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幼兒園防暴防恐應(yīng)急預(yù)案范文

發(fā)布時間:2025-03-14

幼兒園防暴防恐應(yīng)急預(yù)案范文(通用10篇)

幼兒園防暴防恐應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

  一、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、突發(fā)事故應(yīng)急處理

  (一)歹徒在入園時欲進(jìn)入園內(nèi),保安攔截,值班老師與歹徒進(jìn)行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近幼兒,防止事態(tài)擴大。組長撥打電話110,責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門,將幼兒帶入班內(nèi),關(guān)閉門窗,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,以防歹徒闖入。

 。ǘ┐跬皆谏险n時欲進(jìn)入園內(nèi),保安攔截,電話告知園長,拉響警報,撥打電話110,保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門,將幼兒帶入安全區(qū)域,關(guān)閉門窗,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,以防歹徒闖入。

 。ㄈ┐跬皆谖缢瘯r欲進(jìn)入園內(nèi),保安攔截,電話告知園長,拉響警報,撥打電話110,保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門,值班教師關(guān)閉門窗,手握武器,以防歹徒闖入。

 。ㄋ模┐跬街睕_一樓活動室,立即將幼兒疏散至安全區(qū)域,將歹徒控制在活動室內(nèi),選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說,以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅守崗位,以防歹徒闖入。

  二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅守安全區(qū)域大門(門后),以防歹徒闖入。

  (五)歹徒經(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓,到達(dá)二樓某教室。

  一樓幼兒疏散至安全區(qū)域,將歹徒控制在活動室內(nèi),選派應(yīng)變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說,以拖延時間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅守安全區(qū)域大門(門后),以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域,帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒,空班教師手握武器,堅守安全區(qū)域大門(門后),以防歹徒闖入。

  三、事故善后工作:

  1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒,并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。

  2、園長召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會議,通報事件,穩(wěn)定人心。及時寫出事故報告,分別報送局領(lǐng)導(dǎo)和部門。

  3、財務(wù)保護(hù)現(xiàn)場,協(xié)助公安部門進(jìn)行調(diào)查。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。

  4、業(yè)務(wù)園長穩(wěn)定全園教工、家長情緒。負(fù)責(zé)接待家長,召開家長會,通報事件經(jīng)過,穩(wěn)定家長情緒。

幼兒園防暴防恐應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

  為營造良好安全的社會氛圍,維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序,保障師幼員工生命財產(chǎn)安全,保持社會政治穩(wěn)定,確保安全,根據(jù)上級指示有關(guān)精神,特制定本預(yù)案。

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒園是人群密集場所,幼兒園的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護(hù)幼兒園正常的保教保育秩序,本著對人民高度負(fù)責(zé)的精神,加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密安排,防止安全事故的發(fā)生。同時,認(rèn)真組織開展“四防”教育,即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動,開展消防、突發(fā)事故的演練活動,提高廣大師生的自護(hù)、自救能力,確保保教工作正常進(jìn)行。

  二、工作要求

  1、認(rèn)真貫徹落實有關(guān)文件精神,提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認(rèn)識,把學(xué)校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,確實抓緊抓實。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作,確保師生安全。

  2、幼兒園園長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),主管領(lǐng)導(dǎo)要對本園的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。

  3、對全體師幼進(jìn)行法制教育,加強法制觀念。

  4、加強門衛(wèi)安保工作。增強門衛(wèi)力量,落實門衛(wèi)職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)制度,堅決杜絕陌生人進(jìn)入校園。

  5、加強食品安全檢測工作。園內(nèi)食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來園登記、索證制度和食品留樣制度,加強對食品安全的檢測工作,嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入園內(nèi)操作間。

  6、加強教學(xué)活動區(qū)等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作,重點加強食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度,不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場所,切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

  7、加強幼兒園上放學(xué)、大型活動等時段的管理,在此階段家長一律不得進(jìn)入園內(nèi)。

  三、組織結(jié)構(gòu)

 。ㄒ唬┯變簣@反恐防暴應(yīng)急處置組織機構(gòu)及職責(zé):

  幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:聯(lián)系電話:

  安全管理員:聯(lián)系電話:

  救護(hù)組:聯(lián)系電話:

  聯(lián)系電話:

  工作組:聯(lián)系電話:

  聯(lián)系電話:

  聯(lián)系電話:

  聯(lián)系電話:

  聯(lián)系電話:

  保衛(wèi)組:聯(lián)系電話:

  聯(lián)系電話:

  領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)幼兒園恐怖暴力事故的應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)、保衛(wèi)、救援等處置工作。

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組:

  1、通訊聯(lián)絡(luò)組:(x)負(fù)責(zé)事故的報警、報告及各方面的聯(lián)絡(luò)溝通。通知相關(guān)部門和人員立即趕赴現(xiàn)場,及時向上級報告事故處置情況。

