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歌曲:大公雞

發(fā)布時(shí)間:2023-08-25

歌曲:大公雞(通用3篇)

歌曲:大公雞 篇1

  大公雞(一)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 歌曲錄音。

  2. 鋼琴。

  活動(dòng)過程:

  一. 復(fù)習(xí)部分。

  1. 復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門鈴》。

  2. 引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。

  3. 進(jìn)行簡(jiǎn)單地歌表演,重點(diǎn)提醒幼兒左手動(dòng)作。

  二. 學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。

  1. 欣賞歌曲第一遍,聽聽歌曲的旋律怎樣?

  2. 學(xué)習(xí)按歌曲的節(jié)奏用左手打拍子。

  3. 學(xué)唱歌曲《大公雞》,邊唱邊拍手。

  4. 分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)唱歌曲,如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。

  5. 啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個(gè)字處理為默唱,并用拍手表現(xiàn)。

  6. 啟發(fā)幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 初步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。

  2. 激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。

  大公雞(二)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 幼兒已學(xué)會(huì)了歌曲《大公雞》。

  2. 大公雞頭飾若干。

  活動(dòng)過程:

  一. 復(fù)習(xí)部分。

  1. 復(fù)習(xí)歌曲《大公雞》。

  2. 要求把默唱部分唱清楚、唱準(zhǔn)。

  二. 進(jìn)行韻律活動(dòng)《大公雞》。

  1. 啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自己創(chuàng)編歌詞。

  2. 教師出示公雞頭飾,問:大公雞是什么樣?它們?cè)诟墒裁矗空?qǐng)你用動(dòng)作做出來?

  1) 幼兒邊唱邊做動(dòng)作,教師可指導(dǎo)幼兒用左手和右手結(jié)合做大公雞的動(dòng)作。

  2) 教師找出表演有特色的幼兒,為他帶上大公雞的頭飾,并帶領(lǐng)大家一起做。

  3) 引導(dǎo)幼兒在“撲棱”“撲棱”出擺動(dòng)四次手避(公雞扇動(dòng)翅膀),動(dòng)作要合上音樂節(jié)奏。

  4) 鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴(面對(duì)面)進(jìn)行韻律活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 愿意自由創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  2. 樂意向同伴學(xué)習(xí)新編的動(dòng)作。

歌曲:大公雞 篇2

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒已學(xué)會(huì)了歌曲《大公雞》。

  2.大公雞頭飾若干。

  活動(dòng)過程:

  一.復(fù)習(xí)部分。

  1.復(fù)習(xí)歌曲《大公雞》。

  2.要求把默唱部分唱清楚、唱準(zhǔn)。

  二.進(jìn)行韻律活動(dòng)《大公雞》。

  1.啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自己創(chuàng)編歌詞。

  2.教師出示公雞頭飾,問:大公雞是什么樣?它們?cè)诟墒裁??qǐng)你用動(dòng)作做出來?

  1)幼兒邊唱邊做動(dòng)作,教師可指導(dǎo)幼兒用左手和右手結(jié)合做大公雞的動(dòng)作。

  2)教師找出表演有特色的幼兒,為他帶上大公雞的頭飾,并帶領(lǐng)大家一起做。

  3)引導(dǎo)幼兒在“撲棱”“撲棱”出擺動(dòng)四次手避(公雞扇動(dòng)翅膀),動(dòng)作要合上音樂節(jié)奏。

  4)鼓勵(lì)幼兒自己結(jié)伴(面對(duì)面)進(jìn)行韻律活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.愿意自由創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

  2.樂意向同伴學(xué)習(xí)新編的動(dòng)作。

歌曲:大公雞 篇3

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.歌曲錄音。

  2.鋼琴。

  活動(dòng)過程:

  一.復(fù)習(xí)部分。

  1.復(fù)習(xí)歌曲《丁冬小門鈴》。

  2.引導(dǎo)幼兒唱出迎接客人和做客愉快地心情。

  3.進(jìn)行簡(jiǎn)單地歌表演,重點(diǎn)提醒幼兒左手動(dòng)作。

  二.學(xué)習(xí)歌曲《大公雞》。

  1.欣賞歌曲第一遍,聽聽歌曲的旋律怎樣?

  2.學(xué)習(xí)按歌曲的'節(jié)奏用左手打拍子。

  3.學(xué)唱歌曲《大公雞》,邊唱邊拍手。

  4.分小組繼續(xù)學(xué)習(xí)對(duì)唱歌曲,如一組唱“大公雞”。另一組唱“穿花衣”。

  5.啟發(fā)幼兒把每句歌詞的最后一個(gè)字處理為默唱,并用拍手表現(xiàn)。

  6.啟發(fā)幼兒把每一樂句的前半部分或后半部分處理為默唱。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步學(xué)習(xí)用唱與默唱交替的方法演唱歌曲。

  2.激發(fā)幼兒愛護(hù)、喜歡大公雞的情感。

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