中班安全《保護(hù)牙齒》教案范文（精選12篇）
中班安全《保護(hù)牙齒》教案范文 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解保護(hù)牙齒的重要性，知道導(dǎo)致牙齒疾病的主要原因。
2、知道如何保護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒已了解并收集了部分保護(hù)牙齒的資料（如：定期到牙科醫(yī)院檢查，飯后漱口，早晚刷牙等圖片和文字）；帶領(lǐng)幼兒去牙科醫(yī)院參觀的錄像。
2、幼兒每人一套刷牙用具；漱口水、清水各一杯；桶、盆若干；紅綠小標(biāo)志若干。
3、把雞蛋泡入醋中的小實(shí)驗(yàn)。
4、社區(qū)醫(yī)院的牙科醫(yī)生。
活動(dòng)過程：
一、觀看錄像，引出活動(dòng)主題
師：今天老師給小朋友帶來一段錄像，請(qǐng)小朋友看一看、猜一猜錄像里是什么地方？錄像里的人都是誰？里面的小朋友得了什么病？
1、幼兒觀看錄像后回答問題：“好好的牙齒為什么變成了有黑洞的齲齒呢？”
2、幼兒猜想患齲齒的原因，教師進(jìn)行小結(jié)。
3、討論：“什么食物容易使牙齒損壞？”
教師小結(jié)：糖果、果汁、碳酸汽水、酸奶、餅干等容易使牙齒損壞。
二、觀察比較清水和漱口水的差異和小實(shí)驗(yàn)結(jié)果；了解保護(hù)牙齒的重要性
1.教師出示一杯清水和一杯前幾天留下的幼兒的漱口水，請(qǐng)幼兒看一看、聞一聞，說說兩者的不同。
教師小結(jié)：小朋友吃完東西后有許多食物殘?jiān)粼谘例X上，時(shí)間長了變成細(xì)菌，產(chǎn)生酸性物質(zhì)。而牙齒會(huì)被產(chǎn)酸細(xì)菌腐蝕，脫鈣，形成齲齒。
9、觀察“雞蛋泡入醋中”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，驗(yàn)證結(jié)論j
師：酸性物質(zhì)會(huì)破壞牙齒嗎？我們一起看一看昨天泡在醋中的雞蛋有什么變化？請(qǐng)個(gè)別幼兒捏一捏變軟的雞蛋，驗(yàn)證前面的結(jié)論，并進(jìn)一步懂得保護(hù)牙齒的重要性。
三、請(qǐng)牙科醫(yī)生給幼兒檢查牙齒，牙齒健康的貼綠色標(biāo)志，患有齲齒的貼紅色標(biāo)志請(qǐng)幼兒把自己收集的保護(hù)牙齒的資料進(jìn)行交流討論，講一講“怎樣保護(hù)我們的牙齒”，教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。
四、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法
1、出示牙刷，師幼共同說刷牙的兒歌。
小牙刷，手中拿，我呀張開小嘴巴。
刷左邊，刷右邊，上下里外都刷刷。
早上刷，晚上刷，刷得牙齒沒蛀牙。
張張口，笑一笑，牙齒刷得白花花。
2、幼兒刷牙，請(qǐng)牙科醫(yī)生和教師一起指導(dǎo)幼兒正確的刷牙方法。
五、教師總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)
師：今天我們的`牙齒刷得很干凈，瞧，小動(dòng)物們很羨慕。它們的牙齒是什么樣的？小動(dòng)物怎樣保護(hù)自己的牙齒呢？請(qǐng)小朋友查找有關(guān)動(dòng)物牙齒的資料和大家一起分享交流。
活動(dòng)延伸：
1、請(qǐng)家長監(jiān)督幼兒正確地刷牙。
2、引導(dǎo)幼兒收集有關(guān)動(dòng)物的牙齒資料。
活動(dòng)反思：
首先，在材料準(zhǔn)備過程中，家長和孩子一起從書上、電腦上查閱有關(guān)資料，潛移默化地使孩子懂得保護(hù)牙齒的重要性。
其次，活動(dòng)過程：條理清晰，層層遞進(jìn)。先讓孩子猜想形成齲齒的原因，然后運(yùn)用“醋泡雞蛋”的實(shí)驗(yàn)讓孩子懂得了酸性物質(zhì)對(duì)牙齒的傷害，又請(qǐng)牙科醫(yī)生現(xiàn)場為幼兒檢查牙齒，增加了活動(dòng)的科學(xué)性，激發(fā)了幼兒要保護(hù)牙齒的決心。最后，活動(dòng)效果比較顯著。家長們普遍反映，原來孩子刷牙要提醒好幾遍，現(xiàn)在他們主動(dòng)刷牙，有的還能自己控制少吃糖。
中班安全《保護(hù)牙齒》教案范文 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.參觀附近牙科診所，和牙科醫(yī)生交流保護(hù)牙齒、正確使用牙刷的辦法。
2.關(guān)注幼兒在牙科診所里的新發(fā)現(xiàn)，引發(fā)新的探究問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.聯(lián)系牙科診所及牙科醫(yī)生，事前與牙科醫(yī)生交流好活動(dòng)內(nèi)容。
2.收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
3.幼兒在家用小鏡子觀察并記錄自己牙齒的蛀牙情況。
活動(dòng)過程：
1.回顧蛀牙形成的原因，幼兒把自己記錄下的蛀牙情況告訴大家。
2.向幼兒交代今天的活動(dòng)內(nèi)容，引起幼兒的興趣。
3.帶領(lǐng)幼兒去社區(qū)診所，要求幼兒走路注意安全。
