大班數(shù)學教案：生活中的數(shù)字（通用3篇）

大班數(shù)學教案：生活中的數(shù)字 篇1

　　活動目標

　　1、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中到處都有數(shù)字，每個數(shù)字表示的意義不一樣。

　　2、感知數(shù)字與人們生活的關系非常密切，萌發(fā)對數(shù)字的興趣。

　　活動重點

　　尋找發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，了解各種數(shù)字的不同作用。

　　活動難點

　　在探索的基礎上，結合已有經(jīng)驗知道數(shù)字與人們生活的密切關系。

　　活動準備

　　教具：數(shù)字拼圖小卡車、0～9數(shù)卡、有關數(shù)字實物的展板、課件(生活小片段)等。

　　學具：數(shù)字卡片若干，排排坐---數(shù)字邏輯推理題若干份，動物數(shù)字連線圖若干份，水彩筆;測量身高的尺子兩套，記錄卡兩套。

　　活動過程

　　一、相互交流，喚起幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒參與活動的積極性

　　1、老師穿著衣服前面貼有數(shù)字寶寶拼圖畫—小卡車，問：“你發(fā)現(xiàn)了什么?”

　　鼓勵幼兒說出都有哪些數(shù)字，引起幼兒學習的興趣。

　　2、你見過這些數(shù)字嗎?在我們周圍的生活里，也有許許多多的數(shù)字，想一想，你在什么地方看到過數(shù)字?

　　幼兒帶著問題去思考，自然地感受數(shù)字和它們的作用。

　　二、遷移經(jīng)驗，感知數(shù)字與人們日常生活的密切關系

　　1、出示幼兒帶來的數(shù)字物品，引導幼兒自己去觀察，看看哪些地方有數(shù)字?

　�。�1）你帶來的是什么?上面的數(shù)字有什么用?

　�。�2）幼兒相互自由介紹。

　　從孩子自帶的生活物品入手，便于喚起幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒在交流互動中提高合作學習的能力和分享的意識，感受到生活中有數(shù)字的東西很多。

　　2、討論：生活中還有哪些數(shù)字?數(shù)字都表示什么意思?

　　3、看課件：生活小故事(順序：家-交通-銀行-超市)

　�。�1）你都在哪些地方發(fā)現(xiàn)了數(shù)字?

　�。�2）這些數(shù)字有什么用?

　　利用課件重新讓幼兒溫習了生活中的數(shù)字場景，進一步讓幼兒感知數(shù)字在生活中的運用，體驗數(shù)字與人們日常生活的`密切。

　　三、數(shù)字游戲，了解數(shù)字的不同作用，體驗數(shù)字的有趣

　　1、游戲一：數(shù)字比武

　�。�1）認讀尺子上的數(shù)字。(數(shù)字可以表示長度的長短)

　�。�2）看看溫度計的刻度。(數(shù)字可以表示溫度的高低)

　�。�3）看看稱上的數(shù)字。(數(shù)字可以表示重量的多少)

　�。�4）認讀人民幣、郵票的面值，物品價格牌上的價格。(數(shù)字可以表示金額的多少)

　�。�5）找出表示當天日期的日歷，說一說“今天是x年x月x日，星期幾?”(數(shù)字可以表示時間的順序)

　　2、幼兒個人自選操作：設計電話號碼、測量身高、連線和排排坐

　�。�1）你設計的電話號碼是多少?

　�。�2）誰的身高最高、體重最重呢?

　　（3）你連出了什么?你是用什么方法做的?

　　（4）你是怎么給小圖形安排座位的?為什么這兒畫了5個三角形?

　　教師從解決生活問題入手，營造積極“互動”的氛圍，提供互相分享交流的機會，讓幼兒在游戲中、操作中了解數(shù)字在不同物品上的不同用途，進一步充分體驗到數(shù)字的樂趣。

　　四、超市購物，嘗試用數(shù)字解決生活中的問題

　　1、討論：假如生活中沒有數(shù)字，會怎么樣?

　　2、社會實踐活動—超市購物。

　　將幼兒的學習與他們真實的生活緊密聯(lián)系在一起，使幼兒從生活經(jīng)驗出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動中學習數(shù)學、理解數(shù)學、運用數(shù)學。

大班數(shù)學教案：生活中的數(shù)字 篇2

　　活動目標：

　　1、 發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品上的不同用途。

　　2、 嘗試運用數(shù)字紙條進行游戲活動，從中體驗游戲的樂趣。

　　3、 激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關注身邊事物的情感態(tài)度。

　　活動準備：

　　幼兒每人手中一樣帶數(shù)字的東西；

　�。�5、8、4、2、7）四個數(shù)字卡片；

　　幼兒每人一張（58427）不同排列順序的數(shù)字紙條；

　　筆、畫有電話的紙條、教師的電話號碼紙條和幼兒人數(shù)相等；

　　課件。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┙處熍c幼兒相互交流，喚起幼兒的生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒參與活動的積極性

