《赤壁懷古》公開(kāi)課教案
對(duì)周瑜的追述表現(xiàn)的是一種理想，而落泊失意是一種現(xiàn)實(shí)，感情基調(diào)的矛盾實(shí)際反映的是是理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾。
d、 作者又是如何解決這種矛盾的？
（“逝者如斯夫”，人生美好卻短暫，于是有人嘆息不已，“人生苦短”；有人及時(shí)行樂(lè)，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”；有人借酒消愁，“與爾同消萬(wàn)古愁”；也有人玩世不恭，“一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)”。那么，蘇軾又是如何對(duì)待的呢？）
“人生如夢(mèng)”，人生是短暫的虛幻的，又何必執(zhí)著？灑酒入江,以酒祭月,是希望萬(wàn)古愁懷隨江而去。感慨和動(dòng)作中現(xiàn)出一種超脫與曠達(dá)。
3、 總結(jié)全文
內(nèi)容：感懷——寫(xiě)景——詠史——抒情
基調(diào)：昂揚(yáng)——感奮——感傷——超脫
五、 比較閱讀
1、 展示《江城子•密州出獵》。
江城子•密州出獵
蘇軾
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開(kāi)張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
2、 歸結(jié)這兩首詞的共同特征，即豪放詞的特征。
角度 特點(diǎn)
思想 積極、樂(lè)觀
意境 高遠(yuǎn)、壯闊
風(fēng)格 奔放、灑脫
六、 課堂檢測(cè)
1、名稱(chēng)：詞的全名為 ，又稱(chēng) 、 、長(zhǎng)短句、琴趣、樂(lè)章等。
2、分類(lèi)：按字?jǐn)?shù)分有 、 、長(zhǎng)調(diào)（>92字）。按節(jié)數(shù)分有 、 、三疊、四疊。
3、流派及代表詞人：豪放派，代表詞人有蘇軾、 ； ，代表詞人 、 、姜夔等。