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學(xué)校防欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文

發(fā)布時(shí)間:2024-11-25

學(xué)校防欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文(精選8篇)

學(xué)校防欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

  一、組織機(jī)構(gòu)

  (一)應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組

  總 指 揮:陶長(zhǎng)松

  副總指揮:陸國(guó)明盧忠贏

  成員:付軍 董利 魏華 劉福軍 王東 姚世俊

  工作職責(zé):

  建立健全校園安全管理制度和校園暴力事件預(yù)防、應(yīng)急處置機(jī)制;預(yù)防和處置校園暴力事件,提高校園暴力事件的預(yù)防和應(yīng)急處置能力。加強(qiáng)對(duì)校園暴力事件的組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)處理,解決校園暴力事件的善后處理和穩(wěn)定工作。

 。ǘ┓辣⿷(yīng)急指揮小組下設(shè)現(xiàn)場(chǎng)防暴組、疏散引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組四個(gè)具體工作組。

  1、現(xiàn)場(chǎng)防暴組

  組長(zhǎng):盧忠贏

  成員:付軍 董利 魏華 劉福軍 王東 姚世俊

  工作職責(zé):

  第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),與施暴者進(jìn)行周旋,必要時(shí)可實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)措施。

  2、疏散引導(dǎo)組

  組長(zhǎng):陸國(guó)明

  成員:各班班主任

  工作職責(zé):

  迅速將學(xué)生有序的轉(zhuǎn)移至校園內(nèi)安全區(qū)域,做好防范措施。安撫學(xué)生情緒,控制混亂局面。

  3、通訊聯(lián)絡(luò)組

  組長(zhǎng):付軍

  成員:赫桂琴 孟爽 李晶瑩

  工作職責(zé):

  第一時(shí)間報(bào)警,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)向區(qū)教育局匯報(bào)事件情況,傳達(dá)上級(jí)指示;聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)各工作組。

  4、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組

  組長(zhǎng):汪春華

  成員:楊嬌 張曉云

  工作職責(zé):

  對(duì)傷員進(jìn)行急救處理,聯(lián)系120將重傷員送往醫(yī)院救治。

  二、校園暴力處理程序及措施:

  1、發(fā)現(xiàn)校園暴力者的應(yīng)急措施。

 、偃绻墙處煱l(fā)現(xiàn)歹徒正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告總指揮。

  ②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了歹徒正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告總指揮。

  2、總指揮接到通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)撥打“110”,通知警察(迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止),與此同時(shí),總指揮一面迅速召集最近的教師(最好是男教師)趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止施暴者施暴,一面通知現(xiàn)場(chǎng)防暴組前往現(xiàn)場(chǎng)。

  3、各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)

  現(xiàn)場(chǎng)防暴組:組長(zhǎng)接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。

  疏散引導(dǎo)組:本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防暴組與歹徒周旋時(shí),本小組在可能的情況下,迅速掩護(hù)與歹徒相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止歹徒對(duì)更多學(xué)生造成傷害。

  通訊聯(lián)絡(luò)組:本小組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速聯(lián)系相關(guān)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。①110②學(xué)校應(yīng)急組各組組長(zhǎng)③向上級(jí)報(bào)告情況,保持通訊聯(lián)絡(luò)暢通。

  現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)組:本小組人員在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,接到事故發(fā)生的消息后,應(yīng)立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院,并通知傷者家屬。

  4、事故調(diào)查,善后處理。

 、賹W(xué)校應(yīng)急組在110的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安撫家長(zhǎng)情緒。

 、趯W(xué)校應(yīng)急組負(fù)責(zé)協(xié)助110調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò)。

 、廴鐚儆谪(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

學(xué)校防欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

  為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局相關(guān)文件精神,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從本校實(shí)際出發(fā),特制定本應(yīng)急預(yù)案。

  一、指導(dǎo)思想

  以貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神為指導(dǎo),全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)整治,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,建立健全學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制,徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患,使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道,努力構(gòu)建安全、和諧校園,切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。

  二、主要目標(biāo)

  1.防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任明確,制度完善,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

  2.防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%,廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。

  3.防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改,整改率達(dá)到100%。

  4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

  三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé)

 、判@欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):吳啟龍

  副組長(zhǎng):張廣義王孝軍周廣欽彭金虎

  組員:張立沛曹桂久吳剛張二君崔硯武

  張榮元黃海濱曹紅梅張海峰高長(zhǎng)華

  陳偉解繼紅張啟營(yíng)王玨各班班主任

  應(yīng)變保護(hù)員:孫海濱及全體保安

  現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員:校醫(yī)

  疏散引導(dǎo)員:張二君及德育處工作人員、相關(guān)班主任

  通訊聯(lián)絡(luò)員:吳剛

 、俳M長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作,根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際,研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見(jiàn);

 、诎l(fā)生校園欺凌事件后,決定事故應(yīng)急預(yù)案的啟動(dòng)和終止;

 、劢y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)事故應(yīng)急救援工作,確定現(xiàn)場(chǎng)指揮人員,負(fù)責(zé)應(yīng)急隊(duì)伍及物資的調(diào)動(dòng);

