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幼兒園安全應(yīng)急演練方案

發(fā)布時(shí)間:2022-08-12

幼兒園安全應(yīng)急演練方案(通用20篇)

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受遵守交通規(guī)則的重要,培養(yǎng)孩子交通安全方面的意識(shí)。

  2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解交通規(guī)則的作用,能自覺(jué)遵守交通規(guī)則。

  3、感受交通規(guī)則的重要性,牢記交通規(guī)則。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  教學(xué)重點(diǎn):了解基本的交通規(guī)則,認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,知道交通安全標(biāo)志與我們的日常生活息息相關(guān)。

  教學(xué)難點(diǎn):使幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,養(yǎng)成良好的自覺(jué)遵守交通規(guī)則的習(xí)慣,提高自我安全方面的保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片(課件)、交通安全標(biāo)志、紅綠燈牌,十字路口及人行道、兒歌

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  (1)創(chuàng)設(shè)情景,引起幼兒興趣

  師:小朋友你們看,這圖片上有斑馬線,欄桿,街道,紅綠燈,警察叔叔,這里是什么地方啊?(馬路)又發(fā)生了什么事情,警察叔叔又在干什么?看看我們的小朋友能不能說(shuō)出來(lái)。

  (2)情景表演:

  A、字路口紅燈亮了,有一個(gè)小朋友正在過(guò)斑馬線,一輛小汽車(chē)車(chē)速很快就直接穿過(guò)了馬路把小朋友給撞傷了。

  B、欄桿擋住了,一名行人不想繞過(guò)馬路,趁交警沒(méi)看到就直接從欄桿翻過(guò)橫過(guò)馬路。

  問(wèn):小朋友你們剛才看到了什么?他們這么做對(duì)嗎?你想對(duì)他們說(shuō)些什么呢?

  小結(jié):橫穿馬路,不遵守交通規(guī)則是很危險(xiǎn)的事情,為了我們的安全,我們一定要遵守交通規(guī)則。

  二、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈,使幼兒了解它們的作用

  A、出示紅綠燈牌,看看它們有幾種顏色,你們?cè)谀臅?huì)見(jiàn)到它們,它們又是用來(lái)干什么的`?【這個(gè)是交通指示燈,是用來(lái)指揮交通的,通常我們?cè)谶^(guò)十字路口就會(huì)看到它。它有三種顏色:紅、綠、黃。紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等,行人過(guò)馬路必須走人行橫道(斑馬線)】

  B、情景表演游戲,感受紅綠燈在交通規(guī)則中的作用。

  《遵守交通規(guī)則》男孩扮演汽車(chē)司機(jī),女孩是小學(xué)生,看交通指示燈過(guò)馬路,看看我們的小朋友是不是做到遵守交通規(guī)則呢。交換角色再游戲。

  小結(jié):我們的小朋友真是太聰明了,都能遵守交通規(guī)則,做一個(gè)好孩子,相信我們的小朋友也可以自己過(guò)馬路了。

  三、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志,了解這些交通標(biāo)志與我們的日常生活有那些關(guān)系。

  出示三種交通標(biāo)志圖片讓幼兒認(rèn)識(shí),猜看它們都是用來(lái)干什么的?

  ⑴指示標(biāo)志:在藍(lán)底色上畫(huà)著不同的白色圖案,是指示車(chē)輛和行人通行的,它們有一個(gè)共同的名字叫:指示標(biāo)志,就告訴人們可以做的事情。

 、平箻(biāo)志:在紅色圓圈里畫(huà)著不同畫(huà)面或符號(hào),有一條明顯的紅斜線,是禁止車(chē)輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標(biāo)志。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

 、蔷緲(biāo)志:在黃色三角形里畫(huà)著不同的畫(huà)面,用來(lái)提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,這叫警示標(biāo)志,警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,要遠(yuǎn)離。

  小結(jié):小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了三種常見(jiàn)的交通標(biāo)志:藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫(指示標(biāo)志),紅色圓圈內(nèi)畫(huà)著不同圖案還有一條紅斜線的標(biāo)志叫(禁止標(biāo)志),黃色三角形內(nèi)畫(huà)著不同圖案的標(biāo)志叫(警示標(biāo)志)。

  知道了這些標(biāo)志,下面請(qǐng)我們小朋友來(lái)判斷一下他們做的是不是正確的?

  1.小強(qiáng)在馬路上看到了禁止通行的標(biāo)志,但是他還是過(guò)去了,對(duì)嗎?

  2.小明的爸爸開(kāi)車(chē)看到了馬路上的交通指示標(biāo)志顯示最低限速是50,小明的爸爸就把車(chē)開(kāi)慢了對(duì)嗎?

  四、學(xué)習(xí)交通指揮手勢(shì),進(jìn)行“學(xué)做小交警”的游戲。

  五、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《交通規(guī)則要記牢》

  附:小朋友,你別跑,站穩(wěn)腳步把燈瞧。

  紅燈停,綠燈行,黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好。

  過(guò)馬路走斑馬,交通規(guī)則要記牢。

  六、活動(dòng)結(jié)束,進(jìn)行總結(jié)。

  小朋友們,今天我們學(xué)到了很多有關(guān)交通安全方面的知識(shí),也知道了交通規(guī)則的重要性,我們要時(shí)刻牢記這些交通規(guī)則,保護(hù)我們的生命安全。那么我們就來(lái)一起把今天學(xué)的兒歌齊讀一遍吧,看看你們還記得多少。今天每個(gè)小朋友表現(xiàn)都很不錯(cuò),都能把今天的知識(shí)掌握了,老師覺(jué)得你們都可以成小交警了,可以像交警叔叔那樣指揮交通,維護(hù)交通安全了。當(dāng)爸爸媽媽忘記交通規(guī)則時(shí)你們可以提醒他們遵守交通規(guī)則。

  教學(xué)反思:

  本活動(dòng)通過(guò)游戲、提問(wèn)等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識(shí)認(rèn)識(shí)到了交通規(guī)則的重要性,要遵守交通規(guī)則時(shí)刻保護(hù)自身安全。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇2

  一、活動(dòng)目的

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師和幼兒對(duì)突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識(shí),從小培養(yǎng)消防意識(shí);掌握更多的自救、逃生、自我保護(hù)的具體方法,創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境,結(jié)合“消防日”活動(dòng),對(duì)全園師生及教職工進(jìn)行消防安全知識(shí)教育的學(xué)習(xí);并舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動(dòng)。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng),從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件。

  二、時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員

  時(shí)間:__年__月__日點(diǎn)。

  地點(diǎn):幼兒園

  參加人員:全體教職工及幼兒。

  三、演練道具

  木屑少許、鐵簸箕5個(gè)、打火機(jī)或火柴若干、濕毛巾人手一塊、滅火器等。

  四、現(xiàn)場(chǎng)人員分工

  現(xiàn)場(chǎng)總指揮:

  現(xiàn)場(chǎng)副指揮:

  報(bào)警人員:

  道具準(zhǔn)備:各班保育員

  救護(hù)人員:

  疏散人員:各班教師及保育員

  五、演練的具體操作程序

  (1)幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng),在聽(tīng)到警報(bào)時(shí),不要慌張,要鎮(zhèn)靜,保持清醒的關(guān)腦,然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速撤離。

  (2)報(bào)警組___撥打“119”報(bào)警,由___回迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火情況,___打開(kāi)幼兒園前門(mén)的消防通道,到路口迎接救護(hù)車(chē),___在左樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全,___在右樓樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全。

  (3)___通過(guò)廣播指揮師生向樓外疏散“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”,“疏散組人員用滅火器和水開(kāi)始滅火”。

  疏散順序:

  教師領(lǐng)隊(duì),幼兒排二列隊(duì)伍,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

  擬定路線:

  大班、中班、小二班走左樓梯,寶寶班、小一班走右樓梯。

  (4)為模擬活動(dòng)的真實(shí)性,參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里,盡量閉嘴,減少說(shuō)話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。

  (5)在撤離過(guò)程中,注意根據(jù)教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

  (6)從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位,有組織的在水泥場(chǎng)地集合。在活動(dòng)結(jié)束前,從樓內(nèi)撤離出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)。

  (7)教師安排:各班老師帶本班幼兒撤離;

  各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況,避免樓梯、過(guò)道擁堵造成危險(xiǎn)。

  水泥場(chǎng)地集中后各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù),向總指揮確定無(wú)人員“傷亡”后,宣布演習(xí)成功。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇3

  一、演練目的

  通過(guò)地震應(yīng)急演練,使全園老師和幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉地震時(shí)我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來(lái)臨時(shí),我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全園老師及幼兒的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

  二、演練安排

  1、內(nèi)容:

  (1)應(yīng)急避震演練

  (2)緊急疏散演練

  2、對(duì)象:全體幼兒。

  3、時(shí)間:__年__月__日

  三、演練準(zhǔn)備

  1、演練前召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),讓教職員工熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  2、各班進(jìn)行一周時(shí)間為幼兒教會(huì)緊急避震的正確方法,講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  3、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、演練要求

  1、不要驚慌,聽(tīng)從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動(dòng)作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  五、組織機(jī)構(gòu)

  (1)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):吉平

  成員:全體教職員工

  信號(hào)員:徐娟

  (2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組,具體安排見(jiàn)疏散演練表

  職責(zé):

 、佟ⅰ暗卣鹁瘓(bào)”發(fā)出后,指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

  ②、“地震警報(bào)”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:教室門(mén)前草坪上。

 、邸嘀魅魏团浒嗬蠋熞允贾两K跟隊(duì),密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,防止意外發(fā)生。

  (3)疏散線路沿線工作組,朱陳幼兒園

  一小班和中班直接從教室里跑向本班級(jí)操場(chǎng)上。

  二大班聽(tīng)從老師的指揮,從樓梯安全出口迅速撤離到后院。

  職責(zé):

