最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 教案下載 > 語(yǔ)文教案 > 高中語(yǔ)文教案 > 高二語(yǔ)文教案 > 《守財(cái)奴》 教 學(xué) 實(shí) 錄

《守財(cái)奴》 教 學(xué) 實(shí) 錄

《守財(cái)奴》 教 學(xué) 實(shí) 錄

文學(xué)鑒賞 引入 語(yǔ)文課堂

——

(課前投影巴爾扎克肖像)

·葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)。李健吾先生說(shuō),這四個(gè)吝嗇鬼寫得都非常好,其中最生動(dòng)、最逼真,可以說(shuō)是吝嗇鬼中的吝嗇鬼的,就是葛朗臺(tái)。今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)節(jié)選自巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺(tái)》的課文《守財(cái)奴》。

吝嗇鬼形象談起,旨在明確鑒賞的重點(diǎn)是人物形象的塑造。四大形象并舉,從橫向比較中顯示作品的審美價(jià)值與地位,激發(fā)鑒賞主體的閱讀興趣,促使鑒賞主體與作品文本的漸次接近。

……在審美初始階段,鑒賞主體尚未能對(duì)作品文本的深層意蘊(yùn)有整體性把握的時(shí)候,正是這些精彩片斷成為激發(fā)起審美注意和特定的期望情緒的興奮點(diǎn)、共鳴點(diǎn)。由這些興奮點(diǎn)、共鳴點(diǎn)形成的第一感覺(jué)第一印象往往深深地留在讀者的記憶之中。當(dāng)然,由于生活經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、性格氣質(zhì)、年齡性別的不同,第一感覺(jué)與第一印象也因人而異。課堂上組織閱讀中自然形成的第一感覺(jué)、第一印象的自我感受共時(shí)交流,可以形成自由品味的藝術(shù)氛圍和審美愉悅,進(jìn)一步推動(dòng)運(yùn)用自己的語(yǔ)言知識(shí)和生活積累時(shí)綿延不絕的語(yǔ)言流的解讀。

1:我印象最深的一幕是葛朗臺(tái)搶女兒的梳妝匣,因?yàn)樗羁谭从沉烁鹄逝_(tái)自私自利、唯金是圖、見(jiàn)錢眼開(kāi)的性格,一看見(jiàn)金子,眼睛就閃光,反映了他愛(ài)財(cái)?shù)囊幻妗?/SPAN>

2:我覺(jué)得印象最深的是葛朗臺(tái)歸還他女兒梳妝匣的那段話,反映了葛朗臺(tái)的虛偽。

3:給我印象最深的是葛朗臺(tái)臨死前看見(jiàn)法器的神態(tài)和動(dòng)作,它反映了葛朗臺(tái)嗜金如命、至死不變的守財(cái)奴性格。

4:給我印象最深的是葛朗臺(tái)臨死前每天都要看他的金子,表現(xiàn)出他臨死前依然不忘占有金子的性格。

5:我覺(jué)得最深刻的一句話是課文最后把一切照顧得好好的一句,可以看出葛朗臺(tái)的本性。

6:給我印象最深的是葛朗臺(tái)搶奪梳妝匣時(shí),他手臂一擺,使勁一推這兩個(gè)動(dòng)作,表現(xiàn)了葛朗臺(tái)為了金錢,可以不顧父女的親情。

7:給我印象最深的是他臨死前抓十字架,表現(xiàn)了他至死不變的守財(cái)?shù)男愿瘛?/SPAN>

弱水三千,我只取一瓢飲,既反映鑒賞主體對(duì)作品文本的一種獨(dú)特的自我情感的移入,也是從某一角度與作者雙向交流的結(jié)合點(diǎn)。從興奮點(diǎn)、共鳴點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)上切入,是由一般閱讀通向文學(xué)鑒賞的一條便捷途徑。

鑒賞的概念,初步闡明概念的內(nèi)涵,同時(shí)明確地規(guī)定了課型:文學(xué)鑒賞課。接著指出鑒賞的第一步應(yīng)從品味語(yǔ)言,理解形象著手。

搶梳妝匣,大家對(duì)這個(gè)場(chǎng)面非常感興趣,外部的動(dòng)作很多,很形象。看守密室和最后手抓法器也講到了。但有一個(gè)場(chǎng)面沒(méi)講到,那就是騙繼承權(quán)。可能覺(jué)得平淡,味道不大。這說(shuō)明感知還不太完全。即使講到的,還嫌粗糙,沒(méi)有深入下去。鑒賞的第一步就是反復(fù)地品味語(yǔ)言,進(jìn)而去理解其意蘊(yùn),獲得對(duì)形象的深入理解(板書:品味語(yǔ)言,理解形象)。

