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大班母親節(jié)繪畫活動(dòng)教案

發(fā)布時(shí)間:2024-02-20

大班母親節(jié)繪畫活動(dòng)教案(精選10篇)

大班母親節(jié)繪畫活動(dòng)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒知道3月8日是媽媽的節(jié)日,了解媽媽的辛苦,懂得關(guān)心、體貼媽媽,增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的情感。

  2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩,培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的創(chuàng)造力。

  3、鍛煉幼兒手部的肌肉,提高幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒自由想象、大膽創(chuàng)作,體驗(yàn)快樂(lè)的活動(dòng)。

  難點(diǎn):讓幼兒充分發(fā)揮想象力,運(yùn)用色彩創(chuàng)造不同的作品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件(媽媽的形象、歌曲<世上只有媽媽好>、三幅關(guān)于媽媽愛(ài)寶寶的圖片)、手提電腦、白板、投影儀、

  教師教具(一條白裙子)、蠟筆人手一盒、空白裙子圖畫紙人手一張、若干報(bào)紙

  活動(dòng)過(guò)程

  一、運(yùn)用課件,觀看媽媽偉大的形象。

  1、幼兒親身感受媽媽偉大的愛(ài),看課件,邊播放邊講解。

  (1)師:剛才我們看到了媽媽在做什么,你能說(shuō)一說(shuō)媽媽在哪個(gè)地方愛(ài)你?

  (2)師:你得到媽媽的愛(ài),感到怎么樣?

  2、聽歌曲《世上只有媽媽好》感受愛(ài)。

  (1)師:聽,得到媽媽的'愛(ài)是什么感覺(jué)?(再次欣賞音樂(lè))

  (2)師:回憶一下,和媽媽在一起的時(shí)候快樂(lè)的事情。

  教師小結(jié):媽媽真?zhèn)ゴ,她平時(shí)要上班又要照顧你們,真辛苦,來(lái),我們跟著音樂(lè)感受媽媽的愛(ài)吧。

  3、在游戲中找到媽媽的愛(ài)

  教師扮演媽媽,幼兒自由拉起一排,做游戲(老鷹捉小雞),感受快樂(lè)的時(shí)光。

  分析:引導(dǎo)幼兒通過(guò)感官,感受到媽媽的愛(ài)是一種無(wú)私,這是一種非常適宜的方法。

  二、出示三幅作品,引導(dǎo)幼兒觀賞。

  1、師:你感覺(jué)畫中的媽媽用什么方法愛(ài)你們?

  2、師:除了媽媽給寶寶講故事,還看到什么?

  分析:孩子在欣賞過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽。

  三、引導(dǎo)幼兒為媽媽送一件禮物。

  1、師:3月8日是媽媽的節(jié)日,節(jié)日就快到了,你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物?當(dāng)媽媽收到禮物時(shí)一定很高興。

  2、師:(老師有意出示一條白裙子)把這個(gè)禮物送給媽媽好嗎?

  3、師:請(qǐng)大家?guī)兔ψ屓棺幼兊酶,好?(老師發(fā)放給幼兒每人畫有一條白裙子的圖畫紙)

  4、幼兒選擇自己需要的顏色,進(jìn)行創(chuàng)作,教師隨機(jī)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

  分析:孩子們根據(jù)需要選擇不同的作畫工具,自由地表現(xiàn)裙子美麗,興趣濃厚。

  四、展示幼兒作品

  1、請(qǐng)幼兒觀賞他人的作品,鼓勵(lì)幼兒相互介紹自己的作品。

  2、與同伴們共享作品。

大班母親節(jié)繪畫活動(dòng)教案 篇2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用一次性紙杯制作掛表,培養(yǎng)幼兒剪、涂、固定的動(dòng)手潛力。

  2、認(rèn)識(shí)表上數(shù)字的好處及認(rèn)識(shí)區(qū)分時(shí)針和分針。

  3、通過(guò)用廢舊的一次性紙杯來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作變廢為寶,增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  廢舊的一次性紙杯數(shù)個(gè)、剪刀數(shù)把、水彩筆數(shù)套、繩子數(shù)根、膠帶一卷、大掛表一只、圖釘一盒、卡紙做的分針時(shí)針數(shù)套。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、開始部分

