垃圾不能亂扔活動(dòng)教案范文（精選9篇）
垃圾不能亂扔活動(dòng)教案范文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔?xùn)|西。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：知道隨意亂扔?xùn)|西的危害，并明白怎么做才是文明的行為。
教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，并知道如何維護(hù)自身安全。
教學(xué)過(guò)程：
一、拋出問(wèn)題，導(dǎo)入新課
1、你有隨意亂扔?xùn)|西的習(xí)慣嗎?
2、你見(jiàn)過(guò)或者聽(tīng)說(shuō)過(guò)由于亂扔?xùn)|西引發(fā)的安全事故嗎?
(學(xué)生暢所欲言)
二、探究問(wèn)題，解答疑問(wèn)
活動(dòng)一：亂扔?xùn)|西有危險(xiǎn)
1、觀察圖片，和同學(xué)交流討論下列行為有什么危險(xiǎn)。
a、在公園內(nèi)亂扔香蕉皮
b、從教學(xué)樓上往下扔毽子
c、在公交車(chē)上往窗外扔塑料袋
d、從樓上往下扔鑰匙
e、在高速路上往車(chē)窗外扔空瓶
f、從居民樓里往下扔垃圾袋
2、以小組為單位匯報(bào)，并一一列出。
3、閱讀課本上的安全案例，說(shuō)一說(shuō)這兩起事故時(shí)什么原因引起的?這兩起事故引發(fā)了什么嚴(yán)重的后果?你從中得到什么啟示?
4、師小結(jié)：隨意亂扔?xùn)|西會(huì)引發(fā)意外傷害并造成財(cái)產(chǎn)損失，有時(shí)候會(huì)威脅到生命，所以我們不能隨意亂扔?xùn)|西。
活動(dòng)二：創(chuàng)造情境，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容自由發(fā)揮
和同學(xué)交流一下遇到下面的情況你會(huì)怎么做?
a、坐在汽車(chē)?yán)锍酝炅闶澈螅称吠獍b袋應(yīng)放在哪里?
b、在教學(xué)樓上，樓下的同學(xué)向你要體育用品，你該怎么辦?
c、在吃完糖葫蘆后，尖尖的竹簽應(yīng)該扔到哪里?
d、爸爸開(kāi)車(chē)抽完煙，想把煙頭扔到窗外，你該怎么做?
e、有同學(xué)提議向操場(chǎng)院墻外扔石子，你該怎樣做?
f、站在河邊，同學(xué)們提議用石子玩打水漂的游戲，你該怎么做?
2、個(gè)人匯報(bào)，并將自己的做法寫(xiě)出來(lái)。
3、師小結(jié)：從車(chē)窗拋撒垃圾，會(huì)污染城市的環(huán)境，還可能危及清理垃圾的環(huán)衛(wèi)工人的生命安全，從高處或隔墻亂扔?xùn)|西，會(huì)對(duì)他人造成人身傷害，所以我們要杜絕此類(lèi)事情發(fā)生。
三、學(xué)生小結(jié)
經(jīng)過(guò)以上的學(xué)習(xí)，大家學(xué)習(xí)到了什么?
四、拓展實(shí)踐
1.危險(xiǎn)判斷(同學(xué)之間交流，說(shuō)說(shuō)下面同學(xué)的做法是否正確，如果是你，你會(huì)怎么做?)
