主題班會活動教案(精選16篇)
主題班會活動教案 篇1
學(xué)會自我保護
活動目標:
1.讓學(xué)生樹立健康、安全意識,獲取一些基本的自我保護的方法。
2.提高對意外傷害的自我救護能力,學(xué)會自我調(diào)整情緒,擁有一個健康的心理。
3.同時在自主合作研究的過程中培養(yǎng)實踐能力、團隊合作精神和人際交往能力。
設(shè)計理念
本次主題活動的設(shè)計思路是以自我保護為核心,從學(xué)生生活實際出發(fā),以小課題研究為基本形式,讓孩子在老師、家長和社會人士的幫助指導(dǎo)下,從自己感興趣的問題入手,自主制定關(guān)于自我保護的研究課題,通過合作調(diào)查、采訪、信息搜集與處理、表達與交流、展示與評價等探索活動,豐富學(xué)生的健康知識、安全知識,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)急能力。
活動時間:二課時
活動實施過程:
一、確立總課題和子課題
1.實踐活動的主題——“學(xué)會自我保護”。
2.小組討論,展開并生成子課題。
1)飲食安全:調(diào)查綠色食品的有關(guān)知識,以及中毒的處理。
2)交通安全:了解交通常識,知道怎樣正確步行、騎自行車,乘公交車和出租車。
3)用電安全:了解電的有關(guān)知識,觸電的危害性,學(xué)習(xí)一些觸電救護的基本技能。
4)預(yù)防傳染。赫J識傳染病,預(yù)防傳染病,以及怎樣用藥。
5)運動安全:了解在運動中身體的哪些部位容易受傷和受傷時的應(yīng)急措施。
6)網(wǎng)絡(luò)安全:研究使用聊天工具時的安全,小學(xué)生進網(wǎng)吧和游戲房的危害,以及如何拒絕網(wǎng)友的非分要求。
二、建立課題小組,設(shè)計小課題研究方案。
1.學(xué)生根據(jù)一定的要求,根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組。
2.分組討論:研究制定具體的調(diào)查方案,打算怎樣去調(diào)查?具體時間和人員如何安排?
3.交流課題方案,指導(dǎo)完善。
1)小組介紹自己的課題研究方案
2)其他小組成員評價并提建議
3)小組修改、完善,確定課題研究方案
三、進行調(diào)查指導(dǎo)
1.要注意實踐活動的安全。
2.學(xué)習(xí)采訪記錄技巧、如何設(shè)計問卷調(diào)查、填寫表格紀錄、如何完成成果的.反映形式。
3.分組行動:各組按照方案開展實施。
四、成果展示階段
1.教師小結(jié)前階段小課題研究情況導(dǎo)入新課。
2.各小組匯報,分享成果。
1)圖文共賞:飲食安全、交通安全、運動安全……
2)知識競賽:要求把基本的交通知識、《交通安全法》的有關(guān)知識,設(shè)計成一道道判斷選擇題,以搶答必答的形式進行。
3)觀看錄像:把拍攝到的學(xué)生幾種不良行走、騎自行車和乘車行為給同學(xué)們觀看,指出不當之處。
4)模擬演習(xí):一是如何換燈泡,二是模仿觸電和進行觸電救護的過程。匯報形式
五、活動評價
結(jié)合參與活動的態(tài)度和成果,按自評、小組評和教師評的步驟,給每個小組和個人評定等級。
六、拓展延伸
以“學(xué)會自我保護”為題出一期板報,每個同學(xué)出一期手抄報。
主題班會活動教案 篇2
火災(zāi)發(fā)生時,我們應(yīng)該如何報警?
溫馨提示:
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打電話119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火性質(zhì)、火勢大小,報警人姓名電話,并盡量找人到路口迎接消防車。 其他小組總結(jié)補充前兩個小組的表現(xiàn)情況。
主題班會活動教案 篇3
一、活動目標:
1.使學(xué)生了解守紀律的重要;
2.讓學(xué)生了解遵守秩序和規(guī)則的好處;
3.培養(yǎng)學(xué)生自覺自律的'態(tài)度;
4.讓學(xué)生知道作為一個公民的義務(wù)和責(zé)任。
二、課前準備:
1.黑板上寫好班會主題:做個守紀律的學(xué)生;
2.對班會的節(jié)目要適當排練;
三、活動內(nèi)容:
。ㄒ唬⿻}引入。
。ǘ┬∑繁硌荩赫n間休息(見附表)組織討論:從這個小品中,你懂得了什么?生活中還有那些違紀現(xiàn)象?
(三)學(xué)習(xí)東升學(xué)!秾W(xué)生紀律十條》
(四)辯論比賽:
1.題目:學(xué)校應(yīng)廢除所有校規(guī)?竟究廢除了所有校規(guī)好不好呢?如果沒校規(guī)會怎樣呢?有校規(guī)又有什么好處呢?會不會好象我這樣,上學(xué)都輕輕松松呢?