　　1、師：剛才，每個小朋友都從班里拿了一樣上面有數(shù)字的東西，現(xiàn)在就讓我們一起說一說，你拿的是什么？上面的數(shù)字有什么用？

　　2、先個別幼兒交流，并鼓勵將帶來的東西展示給大家看。

　　3、教師展示自己帶來的物品，并說明其數(shù)字有什么用？出示襯衫盒

　　師：今天老師也帶來了一樣上面有數(shù)字的東西，這是一個襯衫的盒子，我找呀找，發(fā)現(xiàn)這兒也有好多好多的數(shù)字，這些數(shù)字是用來干什么的呢？（尺碼）上次我到商場里想給爸爸買一件襯衫，不知道買哪一件，我發(fā)現(xiàn)這兒寫著170米高穿l號的比較合適，我就買下了，回到家爸爸穿上剛剛好，有老這些尺碼真方便。

　　4、鼓勵幼兒走出去和別的小朋友相互交流

　　師：我看見每個小朋友手里都有帶數(shù)字的東西，請你和旁邊小朋友說說，你今天拿的是什么？上面的數(shù)字有什么用？

　　5、請已經(jīng)交流好的小朋友將東西集中放在老師前面的筐里，然后教師小結：看一看，我們一個班的小朋友就可以收集到這么多上面有數(shù)字的東西，看來，我們生活中有數(shù)字的東西可真多

　　（二）遷移經(jīng)驗，感知數(shù)字在生活中無處不在

　　1、師：除了這些，你還在那些地方看見過數(shù)字？上面的數(shù)字有什么用？

　　2、師：老師也和你們一樣，發(fā)現(xiàn)我們生活中有許多地方都有數(shù)字，我還把他拍下來了呢，讓我們一起來看看吧！

　　3、組織幼兒邊看大屏幕邊提問：哪些地方有數(shù)字？上面的數(shù)字有什么用？

　　4、與幼兒相互討論，然后個別交流，感知數(shù)字在生活中的重要性；

　　師：剛才，小朋友看了許多照片，生活中有數(shù)字的地方多不多，而且這些數(shù)字都有不同的用場，那么，如果我們生活中沒有這些數(shù)字會怎么樣？

　　師：那么你們覺得生活中的數(shù)字重要不重要？數(shù)字不但重要還很有趣呢，下面就讓我們一起來玩一個數(shù)字游戲。

　　（三）通過數(shù)字游戲，感受數(shù)字的有趣和活動的樂趣

　　1、師：先請小朋友每人拿一張紙條，拿到紙條的小朋友可以打開看一看，輕輕讀一讀上面的內容；

　　師：紙條上有什么？有哪幾個數(shù)字？一共有幾個數(shù)字？幼兒集體點數(shù)

　　2、 師：小朋友的紙條上都有5個數(shù)字組成的不同的號碼，下面，我們就用這5個數(shù)字編出4組號碼，看看誰的號碼和編出的號碼是一樣的，那就可以得到一份禮物

大班數(shù)學教案：生活中的數(shù)字 篇3

　　活動目標：

　　1.尋找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義

　　2.能結合自己已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性的運用數(shù)字。

　　3.對數(shù)字感興趣，積極關注身邊事物。

　　4.能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

　　5.嘗試用線條記錄實驗結果，并能用恰當?shù)脑~匯進行描述。

　　活動準備：

　　生活中有數(shù)字的物品(衣服鞋子、時鐘、日歷、圖書、有生產(chǎn)日期保質期的食品包裝袋)等。

　　活動過程：

　　一、用特殊號碼激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

　　1.出示火警圖片

　　師：小朋友們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119，誰會來呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會來!

　　2.出示110、120數(shù)字

　　師：這些數(shù)字又表示什么意思呢?看看撥打這個號誰又會出現(xiàn)?

　　師：原來這些數(shù)字有這么大的本領呢!

　　二、尋找生活中的數(shù)字，探索各種數(shù)字的不同含義(播放ppt上的圖片)

　　1.激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。

　　師：在我們的生活中有很多很多的數(shù)字，今天就有許多數(shù)字來到我們身邊，讓我們一起來找找吧(尋找身邊的有數(shù)字的東西)

　　2.鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。

　　師：你是在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，它表示什么意思?我們請個小朋友上來，把他的發(fā)現(xiàn)告訴大家?

　　衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大小)圖書上的數(shù)字表示什么(頁碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時間)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長度、寬度、高度等)(三)猜想老師提供的物品上面的數(shù)字有什么意義。

　　3.出示生產(chǎn)日期師：你們想想看，這些數(shù)字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思嗎?我們一起來看看它們有什么作用?

　　三、玩游戲抱抱團。

　　師：現(xiàn)在我們來玩一個關于數(shù)字的游戲，這個游戲的名字叫做抱抱團，小朋友們都很熟悉了吧，原來數(shù)字還能給我們的生活中帶來這么多的快樂。

　　教案反思：

　　在本課中，我主要以培養(yǎng)幼兒學習數(shù)學興趣為主要目的來進行教學，讓幼兒能知道數(shù)學和我們的生活是密不可分的，讓幼兒們在活動中去感受數(shù)字和我們生活中的關系，來引導幼兒去發(fā)現(xiàn)數(shù)字中的奧秘，能巧妙的運用數(shù)字完成任務。

　　能通過在教學中的活動，讓幼兒知道我們的生活和數(shù)字是分不開，數(shù)字在我們的生活中也會起到很大的作用。同時我舉行多種活動能讓幼兒為主體，幼兒們能積極的參與活動，能學習生活中的經(jīng)驗與知識。讓幼兒們在玩中學、在學中玩，同時也能很好的完成本課的教學目標，培養(yǎng)了幼兒學習數(shù)學的興趣。