單位環(huán)保應(yīng)急預(yù)案范文（精選3篇）
單位環(huán)保應(yīng)急預(yù)案范文 篇1
為了保護環(huán)境，防止突發(fā)環(huán)境事件，把環(huán)境污染事故損失減到最低程度，結(jié)合公司實際，現(xiàn)制定突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案。
1、總則
1.1編制目的
建立健全環(huán)境污染事故應(yīng)急機制，提高企業(yè)應(yīng)對涉及公共危機的突發(fā)環(huán)境污染事故的能力，維護社會穩(wěn)定，保障公眾生命健康和財產(chǎn)安全，保護環(huán)境，促進(jìn)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
1.2編制依據(jù)
依據(jù)《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《國家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》和《國家突法環(huán)境事故應(yīng)急預(yù)案》、《進(jìn)賢縣環(huán)境保護應(yīng)急預(yù)案》及相關(guān)的法律、行政法規(guī)，制定本預(yù)案。
1.3應(yīng)急預(yù)案適用范圍
適用于本企業(yè)突發(fā)環(huán)境污染事故的應(yīng)急處置和應(yīng)急救援工作。
2、應(yīng)急處置基本原則
遵循“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，堅持防御和救援相結(jié)合的原則。統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、加強聯(lián)動、快速響應(yīng)，最大限度的減少突發(fā)事件造成的損失。
3、事件類型和危害程度分析
公司如發(fā)生環(huán)境污染事故，從物質(zhì)的屬性上分主要有污水、大氣等。從事故的類型分主要有火災(zāi)、廢水事故排放、大氣事故排放等。
最易發(fā)生環(huán)境污染事故的單位是生產(chǎn)區(qū)、廢水處理區(qū)等，是防范事故的重點區(qū)域。人的操作失誤、防護不力、管理措施不到位和工作場所的設(shè)備設(shè)施存在隱患是造成事故發(fā)生的主要原因。
發(fā)生事故時，采取消除、減少事故危害和防止事故惡化，最大限度降低事故損失的措施。根據(jù)預(yù)測危險源、危險目標(biāo)可能發(fā)生事故的類別、危害程度，而制定的事故應(yīng)急救援方案，充分考慮現(xiàn)有物質(zhì)、人員及危險源的具體條件，能及時、有效地統(tǒng)籌指導(dǎo)事故應(yīng)急救援行動。
4、事故危害的分類和分級
4.1分類
事故分為二類。一類：火災(zāi)和爆炸；二類：一般泄漏、排放。
4.2分級
按事故危害程度分級。
�。�1）一類I級：發(fā)生火災(zāi)、爆炸事故。一類II級：污染防止設(shè)施發(fā)生泄漏事故。
�。�2）二類I級：范圍性污染物排放超標(biāo)，并對環(huán)境造成重大影響。二類II級：局部性污染物排放超標(biāo)，并對環(huán)境造成影響。
5、應(yīng)急指揮機構(gòu)及職責(zé)
5.1應(yīng)急指揮組織機構(gòu)
5.1.1應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：周輝良
副組長：萬春華
成員：汪振宇、李曲辰、楊臨、艾正偉、丁義興
5.1.2應(yīng)急處置工作組
組長：周輝良
成員:萬春華、汪振宇、李曲辰、楊臨、艾正偉、丁義興
5.1.3應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
�。�1）負(fù)責(zé)本應(yīng)急預(yù)案的制定，并定期組織演練，監(jiān)督檢查各部門在本預(yù)案中履行職責(zé)情況。對發(fā)生事件啟動應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行決策，全面指揮應(yīng)急處理工作；
�。�2）突發(fā)環(huán)境事件發(fā)生后，根據(jù)事故報告立即按本預(yù)案規(guī)定的程序，組織各應(yīng)急小組趕赴現(xiàn)場進(jìn)行事故處理，使損失降低到最低限；
