中班《病毒與小貪》教案模板（通用5篇）
中班《病毒與小貪》教案模板 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)繪本引導(dǎo)幼兒了解冠狀病毒的基本知識(shí)。
2、在傾聽和理解繪本故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能用自己的話說(shuō)出預(yù)防病毒的方法。
3、提升幼兒的自我防范和保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
幼兒知道并能用自己的語(yǔ)言表達(dá)如何預(yù)防冠狀病毒
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本故事ppt《病毒與小貪》、背景音樂
活動(dòng)過(guò)程：
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：談話活動(dòng)
�。�1）教師：小朋友們，今年過(guò)年小朋友們?nèi)ゲ涣擞螛穲?chǎng)等好玩的地方玩了，你知道為什么嗎？幼兒回答
�。�2）教師小結(jié)：因?yàn)槿藗兌荚趯?duì)抗一種新病毒——冠狀病毒，今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它吧！
2、教師分段播放繪本故事，幼兒傾聽并了解冠狀病毒的知識(shí)
�。�1）閱讀繪本第一段（1頁(yè)—6頁(yè)）并進(jìn)行提問(wèn)：
故事發(fā)生在什么地方？小貪做了什么事情？他做的對(duì)嗎？
�。�2）閱讀繪本第二段（7頁(yè)—11頁(yè)）并提問(wèn)：
小病毒在小貪的身體里做了什么事情？小貪有什么變化?
�。�3）閱讀繪本第三段（12頁(yè)—16頁(yè)）并提問(wèn)：
小病毒通過(guò)哪些途徑來(lái)到了別人的身體里？它有什么危險(xiǎn)？
（3）閱讀繪本第四段(17頁(yè)——21頁(yè)）并引導(dǎo)幼兒回答問(wèn)題：
哪些人在幫助人類和病毒作斗爭(zhēng)？他們做了什么事情抵抗病毒？麥麥發(fā)現(xiàn)了什么？
（4）閱讀繪本第五段（22頁(yè)—29頁(yè)）并引導(dǎo)幼兒思考和回答：
白衣天使告訴我們面對(duì)病毒要如何保護(hù)自己呢？
�。�5）教師小結(jié)：這是一種帶著“皇冠”的病毒，具有較強(qiáng)的傳染性，小朋友們要從自身做起預(yù)防冠狀病毒。我們要少去人多的地方，盡量在家；戴好口罩；早睡早起，健康飲食；如果不舒服了，一定要及時(shí)去醫(yī)院。小朋友們一起來(lái)做抗擊病毒的小勇士吧！
3、想一想，說(shuō)一說(shuō)
幼兒談一談繪本中自己最感興趣的是哪部分？以及看完繪本的感受，并和同伴一起分享。
中班《病毒與小貪》教案模板 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：描述病毒特征及病毒從何而來(lái)。
2、能力目標(biāo)：運(yùn)用資料了解，加強(qiáng)自身的衛(wèi)生意識(shí)。
3、情感目標(biāo)：讓幼兒知道病毒與人類的關(guān)系
教學(xué)重點(diǎn)：
病毒的起因
教學(xué)難點(diǎn)：
病毒與生物圈中其他生物的關(guān)系，特別是人類的關(guān)系
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課
看一組圖片（流感、禽流感、口蹄疫、艾滋病、狂犬病等），提出問(wèn)題，引入新課，板書課題。
二、講授新課
1、病毒的發(fā)現(xiàn)
�。�1）設(shè)疑：究竟病毒是一個(gè)什么東西呢，它是什么時(shí)候被人發(fā)現(xiàn)的呢？
�。�2）出示繪本視頻故事讓幼兒觀看。
（3）觀看后動(dòng)畫，進(jìn)行分析：為什么會(huì)患病?