  2、警戒保衛(wèi)組:(負(fù)責(zé)保衛(wèi)師生安全,組織人員有序疏散,設(shè)置警戒區(qū)域,維護(hù)現(xiàn)場秩序,疏通道路交通,勸退圍觀人員。

  3、醫(yī)療救護(hù)組:(x)負(fù)責(zé)對傷亡人員實施救治和處置。

  4、物資保障組:(x)負(fù)責(zé)及時提供反恐防暴器材、物資,做好后勤保障工作。

  5、善后處理組:(x)負(fù)責(zé)事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作,妥善處理各種善后事宜,進(jìn)行或配合進(jìn)行事故調(diào)查,恢復(fù)正常的教學(xué)秩序。

 。ǘ﹫蟾妫ň┏绦颍

  1、事故發(fā)生時,現(xiàn)場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。現(xiàn)場教師或負(fù)責(zé)人要根據(jù)事態(tài)盡可能的保護(hù)幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散,維護(hù)現(xiàn)場秩序。

  2、恐怖暴力傷害事故重大時,責(zé)任人立即撥打醫(yī)療救助報警電話“110”和“120”。

  3、應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組在第一時間內(nèi)立即向區(qū)教育局報告(電話:)。

  4、幼兒園應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組立即組織各工作小組到位,按照預(yù)案規(guī)定職責(zé)開展處置救援工作。

  5、通訊聯(lián)絡(luò)組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯(lián)系。

 。ㄈ⿷(yīng)急處置:

  1、保衛(wèi)疏散:警戒保衛(wèi)組迅速到達(dá)現(xiàn)場,負(fù)責(zé)在警方未到時保衛(wèi)師生安全,控制事態(tài)發(fā)展,按預(yù)案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區(qū)域,班級教師清點人數(shù),上報校應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、救助:幼兒園應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)預(yù)案組織有關(guān)人員立即趕赴現(xiàn)場,指令各工作小組按職責(zé)分工立即到位投入醫(yī)療救助。

 。1)醫(yī)療救護(hù)組立即組織學(xué)校校醫(yī)和有關(guān)人員攜帶醫(yī)療器械趕赴現(xiàn)場進(jìn)行救助。

 。2)如有需要,醫(yī)療救護(hù)組要同時撥打醫(yī)療急救電話120,并根據(jù)學(xué)生受傷情況,通知有關(guān)幼兒家長、教師家屬到達(dá)現(xiàn)場或指定醫(yī)院。

  (3)警戒保衛(wèi)組設(shè)置警戒區(qū)域,維護(hù)現(xiàn)場秩序,保護(hù)現(xiàn)場,疏通校園內(nèi)的道路,保安員在指定路口等待引導(dǎo)120醫(yī)療救助車到達(dá)指定地點。

  (4)物資保障組準(zhǔn)備有關(guān)用品,協(xié)助搶救受傷教師機幼兒。

  3、善后:善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作,妥善處理相關(guān)善后事宜,進(jìn)行或配合進(jìn)行事故的調(diào)查、調(diào)解等工作,恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

幼兒園防暴防恐應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

  一、指導(dǎo)思想

  為有效預(yù)防、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護(hù)幼兒園正常的教育教學(xué)秩序,全面提高應(yīng)對恐怖和暴力能力,根據(jù)我園實際情況特制定校園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案。

  二、組織機構(gòu)

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:武俊華

  副組長:

  成員:、

  三、工作職責(zé):

  幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,要在事故現(xiàn)場指揮救援行動,并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門匯報和請求援助,要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救指揮現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域,保護(hù)好孩子和老師的人身安全,維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。

 。ㄒ唬┬@內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急預(yù)案

  本應(yīng)急程序的要點是:迅速集結(jié)優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇。

  1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向值班干部和園領(lǐng)導(dǎo)報告,每人佩戴一個哨子,以便通知大家。并同時撥打110報警。

  2、值班干部或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近幼兒,防止事態(tài)擴大。

  3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布全園進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實施應(yīng)急救援行動。

  4、集結(jié)優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

  5、盡快把所有幼兒和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

  6、救護(hù)受傷幼兒和其他傷員。

  7、實施事件現(xiàn)場警戒,阻止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園,維護(hù)現(xiàn)場秩序,防范別有用心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。

  8、事件發(fā)生后,應(yīng)及時向教育主管部門報告。

 。ǘ┯變簣@內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急程序

  本應(yīng)急程序的要點是:迅速采取措施控制可疑人物

  1、在園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向值班干部和園領(lǐng)導(dǎo)報告。

  2、幼兒園保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進(jìn)行詢問,同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