4.幼兒觀察社區(qū)牙科診所及向牙科醫(yī)生問好。
5.請(qǐng)牙科醫(yī)生向幼兒介紹醫(yī)用器械和器械的用途。
6.牙科醫(yī)生向幼兒傳授正確的刷牙方法，并讓幼兒意識(shí)到保護(hù)牙齒要從根源上消除蛀牙的產(chǎn)生。
7.活動(dòng)結(jié)束向牙科醫(yī)生道謝洗手回幼兒園。
中班安全《保護(hù)牙齒》教案范文 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道酸性物質(zhì)會(huì)腐蝕牙齒；
2、能說出幾種齲齒的危害；
3、通過看動(dòng)畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道保護(hù)牙齒的常識(shí)；
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋里（和幼兒一起）；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一個(gè)
5、動(dòng)畫片〈虎口拔牙〉〉
6、字卡若干
活動(dòng)過程：
一、通過看動(dòng)畫片，引出主題；為什么老虎一個(gè)勁的直叫喚，原來是他喜歡吃甜食，又不講衛(wèi)生不刷牙，時(shí)間久了，細(xì)菌在他的牙齒上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、老師請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱漱口，然后觀察一下干凈的水會(huì)發(fā)生什么變化？（我們都知道人們吃完東西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片
2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時(shí)間長了，我們?cè)瓉斫】档难例X會(huì)怎樣呢？先讓幼兒動(dòng)腦想一想會(huì)怎樣，然后出示圖片（出示圖片）
3、“把準(zhǔn)備好的雞蛋殼，讓幼兒親手用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）然后觀察看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在又什么變化？
4、討論：為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢？（醋是酸的會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)兯�，時(shí)間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會(huì)變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙
三、齲齒有哪些危害呢？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法
四、游戲“保護(hù)牙齒有康康”（結(jié)束）
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士康康’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘康康’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒’。通過實(shí)驗(yàn)和游戲讓孩子懂得怎樣保護(hù)好牙齒。
中班安全《保護(hù)牙齒》教案范文 篇4
設(shè)計(jì)意圖：
由于本班倪子樂小朋友經(jīng)常因牙痛而不來園，部分的孩子開始換牙，孩子對(duì)這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護(hù)牙齒的重要時(shí)期，為了能使孩子更好的保護(hù)好牙齒，我們有了利用家長資源牙科醫(yī)生進(jìn)行資源共享的想法，于是為什么保護(hù)牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了。
目標(biāo)：
1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護(hù)牙齒的重要性。
2、注意衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。
準(zhǔn)備：
1、課件
2、牙刷
3、聯(lián)系牙科醫(yī)生（家長）請(qǐng)她來參與活動(dòng)。
過程：
討論為什么會(huì)牙痛。
觀看課件，討論圓圓為什么會(huì)牙痛？
牙齒上的黑洞洞是怎么來的？
牙齒上的黑洞洞是怎么來的？
不刷牙誰最高興？（幼兒討論）
----------（播放課件）學(xué)習(xí)詞：牙病菌。
幼兒互相觀察對(duì)方的牙齒
大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？
----------幼：沒有，有
要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會(huì)怎么做？
-----------幼：天天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食……
