幼兒園親子活動(dòng)教案范文（精選14篇）

幼兒園親子活動(dòng)教案范文 篇1

　　一、點(diǎn)名游戲

　　目標(biāo)：

　　熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集體氛圍。

　　過(guò)程：

　　1、家長(zhǎng)帶寶寶面向教師席地而坐成一個(gè)半圓，寶寶做在家長(zhǎng)的前面，教師做在寶寶的對(duì)面。

　　2、繼續(xù)玩“唱名游戲”。教師有節(jié)奏地問(wèn)“某某寶寶在哪里?”家長(zhǎng)和寶寶有節(jié)奏地學(xué)小狗回應(yīng)“汪汪汪，在這里!”。

　　二、精細(xì)活動(dòng)：爬呀爬

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練寶寶手口一致，邊念兒歌邊做動(dòng)作的能力。

　　2、發(fā)展寶寶手指的靈活性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小手、小烏龜、小螞蟻圖片。

　　游戲玩法：

　　1、分別出示：小手、小烏龜、小螞蟻圖片，引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)。

　　2、小手、小烏龜、小螞蟻喜歡爬呀爬，看看它們爬到哪里去了呀?

　　3、教師邊念兒歌邊做動(dòng)作，激發(fā)寶寶的興趣。

　　4、請(qǐng)寶寶跟著教師一起邊念兒歌邊做動(dòng)作，小手或手指爬時(shí)要爬到頭頂、小腳、鼻子、膝蓋。

　　5、寶寶與家長(zhǎng)一起玩《爬呀爬》游戲。

　　附兒歌《爬呀爬》

　　我的小手向上爬，一爬爬到頭頂上。

　　我的小手向下爬，一爬爬到小腳上。

　　小烏龜呀向上爬，一爬爬到頭頂上。

　　小烏龜呀向下爬，一爬爬到小腳上。

　　小螞蟻呀爬呀爬，一爬爬到鼻子上。

　　小螞蟻呀向下爬，一爬爬到膝蓋上。

　　三、啟蒙活動(dòng)：大嘴鳥(niǎo)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)圖像引導(dǎo)和音樂(lè)欣賞，感知圖像中大嘴鳥(niǎo)歌唱的歡樂(lè)情緒。

　　2、引導(dǎo)幼兒從看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、做一做中來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：CD手搖鈴

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、情境引導(dǎo)

　　師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一只有翅膀的小動(dòng)物，寶寶們知道哪些動(dòng)物有翅膀呢?(蜜蜂、蝴蝶、小鳥(niǎo)......)我們來(lái)學(xué)一學(xué)它們飛的樣子。

　　師：看看今天老師帶來(lái)的書里會(huì)來(lái)誰(shuí)呢?哇，是誰(shuí)呀，原來(lái)真的是一只鳥(niǎo)哦!它有好聽(tīng)的名字哦，聽(tīng)聽(tīng)看它是怎么介紹自己的。

　　2、聲音探索

　　(放歌曲)師：這只鳥(niǎo)叫什么名字?(大嘴鳥(niǎo))聽(tīng)聽(tīng)看它今天要干什么呢?(繼續(xù)放歌曲)小耳朵繼續(xù)聽(tīng)哦!(張開(kāi)翅膀飛高高)

　　師：大嘴鳥(niǎo)它說(shuō)我飛高高要準(zhǔn)備唱唱歌咯。聽(tīng)聽(tīng)看哦，它會(huì)怎么唱歌?(繼續(xù)放歌曲)

　　師：剛剛大嘴鳥(niǎo)是汪汪汪，嘎嘎嘎還是嗚啊嗚啊唱歌的?(嗚啊嗚啊)

　　師：我們也跟著大嘴鳥(niǎo)唱唱歌，好嗎?(完整放歌曲)

　　3、律動(dòng)

　　師：大嘴鳥(niǎo)唱歌這么好聽(tīng)，他還想來(lái)跳舞，你們想學(xué)一學(xué)嗎?大嘴鳥(niǎo)有大大的嘴巴，你可以怎么做大大的嘴巴呢?——翅膀呢?——嘴巴?——唱歌?