  ①合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,特別是防止過(guò)度擁擠造成事故。

 、、處理幼兒疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。

  (4)拍照:陳玉麗

  (5)救護(hù):梁娟

  六、演練程序

  (一)啟動(dòng)程序:各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位小朋友們,漣水縣南集朱陳幼兒園地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開(kāi)始,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備,各就各位。請(qǐng)各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

  (二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

  1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)(小鈴鼓一分鐘持續(xù))。

  2、保育老師或上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,立即告知幼兒“地震來(lái)了,不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,從安全出口迅速撤離!保⒅笓]幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書(shū)包保護(hù)頭部;最后一排幼兒面向墻,蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。

  3、小班和中班班直接跑到各自教師門(mén)前的操場(chǎng)上,大班聽(tīng)從老師的指揮,從樓梯的安全出口迅速撤離。

  4、1分鐘后,進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

  5、2分鐘后信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(三聲拍小鈴鼓的聲音)。

  6、幼兒復(fù)位,老師告知幼兒,地震已過(guò),現(xiàn)在撤離教室,進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

  (三)緊急疏散演練

  1、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序地從教室出來(lái)撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)。

  2、按預(yù)先演練的路線疏散

  3、5—10分鐘后,一聲長(zhǎng)哨,結(jié)束演練,組織回教室。

  4、進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。

  5、恢復(fù)站隊(duì),進(jìn)入自救互救演練環(huán)節(jié)。

  七、演練注意事項(xiàng):

  1、對(duì)不能參加演練的幼兒,班小組長(zhǎng)提前向總指揮報(bào)告。

  2、分班演練時(shí),班小組長(zhǎng)要教育幼兒首先要冷靜,穩(wěn)定幼兒情緒,有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。

  3、全園演練時(shí)間可能是上課、下課或其它休息時(shí)間。

  4、全園演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位,如有幼兒摔倒,可立即中止演練,確保演練過(guò)程中不發(fā)生傷害事故。

  5、演練期間,任何教職工不得離校。

  6、如發(fā)生演練意外事故,立即報(bào)告總指揮,第一時(shí)間啟動(dòng)《特大災(zāi)害應(yīng)急處理預(yù)案》,第一時(shí)間救護(hù)傷員。

  八、演練總結(jié)

  1、請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)吉平總結(jié)演練。

  2、宣布演練結(jié)束,各班依次退場(chǎng),返回教室。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇4

  為了堅(jiān)持“預(yù)防為主,綜合整治,安全第一”的原則,建設(shè)平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進(jìn)行一次消防、地震應(yīng)急演練活動(dòng)。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法,確保在災(zāi)害來(lái)臨時(shí),學(xué)校師生能夠快速、有序地進(jìn)行、安全地撤離疏散,最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡,現(xiàn)制定此方案。

  一、演練活動(dòng)內(nèi)容

  演練活動(dòng)的具體項(xiàng)目及注意事項(xiàng)

  (一)、消防、避震應(yīng)急演練

  演練前的準(zhǔn)備工作:教師要反復(fù)向幼兒講清如下事項(xiàng)。

  1.發(fā)生火災(zāi)時(shí),要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)。如果在室內(nèi)起火,要按消防知識(shí),用濕毛巾或其他濕物捂住口,順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場(chǎng)上,有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。

  2.發(fā)生地震時(shí),在教室內(nèi)的幼兒,應(yīng)立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護(hù)身體被砸,但不要靠近窗口。

  3.躲避的姿勢(shì):將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時(shí),把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,可以拿書(shū)包或者其他物品遮住頭部和頸部。

  4.臥倒或蹲下時(shí),也可以采取以下姿勢(shì):臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

  5.老師要按預(yù)先的分工,迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,要及時(shí)糾正。

  (二)、地震緊急疏散演練

  根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點(diǎn),緊急疏散的具體要求是:聽(tīng)到警報(bào)(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面,如果在2分鐘后沒(méi)有大反應(yīng),學(xué)校再次拉響警報(bào)(哨聲),各班應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。

  疏散時(shí)需要注意的事項(xiàng):

  1.地震時(shí)第一不能跳窗戶,第二不能一窩蜂似地往外擠,應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,全班幼兒一齊有序行動(dòng),與外墻和窗戶保持一定的距離,避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人;避開(kāi)室內(nèi)的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方,震后有秩序地撤離。

  2.必須按疏散路線疏散,疏散時(shí)各班成兩路縱隊(duì),以免碰撞、擁擠、踩傷。

  3.當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散,不得擅離崗位,有秩序?qū)⒂變撼冯x到操場(chǎng)。

  4.疏散過(guò)程中,要迅速,要有秩序進(jìn)行,不要慌亂奔跑,不要爭(zhēng)先恐后。

  5.疏散途中要盡量避開(kāi)建筑物和電線。

  6.各班幼兒到達(dá)集中地點(diǎn)后,幼兒要蹲下,保護(hù)頭部。演練結(jié)束后,以班為單位集隊(duì),各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),并向園長(zhǎng)報(bào)告。

  (三)、演練對(duì)象及時(shí)間:

  演練對(duì)象:全體幼兒園師生

  演練時(shí)間:20__年_月12日

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇5

  一、演練目的

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)我園校車(chē)的安全管理,以及對(duì)幼兒安全知識(shí)的宣傳和教育,提高乘車(chē)幼兒的安全意識(shí)和防范能力,提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害事件的心理素質(zhì),做到沉著冷靜,科學(xué)應(yīng)對(duì),提高團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,增強(qiáng)自救自護(hù)能力,從而保障廣大師生的生命安全,維護(hù)幼兒園正常的教學(xué)秩序和社會(huì)的穩(wěn)定,經(jīng)幼兒園研究,決定組織一次校車(chē)安全應(yīng)急疏散演練。

  二、演練時(shí)間:

  14:30校車(chē)到位

  15:00工作人員、跟車(chē)?yán)蠋煛⑿\?chē)幼兒到樓前操場(chǎng),應(yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)

  15:10應(yīng)急疏散演練開(kāi)始

  15:20應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

  15:30演練結(jié)束。校車(chē)正常發(fā)車(chē)。

  三、演練地點(diǎn):幼兒園樓前操場(chǎng)

  四、參加人員:所有校車(chē)師傅、跟車(chē)?yán)蠋熀统俗\?chē)的幼兒

  五、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組長(zhǎng):劉仁新

  副組長(zhǎng):朱德軍

  成員:吳歡歡、陳沖、劉菊、武彩鳳、夏菲菲、劉云、各班班主任

  六、演練準(zhǔn)備:

  1、制定《校車(chē)幼兒應(yīng)急疏散演練方案》報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批后,將方案向演練人員進(jìn)行宣講。

  2、校車(chē)幼兒安全應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)與指揮小組對(duì)各校車(chē)進(jìn)行全面的檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改后方可演練。

  3、對(duì)參加人員進(jìn)行滅火器的使用、緊急門(mén)的開(kāi)關(guān)等消防知識(shí)培訓(xùn)和疏散培訓(xùn)。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護(hù)知識(shí)。校車(chē)師傅、跟車(chē)?yán)蠋煂W(xué)會(huì)使用滅火器。校車(chē)師傅負(fù)責(zé)對(duì)跟車(chē)?yán)蠋熯M(jìn)行緊急門(mén)的使用培訓(xùn)。

  4、跟車(chē)?yán)蠋熆茖W(xué)設(shè)置疏散逃生路線,前一天要在校車(chē)上對(duì)幼兒開(kāi)展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災(zāi)逃生方法為主要內(nèi)容的練習(xí),教育幼兒遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí),按由后到前(或由前到后)先左后右的順序依次從緊急門(mén)(或前門(mén))下車(chē),彎腰捂鼻,撤離到距車(chē)50米外的安全地帶,不要顧及書(shū)包和錢(qián)物。要求能夠做到:

  (1)遇事不慌,頭腦冷靜;

  (2)判明情況,思考對(duì)策;

  (3)積極自救,互幫互助;

  (4)聽(tīng)從指揮,有序疏散。安排一名幼兒演練時(shí)“報(bào)警”。

  七、應(yīng)急疏散程序設(shè)置:

  1、組織分工

  搶救組:吳歡歡、夏菲菲、王衍秀、王艷

  通信聯(lián)系:陳沖

  穩(wěn)控組:朱德軍、武彩鳳、張紅、陳慶燕

  聯(lián)絡(luò)組:劉菊、鄭娟、高芳、劉仁蓮

  2、應(yīng)急疏散路線:

  車(chē)前故障則向后疏散:由后向前從左到右順序從緊急門(mén)依次有序下車(chē);

  車(chē)后故障則向前疏散:由前向后從左到右順序從車(chē)門(mén)依次有序下車(chē);

  車(chē)中間故障則向兩頭疏散;車(chē)一側(cè)故障則向另一側(cè)安全有序撤離。

  現(xiàn)場(chǎng)演練車(chē)前故障的應(yīng)急疏散。

  3、校車(chē)師傅、跟車(chē)?yán)蠋煛嘀魅温氊?zé):

  學(xué)會(huì)使用滅火器、緊急門(mén)。教育幼兒遇到火災(zāi)等突發(fā)事件時(shí),按由后到前(或由前到后)先左后右的順序依次從緊急門(mén)(或前門(mén))下車(chē),撤離到距車(chē)50米外的安全地帶,彎腰捂鼻,不要顧及書(shū)包和錢(qián)物。能夠做到:

  (1)遇事不慌,頭腦冷靜;

  (2)判明情況,思考對(duì)策;

  (3)積極自救,互幫互助;

  (4)聽(tīng)從指揮,有序疏散。及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。報(bào)告情況。

  4、應(yīng)急疏散流程

  14:30校車(chē)到位(趙邵武)

  15:00工作人員、跟車(chē)?yán)蠋、校?chē)幼兒到樓前操場(chǎng),應(yīng)急疏散演練集中培訓(xùn)

  15:10應(yīng)急疏散演練開(kāi)始

 、僦笓]長(zhǎng)發(fā)出應(yīng)急疏散演練指令,宣布演練開(kāi)始(劉仁新)

 、谛\(chē)?yán)蠋煄ьI(lǐng)幼兒上車(chē),校車(chē)師傅發(fā)動(dòng)車(chē)。

 、圮(chē)內(nèi)一幼兒報(bào)警:“車(chē)起火啦!”

