五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立教案（通用3篇）

五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立教案 篇1

　　林艷麗（設(shè)計(jì)）【教材分析】本單元的內(nèi)容是新民主主義革命的興起。五四運(yùn)動(dòng)作為新民主主義革命的開(kāi)端，所以本課的地位顯得尤為重要。著重讓學(xué)生理解新舊民主革命的不同，五四運(yùn)動(dòng)的新特點(diǎn)，中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義等�！菊n標(biāo)要求】簡(jiǎn)述五四運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，理解五四精神。簡(jiǎn)述中共一大召開(kāi)的史實(shí)，認(rèn)識(shí)中共成立的歷史意義。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)要點(diǎn)：① 掌握五四運(yùn)動(dòng)和中共一大召開(kāi)的基本史實(shí)。② 掌握五四運(yùn)動(dòng)的意義。③ 掌握中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件。2.能力要求：① 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，能使學(xué)生學(xué)會(huì)歸納課文的方法。② 通過(guò)分析討論五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)發(fā)生和中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史背景和歷史意義，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力。③ 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)從圖片史料中獲取有效信息和提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：① 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底的反對(duì)帝國(guó)主義和反對(duì)封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)始，五四青年表現(xiàn)出來(lái)的斗爭(zhēng)精神是極其崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。② 中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，從此，中國(guó)革命的面貌就煥然一新了。③ 通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念�！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】重點(diǎn)：① 五四運(yùn)動(dòng)的過(guò)程和歷史意義。② 中國(guó)共產(chǎn)黨的建立。難點(diǎn)：① 理解五四精神。② 五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨成立之間的內(nèi)在聯(lián)系。③中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史意義�！菊n時(shí)】1課時(shí)【課型】新授課【教學(xué)資源】關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的圖片和影像資料�！窘虒W(xué)過(guò)程】課前準(zhǔn)備：搜集五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的圖片和影像資料，設(shè)計(jì)ppt。一、五四運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入設(shè)計(jì)：教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)：（教師）今天在座的各位包括我都是青年，年輕沒(méi)有什么不可以，青年就像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，意味著無(wú)限的可能，并且我們還擁有屬于自己的節(jié)日，什么節(jié)？（生答）五四青年節(jié)播放《光榮啊中國(guó)共青團(tuán)》本課新授：1、五四運(yùn)動(dòng)的背景n      19xx年，爆發(fā)了第一次世界大戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)的一方是由英、法、美、日、意等組成的協(xié)約國(guó)，另一方是德國(guó)、奧匈帝國(guó)等組成的同盟國(guó)。設(shè)問(wèn)：中國(guó)在大戰(zhàn)中參加了哪一方？（協(xié)約國(guó)）戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果是哪方取得了勝利？（協(xié)約國(guó)）。n      1918年，第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束。設(shè)問(wèn)：戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果是哪方取得了勝利？（協(xié)約國(guó)）。n      1919年，戰(zhàn)勝國(guó)在法國(guó)凡爾賽宮召開(kāi)巴黎和會(huì)展示ppt：巴黎和會(huì)會(huì)場(chǎng)導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗播放視頻《五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)》讓學(xué)生對(duì)五四運(yùn)動(dòng)有感官的認(rèn)識(shí)。2、五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)展及其經(jīng)過(guò)。通過(guò)展示圖片和圖表讓學(xué)生了解五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過(guò)程的基本史實(shí)。