洗衣機(jī)小班教案（精選4篇）
洗衣機(jī)小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉音樂(lè)的旋律，感受樂(lè)曲中三段音樂(lè)表現(xiàn)了洗衣機(jī)洗衣服時(shí)“放”、“洗”、“甩”的三個(gè)動(dòng)作。
2、學(xué)會(huì)順著一個(gè)方向走，在音樂(lè)結(jié)束時(shí)用合適的力度與同伴相抱。
3、通過(guò)呈現(xiàn)把自己變成洗衣機(jī)里的衣服寶寶被洗的過(guò)程，體驗(yàn)扮演角色所帶來(lái)的愉悅感受。
4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。
5、通過(guò)肢體律動(dòng)，感應(yīng)固定拍。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能聽(tīng)辯出音樂(lè)中所表現(xiàn)的洗衣機(jī)洗衣服時(shí)放、洗、甩的動(dòng)作。
能有節(jié)奏地順一個(gè)方向走。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)。
2、大圖三副：放衣服、洗衣服、甩衣服；箭頭兩個(gè)。
3、小圓點(diǎn)15個(gè)，圍成一個(gè)圓；橡皮筋。
4、用塑料袋制作15個(gè)衣服寶寶。
5、日常生活中觀(guān)察過(guò)洗衣機(jī)的工作。
活動(dòng)過(guò)程：
1、談話(huà)：洗衣機(jī)怎樣洗衣服？
�。�1）（師幼圍圈席地而坐）今天小朋友身上穿的衣服真干凈，誰(shuí)洗的？
�。�2）媽媽是怎么洗的？手洗的還是用洗衣機(jī)洗的？除了用手洗，還能用什么洗衣服？
�。�3）你知道洗衣機(jī)是怎么洗衣服的嗎？
根據(jù)幼兒的回答出示三副圖，并按順序排好：放衣服——洗衣服——甩衣服，理解箭頭的意思。
2、完整欣賞樂(lè)曲，感受音樂(lè)的三個(gè)段落。
�。�1）洗衣機(jī)里真有趣，衣服寶寶們要來(lái)玩一玩。他們一個(gè)一個(gè)跳進(jìn)了洗衣機(jī)，跳了個(gè)快樂(lè)的舞。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，看一看吧。
�。�2）幼兒完整欣賞音樂(lè)，教師有節(jié)奏指三副圖。
（3）衣服寶寶們?cè)谙匆聶C(jī)里做了什么動(dòng)作？
3、變成衣服寶寶洗一洗，按洗衣機(jī)洗衣服的順序?qū)W習(xí)順一個(gè)方向走，轉(zhuǎn)圈走，互相擁抱等動(dòng)作。
�。�1）變成衣服寶寶。
衣服寶寶們洗得好開(kāi)心，你們想不想也變成衣服寶寶呢？看，老師這有好多的衣服寶寶，大家來(lái)選一件吧。（變變變，變變變，變成衣服寶寶站站好。）
你變的是什么寶寶？
�。�2）洗衣服。
①放衣服
衣服寶寶們，我們快到洗衣機(jī)里躺躺好。還沒(méi)開(kāi)始洗，你猜猜它們是靜靜得躺著，還是在動(dòng)來(lái)動(dòng)去？
衣服們躺躺好，開(kāi)始放水了。放水以后，衣服它還躺在底下嗎？趕快浮上來(lái)。（欣賞第一段，幼兒學(xué)一學(xué)躺著，站起來(lái)的動(dòng)作。）
②洗衣服
開(kāi)始洗衣服了，按鈕一按，衣服寶寶們就轉(zhuǎn)起來(lái)了，怎么轉(zhuǎn)？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出衣服在洗衣機(jī)里順著一個(gè)方向轉(zhuǎn)：衣服寶寶們?cè)谙匆聶C(jī)里很奇妙，它們是跟著水往一個(gè)方向轉(zhuǎn)的。
笛——！洗衣機(jī)開(kāi)始轉(zhuǎn)了，衣服寶寶們，我們朝哪邊轉(zhuǎn)呢？大家可要說(shuō)好怎么轉(zhuǎn)，大家要順一個(gè)方向轉(zhuǎn)，不然可要碰痛哦。（幼兒提議轉(zhuǎn)動(dòng)方向）
洗衣機(jī)一直在轉(zhuǎn)嗎？不轉(zhuǎn)的時(shí)候衣服可以怎么樣？
