節(jié)約糧食教案范文（精選12篇）
節(jié)約糧食教案范文 篇1
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系，用處很大。
2.知道糧食來之不易。
3.懂得要愛惜糧食。
教學(xué)重點：
讓學(xué)生知道糧食來之不易
教學(xué)難點：
使學(xué)生懂得如何愛惜糧食。
教具準(zhǔn)備
1.動畫課件。
2.谷子、麥子、玉米的頭飾。
3.大米、白米飯實物。
教學(xué)過程
一、實物導(dǎo)入：
1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥�，想不想見見他們�?/p>
2.歡迎他們和大家見面。（三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上）我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧！我愿和小朋友們一年四季在一起。
3.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。
板書：糧食
二、糧食來之不易
1. 糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音）讓我們先請水稻來說一說吧！
（1）小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！
演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四
你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）
出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）
出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。）
師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧！
�。�2）同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）
小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的？
演示動畫課件：《兒童營養(yǎng)面包的由來》
小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費(fèi)。”
師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關(guān)系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧！
小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。
學(xué)生背誦古詩。
播放錄音：《鋤禾》，學(xué)生一起背誦。
板書：糧食來得不容易
�。�3）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？
板書：糧食與我們最親密。
三、怎樣愛惜糧食
�。�1）請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。
學(xué)生回答：粒粒糧食要愛惜（同時板書在黑板上）
老一輩革命家也是這樣教育子女的。
出示圖片＜董必武讓女兒撿起飯粒＞
（2）糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學(xué)們說，我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音
你聽到糧食是怎么說的呢？
講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。比如說：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等，如果遇到自然災(zāi)害時，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么？如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣？
板書：缺少糧食出問題
出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么？要運(yùn)到哪兒？
為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時應(yīng)該怎么做？（更加愛惜糧食）
�。�3）最后，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么？（出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節(jié)錄音）
糧食讓我們牢記什么呢？
師問：如果我們都來把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢？跟老師一起算一算。
如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示大米實物投影：365粒米）
如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米）
如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米？（多媒體顯示《一粒米的話》）
聽了一粒米的話，你明白了什么？
板書：積少成多了不起
四、辨析深化
“議一議”欄目
1.（投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景）這兩位小朋友這樣做對嗎？給他倆提提意見。（我們要愛護(hù)莊稼，不踐踏）
2.（投影出示一位小男孩吃包子時，把包子皮扔掉的情景）這位小弟弟做得對嗎？你能給小弟弟講講該怎么做嗎？
3.（投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面）這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚(yáng)？哪些同學(xué)該受批評？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
五、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為
1.討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣愛惜糧食？
�。�1）在學(xué)校吃早點，怎樣做到不浪費(fèi)，誰有好辦法？請每位同學(xué)談一談。
（2）在家中吃飯應(yīng)該怎樣做？
�。ㄖ笇�(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒；吃多少盛多少，不剩飯，不想吃的東西不能隨意扔掉。）
小結(jié)：愛惜糧食要從自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。
2.在我們班有哪些同學(xué)做到了愛惜糧食？誰來夸一夸他們。
（可以支援更多的貧困地區(qū)，獻(xiàn)出一份愛心；此外，還可以創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值）
3.小常識：為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。（貼橫幅“10月16日——世界糧食日”）讓我們都來記住這一天。
4.總結(jié)全課：同學(xué)們，“糧食與我們的關(guān)系最親密，糧食來得不容易，缺少糧食出問題，積少成多了不起”，因此，讓我們每個小公民都應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，愛惜每一粒糧食。
5.齊讀兒歌。（見板書）
板書設(shè)計
八 粒粒糧食要愛惜
糧食與我最親密，
來得實在不容易，
缺少糧食出問題，
積少成多了不起。
粒粒糧食要愛惜” 粒粒糧食要愛惜”
節(jié)約糧食教案范文 篇2
活動目標(biāo)：
1、知道糧食的來歷和節(jié)約糧食的道理。
2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。
活動準(zhǔn)備：
提前熟悉故事《小豬請客》、熟悉音樂游戲《我愛吃》
基本過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動教師通過唐詩《憫農(nóng)》引出節(jié)約糧食的主題。