  出示大掛表,請(qǐng)幼兒觀察,提問(wèn):它的作用是什么?表上面都有什么?它們各自的作用是什么?幼兒討論回答。

  教師總結(jié):表是用來(lái)掌握時(shí)間的',一天共有24個(gè)小時(shí),白天12個(gè)小時(shí),晚上12個(gè)小時(shí),表上面有1―12的數(shù)字,有兩個(gè)表針,長(zhǎng)的是分針,短的是時(shí)針,時(shí)針跑兩個(gè)數(shù)字間一個(gè)空格是一個(gè)小時(shí),分針跑一周是一個(gè)小時(shí)。這天我們自己做一個(gè)掛表如何?

  二、基本部分

  1、出示紙杯,這是一只廢舊的紙杯要丟掉的,為了減少對(duì)地球的污染,保護(hù)我們生活的家園,我們能夠?qū)⑺儚U為寶,你們想想能夠做些什么呢?發(fā)揮幼兒的想像進(jìn)行討論,教師加以引導(dǎo)。此刻,我要把紙杯做一只小掛表來(lái)裝飾我們的活動(dòng)室,你們覺(jué)得如何?

  2、介紹示范制作過(guò)程

 。1)用剪刀從杯口向下至杯底隨意剪成數(shù)條。、

  (2)把剪好的條條從杯底向外壓成象一盛開的太陽(yáng)花狀,把條條涂上自己喜歡的顏色或花紋進(jìn)行裝飾。

  (3)用膠帶在其中一片花瓣上粘上繩子,用黑水筆在杯底粘繩子的花瓣正下方寫上數(shù)字12,其余1—11的數(shù)字如掛表數(shù)字一樣填寫一周。

 。4)將分針時(shí)針用圖釘固定在杯底中心位置,針頭用膠泥堵上防止扎傷,就這樣一只漂亮的紙杯掛表就做好了。

  3、交待注意事項(xiàng)

 。1)使用剪刀時(shí),不要把剪刀頭對(duì)準(zhǔn)別人或自己,防止扎傷。

 。2)把紙杯剪成條條時(shí),盡量剪勻稱,以免影響視觀效果。

 。3)在填寫數(shù)字12時(shí),先拎起繩子找準(zhǔn)正上方。

  (4)在固定時(shí)針?lè)轴槙r(shí)注意保護(hù)自己,防止扎傷。

  4、分發(fā)制作材料,請(qǐng)幼兒自己動(dòng)手制作,教師巡回指導(dǎo),適時(shí)協(xié)助個(gè)別幼兒,鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持獨(dú)立完成作品。

  三、結(jié)束部分

  1、展示幼兒作品,讓幼兒相互欣賞并評(píng)價(jià)同伴的作品,最后教師總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品。

  2、教師把幼兒的作品分別掛起來(lái)裝飾活動(dòng)室,給孩子以成功感,鼓勵(lì)孩子在家也做一些變廢為寶的作品帶給同伴一起分享。

大班母親節(jié)繪畫活動(dòng)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)欣賞青花瓷,發(fā)現(xiàn)青花花紋的連貫性和重復(fù)性,并學(xué)習(xí)制作青花花燈。

  2.大膽發(fā)揮想象,用好看的青花花紋裝飾花燈,體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  白紙、藍(lán)色記號(hào)筆、教師自制花燈、教學(xué)ppt、剪刀。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  引導(dǎo)欣賞青花瓷及用青花裝飾的物品,發(fā)現(xiàn)青花花紋的連貫性和重復(fù)性,并學(xué)習(xí)制作青花花燈。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  大膽發(fā)揮想象,用好看的青花花紋裝飾花燈,體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣。

  一、欣賞青花瓷圖片,發(fā)現(xiàn)青花瓷的特點(diǎn)

  1、 出示第一張ppt,師:你們看到圖片上有什么?(碗、杯子、盤子、瓶子)并請(qǐng)幼兒觀察它們?cè)陬伾嫌惺裁垂餐奶攸c(diǎn)。(藍(lán)白相間)