騙繼承權(quán)尚未能引起大家注意。這是一種點(diǎn)撥,也是教師根據(jù)他的生活積累、審美情趣從另一角度找到的與作者及文本的雙向交流結(jié)合點(diǎn)。先提一下,作為鑒賞的另一個(gè)重點(diǎn)。

搶梳妝匣這個(gè)場(chǎng)面中,你們認(rèn)為最生動(dòng)形象的動(dòng)作描寫是哪個(gè)?

老頭兒身子一縱,撲上梳妝匣,好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。

”“兩個(gè)動(dòng)詞好。

葛朗臺(tái)”“老家伙”“箍桶匠”“老頭兒。咱們來(lái)替換一下。換成葛朗臺(tái)一縱一撲……”好不好?

老家伙一縱一撲……”好不好?(學(xué)生在下面議論,紛紛說(shuō)不好)為什么不好?老家伙是對(duì)人的一種輕蔑的稱呼,帶有嘲弄的意味,這種稱呼往往出現(xiàn)在人物矛盾沖突達(dá)到白熱化,作者的感情壓抑不住的時(shí)候,這里矛盾沖突剛剛開(kāi)始,有點(diǎn)欠火候。

箍桶匠,箍桶匠一縱一撲……”好不好?(學(xué)生思考)箍桶匠跟葛朗臺(tái)什么關(guān)系?(生紛紛小聲議論)葛朗臺(tái)原來(lái)是箍桶匠,他由箍桶匠發(fā)家,從一個(gè)粗野的不文明的下流社會(huì)的人慢慢爬上了上流社會(huì)。這個(gè)稱呼是不是讓我們想起他是怎樣發(fā)家的。怎么暴富的?這不蠻好的嘛,給我們很多聯(lián)想?我們?nèi)舭阉c老頭兒比較一下,不足就明顯了。老頭兒重點(diǎn)在哪兒?(生齊:)多大歲數(shù)了?(生齊:7676歲的老人如老虎一般一縱一撲,令人驚愕,令人噴飯,令人深思。

什么東西?”“噢,是真金!金子!把這幾句合在一起理解,葛朗臺(tái)在講什么東西的時(shí)候,知道不知道梳妝匣是真金的?(學(xué)生紛紛搖頭)他并不知道這是真金,只是眼前黃澄澄的一閃,于是一縱一撲,如老虎一下子撲上去。像這樣,我們反復(fù)品味語(yǔ)言,葛朗臺(tái)老頭的形象在我們腦子里越來(lái)越鮮活。

先生,你一生一世總得講一次理吧。言外之意是葛朗臺(tái)從不講理。拿儂是一個(gè)深知葛朗臺(tái)為人的人,她都看不下去了,可見(jiàn)葛朗臺(tái)吝嗇瘋狂到了怎樣的程度,這就很好地從側(cè)面烘托出了葛朗臺(tái)的嗜財(cái)如命。

搶梳妝匣這個(gè)場(chǎng)面作語(yǔ)言品味的師生雙向交流,在動(dòng)態(tài)交流中進(jìn)行小結(jié),并向鑒賞的下一步驟展開(kāi)想像,再現(xiàn)形象的過(guò)渡。

8:一個(gè)在78小節(jié),駭呆了的公證人一句,因?yàn)楣C人是很了解葛朗臺(tái)的,這時(shí)候他都被駭呆了,可見(jiàn)葛朗臺(tái)的吝嗇作風(fēng)已經(jīng)到了怎樣的程度。

9:還在52小節(jié)。老箍桶匠變得厲害,常在女兒面前哆嗦,拿儂和克羅旭認(rèn)為是他年紀(jì)太大的緣故,甚至擔(dān)心他有些器官已經(jīng)衰退。從上下文看,葛朗臺(tái)并沒(méi)有老到經(jīng)常哆嗦的地步,他的身體還是比較好的。拿儂和克羅旭都看錯(cuò)了。這是另一個(gè)側(cè)面描寫。

騙繼承權(quán)這個(gè)場(chǎng)面的兩點(diǎn)審美共鳴兩處側(cè)面描寫的佳妙。在教師的點(diǎn)撥下,學(xué)生作為鑒賞主體的另一方,對(duì)教師的審美共鳴點(diǎn)表示認(rèn)同,并把自己的審美感受與教師作具體的交流。

