)防、及時控制和消除突發(fā)性傳染病疫情事件的危害,保障全園師生員工的身體健康與生命安全,維護正常的教育教學(xué)秩序,根據(jù)傳染病防治的有關(guān)實施辦法以及縣教育局要求,結(jié)合我園實際情況,特制定本預(yù)案。

  組長:

  職責(zé):全面負責(zé)傳染病預(yù)防與應(yīng)急工作。

  副組長:

  職責(zé):負責(zé)落實傳染病預(yù)防與應(yīng)急工作,負責(zé)向上級報告疫情;

  具體負責(zé)突發(fā)傳染病幼兒的送診和醫(yī)療機構(gòu)的.接洽工作。

  組員:、各班班主任

  職責(zé):負責(zé)組織師生隔離,做好消毒隔離工作;

  郭三毛負責(zé)組織做好消毒工作;

  班主任負責(zé)向幼兒園報告疫情并通知家長,配合保育主任做好幼兒的送診工作。

  幼兒園將進一步建立健全各項衛(wèi)生工作責(zé)任制,完善考核制度,明確各部門工作職責(zé),把預(yù)防傳染病工作落到實處。

 。1)加強宣傳與培訓(xùn)。利用宣傳欄、專題展板、告家長書等各種形式做好預(yù)防傳染性疾病的宣傳,引導(dǎo)家長正確認識,做好防范。定期對教師進行傳染病預(yù)防知識培訓(xùn),培養(yǎng)良好的個人健康生活習(xí)慣。要求各班教師每天做好晨檢工作,認真填寫幼兒晨檢記錄表,保證幼兒園預(yù)防疾病工作的順利開展。堅持對幼兒進行安全健康教育,通過主題教學(xué)、游戲、圖片等形式讓幼兒了解有關(guān)傳染病的知識,增強安全健康意識。

 。2)有效措施杜絕傳染病發(fā)生。幼兒活動室、午睡室和教師辦公室保持空氣流通,保證師生身體健康。盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動,注意個人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂和流動水洗手,特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具。注意增減衣物和均衡營養(yǎng),加強戶外鍛煉,保證足夠休息,增強體質(zhì)。幼兒園保健室應(yīng)按照規(guī)定定期消毒。

 。1)在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)急性傳染病的幼兒或教職工,應(yīng)急小組領(lǐng)導(dǎo)立即親臨現(xiàn)場指揮,在第一時間內(nèi)利用幼兒園隔離室進行隔離觀察,并由幼兒園疫情報告員馬上撥打120”電話,送定點傳染病醫(yī)院診治。

 。2)幼兒園出現(xiàn)傳染病癥狀的班主任立即通知其家長,由家長陪同去醫(yī)院,如果是幼兒園教職工出現(xiàn)傳染病,也要求立即隔離,由醫(yī)生初步檢查后,是傳染病立即到醫(yī)院就診并通知其家屬。

  (3)幼兒園對傳染病病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進行消毒,對與傳染病人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散,迅速切斷感染源。

 。4)幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)傳染病,將停止組織集體活動。

 。5)傳染病人在醫(yī)院接受治療時,禁止任何人員前往探望。

 。6)幼兒園幼兒、教職工中發(fā)現(xiàn)傳染病人,立即上報縣教育局、縣疾控中心,并對病人作跟蹤了解。

  (7)傳染病發(fā)病期停止辦理新幼兒入園手續(xù)。

  信息報告:發(fā)生突發(fā)性傳染病疫情,應(yīng)立即啟動本預(yù)案,首先向幼兒園負責(zé)人報告,如幼兒園負責(zé)人都不在向其他行政人員報告,然后向教育局應(yīng)急辦報告(先口頭后書面),在半小時內(nèi)口報教育局應(yīng)急辦,同時向縣疾病控制中心報告。在1小時內(nèi)書面報告縣教育局應(yīng)急辦,明確疫情報告的范圍、內(nèi)容。

  其次,做好傳染病病因追蹤。當(dāng)傳染病發(fā)生后,要隨時與其保持聯(lián)系,關(guān)注病情進展。該教師或幼兒病愈返校時須出示醫(yī)院有效證明。