　　師：我們一起跟著音樂(lè)唱唱歌、跳跳舞吧!(完整放歌曲)

　　4、樂(lè)器

　　(出示樂(lè)器——手搖鈴)

　　師：這是什么樂(lè)器?(手搖鈴)怎么玩?我們先邊唱邊來(lái)試一試。再跟著音樂(lè)來(lái)試一試。

幼兒園親子活動(dòng)教案范文 篇2

　　適合年齡：1歲至1.5歲

　　活動(dòng)目標(biāo)：聽(tīng)到自己的名字后能大膽舉手示意。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小猴子手偶一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐好歌》，保持與寶寶平等的體位，身體隨音樂(lè)節(jié)拍自然擺動(dòng)，家長(zhǎng)聽(tīng)到教師的歌聲后，和寶寶一起收拾玩具，然后帶領(lǐng)寶寶坐在教師的對(duì)面，呈半圓形或扇形，準(zhǔn)備開(kāi)始點(diǎn)名游戲;

　　2、教師出示小猴子，引起寶寶的興趣，教師點(diǎn)名請(qǐng)寶寶舉起小手向小朋友打招呼，寶寶做完這些事情后讓小猴子親親寶寶，表示鼓勵(lì);

　　活動(dòng)指導(dǎo)：

　　對(duì)于膽小、怕生的寶寶，家長(zhǎng)不要著急，要用親切的語(yǔ)言鼓勵(lì)寶寶站起來(lái)并舉手示意。

幼兒園親子活動(dòng)教案范文 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　實(shí)物可以給幼兒帶來(lái)豐富的感官之旅，我們從生活中易見(jiàn)的蔬菜出發(fā)，引導(dǎo)幼兒探索、觀察蔬菜的形形色色，并親自動(dòng)手來(lái)洗以西、切一切各種蔬菜，活動(dòng)室儼然變成了一個(gè)“食品加工坊”或者說(shuō)是“操作間”�！毒V要》指出：要給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)適于探究、適于活動(dòng)的環(huán)境。為此，為了滿足幼兒的興趣，支持幼兒的想法、活動(dòng)，倡導(dǎo)“做中學(xué)”的理念，我設(shè)計(jì)了“彩色面條”這一活動(dòng)，選擇了幼兒天天食用的新鮮蔬菜并榨成汁，讓幼兒親自動(dòng)手在老師和家長(zhǎng)的引導(dǎo)下將菜汁與面粉攪拌揉成面團(tuán)搓成面條，并分享品嘗。一方面孩子鞏固認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)蔬菜，了解其不同吃法，另一方面又滿足了孩子參加勞動(dòng)的愿望，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試選擇用手工與機(jī)器兩種方法制作面條，能添加蔬菜汁制作彩色面條。

　　2、感受中國(guó)傳統(tǒng)的面條飲食文化，了解現(xiàn)代科技給人們生活帶來(lái)的方便。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　壓面條機(jī)器3—5臺(tái)，面板、搟面杖、刀4套，菠菜汁、西紅柿汁、雞蛋、小勺等若干，面粉、面盆、小碗若干，箅子、塑料袋若干、榨汁機(jī)兩個(gè)。圍裙、廚師帽若干。

　　活動(dòng)流程：

　　一、討論、交流面條的種類。

　　“我們每天都要吃很多的食物，你們最喜歡吃什么呢？”

　　“今天，老師也給小朋友準(zhǔn)備了好吃的食物看看是什么？”

　　“哪位家長(zhǎng)想給孩子們介紹一下你都知道的或者吃過(guò)哪些特色面條�！�

　　二、討論面條的制作方法，激發(fā)制作欲望。

　　“面條我們都吃過(guò)，那你知道面條是怎么做出來(lái)的嗎？”

　　“你有什么制作面條的好方法呢？小朋友說(shuō)一說(shuō)，爸爸媽媽、爺爺奶奶說(shuō)一說(shuō)�！�

　　“面條在我國(guó)有著悠久的歷史，面條的種類也數(shù)以千計(jì)。我們一起欣賞一下我國(guó)一些城市的特色面及制作方法吧�！�

　　三、自主選材做面條，體驗(yàn)制作的快樂(lè)。

　　1、認(rèn)識(shí)做面條用到的材料：蔬菜汁、面板、搟面杖、面條機(jī)等。

　　“你認(rèn)識(shí)這些工具嗎？它有什么用途？”

　　2、幼兒自主選材探索、制作彩色面條，家長(zhǎng)指導(dǎo)。

　　“請(qǐng)用你的方法制作彩色的面條吧。”

　　四、展示面條，講解制作方法。

　　“在小朋友和家長(zhǎng)的配合下，各式各樣的五彩面條做好了，介紹一下我們的勞動(dòng)成果吧�！�

　　五、歡樂(lè)聚餐、分享品嘗。

　　“讓我們一起老品嘗我們親手制作的五彩面條吧。”

　　六、活動(dòng)延伸

　　“面條在中國(guó)算是一道有文化的主食，既經(jīng)濟(jì)又能填飽肚子，東南西北中把它稍做改造，就能煮出面條的百種味道，小朋友在家可以和爸爸媽媽一起嘗試更多的制作面條的方法�！�

幼兒園親子活動(dòng)教案范文 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)跑、鉆、爬、滾的動(dòng)作。

　　2、喜歡參加游戲，體驗(yàn)和媽媽一起游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大毛巾、皮球(人手一份)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身操：

