八年級(jí)學(xué)生趣味范文：都是迷信惹的禍
網(wǎng)絡(luò)界流傳著這么一句話：“學(xué)習(xí)無(wú)用，學(xué)好則好，學(xué)壞則算”這讓很多人都發(fā)自心底的興奮。不以為然，學(xué)習(xí)若真無(wú)用，那么就不用那么辛苦了，學(xué)習(xí)差也能找到工作!可，真是這樣嗎?
我從小性格頑劣，從來(lái)不喜歡讀書(shū)。認(rèn)為書(shū)死板單調(diào)，枯燥無(wú)味，自然也就不喜歡跟書(shū)有一點(diǎn)兒聯(lián)系的東西，即便是有著發(fā)達(dá)網(wǎng)脈的互聯(lián)網(wǎng)，也照樣厭惡……可，現(xiàn)在這個(gè)世界，誰(shuí)不逼著讓我們讀書(shū)?不接受九年義務(wù)教育就是違法，不好好學(xué)習(xí)就被家長(zhǎng)老師批評(píng)，所謂的“不學(xué)習(xí)，將來(lái)一定沒(méi)出息”從小到大，這句話反反復(fù)復(fù)聽(tīng)了多少遍?可如果學(xué)習(xí)真的沒(méi)有用，誰(shuí)還能反駁不想學(xué)習(xí)啊?畢竟當(dāng)個(gè)聽(tīng)話的孩子當(dāng)了這么久了，難免不敢反駁家長(zhǎng)，心里雙方不斷“交戰(zhàn)”，到底是讓自己放松下來(lái)放棄學(xué)習(xí)，還是繼續(xù)當(dāng)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的乖孩子繼續(xù)努力……
秋葉落了一地，獨(dú)自在小區(qū)里散步成了一種“閑情雅趣”，偶爾戴著耳機(jī)坐在長(zhǎng)椅上休息，看著蔚藍(lán)天空中的一只只風(fēng)箏，聽(tīng)著自己喜歡的歌曲，何嘗不是一種享受。對(duì)啊，既然這么喜歡自在快活，松懈一陣兒不就得了，反正我還小，不會(huì)耽誤太多的……
急促的上課鈴響起，當(dāng)大家都急匆匆跑進(jìn)教室時(shí)，我慢悠悠的走在老師后面。老師很詫異，問(wèn)我怎么遲到了，我竟撒了個(gè)謊說(shuō)是不小心走遠(yuǎn)了，回來(lái)晚了。老師深信不疑，開(kāi)始了課程……時(shí)間長(zhǎng)了不知不覺(jué)自己成了一個(gè)懶惰邋遢的問(wèn)題學(xué)生。老師批評(píng)我，很疑惑我原來(lái)那么好一個(gè)學(xué)生，怎么成這樣了?家長(zhǎng)被叫到學(xué)校在被老師批評(píng)教育不到位，沒(méi)有管好我，過(guò)于溺愛(ài)我……考試后，成績(jī)一落千丈。同學(xué)們諷刺我，原來(lái)我也有今天!
猛一下，我被驚醒，神魂不定的走在路上，看著路邊已經(jīng)照明了的路燈，昏沉的太陽(yáng)落山了，我該回家了……面對(duì)著家里已經(jīng)等候我多時(shí)的父母，我不禁感到羞愧，看著餐桌上那一口沒(méi)動(dòng)的餐飯，不禁痛恨自己，怎么會(huì)有那么傻的想法，竟然不想學(xué)習(xí)，竟然沒(méi)有為父母考慮，還讓他們因?yàn)槲业膯?wèn)題受到了批評(píng)�？粗麄�，我也更堅(jiān)定了要努力學(xué)習(xí)的心。雖然心里糾紛耽誤了我的一段課程，但是我卻更清楚了我為什么要學(xué)習(xí)。我努力學(xué)習(xí)是為了報(bào)答父母，父母把我從小拉扯大，為的就是將來(lái)能有出息;我努力學(xué)習(xí)，是為了滿足自己，畢竟付出了那么多努力，怎么能輕易讓它落空……
都是迷信惹的禍，讓我第一次被批評(píng);都是迷信惹的禍，讓父母因我受到了牽連，可也正是因?yàn)槊孕帕�，才得�?lái)我為何學(xué)習(xí)的答案，雖然受批評(píng)了，但卻是我優(yōu)秀的基礎(chǔ)。雖然有時(shí)候的確不禁松懈了學(xué)習(xí)，但一分耕耘一分收獲，沒(méi)有把田耕好，收獲也就極少，這些已經(jīng)足以激勵(lì)我要努力了!都是迷信惹的禍，讓我難過(guò)了很久，也是迷信的罪過(guò)，讓我懂得不應(yīng)懶惰……
教師點(diǎn)評(píng):所謂“學(xué)習(xí)無(wú)用論”，其實(shí)是一些不學(xué)無(wú)術(shù)之人嫁接給學(xué)習(xí)的一種罪名。還好，小作者沉穩(wěn)內(nèi)斂，通過(guò)自省，很快就明白了這是一種“迷信”。所謂多角度地看待問(wèn)題，大概就是小作者的這番心路歷程吧。相信小作者，一定可以從優(yōu)秀走向卓越。(輔導(dǎo)老師：楊曉芳)