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟：
1、介紹糧食的來歷：
�。�1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？”
�。�2）結(jié)合《憫農(nóng)》這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。
古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里。可是，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢！”
�。�3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要節(jié)約糧食。
2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩《憫農(nóng)》
�。ㄈ┮杼自~、古詩新唱活動延伸：
1、講故事《小豬請客》
通過故事《小豬請客》，教育幼兒怎樣節(jié)約糧食。
2、音樂游戲《我愛吃》
組織幼兒做音樂游戲《我愛吃》，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。
3、開展“小小檢查員”活動邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒節(jié)約糧食。
節(jié)約糧食教案范文 篇3
一、活動名稱：
《愛惜糧食》
二、活動目標(biāo)
1、知道糧食來之不易。
2、懂得要愛惜糧食。
三、活動準(zhǔn)備：
1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。
2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。
四、活動過程
1、教師出示圖片：
�。�1）小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥�，想不想見見他們�?/p>
歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。
水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。
麥子：小朋友們，你們好！我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。
小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎？他們有一個共同的名字叫什么？糧食。
2、糧食來之不易
�。�1）糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧！
A、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎？"
B、你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。（農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）
C、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？（鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌）經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？（農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運(yùn)到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。
（2）下面請小麥來和大家說一說。
小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎？（據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣？
�。�3）小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。
3、怎樣愛惜糧食
�。�1）請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。
�。�2）那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢？
節(jié)約糧食教案范文 篇4
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)過竹梯上時保持身體平穩(wěn)，發(fā)展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。
2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步發(fā)展幼兒的自主探索能力。
3、體驗自主游戲和創(chuàng)造性游戲的快樂。
4、了解五官的作用，掌握保護(hù)五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。
5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。
活動準(zhǔn)備：
若干長梯、木樁，同等的小書包若干充當(dāng)糧食裝在糧倉（籮筐里）、空的籮筐兩個，小貓頭飾若干。老師帶著黑貓警長的頭飾，黑貓警長的音樂。
活動過程：
1、以角色"黑貓警長"的身份引出活動，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動的興趣。
師：寶貝貓們今天，黑貓警長要教你們學(xué)習(xí)新本領(lǐng)了，來，我們先做熱身運(yùn)動。
2、學(xué)習(xí)嘗試自主探索各種走竹梯的方法。
�。�1）啟發(fā)幼兒自由暢想、探索各種走竹梯的方法。
師：寶貝貓們看前面有兩條竹梯小路，請你們走一走，看看誰想的方法多。（寶貝貓們得注意了過竹梯小路的時候不能摔倒了，而且手要自然的放在兩邊也不能走到竹梯外面了）
�。�2）請幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動作。（引導(dǎo)幼兒嘗試各種走竹梯的方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等）師：寶貝貓們剛剛你們走的都很棒，可是黑貓警長很想知道你們是怎么走過來的？那只寶貝貓愿意把自己的剛剛走的方式給別的寶貝貓們展示出來？
�。ü膭詈⒆觽冋故咀约簞倓傋咧裉莸姆椒ǎ⿴煟簩氊愗垈儎倓偰銈冏咧裉莸姆椒ㄕ娑喟�，那機(jī)器貓覺得方法比較容易過去，我們一起來學(xué)習(xí)一下。（帶領(lǐng)寶貝貓們走一圈，走2種方法可以了）
3、通過游戲"保護(hù)糧倉"，發(fā)展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。
師：接到命令，（假裝接電話）農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運(yùn)回糧倉里。
�。�1）介紹游戲的名稱及玩法：選擇一種過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林（木樁）腳一定要踩在木樁上，不要掉到地上了，同時走竹梯和踩木樁的時候雙手要自然放開，不能擁擠、更不能推其他的寶貝貓。從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來（按箭頭方向），把糧食拿到手上。（教師示范全過程）（機(jī)器貓示范）
�。�2）小朋友們自己參加一遍游戲（選擇一種走竹梯的方法，然后第二遍用另外一種方法走）
�。�3）分兩組幼兒進(jìn)行競賽，：寶貝貓們，天快下雨了，我們來比賽那組運(yùn)籃子里面的糧食先運(yùn)完為勝！。
4、延伸活動。
師：寶貝貓接到命令我們又有新的任務(wù)要去執(zhí)行了，開上車子出發(fā)。
活動結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進(jìn)行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認(rèn)為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
節(jié)約糧食教案范文 篇5
活動目標(biāo)：