�。ㄐ蕾p第二段，幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)、停結(jié)合的動(dòng)作。）
�、鬯σ路�。
衣服洗干凈以后，還要做什么？（很厚的衣服一天曬不干，要甩干）
衣服寶寶在里面甩干時(shí)是怎樣的？
快速轉(zhuǎn)起來(lái)，音樂(lè)結(jié)束時(shí)找一個(gè)好朋友抱住。
嘀嘀——衣服快甩干了，趕快找個(gè)好朋友抱在一起。
�。ㄐ蕾p音樂(lè)第三段，幼兒學(xué)習(xí)快速轉(zhuǎn)、擁抱的`動(dòng)作）
4、聽(tīng)音樂(lè)完整表演洗衣機(jī)“放——洗——甩”的過(guò)程。
�。�1） 老師也來(lái)做衣服寶寶，和你們一起，讓洗衣機(jī)把我們洗洗干凈。
�。ㄍ暾魳�(lè)）
�。�2）過(guò)洗衣服再次表演一遍。
�。�3）我來(lái)做洗衣服的人，把你們洗洗干凈，好嗎？再次練習(xí)一遍。
5、衣服寶寶晾起來(lái)。
衣服寶寶們洗得真干凈，聞一聞，還有香味呢。衣服都洗干凈了，最后要做什么？（晾在繩上）
今天我洗的衣服真多，我請(qǐng)伍老師幫我來(lái)晾衣服好嗎？
“衣服”從洗衣機(jī)里“取”出來(lái)，晾在繩子上。
衣服寶寶們，我們到太陽(yáng)底下去曬曬干吧。
洗衣機(jī)小班教案 篇2
教育目標(biāo)：
1.愿意和同伴一起參加洗衣機(jī)律動(dòng)活動(dòng)。
2.了解洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程，和每個(gè)過(guò)程對(duì)應(yīng)的音樂(lè)旋律。
3.在老師的提示下，能?chē)L試順一個(gè)方向走或者跑，模仿小衣服在洗衣機(jī)里洗的動(dòng)作，隨著音樂(lè)律動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒準(zhǔn)備：會(huì)唱《我愛(ài)洗澡》、在日常生活中觀(guān)察過(guò)洗衣機(jī)洗衣服，了解洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。
2.教師準(zhǔn)備：歌曲《我愛(ài)洗澡》、多媒體課件、洗衣機(jī)圖片、音頻、圓形場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入過(guò)程
�。�1）教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)洗完澡后你的臟衣服怎么辦呢？是誰(shuí)洗干凈的？是怎么洗干凈的？你了解的洗衣機(jī)洗衣的過(guò)程……
�。�2）教師鼓勵(lì)幼兒大膽用動(dòng)作表現(xiàn)洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程，提取幼兒創(chuàng)編的典型動(dòng)作，在音樂(lè)片段下帶領(lǐng)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地做動(dòng)作。
2.韻律學(xué)習(xí)
�。�1）學(xué)習(xí)漂洗衣服律動(dòng)。聽(tīng)相關(guān)部分旋律音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒扮演“洗衣機(jī)里面小衣服”的角色，練習(xí)順一個(gè)方向“轉(zhuǎn)”并帶領(lǐng)幼兒練習(xí)按樂(lè)句做轉(zhuǎn)、停的交替動(dòng)作，感受樂(lè)句變化。
（2）學(xué)習(xí)甩干衣服律動(dòng)。聽(tīng)相關(guān)部分旋律音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒小跑步表現(xiàn)濕衣服甩干的過(guò)程，提醒幼兒甩干后衣服纏在一起的動(dòng)作。
