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高中生心理健康自我評價(jià)范文

發(fā)布時間:2025-02-07

高中生心理健康自我評價(jià)范文(精選4篇)

高中生心理健康自我評價(jià)范文 篇1

  三年高中,我常問自己到底收獲了些什么,不是任何時候都能得到滿意答復(fù)的,直到那閃電告訴了我,學(xué)習(xí)該是體現(xiàn)自我價(jià)值的踏腳石,是俘獲成功的敲門磚,是展開并實(shí)現(xiàn)夢想的金鑰匙,而不是玩的過程,但學(xué)習(xí)又該是件快樂的事。我最大的收獲莫過于養(yǎng)成了對學(xué)習(xí)的興趣。同時金無赤足,但人可以不斷完善自己,平凡的人有不平凡的思想,我欽佩具有偉大思想的人,嚴(yán)于律己,從品德上嚴(yán)肅自己,從心靈上美化自己,從思想上提高自己,熱愛祖國,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),踏實(shí)勤奮。

  三年的高中生活使我明白了奮斗方向,淚水與汗水齊流才能笑容和知識共收。我相信我的'人生會是美麗的。

  致好評。自強(qiáng)不息,努力奮斗是我的人生格言。我熱愛班級體,有較強(qiáng)的群眾職責(zé)感,堅(jiān)決不做有損班級利益的事,不怕苦不怕累,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。我會堅(jiān)定理想,確定目標(biāo),認(rèn)定方向,邁者堅(jiān)毅的步伐,不斷走下去。

高中生心理健康自我評價(jià)范文 篇2

  我意識是一個人對自己的認(rèn)識和評價(jià),包括對自己心理傾向、個性心理特征和心理過程的認(rèn)識與評價(jià)。正是由于人具有自我意識,才能使人對自己的思想和行為進(jìn)行自我控制和調(diào)節(jié),使自己形成完整的個性。

  自我意識在個體發(fā)展中有十分重要的作用。首先,自我意識是認(rèn)識外界客觀事物的條件。一個人如果還不知道自己,也無法把自己與周圍相區(qū)別時,他就不可能認(rèn)識外界客觀事物。其次,自我意識是人的自覺性、自控力的前提,對自我教育有推動作用。人只有意識到自己是誰,應(yīng)該做什么的時候,才會自覺自律地去行動。一個人意識到自己的長處和不足,就有助于他發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),取得自我教育積極的效果。再次,自我意識是改造自身主觀因素的途徑,它使人能不斷地自我監(jiān)督、自我修養(yǎng)、自我完善。

  可見,自我意識影響著人的道德判斷和個性的形成,尤其對個性傾向性的形成更為重要。

高中生心理健康自我評價(jià)范文 篇3

  我覺得我是一個堅(jiān)毅的人。在平時的生活中,我做事情能夠堅(jiān)持到底,能夠克服一切困難、戰(zhàn)勝挫折,但也不是一個我行我素,固執(zhí)己見的人。自覺性貫穿于整個意志行動的始終,是產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)意志的精神支柱,有的時候做事情的確要自覺遵守一些制度,但并不是盲從和獨(dú)斷。有些人缺乏主見,行動易受別人的影響和發(fā)生動搖的傾向。這點(diǎn)有的時候和我很符合,不能夠很果斷的做出一些決定,而且很容易改變主意,受別人的影響,事后也很苦惱。因此在平時的生活中,要學(xué)會自己作出決定,對于別人的意見要先思考,先判斷是不是符合自己,然后再決定。同時作為一名高學(xué)生還要有自制力。沒有制動器就不可能有汽車,而沒有克制就不可能有任何意志。與自制力相反的品質(zhì)是任性沖動。當(dāng)然,我們肯定有自制力,但有的時候我們也會放縱自己,感情用事等等。有的時候的確我們不用對自己要求太高,偶爾的放松一下對我們也有好處。但在對待一些嚴(yán)肅的事情時,我們要嚴(yán)肅對待。

