杜十娘怒沉百寶箱 學(xué)案
四、片目作文題（20分）
一對(duì)孿生小姑娘走進(jìn)玫瑰園，不多久，其中一個(gè)小姑娘跑來(lái)對(duì)母親說(shuō)：
“媽媽?zhuān)@里是個(gè)壞地方！”
“為什么呢，我的孩子？”
“因?yàn)檫@里的每朵花下面都有刺�！�
不一會(huì)兒，另一個(gè)小姑娘跑來(lái)對(duì)母親說(shuō)：
“媽媽?zhuān)@里是個(gè)好地方！”
“為什么呢，我的孩子？”
“因?yàn)檫@里的每叢刺上都有花�！�
聽(tīng)了兩個(gè)孩子的話(huà)，望著那個(gè)被刺破指頭的孩子，母親陷入了沉思。
根據(jù)所提供的材料，加以想像，為這兩個(gè)小姑娘作肖像描寫(xiě)。
要求：①符合人物的年齡和性格。②顯示出她們的同和異。③不少于100字。
參考答案
一、1.b 點(diǎn)撥：a項(xiàng)，諂應(yīng)讀chǎn，c項(xiàng)，姝應(yīng)讀shū，d項(xiàng)，屏應(yīng)讀bǐng。
2.b 點(diǎn)撥：“渠”是他的意思，其余三項(xiàng)都是第一人稱(chēng)。
3.a 點(diǎn)撥：（3）句中應(yīng)用“分毫無(wú)爽”，因?yàn)椤八币鉃椤安睢�。�?）句，承接前句“渾身”該用“遍體”。
4.d 點(diǎn)撥：d項(xiàng)煙花屬借代，其他項(xiàng)為比喻。
5.c 點(diǎn)撥：應(yīng)是“不完全相信”。
6.d 點(diǎn)撥：他既想脫出困境，又想得到十娘，他硬著頭皮去借錢(qián)，一遇到困難，立刻就垂頭喪氣、心灰意懶，可見(jiàn)他并沒(méi)有對(duì)愛(ài)的執(zhí)著追求。最后仍是十娘自己努力跳出了火坑，解救了李甲。
7.d 點(diǎn)撥：⑦項(xiàng)中“如”意為“如果”，“果”意為“確定”。
8.b 點(diǎn)撥：句①寫(xiě)“臉”，句③寫(xiě)“唇”，且二句均用了比喻，可見(jiàn)③緊承接①，只有b項(xiàng)與此特點(diǎn)吻合。
二、1.堅(jiān)毅不屈，剛烈。
2.靈魂的一次次鞭撻 一次次示威 人格是無(wú)價(jià)的
①她的追求堅(jiān)定不移；②她對(duì)封建禮教封建等級(jí)觀念的毫不妥協(xié)。
3.a 點(diǎn)撥：寫(xiě)眾人的反應(yīng)目的是渲染氣氛，烘托主要人物形象。
4.d 點(diǎn)撥：沒(méi)有表現(xiàn)她對(duì)命運(yùn)不公的強(qiáng)烈憤慨和控訴。
5.abc
三、1.小說(shuō)中的杜十娘形象十分豐滿(mǎn)，性格突出：聰明善良，忠于愛(ài)情，富有心計(jì)，堅(jiān)強(qiáng)果斷。而歌詞中只體現(xiàn)出了杜十娘溫順善良、忠于愛(ài)情的性格特征，富有心計(jì)、堅(jiān)強(qiáng)果斷的一面沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)。
2.杜十娘在船艙等李甲到縱身投江的情節(jié)。
3.歌詞的容量小，只是粗略地體現(xiàn)了故事情節(jié)，而小說(shuō)中的這一段最精彩，鮮明而又突出地寫(xiě)出了杜十娘怒沉百寶箱的細(xì)節(jié)。因此歌詞沒(méi)有充分地體現(xiàn)人物性格。
四、例文：
肖像描寫(xiě)
有這么一對(duì)孿生姐妹，長(zhǎng)得幾乎一模一樣——一樣高矮，一樣胖瘦，一樣的紅蘋(píng)果似的小臉，一樣的亮晶晶的大眼睛。如果你只看一眼，會(huì)覺(jué)得她倆簡(jiǎn)直像一個(gè)模子刻出來(lái)的。但是，你要和她們多呆一會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)區(qū)別她倆的地方。一個(gè)的頭發(fā)似乎特別硬，頭上的辮子總是翹著，而另一個(gè)的頭發(fā)卻似乎特別軟，小辮子柔柔地垂在腦后；一個(gè)總愛(ài)撅著嘴，似乎老在生氣，一個(gè)總是翹著嘴，似乎有著說(shuō)不完的高興事，難怪她倆的媽媽給她們起名，一個(gè)叫“苑苑”，一個(gè)叫“樂(lè)樂(lè)”呢！
【總評(píng)】 這篇肖像描寫(xiě)具體、生動(dòng)，顯示出相似的相貌和不同的個(gè)性。在寫(xiě)不同個(gè)性的時(shí)候，作者能抓住人物的不同特征，并處處進(jìn)行對(duì)比，以顯示出孿生姐妹的差異。全文條理清楚，語(yǔ)言活潑，說(shuō)明作者既有比較豐富的想像能力，又有一定的文字水平。