騙繼承權(quán)這個(gè)場(chǎng)面讓人目瞪口呆,甚至可以說(shuō)是驚心動(dòng)魄。這個(gè)場(chǎng)面跟前面的搶梳妝匣不同。搶梳妝匣不僅有動(dòng)作、語(yǔ)言,而且語(yǔ)言往往配合著動(dòng)作、神態(tài),描寫是立體的。而這個(gè)場(chǎng)面更多是對(duì)話,沒(méi)有什么人物的神態(tài)。動(dòng)作,但讀過(guò)之后,展開(kāi)想像,卻感到人物的神態(tài)動(dòng)作好像在腦中鮮活了起來(lái)。我從課文中找到了8個(gè)描寫篇朗臺(tái)神態(tài)動(dòng)作的句子,這些神態(tài)動(dòng)作都表現(xiàn)了人物特定的心理。 (投影):

1.拿了一把金路易摔在床上

2.一邊說(shuō)一邊把錢拈著玩

3. 在女兒面前哆嗦

4.眼睛的神氣差不多是很慈祥了

5.腦門上盡是汗

6.他搓著手

7.瞪著金子的眼光

8.冷笑著

54小節(jié)咱們中間可有些小小的事情辦一辦。對(duì)不對(duì),克羅旭?第二句,第57小節(jié)是呀,是呀,小乖乖。我不能讓事情擱在哪兒牽腸掛肚。你總不至于要我受罪吧。第三句,63小節(jié)克羅旭,你這些話保險(xiǎn)沒(méi)有錯(cuò)嗎?可以對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)嗎?第四句,70小節(jié)“……我覺(jué)得更滿意。我按月付你一百法郎的大利錢。這樣,你愛(ài)做多少臺(tái)彌撒給誰(shuí)都可以了!……”這四句話原文中都沒(méi)有神態(tài)動(dòng)作,請(qǐng)大家仔細(xì)揣摩投影上的8個(gè)神態(tài)動(dòng)作,看哪一句可以和哪個(gè)神態(tài)相配?

    (學(xué)生討論)

10:第一處配他搓著手。

搓著手?搓著手表現(xiàn)什么?看174頁(yè)83小節(jié),他搓著手,因?yàn)槟軌蚶门畠旱母星檎剂吮阋,覺(jué)得很高興?梢(jiàn),搓著手表現(xiàn)很高興,很滿意吧。能配這個(gè)動(dòng)作嗎?旁邊同學(xué)有沒(méi)有糾正的?

11:應(yīng)該是第4句。

眼睛的神氣差不多是很慈祥了。什么叫差不多?

11:并不是真的慈祥,是裝出來(lái)的。
咱們中間有些小小的事得辦一辦,怎樣的心態(tài)?更多的是一種虛假,大事化小,小事化了,是欺騙。第一處應(yīng)該配4。再來(lái)看第二處。

12:應(yīng)該配5,腦門上盡是汗

盡是汗是緊張。你總不至于要我受罪吧。乍一看是緊張,其實(shí)是裝出一副可憐樣,利用女兒的感情向女兒施加壓力,更多的是一種要挾。應(yīng)該是哪一句?

3。

在女兒面前哆嗦 。再看第三處。

6,腦門上盡是汗。

腦門上盡是汗表示緊張,把公證人的話打斷,實(shí)際上是怕公證人說(shuō)出真相,女兒不答應(yīng)。但這句直接配上去不行,下文才是盡是汗,這里應(yīng)該是

我覺(jué)得更滿意告訴我們他已經(jīng)蠻滿意了,已經(jīng)把財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)的一部分拿到手,現(xiàn)在想把所有的錢都撈到手。應(yīng)該配哪一句?

7句,他搓著手

葛朗臺(tái)就是這樣,從開(kāi)始欺騙到后來(lái)的要挾,再到緊張不安,再到后來(lái)小心地巴結(jié)又掩飾不住內(nèi)心的喜悅。再往下面看,有個(gè)動(dòng)作,妙極了(生在下面搶答)。抓起女兒的手往自己手里一拍。干什么?生怕女兒反悔。再往下,他實(shí)在是太快樂(lè)了,幸福到了極點(diǎn),于是熱烈地、緊緊地?fù)肀畠?SPAN lang=EN-US style="FONT-FAMILY: 'Times New Roman'; mso-ascii-font-family: 宋體">”,使她幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。

