中班語言活動(dòng)誰會(huì)飛教案（通用4篇）

中班語言活動(dòng)誰會(huì)飛教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)念兒童詩，理解兒歌內(nèi)容。

　　2、通過秋天水果、農(nóng)作物的豐收景象，感覺秋天人們收獲的喜悅。

　　3、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　4、引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《秋哥哥》圖片。

　　2、幼兒用書、磁帶。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　教師：小朋友們好，這節(jié)課我們上語言課，今天老師要教小朋友們一首非常好聽的兒童詩，名字叫做《秋哥哥》，我們先來看看圖片吧。

　　　　二、基本部分。

　　1、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，了解詩歌內(nèi)容。

　　(1)教師：小朋友們，你們看看圖上有什么

　　(2)引導(dǎo)幼兒學(xué)說滿樹紅蘋果金色玉米滿山坡高粱紅，谷子多，田野唱起豐收歌的'句子。

　　2、教師完整朗誦詩歌，幼兒欣賞。

　　教師：你知道圖片里是什么季節(jié)嗎

　　教師：那現(xiàn)在小朋友們聽老師把這首兒歌念一遍吧。

　　3、教師提問詩歌內(nèi)容，幫助幼兒理解和記憶詩歌。

　　(1)教師：詩歌里是誰把秋天變得這么美

　　(2)教師：秋哥哥，樹邊過，帶來了什么

　　(3)教師：秋哥哥又到了哪里

　　(4)教師：高粱紅，谷子多，田野唱起了什么歌

　　4、幼兒看圖片，跟著教師學(xué)念兒歌。

　　(1)教師：我們和秋哥哥一起把秋天變得更美吧!

　　(2)教師帶領(lǐng)幼兒一起念詩歌。

　　(3)請幼兒邊看圖邊念詩歌。

　　5、請個(gè)別幼兒到集體前面表演詩歌。

　　教師：現(xiàn)在老師要請念的好的小朋友來到前面來表演這個(gè)詩歌哦，看看誰最棒。

　　三、活動(dòng)結(jié)束。

　　教師：好的，小朋友們都念的非常棒，那我們這節(jié)課就先上到這里了，小朋友們下課后也要多念一念哦。

　　活動(dòng)反思：

　　根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，深受幼兒的喜愛。如果在本次活動(dòng)中多加入一些師幼互動(dòng)環(huán)節(jié)以及游戲就更好了，另外再多加入一些關(guān)于秋天的知識，幼兒會(huì)更感興趣。

中班語言活動(dòng)誰會(huì)飛教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解繞口令內(nèi)容，感受朗讀繞口令的樂趣。

　　2.學(xué)習(xí)正確發(fā)音：嘟、咕、嚕、乎。

　　3.引導(dǎo)幼兒在繞口令中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小豬手偶。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解繞口令的內(nèi)容，感受朗讀繞口令的樂趣。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：嘟、咕、嚕、乎做到正確發(fā)音。

　　活動(dòng)過程：

　　1.出示手偶，導(dǎo)入教學(xué)。

　　提問：今天老師給你們帶來一個(gè)有趣的動(dòng)物，看看他是誰？它長得怎么樣？（胖嘟嘟）

　　2.教師示范朗讀繞口令，幼兒初步感知詩歌內(nèi)容。

　　師：今天老師帶來一首繞口令，名字叫《小豬胖嘟嘟》，我們一起來聽一聽。

　　教師慢速朗誦后提問：詩歌里說了小豬什么事？

　　操作手偶，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受小豬的可愛。

　　提問：小豬長得怎么樣？

　　小豬是怎么吃東西的？

　　小豬除了喜歡吃，還喜歡干什么？

　　小豬可愛嗎？可愛在哪里？（學(xué)習(xí)模仿象聲詞：呼嚕嚕、咕嚕嚕）

　　教師用慢速和快速兩種不同速度朗讀繞口令，引導(dǎo)幼兒感受朗讀繞口令的樂趣。

　　提問：老師兩次朗誦這首繞口令有什么不同的地方？怎么朗讀會(huì)更有趣？

　　小結(jié)：繞口令要讀得又快又準(zhǔn)才有趣。

　　幼兒學(xué)習(xí)朗讀繞口令。

　　1）幼兒跟著老師朗讀，直到幼兒比較熟練地跟讀。（教師注意指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音。）

　　2）集體邊拍手邊朗讀，掌握繞口令的節(jié)奏。

　　3）嘗試加快速度朗讀繞口令。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)結(jié)合了輔助教具課件深深的吸引孩子的'注意力，在整個(gè)過程中幼兒的興趣被激發(fā)了。幼兒能大膽的說，想象力得到很好的發(fā)揮。動(dòng)靜搭配合理，幼兒得到綜合性的發(fā)展。本活動(dòng)提高了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。但是在活動(dòng)過程中我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的語言表達(dá)能力較弱，連貫性不夠，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

