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工作態(tài)度自我評價集合

發(fā)布時間:2024-11-27

工作態(tài)度自我評價集合(精選33篇)

工作態(tài)度自我評價集合 篇1

  工作態(tài)度自我評價

  1、積極進取、工作態(tài)度認(rèn)真、塌實肯干、責(zé)任心強、并有很強的團隊合作精神與合作能力、注重工作效率、個性獨立、性格開朗、做事果斷有主見、時間觀念強。且具備優(yōu)秀的表達能力,具有較好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力,富有開拓意識,注意細(xì)節(jié),有很好的心理承受能力。

  2、到單位工作已經(jīng)有三個月了,在過去的工作三個月里,有成功,有失敗,有歡樂,也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下,在各位同事的鼎力支持幫助下,我的工作能力有了很大的提高,現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。

  1,對本職工作進一步加強深化理解,嚴(yán)格要求自己對安全第一,預(yù)防為主,綜合治理為己要。

  2,積極主動不放過可以學(xué)習(xí)的任何機會,對自己當(dāng)前的嚴(yán)格可以使在工作中安全生產(chǎn)為首要。

  3,時刻使自己保持清醒的頭腦,去處理工作中的問題,對于不能解決的問題,及時與上級進行溝通從而解決當(dāng)前問題。

  4,認(rèn)真仔細(xì)是自己每時每刻都需要注意的,把安全意識放在自己的心中,時刻牢記安全的重要性,從而使自己得到進步。

  以上只是我工作中取得的一點成績,這與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信一句話“一根火柴再亮,也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去點燃一堆火柴,則會熊熊燃燒”。我希望用我亮麗的青春,去點燃周圍每個人的激情,感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)。

  5、在這段時間里,我對于工作一貫謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,從來沒有改變過。

  在本部門工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時地完成領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項任務(wù),并虛心向同事學(xué)習(xí),不斷改正工作中的不足;對于集團及公司的制度和規(guī)定都是認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格貫徹執(zhí)行;另外,本人具有很強的團隊合作精神,能很好的協(xié)調(diào)及溝通,配合各部門負(fù)責(zé)人落實及完成公司各項工作,并熱心幫助其他同事,與人相處和諧融洽。

  在過去的幾個月里,通過不斷的學(xué)習(xí)和自我提高,已經(jīng)適應(yīng)了自己的本職工作,但是對于一個新人來說,要全面融入企業(yè)單位的方方面面,可能在一些問題的考慮上還不夠全面,但是我相信,通過單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的悉心指導(dǎo)和幫助,我一定能在今后的工作中更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì),更好的完成本職工作,不斷謀求與企業(yè)的共同發(fā)展,爭取在今后的工作中為貴單位帶來更大的發(fā)展和更好的收獲。

  自我評價優(yōu)缺點

  對生活充滿熱情,而且還經(jīng)常用自己的積極地生活態(tài)度感染別人,引導(dǎo)別人,一些好朋友遇到不愉快的事情都會找我說,然后我會開到他們讓他們重新積極的面對生活。

  很有原則性,對自己非常的嚴(yán)格,對自己訂立的計劃會嚴(yán)格的執(zhí)行。

  在工作上很注意別人的感受,能理解別人,并和別人很好的合作;大學(xué)期間和別人有過多次的合作,并獲得別人的好評。

  自己在日常生活中很注意理性的分析自己的壓力或煩惱,對自己面臨的問題也會做理性的分析,然后分好輕重緩急的去快速解決

  待續(xù)……珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲,感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失,從中繼承做得好的方面改進不足的地方,使自己回顧走過的'路,也更是為了看清將來要走的路。

  學(xué)習(xí)成績不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進大學(xué)時,腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己,然而很快我就明白了,大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),我也打消了初衷,開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣,而是一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識,須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累,自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步,我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān),F(xiàn)在我已經(jīng)大四,正在做畢業(yè)設(shè)計,更鍛煉了自我的動手和分析問題能力,受益匪淺。

工作態(tài)度自我評價集合 篇2

  積極進取、工作態(tài)度認(rèn)真、塌實肯干、責(zé)任心強、并有很強的團隊合作精神與合作能力、注重工作效率、個性獨立、性格開朗、做事果斷有主見、時間觀念強。且具備優(yōu)秀的表達能力,具有較好的學(xué)習(xí)能力和接受新鮮事物的能力,富有開拓意識,注意細(xì)節(jié),有很好的心理承受能力。