  ④向公安、醫(yī)院、教育局等應(yīng)急部門報(bào)告,并保持密切聯(lián)系,相關(guān)部門人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,配合這些部門指揮應(yīng)急救援工作;

 、菹蛴嘘P(guān)方面通報(bào)事故情況;

  ⑥向上級(jí)部門請(qǐng)求救援事項(xiàng)。

 、茟(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋,緊急時(shí)的正當(dāng)防衛(wèi)等。

 、侨藛T救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。

  ⑷疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。

  ⑸通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

  四、預(yù)警預(yù)防

  1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

 、旁蚍治觯

  由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

 、祁A(yù)防措施:

 、僖罁(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》;

 、诟髂昙(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,組織師生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);

  ③心理咨詢室要結(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際,開(kāi)展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作;

 、軐(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排摸登記,耐心接待,盡力做好化解工作;

  ⑤嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來(lái)人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警;

 、藿(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對(duì)策;

  2、校園欺凌事件的處理程序及措施

 、虐l(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施:

  ①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng);

 、 如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng);

  ⑵校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施:防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到校園欺凌事件通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警察(迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止),與此同時(shí),一面迅速召集最近的教師(趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止欺凌者施暴,一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng)。

 、歉鲬(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施:

 、賾(yīng)變保護(hù)員:接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來(lái)齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的`原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi);

 、谑枭⒁龑(dǎo)員:在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防護(hù)組(員)與欺凌者周旋時(shí),本組人員在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害;

 、弁ㄓ嵚(lián)絡(luò)員:發(fā)生校園欺凌事件后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),負(fù)責(zé)摸清情況,同時(shí)向“110”和上級(jí)部門報(bào)告,傳達(dá)事故情況,保證通訊暢通;

  ④現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員:接到事故發(fā)生的消息后,在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院治療。

 、仁鹿收{(diào)查,善后處理:

 、賹W(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安撫家長(zhǎng)情緒;

 、趯W(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過(guò);

 、廴鐚儆谪(zé)任事故,追究責(zé)任,并進(jìn)行相應(yīng)處罰。

 、杉o(jì)律處分:凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù),對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。

  五、處置流程

  一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

  1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的,可調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”。

  2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開(kāi)展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要,則通過(guò)校園廣播,發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

  3、如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。

  4、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實(shí)施。

  5、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò),穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

學(xué)校防欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生校園欺凌事件,切實(shí)保障全體師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,及時(shí)處置侵害師生安全事件,維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定,特制定學(xué)校防控校園欺凌事件的應(yīng)急預(yù)案。

  二、適用范圍

  適用于發(fā)生在我校校園欺凌傷害事件。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  學(xué)校成立校園欺凌防控應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):黃愛(ài)軍、徐首建

  副組長(zhǎng):龍倩、朱榮、沈瑛如

  組員:高瓊、肖秀、黃靜婷、趙正法、各班主任

  四、預(yù)警預(yù)防

  1、分析可能引發(fā)事件的原因

  由于種種因素因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌事件的主要原因。

  2、采取針對(duì)性的預(yù)防措施

 。1)加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行法制和安全教育,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。班主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,教育學(xué)生與他人團(tuán)結(jié)友善、和睦相處、不惡語(yǔ)傷人、不與他人為敵、心胸寬闊、能包容和諒解對(duì)方,就可以避免很多不必要的沖突,為校園欺凌的發(fā)生消除隱患;注意特別時(shí)期,畢業(yè)生臨畢業(yè)時(shí),學(xué)生的思想波動(dòng)比較大,是校園欺凌的高發(fā)期和多發(fā)期,加強(qiáng)管理。曉之以理、動(dòng)之以情,最大限度減少和避免校園欺凌事件的發(fā)生。

 。2)嚴(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,加強(qiáng)巡視,禁止外來(lái)閑雜人員進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警。教育學(xué)生不參與社會(huì)的小團(tuán)體,通過(guò)合法途徑解決矛盾糾紛,避免社會(huì)青年、外校學(xué)生到校發(fā)生欺凌事件。

 。3)對(duì)可能引起矛盾激化事件的當(dāng)事人要逐一排查登記,主動(dòng)耐心接待,全力做好化解工作。

 。4)經(jīng)常性地與辦事處、派出所溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握學(xué)校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的人或事,采取有效對(duì)策。

  五、處置流程

  一旦發(fā)生學(xué)校欺凌事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

  1、及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生并做好記錄,對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生,該批評(píng)教育要批評(píng)教育,該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無(wú)力制止的,可調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話。

  2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案,各工作小組按照職責(zé)開(kāi)展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)急處理組的人員要在公安部門趕到之前,全力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。如需要的話,通過(guò)校園廣播,發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

  3、如有人員傷亡,傷員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。

  4、協(xié)助警方阻止欺凌甚至暴力行為的實(shí)施。

  六、善后處理

  1、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查取證。

  2、在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

  3、及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過(guò),穩(wěn)定情緒,把損失降到最低。