騙繼承權(quán)搶梳妝匣這兩個(gè)場(chǎng)面藝術(shù)表現(xiàn)形式各自的特點(diǎn)說(shuō)起,啟發(fā)學(xué)生借助想像以作品文本中描寫葛朗臺(tái)神態(tài)動(dòng)作的八個(gè)句子與表現(xiàn)葛朗臺(tái)心態(tài)變化的四個(gè)句子相配伍,看怎樣才能產(chǎn)生使人物形象進(jìn)一步鮮活起來(lái)的最佳效果。這是一項(xiàng)富有創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)。這啟示學(xué)生:作家在文本中留下的一些空白,需要以想像來(lái)充實(shí),這是鑒賞主體對(duì)作品文本的一種再創(chuàng)造,對(duì)人物形象的審美再創(chuàng)造。學(xué)生初讀文本時(shí),并沒(méi)有從騙繼承權(quán)這一場(chǎng)面中產(chǎn)生興奮點(diǎn)、共鳴點(diǎn),正是沒(méi)有充分發(fā)揮想像力、進(jìn)行審美再創(chuàng)造的結(jié)果。

女生扮歐也妮,請(qǐng)男生扮扭葛朗臺(tái),其余的呢,扮公證人克羅旭。所有的敘述性語(yǔ)言不讀。

家庭的苦難!(學(xué)生肅靜)我在沉思,請(qǐng)大家和我一起思考。葛朗臺(tái)這樣做,是有意的預(yù)謀呢?還是無(wú)意識(shí)的?

占有金子,看見(jiàn)金子,便是葛朗臺(tái)的執(zhí)著狂。當(dāng)妻子死后,對(duì)他來(lái)說(shuō)到了生死關(guān)頭,他無(wú)法忍受自己的金錢落到別人的手里,哪怕是女兒。于是他的精明,他的工于心計(jì),他的狡詐,他的虛偽,他的吝嗇,他的一切一切,這個(gè)從社會(huì)底層爬上來(lái)的人物一生所積聚的習(xí)慣,全部本能的放射出來(lái),毫不掩飾。不要以為他是個(gè)漫畫式的夸張人物,也不是他事先想了好多辦法來(lái)騙女兒,這一切都是無(wú)意識(shí)的本能。這里作者寫出了這種赤裸裸的對(duì)金錢的攫取和占有,寫出了金錢對(duì)人靈魂的腐蝕,對(duì)人性的扭曲。讀小說(shuō),展開(kāi)想像,再現(xiàn)形象之后,我們就獲得了豐滿的感受,激起了我們的感情,獲得心靈的共鳴。(板書:激發(fā)感情,獲得共鳴)



交帳,表現(xiàn)了至死不變的守財(cái)奴性格。葛朗臺(tái)太太的遺言中說(shuō),幸福只有在天上,她向往天國(guó),她拿對(duì)天國(guó)的向往作為擺脫現(xiàn)實(shí)的苦難的途徑。對(duì)天上幸福的肯定,實(shí)際上是人世間的否定。兩人的遺言反映了各自不同的世界觀。

14:作者對(duì)兩個(gè)人的評(píng)價(jià)也不同。對(duì)葛朗臺(tái)太太的評(píng)價(jià)是贊揚(yáng),而對(duì)葛朗臺(tái)是諷刺、批判。

賞)。通過(guò)閱讀,感知文中基本內(nèi)容,然后,對(duì)小說(shuō)的內(nèi)容、技法的方方面面進(jìn)行。其次是由賞返鑒,在的基礎(chǔ)上進(jìn)一步去(板書:鑒賞)。這里要扣住一個(gè)東西:語(yǔ)言,只有扣住語(yǔ)言,才能扎扎實(shí)實(shí)提高鑒賞能力。



最后的幾眼似乎暗示女兒將來(lái)的苦命

16:我也是覺(jué)得她不會(huì)像葛朗臺(tái)那樣守財(cái),雖她很富有,繼承了父親的遺產(chǎn),但她同時(shí)又具有她母親善良的本性。她的結(jié)局,我想應(yīng)該是悲慘的。

