幼兒園小班健康活動(dòng)《咕嚕咕嚕漱口》教案（通用7篇）
幼兒園小班健康活動(dòng)《咕嚕咕嚕漱口》教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)
1 能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀“口、拿、喝、頭”5個(gè)生字。
2 正確朗讀兒歌，做到不添字，不漏字，熟讀成誦。
3復(fù)習(xí)聲母g、k、h，并能正確拼讀音節(jié)。
4 在老師的指導(dǎo)下，正確描摹“口、頭”
重點(diǎn)和難點(diǎn)
1認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字。
3正確拼讀三拼音。
教學(xué)過(guò)程
一 談話引入、揭示課題
1 師：小朋友，你漱過(guò)口嗎？平時(shí)你什么時(shí)候會(huì)漱口？你為什么要漱口？
2 師：今天我們要學(xué)習(xí)一篇有趣的課文，讓我們一起來(lái)看看課文中的小朋友是怎
樣漱口的？
3出示課題： 18 漱口
4學(xué)習(xí)生字：口
師： “口”是一個(gè)象形字。請(qǐng)學(xué)生書空，并給“口”找朋友。
二 整體感知、學(xué)習(xí)生字
1 出示課文內(nèi)容： 手拿小茶杯，
喝口清清水，
抬起頭，閉著嘴，
咕嚕咕嚕吐出水。
2 聽課文錄音：注意課文中生字的讀音。
3 師領(lǐng)讀，生跟讀，思考：文中的小朋友漱口的方法是什么？他做了哪些動(dòng)作？
根據(jù)學(xué)生回答板書： 拿 喝水 抬起頭 閉著 吐出
4 學(xué)習(xí)生字：
拿：請(qǐng)學(xué)生做做動(dòng)作。
用順口溜記憶：手合起來(lái)，拿拿拿。
喝：師：有什么好辦法記住它？ （喝水要用嘴巴，所以用“口”字旁。）
請(qǐng)學(xué)生注意右半部分的寫法。師范寫。生書空。
頭：師：你在什么地方看見過(guò)這個(gè)字。
給“頭”找朋友
5 把生字組成詞語(yǔ)讀一讀。
出示： 漱口 拿茶杯 喝口水 抬起頭 閉著嘴
6 指導(dǎo)朗讀兒歌。
7 配上動(dòng)作表演讀。
8 背誦兒歌。
說(shuō)明：
生字教學(xué)各有側(cè)重。字不離詞，詞不離句。閱讀教學(xué)以讀為本，讀的形式多樣。
三 學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)
1 認(rèn)讀聲母： h g
2 師：把“喝水”的“喝”和“咕�！钡摹肮尽弊x得輕短些就是這兩個(gè)聲母的讀音。師范讀，學(xué)生跟讀：h g
3 出示生字和音節(jié)： he gu
喝 咕
4 生開火車練習(xí)拼讀。
說(shuō)明：
從漢字引出音節(jié)、聲母，學(xué)生學(xué)習(xí)拼音不覺得枯燥，也比較容易掌握。）
四 學(xué)習(xí)三拼音的拼讀
1 出示圖畫：蘿卜、鍋、花朵 師問(wèn)：圖上畫的是什么？
2 出示音節(jié)： luo bo guo hua duo
師范讀 luo---l-u-o
總結(jié)拼讀方法：一二三一起拼，拼成一個(gè)音。
3 生跟讀。
4 全班齊讀。
5 不同形式讀。
說(shuō)明：
三拼音是學(xué)生比較難掌握的音節(jié)。教師借助圖片，示范拼讀，最重要的是
用順口溜總結(jié)拼讀的方法，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，學(xué)生用各種方式練習(xí)拼讀，掌握要領(lǐng)。
五 復(fù)習(xí)鞏固
1 抽讀生字卡片。
2 做游戲（找牙刷），鞏固生字。
3 指導(dǎo)書寫。描一描： 口 頭
師范寫，要求學(xué)生看清筆順以及生字在田字格的位置。
4 生描一描。
說(shuō)明：
抽讀生字卡片、做游戲，都是鞏固識(shí)字的好辦法�？唇處熓痉秾懽智跋忍岢�
明確的要求，要求學(xué)生看清筆順以及生字在田字格的位置。然后再自己動(dòng)手描一描，這樣的寫字指導(dǎo)比較有效。）
幼兒園小班健康活動(dòng)《咕嚕咕嚕漱口》教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒園一日三餐后，難免口中有食物殘?jiān)�，漱口是一種方便快捷的清潔口腔的方法，可保證年齡較小幼兒的牙齒清潔和健康。為此，我們應(yīng)充分利用生活環(huán)節(jié)進(jìn)行教育，特別是要隨時(shí)抓住時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)正確的漱口方法，幫助幼兒了解清潔口腔的基本方法，并加以督導(dǎo)，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)漱口的正確方法，知道漱口可以讓口腔變干凈。