  2、 教師小節(jié):它們都有一個(gè)共同的名字,叫青花瓷。青花瓷都是藍(lán)色也就是青色和白色組成的。青花瓷是我們中國(guó)的寶貝,中國(guó)的古代人喜歡用筆在瓷器上畫各種各樣的好看的青花紋,非常漂亮。

  3、 那我們也來(lái)畫一畫這些好看的青花紋吧。

  二、觀察青花花紋,發(fā)現(xiàn)青花花紋的'特點(diǎn)

  1、 出示青花瓷瓶,請(qǐng)幼兒觀察瓶上畫了哪些花紋?

  2、 教師示范畫出幼兒發(fā)現(xiàn)的花紋,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)瓶子上的青花紋是重復(fù)的,有規(guī)律的。

  3、 引導(dǎo)幼兒想一想除了瓶子上展示的花紋外,你還想畫什么樣的花紋?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)畫一畫。

  4、 教師出示已經(jīng)畫好花紋的紙,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以在白紙上畫各種各樣的花紋。激發(fā)幼兒想出更多青花花紋。

  5、 出示下一張ppt,這些好看的青花花紋還可以畫在鋼琴上、傘上、衣服上。

  6、 那我們今天要把它畫在哪,做成什么呢?

  7、 師:今天我們來(lái)做一盞青花花燈。教師出示已經(jīng)做好的花燈供幼兒欣賞,并講解做花燈的方法。

  三、幼兒制作青花花燈,體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣

  1、 人手一張白紙,請(qǐng)幼兒在白紙上設(shè)計(jì)出各種花紋。

  2、 通過(guò)折、剪、黏的步驟制作青花花燈。

  教師展示幼兒作品并評(píng)價(jià)幼兒作品。

大班母親節(jié)繪畫活動(dòng)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、利用自己的畫作來(lái)介紹自己眼中的媽媽,表達(dá)母子親情。

  2、積極地與同伴交流、分享。

  3、選擇自己喜歡的方式記錄媽媽的生日、喜好以及對(duì)自己的最大心愿等。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):敢于說(shuō)出心中的媽媽。

  難點(diǎn):感受媽媽的愛(ài),表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒寫生畫我的媽媽。

  2、記錄用的紙、筆人手一份。

  3、每個(gè)幼兒利用廢舊紙盒裝飾制作“親親媽媽愛(ài)心盒”。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、激發(fā)幼兒介紹自己媽媽的熱情。

  師:老師知道你們都有一個(gè)與眾不同的好媽媽,F(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)介紹一下你們的媽媽,比如你的媽媽長(zhǎng)什么樣,在什么地方工作,平時(shí)最喜歡干什么,生日是哪一天,媽媽對(duì)你的最大心愿是什么,等等。

  2、幼兒分組交流“我的好媽媽”。

  3、幼兒集中交流。

  師:誰(shuí)愿意向大家介紹一下你的媽媽?

  幼:這是我畫的媽媽,她有著大大的眼睛、高高的鼻子、卷卷的頭發(fā)。媽媽每天下班都要親親我。你們看,我把媽媽最大的心愿記錄下來(lái)了,她希望我將來(lái)有出息,所以我畫了好多好多獎(jiǎng)狀。

  幼:這是我的媽媽,皮膚白白的,臉蛋圓圓的,總喜歡看著我笑。我媽媽最大的.心愿是,我能吃飯多一點(diǎn),將來(lái)長(zhǎng)得高一點(diǎn)。我愛(ài)我的媽媽。

  4、為“親親媽媽愛(ài)心盒”添加“愛(ài)”。

  師:這個(gè)“親親媽媽愛(ài)心盒”是用來(lái)收集習(xí)這些表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的物品的。你們想在里面放些什么呢?(與媽媽的合影,媽媽的畫像,媽媽喜歡讀的書,等等。)

  師:你們的想法都很好,F(xiàn)在我提議每個(gè)人將媽媽的心愿、生目、喜好等用圖畫或符號(hào)記錄下來(lái),再把它們和其他材料一起放進(jìn)“親親媽媽愛(ài)心盒”里,好嗎?