工作態(tài)度自我評價集合 篇3

  從去年九月初開始,我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了,在這半年時間當(dāng)中,通過自己的實踐,我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識,如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),那么,作為一名教師,除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外,對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛心,將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè),是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對學(xué)生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進行教育教從去年九月初開始,我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間了,在這半年時間當(dāng)中,通過自己的實踐,我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識,如果說教師是陽光下最偉大的職業(yè),那么,作為一名教師,除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外,對學(xué)生人生觀、道德觀、價值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用,這就要求我們教師特別要注意師德修養(yǎng),能否擁有一顆愛心,將自己的全部熱情奉獻給教育事業(yè),是評價一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則,每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展的人才,德育是其核心,古人云:其身正,不令而行;其身不正,雖令不行,對學(xué)生施以德育,教師必須具備師德,所謂師德,是教師進行教育教學(xué)工作,處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,包括教師的道德品質(zhì)、理想信念,對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等,教師是學(xué)生的榜樣,一言一行都會影響學(xué)生的成長,必須言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實踐中,我始終把師德放在第一位,對學(xué)生熱心、耐心、貼心,不歧視學(xué)生,對學(xué)生一視同仁,發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步之后,及時表揚,激發(fā)學(xué)生的榮譽感,并且嚴(yán)格約束自己的言行,因為我深知“身教重于言教”,“為人師表”是多么重要。

  做為班主任,我對班里的每一名學(xué)生特點都掌握得十分清楚,對于他們不同特點,制訂個別教育計劃,使他們得到不同程度的改善和提高,在教學(xué)工作原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學(xué)生的引導(dǎo)式教育,使學(xué)生更樂于接受,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們不再對相對枯燥的'教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

  以往的教學(xué)工作中,我們一直沿用的是全國弱智教育教材,由于教育教學(xué)的發(fā)展,這套教材針對性不強的弱點越來越明顯,已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要,為此,教改實踐勢在必行,從新生入學(xué)開始,我們班就被列為教改實驗班,為了做好教學(xué)改革,必須早充分了解學(xué)生特點的基礎(chǔ)上,編寫出有針對性的教材,我利用工作和業(yè)余時間充分接觸和了解學(xué)生,為教學(xué)改革提供了第一手材料,作為教改實驗的實施者,在實施過程中,遇到特殊情況,及時總結(jié),尋找解決的辦法,在以后的教學(xué)工作中推陳出新。

  特殊教師由于教訓(xùn)面相對較窄,加上社會上的一些不客觀的評價,會導(dǎo)致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力,為了這份事業(yè),我忠愛的教育事業(yè),我會摒除雜念,把所有的熱情,所有的愛傾注于學(xué)生身上,依法從教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),廉潔從教,尊重家長,不愧于“人民教師”這個光榮的稱號! 工作中我克服了重重困難,大膽改革,重選班級干部,帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合,團結(jié)協(xié)作,同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助,班級學(xué)習(xí)成績各紀(jì)律都得到一定的提高。

  我在工作中思想積極,要求進步,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),無私奉獻。12年任教以來,一直以愛國心,事業(yè)心,責(zé)任心“三心”為動力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的師德形象,獨具特色的教育教學(xué)方法,在廣大師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規(guī)律,以不怕苦累

工作態(tài)度自我評價集合 篇4

  該同志在工作中具有強烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感,工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新,能夠虛心向老教師學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材,用心參與教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),取得了顯著的工作效果。在生活中,該同志想他人之所想,急他人之所急,團結(jié)同志,樂于助人,注重提高個人修養(yǎng),在搞好本職工作的同時,參加各種群眾活動,認(rèn)真完成組織交給的.各項工作任務(wù),受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

工作態(tài)度自我評價集合 篇5

  自年進入公司以來,以極大的熱情投入到工作中,并虛心向老人員學(xué)習(xí),用較短的時間熟悉了業(yè)務(wù)操作規(guī)程,深受大家信任。

工作態(tài)度自我評價集合 篇6

  進入公司的三個月時光里,在引導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)助下,使我在較短的時光內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境,也熟習(xí)了公司的工作流程,此刻基礎(chǔ)能完成各項分配到的工作;同時讓我充足感受到了引導(dǎo)們海納百川的胸襟,領(lǐng)會到了同事的團結(jié)向上,和氣的大家庭感到。這段時光是我人生中彌足可貴的閱歷,也給我留下了出色而美妙的回想。

工作態(tài)度自我評價集合 篇7

  有扎實的專業(yè)功底,做事有條理,能吃苦耐勞,有較強的表達潛力和溝通潛力,善于與人合作,有團隊精神,能快速適應(yīng)各種環(huán)境,有較強的組織潛力,勤奮好學(xué),能夠認(rèn)識自我的優(yōu)缺點努力改正,不斷完善自我。