  3、若此人自述進(jìn)入幼兒園的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾,蠻不講理,交給保安人員進(jìn)行進(jìn)一步盤問。任何執(zhí)法人員來查訪,必須先出示證件,才可入內(nèi),防止可疑人偽裝進(jìn)入。

  4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)立即打110報警由警,由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

  5、在整個過程中,幼兒園應(yīng)采取切實有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。

  6、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

 。ㄈ┬@內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的應(yīng)急程序

  本應(yīng)急程序的要點是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

  1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班干部和領(lǐng)導(dǎo)報告。

  可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,為何會擺放在幼兒園某處。

  2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍唄煙或使用手機,對講機或發(fā)動機動車輛等。

  3、幼兒園應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進(jìn)行初步鑒別,判斷是不是危險物品,若不能排除危險物品,應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。

  4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,幼兒園應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,無關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。

  5、幼兒園應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在園內(nèi)其它區(qū)域搜尋檢查,確定在園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

  6、幼兒園配合警方開展各項處理工作,并及時向教育行政主管部門報告。

幼兒園防暴防恐應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

  一、演習(xí)目的:

  為了保障幼兒在園的人身安全,進(jìn)一步提高師生的自救及抵御外來侵害行為的能力,確保在突發(fā)性傷害事件發(fā)生時,能及時、安全地疏散,減低、杜絕傷亡事故的發(fā)生,保證幼兒的人身安全,為此,我班開展了突發(fā)性傷害事件逃生演習(xí)。這次主要通過多次聽辯信號,師生進(jìn)行防暴(教師迅速地關(guān)門關(guān)窗)。

  二、演習(xí)時間:

  20xx年11月26日(星期五)上午。

  三、參加人員:

  大(2)班全體幼兒、教師和阿姨。

  本次演習(xí)按照本園的特發(fā)性災(zāi)害制度的規(guī)定進(jìn)行,采取及時逃生疏散的方法,保證事發(fā)后幾分鐘左右疏散幼兒到安全地方。

  四、演習(xí)內(nèi)容設(shè)計:

  1、防爆步驟:

 。1)門衛(wèi)立刻拿上防衛(wèi)器械沖向歹徒并阻止其進(jìn)入課室。

 。2)馬上啟動報警鈴,與此同時,各類人員迅速做好相應(yīng)工作。

 。3)立刻撥打110報警。

  (4)老師聽到報警鈴響,保護(hù)幼兒生命安全,疏散幼兒到安全地方(教師要迅速疏散幼兒和關(guān)閉門窗并立即拿起附近的防暴器械,做好保護(hù)幼兒和自身安全)。

  2、介紹防爆工具及其使用方法:

  盾牌:能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊,防護(hù)能力強,安裝固定牢靠,操作方便。

  警棍:手握使用,攻擊武器。

  防暴頭盔:保護(hù)頭部,減輕傷害。

  3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法:

 。1)請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

 。2)幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。

  小貼士:反恐防暴自救要點——隨機應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

  五、防暴安全活動設(shè)計“快快跑”

  活動目標(biāo):

  1、遇到突發(fā)事件時,幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

  2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程:

  1、觀看討論

  (1)組織幼兒觀看錄象,暴力事件給人們帶來的危害。

 。2)提問:“如果遇到暴力事情時怎么辦?”

  引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

  2、圖示解釋

 。1)出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

  (2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?

  使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

 。3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)。

  引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?

  啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。

  如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

  4、實踐演習(xí)

  六、總結(jié)反思:

  通過此次演習(xí),提高了老師與幼兒保護(hù)自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隱蔽的場所,有的.躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在門背后,有的在老師和護(hù)導(dǎo)的保護(hù)下,迅速撤離。通過這樣的演練活動,幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識,保證了幼兒園正;顒拥拈_展。

  活動后我們還利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  一、在主題教學(xué)中滲透安全教育在主題教學(xué)活動中,如人體的骨骼,讓幼兒在認(rèn)識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。

幼兒園防暴防恐應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

  為營造良好安全的社會氛圍,維護(hù)我園正常的教育教學(xué)秩序,保障師生員工生命財產(chǎn)安全,保持社會政治穩(wěn)定,根據(jù)市、縣教育局關(guān)于加強安保暨反恐怖工作的通知,全面提高反恐怖防暴應(yīng)急能力,根據(jù)我校實際情況,特制定校園反恐防暴預(yù)案。

  一、指導(dǎo)思想。

  學(xué)校是人群密集場所,學(xué)校的安全穩(wěn)定關(guān)系千家萬戶。為有效預(yù)防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,防止安全事故的發(fā)生。同時,學(xué)校認(rèn)真組織開展“四防”教育,即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內(nèi)容的公共安全教育活動,開展消防、突發(fā)事故的演練活動,提高廣大師生的自護(hù)、自救能力,確保教育教學(xué)工作正常進(jìn)行。