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
活動準(zhǔn)備：
儒靈童教材
活動過程：
一、活動導(dǎo)入：
1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導(dǎo)入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎？為什么萌萌被抬進(jìn)螞蟻窩？請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的？
故事總結(jié)：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費(fèi)，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當(dāng)萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費(fèi)是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導(dǎo)入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的？
4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
（1）大米的生長過程是怎樣的？
�。�2）為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦？
�。�3）小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食？
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫�；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。
教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結(jié)：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費(fèi)，讓我們一起做個愛干凈不浪費(fèi)的好孩子。
四、游戲互動，鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準(zhǔn)備：一些廢舊的紙揉成的紙團(tuán)，幾個紙箱或者塑料桶
規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。
五、活動延伸，主題內(nèi)化
（1）帶領(lǐng)幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
�。�2）教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費(fèi)食物。
�。�3）和家長聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過這次班會，讓學(xué)生知道勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)愛惜糧食、節(jié)約糧食意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。
教材分析
重點：通過這次班會，讓學(xué)生反思自己對待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧食，從我做起”的情操。
難點：培養(yǎng)愛惜糧食，珍惜勞動成果的好習(xí)慣。
教學(xué)過程：
一、揭示班會主題
老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國的春天，自強(qiáng)自立，奮勇向前是你們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不良現(xiàn)象，請看圖片：（課件出示學(xué)生浪費(fèi)食物的圖片）
老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個社會浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重�？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說些什么？
二、展開班會活動
主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒有經(jīng)歷過那饑腸轆轆的年代，也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。
播放課件：課件內(nèi)容（農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活櫍廊粍谧鞑灰�。�?/p>
主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢？
主持人：大家說得真好，每一粒糧食都來之不易，真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個饅頭，實際上就是丟棄了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。
主持人：這幾位同學(xué)的表演很精彩，也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒有浪費(fèi)過糧食呢？以后會怎么做？
通過剛才的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過大家都表示以后改正，我聽了很高興！現(xiàn)在，大家一起來齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言來警戒自己吧。
（課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！觳屐o以修身，儉以養(yǎng)德�！T葛亮每一食，便念稼檣之艱難；每一衣，則思紡績之辛苦�！獏蔷ぃ�
三、總結(jié)主題班會
老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因為我們師生共同經(jīng)歷了一次成功的教育，同學(xué)們在愉悅的氛圍中，真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義，更學(xué)會了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所感悟。同學(xué)們，請珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛惜糧食的小衛(wèi)士！
節(jié)約糧食教案范文 篇6
一、班會目的
通過本次主題班會，能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機(jī)，呼吁同學(xué)們加入到節(jié)約的行列中來，從小事做起，從身邊做起，從節(jié)約糧食做起，到節(jié)約水電，成為一個真正的節(jié)約小衛(wèi)士。
二、活動形式
兒歌、故事、名人事例、學(xué)生代表自由發(fā)言、宣誓
三、活動時間
某日下午。
四、活動過程
1.導(dǎo)言：在日常生活中，隨處都可以看到浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。也許你并未意識到自己在浪費(fèi)，也許你認(rèn)為浪費(fèi)這一點點算不了什么，也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好，“節(jié)約”一詞在人們的心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國，種種的浪費(fèi)現(xiàn)象如果繼續(xù)下去的話，其后果是很嚴(yán)重的!13億人口，全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費(fèi)1元，一年全國就浪費(fèi)了4745億元;如果每人每月浪費(fèi)500克糧食，一年全國就浪費(fèi)了65萬噸糧食;如果每人每月浪費(fèi)1噸水，一年全國就浪費(fèi)了156億噸水!積沙成堆，積水成河。如果我們每天都能夠節(jié)約一點點的話，就不會出現(xiàn)這些巨大的浪費(fèi)了!
