小班教案《蛋炒飯》（通用2篇）
小班教案《蛋炒飯》 篇1
活動目標(biāo)
體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。
知道蛋炒飯中有各種食材。
能用筆涂涂畫畫，繪畫蛋炒飯。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《黃金蛋炒飯》動畫視頻；“蛋炒飯”圖片。
材料準(zhǔn)備：有顏色的圓形卡紙；油畫棒。
活動過程
播放動畫視頻《黃金蛋炒飯》，引導(dǎo)幼兒說一說蛋炒飯里有什么。
——你們吃過蛋炒飯嗎？
——蛋炒飯里面都有什么？
——橙/綠/黃/白色的是什么？
出示圖片“蛋炒飯”，教師示范繪畫。
1.出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞并思考。
——看，好吃的蛋炒飯出現(xiàn)在畫紙上了。
——你們知道蛋炒飯中黃色/橙色/綠色/粉色的是什么食物嗎？可以怎么畫？
2.教師進(jìn)行示范繪畫。
發(fā)放材料“有顏色的圓形卡紙、油畫棒”，鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
——現(xiàn)在請小朋友們將自己的空碗裝滿好吃的蛋炒飯吧。
——蛋炒飯中可以放入你自己喜歡的食物，并用你喜歡的顏色把它畫出來吧。
作品展示，鼓勵(lì)幼兒大膽介紹自己的繪畫作品。
——你做的蛋炒飯中放了哪些食物？
——它們是什么顏色的？
活動延伸
區(qū)域活動
在美工區(qū)，投放油畫棒和蝴蝶、瓢蟲或魚的線稿圖，鼓勵(lì)幼兒自主裝飾。
日�；顒�
將幼兒完成的繪畫作品張貼在班級墻上，供幼兒繼續(xù)欣賞。
小班教案《蛋炒飯》 篇2
一、活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用拇指和食指合作撕紙，撕出許多小塊紙塊。
2、體驗(yàn)為爸爸媽媽制作美食的愉快情緒。
二、活動準(zhǔn)備
1、彩紙（綠色和黃色）、印有碗的操作材料、膠水人手一份；
2、范例一份。
三、活動過程
1、導(dǎo)入活動
今天爸爸媽媽來幼兒園做客，小朋友開心嗎？你們準(zhǔn)備怎么招待爸爸、媽媽？老師也很開心，準(zhǔn)備了一碗“蛋炒飯”，“蛋炒飯”里有些什么？我們來看看，黃黃的是蛋，綠綠的是蔥，白白的是飯，蛋炒飯真好吃呀！爸爸媽媽想不想吃“蛋炒飯”呀？（想�。┬∨笥掩s快來做一碗“蛋炒飯”請爸爸媽 媽吃，好嗎？
（通過老師的指導(dǎo)和父母的配合，激起幼兒親自動手為父母做碗蛋炒飯的愿望。）
2、講解示范
�。�1）、介紹材料；
老師準(zhǔn)備了許多材料，有哪些材料？這是什么顏色的紙？可以做什么呢？對了黃顏色的紙可以做黃黃的蛋；綠顏色的紙可以做綠綠的蔥；白顏色的紙可以做白白的米飯。
（2）、講解示范撕紙、粘貼的方法；
先拿一張紙，用拇指和食指將紙撕成長長的一條，再撕成這么大小的一塊，放在小盒子里，再撕點(diǎn)綠綠的蔥和白白的米飯。
撕好后，我們將盒子里這些好吃的東西貼到空碗里，怎么貼呢？打開膠水蓋子，拿一塊紙片涂一塊紙片，涂好后貼到碗里，要注意了要貼到碗里。來貼點(diǎn)蛋再貼點(diǎn)蔥和飯，貼的碗里滿滿的，“蛋炒飯”就做好了。我們別忘了給膠水蓋上蓋子。
�。ㄒ�?yàn)檫@是幼兒的第一次撕貼活動，所以老師講解的很細(xì)致，這樣便于幼兒學(xué)會新的本領(lǐng)）
3、幼兒操作
4、送蛋炒飯
“蛋炒飯”做好了，趕快請爸爸媽媽來品嘗一下吧！