他的吝嗇作風(fēng)對(duì)她的訓(xùn)練,他的吝嗇的作風(fēng)不是他以吝嗇的作風(fēng),主語(yǔ)是作風(fēng),這是熏染的結(jié)果,是潛移默化的影響。而且大家注意到了,在這過(guò)程之中,她法擺脫的是當(dāng)時(shí)金錢萬(wàn)能的世界。雖然她繼承了母親善良的天性,但在這樣的世界里,她最后的結(jié)局可以想像出來(lái)。(投影:歐也妮肖像)這是我從原著中復(fù)印出來(lái)的她老年時(shí)候的肖像,也許它不完全符合你腦中的審美創(chuàng)造。通過(guò)這衰老、遲邁、一無(wú)所有、空無(wú)寄托的神態(tài),作者似乎又在向我們大聲疾呼什么。具體情況,希望大家課后都能讀讀原著。

吝嗇作風(fēng)把女兒訓(xùn)練成熟,變成了習(xí)慣,因而歐也妮命運(yùn)的結(jié)局,不能不引起人們對(duì)人生和社會(huì)的思考,并為學(xué)生課余進(jìn)一步讀原著留下強(qiáng)烈的審美期待。

騙繼承權(quán)這一場(chǎng)面的活動(dòng)中,形成情感交流的高潮,分角色朗誦,體現(xiàn)興奮中獲得共鳴的快感,在思考?xì)W也妮命運(yùn)的尾聲中產(chǎn)生余音裊裊的審美期待的直接效應(yīng)。這一審美活動(dòng)過(guò)程 ,使審美心理諸要素,如感知、想、情感、理解等,均得到了充分的體現(xiàn),促使學(xué)生審美趣味與鑒賞能力的提高。這一模式,在這節(jié)課的教學(xué)過(guò)程 中得到了圓滿的體現(xiàn)。

    守財(cái)奴    (法)巴爾扎克

   賞 鑒

《守財(cái)奴》 教 學(xué) 實(shí) 錄 相關(guān)內(nèi)容:
  • 守 財(cái) 奴(精選12篇)

    yanzi一、作者簡(jiǎn)介:(一)巴爾扎克(1799—1850)19世紀(jì)法國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他創(chuàng)作的小說(shuō)都收在《人間喜劇》中。《歐也尼 葛朗臺(tái)》是其中的一部著名長(zhǎng)篇小說(shuō),通過(guò)吝嗇鬼—葛朗臺(tái)的形象揭露了資本主義社會(huì)里人與人之間赤裸裸的...

  • 《守財(cái)奴》教案(通用14篇)

    《守財(cái)奴》教案〖教學(xué)目標(biāo)〗1.識(shí)記A“執(zhí)著”.“憔悴”.“恬退隱忍”等詞的音形義B關(guān)于巴爾扎克及《人間喜劇》2.理解分析A小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)B通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言,動(dòng)作,傳神的細(xì)節(jié)去分析人物形象3.運(yùn)用:人物速描的寫作 〖教學(xué)設(shè)想〗1.兩課時(shí)完...

  • 守財(cái)奴(精選15篇)

    張連生守財(cái)奴[一]一、教學(xué)目標(biāo):分析葛朗臺(tái)的行為、語(yǔ)言,把握人物的性格特征認(rèn)識(shí)葛朗臺(tái)的社會(huì)意義,學(xué)習(xí)刻畫人物的常用方法,培養(yǎng)描寫人物的寫作能力。...

  • 《守財(cái)奴》教學(xué)設(shè)計(jì)教案(通用8篇)

    [導(dǎo)學(xué)新概念]《歐也妮·葛朗臺(tái)》是《人間喜劇》的代表作之一,小說(shuō)描寫了野心勃勃的老葛朗臺(tái)從箍桶匠成為暴發(fā)戶的發(fā)家史,成功地刻畫了世界文學(xué)史中不朽的吝嗇鬼形象。...

  • 守財(cái)奴教案(精選7篇)

    一、教學(xué)目標(biāo)(一)仔細(xì)體會(huì)葛朗臺(tái)的富有個(gè)性的語(yǔ)言和生動(dòng)的動(dòng)作描寫,分析葛朗臺(tái)的性格特征;(二)深刻理解馬克思、恩格斯說(shuō)的:“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗,把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。...

  • 守財(cái)奴(第二課時(shí))教案

    第二課時(shí)[教學(xué)要點(diǎn)]1.通過(guò)分析小說(shuō)的語(yǔ)言、行動(dòng)、神態(tài)描寫,把握葛朗臺(tái)這個(gè)人物形象。2.引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)小說(shuō)的主題。[教學(xué)過(guò)程]一、欣賞小說(shuō)精彩的動(dòng)作描寫1.學(xué)生瀏覽課文,把自認(rèn)為精彩的動(dòng)作描寫的句段勾畫出來(lái)。...