5、現(xiàn)在請(qǐng)牙科醫(yī)生劉逸的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）
牙科醫(yī)生的講解
介紹牙齒，尖牙、磨牙
出示爛牙，介紹為什么牙齒會(huì)爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護(hù)自己的牙齒。
有人換牙了，你知道應(yīng)該注意什么嗎？（看課件不能舔牙床）
你是怎么保護(hù)好自己的牙齒的？
教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結(jié)：看課件（鞏固保護(hù)牙齒的方法）
大家一起刷刷牙
醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的�。空�(qǐng)幼兒上來表演師分給幼兒每人一把
牙刷。幼兒表演動(dòng)作后，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動(dòng)作。
〈刷牙歌〉
刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，小牙刷 手中拿，天天都要把牙刷；
刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，上牙往下刷，下牙往上刷；
刷 刷刷 刷，刷 刷刷 刷 ，里里外外都刷凈，
保護(hù)牙齒人人夸呀人 人 夸 。
我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試試新學(xué)的刷牙方法吧！一邊做動(dòng)作，一邊出活動(dòng)室。（播放音樂刷牙歌）
中班安全《保護(hù)牙齒》教案范文 篇5
20xx年9月20日是國際愛牙日，結(jié)合今年愛牙日的主題，讓孩子從現(xiàn)在開始樹立口腔保健的正確意識(shí)，養(yǎng)成口腔清潔的好習(xí)慣，爭做“無齲好兒童”。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道9月20日是國際愛牙日
2.幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。
3.幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月20日 下午2點(diǎn)40分
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《給爸爸媽媽的一封信》人手一份
2.護(hù)牙宣傳橫幅
3.故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻
四、活動(dòng)流程
1.教師帶領(lǐng)孩子們布置愛牙日主題環(huán)境。
2.幼兒了解愛牙日的來歷和主題。
3.20日下午2點(diǎn)40分一起觀看故事視頻《沒有牙齒的大老虎》和護(hù)牙知識(shí)視頻，學(xué)習(xí)正確刷牙方法。
4.師幼一起學(xué)習(xí)宣傳橫幅宣言：“早晚刷牙、飯后漱口、健康牙齒”，由幼兒將自己的“護(hù)牙心愿”以簽名或者標(biāo)記的形式（根據(jù)幼兒能力實(shí)施），在橫幅上做標(biāo)記宣誓。
5.放學(xué)分發(fā)《給爸爸媽媽的一封信》，請(qǐng)家長和孩子一起看宣傳資料書簽，了解愛牙日的相關(guān)信息及護(hù)牙知識(shí)。
6.每班收集一張照片（可美圖或拼圖），活動(dòng)后發(fā)給年級(jí)組長。
五、相關(guān)人員安排
1.視頻收集及播放：沈思裔 姜雅芝
2.方案撰寫及活動(dòng)報(bào)道：黃斌斌
3.橫幅制作：黃斌斌
4.《給爸爸媽媽的一封信》撰寫和打印：黃斌斌
5.幼兒簽字及護(hù)牙知識(shí)宣傳分發(fā)：中班組各班班主任
中班安全《保護(hù)牙齒》教案范文 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、 多媒體課件、刷牙記錄卡。
活動(dòng)過程：
一、吃點(diǎn)心(餅干)引出課題。
1、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒)哦，我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干，對(duì)嗎?請(qǐng)你們猜一猜，我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請(qǐng)你們也來看一看好朋友的牙齒。
2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀?
3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會(huì)發(fā)生什么事情?
二、了解蛀牙形成的原因
1、師放課件《牙齒的秘密》。
提問：
(1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?
(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?
(3)你們?cè)阡浵窭镞�看到了什么呀?