學(xué)生在閱讀課文和聽(tīng)講的基礎(chǔ)上得出與五四運(yùn)動(dòng)相關(guān)的信息有：（時(shí)間：1919年5月4日；地點(diǎn)：北京；參加者：北京大學(xué)等校學(xué)生；斗爭(zhēng)口號(hào)：“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”取消“二十一條”，反對(duì)在對(duì)德“和約”上簽字，懲辦賣國(guó)賊曹汝霖等人；發(fā)展：6月初，工人階級(jí)參加斗爭(zhēng)并起了巨大作用，上海成為運(yùn)動(dòng)中心。）3、五四運(yùn)動(dòng)的結(jié)果教師引導(dǎo)：下面，請(qǐng)同學(xué)們從課本上找出關(guān)于五四運(yùn)動(dòng)的結(jié)果的描寫。學(xué)生回答：北洋政府被迫釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等賣國(guó)賊的職務(wù)，拒絕在“和約”上簽字。五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)取得初步勝利。設(shè)問(wèn)：學(xué)生提出的斗爭(zhēng)口號(hào)哪些實(shí)現(xiàn)了？答：內(nèi)除國(guó)賊，拒絕在合約上簽字。得出結(jié)論：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)取得初步勝利。4、五四運(yùn)動(dòng)的意義及五四精神五四運(yùn)動(dòng)的斗爭(zhēng)對(duì)象是誰(shuí)？（北洋軍閥政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)）。斗爭(zhēng)的結(jié)果怎樣？（取得了初步的勝利）。正如毛澤東所說(shuō)：“五四運(yùn)動(dòng)的杰出歷史意義，在于它帶著為辛亥革命還不曾有的姿態(tài)，這就是徹底地不妥協(xié)地反帝國(guó)主義和徹底地不妥協(xié)地反封建主義�！睆氐仔跃腕w現(xiàn)在學(xué)生和工人們不向反動(dòng)勢(shì)力低頭，堅(jiān)決斗爭(zhēng)到底的精神。在五四運(yùn)動(dòng)中起先鋒帶頭作用的是什么人？（青年學(xué)生）對(duì)斗爭(zhēng)勝利起了決定性作用的是什么人？（是中國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)）他們更有組織性、紀(jì)律性、革命性，并且罷工使工商業(yè)陷于癱瘓的狀態(tài)。使北洋軍閥的經(jīng)濟(jì)受到沉重的打擊。從五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)始中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上了歷史舞臺(tái)，成為運(yùn)動(dòng)的主力，中國(guó)的反帝反封建的民主革命發(fā)展到了一個(gè)新的階段，即新民主主義革命時(shí)期，具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子開(kāi)始深入工人群眾，促使馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，為共產(chǎn)黨的成立作了組織上和思想上的準(zhǔn)備。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。五四運(yùn)動(dòng)以中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端被篆刻在人民英雄紀(jì)念碑上了，為了弘揚(yáng)五四精神，1949年12月，我國(guó)正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。學(xué)習(xí)了這一課，你們認(rèn)為什么是五四精神呢？ 學(xué)生以拳拳愛(ài)國(guó)之心發(fā)起了五四運(yùn)動(dòng)，他們希望中國(guó)走向獨(dú)立了進(jìn)步，他們高舉新文化運(yùn)動(dòng)民主和科學(xué)的偉大旗幟和封建勢(shì)力展開(kāi)堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。五四精神可以概括為愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)。五四運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)李大釗這樣說(shuō)過(guò)“歷史上的事件與人物，是只過(guò)一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。五四精神激勵(lì)了一代又一代的青年為中華之崛起而奮斗。二、中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生1.教師導(dǎo)入：同學(xué)們，我們剛才在談到五四運(yùn)動(dòng)的意義時(shí)提到，五四運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了馬克思主義的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生奠定了思想基礎(chǔ)，那么，除了五四運(yùn)動(dòng)以外，中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的條件還有哪些？中國(guó)共產(chǎn)黨是什么時(shí)候誕生的？她的誕生有什么意義？下面，我們就來(lái)學(xué)習(xí)具體內(nèi)容。（一）中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的條件2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考：請(qǐng)同學(xué)們思考，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，那么，她成立的階級(jí)條件應(yīng)是什么？學(xué)生回答：中國(guó)工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大。教師提問(wèn)：中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)政黨，她有自己的指導(dǎo)思想。那么請(qǐng)問(wèn)，在中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之時(shí)，她的思想基礎(chǔ)應(yīng)是什么？