2024年幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案 篇6

  疫情防控,重任在肩。為進一步做好疫情期間幼兒園開學(xué)前的準(zhǔn)備,確保各項工作正常開展,提高全園教職工預(yù)防新型冠狀病毒疫情意識,熟悉并掌握日常工作操作流程,提高幼兒園應(yīng)對新冠肺炎疫情的應(yīng)急指揮、組織協(xié)調(diào)和處置能力,做實做細開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,?針對這場全國發(fā)生的新冠狀病毒肺炎疫情和國家近期頒布的相關(guān)法律法規(guī),結(jié)合本園實際,特制定應(yīng)急演練方案。

  一、演練目標(biāo):

  1、嚴(yán)防疫情輸入校園,確保園所的安全與穩(wěn)定;

  2、檢驗對疫情現(xiàn)場應(yīng)急處理能力,及時發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作中存在的缺陷,并盡快進行完善;

  3、落實每日疫情防控“零報告”制度,不漏報、遲報、瞞報;

  4、提高全園疫情防治知識,建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制,及時采取措施,確保師幼員工身體健康和生命安全。

  二、物資準(zhǔn)備:

  1、保健醫(yī):身著職業(yè)裝,佩戴口罩及一次性手套、體溫槍、紙巾、教職工晨間體溫記錄表、園所門口擺放桌椅;

  2、保安:身著職業(yè)裝,佩戴口罩、消毒噴壺、免洗消毒洗手液、園所外來人員無接觸登記;

  3、參與演習(xí)的全體人員佩戴口罩并胸前粘貼角色名簽:家長、幼兒、保健醫(yī)、組長、副組長、保安、主班教師、配班教師、拍攝人員;

  4、玩具娃娃一個(扮演幼兒);

  5、疫情相關(guān)上報部門的聯(lián)系電話表。

  三、演練開始前的準(zhǔn)備:

  演練之前,可由園長組織召開幼兒園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練會議,根據(jù)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案和防控工作流程圖,對演練流程作詳細解讀和培訓(xùn),讓全體各崗教師進一步熟練掌握疫情防控應(yīng)急預(yù)案各項處理流程,進一步推進新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練的發(fā)展。

  四、分情景演練流程:

  總體園領(lǐng)導(dǎo)對演練中的各項工作進行分工部署,可具體分為以下幾個場景進行演練預(yù)防。

  (一)家長送孩子入園時

  演練地點:幼兒園大門口

  參與人員:保健醫(yī)、保安、主任教師、配班教師

  工作流程:

  1、入園的家長在園所門口處的體溫測量點,有序排隊,注意保持間距1米(可用圓點或標(biāo)志物提醒間距),保健醫(yī)測試幼兒體溫并做好記錄。

  2、晨檢時每名幼兒消毒雙手,檢測體溫正常后,主班教師在園所操場內(nèi)迎接幼兒,并帶至班級交給配班教師,放置衣物,然后在流動水下,按七步洗手法洗手。

  3、配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫,探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進入班級參加晨間活動。

 。ǘ┯變喝雸@前發(fā)現(xiàn)異常

  演練地點:幼兒園門口

  參與人員:幼兒園保安、保健醫(yī)、家長扮演人員

  情景描述:一名幼兒由家長送入園,在大門口保健醫(yī)測量孩子體溫孩子時,發(fā)現(xiàn)體溫偏高(額溫計測量為38.5℃)。

  工作流程:幼兒園保安立即告知家長幼兒不能入園,并讓通知家長立即帶幼兒回家休息。

 。ㄈ┯變后w溫正常時入園

  演練地點:幼兒園晨檢室

  參與人員:園長、后勤主任、班主任、保健醫(yī)生、相關(guān)老師

  情景描述:一名幼兒在門崗體溫測量正常,按照正規(guī)的入園流程進園,并開展正常的幼兒園生活。

  工作流程:

  1)一名幼兒在幼兒園門口由保安人員測量溫度,幼兒溫度正常,由班主任將幼兒帶進晨檢室。

  2)幼兒晨檢時,由保健醫(yī)生按照一摸、二看、三問、四查的流程仔細檢查幼兒的身體狀況,對幼兒手部進行消毒。

  3)配班教師再次在班級門口檢測幼兒體溫,探測體溫正常后帶領(lǐng)幼兒進入班級,放置衣物,然后在流動水下,按七步洗手法洗手。

  /

  (四)教職工入園檢查

  1)入園前,保健醫(yī)在園所門口處的體溫測量點,對全體教職工測量體溫并做好記錄;