2.準備和討論:A.老師在班內(nèi)選取四至五位學(xué)生作為評判;B.老師將余下學(xué)生分為正反兩方,再在兩方里分成數(shù)個小組;C.老師分別為正反兩方選出組長。d.學(xué)生就著自己的立場,進行討論與答辯。
3.行為反思:
A.正反雙方輪流每組派一代表匯報討論結(jié)果;
B.正反雙方組長作總結(jié);
C.評判選出勝方;
D.勝方每人給予精神鼓勵。
4.通過辯論,你明白了什么?(紀律的必要性)辨論的方式各班主任根據(jù)本班情況可以有所不同。(五)建立個人行為記錄表(一周內(nèi)記錄)各位同學(xué),試將你每日在校內(nèi)及校外的行為(也可根據(jù)《東升學(xué)校紀律十條》來),分別填入下列的表中,并為自己的行為作出評分〈1-5;1為最低,5為最高〉及寫下感想吧!
主題班會活動教案 篇4
同學(xué)們,在這次班會上,我看到大家都很投入,積極發(fā)言。我真為你高興。通過這次活動,我想大家一定對眼睛的重要性有了進一步的認識。眼睛就像展示靈魂的窗戶。希望同學(xué)們永遠記得愛護眼睛,從實際行動做起,愛自己。最后,祝我們每一個人在今后的學(xué)習(xí)和生活中都能擁有一雙明亮健康的眼睛。
班會目標
1、通過活動,讓學(xué)生了解更多關(guān)于眼睛的知識。
2、引導(dǎo)學(xué)生正確對待眼保健操。
3、培養(yǎng)正確的讀寫姿勢和良好的讀寫習(xí)慣。
要準備的活動
一個眼罩,喜歡眼睛健康的歌
班會流程
一、游戲“蒙住眼睛走直線”
面試官。你要說什么?
導(dǎo)讀:同學(xué)們,眼睛對我們來說是如此重要,我們應(yīng)該愛護它們嗎?
展示班會主題:我有一雙明亮的眼睛。
二、眼睛的重要性
主持人A:
眼睛是人類感官中最重要的'器官,大腦中約80%的知識和記憶都是通過眼睛獲得的。讀書、看圖、賞圖、看人、賞美景等。都需要用眼睛。眼睛可以分辨不同的顏色和不同的光線。眼睛是我們大部分信息的來源。
主持人乙:眼睛不僅僅是重要的視覺。器官,或者說是外貌的中心,是外貌美的焦點和主要標志。
主持人A:人們對自己外貌的審視是從眼睛開始的。
主持人B:一雙清澈、明亮、迷人的眼睛,不僅能為容貌增添美感,使其更具魅力和優(yōu)雅,還能掩蓋或掩飾面部其他器官的不足和缺陷。“一言以蔽之”這個成語體現(xiàn)了眼睛生理功能的美學(xué)意義和重要性。眼睛的形狀和結(jié)構(gòu)比例對人外貌的美丑有重要影響,所以美學(xué)家把人的眼睛稱為“美的窗戶”。
主持人A:除了成語“一針見血”之外,還有很多關(guān)于眼睛的成語。你還知道什么?
主持人B:除了成語,還有很多關(guān)于眼睛的名言警句。你知道它們是什么嗎?
主持人B:眼睛太重要了,我們國家專門指定了全國愛眼日。你知道今天是星期幾嗎?
三、討論交流:如何保護我們的視力?
。1)分組討論,選出代表進行匯報。
。2)溝通:
四、“像眼睛一樣求知”的小常識
。1)消除眼睛疲勞
如果眼睛疲勞布滿血絲,馬上休息一下,然后做下面的眼保健操來體驗一下,可能會消除眼睛疲勞。
1、眼部按壓方法:
閉上眼睛,用食指、中指、無名指輕輕按壓眼球,或者用旋轉(zhuǎn)的方式輕輕揉捏。不要持續(xù)太久,也不要用力擦,20秒左右就停了。
2、按壓額頭的方法:
轉(zhuǎn)身用三個手指從額頭中心向左右太陽方向摩擦雙手,然后用力按壓太陽穴。可以用指尖施力。所以眼底會覺得舒服。重復(fù)3 ~ 5次。
3、按瀏覽器方法:
將拇指放在眉毛根部下方的凹陷處,輕輕按壓或轉(zhuǎn)動。重復(fù)3次?催h處。把你的眼球轉(zhuǎn)向右—上—左—下。不要搖頭。此外,用力眨眼、閉眼也能消除眼疲勞。
。2)飲食和眼部護理
應(yīng)多吃胡蘿卜、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子、牛奶、雞蛋、動物肝臟、瘦肉等食物,補充人體內(nèi)的維生素A和蛋白質(zhì)。平時多喝綠茶可以起到一定的保護眼睛的作用。
主題班會活動教案 篇5
一、活動主題:
四月書香滿校園,心靈觀察世界窗
二、活動簡介:
每年的4月23日,為“世界讀書日”。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,也為提高大學(xué)生對讀書的重視,讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中,從而學(xué)得更多獲得更多,以“舊書互換”“以書會友”“讓好書流動”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力!
