新版一年級(jí)上冊(cè)教案（精選2篇）
新版一年級(jí)上冊(cè)教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)我們的學(xué)校，了解我們學(xué)校的特色。
2、知道自己學(xué)校的校訓(xùn)，會(huì)唱校歌。
3、在學(xué)習(xí)《上學(xué)歌》的同時(shí)，使學(xué)生明白上學(xué)的重要性，從小愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)。
4、體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、讓學(xué)生從多個(gè)角度敘述我上學(xué)的第一天的心情是怎樣的。
2、讓學(xué)生動(dòng)手制作課程表。
教學(xué)過(guò)程
一、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)上學(xué)的樂(lè)趣
老師：講課之前老師先恭賀小朋友從現(xiàn)在起成為一名小學(xué)生！做小學(xué)生可真好！你們做了小學(xué)生心情一定很好，很高興！
1、老師先讓學(xué)生互相做自我介紹（說(shuō)一說(shuō)你叫什么名字，今年幾歲，家里有哪些人最
喜歡的人是誰(shuí)呢，你自己最喜歡的顏色是什么呢）。
2、接著老師讓學(xué)生自己選同桌（可以選自己最喜歡的人或是你認(rèn)識(shí)的人做你的同桌，找不到同桌的小朋友有老師來(lái)安排）。
3老師讓學(xué)生來(lái)討論幼兒園和上小學(xué)的不同（學(xué)生可以舉手發(fā)言，談?wù)勆闲W(xué)的樂(lè)趣，還要問(wèn)學(xué)生，“上小學(xué)了有哪里不適應(yīng)的地方都可以跟老師說(shuō)一說(shuō)”）。
4、老師總結(jié)一下上小學(xué)的樂(lè)趣，可以認(rèn)識(shí)新朋友。
5、除此以外，還有最大的好處是：你能學(xué)到好多的知識(shí)。（學(xué)生打開(kāi)書(shū)包隨意看看自己的新書(shū)，自己看5分鐘。老師：這樣的書(shū)都很有意思。比如：我們這本書(shū)《品德與生活》，逐頁(yè)帶學(xué)生看書(shū)一遍。）
二、欣賞歌曲《上學(xué)歌》
1、教師示范
學(xué)生可以拍手，也可以跟著老師一起唱。
教師提出問(wèn)題，問(wèn)學(xué)生：“這首歌曲表現(xiàn)的是什么心情？你為什么來(lái)上學(xué)？”
2、師生對(duì)讀
教師讀一、三句，學(xué)生讀二、四句。由于這首歌曲許多學(xué)生在上學(xué)之前就學(xué)會(huì)了，但在以往的教學(xué)中，部分學(xué)生演唱的歌詞、節(jié)奏存在問(wèn)題，所以教學(xué)的重心應(yīng)該放在歌詞的掌握上。
3、學(xué)習(xí)歌曲
教師教會(huì)全體學(xué)生都學(xué)會(huì)唱《上學(xué)歌》。
三、學(xué)習(xí)小學(xué)生守則
1、老師給學(xué)生讀一下小學(xué)生守則，并指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做才是一個(gè)好學(xué)生。
2、還有學(xué)校的校規(guī)，學(xué)生大概了解一下就可以。
四、和學(xué)生一起做課程表
1、老師先給學(xué)生看一下課程表，介紹一下小學(xué)的課程。（如科學(xué)課是做什么的，了解大自然，音樂(lè)課可以唱歌和跳舞，美術(shù)課可以學(xué)畫(huà)畫(huà)，數(shù)學(xué)課要數(shù)數(shù)。）
2、老師教學(xué)生制作課程表，做得好的學(xué)生可以獎(jiǎng)勵(lì)小紅花，做的不好的也給予鼓勵(lì)。
新版一年級(jí)上冊(cè)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中感受大自然的美，體會(huì)大自然的美給人們帶來(lái)的愉悅的心情。
2、用自己最喜歡、最擅長(zhǎng)的方式把大自然的美留下來(lái)，體會(huì)創(chuàng)造的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
用自己喜歡的方式留住大自然的美。
教具學(xué)具的準(zhǔn)備：
課件短片，課下學(xué)生搜集喜歡的物品、圖片、工藝品、照片、樹(shù)葉、種子等。
教學(xué)過(guò)程：
一、課前體驗(yàn)，初步感悟
1、播放短片或展示圖片資料《美麗的大自然》，看到這巍峨的.高山、茂密的樹(shù)林、遼闊的大海……你想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？同學(xué)們，你們看到過(guò)什么風(fēng)景優(yōu)美的地方？誰(shuí)愿意講給大家聽(tīng)一聽(tīng)？學(xué)生自由說(shuō)。
2、小結(jié)：大自然的美麗景色能使人精神愉快。
二、課中體驗(yàn)，深化感悟
�。ㄒ唬┮朐掝}，喚醒生活
大自然實(shí)在太美了，我們能不能想個(gè)好辦法把它留住呢？
（二）合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活
1、小組內(nèi)討論一下，你準(zhǔn)備用什么方式來(lái)留住大自然的美麗，學(xué)生討論交流。
2、全班匯報(bào)：
（1）可以把自己看到的用筆記下來(lái)。
�。�2）用相機(jī)照下來(lái)。
（3）可以畫(huà)一畫(huà)自然中的美景。
�。�4）用樹(shù)葉或花瓣拼一拼做成美麗的圖案。（小組展示自己準(zhǔn)備的筆記、圖片、樹(shù)葉、圖畫(huà)、讓學(xué)生用一句話概括自己的感受。）
3、三項(xiàng)活動(dòng)：
活動(dòng)一：猜一猜
出示課件：播放各種動(dòng)物的聲音（或由學(xué)生學(xué)小動(dòng)物叫，其他學(xué)生猜）。學(xué)生猜猜是哪種動(dòng)物，然后再模仿它的聲音或動(dòng)作。（你想對(duì)小狗說(shuō)什么？你想對(duì)小貓說(shuō)什么？）
活動(dòng)二：夸一夸
師生展示有關(guān)大自然的相片、拼圖、手工藝品等。同學(xué)們先自由夸一夸“大自然的美”，再指幾名學(xué)生來(lái)夸一夸。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)他們是用什么方式留住大自然的美的？（畫(huà)畫(huà)、拍照、做標(biāo)本、錄像等）
活動(dòng)三：做一做
開(kāi)展“我的手兒巧”活動(dòng)。用課下收集到的東西做手工。做葉貼畫(huà)布貼畫(huà)石子拼圖在紙上畫(huà)畫(huà)用橡皮泥捏圖畫(huà)剪紙。選擇自己喜歡的方式，指導(dǎo)學(xué)生去做一做，然后交流展示，評(píng)選“最巧的小手”。
�。ㄈ┥罨形颍龑�(dǎo)生活
1、播放破壞自然的現(xiàn)象。生活中你們還見(jiàn)過(guò)哪些破壞大自然的現(xiàn)象？學(xué)生自由說(shuō)。
2、小組討論，遇到這種現(xiàn)象，我們?cè)撛趺崔k？學(xué)生自由說(shuō)。
3、師總結(jié)：大自然很美麗，我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)去留住它的美麗，要保護(hù)大自然，而不應(yīng)該去破壞大自然。
三、課后踐行，內(nèi)化感悟
大自然是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友，我們要用自己的雙手，去保護(hù)大自然，用我們力所能及的力量，去留住大自然的美！