　　幼兒和家長(zhǎng)一起跟著音樂(lè)做律動(dòng)。(da da da)

　　二、沙灘樂(lè)：

　　1.捕魚：

　　(1)小魚游：兩位媽媽合作，拿起大毛巾當(dāng)魚網(wǎng)，幼兒變成小魚，跟著音樂(lè)學(xué)小魚游。

　　家長(zhǎng)指#教案# 導(dǎo)語(yǔ)：媽媽的魚網(wǎng)不要太高，也不要太底，幼兒能從魚網(wǎng)下跑過(guò)就可以了。

　　(2)小魚鉆：媽媽們將魚網(wǎng)拼起來(lái)，高度降低，幼兒學(xué)小魚鉆過(guò)去。

　　家長(zhǎng)指#教案# 導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)媽媽們把魚網(wǎng)和并起來(lái)，小魚要鉆過(guò)來(lái)了，隧道不要太高，讓我們的小魚鉆過(guò)去就性了。

　　(3)小魚爬：媽媽蹲下來(lái)，魚網(wǎng)高度再降低，幼兒爬過(guò)隧道。

　　家長(zhǎng)指#教案# 導(dǎo)語(yǔ)：我們的魚網(wǎng)越來(lái)越低，媽媽蹲下來(lái)，讓孩子爬過(guò)去。

　　2.小魚休息：

　　(1)小魚睡覺(jué)：每位幼兒找一塊毛巾躺到上面睡覺(jué)，媽媽唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺(jué)。

　　(2)換個(gè)方法睡覺(jué)：

　　幼兒毛巾上滾，把自己裹在里面。(媽媽推著孩子滾、媽媽拉住毛巾的一端孩子滾、孩子自己滾)等魚寶寶裹在毯子里的時(shí)候，媽媽繼續(xù)唱《搖籃曲》哄魚寶寶睡覺(jué)。

　　3.小魚玩球：

　　小魚休息好了，要出去玩了，每個(gè)人拿一個(gè)球和媽媽一起用毛巾玩球，邊完邊念兒歌。

　　三、律動(dòng)：《跟著媽媽走走》結(jié)束活動(dòng)

　　附：小魚游

　　小魚小魚真淘氣，

　　游來(lái)游去不停息，

　　挺起身子跳一跳，

　　落在水里漂一漂。

幼兒園親子活動(dòng)教案范文 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂(lè)意參加義賣活動(dòng)，激發(fā)愛(ài)心。

　　2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)親子買賣活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　3、學(xué)會(huì)回收再利用，體會(huì)環(huán)保的含義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、幼兒園派發(fā)宣傳單，提前告知家長(zhǎng)活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、注意事項(xiàng)和活動(dòng)意義。

　　2、組織家長(zhǎng)和幼兒一起選擇家里閑置的圖書、玩具等，寫好對(duì)應(yīng)的標(biāo)簽內(nèi)容，帶回幼兒園，由本班老師統(tǒng)一管理。

　　3、幼兒園準(zhǔn)備橫幅和場(chǎng)地：以班級(jí)為單位劃分區(qū)域，由本班家委會(huì)成員負(fù)責(zé)銷售和捐款記錄。

　　4、教師準(zhǔn)備捐款箱和筆記本（記錄賣掉的物品的姓名和價(jià)格）。

　　5、家委會(huì)成員幫忙監(jiān)督將捐款匯總，并將捐款匯給慈善機(jī)構(gòu)或者購(gòu)買書籍、文具郵寄給貧困山區(qū)學(xué)校。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、家長(zhǎng)和教師提前到場(chǎng)布置攤位：班級(jí)義賣口號(hào)、擺放義賣的物品、捐款箱等。

　　二、幼兒和家長(zhǎng)在操場(chǎng)集中，由園長(zhǎng)為活動(dòng)致辭，向家長(zhǎng)宣傳活動(dòng)的意義和注意事項(xiàng)。

　　三、親子義賣活動(dòng)。

　　四、家委會(huì)成員幫忙監(jiān)督將捐款匯總，并將捐款匯給慈善機(jī)構(gòu)或者購(gòu)買書籍、文具郵寄給貧困山區(qū)學(xué)校。

　　五、公布捐款總數(shù)及匯款或郵寄憑證。

　　活動(dòng)應(yīng)變

　　1、也可以組織幼兒和家長(zhǎng)自制環(huán)保作品進(jìn)行義賣。

　　2、義賣活動(dòng)當(dāng)天可以進(jìn)行環(huán)保時(shí)裝秀等表演活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸

　　設(shè)置閑置玩具、書籍回收箱，家委會(huì)定期將回收的物品郵寄給貧困山區(qū)學(xué)校。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　語(yǔ)言區(qū)：將活動(dòng)義賣當(dāng)天的相片制成小圖書，讓幼兒自由閱讀。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　主題墻張貼活動(dòng)義賣當(dāng)天的相片。

