馬路上的紅綠燈教案(精選2篇)
馬路上的紅綠燈教案 篇1
運(yùn)動目的:
1、.經(jīng)由過程做游戲,使幼兒開端知道過馬路時,我們小朋友必需服從交通法則。
2、造就幼兒服從規(guī)律的習(xí)性,以及開端控制平安小知識,從而學(xué)會自保的本領(lǐng)。
運(yùn)動預(yù)備 :
幼兒一樣平常生存中曾不曾察覺到的紅綠燈標(biāo)記的圖片、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個。
1、出示交通平安丹青,引出課題:“服從交通平安法則”;然后先生與幼兒一路熟悉三種色彩的燈,并經(jīng)由過程童謠內(nèi)容的相識開端知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一停”。
2、先生交接游戲法則。幼兒園教案(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步輦兒,當(dāng)汽車行人瞥見紅燈時都必需停下,當(dāng)瞥見綠燈才氣行走……)
3、游戲中留意引導(dǎo)幼兒服從交通法則等。
4、游戲完畢幼兒與一路小結(jié),對服從法則的幼兒賜與表彰和嘉獎,并請求幼兒把這些常識帶回家和爸爸媽媽一路分享。
5、從運(yùn)動中引出一樣平常生存中我們必需留意的平安事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨便跟生疏人走等。
6、游戲:紅綠燈
馬路上的紅綠燈教案 篇2
活動目標(biāo):
1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們大人小朋友都必須遵守交通規(guī)則。
2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識,從而學(xué)會自保的能力。
3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備:
幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、交通標(biāo)志的作用投影片。
用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個活動過程:
1、出示交通安全圖畫,引出課題:"遵守交通安全規(guī)則";然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道"紅燈停,綠燈走,黃燈停一停"。
2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)。
3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。
4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵,并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。
5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項(xiàng):進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。
游戲:
紅綠燈
活動反思:
整個活動讓幼兒在快樂的活動中學(xué)會了安全過馬路的基本方法,讓幼兒接觸了更多的實(shí)際課外知識,切身體會到了學(xué)知識帶來的樂趣,從單一的傳統(tǒng)知識學(xué)習(xí)到動學(xué)結(jié)合的知識學(xué)習(xí)中反映了在活動中傳授知識更能讓幼兒快速的理解及掌握的重要性,并且能夠讓幼兒學(xué)會如何更好的合作及更好的交往。
此次活動總體上來說是令人滿意的,只是由于前期的準(zhǔn)備不足及場地、教學(xué)工具的局限性,此次教學(xué)活動仍有些許的遺憾。但是此次的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了如何更好的與幼兒交流及教學(xué),在以后的活動中盡量地做好前期的一些準(zhǔn)備工作,讓活動更好的進(jìn)行。此次活動也讓我感受到了教學(xué)的樂趣,我會把這份樂趣分享給每一位我所教的幼兒,讓他們在歡樂中學(xué)習(xí)和成長。