(據(jù)幼兒的回答，逐步追問)
2、觀察記錄蛀牙。
自由觀察：那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒有蛀牙?
3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上)
4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。
5、討論：蛀牙好不好呀?他會(huì)給我們帶來什么壞處?
6、師小結(jié)蛀牙的壞處。
7、再請(qǐng)個(gè)別沒有蛀牙的小朋友上來，請(qǐng)他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的?
三、知道怎樣保護(hù)牙齒
1、幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒。(請(qǐng)幼兒回答)
2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。
四、活動(dòng)延伸：
發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的記錄卡，這個(gè)太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個(gè)“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎?
中班安全《保護(hù)牙齒》教案范文 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3.通過活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個(gè)。
2.VCD動(dòng)畫片《蛀牙大王》，護(hù)牙圖片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼兒觀看。
2.提問：動(dòng)畫片里的蛀牙大王為什么會(huì)有蛀牙？
二、幼兒觀察討論怎么會(huì)有蛀牙的？
1.請(qǐng)幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？
2.請(qǐng)幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3.討論：怎么會(huì)有洞洞的？
三、通過觀察，了解酸會(huì)腐蝕牙齒。
1.請(qǐng)幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2.說一說它們有什么不同？
3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會(huì)變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會(huì)變黑變軟。
4.請(qǐng)幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？
5.請(qǐng)出專業(yè)牙科醫(yī)生講解，進(jìn)行小結(jié)啊啊啊啊；我么吃過東西后，嘴巴里會(huì)有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時(shí)間長了，這些是食物就會(huì)變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會(huì)變的又黑又軟，時(shí)間一長，還會(huì)出現(xiàn)洞洞。
四、請(qǐng)小朋友談?wù)動(dòng)兄赖母惺埽河辛酥罆?huì)怎么樣呢？
五、討論：怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？
�。ㄓ變鹤杂上朕k法，邊說邊出示圖片）
1.早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。
2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
1.請(qǐng)小朋友說說做做。
2.教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一起做。
七、帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，幼兒用杯子接水漱口。
教后反思通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。
中班安全《保護(hù)牙齒》教案范文 篇8
一、教學(xué)目標(biāo)
1、感知關(guān)于牙齒的小常識(shí)，萌發(fā)探索牙齒秘密的興趣。
2、了解正確的刷牙及保護(hù)牙齒的方法。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、牙齒模具兩副
2、大頭兒子和小頭爸爸的掌偶各一個(gè)
3、錄音機(jī)和磁帶“刷牙歌”
三、教學(xué)過程
1、感知牙齒
師：這里有兩副牙齒，看看有什么不一樣？
小結(jié)：人一生中共有兩副牙齒。第一次長出的牙叫乳牙，第二次長出的牙叫恒牙。乳牙長齊共有20顆，恒牙長齊最多有32顆，也有長28顆。
2、保護(hù)牙齒
(1) 欣賞故事，感知故事內(nèi)容。
(2) 提問：
a、大頭哥哥為什么這么難受？（牙齒疼）
b、大頭哥哥為什么會(huì)牙齒疼？（吃很多糖，還不刷牙。）
c、怎樣讓大頭哥哥的牙齒不疼呢？（天天早晚刷牙，睡前不吃甜食等）
3、了解正確的刷牙方法并練習(xí)。
4、設(shè)疑
還有哪些保護(hù)牙齒的方法？
四、教學(xué)生成及建議
1、與生活領(lǐng)域相結(jié)合在個(gè)別化學(xué)習(xí)教學(xué)中提供牙齒的模型讓幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。
2、與探索領(lǐng)域相結(jié)合將雞蛋放入醋中浸沒，觀察醋腐蝕蛋殼使蛋殼變軟的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒了解齲齒蛀牙形成的原因。進(jìn)一步了解保護(hù)牙齒的重要性。
3、教師和家長聯(lián)系,達(dá)成家園同步，讓幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
中班安全《保護(hù)牙齒》教案范文 篇9
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步清楚蟲牙產(chǎn)生的理由，明白牙保養(yǎng)健身的關(guān)鍵。
2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的刷刷牙方式。
3、愿意保衛(wèi)自個(gè)兒的牙，樂意早上晚上刷刷牙。
教學(xué)預(yù)備：
1、一個(gè)小狗熊頭部裝飾，一副黑色雙眼做“齲齒蟲”。
2、牙模型一副。
3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個(gè)水杯事先放于洗手洗臉間。
教學(xué)過程：
1、猜謎語，導(dǎo)出教學(xué)。
謎語：小小石子硬又白，井井有條排兩排。每天早起刷干凈，結(jié)堅(jiān)固實(shí)不愛壞。
2、聽小故事《小狗熊拔牙》，清楚產(chǎn)生蟲牙的理由，明白牙保養(yǎng)健身的關(guān)鍵。
幼兒教師扮小狗熊手扶腮做難受狀，并請(qǐng)孩子猜一猜小狗熊怎樣啦?
