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小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文

發(fā)布時(shí)間:2025-03-23

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文(通用23篇)

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇1

  為了有效防御和減輕洪水災(zāi)害,維護(hù)全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全,保障校園秩序的穩(wěn)定發(fā)展,根據(jù)有關(guān)法規(guī)規(guī)定,結(jié)合本校實(shí)際制定本預(yù)案。

  本預(yù)案適用于我校服務(wù)區(qū)洪水災(zāi)害的監(jiān)測(cè)、預(yù)防和搶險(xiǎn)救災(zāi)。

  一、基本原則

 。ㄒ唬┮苑罏橹,常備不懈

  防汛工作堅(jiān)持“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險(xiǎn)”的方針,積極制定并實(shí)施防洪規(guī)劃,加強(qiáng)汛情的預(yù)測(cè),強(qiáng)化預(yù)警預(yù)報(bào),做到防患于未然。

 。ǘ┘訌(qiáng)管理,分工負(fù)責(zé)

  防汛工作堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,統(tǒng)一指揮,分工負(fù)責(zé),各教師要在校園防汛領(lǐng)導(dǎo)組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,按照各自的職責(zé)開展工作。

 。ㄈ┛茖W(xué)調(diào)度,全力搶險(xiǎn)

  發(fā)生洪水險(xiǎn)情后,校園要組織力量迅速到位,采取有效措施,全力組織搶險(xiǎn),最大限度地避免和減少人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失及社會(huì)影響,全力保護(hù)全體師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

 。ㄒ唬┏闪⑹蟹姥垂ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):曾令方

  成員:楊珂、郭勝、王正發(fā)、曾友山

 。ǘ└魈幨野锤髯月氊(zé)承擔(dān)相應(yīng)工作:

  1、校長(zhǎng)室:負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)處理全校防汛工作。

  2、少先隊(duì)大隊(duì)部:負(fù)責(zé)防汛宣傳工作,引導(dǎo)全體師生注意汛期安全。

  3、總務(wù)處:負(fù)責(zé)落實(shí)防汛搶險(xiǎn)資金和調(diào)配防汛搶險(xiǎn)物資,負(fù)責(zé)校園范圍內(nèi)排水暢通和道路積水的緊急處置。負(fù)責(zé)組織、領(lǐng)導(dǎo)搶險(xiǎn)人員和醫(yī)療及傷亡人員的搶救處置,實(shí)施衛(wèi)生防疫。

  4、治安組:負(fù)責(zé)維護(hù)搶險(xiǎn)秩序、師生疏散、和搶險(xiǎn)人員、車輛、師生等緊急通行疏導(dǎo)工作。

  5、教導(dǎo)處:負(fù)責(zé)汛期校園停課學(xué)生在家自習(xí)的學(xué)習(xí)工作安排。

  三、防汛重點(diǎn)

 。ㄒ唬┪灏鍢。汛期可能出現(xiàn)大面積的積水,道路淹沒難行。

 。ǘ┰獛浌珜m。汛期排水不暢,常出現(xiàn)橋梁淹沒的現(xiàn)象。本段路汛期可能出現(xiàn)大面積的積水,道路淹沒難行。

 。ㄈ┣把雌诜e水嚴(yán)重,應(yīng)禁止通行。

  四、應(yīng)急處置

 。ㄒ唬┭辞楸O(jiān)測(cè)與預(yù)警

  密切關(guān)注氣象臺(tái)及上級(jí)汛情警報(bào),不得麻痹大意。

  (二)汛情災(zāi)情報(bào)告

  嚴(yán)格執(zhí)行汛期24小時(shí)值班制度,建立汛情災(zāi)情報(bào)告制度和記錄制度,當(dāng)發(fā)生汛情或?yàn)?zāi)情時(shí),立即報(bào)同級(jí)防汛指揮部領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)防汛指揮部。并在上報(bào)的同時(shí)采取有力的處置措施。

 。ㄈ┭辞樘幹

  校園全面停課,并做好師生的疏散工作,確保師生安全。做好校內(nèi)外的排水工作,確保排水暢通無(wú)阻。

  五、保障措施

 。ㄒ唬┙M織保障

  發(fā)生險(xiǎn)情后,或根據(jù)洪水預(yù)報(bào)可能發(fā)生較大洪水險(xiǎn)情時(shí),同級(jí)防汛指揮部要立即投入緊急運(yùn)轉(zhuǎn),涉及到的各職能部門在指揮部的統(tǒng)一調(diào)度下開展工作。

 。ǘ┘夹g(shù)保障

  建立汛期通訊網(wǎng)絡(luò),保證汛期通訊及時(shí),開展業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn),提高防汛指揮調(diào)度的科學(xué)性和抗洪搶險(xiǎn)應(yīng)急處理的技術(shù)能力。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇2

  一、思想準(zhǔn)備

  以防為主,樹立防控意識(shí),一定要把師生生命安全放在首位,

  克服麻痹思想和僥幸心理。樹立“寧可信其有,不可信其無(wú)”的思想,增強(qiáng)做好防汛工作的緊迫感和責(zé)任感,確實(shí)做到深入排查,有效整改,周密部署,嚴(yán)加防范,確保學(xué)校各項(xiàng)防汛措施落實(shí)到位。

  二、成立安全防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):(負(fù)責(zé)防汛全面工作)

  副組長(zhǎng):(負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)及向上級(jí)匯報(bào)有關(guān)工作)

  組員:全體班主任(負(fù)責(zé)疏散轉(zhuǎn)移學(xué)生)

  領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

  具體負(fù)責(zé)學(xué)校的防汛等各項(xiàng)安全工作,做好學(xué)校周邊的安全檢查工作,積極與周邊聯(lián)系安排好本校的防汛等安全搶險(xiǎn)工作。通過(guò)各種形式加強(qiáng)宣傳教育工作,堅(jiān)持貫徹“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶險(xiǎn)”的方針,以上級(jí)指導(dǎo)精神為指導(dǎo),立足防大汛,保安全,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失,師生無(wú)傷亡。

  三、成立防汛搶險(xiǎn)隊(duì)

  隊(duì)長(zhǎng):

  副隊(duì)長(zhǎng):(負(fù)責(zé)指揮疏散學(xué)生)

  組員:

  三、報(bào)警程序

  學(xué)校值班室→學(xué)校校長(zhǎng)→學(xué)校安全防汛領(lǐng)導(dǎo)小組→上級(jí)部門

  四、防汛抗災(zāi)等工作安排及措施

  1、成立學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組和搶險(xiǎn)隊(duì),具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作,確保師生安全渡汛和學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

  2、做好宣傳工作,提高全校師生安全防汛意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),確保不出任何問(wèn)題。

  3、學(xué)校堅(jiān)持24小時(shí)值班,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度,值班人堅(jiān)守崗位,不能離崗,脫崗,待崗,如遇大雨,主要領(lǐng)導(dǎo)班子成員及相關(guān)老師必須到崗。

  4、領(lǐng)導(dǎo)小組要將所有房屋及周邊嚴(yán)格細(xì)致檢查,不留死角,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與上級(jí)聯(lián)系,及時(shí)修復(fù)。

  5、搶險(xiǎn)隊(duì)成員要做到手機(jī)不關(guān)機(jī),保證通訊工具暢通。每當(dāng)遇到大雨,都應(yīng)注意觀察河流的水位上漲情況,并將學(xué)校情況及時(shí)向水務(wù)局和有關(guān)部門聯(lián)系匯報(bào)。

  總之,我們必須從講政治高度,以對(duì)國(guó)家、人民極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,必須牢固樹立“安全第一”思想,時(shí)時(shí)不忘安全,事事重視安全,落實(shí)安全責(zé)任,居安思危,警鐘長(zhǎng)鳴,確實(shí)做好學(xué)校防汛各項(xiàng)工作。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇3

  為了切實(shí)做好防汛工作,確保校園全體師生安全防汛和校園財(cái)產(chǎn)等不受損失,制定本防汛工作預(yù)案:

  一、成立防洪防汛領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):賀耐石

  副組長(zhǎng):陳蘇萍

  組員:李冬菊、付麗平、郭燕琴、賀丹丹、喬菊芳

  領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):

  具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作,做好校舍的安全檢查工作,通過(guò)多種形式對(duì)師生做好防汛抗洪工作的宣傳教育,堅(jiān)持貫徹:“安全第一,常備不懈,以防為主,全力搶險(xiǎn)”的方針,做好防洪防汛工作,確保校園財(cái)產(chǎn)不受損失,師生無(wú)傷亡。

  二、報(bào)警程序

  校園值班室→校園校長(zhǎng)→校園防汛領(lǐng)導(dǎo)小組→報(bào)告上級(jí)部門

  三、防汛工作安排及措施

  1、成立本校的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組、具體負(fù)責(zé)本校的防汛工作,確保師生汛期安全過(guò)渡和校園財(cái)產(chǎn)不受損失。

  2、做好防汛宣傳工作,提高全體師生的防汛意識(shí),確保師生無(wú)傷亡,校舍無(wú)塌方,水道暢通無(wú)阻塞。

  3、防汛期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度,值班人員要堅(jiān)守崗位,不能離崗、脫崗、代崗。

  4、防汛成員要做到手機(jī)不關(guān)機(jī),保證通訊工具暢通,及時(shí)聯(lián)系,每當(dāng)遇到特大暴雨,都應(yīng)注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。

  5、及時(shí)掌握險(xiǎn)情,一旦校園發(fā)生汛災(zāi),全體領(lǐng)導(dǎo)小組成員聽從校長(zhǎng)的指揮,奮力搶搬校園的教學(xué)物質(zhì)。

  6、雙休日放假及周日到校,如遇雨天,領(lǐng)導(dǎo)小組成員要安排學(xué)生家長(zhǎng)做好學(xué)生的防護(hù)工作,不乘坐“三無(wú)”車輛,確保學(xué)生路途安全。

  四、防汛值班人員及聯(lián)系電話

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇4

  一、機(jī)構(gòu)設(shè)置和基本原則

  成立學(xué)校防汛搶險(xiǎn)工作應(yīng)急處置指揮工作組,下設(shè)求援救護(hù)組、善后處置組和平安事故調(diào)查協(xié)商處置組。學(xué)校一旦發(fā)生平安事故,任何個(gè)人都必需服從指揮調(diào)動(dòng),做到個(gè)人利益服從集體利益,和時(shí)組織人力、物力,全力投入救援搶險(xiǎn)工作。

  平安事故處置和救災(zāi)重點(diǎn)任務(wù)是:

  1、最大限度搶救傷員,確保師生員工生命平安;

  2、維護(hù)重點(diǎn)設(shè)施平安,如供電、供氣、供水;

  3、積極搶救加家和人民群眾財(cái)富,盡量減少損失;

  4、做好社會(huì)穩(wěn)定工作。

  二、防汛搶險(xiǎn)工作預(yù)案

  學(xué)校一旦發(fā)生洪災(zāi),本學(xué)校任何個(gè)人要依照《防洪法》第六條和第三十八條規(guī)定,依法服從學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)動(dòng),積極參與抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。依照“教育局抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)預(yù)案”制定本預(yù)案。

  1、學(xué)校的基本情況:

  我校目前有教學(xué)班xx個(gè),在職教職工xx人,學(xué)生x人,校舍和房產(chǎn)六處,就目前現(xiàn)狀而言,我校排水能力雖然較好,但防汛任務(wù)仍較重,如遇特大暴雨,也怕形成嚴(yán)重的洪澇局面,因此,教學(xué)樓頂樓搭建房以和排水系統(tǒng),仍是抗洪搶險(xiǎn)的重點(diǎn)。

  2、抗洪救災(zāi)的指導(dǎo)思想:

  依照《中華人民共和國(guó)防洪法》第三十八條規(guī)定:“防汛抗洪工作實(shí)行各級(jí)政府首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,統(tǒng)一指揮、分級(jí)分部門負(fù)責(zé)”。學(xué)校內(nèi)一旦發(fā)生洪澇災(zāi)害,任何個(gè)人都必需服從上級(jí)防汛指揮機(jī)構(gòu)的指揮調(diào)動(dòng),做到局部利益服從全局利益,和時(shí)組織人力、物力、全力投入搶險(xiǎn)救災(zāi)工作,抗洪搶險(xiǎn)的重點(diǎn)任務(wù)是:確保學(xué)生人身平安,確珍重點(diǎn)設(shè)施平安,確保學(xué)校財(cái)富不受損失,一般物資盡可能少受損失。

  3、機(jī)構(gòu)設(shè)置和職責(zé):

  全校的抗洪救災(zāi)工作在學(xué)校支部行政的領(lǐng)導(dǎo)下,成立防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)某某同志任組長(zhǎng),任副組長(zhǎng), 和各年級(jí)班主任等同志任領(lǐng)導(dǎo)小組成員,設(shè)防汛領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,某某同志兼任主任,負(fù)責(zé)日常工作。

  4、防汛領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

 。1)組長(zhǎng)某某同志主持學(xué)校的防汛工作,洪災(zāi)發(fā)生時(shí)發(fā)布搶險(xiǎn)命令指揮抗洪搶險(xiǎn)工作。

 。2)副組長(zhǎng)協(xié)商組長(zhǎng)工作,具體負(fù)責(zé)學(xué)校的抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)。

 。3)某某同志負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)隊(duì)工作。如遇重大災(zāi)情時(shí),根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組決定,迅速組織搶險(xiǎn)隊(duì)人員參與搶險(xiǎn)工作。

 。4)等同志負(fù)責(zé)救護(hù)隊(duì)工作。如遇重大災(zāi)情時(shí),根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組決定,迅速組織救護(hù)隊(duì)人員參與救護(hù)工作。

  5、防汛辦公室職責(zé):

  掌握學(xué)校防汛情況,負(fù)責(zé)布置日常防汛值班工作,做好上情下達(dá)和下情上報(bào)工作,掌握雨情、水情、險(xiǎn)情、災(zāi)情,為領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供依據(jù),并協(xié)調(diào)搶險(xiǎn)救災(zāi)工作。做好本校的防汛工作,災(zāi)情搶險(xiǎn)救災(zāi)。

  6、通訊聯(lián)絡(luò):

  學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,晝夜值班電話:小組辦公室,要隨時(shí)堅(jiān)持通訊疏通。

  7、發(fā)生所有災(zāi)情的搶險(xiǎn)措施:

 。1)立即報(bào)告教育局防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,值班人員迅速報(bào)告帶班領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)防汛指揮辦公室。

 。2)組織危險(xiǎn)地段學(xué)生和物資轉(zhuǎn)移,最大限度地減洪災(zāi)損失。

 。3)學(xué)校防洪領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織學(xué)校的搶險(xiǎn)隊(duì)和救護(hù)隊(duì)進(jìn)行搶險(xiǎn)救災(zāi)。

 。4)妥善布置受災(zāi)師生員工的生活,確保社會(huì)穩(wěn)定。

 。5)災(zāi)害結(jié)束后,立即統(tǒng)計(jì)損失情況,向Xx區(qū)教育局上報(bào)。

 。6)籌措經(jīng)費(fèi),恢復(fù)學(xué)校的正常教學(xué)和工作秩序。

  8、獎(jiǎng)勵(lì)和處分:

  學(xué)校將對(duì)在防汛工作中認(rèn)真履行職責(zé),積極參與抗洪搶險(xiǎn),成果顯著,表示突出的年級(jí)組和個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)人為原因給國(guó)家和人民的生命財(cái)富造成嚴(yán)重?fù)p失的,將依照《防洪法》有關(guān)條款追究主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)人員責(zé)任。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇5

  在普通中小學(xué)開展隨班就讀工作是保障殘障兒童、少年接受義務(wù)教育權(quán)利的一項(xiàng)重要政策。為貫徹《中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例》和《關(guān)于開展殘疾兒童少年隨班就讀工作的試行辦法》,加強(qiáng)我校隨班就讀工作管理,提高殘障兒童隨班就讀工作質(zhì)量,特制定本方案。

  一、基本理念

  建立個(gè)別化的評(píng)價(jià)體系。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,以學(xué)生個(gè)體發(fā)展的特點(diǎn)、培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ),注重研究分析,確立多元化的評(píng)價(jià)內(nèi)容,制定科學(xué)、完整的評(píng)價(jià)指標(biāo),促進(jìn)隨班就讀學(xué)生多元智能的開發(fā)。既不能因?yàn)橥槎^(guò)度呵護(hù)導(dǎo)致隨班就讀學(xué)生過(guò)于依賴不求發(fā)展,同樣不能因?yàn)橐灰曂识靷麄兊姆e極性形成自卑心理,要在融合的教學(xué)氣氛中,讓隨班就讀學(xué)生的心理承受力和學(xué)習(xí)能力都得以提升。

  二、具體要求

  1、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定個(gè)別教育計(jì)劃,每學(xué)期初填寫完成。

  2、建立隨班就讀學(xué)生專項(xiàng)發(fā)展檔案。(隨時(shí)將隨班就讀學(xué)生的作業(yè)、各方面取得的成績(jī)、優(yōu)秀作品、檢測(cè)試卷等存放進(jìn)檔案袋內(nèi)并編號(hào)后填寫卷內(nèi)文件目錄)

  3、為隨班就讀學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)與展示的機(jī)會(huì)和條件,根據(jù)自己制定的個(gè)別教育計(jì)劃定期對(duì)隨班就讀學(xué)生進(jìn)行能力測(cè)試,隨時(shí)掌握其學(xué)習(xí)進(jìn)展及自己的。

  4、做好與隨班就讀學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系工作,經(jīng)常采取各種有效方式與其溝通,以形成家校合力,共同轉(zhuǎn)化、促進(jìn)隨班就讀學(xué)生發(fā)展。

  (1)開學(xué)初,請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校與家長(zhǎng)共同分析學(xué)生情況,探討其發(fā)展方向,協(xié)同教師制定隨班就讀學(xué)生個(gè)別教育計(jì)劃,并協(xié)助老師共同完成目標(biāo)。

  (2)利用家校聯(lián)系卡與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,將隨班就讀學(xué)生各階段的表現(xiàn)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)(以報(bào)喜為主)。

  (3)當(dāng)隨班就讀學(xué)生在校出現(xiàn)較大問(wèn)題時(shí)(如行為問(wèn)題、交往障礙、學(xué)習(xí)停置等),教師要采用請(qǐng)家長(zhǎng)或家訪的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行面談,共同分析其緣由,商討解決對(duì)策,以幫助隨班就讀學(xué)生順利渡過(guò)難關(guān)。

  (4)適時(shí)、適機(jī)邀請(qǐng)家長(zhǎng)隨班聽課,使其近距離地感受孩子的進(jìn)步,以增強(qiáng)家長(zhǎng)教育好孩子的自信心。

  5、教師要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)自己管理隨班就讀學(xué)生的典型經(jīng)驗(yàn),可撰寫相關(guān)案例。

  6、每日在備好隨班就讀學(xué)生課的基礎(chǔ)上,學(xué)期末整理出一篇較出色的課上交學(xué)校教導(dǎo)處。

  7、教師在管理、輔導(dǎo)隨班就讀學(xué)生的同時(shí),要做有心人,根據(jù)“多元智能理論”隨時(shí)發(fā)掘孩子身上的閃光點(diǎn),并能夠順勢(shì)加以引導(dǎo)、培養(yǎng)。

  三、檔案材料目錄

  1、特殊兒童情況登記表(建檔時(shí)完成填寫)

  2、受教育情況記載

  (1)個(gè)別教育教學(xué)目標(biāo)(每學(xué)期初完成)

  (2)個(gè)別教育教學(xué)實(shí)施計(jì)劃(每學(xué)期初完成)

  (3)過(guò)程實(shí)施調(diào)整意見(每學(xué)期期中完成)

  (4)學(xué)期鑒定(每學(xué)期末完成)

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇6

  一、特殊學(xué)生幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  二、指導(dǎo)思想

  為了全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,使教育教學(xué)工作能面向全體,使學(xué)生能夠全面發(fā)展,特制定“特殊未成年學(xué)生”幫扶。

  三、幫扶對(duì)象

  殘疾兒童

  留守兒童

  進(jìn)城務(wù)工人員子女

  四、特殊幫扶對(duì)象類別

  學(xué)習(xí)困難生、心理障礙生。

  單親、學(xué)習(xí)家庭雙困生。

  心理障礙、學(xué)習(xí)困難生

  不良行為、心理障礙、學(xué)習(xí)困難生。

  經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)習(xí)困難生。

  心理障礙、學(xué)習(xí)困難生,有不良行為。

  五、特殊生形成的原因情況分析

  1、家庭原因:

  父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長(zhǎng)。

  2、學(xué)校原因:

  教師思想教育不力以及片面追求成績(jī),對(duì)他們的輔導(dǎo)不及時(shí)。

  3、社會(huì)原因:

  人們的人生觀、價(jià)值觀隨著潮流在不斷變革,思想意識(shí)使部分學(xué)生受到金錢至上、享樂(lè)主義、讀書無(wú)用等錯(cuò)誤思潮的影響,偏離了健康成長(zhǎng)的道路。

  4、非智力因素:

  不少聰明的學(xué)生怕吃苦,怕經(jīng)受挫折、經(jīng)受磨難,一遇困難就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,喪失信心與勇氣,甚至產(chǎn)生變-態(tài)、敵對(duì)心理,總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起,自己萬(wàn)事不如人,于是破罐子破摔,自己不學(xué),也不想叫別人學(xué),不愿與人交流,與人有敵意,最后走進(jìn)“雙差生”行列。

  六、特殊生幫扶措施

  1、繼續(xù)圍繞以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),分管德育副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),政教處、少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)人為組員的'幫護(hù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)本校特殊未成年學(xué)生幫扶工作。

  2、學(xué)校在開學(xué)對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行上學(xué)期談話活動(dòng)總結(jié)并對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行部署、提出希望。

  3、學(xué)校針對(duì)特殊未成年學(xué)生的不同特點(diǎn)和根據(jù)上學(xué)期活動(dòng)情況,將繼續(xù)采取“一助一”的結(jié)對(duì)幫扶、幫教形式:老師——同學(xué);班主任協(xié)同管理的雙重幫扶模式。領(lǐng)導(dǎo)帶頭,組員積極參與;正班主任帶頭,副班主任積極配合。

  4、學(xué)校繼續(xù)建立特殊學(xué)生幫扶檔案,目標(biāo)到人,責(zé)任到人。每位幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組的成員每月至少兩次與特殊未成年學(xué)生進(jìn)行談話、交流、活動(dòng),認(rèn)真記錄幫護(hù)情況,并作為學(xué)校內(nèi)部材料,嚴(yán)密保守學(xué)生隱私,并與其家長(zhǎng)定期聯(lián)系,做到特殊未成年人群體的生活有人問(wèn),思想工作有人做,發(fā)生問(wèn)題有人管,遇到困難有人幫。德育處將不定期進(jìn)行抽查,及時(shí)反饋活動(dòng)情況并做適當(dāng)處理。

  5、作為幫扶小組的成員、教育引導(dǎo)者,我們要求全體成員做到“三心”:誠(chéng)心、愛心、耐心,抓特點(diǎn),“一把鑰匙開一把鎖!鼻兄袝r(shí)機(jī),“傳情報(bào)”、“送喜報(bào)”,定期做好家訪,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況,努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,促進(jìn)特殊生的幫護(hù)轉(zhuǎn)化。

  6、幫扶小組的領(lǐng)導(dǎo)、成員要善于發(fā)現(xiàn)特殊生的轉(zhuǎn)變,要善于總結(jié)“特殊生幫扶轉(zhuǎn)化”的典型經(jīng)驗(yàn)。

  7、學(xué)期末,學(xué)校將對(duì)特殊生幫扶工作做得比較出色的領(lǐng)導(dǎo)、成員,給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

  總之,只要我們共同努力,堅(jiān)定信心,科學(xué)教育,把特殊生的幫扶轉(zhuǎn)化工作作為素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面和教師義不容辭的責(zé)任,這些遲開的花朵將絢麗多彩。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇7

  提高學(xué)生的綜合素質(zhì),讓每個(gè)學(xué)生找準(zhǔn)奮斗目標(biāo),體驗(yàn)成功,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生日常生活表現(xiàn)和成長(zhǎng)過(guò)程,激勵(lì)所有學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取,形成學(xué)校、社會(huì)、家庭的系統(tǒng)教育網(wǎng)絡(luò),建立科學(xué)有效的學(xué)生評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,現(xiàn)就在我校開展“爭(zhēng)做十星級(jí)好少年”活動(dòng),制定本方案:

  一、十星級(jí)學(xué)生評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

  (一)尊師重教星

  1、尊敬老師,虛心接受老師的批評(píng),對(duì)老師要說(shuō)實(shí)話,進(jìn)老師屋要報(bào)告,平時(shí)見老師要問(wèn)好。

  2、不講臟話、痞話,不給老師起綽號(hào),舉止文明。

  3、若老師批評(píng)不當(dāng),可事后找老師解釋清楚,不允許當(dāng)面頂撞老師。

  (二)勤奮學(xué)習(xí)星

  1、學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,注意發(fā)展自己的特長(zhǎng)。

  2、具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

  3、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研,善于思考,成績(jī)優(yōu)異。

  4、按時(shí)上課并認(rèn)真聽講,在同學(xué)中起到模范帶頭作用,并且能幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難,帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步。

  (三)遵紀(jì)守法星

  1、遵守國(guó)家法律、法規(guī)。

  2、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

  (四)熱愛集體星

  1、熱愛班集體,一切以班集體利益為重,在學(xué)校組織的各項(xiàng)檢查、比賽活動(dòng)中,要積極參與,為班爭(zhēng)光。

  2、平時(shí)要時(shí)時(shí)維護(hù)班集體的聲譽(yù),不許做有損班集體聲譽(yù)的事,要愛護(hù)班級(jí)的桌凳、門窗、玻璃、衛(wèi)生工具等公物。

  (五)熱愛勞動(dòng)星

  1、熱愛勞動(dòng),堅(jiān)持每天整理好自己的房間,學(xué)習(xí)用具。在雙休日、節(jié)假日主動(dòng)地干力所能及的家務(wù),能積極參加社會(huì)服務(wù)與義務(wù)勞動(dòng),參加社區(qū)服務(wù)自愿者活動(dòng)。

  2、幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù),如:洗碗、掃地等,每周做二次以上家務(wù)。

  3、積極完成學(xué)校、班級(jí)布置的勞動(dòng)任務(wù),如:打掃教室、公共衛(wèi)生、除草等。

  (六)講究衛(wèi)生星

  1、保持個(gè)人衛(wèi)生的'整潔。

  2、不購(gòu)買、食用“三無(wú)”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品。

  3、不隨地吐痰,不亂丟雜物,不亂涂畫墻壁。

  4、保持學(xué)校、家庭及周邊環(huán)境的整潔,并主動(dòng)勸阻同學(xué)的不良衛(wèi)生行為,能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。

  5、愛護(hù)花草樹木和文物古跡,作到不攀折、不刻劃。

  (七)誠(chéng)實(shí)守信星

  1、言而有信,答應(yīng)別人的事一定要做到;萬(wàn)一不能做到,應(yīng)及時(shí)說(shuō)明并真誠(chéng)致歉。

  2、拾金不昧,敢于揭露學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)行為,制止不良行為的發(fā)生,主動(dòng)地為集體或他人做好事,尊重和維護(hù)他人的利益等。

  3、向別人借東西,要先征得別人同意;對(duì)別人的東西要加倍愛護(hù),按時(shí)歸還。

  (八)敬老愛幼星

  1、尊老愛幼,尊敬師長(zhǎng),尊重他人,注意個(gè)人形象,謙恭禮讓

  2、和同學(xué)友好相處,能幫助他人。不欺負(fù)小同學(xué)。

  (九)團(tuán)結(jié)互助星

  1、團(tuán)結(jié)同學(xué),能熱情為同學(xué)服務(wù)。

  2、品學(xué)兼優(yōu),有一定的組織能力。具有實(shí)績(jī),認(rèn)真負(fù)責(zé)踏實(shí)肯干,責(zé)任心強(qiáng),模范帶頭作用突出,能獨(dú)立完成所擔(dān)負(fù)的工作,成績(jī)顯著。

  3、嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)。自覺進(jìn)行個(gè)人思想道德修養(yǎng),舉止文明,尊敬師長(zhǎng),樂(lè)于助人。