2、初步養(yǎng)成吃完食物漱口的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：大嘴巴娃娃大紙杯水滴小水杯每名幼兒一個(gè)水桶兩個(gè)毛巾每名幼兒一條音樂攝像機(jī)
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)漱口的正確方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：養(yǎng)成吃完食物漱口的良好習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程：
導(dǎo)入激發(fā)幼兒興趣
今天，老師請(qǐng)來(lái)一位小客人，想不想認(rèn)識(shí)他？
一、丁丁的大嘴巴
1、出示大嘴巴娃娃，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)大嘴巴娃娃，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：丁丁是個(gè)大嘴巴的孩子，他總喜歡一下子吃很多東西，你們來(lái)看看他今天吃了什么？
2、幼兒觀察大嘴巴娃娃
師:誰(shuí)來(lái)告訴大家他都吃了些什么？還有呢？小結(jié)：丁丁一共吃了這么多東西，他又吃水果，又吃蔬菜，還吃魚，他一點(diǎn)都不挑食，小朋友也應(yīng)該像丁丁一樣不挑食，什么都吃，身體才會(huì)更棒，更健康。
二、給丁丁漱口
1、讓幼兒知道吃完?yáng)|西應(yīng)該漱口。
師：他吃了這么多東西想去睡一會(huì)兒，可是牙齒有這么多臟東西就睡覺，牙齒會(huì)怎么樣？誰(shuí)有辦法幫丁丁把牙齒弄干凈��？
2、學(xué)習(xí)漱口的正確方法
�。�1）教師隨音樂演示給丁丁漱口（引導(dǎo)幼兒一起動(dòng)起來(lái)）
提問(wèn)：A.剛才我們幫丁丁漱口漱了哪些地方？
B.漱完口丁丁嘴巴里少了什么東西？還剩幾樣？誰(shuí)愿意上來(lái)繼續(xù)幫丁丁漱口？
�。�2）幼兒隨音樂演示
現(xiàn)在丁丁的嘴巴怎么樣了？
丁丁的嘴巴變干凈了，覺得很舒服，他很感謝小朋友。那你們?cè)缟铣酝陽(yáng)|西漱口了嗎？和旁邊的小朋友互相看看，看看有沒有臟東西在嘴巴里�？吹搅耸裁矗坑惺裁崔k法讓自己的嘴巴變干凈？那我們現(xiàn)在也來(lái)漱漱口讓嘴巴變干凈吧。
三、幼兒嘗試漱口
1.集體取杯進(jìn)行漱口，教師攝像指導(dǎo)。
5.播放錄像，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。小結(jié)：今天，小朋友知道了吃完?yáng)|西要漱口，這樣嘴巴里就會(huì)干干凈凈，牙齒會(huì)更白，所以我們以后也要養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的好習(xí)慣，我們的身體才會(huì)更棒，更健康。
四、結(jié)束活動(dòng)
把自己干凈的牙齒露出來(lái)，我們一起來(lái)和丁丁照張相吧！
幼兒園小班健康活動(dòng)《咕嚕咕嚕漱口》教案 篇3
目標(biāo)
1、知道吃完?yáng)|西會(huì)有食品留在牙齒上，產(chǎn)生保護(hù)牙齒的愿望。
2、學(xué)習(xí)漱口和刷牙，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
準(zhǔn)備
每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，臉盆若干。
過(guò)程：
1、品嘗芝麻糖。
芝麻糖香不香?黑乎乎的顆粒是什么?嚼起來(lái)有什么感覺?
引導(dǎo)幼兒自由交流。
2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
引導(dǎo)幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發(fā)現(xiàn)芝麻糖粘在牙齒上的現(xiàn)象。
師幼交流：吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感覺?舒服嗎?怎么辦?