工作態(tài)度自我評價集合 篇8

  本人性格開朗,為人細(xì)心,做事一絲不茍,能吃苦耐勞,工作腳踏實地,有較強的職責(zé)心,具有團隊合作精神,又具有較強的獨立工作潛力,思維活躍。

  能熟練運用WindowsOfficeWord、Excel、等應(yīng)用軟件,能根據(jù)需求,完成面工作,具備良好的意識,極強的溝通潛力與談判潛力;

  我在中提出專業(yè)的意見和產(chǎn)品及供應(yīng)商資訊,提出可行性方案推薦,跟進解決問題;具備團隊協(xié)作精神,有職責(zé)心、人品好、思想端正;具備必須的文件管理潛力。

工作態(tài)度自我評價集合 篇9

  本人性格開朗,待人真誠,對工作有上進心,有很強的適應(yīng)能力和團結(jié)精神,并能很好地同事相處并協(xié)同工作。在2年的工作中,以謹(jǐn)慎的工作作風(fēng),認(rèn)真積極的工作態(tài)度,細(xì)心完成本職工作,認(rèn)真積極完成每一份病歷。本人工作踏實,刻苦耐勞,如有幸被錄用我將會竭盡全力為貴單位創(chuàng)造效益,以盡情體現(xiàn)自身能力和價值。

  本人適應(yīng)能力強,有責(zé)任心,而且性格開朗,能吃苦耐勞,興趣廣泛,善于學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗,積極進取,具有良好的團隊精神。在校期間掌握了基本技能與基本理論知識。望在日后工作中汲取更多更廣的社會知識與經(jīng)驗。

  能吃苦耐勞,有較強的表達能力和溝通能力,善于與人合作,有團隊精神,能快速適應(yīng)各種環(huán)境,有較強的組織能力,勤奮好學(xué),能夠認(rèn)識自己的優(yōu)缺點努力改正,不斷完善自我。

工作態(tài)度自我評價集合 篇10

  “德高為范”教師作為人類靈魂的工程師,需要有良好的師德及現(xiàn)代化的思想武裝。因此這幾年來我堅持學(xué)習(xí)黨的各種先進理論,提高自身的思想覺悟,形成自身正確的人生觀價值觀。同時在日常生活中,我常懷謹(jǐn)慎、熱情、謙虛的心,真誠待人、熱情助人,贏得師生的一致好評。

  “學(xué)高為師”,作為一名教師除了具備高尚的品德,還應(yīng)該具備扎實的教學(xué)基本功、認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度、準(zhǔn)確的課程把握和備課能力以及豐富的學(xué)識、靈動的心、權(quán)變的教育思想。鑒于此,一方面在平時的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案;同時在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的反映情況,及時反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計,盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性,形成快樂學(xué)習(xí)的良好氛圍;真正做到教學(xué)相長。另一方面,我在積極咨詢相關(guān)教學(xué)老師,虛心向他們求教,吸取前輩的教學(xué)經(jīng)驗以完善自己的教學(xué)過程的并經(jīng)常征詢學(xué)生意見,做到“以學(xué)生為本”,一切從學(xué)生實際出發(fā)進行教學(xué)設(shè)計。不但如此我還經(jīng)常自學(xué)本課程教學(xué)的 相關(guān)知識,認(rèn)真學(xué)習(xí)古今歷史、積極關(guān)注當(dāng)前社會熱點、細(xì)心體味生生活并加以總結(jié),提煉出做人做事的精華,并形成規(guī)劃化的語言以便滲透到教學(xué)之中,真正做到教書育人。目前為止,所任教的班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極、學(xué)習(xí)自主性強,學(xué)生教學(xué)評價相對較高,這既是對我教學(xué)的肯定也是對我的一種鞭策。在以后的工作中我將花更多的時間和精力研究課堂教學(xué)方法、教學(xué)策略,以便更好地為教學(xué)事業(yè)服務(wù)。

  當(dāng)然,由于自身知識儲備和經(jīng)驗的限制,還存在不足之處。一方面是自身的政治學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不夠強,尤其是針對新形勢下如何進一步將教學(xué)與育人相統(tǒng)一還沒有系統(tǒng)的教學(xué)方法;其次在工作中,有時求全責(zé)備意識較強,對一些學(xué)生要求過高,學(xué)生會覺得學(xué)習(xí)壓力大。在以后的工作中,我將見賢思齊,全面提高教學(xué)水平。 本人自工作以來,認(rèn)真鉆研教育教學(xué)方法,學(xué)習(xí)新課程理念,研究課堂、研究學(xué)生,付出終有回報,在溧陽市第四輪教育教學(xué)基本功競賽中我榮獲二等獎,在XX年度學(xué)校教師技能競賽榮獲二等獎。