  (十)多才多藝星

  1、在音樂(lè)、美術(shù)、書法等方面有特長(zhǎng)。

  2、積極參加學(xué)校的音樂(lè)、美術(shù)、書法等方面活動(dòng),表現(xiàn)突出。

  3、能積極參加各種大型藝術(shù)欣賞、體育活動(dòng)或在大型藝術(shù)、體育欣賞活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)文明觀眾。

  4、有過(guò)參加才藝類比賽的經(jīng)驗(yàn),在校內(nèi)外各級(jí)比賽中取得良好成績(jī)并能帶領(lǐng)同學(xué)積極參加才藝類活動(dòng)。

  二、評(píng)星步驟及要求

  采取“自評(píng)”、“互評(píng)”、 “師評(píng)”、“校評(píng)”相結(jié)合的辦法,學(xué)生認(rèn)真對(duì)照“十星級(jí)學(xué)生評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)”定時(shí)定期找準(zhǔn)奮斗目標(biāo)。

  1、自評(píng):學(xué)生對(duì)照星級(jí)學(xué)生評(píng)比內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)申請(qǐng)?jiān)u定星級(jí)。

  2、組評(píng):小組逐人逐項(xiàng)評(píng)議。

  3、師評(píng):班主任組織任課教師對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果公示在“爭(zhēng)做十星級(jí)好少年”表格中。

  4、校評(píng):學(xué)期末各班將推薦名單和相關(guān)材料報(bào)學(xué)校德育處審定,并在全校予以張榜公示,廣泛接受監(jiān)督。

  星級(jí)評(píng)比時(shí)應(yīng)做到公平公正,重點(diǎn)以平時(shí)表現(xiàn)為主,切勿僅以考試成績(jī)來(lái)衡量,期中、期末考試成績(jī),各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)與星級(jí)評(píng)比掛勾。

  三、評(píng)星時(shí)間

  1、每周小結(jié)一次,將學(xué)生表現(xiàn)情況記錄在《班務(wù)日志》上。

  2、每月評(píng)比一次,根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況給予評(píng)價(jià),公示在“爭(zhēng)做十星級(jí)好少年”表格中。

  3、學(xué)期末校評(píng),根據(jù)各班推薦名單進(jìn)行審核,并在全校公示。

  四、終極目標(biāo)與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  使學(xué)生通過(guò)自身的奮發(fā)努力,成為十星級(jí)好少年。十星級(jí)好少年為學(xué)校學(xué)生的最高榮譽(yù),每學(xué)期考核評(píng)定一次,學(xué)校對(duì)十星級(jí)好少年頒發(fā)證書。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇8

  為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》(教基廳函〔20xx〕3號(hào))精神,進(jìn)一步保護(hù)學(xué)生視力,做好預(yù)防學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的教育工作,規(guī)范學(xué)生日常行為管理,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,我校特制定《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》:

  一、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  組員:

  浦志萍(大隊(duì)輔導(dǎo)員)

  二、基本原則

  1、正面教育,及時(shí)引導(dǎo)。

  2、教育為主,處理為輔。

  3、保護(hù)合法權(quán)利,尊重學(xué)生人格。

  4、強(qiáng)化家校共育,校內(nèi)校外并重。

  三、管理細(xì)則

  1、本方案中定義的“手機(jī)”包括手機(jī)、IPAD、MP4、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品,以及充電器、充電寶、耳機(jī)等附屬設(shè)備。

  2、有限帶入校園規(guī)定

 。1)申請(qǐng)對(duì)象:確有特殊情況需要使用手機(jī)的自行上下學(xué)的走讀學(xué)生和住宿學(xué)生。

  (2)申請(qǐng)程序:家長(zhǎng)提前寫書面申請(qǐng),經(jīng)班主任老師和學(xué)校德育處審核同意并備案,方可將手機(jī)帶進(jìn)校園。

  (3)手機(jī)保存:自行上下學(xué)的走讀學(xué)生入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管,班主任在放學(xué)時(shí)交還學(xué)生;自行上下學(xué)的住宿學(xué)生,入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管,班主任在周五放學(xué)時(shí)交還學(xué)生。

 。4)手機(jī)使用:在校期間需要使用的時(shí)候去班主任處申請(qǐng)領(lǐng)取,班主任同意后可以使用,使用完畢后立即交班主任繼續(xù)保管。

  3、禁止帶入校園規(guī)定

 。1)除“有限帶入校園的學(xué)生”外的其余學(xué)生嚴(yán)禁將手機(jī)帶入校園,帶入課堂。

  (2)如果學(xué)生有急事需要聯(lián)系家長(zhǎng),可以借用班主任、任課教師的手機(jī);如家長(zhǎng)有事找學(xué)生,請(qǐng)家長(zhǎng)直接撥打班主任或其他教師電話,由教師代為轉(zhuǎn)告。如有急事發(fā)生,教師會(huì)主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)。

  (3)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)允許誤將手機(jī)帶入校園,班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)收繳代管并及時(shí)告知家長(zhǎng);其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī),有權(quán)詢問(wèn)情況,并及時(shí)將情況通報(bào)給班主任。

  4、其他相關(guān)規(guī)定

  (1)進(jìn)入校園的智能電話手表,請(qǐng)家長(zhǎng)按照在校時(shí)間,將電話手表設(shè)為禁用模式,可由學(xué)生自行保管。學(xué)生在上課期間,電話手表鈴響,撥打、接聽電話,用電話手表發(fā)、看短信息,玩電話手表(如聽音樂(lè)等)均視為違紀(jì)。

 。2)學(xué)校教職工對(duì)違規(guī)使用手機(jī)的`學(xué)生,要立即當(dāng)場(chǎng)制止,進(jìn)行批評(píng)教育,并視違規(guī)嚴(yán)重情況由班主任老師向?qū)W生手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),由領(lǐng)導(dǎo)小組形成最終處理意見。

  (3)若學(xué)生違反規(guī)定攜帶手機(jī)入校而造成遺失,責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。

  四、保障措施

  1、學(xué)校通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)群等渠道宣傳《江陰市特殊教育中心校學(xué)生手機(jī)管理實(shí)施方案》,提高家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在校外科學(xué)合理使用手機(jī),強(qiáng)化自律自強(qiáng)和自我教育意識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  2、校外手機(jī)使用建議

  (1)使用時(shí)間:周一至周五,無(wú)特殊需要,不使用手機(jī)。周末或節(jié)假日期間,每次不超過(guò)半小時(shí),每天不超過(guò)一小時(shí)。

 。2)使用內(nèi)容:使用安全健康的APP項(xiàng)目,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。確保上網(wǎng)內(nèi)容的健康,不沉迷網(wǎng)游、不傳播不真實(shí)和負(fù)能量的傳聞、沒有家長(zhǎng)許可的情況下不進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)或發(fā)送紅包等。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇9

  一、培育目標(biāo)

  讓學(xué)生把自己融入班級(jí)管理中,自己評(píng)價(jià)自己,自己教育自己,行動(dòng)有目標(biāo),發(fā)展有方向,人人有亮點(diǎn),讓每個(gè)個(gè)體得到最大限度的發(fā)展,最差至少也能獲得幾顆星。學(xué)生的思想、情操、知識(shí)、創(chuàng)造力都得到升華,為學(xué)生終身發(fā)展,樹立正確的人生觀,追求人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  為更好地落實(shí)、完善xx小學(xué)“星級(jí)學(xué)生”評(píng)價(jià)工作,特成立了xx小學(xué)“星級(jí)學(xué)生”評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:各班班主任

  三、星級(jí)學(xué)生的評(píng)比原則

  人人都有“星”,努力爭(zhēng)“五星”。

  四、星級(jí)學(xué)生的評(píng)比程序

  以學(xué)期為階段,每月評(píng)比一次,由學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、班委評(píng)議、班主任審核,期末審批,學(xué)校表彰。

  (一)學(xué)生評(píng)價(jià)

  星級(jí)文明學(xué)生的評(píng)比一般放在月末的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行。每月每位學(xué)生對(duì)照《星級(jí)學(xué)生的評(píng)比條件》進(jìn)行自我評(píng)定,在認(rèn)為完全達(dá)標(biāo)、基本達(dá)標(biāo)和尚未達(dá)標(biāo)的項(xiàng)目后打“√”,并在每一方面欄后記總分。再由小組對(duì)該生的自評(píng)結(jié)果進(jìn)行評(píng)議,寫出評(píng)議結(jié)果,然后交班委評(píng)議。

  (二)教師審核

  每月獲星的結(jié)果由班主任老師審核確認(rèn)。期末的1—3星級(jí)學(xué)生由班主任老師審核確認(rèn),4—5星級(jí)學(xué)生由班主任審核并報(bào)審批。每月的星級(jí)和期末的1—3星級(jí)不受百分比限制,期末4—5星級(jí)學(xué)生分別占班級(jí)學(xué)生數(shù)的15%—20%和5%—10%。

 。ㄈ⿲W(xué)校授星

  根據(jù)班主任老師的審核結(jié)果,學(xué)校進(jìn)行審批。學(xué)校在每學(xué)期末對(duì)獲1—5星級(jí)稱號(hào)的學(xué)生進(jìn)行表彰

  五、各種星級(jí)學(xué)生評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):

  (一)學(xué)習(xí)之星:

  1、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能克服學(xué)習(xí)中的困難。

  2、能獨(dú)立思考,學(xué)習(xí)主動(dòng)、自覺,能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。

  3、有一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果好。

  4、善于與他人交流、合作,有一定的探究能力。

  5、在期中、期末、月考中,語(yǔ)、數(shù)成績(jī)突出的。

  (二)文明之星:

  1、遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,不在操場(chǎng)、樓道、和教室內(nèi)跑跳、打鬧。

  2、認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,不遲到、早退、曠課,上好每一節(jié)課,不做與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的`事情,不在課上做打擾其它同學(xué)的事。

  3、穿戴整潔,衣著大方,佩戴校徽、說(shuō)話文明,不說(shuō)粗話、臟話,不罵人。

  4、尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,能虛心聽取老師家長(zhǎng)的教誨,不頂撞長(zhǎng)輩,會(huì)用禮貌用語(yǔ)。

  5、與同學(xué)友好相處,熱情待人。

  (三)藝術(shù)之星:

  1、在音樂(lè)、美術(shù)、繪畫等方面有特長(zhǎng)。

  2、積極參加學(xué)校的文體方面活動(dòng),表現(xiàn)突出的。

  3、參加校內(nèi)外文藝、美術(shù)等比賽獲獎(jiǎng)。

  (四)書法之星

  1、熱愛書法,能積極參加學(xué)校的書法興趣小組。

  2、在每次校寫字比賽中,成績(jī)突出。

  3、在各級(jí)比賽中頻頻獲獎(jiǎng),能為班級(jí)增光。

  4、能協(xié)助語(yǔ)文老師做好本班的寫字教學(xué)工作與寫字后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

  (五)環(huán)保之星:

  1、熱愛勞動(dòng),認(rèn)真做好值日工作和大掃除。

  2、積極參加學(xué)校組織的社會(huì)公益勞動(dòng),勞動(dòng)中不怕臟,不怕累。

  3、在家能做一些力所能及的家務(wù),生活基本自理,并能為父母排憂解難。

  4、自己衣著整潔,勤洗澡,勤剪指甲,是學(xué)生表率。

  (六)寫作之星:

  1、熱愛寫作,能積極參加校小記者站活動(dòng)。

  2、在校舉行的各類作文比賽中,成績(jī)突出。

  3、在縣級(jí)以上比賽中頻頻獲獎(jiǎng),能為學(xué)校、班級(jí)增光。

  4、在縣級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表文章不得少于兩篇。

  (七)讀書之星

  1、熱愛讀書,積極參加校各種讀書活動(dòng)。

  2、能利用一切可以利用的時(shí)間閱讀課外書,是本班學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。

  3、年級(jí)學(xué)生每學(xué)期讀書不得少于5萬(wàn)字。

  4、讀后能及時(shí)認(rèn)真書寫讀后感,并與其他同學(xué)分享讀書收獲。

  5、能積極協(xié)助班主任做好班級(jí)圖書的借閱、登記工作,能帶領(lǐng)全班學(xué)生認(rèn)真讀書,班級(jí)讀書氛圍濃厚。

  六、評(píng)選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  1、班級(jí)每月評(píng)選一次。首先由本人據(jù)實(shí)申請(qǐng),由小組評(píng)議。其次由班委會(huì)復(fù)評(píng)。最后由班主任征求任課教師意見后批準(zhǔn)。

  2、學(xué)校、班級(jí)要建立學(xué)生星級(jí)管理檔案,并及時(shí)進(jìn)行表彰。星級(jí)與操行等級(jí)嚴(yán)格掛鉤:全期均被評(píng)為六星以上(含六星)計(jì)為優(yōu)秀;一學(xué)期有三次評(píng)為三星以下的學(xué)生視為操行不合格;其余計(jì)為良好。

  3、有違紀(jì)受學(xué)校處分的學(xué)生,不能評(píng)為星級(jí)學(xué)生,待處分取消后,才有資格評(píng)選。

  七、具體要求:

  1、利用班會(huì)時(shí)間分班學(xué)習(xí)“星級(jí)學(xué)生”內(nèi)容,經(jīng)常對(duì)照檢查自己。

  2、由各班組織學(xué)生月評(píng),評(píng)比結(jié)果及時(shí)上報(bào),以便統(tǒng)計(jì)表彰。

  八、組織指導(dǎo):

  1、學(xué)校負(fù)責(zé)組織貫徹學(xué)習(xí),指導(dǎo)實(shí)施、落實(shí)。

  2、班主任具體操作,指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實(shí),并抓好周評(píng)、月評(píng)、期末評(píng)選工作。

  3、學(xué)校結(jié)合每月的月考和月評(píng),及時(shí)對(duì)星級(jí)學(xué)生進(jìn)行表彰。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇10

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點(diǎn)一滴做起,努力提高自己的文明修養(yǎng),做一個(gè)講文明的好孩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置組織同學(xué)們排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

  活動(dòng)開始:

  主持甲:禮儀是文明的使者,是金色的種子。

  主持乙:做一個(gè)文明的好少年,是我們共同的心愿。

  主持甲:今天,就讓我們一起搭乘文明航班,遨游文明的世界!