結(jié)合五四運(yùn)動(dòng)的意義回答。學(xué)生回答：馬克思主義的進(jìn)一步傳播。教師提問(wèn)：中國(guó)共產(chǎn)黨的成立有一個(gè)過(guò)程。請(qǐng)問(wèn)她成立的組織條件是怎樣具備的？學(xué)生回答：1920年，在共產(chǎn)國(guó)際的幫助下，陳獨(dú)秀、李大釗等人先后在上海、北京等地建立了共產(chǎn)黨的早期組織，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件。教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們想一下，這三個(gè)條件之間有什么關(guān)系？學(xué)生回答：五四以后，馬克思主義得到進(jìn)一步傳播，中國(guó)了解馬克思主義的人越來(lái)越多，出現(xiàn)了一批馬克思主義者。因?yàn)楣と嗽谖逅倪\(yùn)動(dòng)中發(fā)揮了主要作用，故他們開(kāi)始到工人中去宣傳馬克思主義，與勞工階級(jí)打成一片，促使馬克思主義與工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，這種結(jié)合又促進(jìn)了共產(chǎn)黨早期組織的成立。3.教師小結(jié)：在上面三個(gè)條件都具備以后，共產(chǎn)黨的成立就是自然而然、順理成章、水到渠成的事了。（二）中共一大和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立4、教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文關(guān)于中共一大的內(nèi)容，找出相關(guān)信息，并歸納一大的時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容及其標(biāo)志。教師對(duì)中共一大的內(nèi)容作一個(gè)簡(jiǎn)單分析：（1）大會(huì)通過(guò)了黨的綱領(lǐng)，確定黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。從這一點(diǎn)上來(lái)看，一方面確立了黨的遠(yuǎn)期奮斗目標(biāo)，另一方面對(duì)黨成立后第一個(gè)奮斗目標(biāo)的規(guī)定又不符合當(dāng)時(shí)的國(guó)情。中國(guó)是半殖民地半封建社會(huì)。中國(guó)革命的主要敵人是帝國(guó)主義、封建主義，由于中國(guó)革命的敵人力量是強(qiáng)大的，因此，在新民主主義革命階段，民族資產(chǎn)階級(jí)是團(tuán)結(jié)的對(duì)象而不是革命的對(duì)象。如果把資產(chǎn)階級(jí)也當(dāng)作主要敵人，無(wú)疑會(huì)增加革命的難度。從這一點(diǎn)上來(lái)看，一大是有局限的。 （2）確定黨的中心任務(wù)是領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。在半殖民地半封建的中國(guó)，農(nóng)民占全國(guó)人口的絕大多數(shù)。如果不解決農(nóng)民問(wèn)題，革命就不會(huì)成功。因此，組織工人階級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)固然重要，但絕不能忽視農(nóng)民問(wèn)題。5、教師設(shè)問(wèn)：下面我們來(lái)看一下參加中共一大的代表，然后思考：陳獨(dú)秀沒(méi)有出席中共一大，為什么會(huì)被選為中央局書記？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合前面學(xué)過(guò)的知識(shí)回答。（學(xué)生回答）回答一：陳獨(dú)秀率先發(fā)動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)，在新文化運(yùn)動(dòng)中，陳獨(dú)秀是主要代表人物�；卮鸲�：在五四運(yùn)動(dòng)中，陳獨(dú)秀是主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，影響深遠(yuǎn)。回答三：陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)建了第一個(gè)共產(chǎn)黨早期組織，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立準(zhǔn)備了條件。6、教師小結(jié)：正是這樣，因?yàn)樗�在新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)中的巨大影響，并且他是建立共產(chǎn)黨早期組織的發(fā)起者之一。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文關(guān)于中共二大的楷體字部分。教師分析：二大提出了符合當(dāng)時(shí)中國(guó)國(guó)情的革命綱領(lǐng)，是中共對(duì)中國(guó)革命認(rèn)識(shí)問(wèn)題上的一個(gè)重大進(jìn)步。標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨在思想上的成立。（三）中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史意義引用毛澤東的話：“中國(guó)共產(chǎn)黨的成立，是中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事，自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面貌就煥然一新了！設(shè)問(wèn)：中國(guó)革命面貌煥然一新，“新”在哪里？1.新的領(lǐng)導(dǎo)核心——中國(guó)共產(chǎn)黨2.新的指導(dǎo)思想——馬克思主義3.新的奮斗目標(biāo)——一大提出實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，  二大制定了徹底的民主革命綱領(lǐng)教師小結(jié)：正是由于中共制定了打倒軍閥，推翻帝國(guó)主義的壓迫的綱領(lǐng)，所以開(kāi)始尋求與國(guó)民黨合作北伐，最終促成了國(guó)共第一次合作，轟轟烈烈的大革命由此拉開(kāi)了帷幕。   【板書設(shè)計(jì)】           五四運(yùn)動(dòng)：時(shí)間：1919年5月4日            性質(zhì)：反帝反封建

