幼兒園中班開學(xué)第一課冬奧會(huì)教案（精選2篇）

幼兒園中班開學(xué)第一課冬奧會(huì)教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖

　　中班幼兒對(duì)于人物的正面繪畫已有一定的基礎(chǔ)，在勾畫人物和自由創(chuàng)作方面也有一定的興趣，結(jié)合中班本月主題“冰雪狂歡節(jié)”，為了讓幼兒更加了解冰雪活動(dòng)以及冬奧會(huì)，我設(shè)計(jì)了一節(jié)藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動(dòng)《冬奧小人》，鼓勵(lì)幼兒用簡(jiǎn)單的線條大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解冬奧會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

　　2、嘗試創(chuàng)作出不同體態(tài)的冬奧小人。

　　3、體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)仔細(xì)觀察與動(dòng)作的模仿，可以用簡(jiǎn)單的線條勾畫出各種冬奧小人。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能夠用完整的語(yǔ)言來(lái)描述自己所畫的冬奧小人以及冰雪畫卷的創(chuàng)作。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、白紙，馬克筆，彩筆，冰雪畫卷。

　　2、小視頻和PPT圖片。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1.知道20__年冬奧會(huì)在張家口舉辦。

　　2.對(duì)個(gè)別冬奧會(huì)項(xiàng)目有所了解。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入：

　　1、首先出示一段20__年冬奧會(huì)的宣傳片，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

　　2、師：20__年在張家口市會(huì)有一件大事發(fā)生，你們知道是哪件大事呢？你們知道冬奧會(huì)都有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目嗎？

　　幼兒大膽表述自己的想法。

　　二、想一想，整理創(chuàng)作思路

　　1、播放PPT圖片，一張運(yùn)動(dòng)員的圖片，一張運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的簡(jiǎn)筆畫圖片——冬奧小人。

　　2、讓幼兒猜想運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱，觀察運(yùn)動(dòng)員實(shí)際圖片和冬奧小人圖片的對(duì)比，老師通過(guò)對(duì)冬奧小人的講解和對(duì)動(dòng)作的模仿，使幼兒明確主題，為接下來(lái)的創(chuàng)作提供內(nèi)容，并幫助幼兒拓展思路。

　　三、畫一畫，幼兒動(dòng)手創(chuàng)作

　　幼兒分組創(chuàng)作喜歡的冬奧小人，把主動(dòng)權(quán)放給幼兒，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出有特色的冬奧小人。

　　師：你喜歡哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？

　　師：他是怎么做這個(gè)動(dòng)作的？

　　在老師的觀察和指導(dǎo)下，使活動(dòng)重點(diǎn)得以突破。

　　四、說(shuō)一說(shuō)，分享交流

　　鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述

　　師：誰(shuí)愿意來(lái)給小朋友介紹一下你的作品？

　　師：你畫的冬奧小人是什么運(yùn)動(dòng)？

　　引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言描述自己作品。突破活動(dòng)難點(diǎn)，讓幼兒在與同伴共同分享自己的作品時(shí)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　五、做一做，創(chuàng)作冰雪畫卷

　　給幼兒提供一幅五米的冰雪畫卷，畫卷上有各種運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的場(chǎng)景，幼兒可以選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目去創(chuàng)作填充，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作熱情，并且體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)延伸：

　　在戶外活動(dòng)中開展有關(guān)冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的體育游戲，如冰壺游戲，冰球游戲，讓幼兒充分體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)反思

　　1、整節(jié)活動(dòng)下來(lái)，覺(jué)得幼兒和自己的配合還是不錯(cuò)的，但是由于自己的緊張情緒，導(dǎo)致在活動(dòng)中一些細(xì)節(jié)處理的不是很到位，例如：在創(chuàng)作冬奧小人的環(huán)節(jié)，沒(méi)有很好的提醒幼兒畫冬奧小人的數(shù)量，導(dǎo)致有的幼兒畫的冬奧小人的數(shù)量多，時(shí)間有些長(zhǎng)，環(huán)節(jié)的銜接不夠緊湊，在今后的教學(xué)中我會(huì)努力改進(jìn)。

　　2、在提問(wèn)環(huán)節(jié)，由于我提問(wèn)的不夠嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)，指向性不夠強(qiáng)，導(dǎo)致幼兒給出的答案不能很好地扣題，由此可見我在教學(xué)方面需要繼續(xù)加強(qiáng)，完善自己的教學(xué)技能。