 、苄\(chē)師傅迅速停車(chē),開(kāi)車(chē)門(mén)。跟車(chē)?yán)蠋熈⒓创舐曋笓]幼兒:“車(chē)著火!大家鎮(zhèn)定!聽(tīng)從指揮,要快速有序地下車(chē)!”跟車(chē)?yán)蠋燅R上打開(kāi)緊急門(mén),組織幼兒迅速下車(chē)(幼兒按由后到前先左后右的順序依次下車(chē),幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻,不要顧及書(shū)包和錢(qián)物)。司機(jī)拿出滅火器準(zhǔn)備滅火。迅速有序地撤離距車(chē)輛50米外的安全地帶集合,預(yù)防汽車(chē)油箱發(fā)生爆炸,跟車(chē)?yán)蠋熐妩c(diǎn)人數(shù)。跟車(chē)?yán)蠋熛蛲跣駡?bào)告人數(shù)。

 、菪\(chē)師傅協(xié)助跟車(chē)?yán)蠋熃M織幼兒撤離,撥打119報(bào)警:我新泰市是石萊鎮(zhèn)中心幼兒園校車(chē)司機(jī),校車(chē)在幼兒園發(fā)生自燃。請(qǐng)立即救援!

 、挹w邵武巡查,了解幼兒情況,撥打120報(bào)告:我是新泰市石萊鎮(zhèn)中心幼兒園老師,校車(chē)在幼兒園門(mén)口發(fā)生自燃,請(qǐng)立即救援!

 、邉⒃葡騽⑷市聢(bào)告:我是2路車(chē)跟車(chē)教師,校車(chē)在校門(mén)口發(fā)生自燃,乘車(chē)幼兒已全部安全疏散,沒(méi)有人員受傷,請(qǐng)立即派人到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助救援。

  15:20應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

  5、組織乘車(chē)幼兒集隊(duì),由劉園長(zhǎng)總結(jié)講話:

  15:30演練結(jié)束。校車(chē)正常發(fā)車(chē)。

  6、演練結(jié)束。跟車(chē)?yán)蠋熥o(hù)送幼兒正常乘車(chē)回家。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇6

  一.園內(nèi)實(shí)行早上入園晨檢制度,由行政值周人員、醫(yī)生、門(mén)衛(wèi)、保衛(wèi)員四層晨檢把關(guān),觀察幼兒情況,收集家長(zhǎng)意見(jiàn),防止幼兒跑出。

  二.嚴(yán)格交接制度,幼兒一律由家長(zhǎng)接送,特殊情況由別人代接送,必須憑接送卡,否則不放行。

  三.工作人員上班時(shí)要認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)守崗位,不得隨意串班,擅離職守,出現(xiàn)意外必須及時(shí)匯報(bào),處理不得隱瞞。

  四.帶幼兒戶外活動(dòng),必須由三人以上照看,并在活動(dòng)前講明要求,清點(diǎn)人數(shù),注意安全,以防外傷事故發(fā)生。帶幼兒離園活動(dòng),必須上報(bào)園長(zhǎng),批準(zhǔn)同意后方可帶出。

  五.嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自送餐具到廚房或倒垃圾以及安排幼兒獨(dú)自到園內(nèi)任何部門(mén)。

  六.熱菜,開(kāi)水,火爐等要放在安全地,防止幼兒燙傷。

  七.中午幼兒午睡時(shí),由園醫(yī)和行政值周人員輪流值班,處理偶發(fā)事件。

  八.工作人員學(xué)會(huì)使用滅火器的方法,記住火警電話119,匪警110。救護(hù)120。

  九.教師必須加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。教育幼兒知道幼兒園名稱,家庭住址,父母姓名、單位及電話號(hào)碼。

  十.教育幼兒不得帶尖銳和危險(xiǎn)物品,防止異物落入耳、口、鼻等處, 保健醫(yī)生及班級(jí)教師要嚴(yán)格把關(guān),早晨入園時(shí)家長(zhǎng)必須親自將藥物交給班級(jí)教師。幼兒午睡時(shí)間及中途一律不接待家長(zhǎng)送藥。對(duì)帶藥幼兒作好記錄。以免服錯(cuò)藥。

  十一.對(duì)全園的重點(diǎn)部門(mén),貴重物品,要有防盜措施,專人專管,做好安全保衛(wèi)工作。避免刑事案件發(fā)生。

  十二.幼兒園安全保安員對(duì)園內(nèi)房屋結(jié)構(gòu),設(shè)備、桌椅、床、玩具等每周檢查一次,發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)報(bào)告,修理,清除不安全隱患。

  十三.禁止腐爛,變質(zhì)的食物進(jìn)入幼兒食堂。

  十四.門(mén)衛(wèi)人員嚴(yán)格把關(guān),按規(guī)定時(shí)間開(kāi)關(guān)大門(mén)。對(duì)公事來(lái)訪者問(wèn)清事由,進(jìn)行指點(diǎn)登記(來(lái)訪人數(shù)、來(lái)去時(shí)間)。工作人員上班時(shí)間不得私人會(huì)客,嚴(yán)禁私人串門(mén)者及推銷人員進(jìn)入幼兒園,實(shí)行封閉管理。

  十五.全園教職工按照崗位職責(zé)和操作程序工作,強(qiáng)化安全意識(shí),避免責(zé)任事故發(fā)生。

  顯而易見(jiàn),安全是目的,防范是手段,通過(guò)防范的手段達(dá)到或?qū)崿F(xiàn)安全的目的,就是安全防范的基本內(nèi)涵。下面是小編給大家整理的關(guān)于幼兒園安全防范工作方版,歡迎大家來(lái)閱讀。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.教幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志,交通規(guī)則。

  2.教育幼兒不玩火、電等危險(xiǎn)物品,遵守交通規(guī)則;初步培養(yǎng)其自我保護(hù)意識(shí)和潛力。

  3.發(fā)展幼兒細(xì)致觀察的潛力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.準(zhǔn)備注意安全標(biāo)志、步行標(biāo)志、人行橫道標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、當(dāng)心觸電、禁止煙火等六個(gè)標(biāo)志教學(xué)掛圖及卡片若干(套數(shù)與幼兒人數(shù)想等)。

  2.準(zhǔn)備教學(xué)掛圖四幅

  第一幅:有幾個(gè)孩子在標(biāo)有禁止通行的路上走。

  第二幅:紅燈亮了,有個(gè)大人領(lǐng)著孩子在亂跑。

  第三幅:

 、儆變涸跇(biāo)有高壓電標(biāo)志的地方玩,有的在爬電桿;

  ②一幼兒用手指或鐵片去摳插座孔。

  第四幅:有3―5個(gè)孩子在標(biāo)有禁止玩火的地方玩火。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.逐幅出示掛圖,組織幼兒討論:

  ①土上有什么?

 、谒诟墒裁?

  ③這樣做危險(xiǎn)不危險(xiǎn),為什么?教師針對(duì)每幅圖及時(shí)小結(jié)。

  2.組織幼兒繼續(xù)討論:遇到這種狀況我們應(yīng)怎樣辦?

  3.教幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的安全標(biāo)志,并講解遇到這樣的標(biāo)志我們就應(yīng)怎樣做?

  4.游戲《摸口袋》。老師將幾種安全標(biāo)志的卡片裝進(jìn)口袋里,請(qǐng)一幼兒上來(lái)摸,摸到后說(shuō)出這是什么標(biāo)志,遇到這種標(biāo)志應(yīng)怎樣做?

  5.教師任意說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱,請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的標(biāo)志卡片,看誰(shuí)找得快又準(zhǔn)。

  推薦活動(dòng)延伸

  教師可把各種安全標(biāo)志布置在活動(dòng)室里,在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇8

  為了落實(shí)荊區(qū)綜治(20__)13號(hào)《關(guān)于做好校園安全工作的緊急通知》和區(qū)教育局《創(chuàng)建平安校園》的文件精神,根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,進(jìn)行了全面細(xì)致地安全隱患排查工作,并且召開(kāi)教師會(huì)議,專門(mén)研究幼兒日;顒(dòng)中的安全教育問(wèn)題。

  我們幼兒園組織全體教職工對(duì)幼兒園安全工作情況和形勢(shì)進(jìn)行認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上,開(kāi)展了一系列安全自查工作,我園特制定工作方案如下:

  一、建立幼兒園安全工作小組

  二、安全基本情況

  本園在當(dāng)彌市學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下,制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,層層建立了責(zé)任制和責(zé)任追究制度,簽訂了責(zé)任狀,把幼兒園安全管理工作具體落實(shí)到人;嚴(yán)禁亂人進(jìn)園,所有來(lái)人都要在進(jìn)行登記簽名,在園內(nèi)進(jìn)行安全工作排查,排除了幼兒園內(nèi)部的安全事故隱患,進(jìn)一步抓好對(duì)園內(nèi)的各類建筑和水電氣食堂等基礎(chǔ)設(shè)施生活服務(wù)設(shè)施公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行全面排查,消除各種安全隱患,確保不留死角。制定和完善幼兒園內(nèi)部安全保衛(wèi)制度,消防與食品衛(wèi)生等方面的管理制度。實(shí)現(xiàn)了幼兒園安全管理工作有法可依有章可循。

  三、排查范圍及安全措施

  1、校舍。重點(diǎn)做好教室餐廳廁所圍墻等建筑物的排查,對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的危房現(xiàn)象要及時(shí)修復(fù),從而確保師生安全。