三、活動目的:
1、開啟學(xué)校第一屆“大學(xué)生讀書節(jié)”,讓更多的人了解“世界讀書日”
2、提高大學(xué)生對閱讀的重視,以及養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3、在成長中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長
4、推進學(xué)風(fēng)建設(shè),營造學(xué)習(xí)氛圍。
5、豐富大家的課余時間,培養(yǎng)積極向上的生活態(tài)度。
四、活動主辦方:
團委學(xué)生會
五、活動策劃承辦方:
團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部
六、活動時間與地點:
時間:xx年4月22—23日
地點:食堂前空地
七、活動對象:
全校師生
八、活動總負責(zé)人:
九、活動內(nèi)容:
。ㄒ唬㎜ove&Care·愛心捐書
1、活動意義:
幫助貧困地區(qū)人民,獻上我們的微薄之力,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。
讓每個不完美的角落都能感受到我們誠摯的關(guān)懷與祝福。
同時,也使我們成為有愛心有責(zé)任感的人。
2、活動形式:
1)按照同學(xué)們自愿的原則,在全校進行募捐。
2)募捐的物資為書籍。主要范圍為:中外名著、科技圖書、兒童故事書、少兒科普書籍、童話、筆記本,字典(如: 活動意圖: 開學(xué)了,校園安全再次成為關(guān)注焦點。新的學(xué)期你怎么上學(xué)呢?是爸爸媽媽送你,還是自己去上學(xué)呢?無論何種方式都要注意安全。 活動目標: 1、在交流活動中認識常見的交通標志。 2、體驗交通規(guī)則的重要性,自覺遵守交通規(guī)則。 3、認識紅、黃、綠色,了解基本的交通規(guī)則,知道遵守交通規(guī)則的重要性。 4、通過參與情境游戲活動,理解紅綠燈的作用。 5、樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì),增強自我保護意識。 活動準備: 1、布置活動場景。 2 、收集各種交通標志(照片或圖片)。 3 、字卡:交通安全、紅燈停,綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 活動過程: 一、展開聯(lián)想,揭示活動主題 1、出示交通事故圖片,請幼兒仔細觀察。 提問:孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么? 2、多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”) 二、在活動中體會交通規(guī)則的重要性 1、觀看情景表演 老師請出表演者,其余幼兒觀看表演。 (1)孩子們,剛才你們看到了發(fā)生了什么事情? 。2)如果生活中也是這樣可不行。槭裁磿l(fā)生這種情況呢? 。3)(出示信號燈)這是什么?有什么用? 誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。 2、認識十字路口, 你認識這些道路嗎?道路上有什么? 。ㄈ诵械、非機動車道、汽車道) 過十字路口時,我們要注意些什么? 三、初步了解常見交通標志的作用 1、(出示交通標志)在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標志外,還有很多交通標志,這些交通標志都有什么用呢? 2 、幼兒討論 四、延伸活動 1、剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢,人們的生命安全,更離不開交通警察。老師也要向交警叔叔學(xué)一些指揮交通的.本領(lǐng),請小朋友仔細看,猜一猜是什么意思。 2、老師來當交通警察,請小朋友站在這個十字路口,聽警察叔叔的指揮,一起動一動吧! 活動目標: 1、學(xué)習(xí)幼兒第二套廣播體操第5、6節(jié)動作。 2、喜歡做廣播體操;顒訙蕚洌簝焊铚蕚。 活動過程: 一、開始部分。由兩路縱隊走成六路縱隊,站成做操距離。整理隊形,幼兒進行隊形、隊列練習(xí)。 做準備活動。 二、基本部分。 1、復(fù)習(xí)操節(jié),規(guī)范動作。 教師:小朋友們,我們學(xué)習(xí)了世界真美好這套操的前面一小部分,都學(xué)了哪些小動物呢?我們來表演一下吧。 糾正幼兒不正確的動作,再表演一遍。 2、教師示范做操第四節(jié)。 小朋友們,今天我們再來學(xué)習(xí)兩種小動物,請小朋友們認真觀看老師的示范。 教師示范。 3、教幼兒學(xué)做,講解動作要領(lǐng): 小猴子:兩腳打開與肩同寬,兩手點肩:身體轉(zhuǎn)向左側(cè),左手在上與頭一樣高,右手在下巴位置,兩手呈平行狀。注意兩手的高度,并要兩腳打開。 真頑皮:左手插腰,右手平行從左邊晃向右邊。兩腳同時要掂步。 望望東來望望西:換另一個方向重復(fù)動作。 提醒幼兒要換方向,注意手腳的協(xié)調(diào)。 遵守規(guī)則不胡鬧:兩手握拳在胸前上下敲打,然后左手插腰,右手握拳伸出大拇指從右邊推向左邊。 快快樂樂做游戲:換另一個方向重復(fù)剛才動作。 大象伯伯慢慢走:一步一步地朝左邊走,手與腿協(xié)調(diào),然后兩手合掌,身體轉(zhuǎn)向正面。 注意幼兒的手腳協(xié)調(diào)性,避免同手同腳的情況。 