大班母親節(jié)繪畫活動(dòng)教案 篇5

  活動(dòng)班級(jí):

  大班

  活動(dòng)名稱:

  藝術(shù)領(lǐng)域

  活動(dòng)內(nèi)容:

  美術(shù)活動(dòng):有趣的水墨拓印畫

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在欣賞水墨畫的基礎(chǔ)上,嘗試用水、墨、宣紙進(jìn)行拓印,并根據(jù)拓印的圖案大膽想象。

  2、積極參與繪畫活動(dòng),樂(lè)于表現(xiàn),感受中國(guó)水墨畫的美感。

  3、體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅。

  4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

  5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在欣賞水墨畫的基礎(chǔ)上,嘗試用水、墨、宣紙進(jìn)行拓印。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能用正確的方法進(jìn)行拓印。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:奧運(yùn)會(huì)開幕式DVD資料;現(xiàn)代水墨畫作品(幻燈片);墨汁、水缸、宣紙和牙簽若干:幼兒自制的蘿卜印章、印泥若干。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒回家搜集、了解有關(guān)中國(guó)水墨畫的知識(shí)與特點(diǎn)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)觀看奧運(yùn)會(huì)開幕式片斷和范畫。

  師:(播放奧運(yùn)開幕式"畫卷"片斷)這是20__年8月8日開幕的第29屆奧運(yùn)會(huì)開幕式中的`一個(gè)節(jié)目,名字叫"畫卷"。這個(gè)節(jié)目中的演員用舞蹈動(dòng)作"畫"了一幅精彩的水墨畫。水墨畫是我們中國(guó)的國(guó)畫,你們知道畫水墨畫需要哪些工具呢?

  幼:畫水墨畫需要毛筆、墨汁、宣紙和硯臺(tái)。

  師:對(duì),毛筆、墨汁、宣紙和硯臺(tái)又叫"文房四寶",是我們中國(guó)特有的繪畫和寫字的工具。

  (二)欣賞水墨畫作品,感受墨色變化呈現(xiàn)的美感。

  師:今天老師帶來(lái)了一幅神奇的水墨畫,你在畫面中看到了什么?

  師:你們能看出畫面中顏色的變化嗎?(教師提示:顏色深——濃、顏色淺——淡、水分少——干、非常濕潤(rùn)——濕;并依次出現(xiàn)"濃淡干濕"四個(gè)字。)水墨畫中墨色的"濃淡干濕",讓畫面變得豐富和美妙。

  (三)水墨拓印

  1、教師示范并講解

  師:這幅畫最神奇的地方是不用筆來(lái)作畫,而是墨汁和水玩的一個(gè)游戲——我們叫它"水墨拓印"。

  (1)先將墨汁輕輕地滴一滴到水盆里,大家觀察一下墨汁滴進(jìn)水盆后發(fā)生了怎樣的變化?(幼兒自由想象)

 。2)用牙簽在水中輕輕劃一下,可以讓墨汁化得更美。

 。3)雙手拿起宣紙的一邊慢慢放進(jìn)水里,讓墨色染在宣紙上;再輕輕地用手提起宣紙,宣紙上便出現(xiàn)了美麗的圖案。

  (4)把染上圖案的宣紙平放到鉛畫紙上固定好,宣紙要放平整。

 。5)作品完成后再蓋上土豆印章。

  2、教師提出作畫的要求。

  3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo),對(duì)個(gè)別幼兒重點(diǎn)輔導(dǎo)。

  (四)展示并交流作品

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽評(píng)價(jià)自己和他人的作品。

  2 、教師有針對(duì)性的對(duì)幼兒作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

大班母親節(jié)繪畫活動(dòng)教案 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞、感受水墨畫中的中鋒所畫線條的圓厚有力,側(cè)鋒所畫線條的銳利多變,并欣賞用中鋒、側(cè)鋒所表現(xiàn)的強(qiáng)健有力的形象和奔跑如飛的形象。

  2、通過(guò)自己的聯(lián)想,感受畫面構(gòu)圖意境的深遠(yuǎn)。

  3、學(xué)習(xí)用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己對(duì)奔馬的感受。

  4、激發(fā)幼兒對(duì)水墨畫的興趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教學(xué)掛圖“奔馬”。

  2、“賽馬”的'錄音帶、錄音機(jī)。

  3、幼兒認(rèn)識(shí)馬、了解水墨畫。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師放錄音:小朋友聽聽這是什么聲音?