  合:二(3)班“文明航班起飛”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!(屏幕顯示:文明航班起飛)

  甲:首先請(qǐng)班長(zhǎng)講話:

  今天我們?cè)俅握勂鸲Y儀,已不再像從前那樣陌生了。因?yàn)槎Y儀就在我們的身邊,就在我們的一舉一動(dòng)之中。希望同學(xué)們能夠通過(guò)今天的班會(huì)使自己提高講禮儀的意識(shí),糾正自己的行為。預(yù)祝這次班會(huì)圓滿成功。

  主持甲(機(jī)長(zhǎng)):各位乘客,大家好!歡迎乘坐文明航班!今天我們將帶大家來(lái)一場(chǎng)文明之旅,祝大家旅途愉快!

  乙:為了今天的旅途,我們都做了精心的準(zhǔn)備,相信大家今天一定可以大飽眼福。

  主持甲:童謠記載著我們童年的夢(mèng),記載著我們純真的情,親愛的乘客們,唱起我們的童謠來(lái)吧!請(qǐng)聽《拍手歌》大家歡迎。

  《拍手歌》

  你拍一,我拍一。上課發(fā)言要積極。你拍二,我拍二。學(xué)習(xí)其實(shí)很有趣。你拍三,我拍三。我學(xué)功課不怕難。你拍四,我拍四。從小就要立大志。你拍五,我拍五。寫好作業(yè)不怕苦,你拍六,我拍六,努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)優(yōu)秀。你拍七,我拍七;ハ鄮椭怆y題。你拍八,我拍八。動(dòng)動(dòng)腦筋想辦法。你拍九,我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十,我拍十。認(rèn)認(rèn)真真學(xué)知識(shí)。

  主持乙:我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,讓我們跟隨他們一起來(lái)溫習(xí)古人重禮儀的故事吧。請(qǐng)聽《三字經(jīng)》

  為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長(zhǎng)

  能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親

  親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心

  甲:一個(gè)又一個(gè)的故事如一顆顆星星閃閃發(fā)光。親愛的乘客們,長(zhǎng)時(shí)間的旅行一定非常疲勞了,就讓我們輕松一下,來(lái)個(gè)文明知識(shí)問(wèn)答吧!

  乙:(宣布規(guī)則)一念完題,就可以舉手搶答

  問(wèn)1:禮貌用語(yǔ)有哪些?

  問(wèn)2:老師來(lái)你家家訪,你怎樣接待?

  問(wèn)3:由于不小心,把墨汁弄到同學(xué)衣服上,你怎么辦?

  問(wèn)4:別人對(duì)你有誤會(huì),你會(huì)怎么樣?

  問(wèn)5:做功課時(shí),有人在你身旁大吵大鬧,影響了你的學(xué)習(xí),你怎么做?

  問(wèn)6:吃完飯放下筷子,你應(yīng)該做什么?

  甲:請(qǐng)欣賞故事《粗魯?shù)男±鲜蟆?/p>

  從前有一只小老鼠,總覺得自己了不起,對(duì)別人很不禮貌。

  一次他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過(guò)來(lái),擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說(shuō):“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說(shuō)著一腳踢了過(guò)去,把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。

  還有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過(guò)去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說(shuō):“知道我的厲害了吧!”

  一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣昂地說(shuō):“誰(shuí)給你這么大的膽子,竟敢擋住我的路!”說(shuō)著,一腳踢了過(guò)去。“嘭”地一聲,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“唉呦,唉呦”地叫了起來(lái),原來(lái)他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來(lái)對(duì)小老鼠說(shuō):“你對(duì)別人傲慢無(wú)禮,不懂得尊重人,今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人,才能獲得別人的尊重!毙±鲜罂粗軅哪_,羞愧地低下了頭。

  乙:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,講文明,知禮儀是多么重要啊!

  甲:我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái),咱們從小就要講禮貌,請(qǐng)聽歌曲《咱們從小講禮貌》。

  甲:我們是文明少年,我們的城市是文明城。親愛的乘客們,文明航班就要到達(dá)目的地了。

  乙:在這次文明旅程中,我們看到每一位乘客都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀,成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望我們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

  甲:“文明航班起飛”主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

  乙:下面請(qǐng)班主任講話

  這次班會(huì)開的很成功,同學(xué)們表現(xiàn)都很精彩,希望同學(xué)們做到:從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個(gè)講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇11

  為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,貫徹落實(shí)教育部、省、市、縣關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)校手機(jī)管理、作業(yè)管理、睡眠管理、讀物管理、體質(zhì)管理“五項(xiàng)管理工作系列文件精神及通知要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定此方案。

  一、工作意義

  加強(qiáng)“五項(xiàng)管理"工作,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效抓手,是推動(dòng)我校教育高質(zhì)量發(fā)展的有力保障,是促進(jìn)金中學(xué)生身心健康和培養(yǎng)良好習(xí)慣的`有效舉措。針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生還不同程度地存在手機(jī)不離手、作業(yè)寫不完、睡覺睡不夠、身體缺鍛煉、讀物需指導(dǎo)等問(wèn)題,學(xué)校統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”,以實(shí)現(xiàn)與立德樹人共融、與學(xué)校發(fā)展共振、與學(xué)生成長(zhǎng)共行,不斷提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量,促進(jìn)金中學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成協(xié)同育人、共同發(fā)力的良好局面。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為確保我!拔屙(xiàng)管理”工作順利推進(jìn),學(xué)校專門成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):黨委書記、校長(zhǎng)

  副組長(zhǎng):黨委副書記、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席副校長(zhǎng)

  黨委副書記成員:領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處,同志兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)學(xué)!拔屙(xiàng)管理”日常工作。

  各部門、級(jí)部要明確專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

  三、工作措施

  (一)作業(yè)管理

  1、學(xué)?刂茣孀鳂I(yè)總量,學(xué)生在校期間的作業(yè)時(shí)間安排在19:00----21:35,節(jié)假日髙考科目作業(yè)時(shí)間每天原則上控制在20分鐘/科以內(nèi),作業(yè)總量不超過(guò)2.5小時(shí)/天。

  2、學(xué)校將科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè),各年級(jí)組、學(xué)科組、各班級(jí)根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力,合理布置書面作業(yè)。鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),創(chuàng)新作業(yè)類型。

  3、教師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改,不讓孩子自批自改或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。

  4、教師不用手機(jī)在班級(jí)QQ群、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè),不要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

  5、家長(zhǎng)不隨意給孩子布置作業(yè),不加重孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

  (二)睡眠管理

  1、根據(jù)我校為全寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),早上上課時(shí)間為7:50

  2、學(xué)校和家長(zhǎng)需了解科學(xué)睡眠知識(shí),重視孩子睡眠管理,確保學(xué)生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。學(xué)生在校期間的作息時(shí)間為:中午午休時(shí)間為13:00----14:00,晩上就寢時(shí)間為23:00----6:30。

  3、家長(zhǎng)盡可能營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境,確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢,不熬夜、不玩電子游戲,養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。建議學(xué)生在家期間不晩于22:00就寢,不早于7:00起床,保障睡眠達(dá)到8小時(shí)。

  4、教師、家長(zhǎng)要每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài),及時(shí)加強(qiáng)溝通。

  5、學(xué)校定期對(duì)孩子睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè),請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必積極配合。

  (三)手機(jī)管理

  1、根據(jù)我校為全寄宿制高中的特點(diǎn),學(xué)生不得攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,學(xué)校已為每間寢室配備有固定電話,用于學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意、由監(jiān)護(hù)人向班主任提出書面申請(qǐng)、報(bào)備學(xué)校后方可帶入。

  2、學(xué)校將在各班級(jí)設(shè)置手機(jī)保管處,學(xué)生進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,節(jié)假日離校時(shí)領(lǐng)取歸還。帶入校園的手機(jī),學(xué)生每次使用需經(jīng)班主任聯(lián)系監(jiān)護(hù)人,征得同意后方可使用。

  3、上課期間,如監(jiān)護(hù)人要與孩子聯(lián)系,可通過(guò)班主任或者科任教師進(jìn)行聯(lián)系溝通,在均無(wú)法聯(lián)系的情況下可直接撥打?qū)W校每日值班聯(lián)系電話。

  4、教師不用手機(jī)布置作業(yè),不要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)。

  5、家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理,減少孩子使用手機(jī)時(shí)間,形成家校協(xié)同育人合力。

  (四)讀物管理

  1、學(xué)校嚴(yán)格禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品),禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買非新華書店購(gòu)買的課外讀物。

  2、學(xué)校圖書室、電子閱覽室每天按時(shí)向?qū)W生開放,將定期推薦優(yōu)秀圖書給孩子閱讀。

  3、學(xué)校每學(xué)年參照《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》向孩子推薦課外讀物,設(shè)立校園、班級(jí)讀書角,開展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高孩子閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

  4、學(xué)校信息中心需加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)管,嚴(yán)防非法讀物進(jìn)入校園。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育,嚴(yán)禁利用電子設(shè)備打游戲、QQ聊天、瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)。

  5、學(xué)校將對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物、教輔等進(jìn)行管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物、問(wèn)題教輔等及時(shí)處置,消除不良影響。

  6、家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物,要索票索證,確保所購(gòu)讀物為正版書籍;要重視課外讀物價(jià)值取向,符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,內(nèi)容積極向上,對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。

  7、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘,倡導(dǎo)親子閱讀,教育孩子愛護(hù)圖書。

  (五)體質(zhì)管理

  1、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),每周開展2節(jié)體育與健康課程,保障落實(shí)每天不少于30分鐘的大課間體育活動(dòng),每天保障一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng),全面提升中小學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

  2、學(xué)校每學(xué)期開展體育節(jié)等活動(dòng),家長(zhǎng)要積極支持、鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校體育活動(dòng)。爭(zhēng)取體育活動(dòng)人人有項(xiàng)目,個(gè)個(gè)都參與,在活動(dòng)中掌握運(yùn)動(dòng)技能,增強(qiáng)體質(zhì)。

  3、學(xué)校保障每天兩次眼保健操時(shí)間,定期組織孩子進(jìn)行視力檢查、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),并及時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。

  4、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉,培養(yǎng)孩子1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)興趣愛好。要保障孩子在家鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。

  5、如孩子存在不適合參加體育活動(dòng)或者存在體質(zhì)異常的情況,家長(zhǎng)要及時(shí)如實(shí)告知班主任和學(xué)校,以防突發(fā)事件發(fā)生。

  各級(jí)部、各部門務(wù)必高度重視,推進(jìn)“五項(xiàng)管理"落在實(shí)處。全體教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)“五項(xiàng)管理”享有監(jiān)督權(quán),對(duì)存在問(wèn)題的撥打監(jiān)督舉報(bào)電話:

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇12

  為全面貫徹落實(shí)教育部陳寶生部長(zhǎng)在20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話,陳寶生提出:十四五時(shí)期,我國(guó)教育重點(diǎn)工作之一就是要促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,對(duì)小學(xué)生睡眠做出了嚴(yán)格要求,針對(duì)小學(xué)生睡眠管理,結(jié)合我校實(shí)際,特制定《椒江區(qū)中山小學(xué)睡眠管理制度》,內(nèi)容如下:

  一、指導(dǎo)思想

  1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“小學(xué)生每天達(dá)到10小時(shí)睡眠時(shí)間”。

  2、配合家長(zhǎng)做好學(xué)生的睡眠管理。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):

  成員:、及各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng);

  三、具體措施

 。ㄒ唬┱J(rèn)真執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)間表。

  上午:8:20—11:15;

  中餐時(shí)間:11:15—11:50;

  下午:13:30—16:00;

  課后服務(wù)時(shí)間:16:00—17:30。

  每天保證學(xué)生在校至少一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

  (二)提高對(duì)調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間重要性的認(rèn)識(shí),調(diào)整作息時(shí)間關(guān)系到學(xué)生的身心健康,關(guān)系到減輕小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的落實(shí)和素質(zhì)教育的實(shí)施。

  充分認(rèn)識(shí)調(diào)整作息時(shí)間的必要性和重要性,認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

 。ㄈ⿲W(xué)校要督促并定期檢查各年級(jí)各班級(jí)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門,隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成”的規(guī)定,嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,提高課堂效率和質(zhì)量。

  學(xué)校不隨意增加課程門類、難度和課時(shí),小學(xué)小學(xué)階段作業(yè)不出校門,隨堂作業(yè)在校園內(nèi)完成;不擅自提前復(fù)習(xí)迎考時(shí)間和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間,學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí);學(xué)校不舉辦校中校,不設(shè)立重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班,不在節(jié)假日補(bǔ)課;未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),義務(wù)教育學(xué)段一律不得組織和舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽。

  (四)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)作息時(shí)間實(shí)施情況的監(jiān)督和指導(dǎo),堅(jiān)決制止違反規(guī)定擅自提早開展集體教育教學(xué)活動(dòng)的行為,對(duì)違反規(guī)定的班級(jí)或教師予以教育,校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。

 。ㄎ澹┳龊脤W(xué)生家長(zhǎng)的宣傳教育工作。

  各班要通過(guò)講座、家長(zhǎng)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等多種形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開展宣傳教育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)配合學(xué)校做好學(xué)生作息時(shí)間制度的落實(shí),晚睡時(shí)間一般不超過(guò)21:30,充分保證學(xué)生身心健康發(fā)展。每天保證10個(gè)小時(shí)睡眠。學(xué)校要經(jīng)常性地抽查家長(zhǎng)的`執(zhí)行情況,對(duì)于侵占學(xué)生休息時(shí)間的給予批評(píng)教育。

 。p輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān),家庭作業(yè)要利用課服時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生完成。

  嚴(yán)禁在職教師利用休息時(shí)間參與有償補(bǔ)課,或?yàn)閮斞a(bǔ)課提供服務(wù),不得向?qū)W生及家長(zhǎng)推薦補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。家長(zhǎng)不要給學(xué)生安排太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班,給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好,同時(shí)擁有更好的睡眠。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇13

  一、活動(dòng)目的

  通過(guò)此次十分鐘隊(duì)會(huì),讓每一位隊(duì)員了解“中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼”的重要意義,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,培育時(shí)代新人,孝敬謙恭——愛從這里起步,培育高尚人格。

  二、活動(dòng)形式:十分鐘隊(duì)會(huì)

  三、活動(dòng)人數(shù):全班學(xué)生(22人)

  四、活動(dòng)過(guò)程

  (1)導(dǎo)入

  你們知道幾個(gè)民俗節(jié)日?你們了解它們風(fēng)俗習(xí)慣嗎?