學(xué)校防欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

  為了認(rèn)真落實(shí)山東省學(xué)生欺凌防治落實(shí)行動(dòng)精神,貫徹執(zhí)行“安全第一,預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針,全面落實(shí)幼兒園防欺凌工作,努力打造和諧、平安的園所。根據(jù)教育局要求,結(jié)合幼兒園的實(shí)際,特制訂如下方案:

  一、完善安全管理機(jī)制,構(gòu)建平安和諧幼兒園

  1、全面落實(shí)幼兒園欺凌專項(xiàng)治理工作。成立由黨政一把手牽頭的幼兒園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組。園長(zhǎng)擔(dān)任總指揮,副園長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主班教師和各部門負(fù)責(zé)人為組員具體落實(shí)。實(shí)行“層層把關(guān),防范第一,定人定崗”的`安全工作管理模式。按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)在崗,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解,具體責(zé)任到人。各園區(qū)簽訂組織安全管理責(zé)任狀,明確各自責(zé)任范圍和工作要求,使得全園人人都有安全防范意識(shí),人人都有監(jiān)督崗,人人都懂得安全防范措施,人人都是安全衛(wèi)士。

  2、幼兒園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組:

  總指揮:于笑川

  副組長(zhǎng):黃芙華、郭雙江

  組員:各班班長(zhǎng)及配班教師、保育老師及后勤行政人員。

  3、組建幼兒園執(zhí)勤崗。早晚各班輪流由家長(zhǎng)自愿組成執(zhí)勤隊(duì)伍,幫助行政值班人員及保安進(jìn)行安全防護(hù)及秩序疏通。

  二、周密部署,防控措施得力

  1、取得轄區(qū)警方的支持。利用共建單位的有效資源,密切與幼兒園周邊綜合治理警務(wù)室、派出所的聯(lián)系,共同維護(hù)幼兒園內(nèi)外的安全穩(wěn)定。

  2、發(fā)現(xiàn)幼兒園欺凌者的應(yīng)急措施。如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)孩子施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。教育孩子發(fā)現(xiàn)了欺凌現(xiàn)象,應(yīng)立即報(bào)告教師、保安,然后再報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

  3、加強(qiáng)幼兒園周邊的安全管理。嚴(yán)格落實(shí)“四個(gè)一律”的門衛(wèi)值班制度,把好入口關(guān),堅(jiān)決把可能引起安全事故的人和事堵在園門外,規(guī)范填好出入登記,落實(shí)來(lái)訪人員門房接待制度,外來(lái)車輛一律不得進(jìn)入園內(nèi),家長(zhǎng)接送幼兒必須到其孩子所在班級(jí)老師處辦理交接手續(xù)等措施。嚴(yán)格落實(shí)幼兒接送制度、一日常規(guī)管理、保安巡查登記制度、行政值班巡視制度,特別關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段(入園、離園和午休)和重點(diǎn)場(chǎng)所(拐角和僻靜處等)的安全防護(hù)措施。

  4、強(qiáng)化信息報(bào)告制度。維護(hù)幼兒園的安全和穩(wěn)定,是全體教師共同的義務(wù)和責(zé)任。召開(kāi)教師大會(huì),組織安全培訓(xùn),告知全體教職工,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)暴力恐怖傾向,應(yīng)第一時(shí)間向幼兒園欺凌專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)告后,緊急啟動(dòng)預(yù)案,第一時(shí)間向公安機(jī)關(guān)和教育局安全保衛(wèi)處報(bào)告。同時(shí)迅速組織人員開(kāi)展暴力防控,第一時(shí)間到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),控制事件發(fā)生的局面,把事件的影響縮小到最小范圍。

  5、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)。幼兒園集中開(kāi)展以幼兒園欺凌治理為主題的安全、法制專題教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到幼兒園開(kāi)展法制教育。班級(jí)老師要對(duì)孩子進(jìn)行品德、心理健康教育,充分利用各種途徑開(kāi)展心理健康咨詢和疏導(dǎo)。幼兒園各園區(qū)主管要組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)幼兒園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

  三、強(qiáng)化工作要求,制度落實(shí)到位

  為確保防控工作萬(wàn)無(wú)一失,幼兒園強(qiáng)化各部門各責(zé)任人工作要求,嚴(yán)格各項(xiàng)制度、措施的落實(shí)。

  1、及時(shí)收集信息。各園區(qū)各部門要針對(duì)各自的的任務(wù)和特點(diǎn),適時(shí)分析本園的安全形勢(shì),重視問(wèn)題苗頭,有針對(duì)性地化解各類矛盾,努力把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。關(guān)愛(ài)特質(zhì)學(xué)生,對(duì)于有心臟病、癲癇、哮喘、傷殘以及其他嚴(yán)重疾病或心理問(wèn)題的,建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案,跟蹤管理,及時(shí)做好與家長(zhǎng)的溝通工作。

  2、暢通信息渠道。全體師生員一旦發(fā)現(xiàn)暴力恐慌苗頭,須及時(shí)向防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,杜絕隱情不報(bào),截留信息的現(xiàn)象發(fā)生。