  • 守財(cái)奴

    巴爾扎克教學(xué)目標(biāo) (一)仔細(xì)體會(huì)葛朗臺(tái)的富有個(gè)性的語(yǔ)言和生動(dòng)的動(dòng)作描寫,分析葛朗臺(tái)的性格特征; (二)深刻理解馬克思、恩格斯說(shuō)的:“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗,把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。...

  • 《守財(cái)奴》學(xué)案

    學(xué)習(xí)目的:一、通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言,動(dòng)作,傳神的細(xì)節(jié)去分析人物形象二、認(rèn)識(shí)作品的批判現(xiàn)實(shí)主義的意義三、培養(yǎng)學(xué)生的正確的金錢觀學(xué)習(xí)重點(diǎn):分析人物形象,鑒賞品味個(gè)性化的人物語(yǔ)言和動(dòng)作等細(xì)節(jié)描寫學(xué)習(xí)難點(diǎn): 把握作品主旨,針對(duì)當(dāng)今社會(huì)...

  • 守財(cái)奴 教學(xué)設(shè)計(jì)

    4 守財(cái)奴 教學(xué)設(shè)計(jì)《歐也妮葛朗臺(tái)》是巴爾扎克“最出色的畫幅之一”,作品成功地塑造了具有時(shí)代特征的資產(chǎn)者的一個(gè)典型——暴發(fā)戶葛朗臺(tái)的形象。這個(gè)形象的本質(zhì)特征是嗜錢如命,他是金錢欲的化身。...

  • 守財(cái)奴備課

    ●備課資料一、課文補(bǔ)注巴爾扎克簡(jiǎn)介奧諾雷德巴爾扎克(1799~1850)是十九世紀(jì)前期法國(guó)最杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他的一生處在法國(guó)歷史上一個(gè)階級(jí)矛盾和階級(jí)斗爭(zhēng)十分尖銳復(fù)雜的時(shí)期,主要經(jīng)歷了拿破侖統(tǒng)治(1879~1814)、波旁王朝復(fù)辟(1814~...

  • 那一縷陽(yáng)光下的一絲柔情——《守財(cái)奴》教學(xué)手記

    吳禮明 我想起了我所教的《守財(cái)奴》來(lái)了。 我的學(xué)生說(shuō),那“守財(cái)奴”葛朗臺(tái)其實(shí)是很可憐的,你看他多像一頭駱駝,只知道一個(gè)勁地往自己的身上堆積東西,卻從來(lái)也沒(méi)有想到去休息一下,哪怕是短暫地停在路邊,眺望一下遠(yuǎn)山的風(fēng)景,做一點(diǎn)靈...

  • 《守財(cái)奴》教案

    《守財(cái)奴》教案〖教學(xué)目標(biāo)〗1.識(shí)記 A“執(zhí)著”.“憔悴”.“恬退隱忍”等詞的音形義B關(guān)于巴爾扎克及《人間喜劇》2.理解分析 A小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu) B通過(guò)個(gè)性化的語(yǔ)言,動(dòng)作,傳神的細(xì)節(jié)去分析人物形象3.運(yùn)用:人物速描的寫作 〖教學(xué)設(shè)想〗 1.兩課...

  • 守財(cái)奴教案

    一、教學(xué)目標(biāo) (一)仔細(xì)體會(huì)葛朗臺(tái)的富有個(gè)性的語(yǔ)言和生動(dòng)的動(dòng)作描寫,分析葛朗臺(tái)的性格特征; (二)深刻理解馬克思、恩格斯說(shuō)的:“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗,把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系。...

  • 守財(cái)奴教案

    教學(xué)時(shí)數(shù)二教時(shí)教學(xué)過(guò)程第一教時(shí)導(dǎo)入新課在世界文壇上,有一些文學(xué)大師們創(chuàng)作小說(shuō)中的主人公,由于其形象的典型性的巨大影響,他們?cè)缫殉鰢?guó)界,引起了各國(guó)讀者的共同興趣,守財(cái)奴葛朗臺(tái)就是其中之一。...

  • 《守財(cái)奴》教學(xué)設(shè)計(jì)教案

    [導(dǎo)學(xué)新概念]《歐也妮·葛朗臺(tái)》是《人間喜劇》的代表作之一,小說(shuō)描寫了野心勃勃的老葛朗臺(tái)從箍桶匠成為暴發(fā)戶的發(fā)家史,成功地刻畫了世界文學(xué)史中不朽的吝嗇鬼形象。...

  • 高二語(yǔ)文教案