  (2)重陽(yáng)節(jié)是其中之一,誰(shuí)能向大家介紹一下它的風(fēng)俗習(xí)慣?

  生自由交流

  (3)重陽(yáng)節(jié)那天你是怎樣做的?

  生自由交流

  (4)你有什么收獲?

  生自由交流

  (5)你有敬老小秘訣嗎?我們中隊(duì)有三位小朋友已迫不及待地要向大家介紹了,請(qǐng)看小品《真是奶奶的好寶貝》

  (6)詩(shī)歌朗誦《敬老歌》

  五、課外延伸

  重陽(yáng)節(jié)一年只有一天,但是敬老活動(dòng)不能一年一次,而是每一天;同樣敬老不僅僅孝敬自己的爺爺奶奶、外公外婆,而是所有的老人,讓我們一起背誦名言——老吾老,以及人之老。搜集敬老小故事,下次交流。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇14

  一、指導(dǎo)思想

  為進(jìn)一步落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠工作的通知》(教基廳函[20xx]11號(hào))文件要求,科學(xué)合理安排學(xué)生上學(xué)時(shí)間,保證學(xué)生充足睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展,結(jié)合我校實(shí)際特制定本方案。

  二、作息時(shí)間及課程安排。

  1。根據(jù)上級(jí)文件要求小學(xué)生上午上課時(shí)間不早于8:20,要求學(xué)生睡眠時(shí)間每天達(dá)到10小時(shí)。我校將上午第一節(jié)課上課時(shí)間定為8:20分。

  2。保證開齊課程、開足課時(shí),上午三節(jié)課,下午三節(jié)課,課后服務(wù)兩節(jié)課。學(xué)生中午離校時(shí)間為11:40分,下午離校時(shí)間為17:50分。

  三、早到學(xué)生管理及活動(dòng)安排

  1。作息時(shí)間實(shí)行以后,要求學(xué)生無(wú)特殊情況不允許提前到校。

  2。因天氣影響、學(xué);顒(dòng)等特殊因素允許學(xué)生提前進(jìn)入校園時(shí),必須通知值周教師和班主任提前到崗,避免因無(wú)人管護(hù)出現(xiàn)安全事故。

  3。對(duì)于因傷病殘障等原因行動(dòng)不便的學(xué)生,允許在家長(zhǎng)的陪護(hù)下適當(dāng)提前進(jìn)入校園,但家長(zhǎng)必須與學(xué)生所在班級(jí)班主任做好交接方可離開,確保學(xué)生在校有人管護(hù)。

  4。對(duì)早到學(xué)生在校內(nèi)活動(dòng)的管護(hù),必須做到無(wú)時(shí)無(wú)刻,無(wú)處不在,“零空隙”。

  四、健全工作制度,保障學(xué)生睡眠

  1。學(xué)校根據(jù)學(xué)生作息時(shí)間的安排,建立家長(zhǎng)接送制度,進(jìn)一步健全學(xué)校安全管理制度、教師值周制度、學(xué)生一日常規(guī)檢查制度等管理制度。

  2。在學(xué)校各項(xiàng)管理制度中進(jìn)一步明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師、后勤服務(wù)人員、門衛(wèi)保安等在校工作人員的崗位職責(zé),確保學(xué)校管理無(wú)盲區(qū),保障學(xué)生到校有事做,做事有指導(dǎo),全程有管護(hù)。

  3。提升課堂教學(xué)實(shí)效,加強(qiáng)作業(yè)管理,嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定,合理調(diào)控各學(xué)科書面作業(yè)的總量。利用課后服務(wù)時(shí)間,讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。對(duì)于不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,進(jìn)行有針對(duì)的幫助、輔導(dǎo),也可適當(dāng)減少作業(yè)量。節(jié)假日每天作業(yè)不超過(guò)60分鐘,堅(jiān)決不擠占學(xué)生的正常睡眠時(shí)間。

  4。教師課堂上要關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài),發(fā)現(xiàn)睡眠不足的,應(yīng)及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合,指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造舒適的就寢環(huán)境,確保學(xué)生身心放松,按時(shí)安靜就寢。

  五、預(yù)估問(wèn)題及解決措施

  學(xué)校作息時(shí)間的`安排得到了學(xué)校制度上的保障,工作安排上的調(diào)整,但是仍有部分家長(zhǎng)質(zhì)疑作息時(shí)間的可行性。但我們還是堅(jiān)持以學(xué)生為本的育人理念、遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生健康成長(zhǎng)規(guī)律的重要改革舉措。確保學(xué)生有充足睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康;保證學(xué)生精力充沛,提高學(xué)習(xí)效率。我校將認(rèn)真執(zhí)行這一能夠提高教育服務(wù)能力的民生之舉。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇15

  為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,貫徹落實(shí)教育部、省、市、縣關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)校手機(jī)管理、作業(yè)管理、睡眠管理、讀物管理、體質(zhì)管理“五項(xiàng)管理""工作系列文件精神及通知要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定此方案。

  一、工作意義

  加強(qiáng)“五項(xiàng)管理"工作,是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的有效抓手,是推動(dòng)我校教育高質(zhì)量發(fā)展的有力保障,是促進(jìn)金中學(xué)生身心健康和培養(yǎng)良好習(xí)慣的有效舉措。針對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生還不同程度地存在手機(jī)不離手、作業(yè)寫不完、睡覺睡不夠、身體缺鍛煉、讀物需指導(dǎo)等問(wèn)題,學(xué)校統(tǒng)籌謀劃、系統(tǒng)推進(jìn)“五項(xiàng)管理”,以實(shí)現(xiàn)與立德樹人共融、與學(xué)校發(fā)展共振、與學(xué)生成長(zhǎng)共行,不斷提高學(xué)校管理水平和教育質(zhì)量,促進(jìn)金中學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展,推進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成協(xié)同育人、共同發(fā)力的良好局面。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  為確保我!拔屙(xiàng)管理”工作順利推進(jìn),學(xué)校專門成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長(zhǎng):黨委書記、校長(zhǎng)

  副組長(zhǎng):黨委副書記、副校長(zhǎng)、工會(huì)主席副校長(zhǎng)

  黨委副書記成員:領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處,同志兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)學(xué)校“五項(xiàng)管理”日常工作。

  各部門、級(jí)部要明確專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

  三、工作措施

  (一)作業(yè)管理

  1、學(xué)?刂茣孀鳂I(yè)總量,學(xué)生在校期間的作業(yè)時(shí)間安排在19:00----21:35,節(jié)假日髙考科目作業(yè)時(shí)間每天原則上控制在20分鐘/科以內(nèi),作業(yè)總量不超過(guò)2.5小時(shí)/天。

  2、學(xué)校將科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè),各年級(jí)組、學(xué)科組、各班級(jí)根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際需要和完成能力,合理布置書面作業(yè)。鼓勵(lì)老師布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè),創(chuàng)新作業(yè)類型。

  3、教師對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行全批全改,不讓孩子自批自改或要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。

  4、教師不用手機(jī)在班級(jí)QQ群、微信群、釘釘群布置家庭作業(yè),不要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

  5、家長(zhǎng)不隨意給孩子布置作業(yè),不加重孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

  (二)睡眠管理

  1、根據(jù)我校為全寄宿制學(xué)校的特點(diǎn),早上上課時(shí)間為7:50

  2、學(xué)校和家長(zhǎng)需了解科學(xué)睡眠知識(shí),重視孩子睡眠管理,確保學(xué)生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。學(xué)生在校期間的作息時(shí)間為:中午午休時(shí)間為13:00----14:00,晩上就寢時(shí)間為23:00----6:30。

  3、家長(zhǎng)盡可能營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境,確保孩子身心放松、按時(shí)安靜就寢,不熬夜、不玩電子游戲,養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣。建議學(xué)生在家期間不晩于22:00就寢,不早于7:00起床,保障睡眠達(dá)到8小時(shí)。

  4、教師、家長(zhǎng)要每天關(guān)注學(xué)生的精神狀態(tài),及時(shí)加強(qiáng)溝通。

  5、學(xué)校定期對(duì)孩子睡眠狀況進(jìn)行調(diào)查、監(jiān)測(cè),請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必積極配合。

  (三)手機(jī)管理

  1、根據(jù)我校為全寄宿制高中的特點(diǎn),學(xué)生不得攜帶手機(jī)進(jìn)入校園,學(xué)校已為每間寢室配備有固定電話,用于學(xué)生與家長(zhǎng)聯(lián)系。確有將手機(jī)帶入校園需求的,須經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意、由監(jiān)護(hù)人向班主任提出書面申請(qǐng)、報(bào)備學(xué)校后方可帶入。

  2、學(xué)校將在各班級(jí)設(shè)置手機(jī)保管處,學(xué)生進(jìn)校后將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管,節(jié)假日離校時(shí)領(lǐng)取歸還。帶入校園的手機(jī),學(xué)生每次使用需經(jīng)班主任聯(lián)系監(jiān)護(hù)人,征得同意后方可使用。

  3、上課期間,如監(jiān)護(hù)人要與孩子聯(lián)系,可通過(guò)班主任或者科任教師進(jìn)行聯(lián)系溝通,在均無(wú)法聯(lián)系的情況下可直接撥打?qū)W校每日值班聯(lián)系電話。

  4、教師不用手機(jī)布置作業(yè),不要求孩子利用手機(jī)完成作業(yè)。

  5、家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理,減少孩子使用手機(jī)時(shí)間,形成家校協(xié)同育人合力。

  (四)讀物管理

  1、學(xué)校嚴(yán)格禁止任何人以任何形式進(jìn)校銷售課外讀物(含數(shù)字出版產(chǎn)品),禁止任何人強(qiáng)制或者變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買非新華書店購(gòu)買的課外讀物。

  2、學(xué)校圖書室、電子閱覽室每天按時(shí)向?qū)W生開放,將定期推薦優(yōu)秀圖書給孩子閱讀。

  3、學(xué)校每學(xué)年參照《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》向孩子推薦課外讀物,設(shè)立校園、班級(jí)讀書角,開展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高孩子閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

  4、學(xué)校信息中心需加強(qiáng)對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行監(jiān)管,嚴(yán)防非法讀物進(jìn)入校園。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育,嚴(yán)禁利用電子設(shè)備打游戲、QQ聊天、瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)。

  5、學(xué)校將對(duì)孩子攜帶進(jìn)入校園的讀物、教輔等進(jìn)行管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物、問(wèn)題教輔等及時(shí)處置,消除不良影響。

  6、家長(zhǎng)應(yīng)在正規(guī)渠道購(gòu)買課外讀物,要索票索證,確保所購(gòu)讀物為正版書籍;要重視課外讀物價(jià)值取向,符合孩子認(rèn)知發(fā)展水平,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,內(nèi)容積極向上,對(duì)于不適當(dāng)?shù)臅皶r(shí)禁止閱讀。

  7、保證孩子每天課外閱讀時(shí)間不少于30分鐘,倡導(dǎo)親子閱讀,教育孩子愛護(hù)圖書。

  (五)體質(zhì)管理

  1、學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn),每周開展2節(jié)體育與健康課程,保障落實(shí)每天不少于30分鐘的大課間體育活動(dòng),每天保障一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng),全面提升中小學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

  2、學(xué)校每學(xué)期開展體育節(jié)等活動(dòng),家長(zhǎng)要積極支持、鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校體育活動(dòng)。爭(zhēng)取體育活動(dòng)人人有項(xiàng)目,個(gè)個(gè)都參與,在活動(dòng)中掌握運(yùn)動(dòng)技能,增強(qiáng)體質(zhì)。

  3、學(xué)校保障每天兩次眼保健操時(shí)間,定期組織孩子進(jìn)行視力檢查、體質(zhì)健康監(jiān)測(cè),并及時(shí)將孩子的體質(zhì)健康測(cè)試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋給家長(zhǎng)。

  4、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子積極參加體育鍛煉,培養(yǎng)孩子1-2項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)興趣愛好。要保障孩子在家鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。

  5、如孩子存在不適合參加體育活動(dòng)或者存在體質(zhì)異常的情況,家長(zhǎng)要及時(shí)如實(shí)告知班主任和學(xué)校,以防突發(fā)事件發(fā)生。

  各級(jí)部、各部門務(wù)必高度重視,推進(jìn)“五項(xiàng)管理"落在實(shí)處。全體教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)“五項(xiàng)管理”享有監(jiān)督權(quán),對(duì)存在問(wèn)題的撥打監(jiān)督舉報(bào)電話:

  中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法

  第一條

  為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容,拓展閱讀活動(dòng),規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理,防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園(含幼兒園),充分發(fā)揮課外讀物育人功能,制定本辦法。

  第二條

  本辦法所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物(含數(shù)字出版產(chǎn)品)。

  第三條

  國(guó)家教育行政部門負(fù)責(zé)制定全國(guó)中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園有關(guān)政策,明確推薦標(biāo)準(zhǔn)與要求。省級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)課外讀物進(jìn)校園工作的全面指導(dǎo)與管理。地市、縣級(jí)教育行政部門要全面把握課外讀物進(jìn)校園情況,負(fù)責(zé)進(jìn)校園課外讀物的監(jiān)督檢查。中小學(xué)校根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作。

  第四條

  中小學(xué)校課外讀物推薦工作須遵守國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)要求,堅(jiān)持以下原則:

  方向性。堅(jiān)持育人為本,嚴(yán)把政治關(guān),嚴(yán)格審視課外讀物價(jià)值取向,助力學(xué)生成為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人。

  全面性。堅(jiān)持“五育”并舉,著眼于學(xué)生全面發(fā)展,圍繞核心素養(yǎng),緊密聯(lián)系學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,滿足中小學(xué)生德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育等方面的閱讀需要,全面發(fā)展素質(zhì)教育。

  適宜性。符合中小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平,滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求和閱讀興趣。課外讀物應(yīng)使用綠色印刷,適應(yīng)青少年兒童視力保護(hù)需求。

  多樣性。兼顧課外讀物的學(xué)科、體裁、題材、國(guó)別、風(fēng)格、表現(xiàn)形式,貫通古今中外。

  適度性。中小學(xué)校和教師根據(jù)教育教學(xué)需要推薦的課外讀物,要嚴(yán)格把關(guān)、控制數(shù)量。

  第五條

  進(jìn)校園課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn):

  主題鮮明。體現(xiàn)主旋律,引領(lǐng)新風(fēng)尚,重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,傳承紅色基因,弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神,彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛、人格修養(yǎng),開拓國(guó)際視野,涵養(yǎng)法治意識(shí)。