  二、預(yù)防措施。

  1、認(rèn)真貫徹落實省、市、縣有關(guān)文件精神,把學(xué)校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,確實抓緊抓實。加強學(xué)校安全排查及安全管理工作,確保師生安全。

  2、校長要對學(xué)校安全保衛(wèi)工作負(fù)總責(zé),負(fù)責(zé)人要對本校的安全保衛(wèi)工作負(fù)直接責(zé)任。

  3、對全體師生進(jìn)行法制教育,加強師生的法制觀念。

  4、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量,落實門衛(wèi)職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度,堅決杜絕陌生人進(jìn)入校園。

  5、加強食品安全檢測工作。學(xué)校食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度,加強對食品安全的檢測工作,嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入幼兒園食堂。

  6、加強學(xué)生密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作,重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度,不讓任何可疑之人進(jìn)入重要場所,切實加強學(xué)校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

  三、組織機構(gòu)。

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組。

  為切實加強我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的領(lǐng)導(dǎo),成立下湯小學(xué)安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  成員:

  2、工作職責(zé)。

  保護(hù)好學(xué)校貴重物品,維護(hù)現(xiàn)場秩序做好事故現(xiàn)場保護(hù)工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時向上級主管部門匯報。

  1、獲得事件信息的任何人都應(yīng)當(dāng)在第一時間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告,并同時撥打110報警。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學(xué)生,防止事態(tài)擴大。

  3、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài),立即實施應(yīng)急救援行動。

  4、集結(jié)優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間,在有利條件下設(shè)法制服犯罪分子。

  5、盡快把所有學(xué)生和無關(guān)人員撤離至安全區(qū)域。

  6、救護(hù)受傷學(xué)生和其他傷員。

  7、實施事件現(xiàn)場警戒,阻止無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校,維護(hù)現(xiàn)場秩序,防范別有用心的人肇事,引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場。

  8、事件發(fā)生后,學(xué)校應(yīng)即向教育主管部門報告。

 。ǘ┬@內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急處理程序。

  本應(yīng)急程序的要點是:迅速采取措施控制可疑人物。

  1、在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應(yīng)當(dāng)立即向校領(lǐng)導(dǎo)報告。

  2、學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對此人進(jìn)行詢問,同時把他的行動限制在局部區(qū)域內(nèi)。

  3、若此人自述進(jìn)入校園的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾,蠻不講理,保安人員應(yīng)當(dāng)將其帶入辦公室進(jìn)行進(jìn)一步盤問。

  4、若有證據(jù)表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,應(yīng)立即打110報警,由警方帶走作進(jìn)一步調(diào)查。

  5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑,單位人員應(yīng)當(dāng)將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告,同時,學(xué)校應(yīng)當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思想準(zhǔn)備。

  6、在整個過程中,學(xué)校應(yīng)采取切實有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。

  7、學(xué)校應(yīng)把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

 。ㄈ┬@內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑物品的.應(yīng)急處理程序。

  本應(yīng)急程序的要點是:防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事故。

  1、收到可疑郵包或發(fā)現(xiàn)可疑物品的任何人員都要在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)報告。可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,為何會擺放在學(xué)校某處。

  2、發(fā)現(xiàn)可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應(yīng)當(dāng)試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機,或發(fā)動機動車輛等。

  3、學(xué)校應(yīng)當(dāng)指定有專業(yè)知識和經(jīng)驗的人員進(jìn)行初步鑒別,判斷是不是危險物品,若不能排除危險物品,應(yīng)立即打110報警請警方專業(yè)人員進(jìn)行檢測和處理。

  4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,學(xué)校應(yīng)立即在其周圍設(shè)置警戒線,無關(guān)人員應(yīng)立即撤離,并采取嚴(yán)密的防范措施。

  5、學(xué)校應(yīng)當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。

  6、學(xué)校配合警方開展各項處理工作,并及時向教育行政主管部門報告。

 。ㄋ模╋嬘盟廴臼录幚磙k法。

  發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染,要緊急對水源進(jìn)行有效隔離,并立即向衛(wèi)生部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告,同時組織相關(guān)人員對中毒者進(jìn)行救治。

 。ㄎ澹┬@爆炸事件處理辦法。

  學(xué)校發(fā)生爆炸事件后,迅速組織人員進(jìn)行救援,并立即向公安等部門和領(lǐng)導(dǎo)小組報告。

幼兒園防暴防恐應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  通過主題班會要學(xué)生知道和了解暴力事件發(fā)生時逃生避險與自救互救知識,如何最大限度的減少傷害。

  教學(xué)重點:

  如何防范和應(yīng)對暴力傷害。

  教學(xué)難點:

  如何防范和應(yīng)對暴力傷害,保護(hù)自身安全。

  教學(xué)過程

  一、組織教學(xué)