2.領(lǐng)讀《愛惜糧食兒歌》，生跟讀
3.學(xué)生讀名人節(jié)約糧食的事例
(1)毛澤東一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡樸，一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時期，他自己主動減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn)，不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節(jié)約方面為國人做出了表率。
(2)毛澤東的女兒上學(xué)時,吃窩窩頭時只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當(dāng)時有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,毛澤東嚴(yán)厲地批評了她女兒.從此,她再也不浪費(fèi)食物了。
(3)周恩來總理勤儉節(jié)約的故事，婦孺皆知，成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國、艱苦奮斗，要求“一切招待必須是國貨必須節(jié)約樸素，切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事：1961年12月4日召集專門委員會對當(dāng)時第二機(jī)械工業(yè)部的一個規(guī)劃進(jìn)行審議，會議從上午開到中午還沒結(jié)束，周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐，四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐，吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。
(4)朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽，還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實甜香;小蔥豆腐，意義深長，一清二白，貪官心慌。』朱元璋給皇后過生日時，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請眾官員。而且約法三章：今后不論誰擺宴席，只許四菜一湯，誰若違反，嚴(yán)懲不貸。
4.學(xué)生發(fā)言，說說身邊的事
5、班主任點評
節(jié)約糧食，是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，而不是說你的生活好了，你浪費(fèi)得起就可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。只要存有節(jié)約的意識，其實做起來很簡單：吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量，而不應(yīng)該擺闊氣，亂點一氣。記住:節(jié)約糧食從我做起。
節(jié)約，我們要時刻銘記在心中。
節(jié)約，我們要以行動來證明。
為了美好的明天，為了將來的那一束燦爛的陽光。
讓我們一起節(jié)約，讓我們一起行動起來。請全體起立，舉起右手，共同宣誓：
1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費(fèi)。
2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費(fèi)為恥.
3.吃多少買多少，節(jié)約每一粒米、節(jié)約每一勺菜。
4.不偏食，不挑食�？吹嚼速M(fèi)，勇敢制止。
節(jié)約糧食教案范文 篇7
活動目標(biāo)：
1.理解農(nóng)民勞動的辛苦，知道要愛惜糧食。
2.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動準(zhǔn)備：
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)古詩《憫農(nóng)》，并理解其含義。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1）事先收集一些小朋友扔掉的剩飯。
�。�2）課件：一粒米的.來歷
（3）面板、適量的面粉、盆、水。
�。�4）配樂詩：《憫農(nóng)》
活動過程：
一、觀察談話：這是誰浪費(fèi)的
二、糧食來之不易
糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎？讓我們請水稻來說一說吧！
1.小朋友，這是一碗普通的白米飯（出示實物白米飯），而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的`嗎？那么就讓我們一起去做一趟旅行吧！
2.演示動畫：《一粒米的來歷》中的場景一～場景四
你們看，農(nóng)民們在做什么？仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。
3.出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么？
4.出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么？
師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演。
5.教師根據(jù)幼兒的作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。
三、歌表演《憫農(nóng)》
四、和面
1.向幼兒交待和面的方法和注意事項。
2.幼兒分組和面，教師巡回指導(dǎo)、幫助，及時提醒幼兒不要浪費(fèi)面粉。
3.讓幼兒分組討論和面難在哪里，并讓幼兒明白，雖然和面很不容易，可叔叔阿姨們還要把和好的面經(jīng)過很多道工序才能加工成各種面食和糕點。
五、討論：怎樣做一個愛惜糧食的好孩子
延伸活動：
區(qū)域活動：在語言區(qū)投放兒歌內(nèi)容及圖片，教育幼兒愛惜糧食。
通過兒歌《大饅頭，哪里來》體驗農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，珍惜農(nóng)民伯伯的勞動成果，愛惜糧食，不剩飯，不掉飯粒。
節(jié)約糧食教案范文 篇8
活動設(shè)計背景
針對現(xiàn)在班上一部分孩子在午餐時不愛惜糧食，把米飯和菜故意掉在桌上，還相互打飯仗這種不良現(xiàn)象設(shè)計了這個教學(xué)活動。
活動目標(biāo)
1、讓幼兒了解人類為什么要吃飯，知道吃飽飯的重要性。
2、讓幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的行為。
3、讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
教學(xué)重點、難點
1、重點:讓幼兒養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
2、難點:幼兒了解農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易，知道不愛惜糧食是可恥的。
活動準(zhǔn)備
農(nóng)民在不同氣候條件下勞動的圖片，孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。
活動過程
一、在教師提問的基礎(chǔ)上，了解我們?yōu)槭裁匆燥垺?/p>
1、我們平時都要吃飯，點心，水果，那我們不吃會怎么樣呢?
