小小即興演講會(huì)教案范文（通用2篇）
小小即興演講會(huì)教案范文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、明確什么是小小即興演講,為什么要進(jìn)行即興演講。
2、掌握即興演講的'基本要求和技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)、樂于傾聽，靈活運(yùn)用語言的口語交際能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：演講技能的練習(xí)。
2、難點(diǎn)：在即興演講中能用準(zhǔn)確精煉的語言表達(dá)出真心、真情。
教學(xué)準(zhǔn)備：
視頻、組牌等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入揭題,明確演講的重要性，解決為什么要演講的問題。
1、出示特朗普照片。
2、播放伊萬卡（特朗普女兒）演講視頻。
3、及時(shí)解讀“演講”（板書演講）
4、學(xué)生得出演講的重要性。
5、明確本次口語交際要求，完整揭示“小小即興演講會(huì)”并板書。
二、層層遞進(jìn)指導(dǎo)即興演講。解決如何演講的問題。
1、出示一系列圖片“動(dòng)物是人類的好朋友”。引導(dǎo)學(xué)生說看完途中場(chǎng)景后最想說什么？
2、出示“節(jié)約每一滴水”圖片引導(dǎo)學(xué)生說看完途中場(chǎng)景后最想說什么？
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)確立觀點(diǎn)，還要有理有據(jù)。
4、視屏播放小學(xué)生演講范例。
5、學(xué)生談?dòng)^后感受。剛才這位演講者給你留下什么印象？
三、自主練習(xí)演講
1、自由選擇話題，準(zhǔn)備五分鐘。
2、小組內(nèi)練習(xí)演講。
3、練習(xí)要求：
1）起立以演講者的姿態(tài)說給組內(nèi)同學(xué)聽。
2）講完后請(qǐng)組內(nèi)成員給出寶貴意見。
3）練習(xí)結(jié)束后推薦一名代表上臺(tái)演講。
四、面向全班，開始即興演講
1、代表演講。
2、指導(dǎo)聽眾做到傾聽。
3、學(xué)生點(diǎn)評(píng)。
五、繼續(xù)互相點(diǎn)評(píng)，進(jìn)一步提升演講水平
1、走出小組，演講給你覺得他會(huì)給你提出寶貴意見的人。
2、走出小組尋求老師專家指導(dǎo)。
3、再請(qǐng)經(jīng)過指導(dǎo)的同學(xué)再次發(fā)表演講。
六、總結(jié)
今天我們學(xué)會(huì)了即興演講，要先······再······成功的即興演講不僅能讓別人了解我們的觀點(diǎn)，信服我們，有時(shí)還能征服我們的對(duì)手。祝每位同學(xué)都能成為小小演說家，讓精彩的演講筑夢(mèng)美好人生！
板書設(shè)計(jì)
小小即興演講
說出觀點(diǎn)
有理有據(jù)
口語交際課是實(shí)用性很強(qiáng)的課程，我們不能為了上一節(jié)課二上課而是要讓學(xué)生習(xí)得生活本領(lǐng)，首先要讓孩子明白什么是演講，為什們要演講，重點(diǎn)是怎樣去演講。根據(jù)以上目標(biāo)我步步為營(yíng)層層遞進(jìn)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓孩子在老師的引導(dǎo)下進(jìn)入演講角色，大膽演講。同時(shí)還注重孩子們說話禮儀和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)�？偟膩碚f本節(jié)課還是成功的，但還有需要提高的地方，可以再上的開放些，把主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生。
小小即興演講會(huì)教案范文 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)“即興演講式”口語交際的基本要求。
2、掌握自選話題當(dāng)眾即興演講的初步基本要求。
3、培養(yǎng)學(xué)生勇于表達(dá)、專注傾聽、及時(shí)應(yīng)對(duì)的口語交際能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1、教學(xué)重點(diǎn)：演講技能的練習(xí)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：在“即興演講”口語交際中有創(chuàng)意的“即興”表達(dá)。
三、教學(xué)流程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣，理解題意。
1、同學(xué)們，我們?cè)谏险n前先來觀看一段錄象。在看的過程中，請(qǐng)觀察錄象中的人物的語言、聲音、動(dòng)作有什么特點(diǎn)。
2、出示錄象：《俞敏洪勵(lì)志即興演講》
3、剛才大家看到的是俞敏洪對(duì)“勵(lì)志”一詞進(jìn)行即興演講。(板書：演講)演講，就是在口頭表達(dá)中表現(xiàn)出來的靈活、機(jī)智的語言能力。你發(fā)現(xiàn)俞敏洪在演講的過程中語言、聲音、動(dòng)作有什么特點(diǎn)?(語言精練、聲音洪亮、有一定的手部動(dòng)作，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫。)
4、今天，我們一起共同探討即興演講的快速構(gòu)思的要領(lǐng)。(板書：即興)說到“即興”就是對(duì)眼前場(chǎng)景有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致并趁著興致作出快捷得體的表達(dá)。
2、由于我們交談的話題不大，時(shí)間不長(zhǎng)。因此稱為“小小”(板書全課題。)
3、讀口語交際的內(nèi)容，明確要求：
大家默讀課文，看有什么要求：
(1)選題：
(2)5分鐘準(zhǔn)備;
(3)演講不超過2分鐘。
(二)教師小結(jié)如何即興演講。
1、審題，弄清演講內(nèi)容及要求，避免跑題。
2、如何構(gòu)思：(抓住幾個(gè)根本問題)講什么?為什么講?怎么做的?
3、怎么講就生動(dòng)了：
(1)引用名言、古詩;
(2)舉例子;
(3)搜集相關(guān)資料……
4、先列一個(gè)提綱。
(三)“我有一個(gè)小小的心愿”
1、我們先來選擇“我有一個(gè)小小的心愿”為例子，看那個(gè)同學(xué)敢勇于挑戰(zhàn)，第一個(gè)上臺(tái)進(jìn)行即興演講。(2分鐘時(shí)間思考)
2、我們先為他的勇氣鼓掌!(生發(fā)表演講)
3、同學(xué)們，你覺得他說得怎樣?我們?cè)谠u(píng)價(jià)上要先肯定同學(xué)的成功之處，再真誠地提出需要改進(jìn)的地方。
(四)小組合作演講
1、好了，現(xiàn)在時(shí)間交還給大家，每個(gè)同學(xué)獨(dú)自思考，選擇一題準(zhǔn)備進(jìn)行即興演講。(5分鐘)四人小組里進(jìn)行演講。
2、請(qǐng)學(xué)生在小組里進(jìn)行演講，演講的同學(xué)站起來。其他同學(xué)注意傾聽，準(zhǔn)備提出寶貴的意見。
3、請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演講，誰來?
4、演講的同學(xué)肯定很想知道自己演講的結(jié)果是怎樣的，現(xiàn)在請(qǐng)你來到同學(xué)中，采訪一下同學(xué)對(duì)你演講的意見。注意你在采訪的過程中禮貌用語。
(五)總結(jié)：
同學(xué)們，通過本次活動(dòng)中，我們初步掌握的即興演講的技巧，希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，加強(qiáng)對(duì)即興演講的演練，努力提高自己即興演講能力和口語交際能力，為自己全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(六)板書設(shè)計(jì)