伸伸鼻子仰仰頭:兩手全掌左右各甩一次,然后手與頭同時向后仰,兩腿下蹲。 見到老人問聲好:一步一步地朝右邊走,手與腿協(xié)調(diào),然后兩手合掌,身體轉(zhuǎn)向正現(xiàn)。 大家夸我有禮貌:兩手全掌左右各甩一次,然后手與頭同時向后仰,兩腿下蹲。 4、請幼兒聽口令做第五、六節(jié),糾正幼兒不到位動作。 5、復(fù)習(xí)動作從1-6節(jié),規(guī)范動作。 三、結(jié)束部分。 1、帶領(lǐng)幼兒做放松運動。 2、點評做操中動作優(yōu)美、認真做操的幼兒。 班會目的: 讓學(xué)生了解母親為自己成長所付出的艱辛,理解父母對自己的期望,促進兩代人的溝通,培養(yǎng)學(xué)生對家庭、對父母、對親人有熱愛、有責(zé)任、愿奉獻的良好情感,增強學(xué)生的道德規(guī)范素質(zhì)。 班會時間: 4月29日班會課。 “親情永遠是我們情感中最重要的一部分,歷史上又很多為人傳誦的好文章:從孟郊的《慈母吟》到朱自清的《背影》;從冰心的《南歸》到老舍先生的《母親》等等…但今天,讓我們首先來傾聽一篇一位普通人寫給母親的文章! 媽媽喜歡吃魚頭。 在我依稀記事的時候,家中很窮,一個月難得吃上一次魚肉。每次吃魚,媽媽先把魚頭夾在自己碗里,將魚肚子上的肉夾下,極仔細地撿去很少的幾根大刺,放在我碗里,其余的便是父親的了。當我也吵著要吃魚頭時,她總是說:“媽媽喜歡吃魚頭!蔽蚁,魚頭一定很好吃的。有次父親不在家,我趁媽媽盛飯之際,夾了一個。吃來吃去,覺得沒魚肚子上的肉好吃。 那年外婆從江北到我家,媽媽買了外婆家鄉(xiāng)很金貴的鮭魚。吃飯時,媽媽把本屬于我的那塊魚肚子上的肉,夾進了外婆的碗里。外婆說:“你忘啦?媽媽最喜歡吃魚頭!蓖馄挪[縫著眼,慢慢地挑去那幾根大刺,放進我的碗里,并說:“伢啦,你說!苯又,外婆就夾起魚頭,用沒牙的嘴,津津有味地嗍著,不時吐出一根根小刺。我一邊吃著沒刺的魚肉,一邊想:“怎么媽媽的媽媽也喜歡吃魚頭?” 29歲上,我成了家,另立門戶。生活好了,我倆經(jīng)常買些魚肉之類的好菜。每次吃魚,最后剩下的,總是幾只無人問津的魚頭。而立之年,喜得千金。轉(zhuǎn)眼女兒也能自己吃飯了。有次午餐,妻子夾了一塊魚肚子上的肉,極麻利地撿去大刺,放在女兒碗里。自己卻夾起了魚頭。女兒見狀也吵著要吃魚頭。妻說:乖孩子,媽媽喜歡吃魚頭!闭l知女兒說什么也不答應(yīng),非要吃不可,妻無奈,好不容易從魚肋邊挑出點沒刺的肉來,可女兒吃了馬上吐出,連說不好吃。從此不再要吃魚頭了。打那以后,每逢吃魚,妻便將魚肚子上的肉夾給女兒,女兒總是很艱難地用湯匙切下魚頭,放進她媽媽的`碗里,很孝順地說:“媽媽,您吃魚頭。” 打那以后,我悟出了一個道理:女人做了母親,便喜歡吃魚頭了。 “你知道母親節(jié)是哪天嗎?”“那么父親節(jié)呢”? “你上次和爸爸媽媽聊過天了是什么時候?” “你有注意過他們的雙手,他們的體質(zhì),他們的疲憊嗎?” “你有好久將這當作理所當然?” “你愛他們嗎?”“當然愛!”“你怎么愛她們?” “有人說,老師,你這樣的目的就是讓我好好讀書報答母親嘛!那么,我要說,你太膚淺。你的媽媽有因你成績不好而改變付出還是一如既往?” “有人說,老師,我知道了,我要在母親節(jié)的那天給母親買花,將這張卡片送給她!那么,我要說,這只是形式,這太物質(zhì)!”” “那該怎么愛呢?”“讓我們看一段短片。” “讓我們對媽媽說聲:媽媽,我愛你!” “媽媽生你容易嗎?你記住了,才有可能陪媽媽聊天,聽媽媽嘮叨,給媽媽捶背,給媽媽微笑!” “高爾基說,世界上的一切光榮與驕傲,都來自媽媽。但丁也說,世界上一種最美麗的聲音,那就是媽媽的呼喚” “讓我們從今天起,做一個感恩的人,讓我們從今天起,大聲的對媽媽說,媽媽,我愛你!” 一、導(dǎo)入: 1、觀察學(xué)生預(yù)備鈴響之后的表現(xiàn)。 2、特意不講話觀察學(xué)生的坐姿。 3、通過值日學(xué)生擦黑板的事情導(dǎo)入自律的話題。 二、解釋自律中的“律”: 1、法律:具有強制性,包含學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度。 2、他律:具有約束性,對于公共意識的考慮,三思而后行。 3、自律:具有自覺性,是“律”的最高境界。 三、具體事例: 1、以學(xué)生個人外在為基礎(chǔ),通過夸獎學(xué)生引起學(xué)生的共鳴 2、不僅善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點,也很隱晦地提出學(xué)生不足之處,從而讓全班學(xué)生學(xué)會傾聽和反思。 3、通過該生一系列的具體事例回歸到平時學(xué)習(xí)和生活中的習(xí)慣養(yǎng)成。 4、讓班級的另一個學(xué)生去發(fā)現(xiàn)鄭林杰需要改正的不好的習(xí)慣。 四、課堂升華: 1、通過前面的具體事例提出“勿以善小而不為,勿以惡小而亂為”的觀點。 2、“亂為”的紅線不能觸碰,做人要有基本的素養(yǎng)。 3、找五個同學(xué)在黑板寫出自己的兩個好習(xí)慣,再找五個同學(xué)寫出自己的一個壞習(xí)慣,其他同學(xué)在底下寫自己的好、差習(xí)慣。并提示學(xué)生應(yīng)該給黑板上的學(xué)生以掌聲鼓勵,這也是一種習(xí)慣。 4、在寫的過程用一定的時間限制,從而提出“時間管理”的習(xí)慣,并用小孩吃飯的事例加以解釋說明。 五、總結(jié): 1、對上面寫在黑板上的各種習(xí)慣加以解釋點評。 2、總結(jié)這些習(xí)慣,并要求學(xué)生記下來。 