�。▉y吃野生動(dòng)物，而野生動(dòng)物身上有大量的寄生病毒，人在吃了這些帶有寄生病毒的野生動(dòng)物之后會(huì)導(dǎo)致患病，且再通過(guò)唾液等傳染到其他人也讓人患病。）
�。�4）那么我們又如何防止這些病毒進(jìn)入人體呢？
�。ㄗ層變阂庾R(shí)到戴口罩，勤洗手。不亂吃任何垃圾食品，打噴嚏要捂住嘴巴等）
中班《病毒與小貪》教案模板 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┠軓睦L本中獲取關(guān)于新型冠狀病毒的信息。
（二）可以用自己的語(yǔ)言表達(dá)出冠狀病毒的有關(guān)內(nèi)容。
二、材料準(zhǔn)備：
繪本故事《病毒與小貪》
三、活動(dòng)過(guò)程
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問(wèn)：寶貝，你知道最近發(fā)生什么事情了嗎？“有新型病毒”。
問(wèn)：最先得病的是哪個(gè)城市呢？
問(wèn)：最開始只有一個(gè)人得病，慢慢的有越來(lái)越多的人得了病，這是為什么呢？
“這個(gè)是傳染病，為了不被傳染，現(xiàn)在我們最好的辦法就是盡量不到外面去，這樣不接觸其他人就會(huì)有效的減少傳染的幾率�！�
�。ǘ┝私獠《�
問(wèn)：這個(gè)病毒是從哪里來(lái)的呢？是從人身上嗎？“不是，是從蝙蝠身上來(lái)的”。
問(wèn)：那怎么會(huì)傳播到我們的身上呢？“有人吃了蝙蝠，病毒進(jìn)入了體內(nèi)，然后傳染給了其他人”。
問(wèn)：你知道這個(gè)病是怎樣傳染的嗎？“唾液、接觸等”。
（三）閱讀繪本
問(wèn)：在我們身邊很少有蝙蝠，那么到底是誰(shuí)把這個(gè)病毒傳染給我們的呢？讓我們一起在繪本中找找答案吧。（鼓勵(lì)幼兒自行閱讀繪本，能從畫面中獲取繪本傳達(dá)的信息，讓幼兒將看到的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言講出來(lái)。）
（四）重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒看
第五—七頁(yè)：是誰(shuí)吃了蝙蝠？“小貪”。
然后發(fā)生了什么事情？“病毒進(jìn)入了小貪的體內(nèi)，小貪開始發(fā)燒、干咳、呼吸困難”。
第十三—十五頁(yè)：小貪是怎么把病毒傳染給別人的？“通過(guò)唾液、呼吸和身體接觸”。
如果被感染了，我們應(yīng)該怎樣做？“去醫(yī)院，隔離和不接觸其他人”。
那沒有被傳染的人應(yīng)該怎樣做呢？“戴口罩、勤洗手、打噴嚏時(shí)捂嘴、不到人多的地方去”。
四、教育建議
�。ㄒ唬┳x完繪本后和幼兒一同討論
問(wèn)：現(xiàn)在我們有這么嚴(yán)重的傳染病，你認(rèn)為怪誰(shuí)呢？
（二）聽一聽幼兒的意見，并鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)對(duì)這件事的看法。
小結(jié)：“在這個(gè)地球上，還有很多我們不了解的神奇世界，那些和我們一樣生活在地球上的野生動(dòng)物們，它們有自己的生活方式，有屬于自己的小世界。我們應(yīng)當(dāng)尊重它們，不隨意傷害它們。這不僅是在保護(hù)野生動(dòng)物，也是在保護(hù)人類自己�！�
中班《病毒與小貪》教案模板 篇4
活動(dòng)名稱：繪本游戲《病毒與小貪》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能集中注意力聽繪本故事，理解故事內(nèi)容。
2、能做出不同造型的定格，發(fā)展平衡、控制與力量。
3、能夠尊重、保護(hù)野生動(dòng)物。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、鈴鼓一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、針對(duì)當(dāng)時(shí)情景提問(wèn)，引出繪本內(nèi)容。
小朋友們，這個(gè)春節(jié)假期你是不是待在家里沒有出去呢？因?yàn)槲覀円筒《咀龆窢?zhēng)，保護(hù)好自己，接下來(lái)，陳老師帶來(lái)一個(gè)繪本故事，欣賞完故事小朋友就知道病毒是怎么回事了，一起來(lái)聽一聽吧。
二、介紹繪本內(nèi)容，進(jìn)行講解。
三、挖掘繪本中的'元素“野生動(dòng)物”進(jìn)行游戲。
