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中班《電信詐騙》教案

發(fā)布時間:2023-08-05

中班《電信詐騙》教案(精選3篇)

中班《電信詐騙》教案 篇1

  一、基本信息

  班會時間:

  班會地點:

  參會人員:

  二、班會主題:

  防火、防盜、防詐騙教育

  三、班會形式

  四、引言

  大學(xué),亦稱高級學(xué)府,是一國人才教育的最頂級殿堂,也是眾多學(xué)子期盼已久并渴盼踏入的象牙塔。然而,正如一句電影臺詞所說:有人的地方就有江湖。作為一個容納來自天南海北,四面八方的教育園地,作為一個向社會過渡的小社會,其"江湖"也注定了不簡單。作為一個大學(xué)生,明白大學(xué)存在的安全隱患,并作出及時有效的危險處理對策至為重要。

  針對學(xué)校里最近存在火災(zāi)、盜竊、詐騙事件,學(xué)校和學(xué)院加強了對我們在校大學(xué)生的安全防范意識,這也就有了我們本周主題班會的`核心內(nèi)容--防火、防盜、防詐騙的安全教育。

  五、開篇

  1)防火12月1日晚,位于南京老虎橋附近的南大成教院宿舍樓發(fā)生大火,數(shù)百名學(xué)生紛紛跳樓逃生,9輛消防車趕到現(xiàn)場奮戰(zhàn)半小時才將大火撲滅,宿舍內(nèi)的學(xué)生衣物等貴重物品均被付之一炬,損失慘重。著火的大樓共有5層,每層有10個房間,住有300多名學(xué)生。據(jù)住在該幢樓的部分女生介紹,她們住的房間墻壁是用木板做成的,有的房間竟放著10個床鋪。她們是先聞到電線被燒焦的味道后才看到火光的,估計是宿舍內(nèi)電線老化引起的。這些女生強調(diào)說,平時宿舍里禁止使用大功率的用電器,一旦有人用就會跳閘。不少同學(xué)在對火災(zāi)痛心不已的同時,也對宿舍樓的管理提出質(zhì)疑。一名已經(jīng)喊啞嗓子的女生說,幸好是星期六,很多同學(xué)回家去了,否則,僅靠一個不足1米寬的樓道來疏散300多人恐怕就困難了,萬一是同學(xué)都睡著后再起火,后果將更加不堪設(shè)想。

  10月2日晚,某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故,致使箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損,另有價值5000余元的學(xué)生個人財物被燒毀。經(jīng)查,這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時而造成的(寢室當(dāng)時無人)。具體原因是:插在主接線板的電熱杯水燒干后自燃并引燃臨近的易燃品。

  災(zāi)難面前,人很薄弱。熟話說:“水火無情,人間有愛!睙o論是火災(zāi)還是水災(zāi),都會對人身安全以及財產(chǎn)損失造成巨大的威脅。

中班《電信詐騙》教案 篇2

  一、活動目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識計算機、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生獲取信息的關(guān)系;

  2、情感目標(biāo):正確對待網(wǎng)絡(luò),不沉溺其中,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)的不良影響;

  3、行為目標(biāo):展示新時代中學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。

  二、活動內(nèi)容:

  1、展示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成果:借助網(wǎng)絡(luò)支持和大屏幕演示,展示學(xué)生豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)生活與實踐成果。

  2、提出諸多負(fù)面事件,通過討論網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響,充分認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),為下一步正確認(rèn)識、正確使用網(wǎng)絡(luò)的討論奠定基礎(chǔ)。

  3、樹立正確網(wǎng)絡(luò)觀:在充分演示、討論的基礎(chǔ)之上,客觀公正地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)。

  4、討論網(wǎng)絡(luò)秩序的維護:確立“維護網(wǎng)絡(luò)秩序,人人有責(zé)”的觀念,并提出一些行之有效的具體措施。

  三、課前準(zhǔn)備:

  1、搜集、整理班級電子圖文信息,建立班級相冊、ppt演示文稿展示、電子學(xué)習(xí)助手等等。

  2、搜集計算機、網(wǎng)絡(luò)負(fù)面影響的報道,并進行資料分類整理。

  3、技術(shù)支持:多媒體演示教室一間,黑板一塊,觀眾座位若干。

  四、活動過程:

  (一)網(wǎng)絡(luò)并不遠,就在你我身邊——網(wǎng)聚魅力展示

  1、記錄精彩每一刻——班級電子相冊展示

  由通過掃描或數(shù)碼照相存入的相片集結(jié)成冊,內(nèi)容包括:

  ( 1)每位同學(xué)最滿意的個人照片及一句話格言,每位教師的照片及寄語;