  內(nèi)容積極。選材積極向上,反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展,以及人類文明優(yōu)秀成果,具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面,有良好的社會(huì)形象。

  可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美,表達(dá)流暢,深入淺出,具有一定的啟發(fā)性、趣味性。

  啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力,增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí),提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

  第六條

  違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定,或存在下列情形之一的,不得推薦或選用為中小學(xué)生課外讀物:

  (一)違背黨的路線方針政策,污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物,戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的;

  (二)損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的,有反華、辱華、丑華內(nèi)容的;

  (三)泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的;

  (四)危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的;

  (五)存在違反宗教政策的內(nèi)容,宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的';

  (六)存在違反民族政策的內(nèi)容,煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié),或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的;

  (七)宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn),存在崇洋媚外思想傾向的;

  (八)存在低俗媚俗庸俗等不良傾向,格調(diào)低下、思想不健康,宣揚(yáng)超自然力、神秘主義和鬼神迷信,存在淫穢、色情、暴力、邪教、賭博、毒品、引誘自殺、教唆犯罪等價(jià)值導(dǎo)向問(wèn)題的;

  (九)侮辱或者誹謗他人,侵害他人合法權(quán)益的;

  (十)存在科學(xué)性錯(cuò)誤的;

  (十一)存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接,違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的;

  (十二)其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等,造成社會(huì)不良影響的。

  第七條

  學(xué)校是進(jìn)校園課外讀物推薦責(zé)任主體,負(fù)責(zé)組織本校課外讀物的遴選、審核工作。

  第八條

  進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)議、確認(rèn)、備案等環(huán)節(jié)。學(xué)校組織管理人員、任課教師和圖書館管理人員提出初選目錄;學(xué)科組負(fù)責(zé)審讀,對(duì)選自國(guó)家批準(zhǔn)的推薦目錄中的讀物,重點(diǎn)評(píng)議適宜性,對(duì)其他讀物要按推薦原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求全面把關(guān),提出評(píng)議意見;學(xué)校組織專門小組負(fù)責(zé)審核把關(guān),統(tǒng)籌數(shù)量種類,確認(rèn)推薦結(jié)果,公示并報(bào)教育行政主管部門備案。

  欠發(fā)達(dá)地區(qū)規(guī)模較小的學(xué)校,可由上級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)推薦。

  第九條

  進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開,堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則,禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物,學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買。

  對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄之外的課外讀物,學(xué)校要做好指導(dǎo)工作。

  學(xué)校圖書館購(gòu)買課外讀物按照《中小學(xué)圖書館(室)規(guī)程》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  第十條

  加強(qiáng)其他渠道進(jìn)校園課外讀物的管理。

  任何單位和個(gè)人不得在校園內(nèi)通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。

  學(xué)校要明確校園書店經(jīng)營(yíng)管理要求。校園書店要建立進(jìn)校園讀物的審核機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)本辦法的原則、標(biāo)準(zhǔn)和要求。

  學(xué)校要明確受捐贈(zèng)課外讀物來(lái)源,由學(xué);蛏霞(jí)教育行政主管部門進(jìn)行審核把關(guān),明確價(jià)值取向和適宜性把關(guān)要求。

  第十一條

  中小學(xué)校要大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書,可設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等,優(yōu)化校園閱讀環(huán)境,推動(dòng)書香校園建設(shè)。注重開展形式多樣的閱讀活動(dòng),提高學(xué)生閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用,營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。建立閱讀激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)各地教育行政部門將書香校園建設(shè)表現(xiàn)突出的單位和個(gè)人納入相關(guān)表彰獎(jiǎng)勵(lì)中,學(xué)校要采用適當(dāng)?shù)男问奖碚瞄喿x活動(dòng)表現(xiàn)突出的師生。

  第十二條

  建立監(jiān)督檢查機(jī)制。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置,消除不良影響?h級(jí)教育行政部門建立進(jìn)校園課外讀物推薦報(bào)備制度,暢通社會(huì)和群眾監(jiān)督渠道。地市級(jí)教育行政部門定期對(duì)進(jìn)校園課外讀物的推薦情況開展抽查。省級(jí)教育行政部門要全面了解和把握課外讀物進(jìn)校園情況,根據(jù)需要開展專項(xiàng)督查。各級(jí)教育督導(dǎo)部門要將課外讀物進(jìn)校園有關(guān)情況納入督導(dǎo)范圍。

  第十三條

  存在下列情形之一的,由教育行政部門責(zé)令限期改正,視情節(jié)輕重依法依規(guī)予以處理;需要追究其他紀(jì)律或法律責(zé)任的,依紀(jì)依法移交相應(yīng)主管部門處理。

  (一)進(jìn)校園課外讀物未按規(guī)定程序組織推薦的;

  (二)進(jìn)校園課外讀物不符合本辦法原則、標(biāo)準(zhǔn)、要求的;

  (三)強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物的;

  (四)接受請(qǐng)托、牟取不正當(dāng)利益的;

  (五)有關(guān)行政部門及其工作人員違規(guī)干預(yù)課外讀物推薦的。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇16

  為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》、《陜西省教育廳關(guān)于推行義務(wù)教育管理的實(shí)施意見》(人教基【20__】12號(hào))及《咸陽(yáng)市推行小片區(qū)管理的實(shí)施方案》(武功縣教綜【20__】38號(hào))精神,積極推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)!靶∑瑓^(qū)”管理工作,探索片區(qū)內(nèi)“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”的管理模式,有效整合片區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校資源,提高片區(qū)內(nèi)學(xué)校的辦學(xué)水平,提升片區(qū)內(nèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,特制訂本方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、互助共贏、均衡發(fā)展”為指導(dǎo)思想,全面構(gòu)建交流平臺(tái),開展學(xué)校教育教學(xué)交流活動(dòng),在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育科研、文化建設(shè)、師生互動(dòng)等方面形成交流機(jī)制,努力開創(chuàng)教育“均衡發(fā)展、公平公正、優(yōu)化管理”的新局面,提高學(xué)校的整體管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)而推動(dòng)片區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

  二、主要目標(biāo)

  本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、資源共享、共同發(fā)展”的原則,通過(guò)“聯(lián)動(dòng)管理、聯(lián)動(dòng)教研、聯(lián)動(dòng)考核”,構(gòu)建發(fā)展共同體,搭建共同發(fā)展平臺(tái),推進(jìn)片區(qū)教育均衡發(fā)展;達(dá)到“四個(gè)基本均衡”:既師資配置基本均衡,管理水平基本均衡,辦學(xué)條件基本均衡,教育質(zhì)量基本均衡;實(shí)現(xiàn)“五同目標(biāo)”:校園環(huán)境同優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施同達(dá)標(biāo)、教師素養(yǎng)同提升、管理工作同精細(xì)、特色教育同凸顯;凸顯“六個(gè)一體”,即校長(zhǎng)隊(duì)伍一體建設(shè),師資隊(duì)伍一體配置,教育品質(zhì)一體提升,德育工作一體構(gòu)建,設(shè)備設(shè)施一體完善,信息化建設(shè)一體推進(jìn)。

  三、管理機(jī)構(gòu)

  在尊重法人學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮成員學(xué)校的各自優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)對(duì)成員學(xué)校的統(tǒng)一管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo),

  成立 “皇甫小學(xué)片區(qū)” 管理領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)教學(xué)聯(lián)絡(luò)組、德育聯(lián)絡(luò)組和后勤聯(lián)絡(luò)組三個(gè)工作小組,具體開展“小片區(qū)”管理工作(工作組成員名單及職責(zé)附后)。

  四、工作措施

 。ㄒ唬┕芾砺(lián)動(dòng)(管理領(lǐng)導(dǎo)小組)

  1、建立管理領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度。通過(guò)每月一次的管理領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì),加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)交流,在管理經(jīng)驗(yàn)方向進(jìn)行探討、交流、合作、借鑒各校的辦學(xué)理念,辦學(xué)特色,管理制度,管理經(jīng)驗(yàn),管理模式等。

  2、建立學(xué)校管理合作論壇。學(xué)校相關(guān)管理人員每季度舉行一次專題研討,在教育教學(xué)、校園文化、三風(fēng)建設(shè)、班級(jí)管理、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、心理健康教育、品德教育、法制教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的開展交流與學(xué)習(xí)。

  3、建立網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。通過(guò)建立“小片區(qū)”網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái),讓教師和學(xué)生共享片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源。

 。ǘ┙處熁ヅ桑ü芾眍I(lǐng)導(dǎo)小組)

  綜合分析片區(qū)內(nèi)各學(xué)科教師年齡、職稱、教育教學(xué)水平等因素的基礎(chǔ)上,在《皇甫小學(xué)教師流動(dòng)方案》基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善片區(qū)內(nèi)師資定期交流互派、輪崗、走教等合理有序的輪轉(zhuǎn)制度,逐步推進(jìn)片區(qū)內(nèi)校際間教師在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力等方面基本均衡。教師實(shí)行按需設(shè)崗,不分龍頭校、成員校,實(shí)行教師合理流動(dòng)。

  (三)教研互動(dòng)(教學(xué)聯(lián)絡(luò)組)

  1、統(tǒng)籌安排片區(qū)校教學(xué)科研活動(dòng)。教學(xué)聯(lián)絡(luò)組負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)科研活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)籌安排,制定教學(xué)工作計(jì)劃與學(xué)科研討交流計(jì)劃,做到統(tǒng)一作息時(shí)間、統(tǒng)一課程設(shè)置、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一安排活動(dòng)。

  2、建立片區(qū)校教學(xué)科研中心教研組。從片區(qū)校中選配各學(xué)科最優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人或是骨干教師,組成“小片區(qū)”中心教研組,每個(gè)學(xué)科任命教研組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)制定學(xué)科

  教研組計(jì)劃,定期組織好每學(xué)期(各校分工主持)的集體備課研討活動(dòng)。

  3、開展片區(qū)校結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。充分利用本中心小學(xué)現(xiàn)有的學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用,進(jìn)行片區(qū)內(nèi)師徒結(jié)對(duì)、幫扶工作。使一批青年教師脫穎而出,成長(zhǎng)迅速,成為教壇新秀或名師。

  4、建立片區(qū)校教育科研機(jī)制。每學(xué)期開展五次以上的學(xué)科教學(xué)研討、教研沙龍、教學(xué)論壇活動(dòng),形成“備課、說(shuō)課、上課、聽課、評(píng)課”為一體的教研模式,共同提高課堂教學(xué)水平。

  5、搭建片區(qū)校師生參研平臺(tái)。每學(xué)年根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)開展一次學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)特長(zhǎng)生;每?jī)蓪W(xué)年以新課改和課題研究為主題,開展一次片區(qū)校級(jí)青年教師學(xué)科教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)(可結(jié)合片區(qū)開放周、區(qū)市級(jí)課題研討等活動(dòng)開展),做到相互學(xué)習(xí)、研究、探討;每學(xué)年組織一次各學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文交流并匯編成冊(cè)等。具體操作參照武功縣教育局下發(fā)的《關(guān)于小學(xué)師生競(jìng)賽活動(dòng)的通知》

  (四)學(xué)生互助(德育聯(lián)絡(luò)組)

  1、開辟片區(qū)少先隊(duì)工作新天地。開展少先隊(duì)隊(duì)干部交流周活動(dòng),在學(xué)生干部中結(jié)對(duì),互相學(xué)習(xí)一日常規(guī)管理工作經(jīng)驗(yàn);少先隊(duì)組織通過(guò)深入走訪、大力宣傳、有效整合資源,建立留守兒童工作站。

  2、開展片區(qū)校特色交流活動(dòng)。在學(xué)生中開展知識(shí)、技能競(jìng)賽,體育、藝術(shù)活動(dòng),中隊(duì)聯(lián)誼活動(dòng),夏令營(yíng)活動(dòng)等。

 。ㄎ澹┏晒蚕恚ń虒W(xué)聯(lián)絡(luò)組、德育聯(lián)絡(luò)組)

  開辟片區(qū)校管理交流網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)開辟網(wǎng)絡(luò)專欄、辦片區(qū)校報(bào)、成果展版等形式及時(shí)共享片區(qū)校中的學(xué)校、教師、學(xué)生各項(xiàng)教育教學(xué)成果。

  五、工作要求

  1、充分認(rèn)識(shí)結(jié)對(duì)交流小片區(qū)管理工作的重大意義,把結(jié)對(duì)交流工作擺上重要議事日程,精心組織,狠抓落實(shí),突出成效。

  2、認(rèn)真制訂工作方案,按照相關(guān)要求,成立相應(yīng)工作機(jī)構(gòu),進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容、方法、步驟、人員安排、措施要求。

  3、建立結(jié)對(duì)交流小片區(qū)管理工作檔案,從組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃總結(jié)、成果記錄、信息資料等方面分類歸檔。

  六、工作安排

  注:具體活動(dòng)安排會(huì)根據(jù)中心小學(xué)工作計(jì)劃作適當(dāng)調(diào)整。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇17

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》和20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理,探索科學(xué)有效的睡眠管理方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下:

  一、重要意義

  睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率,需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)。學(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵,要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性,從而達(dá)到家校共識(shí),共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  睡眠管理小組:

  組長(zhǎng):

  副組長(zhǎng):、

  成員:、各班主任。

  職責(zé):把科學(xué)睡眠宣傳教育納入課程教學(xué)體系、教師培訓(xùn)內(nèi)容和家校協(xié)同育人機(jī)制,通過(guò)體育與健康課程、心理健康教育、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、科普講座以及家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑,大力普及科學(xué)睡眠知識(shí),廣泛宣傳充足睡眠對(duì)于中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的極端重要性,提高教師思想認(rèn)識(shí),教育學(xué)生養(yǎng)成良好睡眠衛(wèi)生習(xí)慣,引導(dǎo)家長(zhǎng)重視做好孩子睡眠管理。

  三、具體實(shí)施

  1.立足學(xué)校作息時(shí)間,整體考慮學(xué)生居家的.作息時(shí)間,確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間應(yīng)達(dá)到10小時(shí),初中生應(yīng)達(dá)到9小時(shí),高中生應(yīng)達(dá)到8小時(shí)。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守,形成習(xí)慣。

  2.學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況,及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。