繪本欣賞完了，你還記得繪本里都有誰(shuí)嗎？（蝙蝠寶寶、爸爸媽媽、小貪、病毒、醫(yī)生等等許多默默奉獻(xiàn)的人）
人類為什么會(huì)收到病毒的入侵呢？（因?yàn)樾∝澇粤藥в胁《镜尿饘殞殻饘儆谝吧鷦?dòng)物，你們知道野生動(dòng)物嗎？接下來(lái)我們根據(jù)繪本中的“野生動(dòng)物”這一元素進(jìn)行繪本游戲“野生動(dòng)物的小世界”。
單獨(dú)野生動(dòng)物造型。你們知道哪些野生動(dòng)物呢？（蝙蝠、老虎、犀牛、豹子、金絲猴、松鼠等等）知道它們長(zhǎng)什么樣子嗎？接下來(lái)，小朋友聽老師的鈴鼓四散走，等鈴鼓停下時(shí)，請(qǐng)你用身體擺出野生動(dòng)物造型。我會(huì)采訪你擺出的是哪種野生動(dòng)物。（請(qǐng)問(wèn)你是哪種野生動(dòng)物？我來(lái)看一看哪個(gè)小朋友現(xiàn)在是大象，請(qǐng)問(wèn)你是大象嗎？請(qǐng)說(shuō)完整的話。
B、模仿野生動(dòng)物運(yùn)動(dòng)。剛才我們擺出了不同野生動(dòng)物造型，你知道它們是怎么運(yùn)動(dòng)的嗎？一會(huì)兒，請(qǐng)你模仿剛才的野生動(dòng)物，跟著老師的鈴鼓一起運(yùn)動(dòng)，鈴鼓敲得快請(qǐng)你動(dòng)得快，鈴鼓敲得慢請(qǐng)你動(dòng)地慢，開始吧。重復(fù)進(jìn)行游戲。
C、野生動(dòng)物動(dòng)作定型。野生動(dòng)物有它們自己的生活方式也有它們自己喜歡的事情，也有它們自己喜歡換做的事情。接下來(lái)，鈴鼓停下時(shí)請(qǐng)你做出野生動(dòng)物正在做什么事情，我進(jìn)行采訪（大象在睡覺，豹子在覓食，松鼠在吃果子，蝙蝠在夜間飛）
D 、野生動(dòng)物表情展示。小朋友現(xiàn)在扮演了很多野生動(dòng)物，喜歡人類的靠近嗎？如果人類靠近，你會(huì)是什么心情呢？接下來(lái)，我是小貪來(lái)靠近你們，靠近你們的時(shí)候請(qǐng)你用表情表現(xiàn)出來(lái)，跟著鈴鼓一起走。（我看到了害怕的表情、擔(dān)心、討厭、厭惡）重復(fù)進(jìn)行。
今天我們欣賞的繪本的名字是什么？并且進(jìn)行了繪本游戲“野生動(dòng)物的小世界”，野生動(dòng)物喜歡我們的靠近嗎？我們今后應(yīng)該怎樣做呢？應(yīng)該尊重、保護(hù)野生動(dòng)物，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>
中班《病毒與小貪》教案模板 篇5
繪本故事：病毒與小貪
活動(dòng)目標(biāo)：了解“新冠”病毒的產(chǎn)生以及傳播途徑，學(xué)習(xí)正確的自我保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：繪本《病毒與小貪》
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述，初步感知
�。ㄒ唬┙處熤v述繪本《病毒與小貪》
（二）提問(wèn)：你在故事中聽到了什么？
二、共同閱讀，分段理解
�。ㄒ唬├斫獠《镜漠a(chǎn)生及傳播途徑
1.共同閱讀，教師提問(wèn)：病毒的名字叫什么？它是從哪里來(lái)的？蝙蝠可以吃嗎？為什么？
小結(jié)：“新冠”病毒是寄生在蝙蝠身上，由于人們捕食蝙蝠而傳染給人們的。
2.觀察畫面，提問(wèn)：人們都在做什么？這樣會(huì)發(fā)生什么事？為什么？病毒是怎么傳染的？
小結(jié)：病毒通過(guò)空氣、唾液等傳播，人們?nèi)ト藛T密集的場(chǎng)所，如飯店、超市都很可能傳染上“新冠”病毒。
�。ǘ┝私饪箵粢咔榈耐緩胶同F(xiàn)狀
1.觀察畫面，提問(wèn)：白衣服的是誰(shuí)？他在做什么？病毒現(xiàn)在怎么樣了？
2小結(jié)：醫(yī)生叔叔阿姨在我們休息的時(shí)候，在醫(yī)院研究病毒，治療病人，通過(guò)他們的努力，把病毒基本消滅了，所以我們才能來(lái)到幼兒園上課。
三、學(xué)習(xí)正確的防疫方法
1.在疫情期間，你是怎樣做的？
2.觀察圖片，學(xué)習(xí)洗手方法，戴口罩的方法等。
3.小結(jié)：雖然疫情基本被控制了，但小朋友人要注意個(gè)人衛(wèi)生，不去人多的地方，如果要去也要帶好口罩，同時(shí)要保護(hù)我們的自然環(huán)境，不傷害野生動(dòng)物，不然此類事情再次發(fā)生。