  2、飲食衛(wèi)生及食堂管理。主要是飲食從業(yè)人員健康狀況和資格證明,及食堂衛(wèi)生管理食品的選購(gòu)加工出售存放等各個(gè)環(huán)節(jié)是否規(guī)范,食品的防疫保溫消毒防鼠等設(shè)備配置及使用是否到位情況等等。

  3、學(xué)習(xí)集體活動(dòng)場(chǎng)所及教學(xué)生活設(shè)施設(shè)備。包括幼兒園的通道運(yùn)動(dòng)嘗照明線路電教器材用具,防雷設(shè)施,消防設(shè)備等。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇9

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我校、幼兒園的交通與消防安全管理工作,增強(qiáng)在校學(xué)生的交通與消防安全意識(shí),保障在校學(xué)生的人身安全,創(chuàng)建平安校園,根據(jù)上級(jí)指示,我校成立了交通與消防安全專項(xiàng)教育活動(dòng)組織機(jī)構(gòu),并建立了完善的制度措施,切實(shí)開(kāi)展學(xué)校交通與消防專項(xiàng)整治,特制訂如下方案和工作制度。

  一、工作目標(biāo)

  通過(guò)整治,使學(xué)校周邊交通安全標(biāo)志進(jìn)一步規(guī)范,廣大師生交通安全意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)與應(yīng)急措施,配備相應(yīng)的消防器材,使學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)一步改善,確保我學(xué)校、幼兒園安全形勢(shì)穩(wěn)定有序。

  二、組織機(jī)構(gòu)

  成立專項(xiàng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng):劉海安;副組長(zhǎng):趙躍申、江保善;成員:何申強(qiáng)、曹東浩、何書(shū)平、趙玉芬、江冰。

  三、工作內(nèi)容

  重點(diǎn)檢查學(xué)校周邊交通安全標(biāo)識(shí),與相關(guān)部門(mén)協(xié)商完善校門(mén)口路邊減速指示標(biāo)志,完善幼兒園接送制度,制訂嚴(yán)密的方案,認(rèn)真落實(shí)。學(xué)校、幼兒園加強(qiáng)消防設(shè)備配備,整理學(xué)校、幼兒園現(xiàn)存不安全因素。

  四、工作措施

  1、全面排查、加強(qiáng)安檢,切實(shí)整改學(xué)校周邊交通安全隱患。

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)校、幼兒園門(mén)前及周邊道路交通安全設(shè)施情況的排查梳理。對(duì)接送學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育,建立、健全學(xué)生接送制度,并逐一登記,確定責(zé)任人。

  2、注重宣傳,加強(qiáng)教育,提高學(xué)生及家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)。

  學(xué)校要利用多種形式和活動(dòng)對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面教育,有針對(duì)性地開(kāi)展交通安全教育,自覺(jué)抵制各類交通違法行為,逐步養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣,提高安全防范意識(shí),維護(hù)自身交通安全。

  3、加強(qiáng)教育,樹(shù)立意識(shí),有效開(kāi)展學(xué)校交通與消防安全專項(xiàng)整治。

  學(xué)校、幼兒園與相關(guān)責(zé)任人簽訂安全管理責(zé)任狀,每周一次講話,每天一次提醒,利用媒體形式,運(yùn)用有力教材教育學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)小組定期排查、總結(jié)安全隱患,制訂相應(yīng)方案,不斷努力,預(yù)防安全事故。

  五、工作要求

  1、高度重視,精心組織。各教職工要從服務(wù)學(xué)生、維護(hù)安全的大局出發(fā),充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)交通與消防安全管理工作的重要性,進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),集中時(shí)間、集中力量,狠抓各項(xiàng)措施落實(shí),確保取得實(shí)效。

  2、加強(qiáng)督導(dǎo),推進(jìn)工作。強(qiáng)化對(duì)整治工作的督導(dǎo)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決整治過(guò)程中遇到的問(wèn)題,加大宣傳力度,動(dòng)員學(xué)校(園)師生和群眾對(duì)交通安全管理進(jìn)行監(jiān)督,促使整治工作順利推進(jìn)。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇10

  學(xué)齡前兒童是社會(huì)中的弱勢(shì)群體,他們年齡幼小,缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力,極易受到生命安全威脅,身心極易受到傷害。他們應(yīng)該受到全社會(huì)的倍加關(guān)心和愛(ài)護(hù)。為他們提供一個(gè)安全、健康的成長(zhǎng)環(huán)境關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和千家萬(wàn)戶的安寧,也是我鎮(zhèn)黨政機(jī)關(guān)、各有關(guān)部門(mén)、學(xué)校和幼兒園義不容辭的職責(zé)。

  為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部通知精神、城成教委發(fā)[20__]02號(hào)文件精神和10月11日召開(kāi)的"全國(guó)中小學(xué)和幼兒園安全工作電視電話會(huì)議"精神,切實(shí)做好我鎮(zhèn)幼兒園安全工作,確保我鎮(zhèn)各類幼兒園在安全防范工作中做到萬(wàn)無(wú)一失,使所有入園幼兒安全、健康地成長(zhǎng),現(xiàn)就加強(qiáng)我鎮(zhèn)幼兒園安全工作的實(shí)施方案制定如下:

  1、成立桔園鎮(zhèn)幼兒園安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

  (1)領(lǐng)導(dǎo)小組(由7人組成)

  (2)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室:由鎮(zhèn)中心學(xué)校成教干事負(fù)責(zé)日常事務(wù)工作

  2、定期召開(kāi)有中心學(xué)校、公安派出所、司法所、婦聯(lián)、團(tuán)委、衛(wèi)生所、各幼兒園、村委會(huì)負(fù)責(zé)人參加的幼兒園安全工作聯(lián)席會(huì)議,及時(shí)掌握全鎮(zhèn)幼教管理工作動(dòng)態(tài)并妥善處理有關(guān)問(wèn)題。

  3、定期對(duì)各幼教管理人員、幼兒園法人代表、幼兒園舉辦者和幼兒園教職工進(jìn)行幼教工作法律法規(guī)、安全防范工作意識(shí)和管理規(guī)章制度教育。以增強(qiáng)全體幼教工作者對(duì)安全工作的緊迫感和責(zé)任感,規(guī)范行為、落實(shí)措施。

  4、定期組織人力對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)各幼兒園安全工作進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。重點(diǎn)對(duì)幼兒園周邊環(huán)境(包括道路交通、小食品攤點(diǎn)等)、校舍、活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、食堂和飲食衛(wèi)生、玩教具、消防設(shè)施、接送

  幼兒的車(chē)輛、幼兒園全體教職工的任職資格和身心健康等方面進(jìn)行檢查,消除安全隱患,杜絕發(fā)生任何不安全事故。

  5、各幼兒園要建立健全長(zhǎng)效的安全防護(hù)的各種規(guī)章制度,強(qiáng)化常規(guī)管理。

 、乓贫ㄩT(mén)衛(wèi)制度。各園要有專人負(fù)責(zé)門(mén)衛(wèi)工作,對(duì)來(lái)人、來(lái)客要詳細(xì)問(wèn)詢、登記,實(shí)行全封閉式管理,對(duì)身份可疑或有精神病的不得允許進(jìn)入幼兒園。

 、埔贫ń搪毠徫回(zé)任制度。

 、且贫ń搪毠そ】禉z查制度。定期對(duì)教職工進(jìn)行健康檢查,對(duì)患有身心疾病而不適應(yīng)幼教工作崗位要求的人員應(yīng)及時(shí)調(diào)離工作崗位。

 、纫贫ㄓ變盒l(wèi)生保健制度。嚴(yán)格執(zhí)行定期健康檢查、衛(wèi)生消毒、預(yù)防接種、傳染病等常見(jiàn)病的防治、預(yù)防和飲食衛(wèi)生管理等工作。

  ⑸校車(chē)管理制度。用于接送幼兒的校車(chē)首先應(yīng)由辦園法人代表將駕駛?cè)藛T的身份證、駕駛執(zhí)照和車(chē)輛的行駛執(zhí)照的原件和復(fù)印件以及用校車(chē)接送的申請(qǐng)交教育局職成教辦公室審查、確認(rèn)無(wú)誤后簽字蓋章,然后將上述材料的原件與復(fù)印件送鎮(zhèn)中心學(xué)校審查、確認(rèn)無(wú)誤后備案,這時(shí)用于接送幼兒的車(chē)輛才能用于接送幼兒。同時(shí),用于接送幼兒的校車(chē)應(yīng)定期到公安車(chē)管部門(mén)進(jìn)行安全檢查及審驗(yàn)并將檢查審驗(yàn)結(jié)論的復(fù)印件交中心學(xué)校。

  不準(zhǔn)用機(jī)動(dòng)三輪車(chē)接送幼兒。

 、室⒂變航铀涂ㄖ贫取f(zhèn)內(nèi)所有幼兒園必須給每個(gè)幼兒家長(zhǎng)發(fā)放"接送卡",幼兒家長(zhǎng)必須持卡方能接送幼兒。

  6、各幼兒園舉辦的大型、集體性的外出活動(dòng),必須寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告交中心學(xué)校。

  7、堅(jiān)決取締非法無(wú)證辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇11

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我縣中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),努力造就一支數(shù)量充分、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、具有開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)的中小學(xué)幼兒園教師隊(duì)伍,根據(jù)宜賓市教育局要求,結(jié)合我縣教育教學(xué)實(shí)際,特制定中小學(xué)幼兒園教師20__年暑期培訓(xùn)實(shí)施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律,堅(jiān)持確立主題、按需設(shè)置、分層培訓(xùn)原則;強(qiáng)化專業(yè)引領(lǐng)、經(jīng)驗(yàn)分享、反思提高、學(xué)用相結(jié)合的培訓(xùn)理念,著力提高教師在專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力等方面的綜合素質(zhì),使參加培訓(xùn)的教師在終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力不斷提高,為能站穩(wěn)課堂,提高課堂效率,實(shí)施高效課堂,提高教學(xué)質(zhì)量奠下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)功底。