工作態(tài)度自我評價集合 篇11

  時光匆匆轉(zhuǎn)走,此刻的工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了,這或許應(yīng)當(dāng)是一種慶幸,是讓我值得迷戀的一段閱歷。一個多月的試用期下來,自我盡力了,也提高了不少,學(xué)到了很多以前沒有的東西,我想這不僅僅是工作,更主要的是給了我一個學(xué)習(xí)和錘煉的機遇。

工作態(tài)度自我評價集合 篇12

  自古英雄出少年。出頭的你,憑借認(rèn)真學(xué)習(xí)精益求精的執(zhí)著追求開辟了輕鋼橋架焊接流水線的新天地。以你的工作績效,展現(xiàn)了當(dāng)今實用型人才的風(fēng)采。

工作態(tài)度自我評價集合 篇13

  最近請各位做的作業(yè)中有一項反省今年以來在工作上的貢獻、學(xué)習(xí)、成長、績效與目標(biāo)。非常的不錯,各位都表述的非常深刻,我也感受到了各位的成長,回過頭來想想這一切所建立的基礎(chǔ)是什么?是我們最基本的工作態(tài)度!所以本期我將與各位干部一起自我檢查自己的工作態(tài)度。

  一、以完成公司的完整功能為終極責(zé)任(一再接單,一再出貨并完成收款)。

  1、在確保良品生產(chǎn)情況下,第一使工廠滿載運轉(zhuǎn),滿載后才談客戶及產(chǎn)品選擇,但滿載后也一定要下達明確的順位選擇。

  2、有沒有因為我的關(guān)系使公司完整功能無法完成的。

  3、若卡住的責(zé)不在于我自己,我有沒有在卡住的點上全力協(xié)助解決。

  4、我有沒有以其它支持單位或下屬的功能不佳,推托為功能沒完成的借口。

  二、以成為客戶甚至業(yè)界的最佳選擇為終極目的(有積極的朝這個方向工作嗎?)。

  1、有沒有以客戶所要求的功能及結(jié)果或客戶的推論為出發(fā)點考慮問題。

  2、有沒有具體并充分的向客戶展示我們的企圖及能力。

  三、以建立并強化公司及每個員工的實質(zhì)競爭力為工作方向

  1、有沒有一直追求現(xiàn)在做法不夠好的作為(在一點上看30分鐘不要走開,發(fā)現(xiàn)機會)。

  2、面對競爭的局面,有沒有積極追求做到市場領(lǐng)導(dǎo)的企圖?

  3、面對競爭,有沒有反省為什么競爭對手做得到,而我們做不到?有沒有想如何超越?

  4、有沒有對自己或整個單位的經(jīng)驗整理及傳授教育下功夫?

  5、衡量競爭力必須以表達實際價值的指針為準(zhǔn),而且須有意識的縮小變動范圍,提升水準(zhǔn)(不可只用品質(zhì)項目表達,尤不可只看通過與否)。

  四、以全體團隊一起面對問題,一起解決問題為工作態(tài)度(不是去分這是誰的事,誰該去解決)。

  五、以檢視自己可能的問題,及可能的助力為工作出發(fā)點(不是先檢討別人)。

  六、以成為在問題解決上有附加價值的人為自我要求

  1、問題發(fā)生時,有沒有立刻警示、承認(rèn)并積極切入解決?

  2、在卡住的點上,我有沒有提供助力?

  七、以全力做好預(yù)先準(zhǔn)備工作為自我要求

  1、有沒有以滿足或至少了解對手的需求做為工作準(zhǔn)備的出發(fā)點(不是以自己方便為出發(fā)點)。

  2、有沒有明確的目的意識?

  3、有沒有進行虛擬演練?

  4、有沒有以沒有時間或麻煩為逃避準(zhǔn)備的借口?

  八、以高企圖并完整的處理問題為自我要求

  1、除非事情無需解決,或除非有更好的對策,千萬不能以執(zhí)行不易為由,而不去做對的事。

  2、有沒有用數(shù)字及表格表達,用邏輯推論?