　　家園互動(dòng)

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒多參加義賣、跳騷市場(chǎng)、愛(ài)心捐助等等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒節(jié)約環(huán)保的意識(shí)，加強(qiáng)幼兒對(duì)自我物品的管理能力，學(xué)會(huì)有愛(ài)心地對(duì)待事物和人。

　　2、參觀或者網(wǎng)上了解不同的義賣、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。

　　隨機(jī)教育

　　日常提示幼兒貧困山區(qū)還有很多需要幫助的小朋友，可以將閑置的物品進(jìn)行回收，捐給有需要的人。

幼兒園親子活動(dòng)教案范文 篇6

　　目標(biāo)：

　　1、嘗試與同伴組成臨時(shí)家庭，協(xié)商、分工、合作制作一份披薩。

　　2、在共同制作披薩的過(guò)程中感受家庭的幸�？鞓�(lè)需要全家人的相互合作和體諒。

　　準(zhǔn)備：

　　1、大任務(wù)單，制作披薩的視頻及流程圖。

　　2、小任務(wù)單和筆各4份，工具盒（安全刀具、砧板、毛刷、毛巾）4套，分隔盤4個(gè)，夾子若干。

　　3、披薩餅皮、披薩醬、芝士各4份；小番茄、彩椒（青、紅、黃）、蘑菇、玉米粒等蔬菜若干；香腸、培根、蝦（焯過(guò)水）等葷菜若干。

　　過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入。產(chǎn)生興趣

　　1、回憶《朱家故事》的內(nèi)容。

　　（教師出示繪本第26～27頁(yè)，引導(dǎo)幼兒回憶故事內(nèi)容，進(jìn)一步意識(shí)到家庭的幸�？鞓�(lè)需要家人共同努力。）

　　師：我們都已經(jīng)看過(guò)《朱家故事》，你有什么感受？

　　師（小結(jié)）：《朱家故事》告訴我們，家里的事要共同分擔(dān)，這樣全家人才會(huì)幸�？鞓�(lè)。

　　2、了解活動(dòng)要求，萌發(fā)參與興趣。

　　師：今天，我們要組成4個(gè)臨時(shí)家庭，進(jìn)行“家庭披薩大比拼”的活動(dòng)，比比哪個(gè)家庭做披薩又快又好。

　　師：你們覺(jué)得怎樣才能做得又快又好？

　�。ń處熞龑�(dǎo)幼兒遷移《朱家故事》中的經(jīng)驗(yàn)，了解合作的重要性。）

　　師（小結(jié)）：全家人一起分工合作才能干得又快又好。

　　二、解讀制作流程和任務(wù)單，了解如何分工合作

　　1、觀看視頻，了解做披薩的流程和方法。

　　師：我們先看一段視頻。（幼兒觀看制作披薩的視頻。）

　　師：披薩是怎么做的.？

　　2、共同解讀制作流程圖和任務(wù)單。

　　師：①今天做披薩前要完成幾個(gè)步驟？②第一步干什么？任務(wù)單上的圖片和文字是什么意思？③這么多事情，大家可以怎么做？哪些食材是必選的？哪些是可挑選的？挑選時(shí)有什么要求？（3素2葷。）

　　師：如果一家人喜歡吃的東西不一樣怎么辦？

　　師（小結(jié)）：全家人商量好各自做什么，理清做事的順序，就一定會(huì)成功。

　　三、組織臨時(shí)家庭制作披薩，體驗(yàn)分工合作的重要

　　了解要求：

　　師：大家制作的時(shí)間為10分鐘，最后2分鐘時(shí)大屏幕上會(huì)有倒計(jì)時(shí)提醒大家。先制作好的家庭把披薩放在前面的桌上，并把任務(wù)單掛在掛鉤上。

幼兒園親子活動(dòng)教案范文 篇7

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)親子制作活動(dòng)提高幼兒動(dòng)手能力的同時(shí)增進(jìn)親子感情。

　　2、親子共同感受新年的快樂(lè)氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、面具模型一個(gè)。

　　2、家長(zhǎng)自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級(jí)準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

　　3、舞曲音樂(lè)《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、家長(zhǎng)和幼兒準(zhǔn)時(shí)到達(dá)班級(jí)教室。

　　2、主持人致開(kāi)幕詞。

　　3、親子制作“美麗的面具”

　�。�1）主持人教授制作方法。

　　（2）各家庭自由制作，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)腦設(shè)計(jì)，在制作過(guò)程中讓幼兒動(dòng)手參與。

　　4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時(shí)裝表演的形式進(jìn)行面具展示。

　　5、化妝舞會(huì)“快樂(lè)的新年”