  二、基本思路

  本著“解讀課標(biāo),理解內(nèi)涵;研讀教材,把握體系;預(yù)設(shè)教學(xué)方案,尋求有效教學(xué)策略”的宗旨,以全縣集中培訓(xùn)、學(xué)區(qū)培訓(xùn)和校本研訓(xùn)為主,把提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師素質(zhì)作為培訓(xùn)的目標(biāo)。重視培訓(xùn)過(guò)程管理,做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),充分準(zhǔn)備,落實(shí)措施,抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),確保我縣教師暑期全員培訓(xùn)順利實(shí)施。

  三、培訓(xùn)項(xiàng)目

  (一)學(xué)校、片區(qū)、縣上根據(jù)《__縣教育局關(guān)于舉辦中小學(xué)教師師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的通知》(_教政[20__] __號(hào))文件要求,組織學(xué)習(xí)、比賽活動(dòng)。

  (二)高中階段教師培訓(xùn)按照市上的安排進(jìn)行(見(jiàn)相應(yīng)培訓(xùn)方案)。

  (三)幼兒園教師開(kāi)展教學(xué)技能培訓(xùn)。

  (四)小學(xué)教師以學(xué)區(qū)為單位組織培訓(xùn),選派省市骨干教師到各學(xué)區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。

  (五)初中教師、小學(xué)英語(yǔ)、思品和藝體學(xué)科由縣研訓(xùn)中心組織在縣上集中培訓(xùn)。

  (六)組織縣級(jí)名師專題培訓(xùn)(另見(jiàn)培訓(xùn)方案)。

  (七)組織中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)培訓(xùn)和遠(yuǎn)程視頻培訓(xùn)(另見(jiàn)培訓(xùn)方案)。

  (八)組織縣級(jí)優(yōu)秀班主任專題培訓(xùn)(另見(jiàn)培訓(xùn)方案)。

  四、培訓(xùn)內(nèi)容

  (一)以“全縣教師師德師風(fēng)知識(shí)競(jìng)賽”為載體,組織教師職業(yè)道德培訓(xùn)。

  (二)學(xué)科教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。

  (三)以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”方式加強(qiáng)教育理論培訓(xùn),提高教師思想認(rèn)識(shí)和更新教育教學(xué)理念。

  五、培訓(xùn)形式

  培訓(xùn)活動(dòng)包括專題講座、案例分析、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、互動(dòng)研討、合作交流與專業(yè)檢測(cè)和校本研修等形式。

  六、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

  (一)培訓(xùn)時(shí)間:_月——_月(具體時(shí)間見(jiàn)各項(xiàng)目文件)。

  (二)培訓(xùn)地點(diǎn):(具體地點(diǎn)見(jiàn)各項(xiàng)目文件)。

  七、培訓(xùn)要求

  (一)高度重視,精心組織?h教育局政工股是此次暑期教師學(xué)習(xí)的牽頭股室,其他股室全面配合,縣研訓(xùn)中心是組織、實(shí)施、指導(dǎo)部門(mén),各校是具體組織實(shí)施單位。各學(xué)校應(yīng)高度重視,精心組織,確保此項(xiàng)工作取得實(shí)效,縣教育局、研訓(xùn)中心將派人分片具體聯(lián)系此項(xiàng)工作,屆時(shí)還將派視導(dǎo)組到各培訓(xùn)點(diǎn)視導(dǎo)。

  (二)加強(qiáng)督查、考核工作?h教育局政工股、研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)收集各學(xué)區(qū)的.培訓(xùn)方案,負(fù)責(zé)各學(xué)區(qū)培訓(xùn)情況的考核工作。各學(xué)區(qū)請(qǐng)于7月10前將培訓(xùn)方案交到政工股和研訓(xùn)中心。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要在放暑假前將暑期教師培訓(xùn)的主題、內(nèi)容及準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)材料(課標(biāo)、教材、試卷等)告知每位教師,并要求每位教師就下學(xué)年教學(xué)科目的課標(biāo)、教材及成績(jī)分析以書(shū)面形式,在開(kāi)學(xué)集中培訓(xùn)時(shí)檢查考核、交流評(píng)比,并記入教師業(yè)務(wù)檔案。我局將安排研訓(xùn)中心及各股室相關(guān)人員在各級(jí)培訓(xùn)期間進(jìn)行檢查,并將檢查情況納入年終綜合評(píng)估之中。

  (三)明確責(zé)任,分工負(fù)責(zé)。

  1、研訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織教研員、學(xué)科培訓(xùn)組教師制定具體的學(xué)科培訓(xùn)方案,組織學(xué)科培訓(xùn)組教師集體確立培訓(xùn)課題、主講人員,做好資料、設(shè)施準(zhǔn)備。研訓(xùn)中心組織學(xué)科培訓(xùn)組教師分別在7月上旬和8月中旬召開(kāi)兩次集體備課會(huì)。9月5日以前縣研訓(xùn)中心教研員將學(xué)科培訓(xùn)總結(jié),各學(xué)校將培訓(xùn)總結(jié)交研訓(xùn)中心辦公室匯總后上報(bào)縣教育局政工股。

  2、培訓(xùn)點(diǎn)組長(zhǎng)工作職責(zé):負(fù)責(zé)該片區(qū)培訓(xùn)的組織工作;制定培訓(xùn)方案;召集副組長(zhǎng)召開(kāi)培訓(xùn)籌備會(huì);負(fù)責(zé)派學(xué)區(qū)內(nèi)的骨干教師參加縣級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn);安排培訓(xùn)場(chǎng)地、標(biāo)語(yǔ)、茶水、安全等工作。

  3、培訓(xùn)點(diǎn)副組長(zhǎng)工作職責(zé):配合組長(zhǎng)做好培訓(xùn)的組織工作;按時(shí)參加培訓(xùn)籌備會(huì),為培訓(xùn)工作獻(xiàn)言獻(xiàn)策;推薦骨干教師承擔(dān)培訓(xùn)工作;將教師所需教材、課標(biāo)、期末試卷等資料發(fā)到教師手中;組織教師分學(xué)科按不同地點(diǎn)按時(shí)參加各級(jí)培訓(xùn),負(fù)責(zé)參培教師的后勤、安全等工作。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇12

  為了進(jìn)一步做好當(dāng)前幼兒園安全管理工作,我園開(kāi)展以“治理隱患,防范事故”為主題的“安全教育月”活動(dòng),現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際情況,制定本安全月活動(dòng)方案。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針,扎實(shí)開(kāi)展好安全教育活動(dòng),以“治理隱患,防范事故”為主線,突出“安全伴我在校園”的主題,通過(guò)宣傳教育,使全體師生牢固樹(shù)立安全第一的思想,增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的自我防護(hù)能力,避免事故發(fā)生,確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  總體安排:________

  第一階段:主要活動(dòng)內(nèi)容包括:制訂活動(dòng)方案、宣傳發(fā)動(dòng)、建章立制、安全自查;

  第二階段:主要活動(dòng)內(nèi)容包括:整改消除安全隱患、教育活動(dòng)全面展開(kāi);

  第三階段:主要活動(dòng)內(nèi)容包括:迎接上級(jí)檢查,學(xué)校安全月活動(dòng)總結(jié)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)安排

  (一)加大宣傳力度,強(qiáng)化師生安全意識(shí)。

  1、廣泛宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、校產(chǎn)使用與保管等方面的法律規(guī)章和安全常識(shí),提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

  2、充分發(fā)揮主題班會(huì)等陣地的作用,大力加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),讓幼兒牢固樹(shù)立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

  3、提高幼兒自我教育、自我管理、自我服務(wù)和自我防護(hù)意識(shí)和能力。

  4、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī),增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí),杜絕體罰和變相體罰幼兒的行為,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí),提高處理安全問(wèn)題的能力。

  (二)以活動(dòng)為載體,增強(qiáng)安全教育的效果。

  1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)幼兒園德育工作,使養(yǎng)成教育在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫,找準(zhǔn)安全問(wèn)題,加大改進(jìn)措施,突出交通、飲食、用電、用氣、校產(chǎn)的使用與管理等方面的安全管理和教育,消除隱患,防范和避免事故的發(fā)生。

  2、各班建立安全檢查負(fù)責(zé)制,由班主任負(fù)責(zé)本班安全知識(shí)宣傳、常規(guī)檢查及報(bào)告工作。

  3、與學(xué)生及家長(zhǎng)簽定安全協(xié)議書(shū),進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律和安全意識(shí),使家長(zhǎng)廣泛參與到學(xué)校教育管理中來(lái)。

  4、擬聘請(qǐng)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和專業(yè)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、法制方面講座,用身邊的例子說(shuō)服教育學(xué)生。教給學(xué)生基本的保護(hù)常識(shí)和技能。

  四、做好服務(wù)保障工作

  1、加強(qiáng)校產(chǎn)的使用與維護(hù)管理。

 、湃旌?qū)πI、校產(chǎn)及教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,消除各種安全隱患,保證無(wú)事故發(fā)生。

 、坪侠矸止,責(zé)任到人,加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)消防設(shè)施的檢測(cè)與維護(hù)。

 、羌訌(qiáng)用水、用電管理,為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

  2、做好綜治工作。

  ⑴加強(qiáng)綜治人員的教育管理,提高防范意識(shí)。

  ⑵加強(qiáng)值班人員管理,嚴(yán)格夜查制度。

  ⑶密切聯(lián)系有關(guān)部門(mén),做好校園周邊環(huán)境的治理。

  五、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)

  1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、進(jìn)一步完善各類事故的安全應(yīng)急預(yù)案

  3、落實(shí)安全責(zé)任追究制。

  4、建立健全安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道不能從矮墻、高臺(tái)、陡坡等過(guò)高的地方向下跳。

  2.培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力及自我保護(hù)能力。

  3.學(xué)習(xí)向下跳的正確方法,加強(qiáng)自我保護(hù)。

  4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體教學(xué)資源:《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》圖片,筆(每人一只)、小椅子若干,幼兒用書(shū)28-29頁(yè)。活動(dòng)方式:集體、個(gè)別相結(jié)合

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入

  組織幼兒聽(tīng)多媒體教學(xué)資源《受傷的棟棟》,了解從高處往下跳的危險(xiǎn)。提問(wèn):棟棟為什么會(huì)受傷?