�。�3）學(xué)習(xí)放衣服律動(dòng)。提問(wèn)：在洗衣服前，要把衣服放進(jìn)哪里？怎么放的？聽(tīng)相關(guān)部分旋律音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒感受放衣服的律動(dòng)。
3.幼兒聽(tīng)音樂(lè)，在教師的提示下完整的做韻律活動(dòng)。
�。�1）幼兒聽(tīng)音樂(lè)，感受整首樂(lè)曲的旋律，教師引導(dǎo)幼兒注意歌曲中的重復(fù)。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作。
4.幼兒聽(tīng)音樂(lè)走出活動(dòng)室：孩子們，我們一起去晾曬洗干凈的小衣服們吧。
洗衣機(jī)小班教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、整理蠟筆涂色經(jīng)驗(yàn)，把握短線(xiàn)連接的涂色方法。
2、有興趣地選換顏色，發(fā)展對(duì)色彩的感受能力。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
4、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
模擬洗衣機(jī)的紙盒三個(gè)，蠟筆、紙剪的各式服飾：衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀(guān)察討論
(1) 導(dǎo)入語(yǔ)：這幾天，天氣非常的熱，每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來(lái)去洗，洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈，想去買(mǎi)一臺(tái)非常好的洗衣機(jī)，她呀來(lái)到了百貨商場(chǎng)，看到商場(chǎng)里放著3個(gè)不同的產(chǎn)品(出示三個(gè)不同色的紙盒)，可是究竟哪臺(tái)洗衣機(jī)好呢?不能看外表，所以，阿姨決定試一試，她邀請(qǐng)我們小朋友幫她一起挑選。
(2) 先來(lái)試試藍(lán)色洗衣機(jī)
師：“洗衣機(jī)洗的時(shí)候發(fā)出什么樣的聲音?”好，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。洗衣機(jī)開(kāi)始啟動(dòng)(幼兒模擬洗衣機(jī)的聲音)“滴、滴、滴”“哦，衣服洗好了”，并從“洗衣機(jī)”里拿出一件衣服�！鞍パ�!怎么回事?噢，甩水有問(wèn)題，肥皂水沒(méi)有沖洗干凈�！�(引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面上有許多白點(diǎn)，并討論：怎樣才能把肥皂水沖洗干凈，使衣服上沒(méi)有小白點(diǎn)呢?(線(xiàn)條要排得密)
(3) 再用同樣方法試綠色洗衣機(jī)
師：“我們?cè)僭囋嚲G色洗衣機(jī)”。同樣，從洗衣機(jī)里拿出一件衣服。教師：哎喲，絞干有問(wèn)題，新衣服上一絲一絲的，抽絲，變成了舊衣服了。引導(dǎo)幼兒觀(guān)察畫(huà)面上的線(xiàn)條太長(zhǎng)，造成雜亂，“怎樣才能不絞壞衣服，使得衣服光亮?你們說(shuō)說(shuō)該怎么辦呢?”
2.操作嘗試
我們來(lái)試試紅色洗衣機(jī)，開(kāi)前與幼兒共同試涂一件衣服。師：“請(qǐng)小朋友一起來(lái)涂色�！睅熒黄鹜可�，然后如前放在紅色洗衣機(jī)里，取出后說(shuō)：“洗衣房的阿姨非常滿(mǎn)意，就決定買(mǎi)這臺(tái)紅色洗衣機(jī)。
3.模擬創(chuàng)造
師：紅色洗衣機(jī)非常好，工廠(chǎng)里決定造許多紅色洗衣機(jī)，你們?cè)敢猱?dāng)紅色洗衣機(jī)嗎?好，我要看看你們洗衣服的本領(lǐng)了。
4.游戲及評(píng)價(jià)
根據(jù)幼兒作品涂色的情況，擺放到各種洗衣機(jī)里，然后取出，請(qǐng)大家做評(píng)價(jià)。說(shuō)說(shuō)是哪臺(tái)洗衣機(jī)洗出來(lái)的，為什么?
