小組形式活動教案（通用5篇）
小組形式活動教案 篇1
活動目的：
通過這個活動，觀察孩子們的情感、想法的交流，進(jìn)而支持孩子們的社會、情感發(fā)展，并提供積極的引導(dǎo)。這個活動提供了一個分享材料的機(jī)會，也提供了他們分?jǐn)傌?zé)任的機(jī)會，同時要求他們能解決具體的問題。最重要的是孩子很喜歡這個活動。這個活動適合不同年齡的孩子。
活動材料:
繞成球的粗繩子
十個或更多一些孩子
活動方法:
1. 引起興趣。問孩子他們是否可以像蜘蛛一樣織一張網(wǎng)，這個問題會引起孩子們的好奇。接下來就要和孩子們談游戲的規(guī)則。建議全組的人嘗試用繩子做一張網(wǎng)。
2. 大家坐下來圍成大圓圈，出示繞成球的粗繩子。
3. 向孩子解釋如何織網(wǎng)，一個孩子先拿住繩頭，將球遞給自己的一個朋友，這個朋友抓住繩子再將球遞給自己的一個朋友，……
4. 注意，孩子們一定要抓緊拿到的繩子。
5. 這個活動一直到繩球用完。也許有的孩子還沒有拿到繩子，教師可考慮盡可能多提供繩子。直到網(wǎng)織成。
6. 讓孩子們能感覺到能織成一張網(wǎng)很有趣，而且是不用任何工具就能織成網(wǎng)。
小組形式活動教案 篇2
一、 活動開展的指導(dǎo)思想
為了貫徹我縣中小學(xué)推行體育藝術(shù)“2+1”培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生的個性能力、發(fā)展學(xué)生的技能、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)越來越顯得尤為重要。為使學(xué)生身體素質(zhì)和實際生活能力不斷得到提高，本學(xué)期體育興趣小組活動使學(xué)生在活動中使學(xué)生體育技能得到鍛煉和提高，不斷拓寬他們的知識面，陶冶情操，使身心得到健康發(fā)展。使興趣小組活動成為課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，使學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)活動中解脫出來，使他們的個性特長得到充分發(fā)揮出來。
二、活動目標(biāo)和任務(wù)
1、通過本學(xué)期活動，教給學(xué)生“認(rèn)識生活、豐富生活、表現(xiàn)生活”的能力，給學(xué)生提供有效的生活和學(xué)習(xí)空間。
2、使學(xué)生在體育活動中得到無窮的樂趣，為學(xué)生未來成長提供一個起跑線。
3、通過活動，放飛學(xué)生的理想，弘揚學(xué)生的個性。
4、掌握一些體育基礎(chǔ)知識、基本技能和方法。促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能、身體素質(zhì)和基本活動能力的全面發(fā)展。
5、在活動中，教育學(xué)生注意安全，陶冶美的情操，培養(yǎng)學(xué)生文明行為。
6.在活動中，進(jìn)行集體、關(guān)心伙伴、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng)的精神，朝氣蓬勃的作風(fēng)。
三、 活動開展的措施
1、結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有的條件和學(xué)生年齡特點，有計劃地組織學(xué)生參加各項體育活動，使學(xué)生從思想上認(rèn)識到鍛煉身體的重要性。
2.使學(xué)生充分認(rèn)識到體育鍛煉是促進(jìn)身體機(jī)能正常發(fā)育的有效途徑。
3.掌握體育鍛煉的知識和技巧，養(yǎng)成良好鍛煉身體的習(xí)慣。學(xué)會科學(xué)的調(diào)節(jié)，科學(xué)地鍛煉。
4.在活動中注意發(fā)展學(xué)生的特長，因人而異，將各項運動落到實處。
5.通過教師示范引導(dǎo)，學(xué)生揣摩領(lǐng)悟，使各項動作都做到位，真正做到既鍛煉身體，又發(fā)揮特長的目的。
四、體育興趣小組的參與形式
本學(xué)期在體育興趣小組的活動中，充分體現(xiàn)活動的特點，面向全體學(xué)生，本著統(tǒng)一性和自愿性原則，以多種形式相結(jié)合，鼓勵有體育愛好的學(xué)生積極主動參加，以培養(yǎng)學(xué)生的能力，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的熱情，使體育興趣活動開展得如火如荼。
五、體育興趣小組分組及指導(dǎo)老師