  3、不可只單單表達或推論自認(rèn)為對的單方面的觀察及推理。

  4、有沒有立即建立緊急的暫時對策(想出方法才能抽身)。

  5、有沒有深入了解問題現(xiàn)象及范圍(強調(diào)親自查看現(xiàn)場,強調(diào)數(shù)據(jù)廣度代表性、層別及差異比較)。

  6、有沒有建立具體解決方案(強調(diào)新方案和原方法的差異為何。跟催到完成為止)。

  7、有沒有建立平行展開方案,跟催到完成為止。

  8、跟催的作為夠不夠頻度及深度(要記住:下屬的沒完成功能是我的責(zé)任)。

  九、以重視時效為自我要求。

  1、在不確定因素下,有沒有在完整結(jié)構(gòu)下以明示的假定暫行工作并預(yù)設(shè)風(fēng)險逃避的方案。

  2、有沒有以小時為工作時間追蹤尺度---千萬不可以泛泛的周或月為尺度。

  以上九項,是身為干部最基本的工作態(tài)度,除了自我要求外也與各位共勉之。

工作態(tài)度自我評價集合 篇14

  本人熱愛學(xué)習(xí),工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,職責(zé)心強,有很好的團隊合作潛力。有良好的分析解決問題的思維。以創(chuàng)新解決客戶需求維護公司利益為宗旨。來理解挑戰(zhàn)和更大的發(fā)展平臺。

工作態(tài)度自我評價集合 篇15

  具有親和力,平易近人。有很強的交流溝通潛力,善于表達自我,口才好。觀察事物細(xì)致入微,能夠及時發(fā)現(xiàn)和更正自我的不足。

工作態(tài)度自我評價集合 篇16

  長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評,我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,增強了教學(xué)直觀性、趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文,在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。

  學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

  本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的組織和老師們的幫助下,我較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,找出差距,取長補短,進一步提高教學(xué)質(zhì)量,取得更大的成績,特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進行如下總結(jié):

  一、 知識完成情況:

  1.使學(xué)生熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫1~20各數(shù)。

  2.使學(xué)生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

  3.使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義解答求總數(shù)的加法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題。

  4.認(rèn)識符號“=”、“>”、“<”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

  5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,認(rèn)真做數(shù)學(xué)練習(xí)和書寫整潔的良好習(xí)慣。

  6.通過實踐活動,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  二、主要成績:

  三、不足方面:

  a) 多數(shù)學(xué)生的理解能力差,計算及應(yīng)用題的出錯率高。

  b) 動手操作能力欠缺,不善于合作和思考。

  c) 知識的融會貫通及運用不是很靈活。

  四、今后的主要措施:

  a) 注意培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力,善于合作,善于探索,從而提高自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。

  b) 做好課前的預(yù)習(xí)和課后的練習(xí),加大檢查力度及改錯意識。

  c) 及時做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉(zhuǎn)化工作,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  總之,一學(xué)期的工作,有收獲,同時也不足。當(dāng)然,工作成績的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處,我將及時找出差距,積極彌補不足,力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。

  教師工作態(tài)度自我評價(二)

  長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是:千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律,精心組織教學(xué),受到學(xué)生們的普遍好評,我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,增強了教學(xué)直觀性、趣味性,受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文,在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。

  學(xué)習(xí)是手段,創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力,發(fā)展智力,造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口,以地理課堂教學(xué)為主陣地,以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略,在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律,開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

工作態(tài)度自我評價集合 篇17

  本人對工作持積極認(rèn)真的態(tài)度,職責(zé)心強,為人誠懇、細(xì)心、樂觀、穩(wěn)重,有良好的團隊精神,能快速適應(yīng)工作環(huán)境,并能在實際工作中不斷學(xué)習(xí),不斷完善自己,做好本職工作。我是一個積極、樂觀,務(wù)實,不斷學(xué)習(xí),奮力進取的人。不想落后,也不愿落后;落后,失去成功的'一切時機。學(xué)習(xí)也是必不可少的,沒有知識是很難成功的;同時,為自己爭取更多的時機的實踐、去成功!

工作態(tài)度自我評價集合 篇18

  1、在工作中,我一直嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真及時地完成領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項任務(wù),堅決服從領(lǐng)導(dǎo)指示,并虛心向同事學(xué)習(xí),不斷改進工作中的不足;

  2、工作中我深刻體會到了不同地區(qū)海關(guān)之間的差異,并積極調(diào)整適應(yīng)了這種變化

  3、對于集團及公司的規(guī)章制度認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格執(zhí)行;經(jīng)過一天天的財務(wù)工作,讓我切切實實看到了財務(wù)管理的許多薄弱之處,作為財務(wù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo),我負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

