中班節(jié)約糧食光盤行動的教案（精選2篇）
中班節(jié)約糧食光盤行動的教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、初步了解"光盤"行動的意義，知道"光盤"行動，人人有責(zé)。
2、知道糧食是怎么來的，并能珍惜他人的勞動成果。
3、培養(yǎng)勤儉節(jié)約、不鋪張浪費(fèi)的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、"光盤"行動公益廣告視頻。
2、ppt1（體現(xiàn)孩子進(jìn)餐浪費(fèi)及各行各業(yè)浪費(fèi)的情況），ppt2（糧食怎么來的）。
3、可粘貼"光盤"標(biāo)志若干。
活動過程：
一、播放"光盤"公益廣告，引導(dǎo)幼兒初步理解"光盤"概念。
1、教師播放"光盤"公益廣告。
2、提問：這段廣告在告訴我們什么？（引出詞語：光盤）
什么叫"光盤"？（"光盤"行動，指就餐時倡導(dǎo)人們不浪費(fèi)糧食，吃光盤子里的東西，吃不完的飯菜可以打包帶走。）
二、播放ppt1（體現(xiàn)孩子進(jìn)餐浪費(fèi)及各行各業(yè)浪費(fèi)的情況）。
師：除了我們剛剛在視頻里看到的那些浪費(fèi)食物的現(xiàn)象，其實(shí)，在我們身邊這種浪費(fèi)現(xiàn)象一樣隨處可見。
（教師邊播放圖片，邊進(jìn)行提問。）
提問：這是哪里？你在圖片中看到了什么？圖片中有誰？他們在干嗎？
三、播放ppt2（糧食怎么來的）。
師：我們剛剛看到了這么多浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，那你知道這些糧食是怎么來的嗎？（幼：農(nóng)民伯伯種出來的。）
�。ń處熯叢シ艌D片，邊進(jìn)行講解。）
提問：圖上的人在干嗎？
我們剛剛看了圖片，那你現(xiàn)在知道糧食是怎么來的了嗎？
四、活動小結(jié)
我們大家都知道了糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，它們得來不易，所以我們都要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，不能浪費(fèi)糧食，那我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食呢？（幼：如果在外面有吃不完的飯菜可以打包帶走，要做好"光盤"行動。）
五、粘貼"光盤"標(biāo)志。
師：今天不光是我們小朋友知道了"光盤"行動，我們還可以向自己的朋友、家人宣傳"光盤"行動。老師這里有一個倡議"光盤"行動的標(biāo)志，現(xiàn)在，請我們的小朋友邊說出"光盤"行動的口號，再為我們后面的老師一起粘貼上"光盤"標(biāo)志，好嗎？
中班節(jié)約糧食光盤行動的教案 篇2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于厲行節(jié)約、反對鋪張浪費(fèi)的重要批示精神，弘揚(yáng)中華民族尊重勞動、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，結(jié)合學(xué)校深化“學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理”，學(xué)習(xí)軍人作風(fēng)，制定如下活動方案：
一、活動名稱
“光盤”行動，從我做起
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：
副組長：
成員:各班班主任
三、活動目標(biāo)
以提升學(xué)校文明程度指數(shù)為目標(biāo)，積極宣傳餐桌文明知識，倡導(dǎo)餐桌文明行為，大力提倡文明用餐的良好風(fēng)氣，培養(yǎng)健康文明的餐飲文化，凈化社會文化文明環(huán)境。
四、活動內(nèi)容
普及餐桌文明知識，推廣餐桌文明禮儀
倡導(dǎo)光盤用餐行為，養(yǎng)成節(jié)儉生活習(xí)慣
五、實(shí)施步驟
(一)動員部署階段：
重點(diǎn)是工作部署，宣傳發(fā)動。X月XX日向全體同學(xué)發(fā)出倡議;主題班會由班主任作動員工作，宣傳教育并組織學(xué)生開展文明就餐承諾活動。
(二)組織實(shí)施階段：
重點(diǎn)是圍繞主題，突出開展各項(xiàng)文明餐桌的實(shí)踐活動。
1、營造氛圍。學(xué)校繼續(xù)開展相關(guān)的宣傳活動，做到學(xué)生人人知曉，共同爭做文明餐桌的參與者。
通過校園宣傳標(biāo)語，進(jìn)一步宣傳光盤行動。(學(xué)生自主管理委員會負(fù)責(zé))
2、加強(qiáng)管理。
(1)學(xué)生自主管理委員會和總務(wù)處加大管理和監(jiān)督力度，對學(xué)生用餐插隊(duì)、喧嘩、亂跑亂扔者進(jìn)行教育。全校班級開展“盤盤凈餐人人節(jié)儉”的“光盤行動”。每班設(shè)定一位“光盤行動”檢查人員，監(jiān)督學(xué)生餐盒，是否將飯菜吃凈吃光。(學(xué)生自主管理委員會與團(tuán)委負(fù)責(zé))
(2)總務(wù)處加大對食堂工作人員的管理和培訓(xùn)，確保優(yōu)良的就餐環(huán)境，健康環(huán)保的飯菜質(zhì)量。(總務(wù)處負(fù)責(zé))
3、利用班會等形式對學(xué)生進(jìn)行厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)的宣傳、教育。(班主任負(fù)責(zé))。
(三)總結(jié)階段：
及時總結(jié)和推廣活動中的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，作好資料保存的工作。
1、通過定期不定期相結(jié)合的方式檢查各班級文明就餐活動情況，并及時通報;
2、評選全校：“光盤行動，從我做起”活動積極分子;
3、結(jié)合主題活動中的開展情況，評選“文明餐桌活動先進(jìn)班級”。
4、作為長期機(jī)制，長期堅(jiān)持。