  3.全校班級(jí)開展睡眠專題班會(huì),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

  4.結(jié)合實(shí)際情況合理確定中小學(xué)作息時(shí)間。小學(xué)上午上課時(shí)間一般不早于8:20,中學(xué)一般不早于8:00。

  5.學(xué)校不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng),對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校學(xué)生,提前開門、妥善安置。

  6.合理安排課間休息和下午上課時(shí)間,保障學(xué)生必要的午休時(shí)間。

  7.嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求,合理調(diào)控學(xué)生書面作業(yè)總量,指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間,使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)、中學(xué)生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè),避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),擠占正常睡眠時(shí)間。

  8.指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生,制訂學(xué)生作息時(shí)間表,在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下,結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際,合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。

  9.小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20;初中生一般不晚于22:00;高中生一般不晚于23:00。

  10.個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的,家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜,確保充足睡眠;教師將有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因,加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo),提出改進(jìn)策略。

  三、管理監(jiān)督

  1.加強(qiáng)學(xué)生睡眠時(shí)間的監(jiān)督。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控,把好關(guān),形成學(xué)生個(gè)人備案。

  2.定期開展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)整改意見。

  四、有關(guān)要求

  1.建章立制,規(guī)范管理。構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度,抓規(guī)范要求,從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度,進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制,注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋,確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。

  2.強(qiáng)化督查,完善評(píng)價(jià)。學(xué)校將班級(jí)睡眠開展情況作為班主任工作的考核內(nèi)容之一,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開展落到實(shí)處。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇18

  一、指導(dǎo)思想

  為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,根據(jù)教育部關(guān)于加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”(作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康)的相關(guān)要求,結(jié)合我校實(shí)際,特制定“睡眠管理”的'工作方案。

  二、組織機(jī)構(gòu)

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):張顯國(guó)

  副組長(zhǎng):夏維海、王遠(yuǎn)彬、楊智、彭世坤、劉會(huì)寶

  成員:李光大、曹彬、曾曼麗、付亮、唐佩、黃國(guó)敏、何語(yǔ)吟

  (二)工作小組

  組長(zhǎng):彭世坤

  副組長(zhǎng):付亮、黃國(guó)敏

  成員:楊偉、楊力、邱肖楓、陳娟、趙禁、李娟平、

  全體首席導(dǎo)師

  三、工作職責(zé)

  1、制定睡眠管理工作方案。

  2、擬定睡眠管理工作實(shí)施細(xì)則及注意事項(xiàng)。

  3、設(shè)計(jì)制做天府四中學(xué)生就寢時(shí)間記錄表。

  4、組織召開全校首席導(dǎo)師培訓(xùn)會(huì)。

  5、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等做好學(xué)生和家長(zhǎng)的宣傳工作。

  四、活動(dòng)形式

  1、問(wèn)卷調(diào)查。首席導(dǎo)師通過(guò)問(wèn)卷掌握班級(jí)學(xué)生的睡眠情況。

  2、微班會(huì)宣講。通過(guò)微班會(huì)向?qū)W生宣講睡眠對(duì)健康的重要性。

  3、家長(zhǎng)會(huì)宣講。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣講睡眠管理的方法。

  4、管理和反饋。各班加強(qiáng)課堂管理對(duì)精神狀態(tài)不好的學(xué)生進(jìn)行交流指導(dǎo),各級(jí)部對(duì)中午午休情況進(jìn)行管理和記錄。

  五、具體措施及安排

  1、籌備、宣傳、發(fā)動(dòng)階段(6月1日——6月31日)

  (1)成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管德育工作的校長(zhǎng)助理為副組長(zhǎng)、全體行政干部、首席導(dǎo)師及科任教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),全面組織、落實(shí)開展睡眠管理工作。

 。2)準(zhǔn)備摸底。首席導(dǎo)師通過(guò)問(wèn)卷掌握班級(jí)學(xué)生的睡眠情況。

  2、落實(shí)、實(shí)施階段(6月1日——12月30日)

 。1)睡眠管理的實(shí)施

 、僬{(diào)查記錄各班級(jí)學(xué)生的睡眠時(shí)間。

 、谕ㄟ^(guò)家校聯(lián)系冊(cè)記錄各班級(jí)學(xué)生的睡眠時(shí)間。

  ③對(duì)晚睡的學(xué)生進(jìn)行交流指導(dǎo)。

  (2)幫扶指導(dǎo)

  根據(jù)學(xué)生的學(xué)情分層布置作業(yè),對(duì)于學(xué)困生采去一對(duì)一的幫扶,輔導(dǎo)輔差。

  3、反饋、交流、總結(jié)階段

 。1)家訪人員填寫家訪學(xué)生信息登記表及家訪記錄本上交學(xué)發(fā)中心進(jìn)行檢查。

 。2)學(xué)生發(fā)展中心進(jìn)行睡眠管理情況的進(jìn)行抽查,并寫好總結(jié)報(bào)告、歸納成果。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇19

  為了保障全校師生身體健康和生命安全、維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序,根據(jù)《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》和《國(guó)家突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》以及有關(guān)法律法規(guī)和文件,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定了我校公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

  一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  學(xué)校人群高度密集,是傳染病容易傳播的地方,從保障師生身體健康和生命安全,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的大局出發(fā),學(xué)校全體教職工應(yīng)充分認(rèn)識(shí)學(xué)校公共突發(fā)事件防控工作的重要性,積極配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)督促和檢查,認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制。

  二、切實(shí)做好傳染病的宣傳工作。

  通過(guò)健康教育課、墻報(bào)、專題知識(shí)講座、給家長(zhǎng)一封信等途徑對(duì)全校師生、家長(zhǎng)進(jìn)行傳染病的教育宣傳工作,幫助師生掌握公共衛(wèi)生基本知識(shí)和技能。

  三、建立疫情監(jiān)測(cè)制度:學(xué)校要建立完善的學(xué)生晨檢、

  因病缺勤病因追查與登記制度。

  1、晨檢:晨檢應(yīng)在學(xué)校疫情報(bào)告員的指導(dǎo)下進(jìn)行,由班主任或班級(jí)衛(wèi)生員對(duì)早晨到校的每個(gè)學(xué)生進(jìn)行觀察、詢問(wèn),了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時(shí),應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知學(xué)校疫情報(bào)告人,學(xué)校疫情報(bào)告人要進(jìn)行進(jìn)一步排查,以確保做到對(duì)病人的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告,并做好相應(yīng)的表格填寫。

  2、因病缺勤:班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況,對(duì)于因病缺勤的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因,如有懷疑,要每天下午放學(xué)前填好因病缺勤表格,報(bào)告給學(xué)校疫情報(bào)告人。學(xué)校疫情報(bào)告人接到報(bào)告后應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因,以做到對(duì)病人的早發(fā)現(xiàn)。

  四、學(xué)校要建立傳染病疫情報(bào)告管理制度,實(shí)行責(zé)任制。

  本著“先控制、后處置、救人第一、減少損失”及“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早控制、早治療、早處理”的原則,果斷處置,積極搶救,嚴(yán)防次生衍生事故發(fā)生。學(xué)校指定專人作為傳染病疫情報(bào)告人(楊曉強(qiáng)),負(fù)責(zé)具體傳染病報(bào)告工作,并由校長(zhǎng)主管,確保傳染病報(bào)告管理工作的落實(shí)。并且建立由學(xué)生到教師、到學(xué)校疫情報(bào)告人、到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的傳染病疫情發(fā)現(xiàn)、信息登記與報(bào)告制度。

  學(xué)校發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后,事故現(xiàn)場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)當(dāng)立即向本單位負(fù)責(zé)人報(bào)告,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、及有關(guān)責(zé)任人必須30分鐘內(nèi)趕到事件現(xiàn)場(chǎng),并組織開展救治、處置工作。學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在30分鐘內(nèi)將相關(guān)信息以電話方式向?qū)俚匦l(wèi)生、教育行政部門報(bào)告,40分鐘內(nèi)上傳書面報(bào)告。

  五、學(xué)校傳染病疫情報(bào)告

  1、報(bào)告方式

  當(dāng)出現(xiàn)符合本工作規(guī)范規(guī)定的報(bào)告情況時(shí),學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)報(bào)告,同時(shí),向?qū)俚亟逃姓块T報(bào)告。

  2、報(bào)告內(nèi)容及時(shí)限

  信息報(bào)告主要內(nèi)容包括:事件名稱、事件類別、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、涉及的地域范圍、人數(shù)、主要癥狀與體征、可能的原因、已經(jīng)采取的措施、事件的發(fā)展趨勢(shì)、下一步工作計(jì)劃等。

 。1)在同一班級(jí),1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多個(gè)學(xué)生(5例以上)患病,并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時(shí),學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

 。2)當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時(shí),學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)立即報(bào)出相關(guān)信息。

 。3)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí),學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

 。4)學(xué)校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí),學(xué)校疫情報(bào)告人應(yīng)當(dāng)在24小時(shí)內(nèi)報(bào)出相關(guān)信息。

  六、成立應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)。

  組 長(zhǎng):(校長(zhǎng),第一責(zé)任人)

  職責(zé):對(duì)事件做出初步判斷,組織召開相關(guān)會(huì)議,落實(shí)應(yīng)急工作的部署,配合上級(jí)部門做好調(diào)查和處理工作。

  副組長(zhǎng):

  職責(zé):協(xié)助組長(zhǎng)做好應(yīng)急的部署、調(diào)查和處理工作并具體指導(dǎo)、監(jiān)督各部門工作落實(shí)情況。

  成 員:

  七、應(yīng)急保障

  學(xué)校要通過(guò)堅(jiān)持預(yù)防為主,平戰(zhàn)結(jié)合。要完善制度;保證學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件所需的藥品、經(jīng)費(fèi)、通訊、交通等基本設(shè)施設(shè)備;積極改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件;確保學(xué)校公共衛(wèi)生防控措施的落實(shí)。

  八、責(zé)任追究

  按照事故原因未查明不放過(guò)、責(zé)任人未處理不放過(guò)、整改措施

  未落實(shí)不放過(guò)、有關(guān)人員未受到教育不放過(guò)“四不放過(guò)”的原則進(jìn)行。學(xué)區(qū)和教育局對(duì)學(xué)校發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件進(jìn)行調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果,對(duì)導(dǎo)致事件發(fā)生的有關(guān)責(zé)任人依法追究責(zé)任。對(duì)在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防、報(bào)告、控制和處理過(guò)程中,有玩忽職守、失職、瀆職等行為的,依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)追究有關(guān)責(zé)任人的.責(zé)任。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇20

  為了保障全校師生員工健康地學(xué)習(xí)、工作、生活,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范杜絕各類突發(fā)公共事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制公共突發(fā)事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及有關(guān)法律法規(guī),從我校實(shí)際出發(fā),特制定本預(yù)案。

  一、嚴(yán)格落實(shí)行政人員值班制和日情況通報(bào)制

  根據(jù)學(xué)校安排的值班表,進(jìn)一步明確任務(wù),細(xì)化目標(biāo),強(qiáng)化責(zé)任,預(yù)防為主,努力將工作做在前頭,每天值班情況在行政會(huì)和教師會(huì)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)要通報(bào),并填寫在校務(wù)日志上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,立即采取相應(yīng)措施,盡量將問(wèn)題消滅在萌芽之中,將損失減少到最低程度。出現(xiàn)各類突發(fā)公共事件,要立即報(bào)告學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)組,并在510分鐘內(nèi)上報(bào)區(qū)教體局。學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組要本著先控制,后處置,救人第一,減少損失的原則,果斷處理,積極搶救,組織師生離開危險(xiǎn)區(qū)域,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng),積極做好事故善后處理工作。

  二、突發(fā)公共事件向區(qū)教體局報(bào)告的主要內(nèi)容是

 。1)事件發(fā)生基本情況,包括時(shí)間、地點(diǎn)、涉及人員、破壞程度及人員傷亡情況;

 。2)事件發(fā)生起因分析、性質(zhì)的初步判斷和影響程度的初步評(píng)估;

  (3)事件發(fā)生后學(xué)校所采取的應(yīng)急措施;

 。4)事態(tài)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、處置過(guò)程和結(jié)果;

 。5)需要報(bào)送的其他事項(xiàng)。

  三、突發(fā)公共事件搶險(xiǎn)救災(zāi)組織機(jī)構(gòu)

  總 指 揮:

  副總指揮:

  成 員:

  (1)搶險(xiǎn)救災(zāi)隊(duì)伍

  組長(zhǎng):

  成員: 年級(jí)組長(zhǎng) 班主任

 。2)通訊信息組

  組長(zhǎng):

  成員:

 。3)后勤保障組

  組長(zhǎng):

  成員:

  (4)衛(wèi)生防疫組

  組長(zhǎng):

  成員: 班主任

  四、安全事故搶險(xiǎn)應(yīng)急預(yù)備案

 。1)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案

  1、發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),立即向119消防指揮中心報(bào)警,并向?qū)W校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),同時(shí)立即向區(qū)教體局報(bào)告。

  2、迅速切斷電源。

  3、搶險(xiǎn)救災(zāi)組等在場(chǎng)有關(guān)人員應(yīng)用最快的速度在第一時(shí)間內(nèi)疏散師生,把人員撤離到安全區(qū)域。

  4、積極配合消防人員滅火,嚴(yán)禁學(xué)生參與滅火。

  5、在進(jìn)行滅火的同時(shí),應(yīng)采取有效的隔離措施,防止火勢(shì)蔓延。

 。2)食物中毒應(yīng)急預(yù)案

  1、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí),應(yīng)迅速送至醫(yī)院診治。

  2、迅速向?qū)W校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告,同時(shí)立即向區(qū)教體局、區(qū)衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。

  3、做好所食用食物取樣工作,以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)。如果是食用校外食物所致,也積極配合有關(guān)部門取樣。

  4、迅速排查食用致毒食物的師生名單,并檢查他們的身體狀況。

  5、做好家長(zhǎng)、家屬的思想工作,穩(wěn)定他們的情緒。

  6、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作。

 。3)其它意外傷害事故應(yīng)急預(yù)案

  1、如發(fā)生師生身體受到意外傷害,特別是交通事故時(shí),應(yīng)立即撥打122交通事故報(bào)警電話,保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng),及時(shí)報(bào)告學(xué)校綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)送傷病者到醫(yī)院診治或撥打120急救電話。

  2、視情況及時(shí)向xx派出所、區(qū)教體局報(bào)告(教育科,辦公室)