2.家�；�(dòng)
a.應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)一幅以“不亂扔?xùn)|西”為題的繪畫(huà)作品。
b.和爸爸媽媽一起查找生活中因隨意亂扔?xùn)|西發(fā)生危險(xiǎn)的案例，并提出解決方案。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
略
垃圾不能亂扔活動(dòng)教案范文 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道應(yīng)該注意保持環(huán)境的整潔、衛(wèi)生。
2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的習(xí)慣。
3、嘗試動(dòng)手制作垃圾箱。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備制作垃圾箱所需的材料，如硬紙板、小紙箱等。
2、準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動(dòng)·我們愛(ài)地球·窗外的垃圾》。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看圖講述。
A、逐一出示教育掛圖《窗外的垃圾》，引導(dǎo)幼兒觀察講述。
B、引導(dǎo)幼兒觀察并講出樓房里住著誰(shuí)，他們打開(kāi)窗子做什么；大家聞到臭味后，小猴子、小貓、小狗是怎樣做的，小白兔又是怎樣做的；最后小猴子、小貓、小狗是怎樣改正錯(cuò)誤的。
2、交流討論。
A、啟發(fā)幼兒結(jié)合日常生活，與同伴說(shuō)一說(shuō)，議一議周?chē)藖y扔垃圾的現(xiàn)象。
B、引導(dǎo)幼兒思考：如何解決垃圾亂扔的問(wèn)題？
3、制作垃圾箱。
A、啟發(fā)幼兒談?wù)撊粘Ｉ钪欣鯓犹幚恚ぐl(fā)幼兒制作垃圾箱的興趣。
B、提供硬紙板、小紙箱、紙盒、彩色紙等材料，鼓勵(lì)幼兒自選材料、伙伴、合作制作或裝飾垃圾箱。
C、教師與幼兒共同選出幾個(gè)制作得比較好的垃圾箱放在活動(dòng)角，供幼兒放垃圾。
活動(dòng)延伸：
1、組織幼兒戴上塑膠手套，利用自制的垃圾箱，到幼兒園周?chē)袄Ｌ嵝延變阂⒁獍踩托l(wèi)生，主要撿紙張、塑料袋、易拉罐，并將撿到的垃圾分類(lèi)放到公共垃圾桶中。要求幼兒拾完垃圾后，一定要認(rèn)真洗手。
2、教師與家長(zhǎng)共同督促幼兒平時(shí)不亂垃圾，看到別人亂扔垃圾后要及時(shí)給予糾正。在日積月累中逐漸養(yǎng)成幼兒自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
3、建議家長(zhǎng)以身作則，不亂扔垃圾，做幼兒的榜樣。
垃圾不能亂扔活動(dòng)教案范文 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、使幼兒知道幼兒園里也有清潔工，并知道清潔工的工作。
2、知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課前引導(dǎo)幼兒有目的地觀察清潔工的工作。
2、間筆畫(huà)：清潔工在鋪床、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。
3、錄音機(jī)、磁帶、蛋糕、小盤(pán)子、蠟燭。
活動(dòng)組織：
1、出示蛋糕，引出課題《夸夸我們的好婆婆》。
教師用語(yǔ)參考：“請(qǐng)小朋友們猜一猜今天是誰(shuí)過(guò)生日？”（幼兒邊講教師邊出示間筆畫(huà)，使幼兒知道婆婆是為我們搞好衛(wèi)生創(chuàng)設(shè)整潔。
2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦，教育幼兒要尊敬清潔工，并盡量減輕清潔工婆婆的工作。
教師用語(yǔ)參考：“我們要聽(tīng)婆婆的話，對(duì)婆婆要有禮貌，不亂扔飯菜，愛(ài)護(hù)玩具，減輕婆婆的工作。
3、點(diǎn)蠟燭、吃蛋糕，祝婆婆生日快樂(lè)。
教師用語(yǔ)參考：“請(qǐng)每組小朋友講一句祝賀婆婆的話�！保ǚ配浺簟蹲Ｄ闵湛鞓�(lè)》）
4、小朋友們分組活動(dòng)，幫助清潔工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。
活動(dòng)建議：
經(jīng)常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
垃圾不能亂扔活動(dòng)教案范文 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.樂(lè)意大膽表達(dá)自己的想法。
2.激發(fā)“幼兒園是我家”的意識(shí)。
3.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4.初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
亂扔垃圾照片、圖片。
活動(dòng)過(guò)程
一、組織幼兒觀看DVD
1.觀看整潔、美麗的幼兒園
2.滿地垃圾的校園 讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。
討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎？有什么害處？應(yīng)該怎樣做？
小結(jié)：不對(duì),有一些鋒利的垃圾會(huì)扎傷小朋友的身體，還會(huì)弄臟小朋友的衣服和小手。
你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)？
二、幼兒討論，大膽表達(dá)自己的的想法。
幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦？垃圾的"家"在哪里？
三、組織幼兒撿垃圾。
四、總結(jié)，教育幼兒擔(dān)負(fù)起小主人的職責(zé)，愛(ài)護(hù)幼兒園。
活動(dòng)反思
孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境保護(hù)，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁，針對(duì)此問(wèn)題，我們又開(kāi)展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應(yīng)該說(shuō)效果還是不錯(cuò)。
其實(shí)孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶惰不去扔，尤其是小班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小小心靈中還沒(méi)有定位、沒(méi)有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無(wú)意識(shí)的，老師就是在孩子這個(gè)模糊的意識(shí)下引導(dǎo)孩子用正確的方式處理問(wèn)題。
現(xiàn)在，班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒(méi)有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來(lái)，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！
垃圾不能亂扔活動(dòng)教案范文 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔，小猴圖片，糖若干
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道不亂丟垃圾，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。
活動(dòng)過(guò)程：
一.我們出去玩
1.寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）。
2.今天公園有小動(dòng)物在玩，我們?nèi)ス珗@玩。
二.公園里的小動(dòng)物。
1、小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物在公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物。
教師邊出示圖片邊表演：
小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔）小兔“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？摔交。
提問(wèn)：
A、小兔怎么了?