  2)檢測體溫正常后,使用免洗消毒液進行手部消毒;

  3)保安用消毒水對教職工鞋底進行噴灑消毒液后方可入園;

 。ㄎ澹┯變涸趫@期間發(fā)現(xiàn)惡心嘔吐癥狀

  演練地點:幼兒園班級活動室

  參與人員:園長、后勤主任、班主任、保健醫(yī)生、班級配班老師

  情景描述:一名幼兒在門崗體溫測量正常,按照正規(guī)的入園流程進園,并開展正常的幼兒園生活。在活動過程中,一名幼兒突然在活動室里出現(xiàn)惡心嘔吐。

  工作流程:

  1)班主任立即給該幼兒提供一個嘔吐專用的塑料袋,迅速將嘔吐幼兒送至幼兒園隔離室,在隔離室門口與保健老師交接。班級保育老師迅速打開門窗,并組織其他幼兒有序到班級旁邊的活動室。

  2)班主任立即打電話通知家長來園接幼兒以便及時安排就醫(yī),保健醫(yī)生在隔離室細心照顧患病幼兒。隨后,做好個人防護前往活動室,用餐巾紙擦洗該幼兒嘴唇四周,

  3)班級配班老師帶好一次性手套、醫(yī)用外科口罩、防護眼罩,對教室嘔吐物進行清理。清理前,確保教室門窗均打開;清理過程中,保持空氣流通。

  4)家長來園接患兒時,由保健醫(yī)生帶領(lǐng)幼兒從隔離室專用通道出入,并送至幼兒園正門口。保健醫(yī)生跟家長溝通幼兒身體狀況,建議家長盡快帶幼兒去正規(guī)醫(yī)院就診。

  嘔吐物處理小知識:

  ①嘔吐物處理。如嘔吐物較少,用一次性吸水材料(如紗布、抹布等)沾取有效氯5000mg/L~10000mg/L的高濃度消毒液(或能達到高水平消毒的消毒濕巾)小心移除;如嘔吐物尤其是固體污穢物較多,應(yīng)使用含吸水成分的消毒粉或漂白 粉完全覆蓋,或用一次性吸水材料(干毛巾)完全覆蓋后用足量的有效氯5000mg/L~10000mg/L的高濃度消毒液澆在吸水材料上消毒,作用30分鐘以上,將覆蓋物包裹嘔吐物及相關(guān)所有垃圾一起丟棄到垃圾袋中。將剩余的高濃度消毒劑倒入裝有嘔吐物的垃圾袋中消毒后,方可扎緊并丟棄垃圾袋。

  ②嘔吐物污染環(huán)境處理。將浸有有效氯500mg/L~1000mg/L的消毒液抹布或拖把稍作擰干,以濕而不滴為佳,以嘔吐物位置1m范圍內(nèi),由外向內(nèi)擦拭桌面或地面。15分鐘后再次用浸有有效氯500mg/L~1000mg/L消毒液抹布或拖把消毒被污染區(qū)域,以及附近2m的范圍,最后用清水擦拭并抹干。清潔中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必須用有效氯500mg/L~1000mg/L消毒液浸泡消毒30分鐘后徹底沖洗,才可再次使用。廁所拖把應(yīng)專用。對被嘔吐物污染的學(xué)生衣服盡量避免在學(xué)校內(nèi)清洗,可將其用塑料袋密封,讓家長帶走處理。

 。┻M餐及離園流程

  進餐

  1)餐前游戲活動時,教師將餐桌分散在教室四周,注意保持安全間距,不少于1米。

  2)配班老師佩戴口罩、一次性手套及頭套進行餐前消毒,桌面消毒嚴(yán)格按照消毒步驟進行消毒.