a、注重形象,愛干凈 b、不懂就問,搞個明白 c、掌握一些背誦的技巧 d、對所學(xué)的知識進行梳理、歸納、總結(jié) e、每天多問幾個為什么? f、鍛煉吧 g、良好的作息紀律很重要 h、謙虛一點對自己有好處,自信一點對自己沒壞處。 3、學(xué)生大聲朗誦,并要求以后的每周都可以強化一個項目。 六、簡單小結(jié)。 注:上課之前的十分鐘,授課班級是隨機的、授課內(nèi)容也是臨時決定的。在1818班上這節(jié)班會課,所以可以說是即興上課,但上課過程中思路清晰、學(xué)生聽講認真且興趣濃厚、互動較多、穿插大量的事例且不失幽默風(fēng)趣,這是我們班主任應(yīng)該去學(xué)習(xí)的。 評課:“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,這是我看到這篇德育案例后的第一感覺。吳助理能夠在事先毫無通知的情況下隨機選擇了一個班,并且將這節(jié)“自律”班會課上的卓有成效,他做德育的功底可見一斑,具體說來我覺得這篇德育案例有以下幾個優(yōu)點: 1、有老鷹的眼——從身邊的小事入手。本節(jié)班會課從學(xué)生上課坐姿,擦黑板等小事入手,引出“自律”這個學(xué)生普遍略有抵觸的話題,讓學(xué)生自然悅納; 2、有鮮活的例子做支撐。班會課讓以班級具體學(xué)生為實例,總結(jié)該生身上和自律相關(guān)的行為,既表揚又隱晦的批評,讓全班同學(xué)取長補短; 3、有精彩的活動去實現(xiàn)。班會課最大的忌諱就是班主任在講臺上進行說教的教育,學(xué)生在下面低著頭故作委屈的聽,本節(jié)班會課吳助理通過讓學(xué)生“自查”,他人“審查”的活動方式,讓全班同學(xué)真正的參與到“自律”這個話題中來,真正實現(xiàn)“人人自省,人人監(jiān)督”的效果。 教學(xué)目標: 1、認識本課生字8個,能在不同的語言環(huán)境中認讀生字。能借助拼音讀準字音。 2、能正確朗讀課文。能背誦課文。 3、能學(xué)習(xí)課文,聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上,你看到的焰火是什么樣的! 4、了解十月一日是國慶節(jié),體會國慶節(jié)的焰火真美。激發(fā)熱愛祖國的感情。 5、認識筆畫,在老師指導(dǎo)下書寫4個字。 教學(xué)重點: 學(xué)會生字詞語,能背誦課文。 教學(xué)難點: 能聯(lián)系生活說說“節(jié)日的晚上,你看到的焰火是什么樣的! 教具準備:投影、卡片、錄音等 教學(xué)時間: 1課時 教學(xué)過程: 一、啟發(fā)談話,揭示課題 1、師:同學(xué)們,你們一定都看過焰火吧,你能給大家說說你看到的煙火是怎樣的?(交流) 2、出示投影:板書課題:(指名讀――齊讀) 學(xué)習(xí)生字:慶(你怎樣記住他?) 二、朗讀課文,學(xué)習(xí)生字: 1、聽課文錄音,聽清生字的音 2、自讀課文:要求:讀準字音,讀通課文 3、出示生字: 四人小組自學(xué)生字,要求:讀準字音,牢記字形,找準朋友。 小老師領(lǐng)讀,說說你用什么好方法記住這個字。 4、比較字形,讀音:慶――廣 如――場 5、給生字找朋友 6、游戲:開小火車讀(去拼音抽讀生字) 聽音舉卡片 7、復(fù)習(xí)詞語: 做“采蘑菇”游戲(齊讀) 8、練習(xí):連詞成句 廣場晚上真熱鬧 人山人海節(jié)日的人民廣場熱鬧極了 三、熟讀課文,指導(dǎo)背誦 1、師:認識了生字詞語,我們把它們放到課文中讀一讀。 2、指名讀課文(比一比誰朗讀得最準確最流利) 3、指導(dǎo)背誦 (1)師引讀 。2)自己準備 。3)找好朋友背誦 。4)指名背誦 。5)齊背 4、完成課后練習(xí)。 四、拓展練習(xí),發(fā)展想象: 師:老師知道小朋友們都看過煙火對嗎?你能說說你看到的煙火是怎樣的?(四人小組交流――指名說) 說話訓(xùn)練: 天空中的焰火像,像,又像。 五、指導(dǎo)書寫 1、認識筆畫 2、指導(dǎo)學(xué)習(xí) 3、生書寫師巡視 一、談話引入: 同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險?墒,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p> 1、用電安全 隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。所以,我們有必要掌握一些基本的用電常識。 1、認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。 2、不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。 3、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。 4、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。 5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。 2、安全使用煤氣 1、燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災(zāi)。 2、使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),持續(xù)足夠的氧氣,防止煤氣中毒。 