　　原因：中國(guó)的正當(dāng)要求遭到巴黎和會(huì)的拒絕（取消外國(guó)在中國(guó)的一切特權(quán)，廢除二十一條）

　　兩個(gè)中心：北京（5月4日）、上海（6月）

　　斗爭(zhēng)方式：學(xué)生罷課、工人罷工、商人罷市            口號(hào)：外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊              結(jié)果：北洋政府罷免曹汝霖、陸宗輿、章宗祥三人的職務(wù)，中國(guó)代表拒絕在和約上簽字            意義：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上具有劃時(shí)代意義的事件，它標(biāo)志著中國(guó)新民主主義      中共的誕生：標(biāo)志：1921年7月23日中共一大的召開(kāi)             一大的代表：毛澤東、董必武、陳潭秋、王盡美、鄧恩銘、何叔衡、李達(dá)             一大的內(nèi)容：黨的名稱：中國(guó)共產(chǎn)黨                      黨的奮斗目標(biāo)：社會(huì)主義和共產(chǎn)主義                    黨的當(dāng)前任務(wù)：組織工人階級(jí)，開(kāi)展工人運(yùn)動(dòng)。                      黨的機(jī)構(gòu)：產(chǎn)生黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)------中央局，陳獨(dú)秀為書記。               一大的意義：正式宣告中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面目煥然一新

五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立教案 篇2

　　一、說(shuō)教材

　　《中國(guó)共產(chǎn)黨的成立》是人教版初中歷史中國(guó)近代史第三單元第二課時(shí)。本單元是抗?fàn)幒吞剿鞯睦^續(xù)，是新民主主義革命的開(kāi)始，也是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命的開(kāi)始。而本課中共的誕生是中國(guó)革命的里程碑，在全冊(cè)中具有承上啟下的重要地位，在整個(gè)中國(guó)歷具有劃時(shí)代的偉大意義。

　　二、說(shuō)學(xué)情

　　中國(guó)共產(chǎn)黨的成立是中國(guó)歷開(kāi)天辟地的大事。學(xué)生們從小從報(bào)紙、新聞等多種渠道對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有一定的了解，也產(chǎn)生一些共產(chǎn)主義方面的信仰，對(duì)本課的學(xué)習(xí)能夠起到一定的幫助作用。

　　三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)與能力：通過(guò)了解中國(guó)共產(chǎn)黨的成立及其歷史意義，逐步培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解和通過(guò)多種途徑，獲取和處理歷史信息的能力。

　　2、過(guò)程與方法方面：首先通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)來(lái)初步感知中國(guó)共產(chǎn)黨成立，然后再通過(guò)學(xué)生的獨(dú)立思考、小組討論交流、合作探究，來(lái)深刻的認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是中國(guó)歷開(kāi)天辟地的大事，自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)革命的面目煥然一新。從而堅(jiān)定學(xué)生的共產(chǎn)主義信念。

　　四、說(shuō)重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件、中共一大的召開(kāi)。

　　2、難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的偉大歷史意義。

　　五、說(shuō)教法

　　教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變是新課程改革的目標(biāo)之一，為了改變過(guò)去“填鴨式”的教學(xué)方式，在課堂上真正體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位。因此本課采取創(chuàng)設(shè)情景法、小組合作探究法、圖表資料研習(xí)法等體現(xiàn)學(xué)生的合作、討論、探究為主的教學(xué)方法。并充分利用多媒體來(lái)組織和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、分析、討論、歸納和總結(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。

　　六、說(shuō)學(xué)法

　　學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變也是新課程改革的目標(biāo)之一。因此本課倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。

　　七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入

　　以中國(guó)共產(chǎn)黨召開(kāi)黨會(huì)為背景圖片，以革命金曲《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》為背景音樂(lè)，來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，迅速將學(xué)生帶入到本課的學(xué)習(xí)氛圍中來(lái)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

　　2、新課教學(xué)

　　(1)十分鐘自學(xué)，探究三個(gè)問(wèn)題。

　　探究一、中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件有哪些?

　　探究二、中共一大召開(kāi)的內(nèi)容及其歷史意義是什么?

　　探究三、中國(guó)共產(chǎn)黨成立的偉大歷史意義是什么?

　　學(xué)生在自主學(xué)習(xí)之后，通過(guò)對(duì)這三個(gè)問(wèn)題的探究，以形成了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立的初步認(rèn)識(shí)。