  3)教師組織幼兒分散進餐,陪班老師依次將飯菜送至幼兒座位處。

  離園

  1)班級教師進行室內(nèi)及走廊的環(huán)境、物品消毒工作,并做好記錄。

  2)確認班級無人后,保育員離開時打開班級紫外線消毒燈進行室內(nèi)消毒。

  3)食堂人員進行廚房內(nèi)環(huán)境、物品消毒。

  4)保潔人員進行室內(nèi)外衛(wèi)生打掃和環(huán)境消毒。

  5)保安晚間巡視園所時,將各班紫外線消毒燈關(guān)閉,保證各班紫外線消毒至少1個小時。

  五、演習(xí)結(jié)束工作安排:

  演習(xí)結(jié)束后,參加演習(xí)的教職工可以提出自己的意見,由保健醫(yī)收集整理,并做好記錄。

2024年幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案 篇7

  一、活動目標(biāo)

  1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

  3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強幼兒預(yù)防疾病的意識。

  二、活動重、難點重點:

  了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的。方法。

  難點:幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,增強幼兒預(yù)防疾病的意識。

  三、活動準(zhǔn)備

  1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。

  2、幼兒用書。

  四、活動過程

  1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

 。1)討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。

 。2)教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等

 。3)重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。

  (4)請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。(如請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。)

 。1)幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。

 。2)請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。

 。3)老師小結(jié):咳嗽,打噴嚏,吐口水,,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。

  (4)很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

  五、幼兒討論:如何預(yù)防手足口病。

  (1)提問:我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染?

  (2)幼兒自由回答。

  (3)老師小結(jié):多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預(yù)防針,不接觸生傳染病的人群。

  六、帶幼兒到洗手池洗手結(jié)束活動。

2024年幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案 篇8

  依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范》,為了有效防范春季流行性傳染疾病疫情的傳播,確保廣大師生安全,維護社會穩(wěn)定大局,根據(jù)上級部門有關(guān)要求和我校實際情況,特制定本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  牢固樹立“立黨為公,執(zhí)政為民”理念和“安全責(zé)任重于泰山”意識,始終堅持“群眾利益無小事、安全工作無小事”原則,堅決杜絕麻痹、僥幸、松懈心理。

  二、工作目標(biāo)

  充分調(diào)動廣大師生參與春季流行性傳染疾病疫情預(yù)防工作的積極性,堅持預(yù)防為主,加強春季流行性傳染疾病疫情預(yù)防知識的宣傳教育和強化預(yù)防措施的落實,做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療,確保傳染病不大面積暴發(fā),努力提高師生的自我保護能力,構(gòu)建安全、衛(wèi)生的和諧校園,維護社會穩(wěn)定。

  三、工作安排

  (一)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:各科任老師

  春季流行性傳染疾病防治工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促各班級開展春季流行性傳染疾病預(yù)防工作。

  (二)加強宣傳

  要立即傳達教育局、衛(wèi)生局春季流行性傳染疾病防治緊急會議精神,使師生了解開展預(yù)防春季流行性傳染疾病疫情的工作要求以及預(yù)防方法,克服慌恐緊張心理和僥幸麻痹思想,端正心態(tài),積極應(yīng)對。要通過宣傳欄、黑板報、墻報以及發(fā)放宣傳材料等多種形式將春季流行性傳染疾病預(yù)防知識和預(yù)防措施及時告知學(xué)生和家長,增長兒童少年及家長的預(yù)防意識,提高他們自我防護能力和戰(zhàn)勝春季流行性傳染疾病疫情的`信心。

  (三)認真防范

  1、學(xué)校建立晨檢制度。重點檢查以發(fā)熱、口腔潰瘍和皰疹為特征的春季流行性傳染疾病臨床表現(xiàn)。檢查時一個不遺漏,認真做到“一看、二問、三測、四訪、五記”。對缺課學(xué)生,做好統(tǒng)計和缺課原因追蹤記錄。

  2、學(xué)校要抓好校園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生個人衛(wèi)生,清除衛(wèi)生死角,保持教室內(nèi)通風(fēng)換氣。

  3、堅持每周消毒制度。若春季流行性傳染疾病疑似病例一旦被衛(wèi)生部門確認,立即停課隔離,并立即對教室、桌椅及物品等進行徹底消毒。

  四、明確責(zé)任

  校長是春季流行性傳染疾病防治工作第一責(zé)任人,班主任負責(zé)班級工作,是班級直接責(zé)任人。對工作松懈、措施不力的,將給予批評。

2024年幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案 篇9

  課題內(nèi)容:

  傳染病及其預(yù)防(第1課時)

  課題傳染病及其預(yù)防

  第1課時

  教學(xué)目標(biāo)

  知道傳染病的概念,掌握傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)

  教材分析重點

  病原體的概念及種類;傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)

  難點

  病原體的概念及種類;傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)