  3、各方配合默契。當(dāng)暴力恐怖現(xiàn)象發(fā)生后,各方須無(wú)條件快捷配合,把確保孩子的生命安全擺在如何工作的首位,平息事態(tài)、穩(wěn)定秩序,其他部門工作必須無(wú)條件服從,不許推諉、拖拉、扯皮,要第一時(shí)間到位、履責(zé)、防暴、維穩(wěn)。

  4、落實(shí)紀(jì)律責(zé)任。凡在處置暴力恐慌事件過(guò)程中,因工作延誤、失職、不服從指揮、不負(fù)責(zé)任而造成嚴(yán)重后果的,追究相關(guān)人員的責(zé)任,產(chǎn)生嚴(yán)重失職瀆職行為者,按國(guó)家有關(guān)法規(guī)處置。

學(xué)校防欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

  為了認(rèn)真落實(shí)我校校園預(yù)防欺凌工作,根據(jù)上級(jí)文件要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制本方案:

  一、成立校園欺凌預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組

  組 長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組 員:學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、全體班主任

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

  1、開(kāi)展教育。集中對(duì)學(xué)生開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開(kāi)展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開(kāi)展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

  2、加強(qiáng)預(yù)防。加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

  3、及時(shí)處理。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

  4、監(jiān)督指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查,對(duì)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通,做好記錄,必要時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告。

  5、聘請(qǐng)法治副校長(zhǎng)。聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)為法治副校長(zhǎng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,普及防治學(xué)生欺凌知識(shí)和反欺凌技能。

  三、各科室及相關(guān)人員責(zé)任

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  1、及時(shí)傳達(dá)上級(jí)預(yù)防欺凌各文件精神。

  2、協(xié)調(diào)處理各部門在校園欺凌治理關(guān)系,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門工作考核。

  3、做好校園欺凌工作通訊和報(bào)道工作。

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  1.制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施,建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

  2.定期召開(kāi)德育小組會(huì)議,研究解決學(xué)生心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問(wèn)題。

  3.定期組織針對(duì)全體學(xué)生的防治學(xué)生欺凌專項(xiàng)調(diào)查,按學(xué)校防治學(xué)生欺凌規(guī)章制度對(duì)學(xué)生欺凌行為和暴力事件進(jìn)行合理處置,并上報(bào)校園欺凌預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組。

  4.組織教職工集中學(xué)習(xí)校園欺凌事件預(yù)防處理的相關(guān)政策、措施和方法。

  5.做好宣傳發(fā)動(dòng),利用黑板報(bào)、文化墻、宣傳欄等形式,宣傳校園欺凌的危害及防止措施,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,開(kāi)展警示教育。

  6.搭建心理教育平臺(tái),開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)。

  7、做好值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師的安排,明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé),確保正常上課期間校園中不發(fā)生校園欺凌事件。

  8.配合公安、教育部門對(duì)校園欺凌和暴力事件的調(diào)查工作,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

 。ㄈ┙虅(wù)處

  加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,完善學(xué)生課堂教學(xué)安全管理措施。

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  做好校園欺凌專項(xiàng)整治活動(dòng)的物資保障,配齊配全安防設(shè)施。

  (五)團(tuán)委

  1.做好宣傳發(fā)動(dòng),利用校園廣播、橫幅、宣傳海報(bào)等形式,宣傳校園欺凌的危害及防止措施。

  2.通過(guò)舉辦講座,團(tuán)隊(duì)等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生從活生生的案例中吸取教訓(xùn),克制自己,正確對(duì)待自己的言行。

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  1.定期召開(kāi)班干部會(huì)議,深入學(xué)生當(dāng)中了解學(xué)生動(dòng)態(tài),做好受欺凌學(xué)生的排查工作,發(fā)現(xiàn)異常苗頭時(shí)能及時(shí)介入。

  2.對(duì)班中性格內(nèi)向,在同學(xué)間無(wú)存在感的;易引起同學(xué)不滿和反感的;身體機(jī)能存在障礙的;性格或行為上有異于他人的學(xué)生。針對(duì)這類學(xué)生,隨時(shí)關(guān)注他們的思想變化,在學(xué)習(xí)、生活上給予他們更多的人文關(guān)心、照顧,重點(diǎn)培養(yǎng)他們的自信心,做到與同學(xué)融洽相處。

  3.及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置涉及本班的校園欺凌事件,如果涉及范圍比較廣,人員較多的,必要時(shí)上報(bào)學(xué)校政教處聯(lián)系家長(zhǎng)及時(shí)做出處理。

  4.平時(shí)思想工作要做細(xì)做實(shí),營(yíng)造同學(xué)之間互幫互助的良好班風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生在受到欺凌時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)校溝通,尋求幫助。

  5.認(rèn)真上好防欺凌安全教育課、防欺凌安全專題班會(huì)以及防欺凌宣傳視頻課等課程。

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  1.明確并履行崗位安全職責(zé),落實(shí)學(xué)校防欺凌安全工作的有關(guān)要求,做好安全防范工作。