二、游泳時要注意安全 1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。 2、要慎重選取游泳場所。 3、下水前要做準備運動。 5、水下狀況不明時,不要跳水。 6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。 三、交通安全 1、行走時怎樣注意交通安全 1、在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。 2、群眾外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。 3、在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。 4、穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈!。 2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。 四、發(fā)生火災(zāi)怎樣辦 1、要打火警電話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎樣樣。 2、一旦身受火災(zāi)的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火常。 3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 五、小結(jié): 只要我們處處留意,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自我自護自救的`潛力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的狀況或危險,就能健康地成長。 活動目標: 1、練習(xí)聽信號變速走,掌握快走、慢走、停止的要領(lǐng):上體正直、上下肢協(xié)調(diào)。 2、通過游戲,幼兒能養(yǎng)成良好的抑制力。 3、幼兒能懂得遵守交通規(guī)劃,注意安全。 活動準備: 用厚紙做一個信號燈(或用小旗)場地兩端各畫一條起點線和終點線,相距20米左右,各種車輛圖片(汽車、自行車、摩托車等)。 活動過程: 1、教師學(xué)一個交警指揮交通的動作,請幼兒說出邊是在做什么?請幼兒一起模仿交通警察的指揮動作,做準備活動也可自已創(chuàng)編動作。 2、出示汽車、自行車、摩托車等,引起幼兒興趣、并講解游戲規(guī)劃及玩法。 3、請個別幼兒示范演示一下游戲的過程。 4、幼兒根據(jù)游戲玩法第一遍游戲。 5、第一遍游戲后的講評,給幼兒以糾正指導(dǎo)。 6、幼兒游戲第二遍,提醒幼兒必須按信號燈行動。 7、第二遍游戲后的講評,請表現(xiàn)好的幼兒做一下示范。 8、游戲進行第三遍。 9、全體幼兒學(xué)開車的形象把車開往訓(xùn)練基地進行訓(xùn)練。 教學(xué)目標: 1.培養(yǎng)想象力 2.學(xué)習(xí)在觀察中發(fā)展創(chuàng)造性的思維并運用各種表現(xiàn)手法來表現(xiàn)。 重點:學(xué)會聯(lián)想并發(fā)展發(fā)散思維。 難點:運用繪畫、拼貼、改畫的技巧表現(xiàn)內(nèi)心的想法。 教具:錄象、圖片、范畫 教學(xué)活動: 一、導(dǎo)入: 森林的面積縮小,全球氣候變暖,物種迅速減少, 空氣嚴重污染┄┄ 人類要快快重視環(huán)境問題的威脅, 保護這唯一的地球,避免無可挽回的災(zāi)難。 如果讓你來做一個環(huán)保小使者,你會怎樣宣傳自己的想法,能不能讓大家更深刻的意識到環(huán)保的作用? 二、板示課題 同學(xué)們,老師想知道你了解哪些環(huán)境問題呢? 請你來說一說。 三、出示錄象 每個小朋友想象中的地球都是不同的, 你的想法是什么呢? 分小組就這個話題展開討論。你想看一看別的小朋友的畫嗎? 你覺得該怎樣把自己家園畫出來或把自己的感受表達出來? 那一定很有趣。 想不想也來試一試? 四、作業(yè)選擇: 1.地球環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,你在自己的生活中也觀察到了么?你有怎樣的感受? 2.創(chuàng)作一幅畫,表達自己的憂慮。 4.畫完后還可以寫上簡單的文字說明。 教學(xué)隨筆 一、活動主題: 《軍營里的春色》。 二、活動時間: 因天氣變化無常,故延緩春游時間,另通知。 三、活動地點: 八四團野戰(zhàn)部隊 【活動目標】 1、感知大自然因受季節(jié)更替的影響產(chǎn)生的變化。 2、增強幼兒在活動中的環(huán)保清潔意識。 3、通過在遠足以及體驗中不僅能尋找到軍營里春天的特點,同時鍛煉增強體質(zhì),磨練吃苦耐勞的意志 【活動準備】 1、向家長說明本次活動的意圖,配合我們做好以下準備工作(引導(dǎo)幼兒做好心理準備工作,指導(dǎo)幼兒做好物品準備工作:毛巾。 2、幼兒準備:了解春游的安全注意事項、衛(wèi)生習(xí)慣、禮貌用語。 3、教師準備:設(shè)計相應(yīng)的游戲,嚴格組織活動,擁有強烈的安全意識,隨時清點人數(shù),關(guān)注幼兒為活動 【活動過程】 。ㄒ唬┗顒忧 7:30進餐 8:00引導(dǎo)幼兒說說有關(guān)活動的`問題,加強幼兒的安全意識和活動目的 。1)我們的旅行包里應(yīng)該帶點什么東西?那些東西是我們必須要帶的?那些東西不適合帶? 。