教學(xué)要求和目標(biāo)一、 學(xué)習(xí)作者善于從日�，嵤轮羞x取富有特征生活細(xì)節(jié)抒寫(xiě)感情的技巧 二、 體會(huì)課文以清淡樸素之筆抒發(fā)真摯情感的特色。三、 準(zhǔn)確理解“當(dāng)、洞、勝、凡、茲、過(guò)、競(jìng)、此、殆”等九個(gè)實(shí)詞在課文中的意義和用法 四、 了解作者...

【教學(xué)過(guò)程】一.教學(xué)導(dǎo)入誰(shuí)也不會(huì)想到一位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的大詩(shī)人杜甫寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。...

[教學(xué)目標(biāo)]〈一〉知識(shí)教學(xué)1、了解明代散文概況，唐宋派及歸有光。2、學(xué)習(xí)本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文脈貫通的特點(diǎn)。文章以項(xiàng)脊軒為線索，借家庭瑣事，表達(dá)人亡物在，三世變遷的感慨。...

一、教學(xué)目的: 1.掌握一些重要的實(shí)詞和虛詞/句式; 2.學(xué)習(xí)作者的寫(xiě)作技巧; 3.學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)景及抒情 4.感受親情 5.理清思路 二.課時(shí)安排: 3課時(shí) 第一課時(shí): 完成目標(biāo): 1.誦讀全文,理清思路(局部思路 全文思路) 2.背誦第一 二自然段 3.掌握并...

一、教學(xué)目的�牐�1.掌握“比、乳、過(guò)、下、而、然”等文言詞語(yǔ)的意義、用法。�牐�2.了解歸有光的散文成就及“志”類(lèi)文體。�牐�3.學(xué)習(xí)本文用線索貫穿、形散神聚的寫(xiě)法。�牐�4.學(xué)習(xí)本文以細(xì)節(jié)、場(chǎng)面狀寫(xiě)人物，情景交融等技法。...

《項(xiàng)脊軒志》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、能體悟作者的感情； 2、會(huì)借日�，嵤卤磉_(dá)情感。教學(xué)重點(diǎn)體悟作者的感情；教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)借日�，嵤卤磉_(dá)感情的技巧。教學(xué)模式自主學(xué)習(xí)——合作探究——鞏固延伸一、自主學(xué)習(xí)㈠、回顧檢測(cè)1、譯。...

教學(xué)要求和目標(biāo)一、 學(xué)習(xí)作者善于從日�，嵤轮羞x取富有特征生活細(xì)節(jié)抒寫(xiě)感情的技巧 二、 體會(huì)課文以清淡樸素之筆抒發(fā)真摯情感的特色。三、 準(zhǔn)確理解“當(dāng)、洞、勝、凡、茲、過(guò)、競(jìng)、此、殆”等九個(gè)實(shí)詞在課文中的意義和用法 四、 了解作者...

教案設(shè)計(jì)［導(dǎo)學(xué)］《項(xiàng)脊軒志》是歸有光散文的杰作。它通過(guò)記述“百年老屋”的幾經(jīng)興衰，回憶家庭瑣事，表現(xiàn)了物在人亡、三世變遷的感慨，表達(dá)了對(duì)祖母、母親、妻子的深厚感情。讀了此文，讀者無(wú)不為之動(dòng)容。...

【教學(xué)過(guò)程】一.教學(xué)導(dǎo)入誰(shuí)也不會(huì)想到一位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的大詩(shī)人杜甫寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：清江一曲抱村流，長(zhǎng)夏江村事事幽。自去自來(lái)梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫(huà)紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。...

目標(biāo)：1、積累文言字詞2、體味作者平淡的文字中的深情，學(xué)習(xí)作者捕捉生活細(xì)節(jié)、運(yùn)用白描寫(xiě)人的手法。重點(diǎn)：體味平淡文字中的深情。兩課時(shí)一、介紹歸有光：幼年喪母，仁途坎坷。歸有光，明代散文家，字熙甫，號(hào)項(xiàng)脊生。江蘇昆山人。...

項(xiàng)脊軒志教學(xué)目的： 1、學(xué)習(xí)積累文言詞語(yǔ)、句式 ：2、學(xué)習(xí)本文融情于景的寫(xiě)作方法；3、理解“事細(xì)而情深”的特點(diǎn)，體會(huì)作者的感情。4、了解“志”這種文體。教學(xué)重點(diǎn)： 理解全文的感情基調(diào)和以“喜”“悲”統(tǒng)攝全篇的組織方法。...

一、教學(xué)目的�牐�1.掌握“比、乳、過(guò)、下、而、然”等文言詞語(yǔ)的意義、用法。�牐�2.了解歸有光的散文成就及“志”類(lèi)文體。�牐�3.學(xué)習(xí)本文用線索貫穿、形散神聚的寫(xiě)法。�牐�4.學(xué)習(xí)本文以細(xì)節(jié)、場(chǎng)面狀寫(xiě)人物，情景交融等技法。...

話(huà)題一：難言的傷痛，不老的親情�牐�1.幼年歸有光的傷痛。�牐牃w有光自己對(duì)于幼年的事情并不記得。他的家中有一個(gè)老嫗，是“先大母婢也，乳二世。...

【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握“歸”“稍”“置”等文言實(shí)詞的意義和用法。2.學(xué)習(xí)本文善于捕捉生活中典型的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面，來(lái)表情達(dá)意的方法。3.學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言清新、凝練的特點(diǎn)。...