  2.將防欺凌安全教育有機(jī)滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過(guò)程中。

  3.課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù),發(fā)現(xiàn)異常情況應(yīng)立即告知班主任。

  4.關(guān)注課堂紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有矛盾沖突時(shí)要及時(shí)化解,事后告訴班主任或政教處。

  5.深入學(xué)生,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)及時(shí)告知班主任,密切配合班主任開(kāi)展防欺凌安全工作。

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  1.嚴(yán)格宿舍管理紀(jì)律,防止外人進(jìn)入宿舍,禁止學(xué)生亂串宿舍,確保住宿安全。

  2.學(xué)生熄燈后,及時(shí)巡視,督促學(xué)生休息,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),杜絕宿舍暴力出現(xiàn)。

  3.協(xié)助學(xué)校處理欺凌事件。

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  1.要嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)管理、外來(lái)人員及車輛出入登記查驗(yàn)、保安值班等制度,禁止學(xué)生攜帶管制刀具、易燃易爆等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校。

  2.要詳實(shí)記載交接班記錄和來(lái)人來(lái)訪登記表,防止外來(lái)人員進(jìn)入校園鬧事。

  3.定時(shí)巡視校園,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào),防止校園內(nèi)發(fā)生欺凌行為。

  4.協(xié)助學(xué)校處理欺凌事件。

學(xué)校防欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  校園暴力、校園欺凌不僅給被侵害未成年人造成極大的身心傷害,嚴(yán)重影響在校未成年人的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),同時(shí)嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)秩序,形成了惡劣風(fēng)氣。根據(jù)《教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》(基教一[20xx]6號(hào)),《xx省教育廳等十二部門防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作方案》(x教保[20xx]6號(hào)),《xx市教育和體育局關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)防治校園欺凌和暴力工作方案>的通知》(中教體〔20xx〕2號(hào))要求,為全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),進(jìn)一步切實(shí)防治我校校園欺凌和暴力事件的發(fā)生,結(jié)合我校工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際,特制定本工作方案。

  二、工作目標(biāo)

  通過(guò)學(xué)校與各相關(guān)部門對(duì)學(xué)生欺凌和暴力進(jìn)行整治、教育、宣傳,提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),做到不實(shí)施欺凌和暴力行為,堅(jiān)決杜絕發(fā)生學(xué)生欺凌和暴力事件。

  三、工作時(shí)間

  20xx年2月22日至20xx年1月31日。

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為加強(qiáng)防治學(xué)生欺凌和暴力工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立防治學(xué)生欺凌和暴力專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):、

  組員:各班主任

  辦公室設(shè)在學(xué)校行政室,辦公電話:

  五、工作對(duì)象

  全體學(xué)生

  六、工作內(nèi)容

  一、多部門,多渠道聯(lián)合,夯實(shí)法治、心理健康教育

  1、組織本校學(xué)生通過(guò)表演、觀看關(guān)于校園欺凌和暴力的典型案件,發(fā)揮其直觀教學(xué)的作用。利用學(xué)校微信平臺(tái)、校訊通等新媒體手段,做好“反校園欺凌和暴力”專題報(bào)道,進(jìn)一步加強(qiáng)法治宣傳教育工作。

  2、進(jìn)一步健全學(xué)校心理咨詢室等硬件設(shè)施,定期外聘市內(nèi)專業(yè)心理教師到校開(kāi)展心理知識(shí)講座與團(tuán)體、個(gè)體心理咨詢活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生駕馭自我、調(diào)控情緒的能力,學(xué)習(xí)和訓(xùn)練社會(huì)交往技能,培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)。對(duì)有較嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生學(xué)校建立咨詢檔案,開(kāi)展科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),提高其心理健康水平,對(duì)疑似精神障礙患者及時(shí)干預(yù)或提供救治救助服務(wù)。主動(dòng)聯(lián)系鎮(zhèn)的社工主動(dòng)參與校園欺凌和暴力的預(yù)防工作,通過(guò)游戲互動(dòng)等多種方式,提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),訓(xùn)練日常人際交往和溝通的技巧。

  3、邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)、駐校律師送課到校。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)組織,開(kāi)展防治中小學(xué)生欺凌和暴力的宣傳普及工作,努力做到家喻戶曉、人人皆知。對(duì)有暴力傾向的學(xué)生,專門組織進(jìn)行家訪活動(dòng),暢通家校溝通渠道。

  二、常規(guī)為重,以“六個(gè)一”為抓手,做好專題教育

  嚴(yán)格按照鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心的安排,按照上級(jí)要求開(kāi)展的“防治校園欺凌和暴力”活動(dòng)、安全教育月,以抓好學(xué)校常規(guī)教育為主,集中開(kāi)展好“六個(gè)一”防治校園欺凌和暴力主題教育活動(dòng),做好我校防治校園欺凌和暴力主題教育工作。

