小班健康小青蛙呱呱呱教案（通用2篇）
小班健康小青蛙呱呱呱教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、初步熟悉旋律，學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏做動作。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編各種動物的叫聲并作動作。
3、體驗與同伴一起游戲的快樂，感受音樂游戲的樂趣。
活動重難點：
啟發(fā)幼兒在初步熟悉旋律的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)編各種動物的叫聲并作動作。
活動過程：
一、音樂導(dǎo)入，教師扮演魚媽媽帶小魚寶寶們?nèi)雸?/strong>
師：跟著媽媽去池塘玩吧，我們?nèi)タ纯闯靥晾镉行┦裁茨�？（雙手合掌做魚兒游動作）這里有荷葉，我們游到荷葉那里去休息一下吧！
二、小青蛙出場創(chuàng)設(shè)情境
1、對話引起幼兒興趣
小青蛙：嗨！小魚，你們好！
師幼：小青蛙，你好�。�
小青蛙：你們玩的真開心，我可以和你們一起玩游戲嘛？
師幼：好，一起玩游戲吧。
小青蛙：我想和你們玩捉小魚的游戲，等會請你們仔細(xì)的聽音樂，當(dāng)歌詞出現(xiàn)“捉魚蝦，捉魚蝦”時，我會做什么動作，記住咯！
2、播放音樂，小青蛙在捉魚蝦歌詞出現(xiàn)時雙手做抓的動作。
三、師引導(dǎo)幼兒隨歌詞創(chuàng)編動作。
1、師：剛才呀，小青蛙在和我們玩捉小魚的`游戲，當(dāng)歌詞出現(xiàn)“捉魚蝦，捉魚蝦”的時候，小青蛙做了一個什么動作�。浚ㄓ谆卮穑┧敫陕镅�？（幼回答：他想捉我們）那我們能不能讓他捉到��？不能，我們要想個辦法，媽媽這里有一個好辦法，可以讓小青蛙捉不到我們。你們仔細(xì)的聽，認(rèn)真的看，媽媽是怎么做的。
2、師幼隨音樂創(chuàng)編動作。
師：剛才，媽媽學(xué)的誰在唱歌？
幼：小青蛙
師：小青蛙怎么唱的？
幼：呱呱呱，呱呱呱。
3、邊唱邊做左右拍手動作。
師：我們學(xué)會小青蛙的叫聲，小青蛙就不知道我們躲哪兒了，那我們再來學(xué)學(xué)這個本領(lǐng)吧。
媽媽學(xué)了小青蛙的叫聲之后做了什么動作？
幼：躲起來
師：我做了一個像山洞的動作躲起來，我們再來學(xué)學(xué)這個本領(lǐng)吧。
4、請幼兒示范做動作。
5、請幼兒邊唱邊做動作。
6、跟隨音樂邊唱邊做動作。
四、捉小魚游戲
1、師：請小青蛙出來和我們一起做游戲吧！
2、播放音樂開始游戲
3、師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編其他動物聲音
師：剛才我們學(xué)小青蛙的叫聲，他就沒有捉到我們，現(xiàn)在小青蛙回去向辦法了，那我們也來想想辦法吧。我們要是能學(xué)更多的小動物的聲音，那小青蛙就更找不到我們啦，我們想一想小池塘里還有哪些小動物？
1、創(chuàng)編小鴨子的聲音并帶入音樂中。
幼：小鴨子
師：小鴨子怎么叫的？
幼：嘎嘎嘎
2、創(chuàng)編小牛的聲音并帶入音樂中。
3、創(chuàng)編恐龍的聲音并帶入音樂中。
4、請小青蛙再出來做游戲，將剛才創(chuàng)編的聲音加入游戲中。
5、隨音樂下場，活動結(jié)束。
師：我們有沒有被捉到，我們再去找更多的寶寶一起玩吧，跟媽媽一起喝池塘里的小動物說再見。
小班健康小青蛙呱呱呱教案 篇2
一、活動目標(biāo)
�。ㄒ唬﹪L試看步驟圖折紙青蛙,能自己解決困難。
�。ǘ酚谶\用自己的折紙作品與同伴合作游戲,體驗折紙的樂趣。
二、活動重難點
�。ㄒ唬┲攸c:學(xué)習(xí)看步驟圖折紙青蛙,并樂于運用自己的折紙作品與同伴合作游戲。
�。ǘ╇y點:能嘗試自己探究步驟圖中各種符號的意思,根據(jù)步驟圖獨立折紙青蛙。
三、活動準(zhǔn)備
（一）青蛙范例,綠色正方形紙張若干。
�。ǘ睹拦ぁ返�27頁。
四、活動過程
�。ㄒ唬┯腥さ募埱嗤�。
出示青蛙范例。
——這是誰?青蛙有哪些本領(lǐng)?(教師演示青蛙跳遠(yuǎn)和跳高。)
——這只青蛙是用什么做的?想知道它是怎么做出來的嗎?
�。ǘ┪业募埱嗤芘笥选�
1.引導(dǎo)幼兒自主閱讀《美工》第27頁中的步驟圖,理解折紙標(biāo)記。
——今天我們一起來看圖學(xué)折青蛙。請你仔細(xì)看看書中折青蛙的步驟圖,你看懂了哪幾步?哪里看不懂?(在此過程中,教師根據(jù)幼兒的實際情況,講解實線、虛線、箭頭所表示的意思。)
2.幼兒自主嘗試折紙。
——你還有哪些不明白的地方嗎?誰能來幫助他?(鼓勵幼兒大膽提問自己不清楚的步驟,教師或同伴作答。)
——如果在折紙過程中有什么地方忘記了,可以把小青蛙拆開來仔細(xì)瞧瞧。(每組提供1~2只折好的青蛙,鼓勵幼兒通過觀察、拆看范例,探究不清楚的步驟。)
3.教師巡回指導(dǎo),并幫助個別有困難的幼兒,由教師帶領(lǐng)學(xué)折。(第一步:將正方形對折再對折,變成小正方形。第二步:用一只手將上面一層的正方形撐開變成三角形。強調(diào)三角形的底邊要與下面正方形的底邊對齊,然后壓平三角形的斜邊。第三步:用相同方法把另一個正方形也變成三角形,強調(diào)兩個三角形的邊要對齊。第四步:將上層三角形的`兩個角對著中線方向往上折,形成前腿。第五步:把下層三角形的兩個角沿中線方向向下折,形成后腿。
（三）青蛙運動會。
1.跳遠(yuǎn)比賽。
——將青蛙身體的隔層略打開,朝打開部分吹氣。(教師示范。)
——比一比,看誰的青蛙跳得遠(yuǎn)。(幼兒自由結(jié)伴。)
2.跳高比賽。
——手掌并攏拍桌子,看看誰的青蛙向上跳得高。(教師示范。)
——比一比,看誰的青蛙跳得高。(幼兒自由結(jié)伴。)