　　3、幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)很感興趣，在創(chuàng)作環(huán)節(jié)興趣濃厚，由于我個(gè)人不能很好的把握課堂秩序，使得整個(gè)環(huán)節(jié)顯得比較亂，課后我進(jìn)行反思，在今后的教學(xué)中要做到收放自如，控制好幼兒的情緒，盡力讓教學(xué)活動(dòng)變得有序完整。

幼兒園中班開學(xué)第一課冬奧會(huì)教案 篇2

　　20__年是中國(guó)歷史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)，北京成為奧運(yùn)史上第一個(gè)舉辦過(guò)夏季奧運(yùn)會(huì)和冬季奧運(yùn)會(huì)的城市，中國(guó)也將成為第一個(gè)實(shí)現(xiàn)奧運(yùn)“全滿貫”——舉辦奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)、青奧會(huì)、冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的國(guó)家。幼兒園可以開展關(guān)于“一起向未來(lái)，共燃冬奧夢(mèng)”迎冬奧主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣，讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)盛會(huì)所帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)，還可以強(qiáng)健體魄，陶冶情操，增長(zhǎng)見聞。主題活動(dòng)的開展會(huì)受到孩子的喜愛，在全園形成了關(guān)注冬奧、支持冬奧、參與冬奧的濃厚氛圍。

　　為了給冬奧加油助威，可以和孩子們一起自制獎(jiǎng)牌和火炬，用他們童真美好的方式，表達(dá)對(duì)冬奧即將到來(lái)的'喜悅之情！

　　各班級(jí)可以開展了“冬奧冰雪知識(shí)大講堂”活動(dòng)，向孩子介紹20__年北京冬奧會(huì)的會(huì)徽、吉祥物、比賽項(xiàng)目等知識(shí)。

　　通過(guò)視頻和PPT課件等形式，生動(dòng)地向孩子展現(xiàn)冬奧文化認(rèn)知，激發(fā)孩子們的國(guó)家自豪感和冬季運(yùn)動(dòng)的熱情。

　　1、我為冬奧做獎(jiǎng)牌

　　告訴孩子，獎(jiǎng)牌的顏色分為金、銀、銅三種，分別代表著第一、二、三名。

　　然后為孩子們準(zhǔn)備好材料，比如：畫筆、陶藝、卡紙等，他們就可以盡情創(chuàng)作啦！

　　2 、 我為冬奧傳火炬

　　通過(guò)制作火炬，傳遞火炬的活動(dòng)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，激發(fā)孩子們參與冬奧的熱情。

　　3、“一起向未來(lái)共燃冬奧夢(mèng)”長(zhǎng)卷畫

　　和孩子們一起鋪開長(zhǎng)卷，拿起畫筆，描繪出心目中的冬奧盛景，這就是一次精彩又有意義的幼兒園主題活動(dòng)。

　　在涂色和創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子們不僅對(duì)冬奧有了更深刻的認(rèn)知，還有了團(tuán)隊(duì)合作的美好體驗(yàn)。

　　孩子們完成的作品，還可以張貼在走廊或教室，成為幼兒園冬奧主題環(huán)創(chuàng)的最佳素材，營(yíng)造園所濃濃的冬奧氛圍，彰顯園所熱情向上的文化理念。

　　相約冰雪，冬奧初體驗(yàn)

　　20__冬奧會(huì)即將舉行，隨著冬奧腳步的臨近，孩子們對(duì)冬奧會(huì)比賽項(xiàng)目也來(lái)越來(lái)越有興趣。

　　幼兒園可以把冬奧會(huì)的項(xiàng)目和游戲相結(jié)合，寓教于樂(lè)，創(chuàng)意教學(xué)，增強(qiáng)孩子們的體驗(yàn)感。

　　“旱地冰球”：

　　1. 通過(guò)練習(xí)持棍推球自然地向前走，發(fā)展孩子的平衡、協(xié)調(diào)能力。

　　2. 培養(yǎng)孩子們與同伴之間的相互配合。

　　“鋼架雪車”：（可以設(shè)計(jì)一個(gè)游戲主題來(lái)開展）

　　1.“小蝌蚪”找食物，學(xué)習(xí)鞏固趴在滑板車上滑動(dòng)的動(dòng)作。

　　2.“小蝌蚪”搶皮球，練習(xí)幼兒在滑板上控制身體，朝著目標(biāo)走直線或拐彎的技巧。

　　3.“小蝌蚪”鉆山洞，幼兒分成幾組同時(shí)進(jìn)行，看哪一組最快鉆過(guò)山洞。