  教具粉筆、黑板和投影片

  復(fù)習(xí)引入常見傳染病的相關(guān)資料

  教學(xué)過程

  [復(fù)習(xí)引入]師:“生老病死”是世界上所有生物都會面臨的問題,我們?nèi)祟愲m然是高等生物,但也免不了會被疾病困擾,疾病給個人、家庭甚至社會都帶來了負面的影響。為了更好地預(yù)防疾病、治療疾病,使每個人更健康幸福地生活,就需要我們對人類疾病有充分的了解。這節(jié)課讓我們來共同關(guān)注傳染病及其預(yù)防。

  [新課講授]師:同學(xué)們平時所了解的疾病中,一些是由于患者自身的組織或器官發(fā)生變化引起的,不會傳染給他人的。比如——

  生:近視眼、貧血、骨折……

  師:而有些疾病是由于細菌或病毒等其他生物侵入人體引起的,具有傳染性,例如——

  生:流行性感冒、麻疹、水痘、肺結(jié)核……

  師:像這樣由細菌、病毒和寄生蟲等生物引起的`疾病就稱之為傳染病。知道了傳染病的概念,我們才能更清楚地區(qū)分傳染病和非傳染病。

  師:我們現(xiàn)在就以同學(xué)們比較熟悉的傳染病——流感和肝炎,一起來探討一下相關(guān)的知識,請同學(xué)們認真閱讀課本P69-70的“資料分析”,共同思考70頁的討論題并作出回答。

  生1:流感主要通過飛沫、空氣傳播。當(dāng)流感病人咳嗽、打噴嚏時會將含有流感病毒的飛沫散步于空氣中。如果周圍的人吸入了這些有飛沫的空氣后就有可能患流感。因此,教學(xué)過程咳嗽或打噴嚏時,要用手帕捂住口鼻,以免傳染他人。老人和小孩體質(zhì)差,抵抗傳染病的能力弱,所以更易患流感。

  生2:將甲肝患者用的碗筷同家人的分開,目的是將甲肝患者遺留在碗筷等餐具上的甲肝病毒與健康人分開,這樣可以避免健康人感染上甲肝。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒,這樣可以將餐具上的細菌和病毒殺死,避免顧客傳染上疾病。

  生3:傳染病要經(jīng)過傳染源、傳播途徑和易感人群三個環(huán)節(jié)。

  (學(xué)生在回答過程中,教師應(yīng)給予適當(dāng)提示和補充。也可以讓其他學(xué)生提出不同意見進行討論,以增加學(xué)生的積極參與性。)

  師:同學(xué)們回答得很好。傳染病要在人群中流行,就必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個基本環(huán)節(jié),缺少其中任何一個環(huán)節(jié)都流行不起來。請同學(xué)們明確傳染源、傳播途徑和易感人群這三個概念。

  生(齊聲朗讀):能夠散播病原體的人或動物叫傳染源。

  病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑,如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等。

  對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。

  師:好,我們了解了傳染病流行的三個環(huán)節(jié),我們再以流感為例,哪位同學(xué)來說明流感的傳染源、傳播途徑和易感人群分別是什么?

  生:流感的傳染源是流感病人,傳播途徑是飛沫和空氣傳播,易感人群是所有人,特別是老人和小孩更容易患流感。

  課時小結(jié)傳染病能夠在人群中流行,首先要有傳染源。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖,并且能夠通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蠅、虱等)直接或間接地傳播給健康人。

2024年幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案 篇10

  一、宣傳教育

  1、幼兒園衛(wèi)生工作要按照依法治教,依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工作。幼兒園主要把學(xué)生健康放在第一位,把學(xué)生流行病、傳染病防治宣傳教育工作擺上重要議事日程。幼兒園要認真貫徹落實《幼兒園衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》。形成校長要親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)要具體抓、師生員工一齊抓的良好氛圍。

  2、切實開展好學(xué)生的健康教育工作。幼兒園開設(shè)健康教育課,必需保質(zhì)保量,上足課時,了解流行病、傳染病的有關(guān)知識,增強防患知識。同時要利用幼兒園教育的優(yōu)勢和特點,充分利用黑板報、講座、廣播、班隊活動,升降旗儀式,校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育。讓學(xué)生掌握基本的衛(wèi)生防病知識和防護技術(shù)。