2)應(yīng)該遵守什么規(guī)則呢?春游時注意什么?(安全方面、文明行為方面),我們這次春游的目的是什么?到了地點后可以組織什么樣的活動? 8:20出發(fā)乘車路上,帶領(lǐng)幼兒唱歌,念兒歌,做小游戲,以免幼兒過于喧嘩。 (二)活動中 1、參觀營房:有秩序,不喧嘩,有禮貌地參觀軍營。 2、遠足:不追趕,不擅自離開隊伍,有安全的'隊列意識,沿途觀賞軍營里的春色 3、和解放軍叔叔一起游戲: 游戲一《春天的悄悄話》 玩法:將幼兒分成四組,領(lǐng)頭的第一人請解放軍叔叔,教師將要說的有關(guān)于春天的悄悄話分別告訴四隊的第一人,然后四隊同時將這句話從第一個開始,一個接一個地向后傳,由最后一個小朋友將聽到的話說給大家聽。游戲進行一次后可請一名幼兒來主持傳話內(nèi)容的權(quán)利。 游戲二《春天在歡樂的草坪上》 玩法:請一個當捕捉者,在教師發(fā)出游戲開始的信號后,幼兒在青草坪上四周四散奔跑,捕捉者去追,在快要被追到時,幼兒需迅速說出帶春字的一句簡短的話,如:“春天的草坪”“我們春游咯”等,捉趕的幼兒就不能捉他了,而繼續(xù)追別人,如半日追到或沒有說出帶春的一句話就要暫時停玩一次游戲,已說過的站住不許動,等其他幼兒跑來“救他”(拍他一下)后就可繼續(xù)跑了。 注意事項:關(guān)注幼兒活動中的情況,隨時為幼兒增減衣物,隔好毛巾。 。ㄈ┗顒雍 1.清點幼兒人數(shù) 2.返園 3.午餐 4.家長接幼兒離園 教學(xué)主題: 祖國媽媽,生日快樂! 教學(xué)目的: 1.通過教學(xué),知道今年的十月一日是中華人民共和國第xx個國慶日;并在教學(xué)中讓學(xué)生了解中國的文化,為自己是炎黃子孫的后代,能在中習(xí)漢語而感到自豪。 2.學(xué)生以各種表演形式,展示自己學(xué)得的各項技能和本領(lǐng),慶祝祖國的生日。 教學(xué)時間: 9月30日第4節(jié)課。 教學(xué)過程: 甲:每個人都有生日,那么一個國家有沒有生日呢? 乙:當然有!明天,10月1日就是中國的生日! 甲:瞧,讓我們唱一首歌作為生日禮物送給明天生日的“壽星”! (歌曲:世上只有媽媽好) 乙:大家的歌聲真動聽!的確,人們總是把祖國比作是自己的媽媽。 (出示:祖國媽媽)在媽媽的懷抱中,人們才會感到快樂幸福! 甲:我們是一群小生,但是我們都是龍的傳人,中華兒女!中國是我們的祖國! 乙:你說的沒錯!我們的祖國——中國,是一個幅員遼闊的國家,擁有960萬平方公里! (出示中國地圖)中國的版圖就像是一只昂首挺胸的雄雞!你到過中國的哪些省市? 甲:這個問題還是邀請同學(xué)們一起參與吧! (同學(xué)們進行交流。老師可以幫助學(xué)生將所講的地域在地圖上標明,并可適當?shù)难a充講解當?shù)氐奶禺a(chǎn)、風(fēng)俗!如首都北京的萬里長城,故宮;“東北三寶”;新疆大草原“風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊”;海南島的碧海藍天,紅色娘子軍……) 乙:同學(xué)們?nèi)ミ^的地方還真不少呢! 甲:無論是首都北京,還是南方的海南島,每一處都留給了我們美好的回憶!等我長大了,一定要把中國這960萬平方公里的土地游遍! 乙:哇,那得花上好幾年的時間吧! 甲:中國不僅土地遼闊,而且歷史悠久! 乙:學(xué)者們認為中國的歷史有五千年之久! 甲:那么悠久,幾天幾夜都說不完呢! 乙:我來推薦一本書叫《上下五千年》,詳細介紹了中國從盤古氏開天辟地一直到中華人民共和國成立的五千年歷史! 甲:古時候,我們的祖先書寫時所用的工具與現(xiàn)在完全不同:用毛制成的筆——毛筆蘸著墨汁在宣紙上寫字。久之就形成了一門書寫藝術(shù)——,還出現(xiàn)了許多的書法大家,如我們熟悉的王羲之。這些可是國寶呢,應(yīng)邀到許多國家展覽呢! 甲:大家都覺得寫字很難,你覺得怎樣,你在家中是怎樣練習(xí)的? (生回答) 乙:這真是“一份耕耘,一份收獲!” 甲:學(xué)校是個快樂的大家庭,充滿著歡笑,明天就是祖國媽媽的生日,讓我們一起唱一首生日歌,預(yù)祝祖國媽媽生日快樂!(補全主題,出示:生日快樂。) 乙:你有什么祝福的話語要對祖國媽媽說嗎? 甲、乙:祝祖國媽媽生日快樂! 活動目的: 感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩就應(yīng)是社會上每個人就應(yīng)有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng)。 感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德。感恩就應(yīng)是社會上每個人就應(yīng)有的基本道德準則,是做人的起碼修養(yǎng),也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準滑坡。對廣大青少年來說,感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種職責(zé)意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。 通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正。培養(yǎng)自己的職責(zé)感,努力以自己的實際行動,創(chuàng)造一個完美、和諧的社會。 活動準備: 1、制作班會活動設(shè)計。 2、學(xué)習(xí)唱《感恩的心》。