2、幼兒自由討論
3、教師小結(jié),讓幼兒知道為什么要吃飯,如果不吃會產(chǎn)生什么樣的后果、
二、教師提問，你們在園里吃午飯時是怎樣表現(xiàn)的呢?
1、幼兒回憶吃飯的情景
2、教師點評在吃飯時孩子們有那些不良行為，讓孩子們明白浪費(fèi)糧食是可恥的。
三、教師出示農(nóng)民不同時節(jié)在田里耕作的圖片和孩子們在不同情形下浪費(fèi)糧食的圖片。
1、幼兒觀察圖片后討論農(nóng)民生產(chǎn)糧食的不容易和自己來浪費(fèi)糧食的壞習(xí)慣。
2、教師總結(jié);讓幼兒明白粒粒皆幸苦，從而教育孩子要養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。
四、教幼兒背誦古詩《鋤禾》，升華愛護(hù)糧食的情感。
節(jié)約糧食教案范文 篇9
活動目標(biāo)
1了解水稻、玉米、小麥三種農(nóng)作物。
2知道一些食品是由水稻、玉米、小麥加工成的。
活動準(zhǔn)備
1水稻、玉米、小麥實物，餅干、大米花、玉米餅等食品。
2各種糧食制品的頭飾。
3幼兒用書。
活動過程
1了解食品是由不同的農(nóng)作物加工而成的'。
2來請幼兒品嘗餅干、大米花、玉米餅等，并請幼兒猜猜它們是由哪些農(nóng)作物制成的。
3教師：你們吃的這些食品是用什么農(nóng)作物加工成的？向幼兒介紹這些食品的主要成分。
4了解各種農(nóng)作物的名稱和主要特征。
5教師出示水稻、玉米、小麥實物，向幼兒介紹它們的名稱，引導(dǎo)幼兒觀察它們的主要特征。
6了解農(nóng)作物加工成的食品。
7結(jié)合幼兒用書的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒了解由水稻、玉米、小麥三種農(nóng)作物加工成的食品。
8引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，說說糧食是從哪里來的。
9指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，并完成相關(guān)的活動。
幼兒做游戲“糧食制品回家”。
場地內(nèi)分成稻田、麥田、玉米田三部分，幼兒頭戴各種糧食制品頭飾，隨音樂做些自編動作，當(dāng)音樂停止后應(yīng)分別進(jìn)人相應(yīng)的農(nóng)田里，即什么農(nóng)作物制成的糧食制品就進(jìn)人什么農(nóng)田，游戲可以進(jìn)行2、3次。
活動延伸
教育幼兒愛惜糧食，提醒幼兒不要浪費(fèi)食品。
個別指導(dǎo)在區(qū)域活動中，指導(dǎo)幼兒在“糧食從哪里來”的畫面上正確地連線。日常生活滲透教師利用日常生活中的環(huán)節(jié)使幼兒能具體形象地了解由水稻、玉米、小麥加工成的食品。
節(jié)約糧食教案范文 篇10
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)推獨輪車載物跑，嘗試將車推穩(wěn)、物品裝得更多的辦法。
2、鍛煉手臂力量，能靈活掌握調(diào)節(jié)速度的方法。
3、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
4、商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
物品袋、小獨輪車。
活動過程
1、熱身活動。
幼兒在教會的帶領(lǐng)下聽音樂做準(zhǔn)備活動，活動上肢、下肢，重點活動手腕與腳腕。
2、基本活動。
�。�1）好玩的小推車。
幼兒在場地上自選小推車，練習(xí)嘗試推小車。
教師觀察幼兒推車的方法，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)將車推穩(wěn)的方法，并進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵幼兒：“看誰推車最穩(wěn)，使貨物不會掉下來�！�
�。�2）小推車運(yùn)“糧食”。
教師導(dǎo)入：場地那邊有許多的“糧食”，請小朋友幫助運(yùn)回來吧！
�。�3）接力賽。
幼兒分成4組，每組幼兒推車到場地的一邊把“糧食”放在小推車?yán)镞\(yùn)回來，放到指定位置后，將車交給本組的第二名幼兒，游戲繼續(xù)。直至全組小朋友都參與游戲，線運(yùn)完“糧食”的小組獲勝。
小結(jié)：鼓勵幼兒探究用多裝貨物的方法，表揚(yáng)推獨輪車平穩(wěn)、安全運(yùn)糧的小朋友。
3、放松活動
幼兒跟著教師一起抖抖手、踢踢腿、活動手腕和身體各部位做放松運(yùn)動，活動結(jié)束。
活動反思
在活動中集體幼兒能積極參與，能專心聽教師講解游戲規(guī)則，個別幼兒會在教師講解時在下面與伙伴聊天，注意力不集中。大部分幼兒勇于嘗試，能靈活掌握調(diào)節(jié)速度的方法，都能夠遵守游戲規(guī)則，這個是值得欣慰的，個別幼兒還是有點膽怯，不敢嘗試。在下個活動要注意到需要關(guān)注到每一個幼兒，讓每一個幼兒都能夠?qū)Ｐ穆犞v，以后還需要多多改進(jìn)。
節(jié)約糧食教案范文 篇11
【教學(xué)目標(biāo)】：
知識與技能：
1、通過了解水稻、小麥、高粱等糧食的生長過程，知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。
2、了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。
過程與方法：
運(yùn)用多種形式，如討論交流、資料調(diào)查、講故事等。
情感態(tài)度與價值觀：
1、對農(nóng)作物生長過程的了解，讓學(xué)生知道糧食來之不易。
2、培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食，愛惜農(nóng)作物的習(xí)慣。
【教學(xué)重難點】：
教學(xué)重點：認(rèn)識到糧食來之不易與農(nóng)民伯伯勞動的辛苦：通過交流體驗懂得糧食來之不易。
教學(xué)難點：在生活中做到珍惜糧食，不浪費(fèi)每一粒糧食，培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。
【教學(xué)活動準(zhǔn)備】：
1、實物：稻谷、玉米、紅薯、黃豆、土豆等。課前收集各種各樣的食品包裝袋。
2、搜集農(nóng)民種莊稼的圖片，世界上饑餓兒童的圖片。
3、課件、歌曲《一粒米》。
【教學(xué)課時】
一課時
【教學(xué)活動過程】：
一、認(rèn)識幾種主要的糧食，了解它們豐富的用途。
1、導(dǎo)入：猜謎語（課件展示）
�。�1）水里生來水里長，小時綠老時黃；去掉外殼黃金甲，煮成白飯噴鼻香。（打一糧食作物：水稻）
奇怪奇怪真奇怪，頭頂長出胡子來；拔掉胡子剝開看，露出牙齒一排排。（打一糧食作物：玉米）
�。�2）認(rèn)識幾種常見的農(nóng)作物。
師：猜完謎語，我們接著來，認(rèn)識的就熱情地跟它打打招呼，大聲叫出它的名字。
2、實物展示幾種糧食：花生、小麥、稻谷、玉米、紅薯、黃豆。
3、了解其豐富的用途。（全班介紹交流）
花生：營養(yǎng)價值可高。種子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕點，還可以制花生醬。
玉米：可以做成多種玉米食品，如玉米餅，玉米粥，玉米膨化食品等，另外我還是比較理想的啤酒生產(chǎn)原料。
大米：主要用途是飯食。另外米粒磨成粉后，可制各種粉條、湯圓、米粉糕、年糕等，并可制各種餅干，各種點心。
紅薯：可以蒸著吃、烤著吃，還可做成薯片。
小麥：磨成面粉后可以做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等。秸稈還可編各種用品，如草帽、扇子、席子、提包。
4、展示幾組題為糧食豐收喜洋洋的圖片。（播放音樂，在積極的情緒狀態(tài)中，孩子們以小組合作的方式在食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。）