3、嘗試解決問(wèn)題。
建議幼兒用漱口的辦法把臟東西吐出來(lái)，引導(dǎo)幼兒觀察臉盆中黑乎乎的殘?jiān)?/p>
幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確漱口：讓水在嘴巴里“咕嚕�！钡爻瑁缓笸鲁雠K水。
牙齒上還有一些殘?jiān)鼰o(wú)法去除，有什么辦法呢?(刷牙)
建議
1、芝麻糖粘牙的特性促使幼兒自發(fā)地產(chǎn)生漱口刷牙的需要，從而積極主動(dòng)地去實(shí)踐。
2、可以與家長(zhǎng)配合，在日常生活中培養(yǎng)正確的刷牙方法。
幼兒園小班健康活動(dòng)《咕嚕咕嚕漱口》教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確的漱口方法，知道漱口可以讓口腔變得干凈。
2、初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《漱口》掛圖、自制大嘴頭像、《刷牙歌》
活動(dòng)過(guò)程：
一、大嘴的丁丁
今天，有一個(gè)小朋友來(lái)到了我們教室，我們看看他是誰(shuí)？（出示大嘴頭像）--他是大嘴丁丁，今天他吃了很多東西，吃得滿嘴都是，我們看看有些什么？（白菜、蘿卜、小魚、糖、蘋果）--丁丁又吃水果，又吃蔬菜，還吃了小魚，是個(gè)不調(diào)試的好孩子。丁丁說(shuō)："吃完?yáng)|西了，我要去睡覺了。"可是嘴里有這么多的東西，很不舒服，現(xiàn)在我們想個(gè)辦法幫幫他吧！
二、我?guī)投《∈?/p>
--我們一起來(lái)幫丁丁漱口吧！漱口需要什么東西？
--播放音樂，教師幫丁丁漱口。上漱漱，下漱漱，左漱漱，右漱漱。
--漱完口后，我們看看丁丁的嘴里少了什么？
三、老師教我漱口
--小朋友，我們看看自己的好朋友小嘴巴干凈嗎？
--現(xiàn)在老師來(lái)教你們漱口。（出示漱口他）--幼兒邊念漱口兒歌，邊做動(dòng)作。
四、我會(huì)漱口
--講解漱口時(shí)應(yīng)注意的地方
--播放音樂，幼兒漱口
五、小結(jié)
今天我們學(xué)會(huì)了漱口，漱口可以幫助我們保護(hù)牙齒。早晚刷牙，飯后漱口，睡覺前不吃甜食都能使我們的牙齒白白的，亮亮的，吃東西香香的，這樣，我們的身體就會(huì)棒棒的。
幼兒園小班健康活動(dòng)《咕嚕咕嚕漱口》教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。
2、知道漱口是為了保護(hù)牙齒。
3、能積極參與互動(dòng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
嘟嘟熊、奧利奧餅干、盤子、大牙蟲圖片、鏡子、幼兒每人一個(gè)小杯子、水
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┮鹩變号d趣：嘟嘟熊要邀請(qǐng)小朋友去他家做客。
�。ǘ┒檬诘闹匾�。
1、今天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊請(qǐng)小朋友吃?shī)W利奧餅干。
2、嘟嘟熊家有鏡子，我們一起來(lái)看看牙齒會(huì)變黑嗎？
提問(wèn)：牙齒上怎么會(huì)有黑黑的東西？是什么呢？如果不把奧利奧餅干從牙齒上趕走，時(shí)間一長(zhǎng)牙齒會(huì)不會(huì)生病呢？
3、嘟嘟熊牙痛表演，這時(shí)大牙蟲出現(xiàn)。
4、討論：嘟嘟熊多難受呀！你們喜歡大牙蟲嗎？
教師：你們牙齒上也有奧利奧餅干，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)長(zhǎng)出大牙蟲，我們趕快想個(gè)辦法趕走它！
教師小結(jié)：牙齒上有臟東西可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼兒園沒有牙刷，就讓我們來(lái)漱口吧！你們會(huì)漱口嗎？
（三）學(xué)習(xí)正確漱口的方法。
1、幼兒自由嘗試漱口，教師觀察。
2、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
3、幼兒邊念兒歌邊學(xué)習(xí)正確漱口的方法。（空手模仿）
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
5、幼兒集體模仿漱口動(dòng)作。
教師提醒幼兒：水喝到嘴里馬上就吐出來(lái)，可不行，應(yīng)該讓水在嘴里上上下下沖洗幾次，才能把臟東西沖走。
6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水池里。