  1、開(kāi)展一次強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)的教育。通過(guò)新生培訓(xùn)、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育月活動(dòng),班隊(duì)會(huì)等多種形式,提高學(xué)生對(duì)欺凌和暴力行為嚴(yán)重危害性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力,自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì),做到不實(shí)施欺凌和暴力行為。落實(shí)《中小學(xué)生守則(20__年修訂)》、《xx市中小學(xué)德育工作常規(guī)》、《x小學(xué)學(xué)生常規(guī)要求》,采取多種教育形式引導(dǎo)學(xué)生從小知禮儀、明是非、守規(guī)矩,做到珍愛(ài)生命、尊重他人、團(tuán)結(jié)友善、不恃強(qiáng)凌弱,弘揚(yáng)公序良俗、傳承中華美德。

  2、開(kāi)設(shè)一場(chǎng)專題法律講座。深入開(kāi)展“法律進(jìn)校園”系列活動(dòng),邀請(qǐng)法治副校長(zhǎng)、駐校律師等,圍繞以“預(yù)防校園欺凌和暴力”為主題,開(kāi)設(shè)專題法律講座,讓學(xué)生知曉基本的法律邊界和行為底線,消除未成年人違法犯罪不需要承擔(dān)法律責(zé)任的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好行為習(xí)慣。

  3、舉辦一次教職工特別是班主任專題培訓(xùn)。提升教師依法執(zhí)教意識(shí),提高教師有效防治校園欺凌和暴力的責(zé)任意識(shí)和能力水平。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)家訪、談心等交流和溝通制度與設(shè)施,建立師生之間良好的'溝通機(jī)制。

  4、開(kāi)展一次重點(diǎn)學(xué)生排查。及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,對(duì)有不良行為和嚴(yán)重不良行為的學(xué)生進(jìn)行不公開(kāi)地全面排查,特別關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無(wú)故曠課、社會(huì)交往復(fù)雜等異常表現(xiàn)的學(xué)生,對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。

  5、進(jìn)行一次家訪。加強(qiáng)家校合作,幫助家長(zhǎng)了解防治校園欺凌和暴力的基本知識(shí),增強(qiáng)監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí),提高防治能力。班主任和科任教師要通過(guò)家訪、約談、家長(zhǎng)會(huì)等形式,及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通學(xué)生的在校表現(xiàn),做好學(xué)生家校情況檔案。要特別注意平時(shí)有暴力傾向?qū)W生的日常動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)化解處置。

  6、上好一節(jié)“反對(duì)校園欺凌,遠(yuǎn)離校園暴力”為主題的班會(huì)課或心理輔導(dǎo)課。通過(guò)典型案例的視頻播放、設(shè)置問(wèn)題展開(kāi)討論等方式,以案釋法,依案學(xué)法,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到校園欺凌和暴力的嚴(yán)重性和危害性,并從中汲取教訓(xùn)。通過(guò)心理健康教育課疏導(dǎo)學(xué)生情緒,健全學(xué)生心理,教會(huì)學(xué)生面對(duì)沖突的解決辦法,加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)教育,提高學(xué)生對(duì)于威脅、危險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別能力和避險(xiǎn)能力、自我救護(hù)能力。嚴(yán)禁出現(xiàn)打架斗毆、欺負(fù)弱小、勒索錢財(cái)?shù)仁录?/p>

  七、工作要求

  一、高度重視,群策群力

  全體教師要高度重視,落實(shí)責(zé)任,緊密家校溝通,發(fā)揮各班家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,群策群力,形成防治合力。

  二、抓好防治,從小做起

  “防治校園欺凌和暴力”工作,防勝于治。要認(rèn)識(shí)到“校園欺凌”的發(fā)生不是偶然的,必然潛藏著深重的家庭、社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境中負(fù)面因素影響。全體教師要密切關(guān)注學(xué)生,特別是班主任,要加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)干預(yù)。

  三、總結(jié)交流,提升防治成效

  全體教師要加強(qiáng)日?偨Y(jié)和交流,分享成功經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)成功做法,不斷提高專業(yè)水平,促進(jìn)防治成效提升。

學(xué)校防欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

  一、治理目的

  通過(guò)專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),優(yōu)化校風(fēng),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安和諧校園。

  二、治理范圍

  全縣中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)

  三、治理時(shí)間

  本次專項(xiàng)治理分為兩個(gè)階段

  第一階段:20xx年5月-6月

  (一)高度重視,迅速部署。

  各均衡中心、中小學(xué)要高度重視此項(xiàng)工作,充分認(rèn)識(shí)校園欺凌專項(xiàng)治理工作的必要性和緊迫性,迅速制定校園欺凌專項(xiàng)治理實(shí)施方案,召開(kāi)會(huì)議,動(dòng)員部署。