  小結(jié):從高處跳下來(lái)很危險(xiǎn),很容易受傷。

  (二)展開(kāi)

  1.播放多媒體教學(xué)資源《這些題方能跳嗎》圖片,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)哪些地方是危險(xiǎn),不能跳。為什么?

  提問(wèn):這些地方能跳嗎?為什么?還有哪些地方是不能跳的?

  小結(jié):超過(guò)自己腰部的高度就很危險(xiǎn)了;不能隨便從矮墻、高臺(tái)、陡坡、攀爬架等過(guò)高的地方往下跳。

  2.引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志,完成幼兒用書(shū)第28頁(yè)上的操作。指#親子教育# 導(dǎo)語(yǔ):小朋友,從這些地方跳下來(lái)太危險(xiǎn)了。為了保證大家的安全,我們?cè)谶@里設(shè)計(jì)一個(gè)禁止跳下的標(biāo)志吧!

  出示禁止攀爬的標(biāo)志,請(qǐng)幼兒觀察,討論可以怎樣設(shè)計(jì)禁止跳下的標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒知道在紅色圓圈中畫(huà)出跳下的動(dòng)作后,可以再加上或“X”來(lái)表示禁止。

  3.示范講解向下跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),組織幼兒進(jìn)行練習(xí)。

  指#親子教育# 導(dǎo)語(yǔ):生活中,很多小朋友喜歡跳上跳下,只要不是太高(不超過(guò)自己的腰部),是可以的。但是怎樣才能避免受傷呢?

  播放多媒體教學(xué)資源《往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)》,教師講解示范動(dòng)作要領(lǐng),幼兒站在小椅子上練習(xí)。

  小結(jié):從較高的地方向下跳的時(shí)候,首先要向上起跳,用前腳掌先著地,同時(shí)屈膝半蹲,輕輕落地。這樣能起到保護(hù)自己的作用,避免受傷。

 。ㄈ┙Y(jié)束

  活動(dòng)延伸:在體育活動(dòng)或戶外時(shí)安排練習(xí)向下跳的活動(dòng),鞏固基本動(dòng)作,強(qiáng)調(diào)不能從太高的地方往下跳。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇14

  根據(jù)上級(jí)的布置,為切實(shí)做好我園安全防范工作,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生生命安全,特制定本預(yù)案:

  一、 成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長(zhǎng):龐利娟

  副組長(zhǎng): 簡(jiǎn)單 傳亞麗

  成 員: 肖 雪 羅巧巧 付浪浪(年級(jí)組長(zhǎng))

  1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照學(xué)區(qū)安全領(lǐng)導(dǎo)工作組的指示,指揮全園安全救災(zāi)工作,保障師生在園安全。

  2、在安全救災(zāi)工作中,副組長(zhǎng)傳亞麗為安全救災(zāi)工作第二責(zé)任人,組長(zhǎng)(第一責(zé)任人)外出時(shí),應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。

  3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持做好園內(nèi)的安全檢查,查到易發(fā)安全事故的每一個(gè)環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。幼兒園一時(shí)難以解決的隱患要馬上報(bào)告中心校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,要求幫忙解決。不管何人,絕不能粗心大意、放松絲毫警惕。

  二、 預(yù)案實(shí)施:

 。ㄒ唬┓阑痤A(yù)案:

  若發(fā)生火災(zāi),幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng),并按以下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作:

  1、一發(fā)現(xiàn)火情,首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊,并用消防器材滅火。

  2、其他員工及時(shí)通知領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位,組長(zhǎng)用廣播進(jìn)行指揮,副組長(zhǎng)傳達(dá)指令,協(xié)助做好調(diào)度工作。

  3、值班人員立即打開(kāi)火災(zāi)疏散信號(hào)

  4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火,廚房人員立即關(guān)閉煤氣。

  5、門(mén)衛(wèi)(當(dāng)日后勤不值班的人員)打火警電話“119”,聯(lián)系急救車(chē),并切斷電源。

  6、組織各班快速有序撤離,避免幼兒推擠。

  7、災(zāi)情被控制后,組長(zhǎng)將事件經(jīng)過(guò)以書(shū)面形式向上級(jí)匯報(bào)。

  三)防食物中毒預(yù)案

  1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象,食堂應(yīng)立即停止經(jīng)營(yíng),食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用;

  2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報(bào)告,內(nèi)容包括單位、地址、時(shí)間、中毒人數(shù)、癥狀等;

  3、后勤副園長(zhǎng)立即撥打“120”,組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病人;

  4、配合衛(wèi)生行政部門(mén)進(jìn)行調(diào)查,按衛(wèi)生行政部門(mén)的要求如實(shí)提供有關(guān)材料和樣品;

  5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門(mén)要求采取的有關(guān)措施。

  (四)外出活動(dòng)安全預(yù)案

  1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀,要提前三天報(bào)送中心校審批,經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。

  2、外出前,各年級(jí)組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看,確定無(wú)危險(xiǎn)因素,并確定行走路線。

  3、如需用到機(jī)動(dòng)車(chē)輛,應(yīng)選擇有行駛執(zhí)照、有車(chē)牌的、能正常使用的車(chē)輛;如需要家長(zhǎng)接送,應(yīng)以〈〈家長(zhǎng)一封信〉〉的形式告知家長(zhǎng),并提出需注意的安全事項(xiàng)。

  4、外出時(shí),由三位行政帶隊(duì),簡(jiǎn)單——大班段 羅巧巧 付浪浪——中班段,肖雪——小班段,后勤人員協(xié)助各班教師、共同負(fù)責(zé)幼兒的出行安全。

  ( 五 ) 幼兒入園、離園時(shí),后勤在門(mén)衛(wèi)值班的人員要在大門(mén)口巡視,幼兒入園、離園后及時(shí)關(guān)閉大門(mén),防 止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入幼兒園;幼兒園大門(mén)保持上鎖關(guān)閉狀態(tài),有外人進(jìn)入時(shí),必須查明身份,做好記錄后方可入內(nèi)。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇15

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)日常生活中幾種容易誤食的東西(如:藥、玻璃球、樟腦丸、干燥劑),了解誤食的危害性。

  2、嘗試制作禁止食用的安全標(biāo)記,提高安全意識(shí)。

  3、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

  4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、布置場(chǎng)地:草叢、執(zhí)教教師及配班教師帶羊村長(zhǎng),灰太狼頭飾扮演角色;幼兒帶喜(美、沸、暖、懶)羊羊頭飾扮演角色、課件《藥丸不是糖豆豆》。

  2、糖果袋(內(nèi)裝有:玻璃球、樟腦丸、干燥劑)人手一份、標(biāo)簽,記號(hào)筆人手一份、手 槍一把。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、羊村長(zhǎng)播放課件《藥丸不是糖豆豆》,教育小羊不能亂吃藥。

  (1)羊村長(zhǎng)帶小羊圍坐在草地上:小羊們,今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救護(hù)車(chē)緊急送往醫(yī)院搶救,到底是什么原因呢?我們一起來(lái)看看。

  (2)播放課件《藥丸不是糖豆豆》。

  內(nèi)容:小超人卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆豆吃進(jìn)肚子里,結(jié)果被救護(hù)車(chē)緊急送往醫(yī)院搶救。

  提問(wèn):小超人卡卡為什么送往醫(yī)院搶救呢?(卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆吃進(jìn)肚子里了)

  (3)教育小羊不能亂吃藥。

  羊村長(zhǎng):藥丸看起來(lái)像糖豆,但不能亂吃。沒(méi)有生病的人吃了藥反而會(huì)生病的。

  2、灰太狼來(lái)到草地上,撒下"糖果"等待小羊誤食。

  羊村長(zhǎng):小羊們,灰太狼來(lái)了,大家趕緊躲在草叢里。

  灰太狼拎著糖果袋來(lái)到草地。

  灰太狼:好久沒(méi)有吃小羊了,肚子真餓呀。瞧,又香又甜的糖果,這可是我精心為小羊準(zhǔn)備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里,就會(huì)頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾,到那時(shí)我再把它們一起抓住吃掉。(灰太狼分發(fā)糖果袋在草地上)好,我待會(huì)兒來(lái)、小羊?qū)W習(xí)認(rèn)識(shí)這些"糖果"的名稱用途,了解誤食的危害性。

  (1)每只小羊拾起一包糖果袋,打開(kāi)認(rèn)一認(rèn)里面的"糖果"是什么。

  羊村長(zhǎng):灰太狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了,小羊們快出來(lái)吧。瞧,這么多的糖果袋,里面裝了什么呀?能不能吃呀?現(xiàn)在每只小羊去拿一包糖果袋,打開(kāi)看看。

  小羊自由議論。

  (2)小羊一一認(rèn)識(shí)它們的名稱及用途,了解誤食之后的危害性。

  3、小羊制作禁止食用的安全標(biāo)志。

  (1)羊村長(zhǎng):小羊們,現(xiàn)在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧:我這里有一個(gè)禁止食用的安全標(biāo)志,上面畫(huà)了一個(gè)大大的嘴巴和一個(gè)X,表示不能吃。把它貼在糖果袋上,就可以提醒其他的小動(dòng)物們都不要吃。你們也來(lái)動(dòng)手做做吧。

  (2)小羊制作粘貼禁止食用的安全標(biāo)志。

  4、灰太狼回到草地,羊村長(zhǎng)拉響禮炮將灰太狼趕走。

  (1)灰太狼回到草地,小羊們趕緊躲回草叢;姨牵哼?怎么一只小羊也沒(méi)有?