  (區(qū)衛(wèi)生局疾控中心電話)。

  3、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因,并做好有關(guān)材料的收集等工作。

  4、通知傷病者的家屬或?qū)W生家長(zhǎng)。

  5、妥善處理有關(guān)事宜。

  20xx年2月

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇21

  為保障學(xué)生的充足睡眠時(shí)間,提高睡眠質(zhì)量,根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)作業(yè)、手機(jī)、睡眠、讀物、體質(zhì)“五個(gè)管理”的通知》文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案:

  一、管理領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):蓋萍(校長(zhǎng))

  副組長(zhǎng):

  組員:賈曉陽(yáng)、梁婷、孟小冬、王興春、劉佳、全體班主任

  二、具體落實(shí)

  1、中學(xué)8:00開始安排集體教育教學(xué)活動(dòng),小學(xué)8:20開始安排集體教育教學(xué)活動(dòng),不提前安排。對(duì)自愿提前到校的`學(xué)生,發(fā)放“提前到?ā保瑢W(xué)校安排好測(cè)溫和值周人員管理等工作,開放場(chǎng)地設(shè)施,安排開展體育健身、自習(xí)、自主閱讀等活動(dòng)。

  2、嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,提高課堂效率和質(zhì)量。學(xué)校不準(zhǔn)隨意增加課程門類、難度和課時(shí),課外作業(yè)量控制在中學(xué):1、5小時(shí)之內(nèi)(以中等水平學(xué)生完成作業(yè)時(shí)間為準(zhǔn)),小學(xué):一、二年級(jí)無(wú)課外作業(yè),三—六年級(jí)課外作業(yè)不超過(guò)60分鐘,以保證充足的睡眠時(shí)間。

  3、中學(xué)午休時(shí)間保證1、5小時(shí),午睡時(shí)間為每天12:30至13:05,小學(xué)中午操場(chǎng)活動(dòng),保證1、5小時(shí)活動(dòng)時(shí)間,午餐午休時(shí)間11:40—13:10,活動(dòng)時(shí)間各班級(jí)嚴(yán)格落實(shí)。

  4、要把家庭和學(xué)校的邊界劃出來(lái),要求家長(zhǎng)不要再留一些額外的作業(yè)及超前學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生在晚9點(diǎn)沒寫完作業(yè),可以不寫。小學(xué)生保證10個(gè)小時(shí)睡眠,初中生保證9個(gè)小時(shí)睡眠。

  5、要做好監(jiān)測(cè)考核,總的要求是確保孩子們睡眠充足,定期做好問(wèn)卷調(diào)查。

  6、學(xué)校定期開展知行成長(zhǎng)課、主題班會(huì)等,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效睡眠。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇22

  為貫徹全人教育理念,提高學(xué)生綜合素質(zhì),關(guān)注學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)發(fā)展,關(guān)注學(xué)生日常生活表現(xiàn)和成長(zhǎng)過(guò)程,讓每個(gè)學(xué)生找到奮斗目標(biāo),體驗(yàn)成功,激勵(lì)所有學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取,成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格公民,學(xué)校決定停止“三好學(xué)生”的評(píng)選,嘗試新的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制——開展“星級(jí)學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。

  一、星級(jí)學(xué)生評(píng)比內(nèi)容及基本要求

  (一)文明禮儀星

  1、整潔樸素,大方得體。不佩戴首飾,不穿拖鞋,男不留長(zhǎng)發(fā),女不穿高跟鞋,不染發(fā),持證外出,彬彬有禮,溫文爾雅,不說(shuō)粗話、臟話,不罵人。

  2、不在樓道、教室、寢室等公共場(chǎng)所大聲喧嘩喊叫。

  3、愛護(hù)花草樹木和公共設(shè)施,做到不攀折、不刻劃。

 。ǘ┕芾矸⻊(wù)星

  1、具有管理能力、自制力較強(qiáng);

  2、能主動(dòng)參與學(xué)校和班級(jí)的管理,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)生干部,熱愛本職工作,在學(xué)生中有一定的威信。

  3、敢于與不文明行為做斗爭(zhēng)。

  (三)衛(wèi)生環(huán)保星

  1、保持個(gè)人衛(wèi)生的整潔。

  2、不購(gòu)買、食用“三無(wú)”食品和產(chǎn)生“白色污染”的食品。

  3、不隨地吐痰,不亂丟雜物,不亂涂畫墻壁。

  4、保持教室、宿舍、學(xué)校及周邊環(huán)境的整潔,并主動(dòng)勸阻同學(xué)的不良衛(wèi)生行為,能積極參加環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。

  (四)勤奮學(xué)習(xí)星

  1、上課認(rèn)真聽講、積極發(fā)言,能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),積極鉆研,勇于探索,不放過(guò)疑難問(wèn)題。

  2、勝不驕,敗不餒。有效利用零星時(shí)間,多學(xué)知識(shí)。

  3、每學(xué)期主動(dòng)購(gòu)買一些有益書刊并堅(jiān)持每日讀書。

  4、能摘一定數(shù)量的讀書筆記,并能基本做到既摘又背。

  5、能背一定數(shù)量的古詩(shī),能積累一定數(shù)量的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等。

  6、在學(xué)校舉行的各種讀書活動(dòng)或比賽中積極參與并獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

 。ㄎ澹┌踩丶o(jì)星

  1、認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,不遲到、早退、曠課,不做與課堂內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情。集合整隊(duì)時(shí)速度要快,保持安靜,不與同學(xué)交頭接耳,離場(chǎng)時(shí)按指揮退場(chǎng)。

  2、遵守寢室各項(xiàng)規(guī)章制度、按時(shí)就寢、不無(wú)故外出。

  3、遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中(專)學(xué)生守則》、《學(xué)生一日常規(guī)》。

  4、自覺遵守交通規(guī)則,上學(xué)下學(xué)結(jié)伴而行,上學(xué)期間不進(jìn)網(wǎng)吧,不打架斗毆。

  5、不亂串樓層、教室、宿舍。

  6、遇到意外會(huì)想辦法解決或向成年人求助,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不讓自己受傷害。

 。┥硇慕】敌

  1、積極參加體育鍛煉,上好兩操兩課(課間操、眼保操、班會(huì)課、勞技課)。

  2、心理健康,自信樂(lè)觀,保持陽(yáng)光心態(tài)。同學(xué)之間的`矛盾能采用正確方式解決,不采取極端手段報(bào)復(fù)。

  3、積極參加學(xué)校各類活動(dòng)。

 。ㄆ撸﹤(gè)性發(fā)展星

  1、在文藝、音樂(lè)美術(shù)、書法、作文等等方面有特長(zhǎng)。

  2、積極參加學(xué)校的體育、文藝、音樂(lè)美術(shù)、書法等方面活動(dòng),表現(xiàn)突出。

  3、在學(xué)校、班級(jí)的各級(jí)各類宣傳工作中發(fā)揮較大的作用。

 。ò耍┬⒂H敬師星

  1、在家能尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母,關(guān)愛家人,孝心行為突出,得到家長(zhǎng)的贊許。

  2、在校尊敬老師,關(guān)心老師。

  3、在外能尊敬老人,主動(dòng)幫助有困難的人。

 。ň牛┏煽(jī)進(jìn)步星

  學(xué)習(xí)積極進(jìn)取,在期中、期末、月考考試中,由上一次考試6—10名考入前5者,11—20名考入前10名者,20—30名考入前15名者,30名后前進(jìn)15名者。學(xué)生的儀容儀表、文明養(yǎng)成習(xí)慣、紀(jì)律等方面與自己對(duì)照有明顯進(jìn)步,得到任課教師、班主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。

 。ㄊ┏煽(jī)優(yōu)秀星

  1、學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能克服學(xué)習(xí)中的困難。

  2、能獨(dú)立思考,學(xué)習(xí)主動(dòng)、自覺,能按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)。

  3、有一定的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)效果好。

  4、善于與他人交流、合作,有一定的探究能力。

  5、在期中、期末、月考中成績(jī)突出的。

  二、評(píng)選辦法

  1、利用班會(huì)課,班主任組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)本方案。

  2、學(xué)生自愿報(bào)名、班委會(huì)推薦或班主任推薦“星級(jí)學(xué)生”候選人。

  3、學(xué)校將每學(xué)期評(píng)選一次校級(jí)星級(jí)學(xué)生。全校各班要在每學(xué)期結(jié)束前將本班星級(jí)學(xué)生類別及各類別學(xué)生名單在本班進(jìn)行公示,并上報(bào)學(xué)校。(從四月份開始考核)

  4、前八項(xiàng)評(píng)選可按各班實(shí)際情況評(píng)選。

  5、后兩項(xiàng)每學(xué)期評(píng)選一次,教務(wù)科負(fù)責(zé)(并由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行表彰)。

  6、學(xué)期末產(chǎn)生校級(jí)的星級(jí)學(xué)生在學(xué)校櫥窗及網(wǎng)站公示并進(jìn)行表彰。

  7、星級(jí)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。凡受到學(xué)校處分的,直接取消星級(jí)。

  8、星級(jí)學(xué)生實(shí)行一票否決制,凡受到學(xué)校處分的不得參評(píng)。

小學(xué)學(xué)生防汛應(yīng)急預(yù)案范文 篇23

  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,貫徹教育部辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理工作的通知》、宜興市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)中小學(xué)生睡眠管理等文件的通知》等文件精神,抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理,探索科學(xué)有效的睡眠管理方法,促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展,現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生睡眠管理做具體方案如下:

  一、明確意義,加強(qiáng)科學(xué)睡眠宣傳教育。

  睡眠是學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié),是學(xué)校注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。提高課堂的效率,需要學(xué)生有一個(gè)良好的精神狀態(tài)?梢妼W(xué)生的睡眠情況是高效課堂的關(guān)鍵,要積極做好和改善學(xué)生的睡眠情況,引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的睡眠質(zhì)量并宣傳睡眠重要性和睡眠不足的危害性,從而達(dá)到家校共識(shí),共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

  睡眠管理領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):丁伯忠、陳志堅(jiān)

  副組長(zhǎng):盛曉英、周麗靜、姚誠(chéng)

  組員:各班班主任

  二、明確要求,統(tǒng)籌安排學(xué)生作息時(shí)間。

  1、立足學(xué)校作息時(shí)間,整體考慮學(xué)生居家的.作息時(shí)間,確保小學(xué)生就寢時(shí)間一般不晚于21:20,學(xué)生每天睡眠時(shí)間為10小時(shí)。

  2、學(xué)校切實(shí)做好減負(fù)增效工作,加強(qiáng)作業(yè)管理,控制作業(yè)時(shí)間,一、二年級(jí)不留書面回家作業(yè),三至六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。

  3、學(xué)校、教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家校合力,倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況,及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生,制訂學(xué)生作息時(shí)間表,在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下,結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)間等實(shí)際,合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢。個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的,家長(zhǎng)應(yīng)督促按時(shí)就寢不熬夜,確保充足睡眠。

  4、教師對(duì)于個(gè)別學(xué)生經(jīng)努力到就寢時(shí)間仍未完成作業(yè)的應(yīng)有針對(duì)性幫助學(xué)生分析原因,加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo),提出改進(jìn)策略,如有必要可調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠計(jì)劃,引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守,形成習(xí)慣。

  5、全校班級(jí)開展睡眠專題班會(huì),教育學(xué)生養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

  三、加強(qiáng)管理,指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。

  教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài),對(duì)睡眠不足的,要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌好回家后時(shí)間,堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境,確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控,把好關(guān),形成學(xué)生個(gè)人備案。定期開展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)整改意見。

  四、加強(qiáng)監(jiān)督,優(yōu)化睡眠管理保障措施。

  1、建章立制,規(guī)范管理。

  構(gòu)建本校學(xué)生的睡眠管理的一系列制度,抓規(guī)范要求,從制度上規(guī)范家長(zhǎng)和學(xué)生睡眠情況的落實(shí)。建立學(xué)生睡眠常規(guī)檢查制度,進(jìn)行規(guī)范管理。形成以班主任和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)配合的管理機(jī)制,注重對(duì)學(xué)生睡眠質(zhì)量的反饋,確保學(xué)生每天的睡眠時(shí)間達(dá)到要求。

  2、強(qiáng)化監(jiān)督,完善評(píng)價(jià)。

  學(xué)校將班級(jí)睡眠管理開展情況作為班主任考核內(nèi)容之一,加強(qiáng)監(jiān)督檢查,設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)電話或網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),暢通家長(zhǎng)反映問(wèn)題的意見渠道,及時(shí)改進(jìn)相關(guān)工作,確保要求落實(shí)到位,切實(shí)將學(xué)生睡眠工作的開展落到實(shí)處,保障學(xué)生良好睡眠,促進(jìn)學(xué)生身心健康。

  3、制定措施,保障睡眠。

 。1)學(xué)校設(shè)定夏令時(shí)間(5月1日—9月30日),將每天中午午餐過(guò)后的11:30—13:45;冬令時(shí)間(10月1日—4月30日),將每天中午午餐過(guò)后的11:30—12:00這兩個(gè)時(shí)間段內(nèi),作為全校學(xué)生在校午休時(shí)間。此項(xiàng)措施是基于立足學(xué)校作息時(shí)間,整體考慮并保障學(xué)生的作息時(shí)間。

 。2)針對(duì)有部分學(xué)生不是由父母親照顧,而是由爺爺奶奶、外公外婆,還有的是家中其他親戚成員照顧。他們學(xué)習(xí)有困難,家中又無(wú)人輔導(dǎo)或者幫助的情況,學(xué)校采取這部分學(xué)生的在校作業(yè)輔導(dǎo)工作,以學(xué)生能夠回家后可以不因?yàn)樽鳂I(yè)無(wú)人輔導(dǎo)而導(dǎo)致就寢時(shí)間的推遲。

  合理的睡眠,能夠保證學(xué)生身體健康成長(zhǎng),有助于第二天課堂中良好聽課效果提供保障。

 。3)開展睡眠時(shí)間打卡活動(dòng),監(jiān)控學(xué)生每日睡眠時(shí)間,定期反饋整改,家校合作,共同監(jiān)督,保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間。

  我校會(huì)進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體制管理等工作要求,落實(shí)落細(xì)立德樹人根本任務(wù),加強(qiáng)并優(yōu)化學(xué)生睡眠管理。

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