孩子聽小故事。
探討：小狗熊的牙為何被拔掉?牙被拔掉有何不便?
3、孩子互相溝通，明白牙保養(yǎng)健身的簡易方式。
(1)孩子互相看小伙伴的牙，自由溝通看牙的經(jīng)歷與體會(huì)。
(2)請(qǐng)孩子說一說自個(gè)兒是怎么樣保衛(wèi)牙的。
(3)幼兒教師總結(jié)：例如果不留意保衛(wèi)牙，牙亦會(huì)得病的，牙齒痛是會(huì)直接影響我們吃東西，不可以好好的睡，并影響我們的身體健康;缺乏牙時(shí)，講話不清晰明了;蟲牙嚴(yán)重的話，此外還會(huì)非常丑陋哩!
4、探討準(zhǔn)確的刷刷牙方式，并徒手練習(xí)。
(1)幼兒教師：孩子會(huì)刷刷牙嗎?我們來教教小狗熊怎么樣刷刷牙好不好?
幼兒教師用牙刷在牙模型上演示準(zhǔn)確的刷刷牙的方式。
(2)孩子用牙刷做空手練習(xí)，“小狗熊”往返查驗(yàn)。
(3)游戲“齲齒蟲，快走開”，接著協(xié)助孩子練習(xí)刷刷牙。
(4)幼兒教師戴上“齲齒蟲”的眼鏡扮“齲齒蟲”，在孩子四周圍唱邊自由走動(dòng)，各曲結(jié)束之后，“齲齒蟲”自由請(qǐng)一名孩子，這一位孩子念童謠“齲齒蟲”，快走開，我會(huì)刷刷牙趕你走!接著練習(xí)刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是準(zhǔn)確。
5、孩子分組到洗手洗臉練習(xí)。
教學(xué)擴(kuò)展：
運(yùn)用餐前讓孩子欣賞小故事《齲齒蟲想喬遷》，啟發(fā)孩子愿意保衛(wèi)自個(gè)兒的牙。
中班安全《保護(hù)牙齒》教案范文 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道酸會(huì)腐蝕牙齒，能說出齲齒三種以上的危害；
2、學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
3、初步了解預(yù)防疾病的方法。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各一、動(dòng)畫片《聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記》
活動(dòng)過程：
一、律動(dòng)進(jìn)場，引出情景表演；
牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、牙寶寶請(qǐng)小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里）出示圖片
2、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片）如果時(shí)間長了，我們?cè)瓉斫】档难例X會(huì)怎樣呢？（出示圖片）
3、“小朋友的桌子上有一個(gè)雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？
4、討論：為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢？（醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、師小結(jié)蛀牙的原因。
三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護(hù)牙方法
四、游戲“保護(hù)牙齒有佳佳”。
活動(dòng)反思：
班上很多孩子還沒有養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，而患蛀牙的情況又比較的嚴(yán)重，再加上家長也不是很重視幼兒刷牙，沒有督促孩子刷牙或根本就沒有為孩子準(zhǔn)備刷牙的工具。很多的家長就算為孩子準(zhǔn)備了刷牙的工具，但也不符合要求。所以，我覺得準(zhǔn)備一節(jié)課讓幼兒自己能主動(dòng)養(yǎng)成正確刷牙的習(xí)慣迫在眉睫。
中班安全《保護(hù)牙齒》教案范文 篇11
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解蛀牙形成的原因。
2、使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
使幼兒知道保護(hù)牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個(gè)、多媒體課件、刷牙記錄卡。
教學(xué)過程：
一、吃點(diǎn)心（餅干）引出課題。
1、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干？（師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒）哦，我知道了！你們剛剛吃的是巧克力餅干，對(duì)嗎？請(qǐng)你們猜一猜，我是怎么知道的呀？（讓幼兒自由猜）我請(qǐng)你們也來看一看好朋友的牙齒。