  3、幼兒園衛(wèi)生人員要根據(jù)季節(jié)的變化和相關(guān)情況對學(xué)生加強流行病、傳染病預(yù)防知識的教育。

  4、采取合理有效措施,幫助學(xué)生糾正購零食、吃零食的不良習(xí)慣,加強學(xué)生良好的行為的養(yǎng)成教育。

  二、傳染病防控

  1、幼兒園人群集中、最容易暴發(fā)傳染病和流行病,應(yīng)高度關(guān)注。隨時掌握當(dāng)?shù)亓餍行约膊、食源性疾病和飲水污染的情況,采取切實有效的預(yù)防措施,杜絕疾病、流行性疾病和中毒事件的發(fā)生。

  2、幼兒園要按照有關(guān)部門的安排,配合衛(wèi)生部門搞好流腦、乙腦、甲肝、痢疾(春季、夏秋季)預(yù)防疫苗注射工作。

  3、要講究個人衛(wèi)生,不共用生活用品。保持教室通風(fēng)透氣,定期消毒。配合區(qū)衛(wèi)生保健機構(gòu),每學(xué)年對學(xué)生有組織地進行體格檢查工作。

  4、堅持誰主管誰負責(zé)的.原則,嚴(yán)格開展晨檢、午檢制度,及時報告檢查情況,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理,把流行病、傳染病消除在萌發(fā)之中。對校外人員進校要嚴(yán)格監(jiān)視控制,防止流行病傳入校園。

  5、全體師生要愛護公共衛(wèi)生設(shè)施,努力管理好廁所,定期對公共場所消毒,特別是衛(wèi)生死角。幼兒園必須千方百計創(chuàng)造條件為學(xué)生提供衛(wèi)生、安全的飲用水。對患有傳染病的學(xué)生,應(yīng)根據(jù)醫(yī)師對其患傳染病的種類采取相應(yīng)的隔離治療措施,在治愈前不得到校上學(xué)。凡患有各類傳染病的師生員工和病原攜帶者,在治愈前不得承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

  6、把幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作列入幼兒園的形象工程,加強幼兒園環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督,整治臟、亂、差現(xiàn)象,創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

  7、堅持衛(wèi)生工作報告制度,幼兒園一旦發(fā)生流行病、傳染病等事故,要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責(zé)、逐級報告制度,教師立即報告衛(wèi)生室,保健員立即報告校長或分管書記,如有知情不報或隱瞞事情真相,將按照有關(guān)法規(guī)嚴(yán)肅處理。

2024年幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案 篇11

  一、設(shè)計思路

  “常見傳染病及其預(yù)防常識”是“突發(fā)公共衛(wèi)生事件及其防治”部分的重要教學(xué)內(nèi)容,雖然學(xué)生對傳染病并不陌生,但對傳染病的理論認識還很欠缺,本課時的教學(xué)可以幫助學(xué)生了解傳染病的流行及其預(yù)防措施,引導(dǎo)學(xué)生初步形成對傳染病的理性認識。

  知道常見傳染病的特點及預(yù)防方法是教學(xué)的重點,聯(lián)系學(xué)生熟悉的流感病例進行討論與分析,采用交流的形式,幫助學(xué)生理解傳染病的流行的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防措施,引導(dǎo)學(xué)生逐步建立預(yù)防傳染病的正確觀點。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1.知道幾種常見的傳染病。

  2.了解傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié),更好地進行傳染病的預(yù)防。

  3.具有預(yù)防傳染病的意識,初步建立預(yù)防傳染病的正確觀點。

  三、重點和難點

  重點:知道常見傳染病的特點及預(yù)防方法。

  難點:傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預(yù)防措施。

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  尋找有關(guān)禽流感的資料

  五、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┙榻B傳染病的歷史

  瘟疫、戰(zhàn)爭和饑荒,被稱為人類歷史悲劇的“三劍客”。他們不僅帶給人類痛苦和恐慌,有的時候也導(dǎo)致整個社會的衰退,甚至于國家的消亡。傳染病帶來的死亡和創(chuàng)傷,遠遠地超過戰(zhàn)爭的總和。

  十四世紀(jì),歐洲發(fā)生鼠疫,兩千萬人死亡,占總?cè)丝诘乃姆种弧?/p>

  十七、十八世紀(jì),天花大流行,1.5億人口死亡。

  1918年流感大流行,2500萬人死亡。(圖片展示)