  幼兒討論、回答:

  師:小朋友,你們以前看到過(guò)馬嗎?有沒(méi)有看到過(guò)馬奔跑呢?現(xiàn)在,我們一起來(lái)看一看。

  引導(dǎo)幼兒欣賞、感受馬的強(qiáng)健用力的形象和奔跑如飛的形態(tài)。

  教師出示教學(xué)掛圖“奔馬”:畫面上的馬在干什么?它看上去像在干什么?

  幼兒討論、回答:

  引導(dǎo)幼兒欣賞畫家用中鋒、側(cè)鋒所表現(xiàn)的奔馬造型美。

  師:小朋友看看這幅畫是用什么工具畫的,筆鋒看上去有什么區(qū)別?

  幼兒討論、回答:

  引導(dǎo)幼兒欣賞“奔馬”的構(gòu)圖美。

  大家能在哪幾個(gè)地方看出馬在什么地方?

  幼兒議論、回答

  師:這幅畫的作者是徐悲鴻(出示徐悲鴻的字畫像):這位老爺爺畫過(guò)許多畫,我們要向徐爺爺學(xué)習(xí),畫出美麗的畫。

大班母親節(jié)繪畫活動(dòng)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知識(shí)性目標(biāo):

 。1)讓幼兒充分運(yùn)用紅、黃、藍(lán)、綠、黑等多種顏色。

  (2)運(yùn)用線條和簡(jiǎn)單的幾何圖形來(lái)創(chuàng)作自己媽媽的形象。

 。3)體驗(yàn)色彩的美,并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)。

 。4)讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

 。5)培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  2、 社會(huì)性目標(biāo):

 。1) 讓幼兒在愉悅的情緒下自由想象,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

 。2) 增強(qiáng)幼兒對(duì)媽媽的熱愛(ài)之情,加深幼兒對(duì)媽媽的感情。

  (3) 肯定每個(gè)幼兒的作品,讓他們獲得創(chuàng)作后的愉悅體驗(yàn)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):(1)讓幼兒正確的搭配幾何圖形,合理的運(yùn)用色彩。

  (2)體驗(yàn)多種形式的美術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

  難點(diǎn):(1)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)色彩的感受。

  (2) 背景與主體的合理搭配。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、彩色筆、圓、三角形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形、膠水等。

  2、 課件制作:歌曲《我的好媽媽》、教學(xué)示范圖

  活動(dòng)過(guò)程

  1、情景導(dǎo)入引出主題

 。1)音樂(lè)欣賞《我的好媽媽》

 。2)師生共唱歌曲《我的好媽媽》

  師提問(wèn):寶貝你們的媽媽愛(ài)你們嗎?為什么?

  幼兒暢所欲言,談?wù)剫寢寣?duì)我們的愛(ài)。

  師:媽媽給我們買衣服、送我們上學(xué)、當(dāng)我們生病時(shí)媽媽會(huì)對(duì)我們無(wú)微不至的照顧,媽媽這么愛(ài)我們,我們應(yīng)該為媽媽做些什么呢?

  幼兒暢所欲言,談?wù)勎覀儗?duì)媽媽的`愛(ài)。

  師:孩子們今天就讓我們用手中的畫筆來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的感情吧。

  2、欣賞觀察組合圖,體驗(yàn)色彩的美。

  老師逐一出示已經(jīng)完成組合圖,幼兒欣賞觀察,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出每幅圖運(yùn)用了哪些我們已學(xué)的知識(shí)?(線條、幾何圖形等)

  3:幼兒自主創(chuàng)作。

  第一步:示范創(chuàng)作方法

  (1)教師簡(jiǎn)單示范創(chuàng)作,讓幼兒掌握幾種組合的基本技能。創(chuàng)作的難點(diǎn):難點(diǎn)是畫頭發(fā)以及主體與背景的搭配,我在講解時(shí)要求學(xué)生要注意簡(jiǎn)練、美觀。