  (二)宣傳教育,營(yíng)造氛圍

  1、廣泛宣傳。各校要充分利用學(xué)校教育陣地,如電子屏幕、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、櫥窗、宣傳語(yǔ)、廣播等向師生、家長(zhǎng)廣泛開(kāi)展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例,宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,形成反校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。積極宣傳校園中團(tuán)結(jié)關(guān)愛(ài)、和諧共進(jìn)的優(yōu)秀事例,做好正面引導(dǎo),建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  2、加強(qiáng)教育。各校要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德教育,貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》,加強(qiáng)中小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。要著力加強(qiáng)法制教育,使學(xué)生充分意識(shí)欺凌他人不僅是極端錯(cuò)誤的不道德行為,造成后果將要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。要利用國(guó)旗下講話、校會(huì)、報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、征文比賽、演講會(huì)等多種形式進(jìn)行專題教育,讓學(xué)生入腦入心,不做欺凌之事,不當(dāng)欺凌之人。要讓學(xué)生樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí),學(xué)會(huì)利用法律武器保護(hù)自己,堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)。要加強(qiáng)對(duì)教職員工的師德師風(fēng)教育,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,絕不允許教師及學(xué)校其他人員成為校園欺凌的制造者。

  (三)強(qiáng)化措施,嚴(yán)密防范

  1、加強(qiáng)防范。

  一要加強(qiáng)摸底排查。要全面開(kāi)展涉校涉生矛盾糾紛隱患排查,積極發(fā)動(dòng)教職工、學(xué)生干部(特別是安全信息員)搜集校園欺凌方面的信息,設(shè)置并公布校園欺凌治理的電話號(hào)碼。積極化解矛盾糾紛,對(duì)各種苗頭性問(wèn)題要及時(shí)處置。對(duì)個(gè)別品行不端行為不良的學(xué)生,要采用教育與矯正相結(jié)合等方法開(kāi)展一對(duì)一幫扶,轉(zhuǎn)化他們的行為方式,必要時(shí)聯(lián)系其監(jiān)護(hù)人共同開(kāi)展教育。

  二要加強(qiáng)心理干預(yù)。要充分發(fā)揮學(xué)校群團(tuán)組織、心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師的作用,特別要針對(duì)個(gè)別學(xué)生心理波動(dòng)大、易發(fā)生心理疾病等特點(diǎn),針對(duì)性開(kāi)展進(jìn)行心理疏導(dǎo)和干預(yù)。

  三要加強(qiáng)校園防控。要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)。建立完善關(guān)于校園欺凌的各項(xiàng)制度,嚴(yán)格落實(shí)校園門禁、請(qǐng)銷假、點(diǎn)名和值班巡邏等制度,加強(qiáng)晚自習(xí)、學(xué)生宿舍的管理,積極配合公安機(jī)關(guān)開(kāi)展管制刀具收繳工作。要完善校園視頻監(jiān)控設(shè)施,監(jiān)控顯示端必須24小時(shí)值班到位。

  四要加強(qiáng)關(guān)愛(ài)保護(hù)。要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童、流動(dòng)人口子女、困難家庭子女和殘疾兒童、女童等的關(guān)愛(ài)和保護(hù),健全困境兒童救助保護(hù)制度和家校聯(lián)系制度,不讓弱勢(shì)學(xué)生群體及所有青少年受到校園欺凌的傷害。

  2、及時(shí)處理。

  各校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,對(duì)實(shí)施校園欺凌的學(xué)生,該批評(píng)教育要批評(píng)教育,該校紀(jì)處分要校紀(jì)處分;對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、造成不良后果的,要及時(shí)報(bào)案,依法處理。

  3、監(jiān)督指導(dǎo)。各均衡中心要加強(qiáng)對(duì)片區(qū)學(xué)校開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。責(zé)任督學(xué)要對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的專項(xiàng)治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通,做好記錄并及時(shí)按程序向縣教委、縣教育督導(dǎo)室報(bào)告。

  第二階段:20xx年9月-12月

  (一)學(xué)校自查。8月31日至9月10日,學(xué)校對(duì)專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面自查和總結(jié)。

  (二)片區(qū)普查。9月11日至9月23日,片區(qū)均衡中心對(duì)轄區(qū)中小學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行全面督查。

  (三)縣級(jí)復(fù)查。20xx年10月10日前,縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室組織督查組對(duì)全縣學(xué)校專項(xiàng)治理情況開(kāi)展復(fù)查。

  (四)市級(jí)抽查。市教委、市政府教育督導(dǎo)室將組織督查組對(duì)學(xué)校專項(xiàng)治理情況進(jìn)行抽查,將校園欺凌專項(xiàng)治理情況作為20xx年全市中小學(xué)幼兒園秋季安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)的重要內(nèi)容。

  三、工作要求

  (一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。縣教委成立以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為常務(wù)副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在安穩(wěn)科。各均衡中心、學(xué)校要建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),分解工作任務(wù),落實(shí)工作責(zé)任。

  (二)嚴(yán)格工作督查。各均衡中心、各學(xué)校要積極開(kāi)展自查和普查,縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室將開(kāi)展專項(xiàng)督查,并將督查情況納入安全穩(wěn)定工作年度考核重要內(nèi)容。凡因責(zé)任不落實(shí)、措施不到位而發(fā)生校園欺凌事件的,將依法依規(guī)從嚴(yán)追究有關(guān)人員責(zé)任。