  由于對病原體的認識、抗生素的使用和疫苗的應(yīng)用,我們在與傳染病的較量中取得了很大的勝利。但老的傳染病將長期存在,而且新的傳染病也不斷出現(xiàn),如瘋牛病、艾滋病、非典、禽流感等傳染病的防治需要全社會的.參與,傳染病的防治原則:早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離。

  (二)介紹傳染病的概念

  傳染性疾病就是我們常說的傳染病,是許多種疾病的總稱,它是由病原體引起的,能在人與人、動物與動物或人與動物之間相互傳染的疾病。最常見的如流行性感冒、乙肝、細菌性痢疾、流腦、結(jié)核病、急性出血性結(jié)膜炎(紅眼。┑戎袊壳暗姆ǘ▊魅静∮屑住⒁、丙3類,共39種。

 。ㄈ┙榻B傳染病的傳播和流行的三個環(huán)節(jié)

  1.傳染源:是指體內(nèi)有病原體生長、繁殖并且能排出病原體的人和動物。包括病人、病原攜帶者和受感染的動物。這是“三大環(huán)節(jié)”的基礎(chǔ)。

  2.傳播途徑:是指病原體入侵其它健康人所經(jīng)過的途徑。

  3.易感人群是指對傳染病缺乏抵抗力的人群。在易感者較多的情況下,一旦有傳染源引入即易引發(fā)流行。

  現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用:

  1.圖中誰是傳染源?

  2.誰屬于易感人群?

  3.該病的傳播途徑是什么?

 。ㄋ模┤绾晤A(yù)防傳染病

  傳染病的流行必須具備三個環(huán)節(jié),即傳染源,傳播途徑和易感人群,如果缺少或阻斷其中任何一個環(huán)節(jié)流行就不會發(fā)生或者中斷。

  引導(dǎo)學(xué)生從三個環(huán)節(jié)入手:

  1.控制傳染源:早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離(同學(xué)思考如果傳染源是動物呢?)

  2.切斷傳播途徑:注意個人衛(wèi)生,多通風(fēng),勤洗手

  3.保護易感人群:不與患者或疑似患者接觸,加強鍛煉,接種疫苗。

  4.消除病菌生存條件

  養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  示范:六步洗手法

  介紹洗手的好處和注意的地方。

 。ㄎ澹┤绾晤A(yù)防禽流感

  1.介紹目前禽流感的流行狀況。

  2.通過上面關(guān)于傳染病的預(yù)防的介紹我們到底該如何預(yù)防呢?(學(xué)生討論)

  3.觀看預(yù)防禽流感的視頻。

 。┎贾萌蝿(wù)

  查閱資料如何預(yù)防水痘等我們常見的傳染病。

2024年幼兒園傳染病防控應(yīng)急預(yù)案 篇12

  為了提高我園預(yù)防和控制突發(fā)傳染病的能力和水平,指導(dǎo)和規(guī)范各類傳染病突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作,減輕或者消除突發(fā)事件的危害,保障全體教職員工以及幼兒的身體健康與生命安全,維護幼兒園正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定,根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件,結(jié)合本園實際,特制定本應(yīng)急預(yù)案。

  一、工作目標(biāo)

  1、普及各類突發(fā)傳染病事件的防治知識,提高廣大教職員工和幼兒的自我保護意識。

  2、完善突發(fā)傳染病事件的信息監(jiān)測報告網(wǎng)絡(luò),做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

  3、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制,及時采取措施,確保突發(fā)傳染病事件不在幼兒園園內(nèi)蔓延。

  二、工作原則

  1、預(yù)防為主、常備不懈

  宣傳普及突發(fā)傳染病事件防治知識,提高全體教職員工的防護意識,加強日常監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效的預(yù)防與控制措施,迅速切斷傳播途徑,控制疫情的傳播和蔓延。

  2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

  嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī),對突發(fā)傳染病事件的'預(yù)防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理;對于違法行為,依法追究責(zé)任。成立幼兒園突發(fā)傳染病事件防治領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)組織、指揮、協(xié)調(diào)與落實幼兒園的突發(fā)傳染病事件的防治工作。

  3、快速反應(yīng)、運轉(zhuǎn)高效

  建立預(yù)警和醫(yī)療救治快速反應(yīng)機制,強化人力、物力、財力儲備,增強應(yīng)急處理能力。按照“四早“要求,保證發(fā)現(xiàn)、報告、隔離、治療等環(huán)節(jié)緊密銜接,一旦發(fā)生突發(fā)事件,快速反應(yīng),及時準(zhǔn)確處置。