  (2)學(xué)生自主操作,教師了解幼兒的掌握情況。

  第二步:幼兒按意愿選擇活動(dòng)材料,鼓勵(lì)幼兒大膽作畫。

  幼兒在沒(méi)有任何束縛和限制下,自由創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo),對(duì)一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵(lì);對(duì)個(gè)別不會(huì)的幼兒做詳細(xì)的講解;對(duì)一些領(lǐng)悟強(qiáng)、制作較好的幼兒及時(shí)給予表?yè)P(yáng)、引導(dǎo)。

  4、結(jié)束部分

 。1)幼兒作品展示

  師組織幼兒用語(yǔ)言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來(lái)并肯定每個(gè)幼兒的作品將作品貼在愛(ài)心樹上,讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗(yàn)。

  (2)延伸活動(dòng)

  教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后,用語(yǔ)言表達(dá)自己在生活中應(yīng)該怎樣來(lái)報(bào)答媽媽,肯定幼兒的做法,讓幼兒回家用自己的方式來(lái)表達(dá)表示對(duì)媽媽以及長(zhǎng)輩的愛(ài)。

大班母親節(jié)繪畫活動(dòng)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)夸夸自己的媽媽、說(shuō)說(shuō)自己的媽媽,嘗試用畫筆媽媽的肖像美。

  2、學(xué)習(xí)用比較夸張的手法表達(dá)媽媽的'外貌特征。

  3、學(xué)習(xí)合理布局畫面(盡可能把媽媽的頭像畫得大一些)。

  4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、媽媽的肖像剪紙——臉型、發(fā)型。

  2、鉛筆、記號(hào)筆、油畫棒若干筐。

  3、舊報(bào)紙(作繪畫墊板用)。

  4、彩色作業(yè)紙(黃色、粉紅)。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、談話引入:

  我們剛過(guò)了一個(gè)什么節(jié)日? 你的媽媽長(zhǎng)什么樣的?請(qǐng)你介紹一下媽媽開心時(shí)候的樣子。

 。ㄖ攸c(diǎn)介紹臉部特征:發(fā)型、臉形等)

  2、示范講解:

  畫臉形(長(zhǎng)圓、尖臉、方臉……)——先用鉛筆畫輪廓

  發(fā)型(卷發(fā)、短直發(fā)、長(zhǎng)發(fā)……)

  五官(眼睛、鼻子、嘴、牙、耳朵等)

  3、指導(dǎo)要點(diǎn):

 。1)盡量把頭部畫得大一些。

  (2)把媽媽的眼睛畫得有神一些。

 。3)把媽媽開心的樣子畫出來(lái)。

 。4)添畫背景——突出媽媽的頭像

  4、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)先用鉛筆勾畫媽媽的頭部輪廓,其余線條用記號(hào)筆畫。

 。2)用鉛筆把姓名寫在作品的角上。

 。3)全身打扮媽媽——上色。

  5、評(píng)價(jià):

 。1)集體上交作品,選拔優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

 。2)為精彩作品攝影。

大班母親節(jié)繪畫活動(dòng)教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容,了解故事的主要情節(jié)。

  2、會(huì)區(qū)分故事中不同的情節(jié)內(nèi)容,知道其先后順序,并能通過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái),制作成連環(huán)畫。

  3、與同伴協(xié)商,在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的.能力。

  5、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、白紙裁成32k,數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。

  2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事內(nèi)容。

  3、水彩筆、連環(huán)畫、動(dòng)物圖片、訂書機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。

  1、播放錄音,再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。

  2、提問(wèn):小蝌蚪剛生下來(lái)是什么樣子?

  小蝌蚪把哪些動(dòng)物當(dāng)成自己的媽媽了?

  小蝌蚪去找媽媽,先碰到了誰(shuí)?后來(lái)又碰到了誰(shuí)?最后它找到自己的媽媽了嗎?