B、怎么會(huì)摔交的？（快幫小兔揉揉）引導(dǎo)幼兒對(duì)小兔講講安慰的話。
C、是誰(shuí)扔的香蕉皮？
D、那，香蕉皮應(yīng)該扔那？快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說(shuō)�，F(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上.如有孩子丟地上，教師以小猴的身份提示孩子把糖紙撿起放垃圾桶。
三.回家
不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了。教師和幼兒一起做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作繞活動(dòng)室走一圈結(jié)束。
垃圾不能亂扔活動(dòng)教案范文 篇6
目的要求
1、初步懂得保持周?chē)h(huán)境整潔的重要性。
2、養(yǎng)成不亂扔垃圾的文明習(xí)慣。
準(zhǔn)備教育掛圖，《不亂扔垃圾》
內(nèi)容與指導(dǎo)
1、教師出示掛圖《不亂扔垃圾》引導(dǎo)幼兒觀察圖中的內(nèi)容，猜一猜：小女孩吃完西瓜，會(huì)把習(xí)慣皮扔到哪里？
2、教師請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀察畫(huà)面的內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)：小孩子為什么摔倒了？后來(lái)他怎么樣做？（西瓜皮，把它扔到了了垃圾箱不亂扔了）
3、教師引導(dǎo)幼兒實(shí)地觀察并討論：怎么樣做才能是我們的教室幼兒園都干凈、整潔呢？
師：小朋友想一想我們要怎么做呢？（不亂丟垃圾）。
4、教師請(qǐng)幼兒傾聽(tīng)《窗外的垃圾》讓幼兒更加知道亂丟垃圾）是破換環(huán)境的行為是不文明的習(xí)慣。
（1）師：小朋友們？聽(tīng)完故事你們都聽(tīng)到了什么？故事里都有誰(shuí)�。空l(shuí)把肉丟到窗外了？分別都丟了什么？
�。�2）教師和幼兒一起回憶故事。
小雞小狗小猴兔住在一起，他們開(kāi)始都亂扔垃圾把吃完的東西都丟到窗戶(hù)外面去，不久發(fā)出難聞的味道，原來(lái)是他們丟垃圾，
�。�3）他們把垃圾清掃干凈后，馬路上都變得很干凈，空氣也好多了。
5、活動(dòng)總結(jié)：小朋友們！那以后你們要不要丟垃圾拉？小朋友亂丟垃圾摔交了，小動(dòng)物們亂丟垃圾空氣很難聞了。那我們是不是不能那樣做。要把垃圾啊都丟的丟垃圾的垃圾箱里對(duì)不對(duì)！做一個(gè)文明的乖孩子。
6、活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境保護(hù)，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁，針對(duì)此問(wèn)題，我們又開(kāi)展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應(yīng)該說(shuō)效果還是不錯(cuò)。
其實(shí)孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小小心靈中還沒(méi)有定位、沒(méi)有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無(wú)意識(shí)的，老師就是在孩子這個(gè)模糊的意識(shí)下引導(dǎo)孩子用正確的方式處理問(wèn)題。
現(xiàn)在，班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒(méi)有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來(lái)，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子！
垃圾不能亂扔活動(dòng)教案范文 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道果皮、紙屑等垃圾應(yīng)該仍在垃圾簍里或垃圾箱里。
2、通過(guò)觀看、討論清潔工人清掃馬路的短片，知道亂扔垃圾的危害。
3、樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境的思想意識(shí)，愿意做一個(gè)講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。
活動(dòng)準(zhǔn)備
垃圾扔在地上的圖片；清潔工人清掃馬路的圖片；垃圾袋。
活動(dòng)過(guò)程
1、觀看扔垃圾在地上的圖片，討論其做法。
�。�1）看一看圖片上的小朋友在做什么？他的做法對(duì)不對(duì)？為什么不對(duì)？
�。�2）垃圾應(yīng)該仍在哪里？
2、觀看清潔工人清掃馬路的圖片，知道亂扔垃圾的危害。
�。�1）圖片上有誰(shuí)？清潔工人是怎么工作的？他每天要做哪些工作？
�。�2）清潔工人每天那么辛苦，我們可以做什么呢？