  (2)重大集體活動,如軍訓(xùn)、運動會、春游等具有紀(jì)念意義的相關(guān)照片。

  2、一人有“難”(“難題”的“難”),八方支援——電子學(xué)習(xí)助手

  從德智體各個方面概括介紹班級的情況。以 word文檔、ppt演示文稿的形式,總結(jié)各學(xué)科知識的重難點。

  3、知識的海洋任我游——現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)資源搜索

  由觀眾提出有待查詢的知識點,現(xiàn)場搜索。

  (二)虛擬的世界中,我不辨南北西東——認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面性

  討論主要集中在以下幾個方面:

  1、不是我不想走,實在是欲罷不能——對沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的討論。

  2、還我明亮的眼睛,還我健康的體魄——對損害身體健康的討論。

  3、虛擬世界中,我是誰,你又是誰?——對網(wǎng)戀,網(wǎng)上散布謠言,網(wǎng)絡(luò)購物騙買騙賣現(xiàn)象的討論,實質(zhì)是對網(wǎng)絡(luò)道德、責(zé)任的討論。

  在觀眾討論的同時,用多媒體將觀眾搜集的視聽信息播放在大屏幕上。所有討論內(nèi)容由主持人進行分類整理,并將之概括在演示黑板

  (三)誰之過,網(wǎng)絡(luò)還是我?——網(wǎng)絡(luò)的利弊討論

  主持人:網(wǎng)絡(luò)到底帶來了些什么?為什么有人憑借著它走向成功、走向輝煌,也有人因之而走向墮落、走向毀滅?由此引發(fā)對網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。由主持人對討論走向進行把握,對討論結(jié)果進行總結(jié)。由一位計算機錄入速度較快的同學(xué),將討論結(jié)果錄入機器,并用大屏幕展示出來。

  討論結(jié)果集中為:

  1、網(wǎng)絡(luò)本善良:網(wǎng)絡(luò)是一種媒介、一種手段、一種工具、是為我們架起的一座與外界溝通的橋梁,本身無所謂對錯。

  2、虛擬的世界中,我們?nèi)耘f是現(xiàn)實的:網(wǎng)絡(luò)雖然是一個與現(xiàn)實生活截然不同的虛擬世界,但仍離不開現(xiàn)實的道德與規(guī)范。

  3、網(wǎng)絡(luò)面前,人人平等:網(wǎng)絡(luò)為每個人提供了相等的資源,從中獲益還是受害,全靠自己把握。

  (四)將網(wǎng)絡(luò)規(guī)則進行到底——維護網(wǎng)絡(luò)秩序討論

  網(wǎng)絡(luò)秩序,從我做起;網(wǎng)絡(luò)秩序,人人有責(zé)。面對網(wǎng)絡(luò),應(yīng)該做到:

  1、提高自身素質(zhì),抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑;

  2、發(fā)現(xiàn)不良信息,通知朋友共同抵制,并報告有關(guān)部門。

  五、班主任講話

  通過同學(xué)們的交流反映,看來網(wǎng)絡(luò)值得關(guān)注問題還真不少網(wǎng)絡(luò)已深入我們每個人生活的各個方面,但它到底會成為汩汩長流的智慧泉源,抑或是上天“賜予”人類的“潘多拉盒子”,卻是因人而異的。因此同學(xué)們要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),自覺抵御誘惑。而且我們學(xué)校也規(guī)定在校生周一至周五嚴(yán)禁上網(wǎng),請同學(xué)們自覺遵守。

  六、活動結(jié)束

中班《電信詐騙》教案 篇3

  活動時間:

  x月x日

  活動地點:

  各班活動室、大操場

  活動對象:

  學(xué)生

  活動目標(biāo):

  暑期即將來臨,為了進一步提高家長及學(xué)生的安全警覺性,增強學(xué)生的自我防范意識和自我保護能力,我們中班年級組于6月21日開展了“防騙防拐”安全教育的系列活動。

  活動過程:

  系列活動一:“防拐防騙”安全演練

  1、年級組發(fā)動家長參與到活動中來,專門請平時不怎么來接送學(xué)生的家長來學(xué)生園充當(dāng)“騙子”,利用誘人的美食,新穎的玩具去“誘拐”孩子們。

  小結(jié):

  老師們利用照片和錄像等形式記錄下活動的過程,然后根據(jù)活動的具體情況,各班再有針對性地開展防拐防騙的教育活動,如:“一個人在家有人敲門了怎么辦”、“出門旅游或逛超市時與大人走散了怎么辦”、“路上有陌生人跟著你怎么辦”、及“怎樣撥打報警電話”等日常生活中的安全問題及應(yīng)對方案。

  反思:

  這次“防拐防騙”的安全系列活動,不管是對教師、家長還是對學(xué)生都是一次特殊的`經(jīng)歷,更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要學(xué)生園、家庭共同努力,在引導(dǎo)孩子們增強自我保護意識的同時,教師及家長也應(yīng)提高防范意識,將安全教育融入到日常生活中,不斷強化自我安全保護意識和辨別是非的能力,培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力,確保自己的人身安全。

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