中班語言活動(dòng)誰會(huì)飛教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)念兒歌，體會(huì)兒歌段落停頓與押韻的感覺。

　　2.知道一年中有12個(gè)月的含義，初步獲得年和月的概念，知道自己的年齡，并能用相似的數(shù)來表征。

　　3.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　4.引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.兒歌：《我?guī)讱q》

　　2.12月份的生日蛋糕圖卡；紙張、畫筆等美工材料。

　　活動(dòng)過程：

　　請幼兒看兒歌：《我?guī)讱q》有沒有發(fā)現(xiàn)這些小朋友有共同的動(dòng)作（五根指頭排排站）。

　　用輕快的語調(diào)念兒歌：《我?guī)讱q》給幼兒聽。

　　問問幼兒幾歲。學(xué)念兒歌時(shí)，根據(jù)各自的年齡做出手勢。

　　大家一起念兒歌，把手舉高，看看大家是幾歲（鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的內(nèi)容）。

　　問幼兒過生日時(shí)有沒有許愿。邀請幼兒玩生日許愿的游戲：

　　老師將制作好的112個(gè)月的生日蛋糕圖卡貼在展示區(qū)的墻面上。

　　請幼兒運(yùn)用美工材料畫一根代表自己生日的蠟燭，并試著在蠟燭上標(biāo)出代表自己的.符號（亦可請老師幫忙寫上姓名、生日）。

　　畫好后，請幼兒說說自己的生日愿望，老師用簡單的文字將幼兒的愿望記錄在畫有生日蠟燭的紙上。

　　請幼兒輪流將自己的生日蠟燭貼在蛋糕上，班上就有一面生日許愿墻了。

　　活動(dòng)反思：

　　在培養(yǎng)幼兒的語言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽、多說、多練，培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，那么，幼兒的語言一定會(huì)健康的發(fā)展。

中班語言活動(dòng)誰會(huì)飛教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞散文，仔細(xì)觀察圖片，根據(jù)畫面理解散文內(nèi)容。

　　2、豐富象聲詞：踢踏踢踏、吱吱嘎嘎。

　　3、感受秋風(fēng)、落葉和小動(dòng)物的親密關(guān)系，嘗試大膽講述散文內(nèi)容。

　　4、引導(dǎo)幼兒在散文中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　5、萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書，教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)開始。

　　老師：小朋友們好，這節(jié)課我們要一起上語言課，小朋友們都知道秋天來啦，樹葉都隨著風(fēng)兒飄落下來，那今天，我們就來欣賞秋葉飄落地上的美景吧!

　　　　二、基本部分。

　　(出示第一副圖片，引導(dǎo)幼兒感受秋天，欣賞和描述畫面的景色。)

　　老師提問：

　　1、看看圖畫里有哪些樹，秋天到了，它們有什么變化

　　2、樹林里的小路是什么樣子的

　　(引導(dǎo)幼兒回答后，與幼兒共同講述第一幅圖的內(nèi)容。)

　　鼓勵(lì)幼兒猜測接下來的內(nèi)容，并大膽表述出來，老師設(shè)置以下幾個(gè)問題：

　　1、在鋪滿了五彩樹葉的小路上，會(huì)有誰來呢

　　2、鼓勵(lì)幼兒大膽猜測，并說出自己的想法。

　　(逐一出示圖片后，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。)

　　1、誰走過小路，它在干什么

　　2、鋪滿了樹葉的小路會(huì)發(fā)出什么樣的聲音

　　老師依次出示下一幅圖片，引導(dǎo)幼兒觀察和講述。

　　老師帶領(lǐng)幼兒一起把三幅圖片連起來講述。

　　(出示散文的'最后一幅圖片，組織幼兒討論，理解散文內(nèi)容。)

　　1、風(fēng)兒來了，小動(dòng)物們在干什么

　　2、小動(dòng)物們這么喜歡鋪滿了落葉的小路，他們會(huì)愿意風(fēng)兒來吹跑樹葉嗎

　　3、小動(dòng)物們擋住風(fēng)兒，說了些什么呢

　　(師生共同完整地講述圖片內(nèi)容)

　　老師：好啦，現(xiàn)在我們把所有的圖片都展示出來，我們一起完整地講述這個(gè)故事吧!

　　4、播放《小路沙沙》教學(xué)磁帶，師生共同欣賞散文。

　　老師：現(xiàn)在呢，我們大家再一起來欣賞這首好聽的散文吧!

　　活動(dòng)反思：

　　通過這次活動(dòng)，我覺得教學(xué)過程中必須要根據(jù)自班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行教育活動(dòng)才會(huì)得到最好的效果。在以后的語言教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)模式，并根據(jù)這次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題加以調(diào)整和改進(jìn)。