1、乒乓球興趣小組指導(dǎo)老師：咸奎星
2、排球興趣小組指導(dǎo)老師：郭慶
六、活動時間安排
1、每周星期三下午第七節(jié)為乒乓球興趣小組活動時間。
2、每周星期四下午第七節(jié)為排球興趣小組活動時間。
小組形式活動教案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
1、活躍校內(nèi)學(xué)生科技?xì)夥铡Ｒ栽谌I造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍為目的，以航空模型運動為基礎(chǔ)，建立并逐步完善一套層次清晰、結(jié)構(gòu)分明且行之有效的學(xué)生科技創(chuàng)新工作的組織機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)校內(nèi)學(xué)生的科技創(chuàng)新活動。
2、培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識，提高學(xué)生動手能力，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，為學(xué)生成長為具有創(chuàng)新精神的人才創(chuàng)造條件。
3、通過航模運動的展開，在校內(nèi)廣泛開展科普宣傳活動，向全校學(xué)生宣傳航空航天知識，使全校逐漸形成愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍。
二、具體做法：
1、作為任課教師繼續(xù)加強(qiáng)對綜合實踐活動理念、航模教學(xué)方法、實踐技能的學(xué)習(xí)和掌握，保證在活動中有效指導(dǎo)學(xué)生操作試飛。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對活動課程的開發(fā)，規(guī)范校本課程內(nèi)容；并在實踐中不斷的完善教學(xué)方案。
3、請社會上的航模專家來與教師進(jìn)行交流，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行航�；顒�，與外校教師多多進(jìn)行交流等。以保證課程開展的豐富多彩，有章有法。
4、在教師博客上，進(jìn)行一些航�；A(chǔ)教育的宣傳，與同學(xué)們加強(qiáng)交流。
5、加強(qiáng)管理力度，使航�；顒咏】涤行虻拈_展。
6、積極的參與各級舉行的各項比賽活動，爭取多為學(xué)校爭取榮譽(yù)。
7、在航模教學(xué)活動中，鍛煉學(xué)生的動手能力、動腦能力、團(tuán)隊協(xié)作以及交流能力。
8、在教學(xué)中，有意識的采用探究式教學(xué)，如飛機(jī)的飛行原理等，就完全可以讓學(xué)生們自己思考討論試驗。
9、鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，利用多媒體以及學(xué)校購買的航模書籍雜志開展自學(xué)并且了解航�；顒拥淖钚聞討B(tài)。
三、航模教學(xué)計劃
（一）木飛機(jī)組
【1】認(rèn)知領(lǐng)域要求
1、了解模型的分類
2、知道制作的程序（包括調(diào)試、驗證、競技等）
3、明白模型制作應(yīng)用的廣泛領(lǐng)域
4、了解使用工具的安全性
【2】情意領(lǐng)域要求
1、珍惜良好的學(xué)習(xí)條件
2、培養(yǎng)對模型運動的濃厚興趣
3、自覺維護(hù)科技制作教室的衛(wèi)生清潔
【3】操作領(lǐng)域要求
1、學(xué)會砂紙的使用，砂紙板的制作，飛機(jī)的打磨
2、學(xué)會剪刀的正確使用方法、膠水的.涂抹和粘合
3、能組裝簡單的模型并進(jìn)行簡易的調(diào)試
4、能對損壞的飛機(jī)進(jìn)行維修
5、學(xué)會全部三種木制航模的制作技術(shù)，并且學(xué)會通過調(diào)整重心、水平尾翼、垂直尾翼等來調(diào)整飛機(jī)的飛行效果。
【4】創(chuàng)新領(lǐng)域要求
能夠自己制作木制航模飛機(jī)，并進(jìn)行初步調(diào)試試飛
�。ǘ╇妱语w機(jī)組
【1】認(rèn)知領(lǐng)域要求
1、無線電遙控和線操縱的簡單原理及操控手法
2、實物與模型間的比例
3、了解遙控電路，線操縱電路
【2】情意領(lǐng)域要求
1、通過對無線電遙控飛機(jī)和線操縱飛機(jī)的操控，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、持之以恒的品質(zhì)