二、組織活動
�。ㄒ唬┦称钒b袋中探尋糧食的奧秘
同學(xué)們交流食品包裝袋中的知識。教師相機(jī)引導(dǎo)、交流。
師：難怪人們常說糧食手中寶，原來它有這么多種用途呀！讓我們把這些有趣的食品包裝袋展示在小黑板上吧！瞧！食品兄弟在開會呢！
�。ǘ┝私饧Z食的生產(chǎn)過程，認(rèn)識到糧食來之不易
1、動畫中跳出一顆大米，說：小朋友，你們知道了我有好多的用途，可你知道我是怎么來的？（課件展示）
2、請同學(xué)們和我一起走進(jìn)農(nóng)田看看水稻的生長過程。（看圖片）
春種秋收。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步來臨時，農(nóng)民伯伯以經(jīng)開始辛勤的勞作。
�。�1）學(xué)生學(xué)習(xí)翻地。
�。�2）農(nóng)民把地翻好后接著還要播種。
（3）在炎熱的夏天你會在哪里？又會做什么呢？
生：在家里吹空調(diào)，吃冰棍。
請看圖上的農(nóng)民在干什么？
生：農(nóng)民們卻要頭頂著烈日，腳泡在泥水地里插秧。
師：看到這些你想說什么？
生：農(nóng)民們很辛苦。
�。�4）秧苗在大田里生長時農(nóng)民們還要進(jìn)行田間管理（出示除草、除害蟲、澆水、施肥）你們看農(nóng)民們辛苦嗎？
�。�5）經(jīng)過五個多月的生長稻子終于成熟了，可以收割了。
師：看農(nóng)民們是怎樣收割的？（出示收割）
生：彎著腰，很辛苦地去割。種水稻很辛苦。
3、師：是啊，農(nóng)民們種水稻是很辛苦的。所以說糧食是來之不易的。
4、排順序：
�。�1）讓學(xué)生排序（按水稻的生長順序排列。）。
�。�2）說說稻子在生長過程中需要什么？誰給了它幫助？
5、看！這就是農(nóng)民伯伯辛勤勞動種出來的稻子，剝?nèi)ネ鈿ぞ褪蔷К摰拇竺住?/p>
師：當(dāng)你吃著噴香的大米飯，你會想些什么？
生：農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦。
生：每粒糧食都是汗水換來的。
師：同學(xué)們糧食來得真不容易呀！（板書：糧食來得真不容易）
6、還記得我們學(xué)過的一首描寫農(nóng)民辛勤勞作的詩嗎？
學(xué)生背誦《憫農(nóng)》。
7、當(dāng)當(dāng)小農(nóng)夫
師：大家背得真好，我們今天也來當(dāng)當(dāng)都市小農(nóng)夫，來插插秧，體會下農(nóng)民伯伯平時是怎么勞動的，好嗎？
生：好，老師，讓我來，我也要去……
師：想當(dāng)好小農(nóng)夫，先得學(xué)習(xí)點農(nóng)活，老師先示范一下：左手一把拿好秧苗，右手從左手中取出一根，在夾中大姆指和食指之間，其它四指保持垂直，彎腰，插下去，再直腰取第二棵苗，就這樣往復(fù)的插，苗要插直，不然就活不了，還要對得很整齊，不然影響美觀。看誰插得快，誰是合格的小農(nóng)夫？
師：下面我作為記者采訪一下：請問，你累嗎？
生：累死了，瞧我的汗！
生：我覺得腰有點酸，開始我還以為很好玩呢！
師：看事容易做事難，僅僅三十棵禾苗就把咱們的小農(nóng)夫累得氣喘吁吁的。農(nóng)民伯伯種地多不容易呀�。ò鍟恨r(nóng)民辛苦尊重勞動）今天我們小農(nóng)夫是在陰涼的教室里，在歡快的音樂中勞動的，大家想一下，農(nóng)民伯伯是在一種什么樣的情境中勞動的呢？
生：我知道，農(nóng)民伯伯在烈日下也要給禾苗捉蟲，鋤草……
生：中午，突然下起了暴雨，農(nóng)民伯伯沒帶雨傘，淋濕了，可他們還是得繼續(xù)干。
生：我爺爺說，他小時候家里窮，只能給地主做工，地主很壞，他們經(jīng)常讓爺爺?shù)陌职逐I著肚子干活。
……
�。ㄕf到這里，孩子的臉上那種嬉笑的神情不見了，他們慢慢嚴(yán)肅起來。老師適時打開《鋤禾》動畫，讓孩子在音樂中齊讀這首詩，孩子們讀得非常有感情，從讀書聲中聽得出他們對糧食的來源有了很多思索。）
三、拓寬視野