　　幼兒和家長(zhǎng)戴好自己制作的面具，隨著音樂(lè)一起跳舞，共同感受新年的快樂(lè)。

　�。ㄔ谝魳�(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)）

幼兒園親子活動(dòng)教案范文 篇8

　　活動(dòng)目的

　　培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力和反應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　彩色泡沬拼板（一面貼有各種圖案）

　　圖案內(nèi)容有

　　1、開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園；

　　2、有禮貌地叫老師；

　　3、幼兒園里朋友多；

　　4、幼兒園有滑滑梯；

　　5、幼兒園里有很多玩具；

　　6、不哭也不鬧；

　　7、不和小朋友搶玩具；

　　8、一個(gè)大骰子。

　　小朋友跳跳跳：

　　把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上，孩子和家長(zhǎng)各投一次骰子，比比哪個(gè)數(shù)字大，贏的一方，可以拿一塊拼板，并說(shuō)出圖案表示的內(nèi)容，比比誰(shuí)的拼板多，誰(shuí)就得分高。

　　看誰(shuí)說(shuō)得快：

　　把所有的彩色泡沬拼板沒(méi)有圖案的一面朝上鋪在地板上，寶寶和爸爸媽媽一起玩投骰子翻牌游戲，講述圖案的內(nèi)容，比比誰(shuí)說(shuō)得快。

　　一起下棋：

　　把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上，組成一張棋譜，寶寶和爸爸媽媽一起輪流投骰子，投到什么數(shù)字就行進(jìn)幾步，看誰(shuí)最先到達(dá)終點(diǎn)，取得勝利。

幼兒園親子活動(dòng)教案范文 篇9

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　地墊若干

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 幼兒體驗(yàn)親子游戲所帶來(lái)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒親子情感，讓幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。

　　2、 發(fā)展幼兒肌肉動(dòng)作的敏感性，提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　3、 幼兒在走、跑、爬等簡(jiǎn)單的動(dòng)作練習(xí)中，發(fā)展幼兒身體平衡感。

　　活動(dòng)玩法：

　　請(qǐng)一組（5―8人）親子朋友參與毛毛蟲(chóng)游戲，家長(zhǎng)手、膝著地為幼兒搭建長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，幼兒聽(tīng)信號(hào)從山洞下爬過(guò)，當(dāng)最后一位幼兒爬過(guò)后，最后一位家長(zhǎng)像雪球一樣滾動(dòng)式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

　　建議：

　　在家庭中，全體家長(zhǎng)可與幼兒玩此游戲。

幼兒園親子活動(dòng)教案范文 篇10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)看看講講、撕撕貼貼，引發(fā)嬰幼兒開(kāi)口說(shuō)話的興趣，愿意跟著教師一起學(xué)念兒歌。

　　2.引導(dǎo)嬰幼兒對(duì)圓形的變化展開(kāi)想象，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力。

　　3.幫助家長(zhǎng)進(jìn)一步了解“生活中處處有教材”，提高家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)能力。

　　活動(dòng)對(duì)象：25～30個(gè)月的嬰幼兒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、圓形紙片及小動(dòng)物垃圾盒（同寶寶人數(shù)）、小河背景圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、拍手游戲

　　采用簡(jiǎn)短的談話和小游戲集中嬰幼兒的注意力。

　　二、學(xué)念兒歌

　　1.出示一張大圓形紙片。

　　師：今天，圓寶寶要和小朋友一起做游戲，你們看圓寶寶像什么？

　　2.邊播放多媒體課件邊講故事，通過(guò)兒歌讓嬰幼兒感受圓形的變化。

　　3.教師邊做撕紙游戲，邊念兒歌，嬰幼兒一起學(xué)念兒歌，加深對(duì)圓形變化的理解。

　　三、親子互動(dòng)

　　1.家長(zhǎng)與嬰幼兒進(jìn)行一對(duì)一的親子互動(dòng)，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

　　2.進(jìn)行親子游戲“貼小船”，將撕好的“彎彎的小船”貼到小河背景圖上。

　　3.指導(dǎo)家長(zhǎng)和嬰幼兒一起收拾碎紙片，通過(guò)游戲“喂小動(dòng)物”，將碎紙片送進(jìn)小動(dòng)物垃圾盒里。

　　活動(dòng)反思：

　　25～30個(gè)月是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的重要階段，開(kāi)展早教活動(dòng)時(shí)應(yīng)采用各種形式幫助嬰幼兒開(kāi)口說(shuō)話。短小精悍的兒歌由于朗朗上口，易讀易記，深受嬰幼兒的喜愛(ài)，因此在本次關(guān)于圖形認(rèn)知的活動(dòng)中，我們以兒歌《我的圓寶寶，變變變》貫穿始終，讓嬰幼兒更直觀形象地感知圓形的變化，同時(shí)在學(xué)念兒歌的過(guò)程中也鍛煉了語(yǔ)言能力。