  (2)羊村長(zhǎng)拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。

  羊村長(zhǎng):小羊們,以后看到自己不認(rèn)識(shí)的東西時(shí),雖然它看上去很漂亮,聞起來(lái)很香,但也千萬(wàn)不要吃,而是要先去問(wèn)問(wèn)大人,同意了你再吃,知道嗎?

  (3)羊村長(zhǎng)帶小羊們離開(kāi)草地回家。

  四、課后反思

  我覺(jué)得從小對(duì)孩子進(jìn)行這樣的安全教育史很必要的,安全教育應(yīng)該滲透在每日活動(dòng)中,應(yīng)不斷強(qiáng)化孩子的安全意識(shí),使他們建立牢固的自我防護(hù)意識(shí)。特別是對(duì)小班的幼兒,針對(duì)小班幼兒年齡特點(diǎn),本活動(dòng)用游戲形式貫穿始終,幼兒的參與性、積極性很高,避免的單純說(shuō)教的枯燥無(wú)味,通過(guò)游戲,讓幼兒更深的體會(huì)到誤食的危害,增加自我保護(hù)意識(shí)。在活動(dòng)中還有幾點(diǎn)需要改進(jìn):

  1、教師示范操作材料應(yīng)該要比幼兒實(shí)際操作的材料要大,幼兒能更加清楚地認(rèn)知。

  2、對(duì)于誤食的危害性這方面教師可以引導(dǎo)可以更深入些,讓幼兒更加感同身受。總之,安全教育是幼兒園教育的重中之重,我們除了在一日活動(dòng)中一定要相互監(jiān)督,做到眼到、心到、手到,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,以保證幼兒的在園安全。還要切實(shí)做好家長(zhǎng)的安全工作,讓家長(zhǎng)配合班級(jí)安全教育活動(dòng)的開(kāi)展,告訴幼兒一些安全知識(shí)以及一些防范措施,讓我們的孩子都能更健康,快樂(lè)的成長(zhǎng)!

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇16

  文具安全

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn)。

  2、會(huì)安全使用文具,能夠遵守文具使用安全規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖

  活動(dòng)過(guò)程

  1、活動(dòng)導(dǎo)入:談話活動(dòng)

  教師:文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手。小朋友們想一想,你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書(shū)上的小朋友在做什么?

  2、活動(dòng)展開(kāi):觀看幼兒用書(shū)和教學(xué)掛圖。

  (1)教師:請(qǐng)小朋友翻開(kāi)書(shū)的第2頁(yè)和第3頁(yè),仔細(xì)看看每一幅圖,圖上的小朋友在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木?他們使用文具的方法對(duì)嗎?

  (2)幼兒根據(jù)教師的提問(wèn),自由閱讀和講述畫(huà)面的內(nèi)容,教師巡回指導(dǎo)。

  (3)教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒講述和討論畫(huà)面內(nèi)容。

 、俳處煟豪蠋熯@兒的大圖和你們書(shū)上的小圖是一樣的,我們一起來(lái)看看這幅圖都講了些什么。

 、谥鹨挥懻搾靾D中相關(guān)的內(nèi)容。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬,會(huì)造成鉛中毒,會(huì)把細(xì)菌等有害的東西吃到肚子里,還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)

 、塾懻撈渌麅(nèi)容。

  ④教師小結(jié):這幾位小朋友使用文具的方法不正確,這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害,嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全。

  3、活動(dòng)展開(kāi):分組討論該怎樣安全使用文具。

  (1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來(lái)看看,這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。為了我們的健康和安全,除了畫(huà)完畫(huà)要洗手,在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?

  (2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒,請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容。

  (3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。

  (4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來(lái)。

  (5)分享各組討論內(nèi)容。

  4、活動(dòng)總結(jié):安全使用文具規(guī)則。

  教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則,進(jìn)行總結(jié)。

  5、活動(dòng)延伸:張貼安全使用文具規(guī)則。

  安全使用文具規(guī)則的參考范例:

  (1)、使用文具時(shí),保持坐姿端正,正確用筆。

  (2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。

  (3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人。

  (4)、不用油畫(huà)棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫(huà)。

  (5)、用完文具要收拾整齊。

  (6)、寫(xiě)完字或畫(huà)完畫(huà)要把手洗干凈。

  (7)、使用剪刀要小心,不要使用箭頭鋒利的剪刀,使用見(jiàn)導(dǎo)師咬集中將身,不能一邊說(shuō)笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,剪刀用完放到安全的地方。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇17

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)及教育辦安全大檢查實(shí)施方案精神,牢固樹(shù)立“安全防范無(wú)小事、幼兒安全第一位”的責(zé)任意識(shí),以維護(hù)幼兒園及周邊安全穩(wěn)定、保障廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全為宗旨,著力抓好排查管控、安全防范、疏導(dǎo)化解等環(huán)節(jié),全面貫徹幼兒園各項(xiàng)措施,不斷推進(jìn)幼兒園安全工作的規(guī)范化、制度化和長(zhǎng)效化建設(shè),為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展和廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

  二、工作目標(biāo)

  通過(guò)開(kāi)展安全檢查,進(jìn)一步完善幼兒園安全責(zé)任體系和事故預(yù)防控制體系,努力減少一般事故,有效遏制重大事故,堅(jiān)決杜絕特大事故,使幼兒園成為幼兒安心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和諧平安校園。

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長(zhǎng):閆九智

  副組長(zhǎng):曹建成

  成 員:宗粉粉、孫印梅

  四、排查時(shí)間及內(nèi)容

  時(shí)間:20xx年4月17日

  內(nèi)容:安全管理、校舍設(shè)施、飲食安全等全方面進(jìn)行排查。

  五、工作重點(diǎn)

  1、安全工作的部署落實(shí)、安全教育、交通安全、幼兒園安全管理及幼兒園周邊環(huán)境綜合治理等情況進(jìn)行排查。

  2、校舍、教學(xué)設(shè)施器材、飲用水設(shè)施等硬件安全隱患。

  3、幼兒園周邊違章及倒塌的危險(xiǎn)建筑進(jìn)行排查。

  4、幼兒園的飲食安全進(jìn)行深入地檢查,徹底清除衛(wèi)生死角,對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣及時(shí)進(jìn)行處理。如索證索票、餐飲具清洗消毒、飯菜留樣、操作人員證件等。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇18

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小兔頭飾每人一只,兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、游戲:

  主班教師扮兔媽媽,配班教師扮大灰狼,小朋友扮小白兔,分別戴上頭飾。

  教師邊講解邊教會(huì)幼兒按以下情節(jié)開(kāi)展游戲。

  兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,采了滿滿一大筐。小兔們渴了,兔媽媽讓小兔休息一會(huì)兒,自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,小兔"驚慌"萬(wàn)分,有的哭,有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊:"媽媽快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!"媽媽及時(shí)趕到,趕走了大灰狼。

  二、總結(jié):

  "媽媽"表?yè)P(yáng)在緊急情況下會(huì)喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫"來(lái)人哪"、"救命"、"媽媽快來(lái)"。(此游戲可重復(fù)玩,讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。)

  三、提問(wèn):

  "小朋友,你們遇到有危險(xiǎn)的事會(huì)喊叫嗎?你是怎么喊叫的?"教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),知道用"喊叫"(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇19

  小班食品安全教案:不亂吃東西

  設(shè)計(jì)意圖:小班到了下學(xué)期個(gè)性開(kāi)始形成、獨(dú)立,對(duì)周?chē)挛锍錆M好奇,急于想去探索與體驗(yàn),卻往往忽視了自身的安全。在日常生活中,幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時(shí),有的幼兒吵著要吃門(mén)口攤點(diǎn)的油炸、不衛(wèi)生小食品;個(gè)別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園……這些都表示幼兒的自我保護(hù)意識(shí)差,缺少生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。

  新綱要明確要求:幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作首位,要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全、保健等方面的教育,以提高幼兒的自我保護(hù)能力。為了幫助孩子們建立正確的安全觀念;提高自我安全保護(hù)意識(shí);學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)安全事件能力,所以我設(shè)計(jì)此次《不亂吃東西》教學(xué)活動(dòng),此活動(dòng)來(lái)源于幼兒,又服務(wù)于幼兒;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,有助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):通過(guò)真實(shí)的案例及生活場(chǎng)景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

  2、能力目標(biāo):提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

  3、情感目標(biāo):引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:一個(gè)鐵制五角星、真實(shí)案例《卡在喉嚨里的五角星》; 課件《進(jìn)餐時(shí)》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚(yú)》;一些不可

  食用的食物圖片:(老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物、過(guò)期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒,劣質(zhì)的食物、沒(méi)洗干凈的食物);每組一小筐(內(nèi)有圖片如:幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時(shí)在說(shuō)笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等);音樂(lè)(一段120急救錄音、一段輕音樂(lè))

  2、精神準(zhǔn)備:生活中注意不能亂吃東西

  3、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中

  4、環(huán)境準(zhǔn)備:留一面帶有邊框的主題墻

  活動(dòng)過(guò)程: 一、興趣導(dǎo)入。

  1、播放“120急救車(chē)”聲音

  師:“發(fā)生什么事啦?”( 幼兒大膽猜測(cè),相互交流)

  2、出示一枚小小的鐵制五角星,說(shuō):“要想知道發(fā)生什么事,那就讓這小小的五角星告訴你?”

  二、故事導(dǎo)入

  1、講述故事《卡在喉嚨里的五角星》

  2、提問(wèn):“醫(yī)生從龍龍氣管里取出了什么?為什么會(huì)這樣?醫(yī)生對(duì)龍龍說(shuō)了什么?你還知道哪些東西特別危險(xiǎn),不能放入口中?”