  三、組織管理

 。ㄒ唬┕ぷ髀氊(zé)

  成立由園長負責(zé)的幼兒園突發(fā)傳染病事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負責(zé)落實幼兒園的突發(fā)事件防治工作。主要職責(zé)如下:

  1、根據(jù)教育行政主管部門的突發(fā)傳染病事件防治應(yīng)急預(yù)案制訂本園的突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

  2、建立健全突發(fā)事件防治責(zé)任制,檢查、督促幼兒園各部門各項突發(fā)事件防治措施落實情況。

  3、廣泛深入地開展突發(fā)傳染病事件的宣傳教育活動,普及突發(fā)事件防治知識,提高教職員工的科學(xué)防病能力。

  4、建立幼兒缺席登記制度和傳染病流行期間的檢查制度,及時掌握師生的身體狀況,發(fā)現(xiàn)突發(fā)傳染病事件早期表現(xiàn)的師生,應(yīng)及時督促其到醫(yī)院就診,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

  5、開展校園環(huán)境整治和愛國衛(wèi)生運動,努力改善衛(wèi)生條件,保證幼兒園教室、食堂、盥洗室及其他公共場所的清潔衛(wèi)生。

  6、確保幼兒喝上安全飲用水,吃上放心飯菜。

  7、及時向疾病預(yù)防控制部門和上級教育行政主管部門匯報幼兒園的突發(fā)傳染病事件的發(fā)生情況,并積極配合衛(wèi)生部門做好對病人和密切接觸者的隔離消毒、食物留存等工作。

  四、突發(fā)事件預(yù)防

 。ㄒ唬└叨戎匾暎袑嵓訌妼τ變簣@衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理經(jīng)常對食堂、教學(xué)環(huán)境與生活區(qū)環(huán)境進行自查,盡早發(fā)現(xiàn)問題,及時消除安全隱患。

 。ǘ┰黾佑變簣@衛(wèi)生投入,切實改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。

 。ㄈ┎扇∮行Т胧瑥娀變簣@衛(wèi)生規(guī)范化管理。

  1、幼兒園食品從業(yè)人員必須持有效健康證、培訓(xùn)上崗并注意個人衛(wèi)生;對患有“五病“的人員必須100%的調(diào)離。

  2、購銷和使用的食品應(yīng)當(dāng)定點采購并按規(guī)定驗收,禁止讓幼兒食用變質(zhì)的食品和“三無“產(chǎn)品;食品加工過程和儲藏必須生熟分開;餐飲具必須采用高溫或藥物嚴(yán)格消毒,并有保潔措施。

  3、食品及其原料貯存和食品制作間必須具備完善的安全措施,并落實專人、專鎖、專保管責(zé)任制,強化安全防范措施,防止投毒事件發(fā)生。

  4、加強幼兒園生活飲用水的管理,防止因水污染造成疾病傳播。

  5、大力開展愛國衛(wèi)生運動,重點搞好食堂衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,為幼兒提供一個安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

  6、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園(學(xué))前預(yù)防接種證查驗和登記制度,提高學(xué)生疫苗接種率,防止疫苗相關(guān)性疾病的發(fā)生或流行。

 。ㄋ模┘訌娊】到逃岣邘熒姆酪呖共∧芰。

  1、培養(yǎng)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活方式。

  2、結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性 傳染病的預(yù)防,通過黑板報、宣傳櫥窗以及校園網(wǎng)等宣傳途徑,大力宣傳、普及防治突發(fā)事件的相關(guān)知識,提高教職員工及幼兒、家長的公共衛(wèi)生意識和防治突發(fā)事件的能力。

  3、進行食品衛(wèi)生知識和預(yù)防食物中毒的專題教育,增強教職工識別腐敗變質(zhì)食品、“三無“產(chǎn)品、劣質(zhì)食品的能力。

  4、組織師生加強體育鍛煉,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提倡合理營養(yǎng),不斷增強體質(zhì)。

  五、突發(fā)事件監(jiān)測和報告

  幼兒園突發(fā)傳染病事件的內(nèi)容包括:重大傳染病(非典、禽流感等)疫情、中毒事件(食物中毒等),以及其它重大疑難及不明原因的健康危害事件

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