  和諧的人際關(guān)系對于我們高學(xué)生是必不可少的。一個現(xiàn)實(shí)的人是不可能離群索居的,總是生活和活動于一定的群體之中。同時,社會本身也需要一定的團(tuán)體和組織。在大學(xué)這個特定的環(huán)境里,高學(xué)生的人際關(guān)系要怎樣處理很重要。在平時的生活學(xué)習(xí)中,我通常團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是同學(xué)的好朋友。而且性格開朗、熱愛生活,而且能夠保持和諧的`人際關(guān)系樂于交往心理健康的學(xué)生,樂于與他人交往,在交往中能用理解、寬容、友誼、信任和尊重的態(tài)度與人和睦相處。通過與別人交往,使我能夠認(rèn)識高學(xué)生的社會責(zé)任,增強(qiáng)心理適應(yīng)能力,能與他人同心協(xié)力、合作共事,與集體保持協(xié)調(diào)的關(guān)系,更好的健康發(fā)展。在學(xué)習(xí)之余我還積極參加業(yè)余活動,豐富多彩的業(yè)余活動不僅豐富了高學(xué)生活,而且為我的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動機(jī)會。比如我加入愛心學(xué)校,在愛心學(xué)校中,我收獲頗多,F(xiàn)在能夠很好的與那些頑皮的小學(xué)生溝通交流,能夠了解社會上的一些現(xiàn)狀等等。

  因此,作為一名高學(xué)生,我們應(yīng)培養(yǎng)多種興趣,發(fā)展業(yè)余愛好,通過參加各種課余活動,發(fā)揮潛能,振奮精神,緩解緊張,維護(hù)身心健康。通過社會交往才能實(shí)現(xiàn)思想交流和信息資料共享。發(fā)展社會交往可以不斷地豐富和激活人們的內(nèi)心世界,有利于心理保健。

  十全十美的個性人格或許并不存在,但我們完全可以通過不懈的努力,自覺地克服個性弱點(diǎn)。塑造一個愉快而健康的自我。人格與人的心身健康密切相關(guān)。許多心理疾病都有相應(yīng)的人格特征,并且這種疾病在發(fā)展的過程中,其相應(yīng)的人格一直發(fā)揮著重要的影響。健康的人格對人的一切就可能具有非凡的支助力量。所以我們要完善自己的個性。

  高學(xué)生正處于身心發(fā)展逐漸成熟的時期。經(jīng)常會遇見很多的矛盾沖擊。如學(xué)業(yè)情況。在這一學(xué)期,我覺得我一直沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),很多的時間都是迷茫著度過,如今考試將近,所以我的心里不免有些著急。總是臨時抱佛腳。但是也怨不得別人,總是以為只要自己看書就可以了,誰知道現(xiàn)在落下了那么多的課程。所以在這為數(shù)不多的時間我要抓緊每一分每一秒,F(xiàn)在再抱怨自己已經(jīng)沒用,最重要的是學(xué)習(xí),爭取把落下的補(bǔ)回來。還有戀愛,求職的成敗等等。

  我們高學(xué)生應(yīng)該樹立心理健康意識,優(yōu)化心理素質(zhì),增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會生活的適應(yīng)能力,預(yù)防和緩解心理問題。處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑,提高健康水平,促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。

高中生心理健康自我評價(jià)范文 篇4

  經(jīng)過高中近三年的洗禮,無論在學(xué)習(xí)上,還是在生活上,我看到了自己與曾經(jīng)相比煥然一新的面貌。在高中的校園里,受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和高尚的學(xué)風(fēng)的熏陶,我奮發(fā)向上的激情在燃燒,所以高中的生活讓我學(xué)到很多。

  在我自己看來,我雖然不是超優(yōu)秀的學(xué)生,但我在各個方面都盡力做得最好,對班級組織的活動,我都積極參與和支持,對班級盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任,從不違反學(xué)校的校規(guī),并主動遵守校規(guī)。尊重老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),講文明,懂禮貌早就成為了一種習(xí)慣。

  在學(xué)校中,學(xué)校讓學(xué)習(xí)成為我的興趣,徜徉在知識的海洋中,我會感到無比的快樂,我熱愛學(xué)習(xí),更熱愛去探索學(xué)習(xí)中未知的世界和樂趣,正如“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,我要搶過這書中無窮無盡的“寶藏”,是學(xué)校培養(yǎng)了我對這校的興趣。

  學(xué)校有僅給了我知識,還給了我生活的力量,在學(xué)校里,我養(yǎng)成了獨(dú)立生活的習(xí)慣,不再是父母溫室中的小草,如今,學(xué)校給了我一雙慧眼,讓我能獨(dú)自去觀察這個美好的世界。我認(rèn)為我就是一個最優(yōu)秀的學(xué)生,我也將帶著這個信念去完成我更長遠(yuǎn)的路程。我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)拼搏。

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