  3、師小結(jié):“當(dāng)我在電視上看到這個(gè)真實(shí)的故事時(shí),我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急,龍龍?jiān)趺茨馨涯敲创蟮奈褰切欠湃肟谥,幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個(gè)教訓(xùn),千萬(wàn)不能隨便往嘴里亂放東西!饼堼埬敲床恍⌒,讓我們看看錄像中的小朋友要小心些什么?

  三、課件及情景表演深入。

  1、課件《進(jìn)餐時(shí)》

  內(nèi)容:幼兒在吃飯時(shí),有的在說(shuō)笑,有的在扔飯,有的嘴里含著飯?jiān)谕嫱婢,跑鬧。

  觀看后討論:小朋友這樣做,對(duì)嗎?為什么?

  小結(jié):人在吃飯時(shí),飯寶寶都要經(jīng)過(guò)氣管,再到胃,如果吃飯時(shí)說(shuō)話,瘋鬧,飯寶寶就

  會(huì)走錯(cuò)路,也就容易嗆傷,嚴(yán)重者飯卡在氣管里,會(huì)因?yàn)榇簧蠚鈦?lái)而死亡。所以小朋友吃

  飯喝水時(shí),一定要安靜,不能說(shuō)笑,打鬧。

  2、課件《肚子為什么疼》

  內(nèi)容:一天,媽媽從幼兒園接冬冬回家,冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃,媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家,看見(jiàn)籃子里盛著許多草莓,抓起來(lái)就吃,媽媽說(shuō):“冬冬,等洗干凈了再吃!薄拔也慌屡K”冬冬吃了很多。夜里,不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。 觀看后討論:

  小朋友,冬冬的肚子為什么會(huì)疼?說(shuō)一說(shuō),你是怎樣做的? 觀看圖片:

  (1)老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。

  (2)過(guò)期的食物。

  (3)腐爛變質(zhì)的食物

  (4)假冒、劣質(zhì)的食物。

  (5)沒(méi)洗干凈的食物。

  提問(wèn):這些東西你吃過(guò)嗎?說(shuō)一說(shuō),這些東西為什么不能吃?

  小結(jié):大街上的燒烤的東西特別不衛(wèi)生,而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。

  買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標(biāo)志,保制期內(nèi)的食物。一些腐爛變質(zhì),老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、

  劣質(zhì)的食物不能吃,否則會(huì)食物中毒的。

  三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

  1、上幼兒園時(shí),沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。 小結(jié):不生病時(shí),不能隨便吃藥,否則也會(huì)對(duì)身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不

  能吃,有可能造成中毒,后果非常嚴(yán)重。

  2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。

  小結(jié):小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎?果凍

  我們小朋友盡量不吃,即使要吃時(shí),一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃

  小的果凍

  3、夏天來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料,又吃雪糕。

  小結(jié):夏天天氣雖然很熱,但也盡量少吃雪糕,因?yàn)檠└馓珱鋈菀鬃屛笇殞氹y受的。

  4、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。

  小結(jié):玻璃球是危險(xiǎn)物品,千萬(wàn)不要放在嘴里玩,容易出危險(xiǎn)。

  四、操作活動(dòng)

  1、請(qǐng)幼兒把小筐里認(rèn)為做得不正確的圖片挑出來(lái),并說(shuō)一說(shuō)為什么。 例如:小朋友一邊走一喝水,容易嗆到。

  2、師巡回觀察幼兒引導(dǎo)幼兒互相討論。

幼兒園安全應(yīng)急演練方案 篇20

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。因此,全體教職工要牢固樹(shù)立“安全第一”、“預(yù)防為主”的思想,把安全工作列入重要議事日程,切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安全工作,確保幼兒及保教人員的生命和財(cái)產(chǎn)安全。具體方案如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以保護(hù)幼兒切身利益為要求,以開(kāi)展安全管理專項(xiàng)整治為手段,加快幼兒教育改革,提高幼兒保教質(zhì)量,強(qiáng)化幼兒園安全管理,保障幼兒生命健康安全,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

  二、實(shí)施過(guò)程

  (一)提高認(rèn)識(shí),落實(shí)責(zé)任

  要高度重視幼兒園的安全管理工作,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)幼兒園安全管理工作對(duì)于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,保障最廣大人民切身利益的極端重要性,進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感。全面加強(qiáng)幼兒園的安全管理工作,把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在一切工作的首位。要按照市里的統(tǒng)一部署和要求,采取有效措施,全力防范。強(qiáng)化“幼兒安全責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識(shí),牢固樹(shù)立“以人為本”、“安全第一,預(yù)防為主”的思想,本著對(duì)黨、廣大保教工作者和幼兒極端負(fù)責(zé)的精神,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園安全工作的領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,長(zhǎng)抓不懈。

  要認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園管理?xiàng)l例》和《幼兒園工作規(guī)程》中有關(guān)安全工作的規(guī)定。校長(zhǎng)、園長(zhǎng)建立健全各類人員的安全崗位責(zé)任制,每年9月初學(xué)校分別與各學(xué)校、各幼兒園簽訂安全責(zé)任書(shū),嚴(yán)肅工作紀(jì)律,獎(jiǎng)罰分明,做到事事有人抓,層層有人管,無(wú)安全工作死角、隱患、漏洞。對(duì)因失職、瀆職造成重大幼兒傷害事故的直接責(zé)任人要堅(jiān)決追究責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重的要依法查處。

  (二)加強(qiáng)宣傳,提高防范

  1.每學(xué)期通過(guò)墻報(bào)、櫥窗、專欄、家長(zhǎng)通知書(shū)等有效方式將安全宣傳教育落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)、每一名幼兒、每一名家長(zhǎng)。定期組織保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)、詳細(xì)了解、熟知并掌握國(guó)家關(guān)于幼兒園安全管理的法律法規(guī)和文件精神,做到知法、守法,嚴(yán)格按規(guī)章辦事。加強(qiáng)對(duì)幼兒園教職工的職業(yè)道德教育、安全知識(shí)和自護(hù)自救常識(shí)教育,做到大會(huì)、小會(huì)強(qiáng)調(diào)安全。

  2.每學(xué)年的3月初和10中旬,分別組織全園幼兒科學(xué)進(jìn)行應(yīng)急遇險(xiǎn)的疏散和演練,并由分管園長(zhǎng)制定方案、組織實(shí)施,促進(jìn)增強(qiáng)安全防范意識(shí),提高自護(hù)自救能力。

  3.加強(qiáng)幼兒園門(mén)衛(wèi)人員的思想道德教育及崗位培訓(xùn),使其嚴(yán)格履行崗位職責(zé)。

  4.班主任每學(xué)期初制定“班級(jí)安全教育及安全管理工作實(shí)施方案”,做好幼兒防火、防燙(燒)傷、防砸、防摔傷、防溺水、防觸電、防食物中毒、防走失的安全教育工作,提高幼兒的自我保護(hù)能力。

  (三)健全制度,強(qiáng)化管理

  健全幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,重點(diǎn)強(qiáng)化幼兒園的一日常規(guī)管理、傳染病管理和飲食衛(wèi)生管理。

  1.幼兒園依照國(guó)家的有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行下列制度:

  (1)幼兒園衛(wèi)生保健制度。主要包括:晨午檢、消毒、體檢、衛(wèi)生檢查、疾病預(yù)防等項(xiàng)制度,并做好相應(yīng)的記錄。

  (2)消防制度。幼兒園要配齊、配足消防設(shè)備和器材,保證幼兒園的消防通道暢通,并由總務(wù)處專人管理,確保消防設(shè)備器材和通道在緊急情況下能夠順利啟用。

  (3)檢修制度。幼兒園要嚴(yán)格執(zhí)行定期的安全檢查制度。

  幼兒園對(duì)設(shè)施、設(shè)備、用具愛(ài)護(hù)使用,定期進(jìn)行安全自查,每天一小查、每月一大查,并作好記錄,發(fā)現(xiàn)安全隱患立即報(bào)告總務(wù)處或找學(xué)校維修工維修,解決不好的報(bào)告分管園長(zhǎng),盡快落實(shí),不得拖延。

  (4)幼兒園安全制度。認(rèn)真執(zhí)行“杜堂中心校幼兒園安全制度”,確保萬(wàn)無(wú)一失。

  2.制定安全預(yù)案。

  分管園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定安全預(yù)案,并塑封張貼在各學(xué)校、各幼兒園墻上,遇到緊急情況立即執(zhí)行預(yù)案。

  3.重視心理健康。

  各班主任認(rèn)真觀察幼兒心理健康狀況,發(fā)現(xiàn)心理偏移情況及時(shí)給予糾正、引導(dǎo),并把過(guò)程記錄下來(lái),上交保健室存檔。

  4.人員管理。

  幼兒園要嚴(yán)格實(shí)行各級(jí)各類工作人員的任職資格和身心健康體檢制度,做到持證上崗。嚴(yán)格審核幼兒園各類人員的任職資格,對(duì)不符合國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定的要立即調(diào)離工作崗位或予以清退。

  5.封閉管理。

  加強(qiáng)園所的封閉管理。對(duì)大門(mén)、柵欄、圍墻要做到定期檢查和維修。學(xué)校分別在幼兒園大門(mén)等園內(nèi)重要部位配置安裝技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量可靠的監(jiān)控設(shè)備。保安加強(qiáng)園內(nèi)巡查和保衛(wèi)工作,嚴(yán)格實(shí)行幼兒園出入人員登記和證件審查制度、幼兒接送制度,嚴(yán)防幼兒走失,嚴(yán)防社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。對(duì)可疑人員攜帶物品要認(rèn)真檢查。

  6.執(zhí)行程序。

  園長(zhǎng)、分管園長(zhǎng)根據(jù)本園各項(xiàng)工作的實(shí)際情況,分別制定保教工作程序、保育員工作程序、保潔工工作程序保安工作程序,相應(yīng)人員人手一冊(cè),認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行工作程序,確保幼兒及保教人員的生命和財(cái)產(chǎn)安全。

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