　　撕紙是這一月齡段嬰幼兒特別喜愛(ài)的游戲，他們不僅喜歡聽(tīng)撕紙時(shí)發(fā)出的響聲，而且手部的小肌肉也能在撕的動(dòng)作中得到充分發(fā)展。我們通過(guò)設(shè)置“撕紙游戲”，先由教師示范，再由親子共同完成，在動(dòng)手操作的過(guò)程中加深對(duì)圓形變化的理解。

　　活動(dòng)最后我們安排了“喂小動(dòng)物”的游戲，讓親子共同將活動(dòng)中產(chǎn)生的碎紙片放進(jìn)垃圾盒，其目的在于幫助嬰幼兒養(yǎng)成不亂扔紙屑的好習(xí)慣。

　　提高家長(zhǎng)的科學(xué)教養(yǎng)能力也是本次活動(dòng)的重要目標(biāo)之一，在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中我們對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)主要體現(xiàn)在以下幾方面：

　　首先，在呈現(xiàn)活動(dòng)材料時(shí)，提醒家長(zhǎng)多利用生活中熟悉的日常生活物品，培養(yǎng)嬰幼兒的想象力和創(chuàng)造力，如當(dāng)看到某個(gè)外表獨(dú)特的物品時(shí)，可以先讓嬰幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么形狀的，它像什么，還像什么。讓家長(zhǎng)了解，只要做個(gè)有心人，生活中處處有幫助嬰幼兒成長(zhǎng)的“教材”。

　　其次，在親子互動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和嬰幼兒一起邊做撕紙游戲，邊問(wèn)“像什么”，這時(shí)教師進(jìn)行更有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點(diǎn)為：告訴家長(zhǎng)在生活中要多給予嬰幼兒用眼睛看、用耳朵聽(tīng)的機(jī)會(huì)，從而獲得多種感官刺激；嬰幼兒想象力的發(fā)展可能先于語(yǔ)言的表達(dá)，當(dāng)嬰幼兒無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的想象時(shí)，家長(zhǎng)不用著急，可以多給予嬰幼兒語(yǔ)言刺激，采用自問(wèn)自答的形式，也可利用學(xué)念兒歌的形式，多讓嬰幼兒開(kāi)口說(shuō)話。

　　最后，在活動(dòng)結(jié)束后發(fā)放的“溫馨提示”中，我們提醒家長(zhǎng)平時(shí)在家也要注重嬰幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，以及生活自理能力的養(yǎng)成，嬰幼兒力所能及的小事，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要包辦代替。其實(shí)，習(xí)慣和能力的養(yǎng)成并不難，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的持之以恒。

幼兒園親子活動(dòng)教案范文 篇11

　　城市里隨處可見(jiàn)各式不同的噴泉，有音樂(lè)噴泉、燈光噴泉、層疊噴泉、廣場(chǎng)噴泉，能鉆進(jìn)層層疊疊、高低錯(cuò)落的水柱中嬉戲，是孩子們最高興的事情之一。

　　材料準(zhǔn)備：

　　塑料瓶1個(gè)(礦泉水空瓶子)、吸管2根、剪刀、棉花球、臉盆。

　　實(shí)驗(yàn)步驟：

　　1.在塑料瓶中裝入一些冷水，大約三分之二，不要把水倒在瓶子外面啊。

　　2.把兩根吸管中的一根吸管剪短，相當(dāng)于瓶口到水面的距離，用剪刀的時(shí)候要小心。

　　3.如圖所示，將兩根吸管放入塑料瓶中，短的吸管不能碰到水面，長(zhǎng)的吸管伸入水面。

　　4.將棉花球弄濕，塞緊瓶口，固定好兩根吸管呦!注意：一定將瓶口完全塞緊，不能有空隙。此處棉花球也可以用橡皮泥代替。

　　5.將塑料盆放到長(zhǎng)吸管出水口的對(duì)面預(yù)備接水，對(duì)著碰不到水面的短吸管吹氣，塑料瓶中的水就會(huì)從長(zhǎng)吸管中噴出來(lái)噢!我的小噴泉漂亮吧!

　　小秘密：

　　當(dāng)小朋友對(duì)著沒(méi)碰到水的短吸管吹氣時(shí)，塑料瓶?jī)?nèi)的空氣會(huì)慢慢增加，小小瓶子里的空氣越來(lái)越多。可是瓶口塞緊啦，出不去呀，空氣擠在一起的力量越來(lái)越強(qiáng)，水面上的壓力變得越來(lái)越大，于是就把水從另一根長(zhǎng)吸管壓出去，形成了“噴泉”。哈哈!這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不錯(cuò)吧，這回可以在家里欣賞噴泉啦!