  (三)加強(qiáng)應(yīng)急值守。各均衡中心、學(xué)校要加強(qiáng)應(yīng)急值守,完善應(yīng)急預(yù)案,落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班和干部值班制度,保持必要的備勤力量,隨時(shí)做好應(yīng)急處置準(zhǔn)備。一旦發(fā)生突發(fā)情況,要迅速啟動(dòng)預(yù)案,妥善處置,并按規(guī)定及時(shí)上報(bào)。

  請(qǐng)各片區(qū)均衡中心于20xx年9月25日前將片區(qū)督查情況和各校專項(xiàng)治理情況匯總報(bào)送縣教委、縣政府教育督導(dǎo)室。

學(xué)校防欺凌的應(yīng)急預(yù)案范文 篇8

  為了給幼兒營(yíng)造良好的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境,我園依據(jù)縣教育局《關(guān)于迎接國(guó)家教育督導(dǎo)辦開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理督導(dǎo)調(diào)研的通知》精神,經(jīng)幼兒園研究決定,在我園開(kāi)展校園欺凌專項(xiàng)治理活動(dòng),落實(shí)有效措施,加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治,從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的幼兒園秩序,保護(hù)幼兒的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)專項(xiàng)治理,嚴(yán)格落實(shí)校園欺凌的規(guī)章制度,規(guī)范幼兒行為,強(qiáng)化校園及周邊治理,營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,建設(shè)平安校園,和諧校園。

  二、活動(dòng)安排

  1、進(jìn)行一次專題教育。各班級(jí)進(jìn)行“防欺凌專題教育”,教育幼兒遇到欺凌大膽說(shuō)“不”,并告訴老師和家長(zhǎng),教師針對(duì)孩子反映問(wèn)題采取有效措施,避免欺凌事件發(fā)生。

  2、開(kāi)展一次家訪活動(dòng)。各班要有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪,也可以在幼兒園與個(gè)別幼兒家長(zhǎng)進(jìn)行單獨(dú)交流。(重點(diǎn)是那些好欺負(fù)別人的孩子家長(zhǎng))

  3、進(jìn)行一次校園矛盾排查。值班人員每日對(duì)幼兒園各班情況進(jìn)行排查,主班老師每天對(duì)班級(jí)幼兒情況進(jìn)行排查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。問(wèn)題嚴(yán)重的報(bào)給園領(lǐng)導(dǎo)。

  4、進(jìn)行一次問(wèn)題學(xué)生心理集中摸排和疏導(dǎo)。老師們對(duì)班里心思重、不善言語(yǔ)、心理有問(wèn)題的幼兒進(jìn)行觀察摸排和談心活動(dòng),幫助孩子們有問(wèn)題不積累,避免大的'矛盾發(fā)生。

  5、開(kāi)好一次“我們是一家人”專題班隊(duì)課。教育班級(jí)孩子,我們?cè)谝粋(gè)幼兒園,在一個(gè)班級(jí),是一家人,要相互愛(ài)護(hù),互相幫助,不能傷害別人。

  6、完善一批“校園欺凌”防治制度。逐步完善制度,及時(shí)制定《工作方案》,指導(dǎo)預(yù)防校園欺凌的宣傳教育和校園欺凌應(yīng)急處理,明確相關(guān)人員職責(zé),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。做好班級(jí)、樓道、廁所、走廊等幼兒所有活動(dòng)區(qū)域的排查,確保所有幼兒時(shí)刻在老師視線范圍內(nèi)。

  7、開(kāi)展一次“校園欺凌”專項(xiàng)督導(dǎo)活動(dòng)。園領(lǐng)導(dǎo)要監(jiān)督好本次活動(dòng)的開(kāi)展,促使活動(dòng)落實(shí)。

  三、活動(dòng)要求

  1、高度重視。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視校園欺凌專項(xiàng)治理工作,確保每名幼兒的身心健康。高度重視校園安全工作,深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌事件教訓(xùn),嚴(yán)防此類事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)防因管理不當(dāng)而發(fā)生的意外。要采取措施,加強(qiáng)安全防范能力建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感,切實(shí)落實(shí)安全工作責(zé)任。

  2、召開(kāi)專題會(huì)議,分析和研究幼兒園欺凌情況。

  3、要有針對(duì)性地開(kāi)展好“七個(gè)一”專項(xiàng)治理活動(dòng)。

  4、按照有關(guān)規(guī)定,全體教職工要及時(shí)上報(bào)安全工作信息,尤其對(duì)重大情況和突發(fā)性事件要第一時(shí)間上報(bào),發(fā)生遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。

  5、要認(rèn)真組織實(shí)施好專項(xiàng)治理活動(dòng),負(fù)責(zé)人要有工作開(kāi)展匯報(bào)材料,對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況認(rèn)真總結(jié),整理歸檔,專人負(fù)責(zé)。

  本次活動(dòng)中,要把教育、預(yù)防、疏導(dǎo)放在工作首位,嚴(yán)格落實(shí)一日活動(dòng)常規(guī),讓每名幼兒始終處于老師的視線范圍以內(nèi)。各崗位教師明確自己職責(zé),履行好預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。

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