  4、工作中保持了良好的團隊合作精神,能夠很好的協(xié)調(diào)和溝通,配合部門同事落實和完成公司各項工作,并熱心幫助其他同事,與同事和諧融洽相處。

工作態(tài)度自我評價集合 篇19

  本人熱愛學(xué)習(xí),工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,職責(zé)心強,有很好的團隊合作潛力。有良好的分析、解決問題的思維。以創(chuàng)新、解決客戶需求、維護公司利益為宗旨。來理解挑戰(zhàn)和更大的發(fā)展平臺。

  辦事認(rèn)真、職責(zé)心強、勤奮好學(xué)、待人熱情、辦事穩(wěn)重認(rèn)真、有事業(yè)心。能夠熟練操作常用辦公軟件word、excel。

  性格隨和開朗大方,待人友好,為人誠實謙虛。工作勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),能吃苦耐勞,盡職盡責(zé),有耐心。

  具有親和力,平易近人。有很強的交流溝通潛力,善于表達自我,口才好。觀察事物細(xì)致入微,能夠及時發(fā)現(xiàn)和更正自我的不足。

工作態(tài)度自我評價集合 篇20

  在我入職兩個多月中,我學(xué)到了很多專業(yè)知識,也學(xué)會了如何才是一位合格的財務(wù)經(jīng)理,如何與他人更好的交流等等。我在做好自己本職工作的同時,也學(xué)習(xí)了公司的文化。在我覺得:公司是在不斷的成長中,只有不斷的完善自身,才能與公司共同進步。這些新的現(xiàn)象是因為共同的努力而創(chuàng)造的,我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個更好的未來。

工作態(tài)度自我評價集合 篇21

  該員工平時用心向上,不僅僅配合度較好,且平時工作表現(xiàn)也很努力,在工作時能以認(rèn)真仔細(xì)負(fù)責(zé)的心度去做好自我的工作。

工作態(tài)度自我評價集合 篇22

  本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的組織和老師們的幫助下,我較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,找出差距,取長補短,進一步提高教學(xué)質(zhì)量,取得更大的成績,特將本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進行如下總結(jié):

  一、 知識完成情況:

  1.使學(xué)生熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù),會區(qū)分幾個和第幾個,掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,會讀、寫1~20各數(shù)。

  2.使學(xué)生初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分的名稱,初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

  3.使學(xué)生初步學(xué)會根據(jù)加、減法的含義解答求總數(shù)的加法應(yīng)用題和求剩余的減法應(yīng)用題。

  4.認(rèn)識符號“=”、“>”、“<”,會使用這些符號表示數(shù)的大小。

  5.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,認(rèn)真做數(shù)學(xué)練習(xí)和書寫整潔的良好習(xí)慣。

  6.通過實踐活動,使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

  二、主要成績:

  三、不足方面:

  a) 多數(shù)學(xué)生的理解能力差,計算及應(yīng)用題的出錯率高。

  b) 動手操作能力欠缺,不善于合作和思考。

  c) 知識的融會貫通及運用不是很靈活。

  四、今后的主要措施:

  a) 注意培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力,善于合作,善于探索,從而提高自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。

  b) 做好課前的預(yù)習(xí)和課后的練習(xí),加大檢查力度及改錯意識。

  c) 及時做好優(yōu)生的培養(yǎng)及轉(zhuǎn)化工作,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  總之,一學(xué)期的工作,有收獲,同時也不足。當(dāng)然,工作成績的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助、關(guān)懷。工作中還有許多不足之處,我將及時找出差距,積極彌補不足,力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。

工作態(tài)度自我評價集合 篇23

  該員工平時工作仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé),不但執(zhí)行力強,且工作配合度也好,有用心向上的工作心態(tài),能主動協(xié)助其他同事工作,并且能按時完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作!該員工平時工作認(rèn)真,有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn),且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛,互助進取!

工作態(tài)度自我評價集合 篇24

  x月x日,我按照學(xué)校的要求,抵達xx中學(xué)進行為期天的教育實習(xí)活動。一階段來,在xx中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助指導(dǎo)下,我較好地完成了教育實習(xí)任務(wù)。下面,就實習(xí)期間自己在教學(xué)實習(xí)和班主任實習(xí)等方面的工作做一個自我鑒定

  一、教學(xué)工作實習(xí)。

  教學(xué)實習(xí)中,總的來說,我能認(rèn)真?zhèn)湔n,所設(shè)計的教案及課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中,教學(xué)效果好,教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固。教學(xué)語言表達清楚、流暢,課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致,對不同程度的學(xué)生都能區(qū)別情況,因材施教,答疑解惑正確而有啟發(fā)性,批改作業(yè)仔細(xì)正確。剛到五星中學(xué)時,在第一周,我在學(xué)校的安排下,開始熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況,并隨班聽課(不少于六節(jié)課),作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案、課件。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,先進行試講。若試講不合格,經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。