�。�3）根據(jù)本公司環(huán)保設(shè)施的變化以及國家環(huán)保政策的調(diào)整及時對本預(yù)案的內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)修改，并及時上報；
�。�4）負(fù)責(zé)向上級主管部門報告本公司的事件情況和事件處理進(jìn)展情況。
5.1.4應(yīng)急處置工作組職責(zé)
�。�1）突發(fā)環(huán)境事件發(fā)生后，要按照保人身的原則，必要時停止生產(chǎn)，避免環(huán)境事件進(jìn)一步擴大；
�。�2）事故處理期間，要求各崗位盡職盡責(zé)，聯(lián)系渠道要明確暢通，聯(lián)絡(luò)用語要規(guī)范，認(rèn)真做好有關(guān)情況的記錄工作；
6、預(yù)防與預(yù)警
6.1預(yù)警
環(huán)境突發(fā)事故為I類或I級的，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)按專業(yè)對口迅速向上級主管部門等上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)報告。在發(fā)生環(huán)境事故時，應(yīng)立即采取相應(yīng)措施處理。操作人員無法控制時，應(yīng)立即用電話向公司報警，各職能部門及生產(chǎn)車間主要負(fù)責(zé)人電話24小時暢通。
6.2預(yù)防措施
�。�1）生產(chǎn)車間每天24小時安排專人巡回檢查污染防治設(shè)施，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)及時匯報處理；
�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保管理制度，發(fā)現(xiàn)異常立即處理；
�。�3）檢查廢水處理設(shè)施是否正常運行，及時發(fā)現(xiàn)缺陷，即早處理，保證設(shè)備處于正常狀態(tài)。
7、人員緊急疏散、撤離
7.1事故現(xiàn)場人員清點、撤離方式、方法
當(dāng)發(fā)生重大爆炸或泄漏事故時，由應(yīng)急指揮領(lǐng)導(dǎo)小組實施緊急疏散、撤離計劃。事故區(qū)域所有員工必須執(zhí)行緊急疏散、撤離命令。應(yīng)急指揮小組應(yīng)立即到達(dá)事故現(xiàn)場，設(shè)立警戒區(qū)域，指導(dǎo)警戒區(qū)內(nèi)的員工有序的離開。警戒區(qū)域內(nèi)的各班班長應(yīng)清點撤離人員，檢查確認(rèn)區(qū)域內(nèi)確無任何人滯留后，向指揮小組匯報撤離人數(shù)，進(jìn)行最后撤離。當(dāng)員工接到緊急撤離命令后，應(yīng)對物料進(jìn)行安全處置無危險后，方可撤離崗位到指定地點進(jìn)行集合。
7.2周邊區(qū)域的單位、社區(qū)人員緊急疏散的方式、方法
發(fā)生重大事故時，可能危及周邊區(qū)域的單位、居民安全時，指揮小組應(yīng)與當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門聯(lián)系，配合政府工作人員引導(dǎo)相關(guān)人員迅速疏散至安全地方。
8、事故應(yīng)急救援終止程序
8.1事故救援工作結(jié)束的確定
當(dāng)事故已得到有效控制，事故現(xiàn)場處置已完成，現(xiàn)場監(jiān)測符合要求，由相關(guān)部門宣布事故應(yīng)急工作結(jié)束，并進(jìn)行事故現(xiàn)場的善后處理，對廠區(qū)進(jìn)行恢復(fù)、重建工作。
9、本環(huán)保應(yīng)急預(yù)案由公司負(fù)責(zé)解釋。
10、本環(huán)保應(yīng)急預(yù)案上報進(jìn)賢縣環(huán)保局備案。
單位環(huán)保應(yīng)急預(yù)案范文 篇2
活動目的：
為創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，樹立節(jié)能意識，我校將開展環(huán)保節(jié)能活動，使師生樹立節(jié)能意識，增強節(jié)能的責(zé)任心，做到從我做起，從身邊做起，節(jié)約每一點、每一度電、每一張紙逐步形成全校節(jié)約能源、保護環(huán)境的良好氛圍。
活動時間：
20xx年9月——20xx年元月
活動對象：
12個中隊的408名少先隊員
活動組織：
學(xué)校少先大隊部
活動要求：