　　為了檢測(cè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生之間相互討論，相互交流，對(duì)所存在的問(wèn)題實(shí)行幫扶，最后形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。接下來(lái)，我安排小組間進(jìn)行交流討論合作一：中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件有哪些?通過(guò)小組的合作交流學(xué)習(xí)，使學(xué)生在相互啟發(fā)中加深對(duì)文本的認(rèn)識(shí)和理解，也從中培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　通過(guò)教師多媒體課件的引導(dǎo)，以及小組合作交流對(duì)文本知識(shí)的歸納總結(jié)，得出中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的歷史條件三個(gè)：思想條件是馬克思主義的傳播，當(dāng)時(shí)宣傳馬克思主義思想的主要刊物有：《新青年》《每周評(píng)論》《湘江評(píng)論》等。通過(guò)對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)主義小組成立地點(diǎn)》的地圖觀察與分析，可得出中共誕生的組織條件是共產(chǎn)黨早期組織的建立。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)讀和分析歷史地圖的能力。并通過(guò)對(duì)辛亥革命和五四運(yùn)動(dòng)兩個(gè)時(shí)期，無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍發(fā)展數(shù)據(jù)的對(duì)比表格，從而引導(dǎo)學(xué)生得出中共誕生的階級(jí)條件是無(wú)產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的壯大，培養(yǎng)學(xué)生把圖表信息轉(zhuǎn)化成文字信息的能力。 通過(guò)小組的合作探究，最后我安排兩組展示他們對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨成立的歷史條件的歸納和總結(jié)。

　　(2)小組間進(jìn)行交流討論合作二：中共一大召開(kāi)的內(nèi)容及其歷史意義是什么?指導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)方面展開(kāi)對(duì)于中共“一大”召開(kāi)的具體學(xué)習(xí)：召開(kāi)的時(shí)間、地點(diǎn)、代表、內(nèi)容、意義。在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)小組的交流討論，可以迅速地完成。這塊內(nèi)容的學(xué)習(xí)我安排另外兩個(gè)小組進(jìn)行展示。學(xué)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意中共“一大”召開(kāi)地點(diǎn)的變化。由于秘密會(huì)議暴露的緣故，從上海轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖的一艘游船上。中共“一大”的內(nèi)容及意義是本課的重點(diǎn)。這里我指導(dǎo)學(xué)生將會(huì)議內(nèi)容從通過(guò)第一個(gè)黨綱、黨的奮斗目標(biāo)、黨的組織原則等方面進(jìn)行分解，來(lái)幫助學(xué)生加以理解和記憶。特別熟記中共“一大”的召開(kāi)，標(biāo)志著中國(guó)共產(chǎn)黨的成立。

　　3、鞏固提高

　　為了開(kāi)拓學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，提升學(xué)生的知識(shí)層次，增強(qiáng)學(xué)生的理解水平，這里我設(shè)置了本課第一個(gè)小組合作探究和全班大展示的題目：動(dòng)腦筋思考陳獨(dú)秀為什么被選為中央局書記。由于此探究題目難度比較大，拓展性比較強(qiáng)。因而各小組的合作探究需要在教師的引導(dǎo)下得出答案。

　　最后我安排小組間進(jìn)行交流

五四運(yùn)動(dòng)和中國(guó)共產(chǎn)黨的成立教案 篇3

　　一、中國(guó)所處的時(shí)代和國(guó)際環(huán)境

　　(一)第一次世界大戰(zhàn)和俄國(guó)十月革命

　　(二)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

　　(三)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后國(guó)際格局發(fā)生了深刻變化

　　二、“三座大山”的重壓

　　(一)外國(guó)壟斷資本在華擴(kuò)張

　　(二)中國(guó)封建經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢(shì)地位

　　(三)官僚資本急劇膨脹

　　(四)民族資本主義經(jīng)濟(jì)處境艱難

　　三、兩個(gè)中國(guó)之命運(yùn)

　　(一)三種政治力量，三種建國(guó)方案

　　在1921年中國(guó)共產(chǎn)黨誕生至1949年新中國(guó)成立以前的時(shí)期，中國(guó)存在著三種主要的政治力量：一是地主階級(jí)和買辦性的大資產(chǎn)階級(jí)(1927年后形成為官僚資產(chǎn)階級(jí));二是民族資產(chǎn)階級(jí);三是工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)和城市小資產(chǎn)階級(jí)。

　　在中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)生以后，三種政治力量分別提出了三種不同的建國(guó)方案：

　　第一種是地主階級(jí)與買辦性的大資產(chǎn)階級(jí)的方案。

　　第二種是民族資產(chǎn)階級(jí)的方案。

　　第三種是工人階級(jí)和其他進(jìn)步勢(shì)力的方案。

　　(二)兩種基本的選擇，兩個(gè)中國(guó)之命運(yùn)

　　從根本上說(shuō)，由于資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的方案并不具備現(xiàn)實(shí)性，可供中國(guó)人民選擇的方案主要是兩個(gè)：或者是繼續(xù)半殖民地半封建的舊中國(guó)，或者是創(chuàng)建新民主主義的新中國(guó)。最終，資產(chǎn)階級(jí)的民主主義讓位給工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的人民民主主義，資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)讓位給人民共和國(guó)。