　　活動(dòng)延伸：

　　爸爸媽媽可以和寶貝一起做，也可以每人做一個(gè)，比一比誰(shuí)的噴泉最漂亮。首先是比誰(shuí)的瓶子最漂亮，大家開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手裝飾�？梢杂貌始埣舫龊每吹膱D案貼上，可以用彩色水筆直接畫出圖案，也可以用橡皮泥搓成細(xì)條裝飾�；蛘甙哑孔铀⑸虾每吹念伾�，就可以有漂亮的青花瓷、裝飾畫的效果。然后可以選用各種吸管，彩色的、條紋的，汽水吸管、奶茶吸管，粗細(xì)均可。最后，就是噴泉的顏色啦，如果喜歡彩色噴泉，可以把彩色墨水滴在瓶子里，可以是單色的，紅的、黃的、藍(lán)的，也可以配成喜歡的紫色、綠色、橘色。噴泉不僅僅是無(wú)色的，更可以是彩色的，就看爸爸媽媽和寶貝誰(shuí)的奇思妙想更多。

幼兒園親子活動(dòng)教案范文 篇12

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、了解、認(rèn)識(shí)各種水果，感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。

　　2、通過(guò)親子探索活動(dòng)，讓幼兒了解水果拼盤的制作方法，學(xué)會(huì)和父母一起制作水果拼盤。

　　3、在活動(dòng)過(guò)程中，敢于親自動(dòng)手嘗試制作，體驗(yàn)制作水果拼盤的樂(lè)趣和快樂(lè)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，并在與家長(zhǎng)的協(xié)作中培養(yǎng)合作精神、合作技巧。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園操場(chǎng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月x日

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶上制作水果拼盤所需要的材料。

　　2、知識(shí)的準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)各種水果，知道水果營(yíng)養(yǎng)眾多，并了解水果切碎之后的樣子。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1、各參賽家庭在各班教室現(xiàn)場(chǎng)制作水果拼盤，講究美、味、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生。

　　2、將制作好的作品統(tǒng)一貼上"親子水果拼盤"參賽標(biāo)簽。

　　3、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：

　　衛(wèi)生：考察參賽家庭是否干凈衛(wèi)生地進(jìn)行水果的'處理及拼盤。

　　創(chuàng)意：考驗(yàn)參賽家庭的想象力與別具匠心，主題鮮明。

　　整體造型：看水果拼盤的外型是否美觀，讓人眼前一亮。

　　色彩：顏色、色調(diào)的搭配是否合理、雅觀。

　　經(jīng)濟(jì)：看是否浪費(fèi)了較多的水果。

　　速度：每組家庭要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼盤。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、律動(dòng)《小手拍拍》

　　2、可以提前排好一些關(guān)于水果的舞蹈，老師帶領(lǐng)孩子們一起展示。

　　3、準(zhǔn)備一些水果的謎語(yǔ)讓小朋友們和家長(zhǎng)們一起來(lái)猜（可以設(shè)定計(jì)分制）。

　　4、請(qǐng)家長(zhǎng)和小朋友們一起分別說(shuō)說(shuō)今天自己帶來(lái)了什么水果，分別是什么顏色和形狀。

　　5、播放音樂(lè)，家長(zhǎng)與幼兒共同制作水果拼盤。完成后為拼盤取個(gè)名字。

　　6、“水果拼盤”展示，互相介紹自己的作品，拍照留念。

　　7、對(duì)所有參賽作品進(jìn)行評(píng)比家長(zhǎng)和小朋友們互投每人一票，票多者為優(yōu)勝作品。

　　8、老師發(fā)放小獎(jiǎng)品、紅花等給予鼓勵(lì)。

　　9、親子活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園親子活動(dòng)教案范文 篇13

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道5月1日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

　　2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛(ài)他們情感。

　　3、樹(shù)立從小愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，愿意做一個(gè)光榮的勞動(dòng)者

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

　　2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、服務(wù)人員的工作圖片。

　　3、碟片歌曲：勞動(dòng)最光榮、咱們工人有力量。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

　　1、教師出示日歷請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？

　　是什么節(jié)日？

　　誰(shuí)的節(jié)日？

　　2、講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的'一個(gè)節(jié)日。中國(guó)人民慶祝勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)可追溯至1918年。這一年，一些革命的知識(shí)分子在等地向群眾散發(fā)介紹“五一”的傳單。闡明了“勞動(dòng)創(chuàng)造世界”�！白龉さ娜俗钣杏米钯F重”的觀點(diǎn)。喚起工人為反對(duì)剝削、爭(zhēng)取自身權(quán)利而斗爭(zhēng)。這是中國(guó)首次紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)，也是中國(guó)歷史上的第一個(gè)“五一”勞動(dòng)節(jié)。

