念奴嬌 • 赤壁懷古
(學(xué)生討論)
生31：我認(rèn)為這兩首詞在風(fēng)格上有很大的不同�！赌钆珛�•赤壁懷古》寫的是千古英雄周瑜，寫的事情是戰(zhàn)爭(zhēng)，所寫的景物是“大江東去”，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的壯麗景象，抒發(fā)的感情主要是豪放的，音調(diào)也很高亢�！队炅剽彙穼懙氖乔槿说碾x別，景色很凄涼，情感哀傷，音調(diào)也不高亢。
師：概括得很全面�！赌钆珛�•赤壁懷古》也寫了詞人的感傷，但這是英雄的感傷，低沉中仍不乏英雄之氣，與《雨霖鈴》的感傷相比，更有深厚的歷史意味和人生意味。這是一種豪放式的感傷。
蘇軾的豪放不同于一般所說(shuō)的豪邁奔放，蘇軾的曠達(dá)也不同于一般所說(shuō)的曠放達(dá)觀，他的詞沒(méi)有屈原的憂憤，也沒(méi)有阮籍的超脫，缺乏李白的飄逸，也不像陶淵明的淡泊，蘇軾的詞往往表現(xiàn)為一種深沉的喟嘆。因此，《念奴嬌•赤壁懷古》實(shí)際上是對(duì)歷史的審視和人生的反思。
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師：通過(guò)分析，我們可以提煉出豪放詞的藝術(shù)風(fēng)格。請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括一下。
生32：豪放詞主要寫的是風(fēng)流人物，也就是英雄豪杰。寫戰(zhàn)爭(zhēng)故事的詞也較多。
生33：景物很壯闊，讀來(lái)鏗鏘有力。
生34：豪放詞最重要的是感情雄壯。
生35：記得詞壇有佳話：柳郎中詞只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板歌“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆�；學(xué)士詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱“大江東去”。我認(rèn)為從這兩句話中足以看出豪放詞的藝術(shù)風(fēng)格。師：同學(xué)們說(shuō)得很好。我們是否可以這樣說(shuō)：那些主要描寫英雄人物的英雄壯舉，或者內(nèi)容雖是一般題材，卻是以激昂排宕之筆加以描寫的詞；那些寫景波瀾壯闊，感情豪邁奔放的詞；那些音調(diào)激越高亢，讀后有“如天地之觀”，覺(jué)“天雨海風(fēng)逼人”的詞，我們一般把它們稱為豪放詞。
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師：最后請(qǐng)同學(xué)完成一個(gè)書面作業(yè)。
(顯示多媒體畫面b19：寫作一篇，自由命題，就宋詞某家某篇或點(diǎn)評(píng)議論或抒發(fā)感想，體裁不拘，千字為宜。)
師：下課!
(屏幕上出現(xiàn)滾動(dòng)式鏡頭，并配以古典音樂(lè)。)