  小結(jié):小蝌蚪遇到了鴨媽媽,魚媽媽,烏龜媽媽,鵝媽媽,在大家的幫助下,終于找到了自己的媽媽。

  二、討論:怎樣制作連環(huán)畫?

  1、師:小朋友知道什么是連環(huán)畫嗎?(連環(huán)畫就是由一張張連續(xù)的畫面,構(gòu)成一個(gè)完整的故事,按次序裝訂起來(lái),就成了一本連環(huán)畫。)

  2、怎樣來(lái)做連環(huán)畫呢?

 、.畫故事。每張紙畫一個(gè)故事情節(jié),有幾個(gè)情節(jié)就畫幾張紙。

  ②.把畫好的故事內(nèi)容按照先后順序排列并寫上頁(yè)碼。

 、.裝飾封面。利用故事的名字《小蝌蚪找媽媽》,畫在封面上,讓別人一看就知道這本連環(huán)畫告訴我們的是什么故事。

 、.裝訂。

  三、請(qǐng)幼兒欣賞圖畫書,邊思考邊討論繪畫方法。

  教師:這么長(zhǎng)的故事我們可以怎么畫?(小組合作)小組合作時(shí)怎么分工?一共要畫幾張?有哪幾張?

  四、播放故事,幼兒繪畫,制作連環(huán)畫,老師巡回指導(dǎo),給予及時(shí)的幫助。

  教師注意提醒幼兒根據(jù)情節(jié)的發(fā)展表現(xiàn)完整的畫面。

  難點(diǎn):與同伴分工合作完成任務(wù)。

  五、幼兒之間互相欣賞、交流。

大班母親節(jié)繪畫活動(dòng)教案 篇10

  內(nèi)容與要求:

  1、通過(guò)繪畫水中倒影的景象,感受周圍生活中的美。

  2、能夠大膽運(yùn)用炫彩棒表現(xiàn)豐富的色彩完成畫作,感受對(duì)稱水印畫的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:炫彩棒、A4紙(鉛畫紙)、排刷、水等

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):在半幅畫紙上運(yùn)用炫彩棒表現(xiàn)色彩豐富的畫面。

  難點(diǎn):運(yùn)用炫彩棒溶于水的原理完成對(duì)稱水印畫,表現(xiàn)水中倒影的景象。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣

  關(guān)鍵提問(wèn):你們看到了什么?(倒影)什么是倒影?

  出示預(yù)先搜集的各種倒影。

  (說(shuō)明:這個(gè)環(huán)節(jié)老師用回憶的方式和幼兒一起回憶一些倒影的知識(shí),加深和進(jìn)一步對(duì)倒影的認(rèn)識(shí))。

  二、欣賞討論

  關(guān)鍵提問(wèn):你看到了什么?水中的.倒影和岸上的圖有什么不同?有什么相同的地方?

  三、示范對(duì)稱水印畫

  過(guò)渡語(yǔ):我們小朋友都畫過(guò)對(duì)稱的圖,可是倒影它和我們平時(shí)畫的不一樣,他是倒過(guò)來(lái)畫的?你覺(jué)得應(yīng)該怎么畫。

  過(guò)渡語(yǔ):你們都有了這么多的好辦法,__的`辦法很好,我們一起用水來(lái)幫忙,畫水中的倒影。出示一幅只有岸上圖案的圖,請(qǐng)幾個(gè)幼兒嘗試著來(lái)畫一畫。

  2、教師操作刷水和印畫的步驟

  3、教師小結(jié)操作過(guò)程:直接用炫彩棒在半張紙上繪畫——用排刷在下半部分刷水——對(duì)折紙用力印畫

  四、幼兒操作指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、先思考,后繪畫。

  2、大膽地運(yùn)用炫彩棒畫出大面積顏色的畫作,顏色鮮艷豐富,發(fā)揮創(chuàng)意想象。

  3、掌握正確的對(duì)稱水印畫的制作過(guò)程。

  4、保持桌面、地面及衣服的清潔。

  五、欣賞評(píng)價(jià):

  1、同伴互相交流欣賞作品。

  2、說(shuō)說(shuō)你們都畫了哪些風(fēng)景或畫面?哪幅作品最漂亮?

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