《游子吟》 3、學(xué)生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。 活動時間: 20xx年11月30日 活動地點: 多媒體教室 活動過程: 一、引入 主持人:感謝父母,他們給予你生命,撫養(yǎng)你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。 感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。 感恩,是一種心態(tài),一種品質(zhì),一種藝術(shù)。 感恩是禮貌。有人幫忙了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。 感恩是畫筆。學(xué)會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術(shù)。 下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會此刻開始! 二、感恩父母 (一)、感受父母的愛 主持人:無論你身在何地,有一個人,她永遠占據(jù)在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛她; 有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報…… 這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。 父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障; 父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好。 讓我們一齊感受偉大的母愛和父愛。 1、故事1、漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,本性純正,孝敬父母,是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時,竟然悲哀哭泣。他母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能理解,這天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我我覺得疼痛,明白母親還有力氣,身體健康,但是這天感覺不到疼痛,明白母親身體衰退,體力微弱。所以悲哀禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他十分孝敬母親。 故事2、20xx年9月底,在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。 故事3、20xx年8月,5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢!眲⒀嘌蹨I倏地流下來,“兒子,你是媽媽的全部! 故事4、20xx年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死! 故事5、20xx年11月,撫順勞動公園內(nèi),陶女士一抬頭,突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里,把孩子手拽回來已經(jīng)來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手”喂“給黑熊,另一只手護住兒子的小手,拼命地從黑熊的嘴中往外奪。 故事6、20xx年2月,成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風(fēng)渠。在冰涼的河水里,絕望的掙扎中,黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃,準備拉著爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時,父母使勁地掰開兒子的手,把他推出車窗。 2、主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,請同學(xué)們上臺,讀出你對父母的愛。 3、學(xué)生講述父母對自己的無限深情。 4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的偉大的愛。 《兒行千里》、《父親》 三、感恩老師 1、主持人:老師的心,和父母一樣。 父母給了你生命,老師給了你靈魂。 父母給了你肉體,老師給了你思想。 愿天下的孩子孝順父母,愿天下的學(xué)子愛戴老師。 2、學(xué)生齊讀:老師,您辛苦了 是誰, 把無知的我們,領(lǐng)進寬敞的教室 是您,老師 您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗 是誰, 把淘氣的我們, 教育成能體貼幫忙別人的人 是您,老師。 您的就好似和煦的春風(fēng), 溫暖了我們的心靈 是誰, 把幼小的我們 培養(yǎng)成成熟懂事的少年 是您,老師 您的保護讓我們健康成長 在金秋時節(jié)結(jié)下碩果主題班會活動教案 篇6
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主題班會活動教案 篇9
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