采取各種生動活潑、青少年學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法，樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習(xí)慣。
活動內(nèi)容：
根據(jù)不同年級、年齡的學(xué)生確立不同的目標(biāo)、教育內(nèi)容和組織活動形式。低段學(xué)生重點在于愛護花草樹木，綠化、美化、凈化環(huán)境，節(jié)約一滴水、一度電、一粒米，初步樹立環(huán)境和節(jié)約資源意識；中年級的學(xué)生側(cè)重于了解環(huán)保和節(jié)約資源、變廢為寶的基本知識和技能，逐步樹立新的環(huán)保、節(jié)約觀；高年級的學(xué)生側(cè)重于對環(huán)保知識、節(jié)約資源知識、變廢為寶的方法的進(jìn)一步了解，并作調(diào)查分析，主動參與保護和改善環(huán)境、節(jié)約資源、廢物再利用的行為。
活動的開展
1、利用國旗下講話、宣傳欄和校園廣播等形式，宣傳并要求全校師生參加環(huán)保節(jié)能活動。
2、各中隊召開主題隊會，作好思想動員。隊會內(nèi)容可圍繞以下內(nèi)容進(jìn)行：為何要建設(shè)“兩型社會”、開展節(jié)能環(huán)�；顒樱咳绾卧谏钪凶⒁夤�(jié)能環(huán)保？我們能為白銀市建設(shè)兩型社會、開展節(jié)能環(huán)�；顒幼鲂┦裁�？
3、各班級出一期以“環(huán)保節(jié)能”為主題的墻報，評比時間：11月8日。利用墻報、宣傳欄等設(shè)立“環(huán)保節(jié)能金點子”專欄，收集“環(huán)保節(jié)能金點子”。
4、為了增強學(xué)生的環(huán)境意識，大隊部將專門設(shè)立“環(huán)保章”，要求一二年級做到“兩個一”，知道“6月5日”是世界環(huán)保日，會做一件環(huán)保事（收集廢電池等）。三年級做到“三個一”，會講一個環(huán)保小故事。四年級做到“四個一”，會編一份環(huán)保小報，每班上交三張環(huán)保小報。五年級做到“五個一”，會做一件變廢為寶的小制作，如：食品包裝盒、可樂罐、飲料瓶、塑料瓶蓋等等，制作具有保護環(huán)境、節(jié)能減排功能的小設(shè)計、小發(fā)明、小作品，從中挑選出構(gòu)思新穎、精巧美觀的作品上交行政辦公室。六年級做到“六個一”，寫一篇節(jié)能環(huán)保的作文，每班上交三篇。期末考章一次，及時表彰，鼓勵表現(xiàn)突出的學(xué)生和中隊，授予“環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保小天使”、“環(huán)保特色中隊”的光榮稱號。
單位環(huán)保應(yīng)急預(yù)案范文 篇3
一、指導(dǎo)思想:
為保護遭到日益破壞的生態(tài)環(huán)境，宣傳世界氣候大會大力倡導(dǎo)的“低碳生活方式”，積極響應(yīng)江岸區(qū)“小手拉大手低碳新生活”主題實踐活動，根據(jù)市區(qū)教育局的要求，我校將以“低碳生活進(jìn)校園”為主題，分層分階段開展一系列低碳環(huán)保實踐活動，引導(dǎo)全校學(xué)生從小關(guān)注環(huán)境保護，逐步養(yǎng)成綠色生活方式和生活習(xí)慣，自覺發(fā)現(xiàn)和糾正自身與他人的`不良生活行為，推動“節(jié)約資源、保護環(huán)境，做保護地球小主人”活動持續(xù)、扎實開展。
二、活動時間：
20xx年3月至20xx年12月
三、參加對象：
全校少先隊員
四、活動主題：
低碳生活進(jìn)校園
五、活動主要內(nèi)容和形式:
(一)“低碳環(huán)保在我心，科普專家進(jìn)校園”活動
我校將于3月17日請來教授為全校同學(xué)開展“低碳環(huán)�！笨破罩R講座，借用專家之言，通過具體鮮活的事例為同學(xué)們呈現(xiàn)人類生存現(xiàn)狀，使孩子們能認(rèn)清眼下嚴(yán)峻的環(huán)境污染現(xiàn)實，明白“低碳環(huán)�！钡闹匾裕私馐裁词恰暗吞忌睢�。
(二)“保護人類家園，共享低碳生活”倡議
在3月份宣傳階段，利用電視校會的平臺，由學(xué)生代表向全校師生發(fā)出倡議，呼吁全校少先隊員共同來關(guān)心人類的能源問題，樹立正確的人生觀、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，節(jié)約能源，種綠色植物，過低碳生活，做綠色小公民。
(三)兒歌編唱活動