  二、班主任工作實習(xí)。

  實習(xí)期間,我能很好地掌握和熟悉全班學(xué)生姓名、個性特點、興趣愛好,思想情況、組織情況(干部、團、隊員)以及班級特點,工作積極主動,認(rèn)真負(fù)責(zé),善于做思想工作,處理日常事務(wù)靈活而不拖沓,能制定切實可行的教育工作計劃,獨立工作能力強,教育效果好。

  教育實習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了,實習(xí)中,我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,主要是有時上課還有點緊張的現(xiàn)象,授課過程中,聲音不夠洪亮等情況。

  教育實習(xí)的具體安排

  第一周:熟悉實習(xí)學(xué)校、班級的情況,隨班聽課(不少于六節(jié)課),作好聽課筆記。另外在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉教材、大綱。寫出一課詳細(xì)完整的教案。經(jīng)指導(dǎo)教師審閱后,先進行試講。若試講不合格,經(jīng)幫助達不到要求者不能上臺講課。

  第二、三周:分別為教學(xué)實習(xí)和班主任工作實習(xí)周。課堂教學(xué)每人二——四課時,最好是在四課時內(nèi)完整地講授一課。講課應(yīng)力求講練結(jié)合,方法得當(dāng),語言要規(guī)范。需講授漢語時必須使用普通話;板書工整,教態(tài)自然,要參加課外輔導(dǎo)和批改作業(yè)。班主任工作實習(xí)須在了解班級情況的基礎(chǔ)上寫出一份班主任實習(xí)工作計劃。在指導(dǎo)教師幫助下,了解如何做好班級的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者,如何對學(xué)生進行思想政治教育,如何了解學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外生活,如何評定學(xué)生操行。

工作態(tài)度自我評價集合 篇25

  本人對工作負(fù)責(zé),有積極的敬業(yè)精神,能與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào),為人親和誠懇能與員工和諧并能溝通提高員工的`最正確素質(zhì),能為工廠利益付出個人代價,為公司創(chuàng)更高業(yè)績,望貴司能給我一個發(fā)揚的時機,同時您也無悔您這次的選取。

工作態(tài)度自我評價集合 篇26

  我為人穩(wěn)重、大方,認(rèn)真對待工作,開朗自信,待人真誠,有優(yōu)良的團隊精神,強烈的職責(zé)心,良好的溝通協(xié)調(diào)潛力。在職責(zé)心、事業(yè)心、親和力、決策潛力、計劃潛力、談判潛力強,具備良好的敬業(yè)精神和職業(yè)道德操守,有很強的感召力和凝聚力。

工作態(tài)度自我評價集合 篇27

  由于原單位從事的是客戶服務(wù)工作,對行政工作有很多做得并完不完美,在此,我要特地感激公司引導(dǎo)和同事對我的入職指引和輔助,感激他們對我工作中呈現(xiàn)的失誤的提示和指正。在今后的工作中,我將揚長避短,奮發(fā)工作,克難攻堅,力求把工作做得更好,不斷提高充實自身,盼望能盡早獨當(dāng)一面,為公司做出更大的貢獻不辜負(fù)公司引導(dǎo)對我的期望與栽培;實現(xiàn)自身的斗爭目的,體現(xiàn)自身的人生價值,我會用謙遜的態(tài)度和豐滿的熱忱做好我的本職工作,為公司發(fā)明價值,同公司一齊展望美妙的未來!

工作態(tài)度自我評價集合 篇28

  進取進取,工作態(tài)度認(rèn)真,塌實肯干,職責(zé)心強,并有很強的團隊合作精神與合作本事,注重工作效率,個性獨立,性格開朗,做事果斷有主見,時間觀念強。且具備優(yōu)秀的表達本事,具有較好的學(xué)習(xí)本事和理解新鮮事物的本事,富有開拓意識,注意細(xì)節(jié),有很好的心理承受本事。

工作態(tài)度自我評價集合 篇29

  ___同志工作認(rèn)真負(fù)責(zé),愛崗敬業(yè),服從整體安排,形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè),銳意進取,樂于助人,關(guān)心同事,與同事相處融洽,善于合作,起帶頭作用。