  二、導(dǎo)入新課

  1。 展示昆明暴力事件的圖片,引出防范暴力傷害這一主題。

  2。 請同學(xué)談一下對昆明暴力事件的看法。

  3展示更多暴力事件的圖片, 以上這些都是暴力行為,它對我們少年兒童造成很大的傷害。

  下面請同學(xué)們談?wù)勀阒赖谋┝κ录?/p>

  2、小結(jié)。同學(xué)們談的這些暴力事件都屬于暴力傷害。它發(fā)生的地點在社會、家庭、校園,與我們生活的環(huán)境密切相連。這些犯罪行為直接危害著同學(xué)們的人身安全。那么我們怎樣來進(jìn)行自我防范呢?這節(jié)課我們一塊來探討如何防范暴力傷害。

  板書課題防范暴力傷害

  三、防范社會上的不法侵害

  我們先來學(xué)習(xí)防范社會上的不法侵害。

  你們是未成年人,未成年人作為社會上的弱勢群體,自我保護(hù)能力和防范意識較差,往往會成為壞人侵害的對象。目前,社會上針對未成年人的犯罪現(xiàn)象,主要有偷竊、搶劫、綁架、拐賣、扣押人質(zhì)等。這些犯罪行為直接危害著未成年人的生存安全。

  請同學(xué)們以小組為單位展開討論:當(dāng)你遇到以上不法侵害時,你應(yīng)當(dāng)怎樣防范和應(yīng)對? 集體交流討論的結(jié)果。

  四、防范家庭暴力

  同學(xué)們,你的媽媽打過你嗎?打的狠嗎?為什么打你?你認(rèn)為媽媽這樣做對不對? 是呀,她是為你好,才這樣做的。

  你恨她嗎?

  你心里想過,即使自己錯了,媽媽也不應(yīng)該打你嗎?媽媽能不能變個方式告訴你,你哪個地方做錯了?那不是更好嗎?

  老師看的出來,同學(xué)們都是很愛自己的媽媽,不想說媽媽的不對?墒,老師今天告 請看這幾個家庭暴力案例。

  同桌說說你怎樣防范家庭暴力傷害呢?

  全班匯報交流討論結(jié)果。

  怎樣防范家庭暴力傷害呢?

  1、要認(rèn)真對待第一次家庭暴力。對第一次家庭暴力如果采取容忍的態(tài)度,就會有第二次、第三次,甚至?xí)懈啻危視淮伪纫淮螄?yán)重。因此,要在第一次家庭暴力發(fā)生時就說“不”。

  2、盡最大可能保護(hù)自己。如果自己被嚴(yán)重傷害,要大聲呼救,尋求其他家庭成員的保護(hù);或盡可能讓鄰居聽到,并尋找機會撥打報警電話110,向警察求助;或設(shè)法脫身,盡快到 駐地派出所,請求保護(hù)。

  3、如果因暴力受傷,要及時去醫(yī)院診治,告訴醫(yī)生自己受傷的原因,請求醫(yī)生詳細(xì)、準(zhǔn)確地記錄傷情,為進(jìn)一步尋求司法鑒定做好準(zhǔn)備。

  出示問題

  (1)有家長說:“孩子是自己的,打自己的孩子不犯法,誰也管不了。”

 。2)有家長說:“我打孩子是為他好,不打不罵能成才嗎?”

  同學(xué)們以小組為單位展開辯論。

  展示辯論結(jié)果。

  五、防范校園暴力傷害

  校園暴力有外來的,也有內(nèi)部的。今天這節(jié)課我們主要來探討來自內(nèi)部的暴力傷害。校園暴力多來自青少年。

  請同桌說說你平時見到的校園暴力行為。

  同學(xué)們以上談的都是校園暴力。

  你是一名小學(xué)生,你該怎么做?

  假如你自己受到傷害時,你會怎樣應(yīng)對?

  請同學(xué)們以小組為單位展開討論。

  全班交流。

  1、采取避讓態(tài)度,放學(xué)后應(yīng)及時回家,不在校園里和路上逗留,不給對方糾纏的機會。

  2、千萬不要和對方發(fā)生激烈沖突,以免自己受到傷害。

  3、如果對方得寸進(jìn)尺,更加頻繁、過分地糾纏自己,就應(yīng)當(dāng)及時報告老師或家長。除了以上這些學(xué)生之間的暴力傷害外,你是否受到過個別老師對你的傷害呢?

  別怕,大膽地說。只有說出來,老師才會改正缺點,老師才會進(jìn)步,師生關(guān)系才會更融洽。

  同學(xué)們說的這些是體罰和變相體罰。

  體罰通常是罰站、打手板等。

  變相體罰多是不讓回家吃飯、罰寫作業(yè)等。

  老師這樣做的目的是什么?

