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班主任致五年級家長的一封信

發(fā)布時間:2021-07-13

班主任致五年級家長的一封信

  展開了挑戰(zhàn)競爭的學(xué)習(xí)之風(fēng)。自從李鵬輝同學(xué)開啟挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自己,讓孩子們重新認(rèn)識了自己的潛能。摒棄舊有的思維,學(xué)習(xí)不能老師叫做什么就做什么,還要主動出擊。這不是出風(fēng)頭,是逞能,是我們需要的逞能。他們忘記了三年級學(xué)的《和時間賽跑》,三年級就做了五年級的數(shù)學(xué)習(xí)題,所以成就了林清玄今天的成就。在鵬輝同學(xué)挑戰(zhàn)后,針對孩子們的不屑表現(xiàn),我進(jìn)行了當(dāng)堂反駁,并用了兩篇隨筆來鼓勵孩子們認(rèn)為的逞能,F(xiàn)在孩子們養(yǎng)成了逞能的風(fēng)氣,先后有李璐鑫再次挑戰(zhàn),鼓足了孩子們的士氣,他一開口氣背會兩篇長長的課文,震驚了他的同學(xué)們;李龍威的加入,讓同學(xué)們看到了只要努力,就能出現(xiàn)奇跡。因為他們感到多年來的同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)他們有記憶的神力,無非是他們自己樂意下功夫而已。后來的這些孩子,王浩、孫金勝、李嘉豪、李銘浩、李翻、李佳諾、王玉瑩等陸續(xù)加入,讓這個隊伍不斷壯大。挑戰(zhàn)自愿,孩子們沒有壓力,無論挑戰(zhàn)成功與否,都是勝利者。只要敢于挑戰(zhàn)自己,就可以得到挑戰(zhàn)委員會的鼓掌。我不想限制孩子們的內(nèi)容,因為那樣的話,束縛了孩子們的興趣。雖然讓孩子們背誦生字詞更利于提高他們目前的語文成績,但我覺得那是飲鴆止渴,不利于孩子們的長遠(yuǎn)發(fā)展。背誦段落文章,符合孩子們語言能力運用長遠(yuǎn)發(fā)展。他們喜歡,背起來才沒有壓力,才喜歡挑戰(zhàn)自己。最終他們這樣的積累,腦中有了多姿多彩資料儲備,語文的說寫就不再是難題。那種口若懸河,滔滔不絕,出口成章的語文境界為時不遠(yuǎn)。

  登上了他們鍛煉他們膽量勇氣的舞臺。多鼓勵孩子們表現(xiàn)自己,讓他們登上講臺,鍛煉自己的膽量。我們的板板組長,需要競爭上臺,那就要說說自己的想法,面向大家講臺上一爭雌雄。只要大家爭得事情,就要辯論后定奪。我們的圖書管理員,是孩子們互相演講后,我根據(jù)演講后,也有確定的。我們的挑戰(zhàn)很多次是在講臺上完成的,這就是膽量鍛煉的機(jī)會。我們的課堂,就是孩子們的課堂,他們可以暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見。鼓勵孩子們的不同見解,我輕易不會否定他們的看法。我告訴孩子們語文本身就沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,比如理解文章,誰也不能確信作者就是表達(dá)那樣的意思。讀者無非加入了自己的生活經(jīng)驗,所以有人說一千個讀者,就有一千個哈姆雷特。大膽想象,只要合理,就是正確的。不能死記硬背輔導(dǎo)書上的參考答案,那只是理解的一個角度而已。我們要開動腦筋,根據(jù)自己的生活經(jīng)驗,來理解每篇課文,獲得獨有的體驗。孟子千年前就告誡我們“盡信書不如無書!”我們要有自己的判斷,那就要自己的去實踐,去探索,不能人云亦云。新年的慶祝會,孩子們獨立組織,編排了二十個節(jié)目,兩位主持的瀟灑表現(xiàn),演員們大膽的舞臺表演,充分展示了他們的風(fēng)采,我相信這與他們平時得到的鍛煉有很大關(guān)系。新年后,我們?nèi)越邮芎⒆觽兊奶魬?zhàn),給孩子們舞臺。我們成立愛好者委員會,凡是課間,都可以找老師和委員們挑戰(zhàn)自己,并將挑戰(zhàn)名單和內(nèi)容記錄在案。將來年終評獎鼓勵,我們將專設(shè)挑戰(zhàn)英雄獎,為那些記憶之王頒獎。

  新的一年,新的希望,相信孩子們會有更好的表現(xiàn)。相信新的一年,家長朋友會更好的支持!

  親愛的家長朋友,我們將繼續(xù)一條心,為了孩子們的更好成人成才,您的支持將會讓孩子們未來更美,你們的未來幸福更有保障。為此建議:

  1.每天關(guān)注孩子們的日常作業(yè):讀書一小時,摘抄,按時簽讀書條。

  2.多帶孩子走入書店,為他們買喜歡的書,讓他們在書香中度過快樂童年。

  3.堅持為孩子買一本字帖,在孩子們練完了字帖以前,為孩子準(zhǔn)備好新的字帖,讓他們能做到模仿不斷。

  4.關(guān)注孩子們日記,鼓勵孩子們每天為家長朋友讀讀自己的日記。在聽讀中,別管孩子寫的好壞,只要他們寫了,就要鼓勵,不要批評。只要他堅持寫,遲早會寫出清楚流暢的日記,要靜待花開,不要急功近利。因為孩子基礎(chǔ)畢竟不同,不能和基礎(chǔ)好的孩子比,要和他自己以前比。

  5.關(guān)注孩子成績,不如關(guān)注孩子平時的努力程度。結(jié)果的好壞,在于平時一貫如一努力,臨時抱佛腳,對于學(xué)習(xí)語文效果不大。淡化平時考試對于孩子學(xué)習(xí)更有利。

  新的一年,我們一同努力!相信孩子們能快樂成長,相信他們有一個智慧童年!他們的努力,讓未來會更好!

  祝大家新的一年里闔家幸福,萬事如意!

  城南小學(xué)五一班班主任殷志斌

  20xx.12.31晚 11:06

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