《哈姆萊特(節(jié)選)》教案
四、研習(xí)課文（一） 檢查預(yù)習(xí)1.給下列各組詞語中加點字的注音。 匍匐(pūfū) 意旨(zhī) 暴虐(nuè) 祈禱(dǎo) 輕蔑(miè) 難堪(kān) 怪誕(dàn) 懺悔(qiān) 躊躇(chóuchú) 迷惘(wǎng) 延宕(dāng) 虔敬(qián)紊亂（wěn）勸誘（yòu）嫁奩（lián）隕落（yǔnluò）橫暴（hèng）2.解釋下列詞語（1）神魂顛倒：【注音】：shén hún diān dǎo【釋義】：神魂：精神，神志。精神恍惚，顛三倒四，失去常態(tài)。形容對人或事入迷著魔。（2）紊亂：【注音】：wěn luàn【釋義】：雜亂；紛亂：秩序紊亂｜言語紊亂。（3）涂脂抹粉：【注音】：tú zhī mǒ fěn【釋義】：脂：胭脂。搽胭脂抹粉。指婦女打扮。也比喻為遮掩丑惡的本質(zhì)而粉飾打扮。（4）鞭撻：【注音】：biān tà【釋義】：鞭打。比喻抨擊：這部作品對舊社會的丑惡進行了無情的揭露和～。（5）當(dāng)機立斷：【注音】：dāng jī lì duàn【釋義】：當(dāng)機：抓住時機。在緊要時刻立即做出決斷。（6）陛下：【注音】：bì xià【釋義】：對君主的尊稱。（7）殿下：【注音】：diàn xià【釋義】：對太子或親王的尊稱。現(xiàn)用于外交場合。（8）創(chuàng)傷：【注音】：chuànɡ shānɡ【釋義】：1.傷害。 2.被刀劍﹑火器等所損傷。 3.指傷口。 4.比喻戰(zhàn)亂或自然災(zāi)害等給國計民生帶來的破壞。（9）煙視媚行：【注音】：yān shì mèi xíng【釋義】：煙視：微視；媚行：慢行。形容害羞不自然的樣子。（二）整體分析課文
1.課文節(jié)選部分是劇本的第三幕第一場。這是展示哈姆萊特性格的重要場次。哈姆萊特被看作是什么樣的典型？（哈姆萊特被看作是既勇敢又憂郁的典型。）2.在這場戲中，我們可以深切地體味到哈姆萊特的什么性格特征？（我們可以深切地體味到熱情激昂的背后，他軟弱猶豫的性格特征。）3.戲中國王和奧菲利婭的父親設(shè)下圈套，讓奧菲利婭探問哈姆萊特內(nèi)心的秘密，為了不泄露自己的心事，在自己心愛的人面前，他也只得裝瘋賣傻，這樣做的目的是什么？（一方面作者通過不知內(nèi)情的奧菲利婭的傷心扼腕，表達了對哈姆萊特的贊美之情。如“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花；時流的明鏡、人倫的雅范、舉世注目的中心”。作者刻畫的是一個劃時代的人文主義的代表。另一方面，又通過哈姆萊特內(nèi)心的獨白，揭示了他內(nèi)心的矛盾與痛苦的獨特個性。）4.這一場戲中的哈姆萊特，心事重重，言不由己。他既要重整乾坤，又要面對強大陰險的對手，他強調(diào)的是個人的作用，求助的是自我思想的力量，所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與實際上的力不從心，在他內(nèi)心深處掀起陣陣波瀾。這時他對生命意義作了哪些思索？（“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題�！薄八懒�；睡著了；什么都完了，要是在這一種睡眠之中，我們心頭的創(chuàng)痛，以及其他無數(shù)血肉之軀所不能避免的打擊，都可以從此消失，那正是我們求之不得的結(jié)局�！边@段內(nèi)心獨白膾炙人口，它深刻地表現(xiàn)了人文主義者哈姆萊特在進行個人復(fù)仇和探索社會變革過程中的心路歷程。他剖析自己，“重重的顧慮使我們?nèi)兂闪伺撤颉保叭耸赖谋迵楹妥I嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費盡辛勤所換來的小人的鄙視”……這段獨白人們常常拿它同莎士比亞的《十四行詩》第66首相比，這是首富于揭露性和哲理性的好詩，作家借哈姆萊特之口，深刻而具體地揭露了當(dāng)時的黑暗與不平，充分表現(xiàn)了他人文主義的思想。這也是我們理解主人公性格的一個重要方面的鑰匙。