  生:(對我們好,要求嚴(yán),想讓我們多學(xué)點知識。)

  雖然老師的用意是好的,但這些做法損傷了同學(xué)們的自尊心,對青少年的健康成長非常有害。

  以后,如果你發(fā)現(xiàn)哪位老師做的不對,你會怎么辦?

  同學(xué)們說的不錯。

  你要敢于提出批評,或者告訴校長、其他老師、家長,求得他們的支持和幫助。

  七、總結(jié)

  同學(xué)們,通過今天的學(xué)習(xí),當(dāng)你受到暴力傷害時,會用今天學(xué)到的知識來保護(hù)自己的的人身安全嗎?

  愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

幼兒園防暴防恐應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

  為確保幼兒園防洪抗汛各項應(yīng)急工作高效,有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失,根據(jù)市政府、市教育局有關(guān)工作指示,結(jié)合我園工作實際,特制定本方案。

  一、應(yīng)急機構(gòu)的組成

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組幼兒園防洪抗汛工作在上級領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。

  防洪抗汛領(lǐng)導(dǎo)小組組長:李炳仁

  副組長:烏日格、王健萍

  成員:全體行政班子人員組成園長室為指揮部,康磊任聯(lián)絡(luò)員。

  2、主要職責(zé)(1)加強領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強化工作職責(zé),加強對防洪抗汛工作研究,完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

  (2)充分利用各種渠道進(jìn)行防洪抗汛知識的宣傳教育,組織、指導(dǎo)全園師生防洪抗汛知識的普及教育,廣泛開展防洪抗汛中的自救和互救訓(xùn)練,不斷提高全園師生防洪抗汛的意識和基本技能。

  (3)認(rèn)真搞好各項物資保障,嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲,落實飲食飲水,防凍防雨、教材教具,搶險設(shè)備等物資落實,強化管理,使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

  (4)采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行防洪抗汛工作,把防洪抗汛造成的損失降到最低點。

  (5)調(diào)動一切積極因素,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證和促進(jìn)社會安全穩(wěn)定。

  二、防洪抗汛的應(yīng)急行動

  1、分工見(消防緊急預(yù)案》。

  2、接到上級指示或通知后,領(lǐng)導(dǎo)小組立即進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài),依法發(fā)布有關(guān)消息和警報,全面組織各項防洪抗汛工作。各有關(guān)組織隨時準(zhǔn)備執(zhí)行防洪抗汛任務(wù)。

  3、組織有關(guān)人員對所屬建筑進(jìn)行全面檢查,封堵、關(guān)閉危險場所,停止各項室內(nèi)大型活動。

  4、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,加強對大型鍋爐、供電輸電,機房庫房等重要設(shè)備,場所的防護(hù),保證防洪抗汛順利進(jìn)行。

  5、加強全園師生宣傳教育,做好師生、幼兒家長思想穩(wěn)定工作。

  6、加強各類值班值勤,保持通信暢通,及時掌握基層情況,全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

  7、按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備。

  8、各級領(lǐng)導(dǎo)小組在園長室統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織本級搶險救災(zāi)。

  (1)迅速發(fā)出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

  (2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)、供水系統(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止災(zāi)后滋生其它災(zāi)害。

  (3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作,及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。

  (4)加強對重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù),加強園內(nèi)外值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動。

  (5)迅速了解和掌握系統(tǒng)受災(zāi)情況,及時匯總上報。

  三、其它

  1、進(jìn)入防洪抗汛緊急狀態(tài)后,幼兒園將根據(jù)市政府、市指揮部,市教育局的命令指示通過電話、口授、會議等形式傳達(dá)各種命令,指示。

  2、在防洪抗汛應(yīng)急行動中,各部門要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項工作落實。

  3、本方案從20xx年6月1日起正式施行。

幼兒園防暴防恐應(yīng)急預(yù)案范文 篇8

  一、演練目的

  為了提高幼兒師生的應(yīng)急意識和能力,讓幼兒掌握基本的.應(yīng)急疏散技能,增強師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識,最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失。根據(jù)幼兒的實際情況,在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,希望各幼兒班教師認(rèn)真組織幼兒,全體教師積極參與,明確分工,協(xié)同合作,圓滿完成應(yīng)急疏散演練。

  二、演練時間:

  20xx年4月23日上午10點整。

  三、參加人員:

  幼兒園全體教師,學(xué)校全體行政人員。

  四、演練指揮小組:

  1、總指揮:

  2、副總指揮:

  3、成員:

  4、各班疏散成員:由各幼兒班老師輔助進(jìn)行

  5、樓道小組成員:

  6、各班疏散路線及安全地點:全體幼兒學(xué)生出教室疏散到院內(nèi)靠圍墻近3米處

  五、演練內(nèi)容(地震)及程序

  1、總指揮發(fā)出信號后,在教師的指揮下,幼兒緊急、有序地向院內(nèi)安全區(qū)域撤離。當(dāng)班教師為該班的第一指揮,各疏散人員在第一時間趕到教室口,協(xié)助指揮幼兒,一起撤離。必須在確定自己負(fù)責(zé)的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。

  2、幼兒到達(dá)指定地點后由李國權(quán)指揮幼兒迅速用手抱住頭,下蹲,或坐下待命,各班教師維持好各班幼兒紀(jì)律,清點人數(shù),并報告總指揮。

  3、總指揮對本次的演練進(jìn)行小結(jié)。

  4、全部演練結(jié)束后,各班幼兒在本班教師的帶領(lǐng)下按原路返*室,繼續(xù)進(jìn)行正常教學(xué)活動。

  六、演練注意事項

  1、對不能參加演練的幼兒,要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護(hù)送到院內(nèi)的安全區(qū)域。2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒,有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒,為正式演練打下基礎(chǔ)。

  4、演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員,各班教師必須各就各位,如有幼兒摔倒可立即終止演練,確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、。

  5、演練撤離是不分班級先后,做到迅速有序,不慌張。

  6、疏散小組成員,各班教師就進(jìn)幼兒旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠,直到最后一名幼兒離開后才能離開,離開前各個樓梯口負(fù)責(zé)人檢查所負(fù)責(zé)樓梯是否有人。

  7、如發(fā)生演練意外事故,立即報告總指揮,第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案》,第一時間救護(hù)傷員。

幼兒園防暴防恐應(yīng)急預(yù)案范文 篇9

  一、演習(xí)目的:

  為了保障幼兒在園的人身安全,進(jìn)一步提高師生的自救及抵御外來侵害行為的能力,確保在突發(fā)性傷害事件發(fā)生時,能及時、安全地疏散,減低、杜絕傷亡事故的發(fā)生,保證幼兒的人身安全,為此,我班開展了突發(fā)性傷害事件逃生演習(xí)。這次主要通過多次聽辯信號,師生進(jìn)行防暴(教師迅速地關(guān)門關(guān)窗)。

  二、演習(xí)時間:20xx年11月26日(星期五)上午。

  三、參加人員:大(2)班全體幼兒、教師和阿姨。

  本次演習(xí)按照本園的特發(fā)性災(zāi)害制度的規(guī)定進(jìn)行,采取及時逃生疏散的方法,保證事發(fā)后幾分鐘左右疏散幼兒到安全地方。

  四、演習(xí)內(nèi)容設(shè)計:

  1、防爆步驟:

  (1)門衛(wèi)立刻拿上防衛(wèi)器械沖向歹徒并阻止其進(jìn)入課室。

  (2)馬上啟動報警鈴,與此同時,各類人員迅速做好相應(yīng)工作。

  (3)立刻撥打110報警。

  (4)老師聽到報警鈴響,保護(hù)幼兒生命安全,疏散幼兒到安全地方(教師要迅速疏散幼兒和關(guān)閉門窗并立即拿起附近的防暴器械,做好保護(hù)幼兒和自身安全)。

  2、介紹防爆工具及其使用方法:

  盾牌:能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊,防護(hù)能力強,安裝固定牢靠,操作方便。

  警棍:手握使用,攻擊武器。

  防暴頭盔:保護(hù)頭部,減輕傷害。

  3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法:

 。1)請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

 。2)幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。

  小貼士:反恐防暴自救要點——隨機應(yīng)變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

  五、防暴安全活動設(shè)計“快快跑”

  活動目標(biāo):

  1、遇到突發(fā)事件時,幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。

  2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護(hù)能力,增強安全意識。

  活動準(zhǔn)備:

  緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖活動過程:

  1、觀看討論(1)組織幼兒觀看錄象,暴力事件給人們帶來的危害。

 。2)提問:“如果遇到暴力事情時怎么辦?”

  引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。

  2、圖示解釋(1)出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

 。2)引導(dǎo)幼兒討論:為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑?

  使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

 。3)帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等)。

  引導(dǎo)幼兒討論:怎樣走,到達(dá)安全地帶最快?

  啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。

  如可以分成兩隊,沿樓梯兩側(cè)迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。

  4、實踐演習(xí)五、總結(jié)反思:

  通過此次演習(xí),提高了老師與幼兒保護(hù)自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隱蔽的場所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在門背后,有的在老師和護(hù)導(dǎo)的' 保護(hù)下,迅速撤離。通過這樣的演練活動,幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識,保證了幼兒園正;顒拥拈_展。

  活動后我們還利用發(fā)身在身邊的一些事故對幼兒進(jìn)行教育,使幼兒了解一些安全事故及自我保護(hù)的案例,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  一、在主題教學(xué)中滲透安全教育在主題教學(xué)活動中,如人體的骨骼,讓幼兒在認(rèn)識骨骼的基礎(chǔ)上了解我們應(yīng)該如何保護(hù)好自己的骨骼,使骨骼不受到傷害。幼兒能夠積極地參與討論,如:不同高處往下跳,以免發(fā)生骨折,遵守交通安全,以免發(fā)生安全事故,傷到骨骼等等。

  二、在一日活動中排查安全隱患大班的幼兒身體發(fā)育快速,跑的動作逐漸協(xié)調(diào),隨著生理上的基礎(chǔ)打下之后,幼兒從心理上也很愛運動,尤其喜歡跑。其實愛跑并非一件壞事,但由于場地的限制,所以在教室內(nèi)外追逐就是常有的事,這就成為了一個很大的安全隱患。針對這一情況,我們就常組織幼兒觀察教室內(nèi)外的環(huán)境因素,如:教室外,前后門小朋友們會走進(jìn)走出,教室里,桌子的角都是尖尖的,還有小朋友腳伸出坐著,這些都會對在跑的小朋友造成危險。了解了這些不安全因素之后,幼兒進(jìn)一步理解了老師為什么老是不讓我們跑的原因,自己也對這些有了正確的認(rèn)識,現(xiàn)在幼兒基本上都能自覺遵守了,而且有些幼兒還能提醒別的在跑的幼兒或告訴老師某某在跑,這樣也減少了一部分發(fā)生危險的機率。

  午睡室的門也容易夾幼兒的手,我們就規(guī)定好,這扇門一般沒有事的話小朋友都不能隨便關(guān)。

  在玩大型玩具等戶外活動時,幼兒很興奮時,容易發(fā)生危險。我們就盡可能穩(wěn)定幼兒的情緒,不過分激動。玩秋千時讓幼兒規(guī)定好最多可以上多少人,并如何輪流的方法,保持有序的狀態(tài)等。

  三、在教學(xué)活動中加強安全教育另外,我們還通過教學(xué)活動“認(rèn)識電”、“家用電器”等,讓幼兒了解電的好處與正確使用方法,減少幼兒在家中發(fā)生安全問題的可能。

  經(jīng)過一段時間的教育、督促、練習(xí),我班幼兒在安全方面的最大進(jìn)步是,能夠自覺遵守并發(fā)現(xiàn)安全隱患,對是否安全的判斷推測能力增強了。

  不足之處:

  老師此工作的不足是沒有設(shè)計更為生動有趣、寓教于樂的活動,讓幼兒印象更深,有待改進(jìn)。

  安全工作是一項長抓不懈的工作,只有把安全工作放在首位,才能保證幼兒的身心得到健康的發(fā)展。

幼兒園防暴防恐應(yīng)急預(yù)案范文 篇10

  一、演練目的

  為提高師生安全意識,提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應(yīng)變能力,提高教師和各部門間的協(xié)同能力,提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,增強全園師生逃生能力,特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

  二、演練時間

  9月22日:8:40分游戲時間

  三、參加人員

  大班全體幼兒、全體教職員工

  四、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、總指揮:于久云

  2、防護(hù)組:云久云、李麗、閆秀娟、李英春

  3、疏散組:各班教師、保育員

  五、準(zhǔn)備工作

  1、組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線。

  2、活動前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故,不要向事發(fā)地點涌進(jìn),更不要向歹徒靠近。

  3、組織紀(jì)律教育:班主任老師要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧,嚴(yán)禁奔跑搶先。

  六、演練過程

  1、教師帶領(lǐng)幼兒在操場內(nèi)活動,持刀歹徒出現(xiàn)。

  2、總指揮宣布立即啟動防暴預(yù)案,大班教師帶領(lǐng)幼兒快速撤離到安全地方。

  3、各班班主任及保育員迅速帶領(lǐng)幼兒疏散到相應(yīng)安全的地點,到班教師應(yīng)立即清點人數(shù),維持好秩序,穩(wěn)定學(xué)生情緒,如缺少學(xué)生立即向總指揮報告,并由安全應(yīng)急小組成員及時搜救進(jìn)行保護(hù)。

  七、逃生避險方法

  1、聽到預(yù)警信號及總指揮喊話后,帶班教師立即停止游戲,組織本班幼兒進(jìn)入緊急撤離狀態(tài),根據(jù)情況組織幼兒疏散避險。

  2、組織幼兒往最近的`一樓教室逃生,將班級門窗緊閉,教師在門窗處保護(hù)幼兒。

  3、學(xué)習(xí)遇到歹徒時的一些自救方法:

 。1)請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

 。2)幼兒學(xué)習(xí)簡單的抵御招式。

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