2、通過參加各級比賽培養(yǎng)學(xué)生"為校爭光"的精神
3、重視培養(yǎng)自己在比賽中臨危不亂心理素質(zhì)
【3】操作領(lǐng)域要求
1、能較熟練地操控?zé)o線電遙控飛機(jī)和線操縱飛機(jī)
2、可以自己維修無線電遙控飛機(jī)和線操縱飛機(jī)
小組形式活動教案 篇4
設(shè)計意圖：
通過一段時間關(guān)于“魚”的知識的學(xué)習(xí)，孩子的興趣有增無減。他們已經(jīng)了解了魚的外形基本結(jié)構(gòu)，初步了解了魚鰭、魚鱗、尾巴等構(gòu)造的功能�？墒撬麄兊那笾�在擴(kuò)張，他們又對魚的內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生了興趣，他們都想知道“魚肚子里有什么呢？”“魚寶寶是怎樣的啊？”
孩子的興趣無疑是最好的老師，在他們興趣最濃的時候去學(xué)習(xí)知識，才能收到更佳的效果。
活動目標(biāo)：
1、初步了解魚簡單的內(nèi)臟知識，并了解它們的功能。
2、能對探索活動發(fā)生興趣，提高動手操作的能力。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒自帶黃魚、帶魚或鯧魚一條。
2、剖魚用剪刀人手一把，清水一桶，鹽一袋，電飯煲一只。
活動過程：
一、激發(fā)興趣。
師：今天我們要來做一回小廚師，來做一盆香噴噴的魚好嗎？不過做魚前我們應(yīng)該先剖魚。
二、教師示范，認(rèn)識魚的內(nèi)部構(gòu)造。
1、教師示范正確的剖魚方式，讓孩子模仿。
2、教師將剖開的魚內(nèi)臟取出，讓孩子認(rèn)識魚鰓、魚鰾、魚仔。
1）觀察魚鰓的形狀，猜猜它有什么用？
2）魚鰾像什么？它有什么用處呢？
3）魚仔像什么？它里面一粒一粒的是什么你知道嗎？
幼兒討論后，教師補(bǔ)充小結(jié)。
三、小組活動：幼兒操作剖魚，教師指導(dǎo)。
四、燒魚。
請幼兒將剖開的魚洗凈，用鹽鹽制，再送到電飯褒里蒸熟。
五、品嘗自己的勞動成果，體驗其中的樂趣。
小組形式活動教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、學(xué)生初步了解十字繡，培養(yǎng)興趣。
2、介紹十字繡的有關(guān)歷史。
活動過程：
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣。
同學(xué)們了解十字繡嗎？說說你是從哪兒了解十字繡的？你認(rèn)為十字繡的作品美不美？老師出示幾幅十字繡作品，讓學(xué)生欣賞。看了這么美的十字繡作品，你們想不想自己動手繡一幅？
二、介紹十字繡的起源與發(fā)展
什么是十字繡，顧名思義，就是使用專用的繡線和十字格布，利用經(jīng)緯交織的搭十字的方法，對照專用的坐標(biāo)十字繡圖案進(jìn)行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。
十字繡是一種起源于歐洲的手工藝術(shù)，具有悠久的歷史。公元四世紀(jì)，十字繡從土耳其經(jīng)由意大利在歐洲傳播開來，最初是在宮庭中風(fēng)行，后來傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區(qū)。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具。由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，形成了各自的風(fēng)格。無論是繡線、面料的顏色還是材質(zhì)，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經(jīng)是歐洲女性的至愛�，F(xiàn)如今再度受到矚目，為大眾所喜愛。是因為它是一項易學(xué)易懂的手藝，可以用于很多場合，如工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現(xiàn)個人風(fēng)格。
目前在中國，十字繡已經(jīng)被更多的人所接受和喜愛，市場上各種十字繡產(chǎn)品也隨著十字繡升溫不斷的涌現(xiàn)，現(xiàn)在主流的十字繡產(chǎn)品主要分為國產(chǎn)和進(jìn)口兩大類，國產(chǎn)十字繡，價格便宜，但繡出的質(zhì)量差；進(jìn)口十字繡，繡出的作品效果好，但價格要高出一些。
三、欣賞不同類型，不同種類的十字繡作品。