　　二、認(rèn)識(shí)誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作

　　1、觀看圖片，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

　　2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

　　三、兒歌、歌曲表演

　　1、兒歌：小鹵蛋、買菜、小瓢蟲(chóng)、螢火蟲(chóng)。

　　2、歌曲：勞動(dòng)最光榮、咱們工人有力量。

　　四、家長(zhǎng)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，游戲活動(dòng)

　　1、引導(dǎo)幼兒幫助老師做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。（擦桌子、椅子、掃地、發(fā)盤子、分筷子、收毛巾、掛杯子等）

　　2、組織家長(zhǎng)幼兒一起參加幼兒園公益勞動(dòng)（撿石子、撿樹(shù)葉、掃地），并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

　　3、游戲活動(dòng)：《幼兒穿衣服扣扣子比賽》、《幼兒穿褲子比賽》、《幼兒穿鞋子比賽》

　　五、手工制作

　　幼兒學(xué)習(xí)做紅花，送給家里的勞動(dòng)者

　　六、活動(dòng)延伸

　　認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)者，并把制作的紅花送給他們，并合影留念，五一節(jié)后，幼兒講述自己在這個(gè)節(jié)日中的收獲和感想。

幼兒園親子活動(dòng)教案范文 篇14

　　一、活動(dòng)目的：

　　本次運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技賽是以幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行親子類活動(dòng)為主的競(jìng)賽活動(dòng)。主要達(dá)到以下方面的目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)本年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒的身體素質(zhì)。

　　2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的愉悅。

　　3、通過(guò)幼兒和家長(zhǎng)一起進(jìn)行比賽，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的.情感交流，增強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的溝通與了解。

　　二、運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)技賽主題：

　　激情冬天，你我同行，全家齊上陣，健康你我他！

　　三、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間：

　　20xx年12月16日上午。

　　四、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬┰缙跍�(zhǔn)備工作

　　1、各班根據(jù)幼兒實(shí)際選擇競(jìng)技項(xiàng)目，準(zhǔn)備好活動(dòng)要用到的器材道具。

　　2、加強(qiáng)隊(duì)列訓(xùn)練，教會(huì)幼兒踏步走，會(huì)聽(tīng)老師的口令喊口號(hào)。

　　3、對(duì)本班要采納的項(xiàng)目提前演練，達(dá)到熟練。

　　（二）活動(dòng)當(dāng)天安排

　　1、早操。

　　2、晨誦、律動(dòng)。

　　3、退場(chǎng)。分班組織好幼兒和家長(zhǎng)，在指定地方排隊(duì)等候出場(chǎng)。

　　4、各班整理隊(duì)伍準(zhǔn)備入場(chǎng)，黃璜老師帶領(lǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生家長(zhǎng)參觀蒙氏園。

　　5、入場(chǎng)。順序?yàn)閲?guó)旗會(huì)徽方陣、花環(huán)方陣、彩旗方陣、班級(jí)代表隊(duì)入場(chǎng)、教師代表隊(duì)、舞龍方陣。

　　6、表演。舞龍、健身操表演、學(xué)前一班表演、教師表演、學(xué)前二班表演、合唱。

　　7、致辭。

　　8、各裁判將參加活動(dòng)的家長(zhǎng)和孩子帶到比賽場(chǎng)地進(jìn)行比賽，做好賽場(chǎng)紀(jì)律和統(tǒng)計(jì)工作。

　　五、人員分工：

　　1、國(guó)旗會(huì)徽方陣負(fù)責(zé)人：

　　2、花環(huán)方陣負(fù)責(zé)人：

　　3、彩旗方陣負(fù)責(zé)人：

　　4、舞龍方陣負(fù)責(zé)人：

　　5、教師健身操負(fù)責(zé)人：

　　6、會(huì)場(chǎng)指揮、布置：

　　7、后勤服務(wù)：

　　8、安保人員：保安和各班教師。

　　9、入場(chǎng)解說(shuō)：

　　10、人員分配：小中班，中三班，大一班，學(xué)前二班，學(xué)前三班，學(xué)前四班，學(xué)前五班，學(xué)前六班，學(xué)前七班。一年級(jí)安全負(fù)責(zé)，學(xué)前班安全負(fù)責(zé)，小中大班負(fù)責(zé)，蒙氏園安全、負(fù)責(zé)。

　　六、注意事項(xiàng)：

　　1、各班做好安全、紀(jì)律、環(huán)保教育，活動(dòng)期間不得亂跑，在指定區(qū)候賽，加油、鼓勵(lì)方法合理。

　　2、各班主任做好隊(duì)員及家長(zhǎng)的組織工作，按時(shí)參加比賽，一年級(jí)操后進(jìn)教室，不允許下教學(xué)樓，班主任負(fù)責(zé)上課。

　　3、請(qǐng)注意比賽中運(yùn)動(dòng)員的安全。

　　4、貫徹和諧、友誼第一、比賽第二的精神。