2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀？
3、師小結(jié)：哦，你們看到了牙齒上有餅干屑。原來，餅干沒有全部吃到你們的肚子里，還有一些餅干啊留在你們的牙齒上。唉，有一個(gè)小朋友叫東東，他吃了餅干后呀餅干屑也留在了他的牙齒上，那讓我們來看一看會(huì)發(fā)生什么事情？
二、了解蛀牙形成的原因
1、師放課件《牙齒的秘密》。
提問：
（1）他是誰呀？他在東東的牙齒上干什么呀？
�。�2）東東的牙齒怎么了？變成什么樣啦？
�。�3）你們?cè)阡浵窭镞�看到了什么呀？
�。〒�(jù)幼兒的回答，逐步追問）
2、觀察記錄蛀牙。
自由觀察：那我請(qǐng)你們互相看看你們有沒有蛀牙？
3、記錄蛀牙。（先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上）
4、記錄完。先請(qǐng)個(gè)別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。
5、討論：蛀牙好不好呀？他會(huì)給我們帶來什么壞處？
6、師小結(jié)蛀牙的壞處。
7、再請(qǐng)個(gè)別沒有蛀牙的小朋友上來，請(qǐng)他說說是怎樣保護(hù)自己的牙齒的？
三、知道怎樣保護(hù)牙齒
1、幼兒自由討論怎樣來保護(hù)好我們的牙齒。（請(qǐng)幼兒回答）
2、師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法。
四、教學(xué)延伸：
發(fā)《幼兒刷牙記錄卡》給幼兒，師：這是小朋友在家里刷牙的.記錄卡，這個(gè)太陽呢表示早上，月亮表示晚上，你們回家以后啊，如果早上刷牙了，你就在太陽的下面打個(gè)“√”，如果晚上刷牙了，就在月亮的下面打個(gè)“√”，我要看看小朋友們能不能做到堅(jiān)持天天早上晚上都刷牙。我還要告訴你們，刷牙是有正確方法的，那我下一次再教你們，好嗎？
中班安全《保護(hù)牙齒》教案范文 篇12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解牙齒的重要性。
2、通過活動(dòng)使幼兒了解蛀牙形成的原因。
3、了解換牙的常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙，養(yǎng)成堅(jiān)持每天刷牙的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牙模、牙刷;
2、蛀牙形成的圖片兩張
活動(dòng)過程：
一、以猜謎語的形式引出主題
師：今天老師請(qǐng)小朋友猜一個(gè)謎語，我請(qǐng)小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。
切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。 (牙齒)
二、比一比，看一看
1.師：小朋友們真棒呀，一下子就猜到答案了，小朋友潔白美麗的牙齒使人更健康，美觀。小朋友我們的牙齒漂亮嗎。我們同桌的小朋友互相看看
2.看，這個(gè)就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢?" (引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對(duì)積極回答的幼兒給予肯定表揚(yáng))
三、講述繪本故事《蛀牙王子》
1.看完了故事，蛀牙王子為什么會(huì)得蛀牙��？
2.患了蛀牙之后會(huì)怎么樣��？
四、知道正確的刷牙方法
1、師：剛才我們有小朋友說了早晚都刷牙可以不讓我們的牙寶寶變成大蛀牙，那你們能堅(jiān)持做到早晚都刷牙嗎?
2、學(xué)習(xí)刷牙步驟
3、請(qǐng)幼兒演示刷牙動(dòng)作師：我請(qǐng)小朋友做做看，刷牙的動(dòng)作是怎么樣的?(幼兒上前在牙模上演示)
師：小朋友們的刷牙動(dòng)作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧!
通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對(duì)人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料，形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個(gè)性化濃郁的，不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動(dòng)探索主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的一次活動(dòng)。總之，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)和其他領(lǐng)域有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合的目的。