7、照鏡子看看誰(shuí)的牙齒最干凈。
�。ㄋ模┏醪叫纬娠埡笫诘囊庾R(shí)。
教師小結(jié)：我們吃完飯一定要漱口，不然大牙蟲就出現(xiàn)了。
四、活動(dòng)結(jié)束
1、評(píng)價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園小班健康活動(dòng)《咕嚕咕嚕漱口》教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)正確漱口的方法，知道漱口可以使口腔變干凈，保持口腔衛(wèi)生。
2、初步養(yǎng)成吃完?yáng)|西漱口的好習(xí)慣。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)重難點(diǎn)
讓幼兒學(xué)會(huì)正確的漱口方法，掌握漱口兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
“小明明”道具、水杯(每人一個(gè))、水桶、毛巾、水杯道具、音樂
活動(dòng)過(guò)程
1、 介紹“小明明”----大嘴巴吃了什么----數(shù)數(shù)吃了幾樣
2、 “小明明”吃飽了----睡覺----嘴里食物怎么辦----道具水滴---音樂—上下左右
3、 互動(dòng)----請(qǐng)一位小朋友幫“小明明”漱口
4、 學(xué)習(xí)漱口----小朋友相互觀察牙齒-----引導(dǎo)幼兒敘述漱口過(guò)程---兒歌
5、 給孩子拍張干凈的牙齒照片留念
幼兒園小班健康活動(dòng)《咕嚕咕嚕漱口》教案 篇7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、愿意漱口，學(xué)習(xí)正確的漱口方法。
2、知道漱口可以保護(hù)牙齒，養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
一盒芝麻餅、課件、紗布、小毛巾
人手一份：小鏡子、小杯子、漱口水
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣
1、猜一猜：禮盒里可能是什么？
2、嘗一嘗：芝麻糕好吃嗎？是什么味道呀？
二、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
1、提問(wèn)：芝麻糕都吃完了嗎？嘴巴里還有嗎？肯定嗎？
2、接下來(lái)我們一起來(lái)做個(gè)小游戲。（出示塑料盒子）
3、讓我們來(lái)漱漱口，漱口的時(shí)候要輕輕的不要吐到外面去，漱口時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？哪來(lái)的？
小結(jié)：原來(lái)吃完?yáng)|西，看起來(lái)都好像咽下去了，其實(shí)還有一些小小的、碎碎的東西粘在我們的牙齒上，留在我們的牙縫里，時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)怎么樣？
三、解決問(wèn)題
1、出示課件圖一。提問(wèn)：你們有蛀牙嗎？看看這個(gè)小朋友怎么了？（哎呦呦，我的牙好疼。）提問(wèn)：為什么會(huì)牙疼？
2、出示課件圖二。請(qǐng)他把嘴張開，看看他的牙到底怎么了？
師小結(jié)：蛀蟲在我們的牙齒上咬出一個(gè)一個(gè)黑黑的小洞洞,這樣我們的牙齒就生病了,小朋友就會(huì)覺得牙齒很疼很疼。所以，我們要保護(hù)好自己的牙齒。
四、學(xué)習(xí)漱口
1、出示課件圖三。提問(wèn)：他是誰(shuí)？笑得漂亮嗎？他的牙齒怎么樣？
2、請(qǐng)你們猜猜他用什么好辦法把牙齒變白的？聽聽他是怎么說(shuō)的？
3、除了刷牙，還有什么保護(hù)牙齒的好辦法？（個(gè)別回答）
4、你們有誰(shuí)會(huì)漱口嗎？個(gè)別幼兒示范，教師邊講解。
5、出示漱口順序圖，配合兒歌模仿動(dòng)作：我們一起跟著小哥哥學(xué)漱口。
兒歌：手拿花花杯，喝口清清水，閉上嘴，抬起頭、咕嚕咕嚕吐出水。
6、幼兒實(shí)踐操作，教師巡回指導(dǎo)。
提示：用小哥哥的方法漱漱口，然后用小鏡子照照，看看牙齒變干凈了嗎？
7、歡快的歌聲結(jié)束。
師總結(jié)：今天寶寶學(xué)會(huì)了漱口幫助我們保護(hù)牙齒，你們知道還有哪些辦法也能保護(hù)我們的牙齒，使牙齒變白變健康？
——對(duì)呀，早晚刷牙，飯后漱口、睡覺前不吃甜食、不咬硬的東西都能使我們的牙齒白白的、亮亮的，吃東西來(lái)香香的，這樣我們的`身體就會(huì)長(zhǎng)得棒棒的。