1、糧食是汗珠換來的來之不易，我們要愛惜。在生活中，有時你會說，媽媽我不想在家里吃飯，我要吃麥當(dāng)勞。也許跟家人去外面吃飯時你會發(fā)愁吃炒菜還是吃火鍋，也許昨天你剛把咬了一口的包子扔掉了，或許你的媽媽正為減肥而努力節(jié)食，如果這是你的情況，那我要告訴你，那樣做太不應(yīng)該了！因為世界上還有很多人沒有食物可以吃。
�。ㄔ诘统翍n傷的音樂中播放一組饑餓圖片，其中很多與小孩有關(guān)。孩子看著那些饑餓的兒童，瞪大了雙眼，有的女孩子的眼淚都流出來了。）
2、我們來個倒計時：五、四、三、二、一，五秒種過去了，時間長嗎？
可據(jù)是聯(lián)合國統(tǒng)計，世界上每五秒就有會有一個兒童因饑餓而導(dǎo)致死亡。
師：聽到這些，看到這些，大家想說什么？
生：那些小朋友真可憐。
我們要珍惜糧食，再也不能浪費(fèi)了。（板書：愛惜糧食人人有責(zé)）
師：是�。‘�(dāng)你想要剩飯、倒飯時，想想那些忍受饑餓的兒童吧！
四、聯(lián)系生活，指導(dǎo)行為
1、出示課本上判斷圖。
請同學(xué)們判斷對錯，并說一說為什么。
2、我們說得好不如做得好，那以后在生活中你會怎么愛惜糧食，避免浪費(fèi)呢？
生：吃飯時吃多少盛多少。
吃不完的飯要放到冰箱里下次再吃。
師：同學(xué)們說的`真好，我們每個人多要養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。（板書：節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥）
3、同學(xué)們10月16日是世界糧食日，我國把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周，我們不僅要在節(jié)糧周愛惜糧食，平常每一天都要愛惜糧食。
讓我們行動起來，拿起手中的筆，以“愛惜糧食，杜絕浪費(fèi)”為主題寫一句警示語或者畫一幅宣傳畫。
學(xué)生分組討論并寫一寫，畫一畫。
【課后作業(yè)】：
1、調(diào)查我們家鄉(xiāng)的農(nóng)場品有哪些？
2、記錄：我家剩飯剩菜的處理方式，記下時間，處理方式和理由。
節(jié)約糧食教案范文 篇12
一、教學(xué)目標(biāo)
通過這次教學(xué)，讓同學(xué)們認(rèn)識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學(xué)們在教學(xué)當(dāng)中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。
二、教學(xué)目的
讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
三、教學(xué)主題
愛惜糧食，節(jié)約糧食
四、教學(xué)時間
20xx年10月17日(本周五)
五、教學(xué)主持
韓威、李珂涵
六、教學(xué)議程
1.認(rèn)一認(rèn)，請4位同學(xué)認(rèn)一認(rèn)圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆)，并作簡單介紹。
2.講一講，請3位同學(xué)分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。
3.答一答，請10位同學(xué)答一答有關(guān)世界糧食日的相關(guān)知識，答對的同學(xué)可獲得小獎品。
4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標(biāo)語，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學(xué)讀一讀自己擬好的標(biāo)語，同學(xué)之間可以相互點評交流。
5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。
6.最后由陳老師總結(jié)。