3、組織幼兒討論：垃圾放在哪里？為什么垃圾要放在垃圾箱或指定的地方？
4、實(shí)踐活動(dòng)：我是小小清潔工
�。�1）教師介紹當(dāng)小小清潔工的要求。
�。�2）帶領(lǐng)幼兒到相應(yīng)的場(chǎng)地，分散進(jìn)行撿垃圾活動(dòng)并將垃圾放進(jìn)垃圾袋或垃圾桶里。
5、音樂(lè)活動(dòng)：灑水車(chē)師：小朋友把幼兒園清理的真干凈呀，讓我們開(kāi)著灑水車(chē)給地面澆澆水吧。
垃圾不能亂扔活動(dòng)教案范文 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道垃圾會(huì)污染環(huán)境，滋生病毒與蚊蠅，危害人類(lèi)健康。
2、教育幼兒從小愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒把垃圾丟進(jìn)垃圾良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
垃圾堆圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒了解垃圾會(huì)污染環(huán)境，滋生病毒與蚊蠅，危害人們健康。
1、教師放置垃圾桶在教室：
教師：小朋友來(lái)聞聞?dòng)惺裁礆馕�？（臭味）你知道難聞的氣味中從哪里來(lái)的？（垃圾桶）
2、教師：小朋友聞到很難聞的氣味有什么感覺(jué)？（難受）
3、出示垃圾堆圖片：
小朋友看看垃圾堆上有什么在到處飛、到處爬？（蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂）
幼兒議論后，教師告訴幼兒：
垃圾堆上有蒼蠅、蚊子、老鼠、蟑螂，它們會(huì)傳染各種疾��；還有各種病毒、細(xì)菌、會(huì)影響人的身體健康。
二、知道生活垃圾是人們?cè)谌粘Ｉ钪衼G棄的各種廢品，教育幼兒在日常生活中注意愛(ài)護(hù)環(huán)境，把垃圾丟到垃圾桶里。
1、教師：
小朋友知道這些垃圾是從哪里來(lái)的？我們來(lái)看看垃圾中有哪些東西？
教師用鉗子鉗出垃圾中的不同東西，讓幼兒逐一說(shuō)出其名稱(chēng)：果皮、菜葉、塑料袋、包裝盒等。
2、教師小結(jié)：
人們?nèi)粘Ｉ钪胁灰�、丟棄的東西就變成了垃圾，垃圾就丟在規(guī)定的地方，如垃圾桶內(nèi)，由環(huán)保工人統(tǒng)一送到垃圾站，再集中處理，這樣就不會(huì)影響環(huán)境衛(wèi)生了。
3、培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：
教師總結(jié)：
我們從小要講衛(wèi)生，自己不要亂扔垃圾，督促他人不要亂丟垃圾，今天就來(lái)當(dāng)幼兒園的環(huán)保小衛(wèi)士，跟著老師來(lái)檢查幼兒園里是否有亂扔的垃圾，把墻角、樹(shù)下的垃圾用火鉗鉗到塑料袋中，再扔到垃圾筒里。
教師帶領(lǐng)幼兒到幼兒園里各個(gè)角落檢查。
垃圾不能亂扔活動(dòng)教案范文 篇9
目標(biāo)：
1、在游戲的情景中，激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。
2、通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。
準(zhǔn)備：
木偶（小兔，小猴）糖若干
過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入部分：
1、寶寶：你想到那里去玩？媽媽帶你去（幼兒自由講）
2、律動(dòng)：跟著媽媽走走（邊開(kāi)邊自由講講看到了什么？可講教室環(huán)境）公園到了，我們到草地上坐會(huì)。
�。ǘ┗静糠�
1、小朋友猜猜，今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩？幼兒自由講各種動(dòng)物。
2、木偶表演。
a、小猴“今天，天氣真好，到公園去玩，這個(gè)香蕉真好吃”（吃香蕉，隨手一扔，下場(chǎng)）
b、小兔“公園真好玩，唉呦！誰(shuí)扔的香蕉皮呀？摔跤——
提問(wèn)：
A、小兔怎么了？
B、怎么會(huì)摔交的？（快幫小兔揉揉）幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話。
C、是誰(shuí)扔的香蕉皮？
D、那，香蕉皮應(yīng)該扔那？
快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)（小猴，不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里）幼兒學(xué)說(shuō)。
木偶表演現(xiàn)在小猴怎樣了？（不亂扔垃圾了）
3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。
（三）結(jié)束部分
不早了，我們開(kāi)汽車(chē)回家了
音游《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》。