活動(dòng)反思：
活動(dòng)能與同伴進(jìn)行討論洗衣機(jī)的程序，體驗(yàn)活動(dòng)中愉悅、歡快的情緒。讓孩子游戲與美術(shù)結(jié)合完整表現(xiàn)，讓孩子把自己零散的思維組合成為一個(gè)整體，孩子們?cè)谟螒驎r(shí)往往處于興奮狀態(tài)，除了讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)愉快、歡快的游戲情緒，還要引導(dǎo)幼兒通過(guò)在游戲中感受美術(shù)。幼兒是天生的美術(shù)家，興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)力，是求知和成材的起點(diǎn)，教師應(yīng)盡量避免呆板單純學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧的教學(xué)方法，而應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓他們展開(kāi)想象的翅膀。
洗衣機(jī)小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步熟悉音樂(lè)的旋律，能擁有節(jié)奏的走和扭動(dòng)身體表現(xiàn)洗衣機(jī)工作的狀態(tài)。
2.樂(lè)意參與活動(dòng)，并能快樂(lè)的與同伴合作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.《洗衣機(jī)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》教師教學(xué)資源。
2.《我愛(ài)洗澡》音樂(lè)CD。
3.標(biāo)記圖三幅：在洗衣機(jī)中放衣服，用洗衣機(jī)洗衣服幾甩干衣服，人手一個(gè)標(biāo)記。
活動(dòng)過(guò)程：
.談話(huà)引出。
“今天小朋友身上穿的衣服真干凈，誰(shuí)洗的?”
“媽媽是怎么洗的?除了用手洗，還能用什么洗衣服?”
“你知道洗衣機(jī)是怎么洗衣服的嗎?”
“洗衣機(jī)到底是怎么把衣服洗干凈的呢?我們一段視頻吧�！�
2.觀(guān)看洗衣機(jī)工作的視頻，創(chuàng)編洗衣機(jī)的洗衣過(guò)程。
(1)創(chuàng)編放衣服的動(dòng)作。
“用洗衣機(jī)洗衣服先要把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)�！�
(2)創(chuàng)編衣服浮起來(lái)的動(dòng)作。
“在放水的時(shí)候衣服會(huì)怎么樣呢?誰(shuí)來(lái)做做衣服浮起來(lái)的動(dòng)作?”
(3)創(chuàng)編衣服轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。
請(qǐng)個(gè)別幼兒回憶并說(shuō)說(shuō)剛才視頻中洗衣機(jī)洗衣服的過(guò)程。
“誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)洗衣機(jī)里的衣服是怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的?”
教師提取幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作，如“上下起伏、頭部轉(zhuǎn)動(dòng)，身體轉(zhuǎn)動(dòng)、手轉(zhuǎn)動(dòng)、腳轉(zhuǎn)動(dòng)、屁股轉(zhuǎn)動(dòng)等，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)有節(jié)奏地做動(dòng)作。
(4)學(xué)習(xí)創(chuàng)編甩干的過(guò)程。
“衣服洗干凈了接著要甩干，甩干時(shí)衣服是怎樣的?”
幼兒根據(jù)手上的標(biāo)記，學(xué)習(xí)按一個(gè)方向跑或轉(zhuǎn)，教師提醒幼兒與同伴保持距離，不要讓“衣服”纏在一起。
3.完整欣賞樂(lè)曲，用圖示讓幼兒感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)。
教師播放樂(lè)曲，按順序出示三幅標(biāo)記圖，使幼兒初步感受樂(lè)曲A1、B、A2的變化。
4.幼兒聽(tīng)音樂(lè)完整練習(xí)做動(dòng)作。
全體幼兒跟隨音樂(lè)完整表演洗衣機(jī)“放——洗——甩”的過(guò)程。練習(xí)2-3遍。
5.活動(dòng)結(jié)束。
“衣服”洗好了，讓我們到外面去曬一曬吧。