工作態(tài)度自我評價集合 篇30

  在工作中,做到勤查勤改,及時監(jiān)督指導(dǎo),分析質(zhì)量動態(tài),供給準(zhǔn)確數(shù)據(jù),推行全面質(zhì)量管理并督促有關(guān)人員做好工程質(zhì)量的各項原始記錄,理解各級質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)對工程質(zhì)量的監(jiān)督。對待工程質(zhì)量問題做到不回避矛盾,不弄虛作假,不以職謀私,不降低標(biāo)準(zhǔn)。在工作中,既獲得了各班組的`積極配合與支持又得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。

工作態(tài)度自我評價集合 篇31

  在___上班的日子里,我漸漸愛好上了這個處所,愛好上了這份工作,想在那里慢慢成長成材,成為一名及格的正式___里的職工,一個月的學(xué)習(xí)與工作,讓我成長了很多,今后我會持續(xù)盡力,一如既往地堅持著精良的風(fēng)格,不斷地完美自我,作出一番成就。

工作態(tài)度自我評價集合 篇32

  工作態(tài)度認(rèn)真,塌實肯干,職責(zé)心強,并有很強的團隊合作精神與合作本事,注重工作效率,個性獨立,性格開朗,做事果斷有主見,時間觀念強。且具備優(yōu)秀的表達本事,具有較好的學(xué)習(xí)本事和理解新鮮事物的`本事,富有開拓意識,注意細(xì)節(jié),有很好的心理承受本事。

工作態(tài)度自我評價集合 篇33

  本人思想穩(wěn)定,工作踏實肯干,專業(yè)理論扎實,工作技術(shù)熟練,服務(wù)態(tài)度好,受到醫(yī)護患的一致好評.特別是在代理護士長期間,能夠嚴(yán)格要求自己,狠抓規(guī)章制度落實,嚴(yán)格三查七對,杜絕了醫(yī)療事故及糾紛的發(fā)生,較好的完成了護理部交給的任務(wù).在春節(jié)期間科室人員緊、班次重的情況下,放棄休息,主動承擔(dān)了大量工作任務(wù),保證了節(jié)日期間護理工作的安全.護士長命令下達后,很快適應(yīng)了角色的轉(zhuǎn)變,管理工作抓的有條不紊,使兒科工作秩序、服務(wù)態(tài)度、病室環(huán)境有了較大提高,病人對護理服務(wù)質(zhì)量滿意率達到了100%.在管理工作中本著人性化的管理模式,關(guān)心、愛護、體貼每一位護理人員,做到了作風(fēng)民-主,寬宏待人,提高了護理隊伍的向心力、凝聚力,激發(fā)了人員的服務(wù)熱情,使小作科護理工作蒸蒸日上.

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  • 工作態(tài)度方面簡短自我評價(精選5篇)

    簡簡單單的四月份又過去了,這是一個暖意和涼意并存的月份,也是一個踏青的好時機,在這個月我們經(jīng)歷了清明節(jié)這一特殊的節(jié)日。我們幼兒園在四月可是做了不少的事情。...

  • 工作態(tài)度自我評價樣本(精選28篇)

    本人對工作負(fù)責(zé),有積極的敬業(yè)精神,能與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào),為人親和誠懇能與員工和諧并能溝通提高員工的`最正確素質(zhì),能為工廠利益付出個人代價,為公司創(chuàng)更高業(yè)績,望貴司能給我一個發(fā)揚的時機,同時您也無悔您這次的選取。...

  • 工作態(tài)度自我評價模板(精選28篇)

    一、到單位工作已經(jīng)有三個月了,在過去的工作三個月里,有成功,有失敗,有歡樂,也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)及關(guān)懷與指導(dǎo)下,在各位同事的鼎力支持幫助下,我的工作能力有了很大的提高,現(xiàn)將3個月來的工作做一個自我評定。...

  • 廚師工作態(tài)度自我評價(通用33篇)

    在同事們的支持下,作為一名廚師長,我始終堅持以身作則,工作在生產(chǎn)第一線,對每位員工高要求,對他們各方面嚴(yán)格管理,小到每周的例會,大到每月多次的傳授廚藝和灌輸當(dāng)今餐飲的諸多新元素及餐飲知識,有了我和大家的辛苦付出,才有了今...

  • 2024工作態(tài)度簡短自我評價(通用5篇)

    在日常工作中,本人自覺端正工作作風(fēng),緊系聯(lián)系群眾,經(jīng)常深入現(xiàn)場檢查質(zhì)量規(guī)程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況,出現(xiàn)工程質(zhì)量隱患及時和施工工人交流,提出整改要求。整改到位后,能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,避免出現(xiàn)同樣的質(zhì)量問題。...

  • 自我評價